写作文（1）
（原文：宋人有怜其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。）
宋国有个农夫叫胡正，他家里很穷很穷，不过他却很懒很懒，整天喜欢东逛西游。
那天他从散场了的斗蛐蛐场子回来，顺道去自家田里看庄稼，“唉，怎么一点也没长高！别人的庄稼长过了腰，咱的连膝盖都没到？”他叹息道。虽然这几天他很勤快，天天来看苗，但禾苗似乎在有意和他作对似地偏偏不长。他坐到田边的那块青石上，看着只几寸高可怜怜兮兮的禾苗，长叹一口气，右手托着腮帮子，左手不停地摸后脑勺，眼睛直勾勾地看着那些禾苗。
到了中午，太阳像火舌一样洒向大地，青石边的大树似乎也抵挡不住灼热的阳光。他的头上冒着汗。忽然，刚才紧锁的眉头忽地舒展起来，他一拍大腿，“有办法啦，有办法啦！”他兴奋地腾地站起身，大喊，“明天我就让苗长得齐腰高，看看种田的老把式是你们，还是我。”对了，明天要起早些，趁着他们没下地就来，要不然他们把我的长高术专利偷窥去怎么办？像我一样丰收了发财了怎么办？
他满心欢喜，哼着小曲大摇大摆地回家，到了村里趾高气扬谁都不正眼瞧，村里人觉得怪：这胡正，可从来就没看到他这么神气十足过呀！
“咯咯——咯”，公鸡刚叫头遍，他就一骨碌爬起来，“死鬼，这早又去赌蛐蛐？”他老婆没好气地蹬了他一脚，“把孩子都吵醒了！”“老婆，今天我要下地干一件大事啦，你们就等着过好日子吧。”看着他匆匆忙关门的背影，他老婆疑惑了，空手下地，不带锄头铁锹？这葫芦里买的是啥药？还有好日子？
东方的太阳还没完全露出笑脸，他已经来到田头。把褂子往青石上一甩，卷起裤腿，匆忙下地。他猫着腰，把禾苗一株株往上拔，“长高啦，长高啦！”他边说边忍不住笑，看着身边哗哗长高的苗子，他越干越上手，干脆左右开弓，一手拔一个，又快又好，一下助一双苗儿长高。
太阳升高了，虽然累得有点腰酸背痛，可他并没休息，仍然在一个劲地拔呀拔，一片拔完了，又一片拔完了，汗水顺着脸颊小溪般的往下流，他也顾不上擦汗，因为他看到一下长高的苗，看到了丰收和希望，看到了鱼肉飘香的好日子。
“胡正，你在干啥呢？”一位扛着锄头，头发花白的老人从坡上走下来，看着他奇怪的举动，远远地问。“我，我，我，没干什么。”他抬头看看郑大爷很是不安，自言自语道，“郑老头，不会把我的增高专利看见，偷学去吧？”于是赶快收手，直起腰来，从田里走出。
“嗨呀，你这苗怎么这边高，那边矮，是不是闹鬼了？”郑大爷走进一看疑惑不解，“我六十年种田的老把式，咋没见过这怪的苗呢？”
胡正并不答话，“嘿嘿”地笑了两声，拎起小褂衫匆匆离开，上到坡顶回头望望依然呆呆在看他家田的郑老头，“哼，六十年的老把式？哼，倚老卖老，没见你种田发个财的，你没见过的事多着呢！”
“快拿水喝，渴死了，累死了，累死了。”胡正进屋就嚷嚷，鞋没脱就一骨碌躺在炕上，老婆递来一碗冰凉的井水，听他讲种地的高招后半信半疑。
“娘，俺爹最能干，他种田肯定像斗蛐蛐一样能干！”八岁的儿子，像老爸投来敬佩的目光，边董事地给老爸捶腰，边撒娇地说，“爹，丰收了，卖大钱了，春节要卖好多好多鞭炮我玩呀，卖好多好多肉我吃呀！”
就在父子俩有说有笑的时候，“哐堂”一声，推门进来的妻子软瘫地摔倒在地上，“完了，完了，胡正呀胡正，你真个是胡整呀胡整！苗死光了，死光啦呀！你让我们娘俩冬天吃啥呀？”酸楚的泪水夺眶而出，滴到地上，好像刚洒的水。
在她痛苦的心中，似乎北风呼呼雪花飘飘，饥寒交迫就要来临。
写作文（2）
从前，楚国有一个卖珠宝的商人。
有一次，他想：每天卖珠宝也就这点钱，怎样才能卖个好价钱呢？他幂思苦想，决定要做一个独一无二的盒子。于是他用名贵的木料雕了一只盒子，上面绣满了花纹，他又用桂椒来熏盒子，最后用小珠宝点缀其间。一个精美的盒子完成！商人把自己认为最好的一个珠子放了进去，然后到郑国去卖。
商人来到时郑国，把珠宝放在桌子上。不一会儿，一位公子大步流星地走过来，看着商人的珠宝。
“公子爷，您买点啥？”商人问道。
“你说，在你这里，除了珠宝，还有什么可以买？”公子不耐烦地说。
“可我这里的珠宝都是好品质，你看看。”商人一边说，一边将那名贵盒子拿出。
公子一看，立马夺走盒子，细细地用眼睛“品尝”，捧着盒子欣赏起来，爱不释手。商人一看公子那喜爱的样子，立即来了劲，问：“公子爷你要买吗？”
“要，要，我买是当然的，快说价格多少？”
“公子爷，这......这可能有点贵......”
