怎样考试（1）

Everyone may have the exam stress.A little bit of stress can be a good thing to us.It can help us to know what we are worng.And study more careful than before.It can make us review in time.

We will not forget the things easily.But too much stress is very bad to us.It makes us not get a sleep and be very tired next day.It also make us afride to exam and we will not get a good grade.

So there are some good ways to deal with the exam stress.We shold wake some rules to our selves and prepare a lot.We can do something relaxing like listening to music before a big exam.The most important,we must study hard in school.Nothing is more important than school studying.

If we do these things carefully and keep on.There is nothing to stress out when we have an exam.

怎样考试（2）

今天早上7：00点左右在浙江电视台播放中小学生考试心理讲座。

主要讲叫我们怎么样才能把考试成绩考得好一些。刚开始，专家教我们考试前应该怎么做，他说：“有一些孩子，在考试前拼命的复习，这是根本不需要的，在考试前应该充分的休息，并且，要做好考前准备工作。”

在考试中，专家说：“先把比较简单的题目做掉，在做难一点的题目，这样就节省时间多了。还有，考试时要保持卷面整洁，这样的话，分数肯能会比较高一点。”

考试后，专家说：“有很多同学都喜欢跟别人对照答案，如果你跟别人对照答案，更别人不一样，你是对的，擦掉写错的，那你就大错特错了，而且也会让你觉得很烦恼。”过了一会，就放完了。

后来我想：我觉得这个专家说得很对，应为在考试前拼命的复习，有的时候会觉得很烦恼，只有让大脑好好的休息，才能在考试场充分的发挥能力。

小朋友，你们记住了吗？

怎样考试（3）

大家都知道，凡是参加过考试的同学，不论考试的形式、大小如何，多少会有一种考前紧张忧虑的心理。即使没有复习好也没关系，我们要先明白，我们本质不是为了考试而复习，而是对自己所学知识的一个检验考试。

就像一些我们做的单元卷、模拟卷一样，是巩固所学知识的一个方法，所以要相信自己。如果你还是无法在考场上静下心来面对你的考卷，有一个小窍门；你认为你学的比较好的科目，一定要先看看卷子上的题的类型，对于你觉得弱项的科目就不要着急地看了，看见不会的题会更恐惧焦躁的。

最后，我在这里提前祝大家考出好成绩！

怎样考试（4）

一个学期即将结束，老师闪电般出好了十几份试卷，天天让我们做，大考前气氛紧张，我心中风云渐起。

上课铃一响，语文老师急匆匆地抱着一叠试卷，面无表情地发下了试卷。同学们似乎跟老师心有灵犀，试卷一发下来便“刷、刷、刷”地动笔做起来。

数学课到了，老师面带笑容地走过来，我以为“刑期已满”，可以“释放”了。谁知老师笑里藏刀，魔术似的从怀里抽出一份试卷：“这节课把它做完，不然，有你们耳朵好受的！”晕！

英语课上了，老师一来就出招了：“上一届学生不好好复习，结果考砸了，呵呵1我就让他们抄试卷……”大家吓得大气不敢出，待老师说完后，同学们自觉地复习起来……

所谓‘养兵千日，用在一时“，终于到了考试那一天，同学们似乎都成竹在胸，都在说笑。可我心中却渐渐下起雨来了。

英语试卷发下来了，题目不难，我挺顺利地过关了；到了数学试卷，我以瀑布般的速度完成了，然后仔细的检查着；到了跟我似乎不共戴天的语文试卷发下来了，每次都是没做好它。我看着试卷，傻眼了，刚停的雨有下起来了。好不容易杀到了作文便停了下来。经过我的苦思冥想，搜肠刮肚才写出一篇干巴巴的文章出来。

考试就这样结束了。在等待公布成绩那七天里，我度日如年，好不容易捱到了那天，我怀着忧虑的心情跨进了学校大门。

啊！语文有没有达到95分，回家后又要捱批了。心中的雨继续下着，我问自己：“考试怎样才能雨过天晴？”

怎样考试（5）

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。下面给大家分享一些关于高中期末考试怎样高效复习，希望对大家有所帮助。

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要--“把劲儿使在刀刃上”，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的“事半功倍”。

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢?