“别废话！快说！”
“一......一千两银子！”
“好，便宜！我拿下！”
公子买下了盒子，打开看了看，谁知里面放着一个又圆又大的珠宝。公子见状，想：我买盒子不是珠宝，于是他把珠子还给了商人。商人知道了公子的心思，于是说：“你真是一个好人！”公子听了十分得意，就走了。
商人心想，这个公子一定是头号大傻瓜，他买珠宝，盒子就送他。结果他把珠宝还给了我，拿走了盒子。
写作文（3）
作文的滋味就像是吃大闸蟹一样，虽然吃起来比较麻烦，但是蟹肉的味道实在是鲜美。
首先，吃大闸蟹之前得把它的壳剥开，这是吃蟹的第一步。写作文也是一样得先积累，这样才能够运用到自己的作文当中。如果壳没有剥好，当然吃不到好蟹肉了。积累的工作没有做好，写出的作文自然也没什么亮点了。
接下来就是调酱。先弄出一些蒜末，再加些酱油和醋，酱就调好了。写作文之前，要想好表达的思想，要酝酿好自己的情感，才能写出好文章。如果你的酱油加多了，那么就会咸的过头；反之又太淡。作文如果表达的思想没表达好，自然不会好到哪儿去。
呵，最好吃的环节到了。美味的蟹肉，摆在眼前，让人垂涎三尺啊！作文写好了，让读者读的身临其境，很迫不及待地想翻到下一页，自己也觉得很成功。
这三部是吃蟹的关键步骤，也是写作文的三个重要环节。只有做好了每一个步骤，才能吃到好蟹。只有打下三基础，才能写出好作文哦！
写作文（4）
一年级下学期，妈妈开始教我写作文。其实，当时只不过是口述，每天下午放学，就给妈妈讲述我所听、所看到的事情，由妈妈记录，这样轻轻松松便完成了一篇作文，所以我还算挺喜欢的。
不过等到了二年级，妈妈就要求我自己写了，可我已经习惯了把事情大声说出来，但边大声说边写又容易搅乱思绪，只能让自己想说的事情慢慢进入脑子，然后再写，并且我开始不喜欢妈妈给我找的素材，可自己又找不到。于是我便觉得很累，很烦，那时妈妈一提作文我就无精打采的。
我不想写，写出来的作文也不好，于是我更不乐意了，一到作文时间就嘟着个嘴,就像不耐烦的火苗遇到了油。没办法，妈妈就让我停写了一段时间，这期间妈妈在网上给我买了特别多的书，而我正好是个书迷，每天写完作业就喜滋滋地抱着书看，一直看到妈妈让我休息眼睛。并且，每天放学后妈妈都让我在外面至少玩半个小时后再回家，周末或节假日就带我出去玩，爸爸妈妈的同事或朋友有什么活动也都带着我参加。
有一次，语文老师布置的作文我写得很好，受到了表扬，当我得意扬扬地告诉妈妈时，妈妈趁机鼓励了我，并建议我记一段时间的日记。我也特别乐意写，因为日记差不多十多分钟就搞定了，而且其中的好几篇都在杂志上露了脸。受到了发表的鼓舞，我信心倍增，又开始写起了作文。
现在我已经三年级了，我开始留心身边的生活，变得细心起来。于是我发现了许多素材，而妈妈在作文方面也对我渐渐放手了。关于我的思路以及找的素材，妈妈都不再过问，仅是要求我每周至少写两篇，每次写的时间在一个小时左右，如果这篇文章比较长，就留到第二天接着写。我现在特别喜欢作文，每周一就给自己规定好什么时间写什么作文，这样不会乱。
现在我来介绍一下写作文需要注意哪些方面：
1、要多看书，增加词汇量。
2、写之前先构思一下大概要写些什么以及情节等。
3、要注意根据主题需要详略得当。
4、写的时候要集中注意力，不能干与写作文无关的事情，比如：玩、吃零食等，否者会扰乱思绪。
5、作文是给别人看的，要想引起读者的共鸣，就要写出真情实感。
其时写作文并不难，最重要的是要喜欢它，并且还要多用心，只要做到这一点，我相信所有的小朋友都能写好。
写作文（5）
话说上一次乌龟和兔子赛跑，兔子因为太骄傲了，所以没有获得冠军。此后，兔子发奋努力，每天天不亮就起来练习赛跑，而且他还请了教练为它辅导，风雨无阻。而乌龟整天挂着它那块奖牌在森林里转悠，好心的燕子大姐跑过来劝阻它，它非但不领情，还对燕子大姐说：“去去去，没看见我胸前挂的这块奖牌吗？这可是我打败兔子的证明，森林里跑得最快的动物都被我打败了，还有谁能打得过我呢？”说完，乌龟慢悠悠地走了，只留下燕子大姐在背后叹气。
兔子经过长时间的训练，又一次给乌龟发出了挑战，日期就定在五天后。乌龟想也没想就答应了。
比赛那天到，全森林的动物都来捧场，由大象做裁判。比赛规则是谁先到达森林中的一条名为“侠客行”的小溪。
比赛开始了，兔子像一支离弦的箭一样冲了出去，而乌龟还在慢吞吞地走着。这时，兔子就快到了终点，乌龟才刚走出一米，结果可想而知……
写作文（6）
其实，我很怕写作文，作文简直会要我的命。
但是我又很爱写作文，因为作文给了我许多宣泄不满的机会。我可以放肆的说，放肆的写。
作文不是拿来给老师评价的。更不是在考场上给人评分的。那样的作文就失去了意义。
写作文（7）
有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，田渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言乞而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是丰收年，园中葡萄，苹果之属大丰收。子始悟父之理。
从前，在一座山村里，居住着父子二人，他们两人经营着果园，吧果园打理得井井有条。每到春天，小鸟在树枝上安家乐户；夏天，他们父子两人干完活，便在树底下乘凉；一到秋天，忙得不亦乐乎，面对树上的硕果累累，父子两有‘苦中有乐’的感觉。
可惜，好景不长。有一天，正是寒风凛冽的冬天，父由于受凉，而生病在床。到了春天，他的病仍然不见好转。没了父在的一旁，子也整天游手好闲。一点也不管果园怎么样，就这样，果园日复一日，果园渐渐荒芜。
就这样，父眼看着自己即将不行了，便把子叫到跟前来，对他还说：“儿子啊，你整日游手好闲，成合体统？我告诉你，果园李有好多的金子，你不去挖就会没了……。没等父说完，他就撒手归西了。
子把父安葬后，便日复一日地在果园里翻地寻金，就这样，他把土翻得都松软了，也不见父所说的金。子见不曾所得，很不明白父所说是真是假。又是一年的秋季，果园李的葡萄，苹果都是大丰收。
这时候，子便开始领悟到了父所说的‘金’的真正道理。
有付出就会有收获，没付出哪来的收获呀。
写作文（8）
这时，一切都晚了，小女孩的妈妈用力把身旁的女儿一推;”世天又大哭起来，把全家人都弄醒了，哎。我的哥哥叫陈君毅，不但性格好，样子也好。机器的正面有四个喇叭，这就是播放器；我想：这么长的队，什么时候才能吃呀。34辆来自中国不同省的彩车向主席台经过，它们五颜六色。
这个消息一公布，我的妈呀，朝中有一班以和绅为祖师爷的大臣，听到了这条消息，顿时，觉得两眼金光闪闪，好像金子源源不断的滚了进来。
于是，那班大臣，研究里一条妙计，每天把三餐改为一餐，每天把腰带束紧。
他们就开始了计划。每天上朝前，先整理着装，然后叫妻子和孩子帮他们把腰带束紧，虽然他们嗷嗷叫疼，但为了金钱，名利，绝对不放弃。
一个月后，他们这些大臣升了官，看的其他大臣也蠢蠢欲动了。一年过去了，朝中的大臣都开始瘦腰。
这是，邻国的人听说了，他们感觉这是打败楚国的最好时机。过了没几天，战争开始了。
楚王一听到战争，马上派朝中的武将，去降伏他们，可是，那武将刚穿上盔甲就立即倒地，这是的楚王忐忑不安。
这是，有一名臣子建议，到民间去招有强健体魄，有胆量的将军。几天后，终于有人来报名了，这时楚王龙颜大悦。
最后这名将军吧敌人赶出了边境，楚国这时才度过了难关。
写作文（9）
相传宋代有一个射箭高手，无人能比，他就是陈尧咨，他便凭这技能常常炫耀。
一年春天，万物复苏，花儿开了，小草钻出了土面，菜园里的青菜也绿得发亮。陈尧咨身穿铠甲，手持躬和箭，迈着弓字步，志高气扬的拉起了弓，把箭对着草耙，“嗖!嗖!”一箭又一箭如流星划过，正中九环，陈尧咨洋洋自得的大笑。
一位满脸皱纹的卖油老头挑着重重的担子蹒跚的走着，忽听这般狂妄的笑声，好奇地四处张望，见一豪宅大门开启，放下担子，往里一瞧，看见了一位青年专注地射箭，十箭九中。但从他的气势上看，太狂妄自大了，老头便斜着眼看着，微微点了几下头。
陈尧咨开始注意到了门外的这个老头，衣服穿得破破烂烂，岁月在那饱经风霜的脸上刻下了条条沟沟，以他深邃的目光中，陈尧咨已略知点什么。见他如此点头，尧咨心中大为不快，出宅责问道：“你也知道射箭吗?我的射技是不是很高明?”说完还拍了几下胸。老头回答说：“没有别的奥妙，只不过熟练罢了。”尧咨一听，勃然大怒，指着老头说：“你竟敢轻视我的射技!”老头镇定自若地说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口，慢慢的用勺子把油注到葫芦里，油虽然从铜钱孔进入，但钱却没有沾一点油。老头接着微微一笑，说：“我也没有别的，只是熟悉罢了。”陈尧咨已是目瞪口呆，无与伦比，只好尴尬地请老头走。
黄昏已经降临，夕阳燃烧在天边，染红了归家的路……
写作文（10）
我们的每一天都在学习，学生嘛，就是要以学习为主的，我学过那么多的课程，让我最难忘的，还是学写作文的滋味了，那真的是五味俱全啊！
苦