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

怎样考试（6）

导致成绩不好的原因，大多数是因为偏科，还有就是很多同学是看老师上课的，比如说：我讨厌数学老师，我就是不学数学，我就想让数学老师生气。我只能说，你上课不听讲，老师既不会停职扣薪，也不会被领导骂，你不听课是对你自己不负责任，老师管你那是关心你，老师骂你是想让你好好学习，让你将来有出息。

上课时不然真听讲，当然考试的成绩出来就不理想，再加上自己的不努力、不求上进，成绩是不可能提升的。在考试之前我们一定要给自己一些紧张感，可以理解为：我要努力的超过我前面的同学，我不能让我后面的同学超过我，这样，你的成绩肯定会上升的。

我记得，某个班级上了一节班会课，内容就是围绕我们对学习的心态，老师让两个同学并排的原地跳远，后来同学a就比同学b跳的远，老师就说：“你们可以向任何的办法往前进。”同学a听后很淡定地站在那里，而同学b就开始着急了，开始问问周围的同学有什么好办法，最后，那个老师说：“请两位同学先回到座位上去，我们的学习生活就像他们一样，你越落后你就越想前进，会想尽各种方法，而在前面的同学却不认真学习，这是不对的，你不应该向后看，而是应该向前看，要有着更长远、更困难的目标，这样我们才能进步。”

所以，我们对待考试一定要认为是一种检验，把上课看作是积累经验，不学习态度放端正，一直想前进。

怎样考试（7）

怎样用《愚公移山》应对考试作文？

积累经典素材 ，举一反三噢！

结合我国当下的情形，高考作文确实要关心现实，以检测高中毕业生的情感、态度和价值观在作文里的“表现”。

以《愚公移山》为例，我给大家设计如下思路，以应对各类考题。

其一：题目《想起了愚公移山》，传统思路——面对困难，下定决心，坚持不懈，天遂人愿，获得成功。这个思路人人都会写吧？中华精神！联系历史和现实，随便写，立意不会错。

其二：题目《想起了愚公移山》，传统思路——做自己的事，让智叟去笑吧；看谁笑在最后。生活中总有那么些智叟式人物，自以为是，小到同学之间，大到中国申奥，我们总是在遭受嘲笑中坚强。

其三：题目《想起了愚公移山》，传统思路——做事要考虑“土石”运送啊，他老伴提了个醒，善良啊！可是那智叟，态度就不同，讥笑啊！比较态度。同样考虑到“老”，一个热爱，一个冷嘲。

其四：《想起了愚公移山》，传统思路——“帝感其诚”。诚心，一个经典的话题，我们现在还在呼唤。诚心与帮助之间没有高墙，因为诚心打开了感动之善门！

其五：《想起了愚公移山》，传统思路——告密者山神自讨没趣，但他的告状也是合理的，毕竟愚公之举损害着他的利益；但是，天帝却不管他的告状，神怎么能跟人争呢？强者怎么能跟弱者争呢？

其六：《想起了愚公移山》：传统思路——我们需要好领导，他关心民生之艰难，对奋起改变自己命运的弱者大力扶持，最终改变他们的命运，实现他们的美好愿望。这样的好领导很多，如

其七：《想起了愚公移山》：传统思路——齐心协力，“杂然相许”。众人拾柴火焰高，精诚团结，金石为开。我们的民族，就因为这样，完成了无数壮举，例如。

其八：《想起了愚公移山》：创新思路——作现代愚公，用科学替代“箕畚”，统筹解决资金、人力、运输、环境问题，为了民生，坚持不懈。

其九：《想起了愚公移山》，创新思路——民主做法和的力量

其十：《想起了愚公移山》，创新思路——开放，走出困境，一条充满创造的伟大设想。

其十一：《想起了愚公移山》，创新思路——如果人人学习愚公精神，挖山不止，神仙就没有了立足之地，所以神仙恐惧；如果继续下去，天帝就没有了统治的神仙世界，所以嘛，天帝的“感动”之中，也许还有些为自己担忧。

其十二：《想起了愚公移山》，创新思路——其实，愚公移山是道家的作品，它是解释《道德经》文字的寓言故事，说的是“上士闻道，勤而行之；中士闻道，或存或无；下士闻道，大笑之，不笑不足以为道”。啊，这有些难了。但想想，生活中、历史中，多少智叟在嘲笑“真理”啊，甚至打击“真理”啊！

最后，《愚公移山，美丽的梦想》——开放思维，可以写的，角度又很多：同一个世界，同一个梦想；庄周梦蝶；《我有一个梦想》；《一个孩子的梦想》。

另外，用这个材料还可以写《愚公回家》，那是什么情景？还可以写《父亲的伟大》、《亲情是人生的宝贵资源》、《感谢愚》、《愚笨和聪明》、《美好的心愿》等等。

体会经典寓言故事的启示吧。

再过几天就高考了，我善意地提醒关注作文的大家，一定要开放自己的思路，拿出自己的积累，以良好的心态“一”，从容应考：写自己的作文，让老师去批吧！

2008 年6 月1 日 星期天下午五点