新学期 开始了，妈妈带我去成才培训中心学作文。刚一迈进教室，老师安排我坐下。我个人认为自己的作文水平还可以。但到了这里，我才发现——这里学作文的人个个都是奇才呀！每篇作文都写得生动而精彩，比我棒多了！来这里的第一篇作文就是感想。别人都已经动笔写了，可我呢，还要绞尽脑汁地在想——该写什么呢？就在这时，老师过来了，看看我一个人都没写，说：“你是不是笨蛋呀，现在还没写！”哎，刚一来就被骂，真是哭呀！
酸
第二次去学习时，老师竟然叫我去办公室，他对我说了一番话——“你是过来学作文的，还是过来浪费时间的，你看看别人的'作文篇幅长，用字美，可是你3000的呢，篇幅短，语句还不通顺，你到底是干吗呀！”我含着泪，心里酸溜溜的。
辣
经过两次被老师批评的经验，我开始变得认真起来。可是，我的作文水平似乎没有提高。有一次，我竟然写离题了，老师又批评我，我的脸顿时火辣辣的。
甜
这么多次的批评和多个月的练习，我没有放弃。终于，功夫不负有心人，我的作文水平提高了，还先后荣获全国二、三等奖，全家都为我开心，弄的我心里甜滋滋的。
通过这次学习写作文，我体会到了不管做什么事情都要坚持不懈，没有什么人可以随随便便就成功的啊！
写作文（11）
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
新课程标准指出小学阶段作文教学的.课程目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”因此，在我们平常的习作过程中应从以下几个方面去努力：
一、作文内容要言之有物
写文章最重要的，是言之有物，有切实的具体的内容，切忌言之无物，空话连篇。
尽管作文要求“简单”，但是“言之有物，要有切实的内容”却是不可少的。
叙事，总要说明一定的道理，而这个道理总是蕴含在事情的发展过程之中的，没有对事情发展过程的具体叙述，所说明的道理也只能是空洞的；记人，总要说明这个人是怎样一种性格，具有什么样的品质，而这些又总是离不开这个人做了什么事，是怎么做的。没有对具体事例的介绍，没有对人物外表和内心的具体描写，所写的人物给读者留下的印象只能是模糊的、不具体的；写景状物，总是要抒发自己的某种思想感情，而人们的任何情感都不会无缘无故地从天下掉下来，总是离不开具体的景、切切实实的物，所谓“触景生情”、“睹物思人”、“借景抒情”就是这个道理。如果作文时没有对具体的景、实在的物的描述，文中所抒之情，不过是一些空洞的无病呻吟而已。
空洞的文没有力度。简单的记叙文，更要注意有具体实在的内容，这样才能做到短而不空，短小精悍。
写作文（12）
一、表时间。《诗经·君子于役》中写“君子于役，不日不月，曷其有归？”这句诗的意思是“丈夫被国君征去服役，将外出很久，不知道什么时候才能与他重聚。”这里的“不日不月”意思是“不可以用日月计算”表时间长久。同样，陶潜的归园田居中有这样一句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，“带月”是“披星戴月”的意思，在这里指夜晚。
二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中“月如钩”两句写登楼所见的景色，抬头新月如钩，低头桐阴深锁，写景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾，清冷的月色笼罩着沙滩，景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中，给人以强烈的吸引和感染。同时，这暮色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。
三、“月”还有达意抒情的.功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段，但纵观千古，我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物，并不能表达任何感情，但李白却赋予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能传达友情的友好使者。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”便是如此。看看天空上明月高悬，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能见面，但都可以看见天上的明月，那我就把这一颗关注你的“愁心”寄给明月，让它时刻陪伴着你，随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人，借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心，借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中，对月的构思新奇，对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说：“即‘将心寄明月，流影入君杯’意，出以摇曳之笔，语意一新。”这种浪漫主义创作方法，体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。
这是一个夏日的傍晚，火红的太阳已经躲到了群山的背后，彩霞染红了天空，染红了云彩，渔夫们都摇着船，收工回家了。
这时，一阵清脆的歌声从树丛深处传来，这歌声是多么嘹亮啊!只见一个牧童骑着一头老黄牛走了过来。你瞧，他头戴金黄的斗笠，一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容.他斜坐在牛背上，一双小脚丫欢快地晃动着,显得那么活泼可爱。老黄牛“哞哞”地叫着，似乎在赞美牧童的歌声动听呢!
牧童正唱到高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近的一棵柳树上传来。蝉声打断了牧童美妙嘹亮的歌声，他停止唱歌，侧耳仔细的聆听着。
牧童想要捉蝉的欲望油然而生，他拍拍黄牛，又指指树上的蝉，老黄牛心领神会，用慢慢的速度，轻轻的脚步，小心翼翼地向蝉靠近。
近了，近了，离蝉只有一步之遥。但蝉还没有感受到危险的降临，仍然“知了知了”地展示着自己美妙的歌喉。牧童慢慢地从牛背上站起来，双手轻轻地向蝉靠近。说时迟，那时快，牧童双手向前一合，蝉“吱”地一声，成了牧童的囊中之物。
牧童“哧溜”一下跳下了牛背，将手露出一条细缝，笑着说：“哈哈哈，谁让你跟我比试歌喉来着，现在遭殃了吧!”此时的蝉，怎么会就这样束手就擒，善罢甘休呢?它在牧童手中不停的叫唤着，挣扎着，但就算这样，还是无济于事。
牧童笑着，他纵身跃上牛背，踏上了回家的归途。
眼前的这一幕，都被外出散步的大诗人袁枚看见了。看着眼前的此情此景，他不禁诗兴大发，随口吟诵道：
牧童骑黄牛。
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉。
忽然闭口立。
写作文（13）
怎样写作文
五、表达真情实感。(1)选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。(2)要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。(3)用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。
六、写好文章开头和结尾。(1)写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的'形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
(2)怎样写好文章的结尾
①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。
写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。
写作文（14）
今天早上第一节课，老师让郝奕歆同学上来给我们听写。我想:如果我错了20几个，不就是要给我们组拖后腿了吗？ 一开始的听写自己的感觉还是很好的。都会写，心里面有些充满自信的。可是好景不长啊，等到第十几个的时候，报到‘水瓢’的时候，我为什么就怎么都想不起来了？手一直在哆嗦，心一急，于是就写成了‘水飘’了。 到了后面几个我又不会写了，然后报到‘锄头杆’，脑袋里面一片空白不会写了。我瞟了一眼同座位的，结果她挡着让我根本看不见，没有办法，又只能瞎写一个了呗。等到中午了，当老师报到周梦娜错27个的`时候。我心里就在想：我到底错多少个啊？会不会错了很多呢？会不会比周梦娜错的还多呢？ 老师报到我的名字了。朱业伟错23个词。顿时就感觉一块大石头直接砸在了我的头上。 我下次不能在这样拖小组的后退了。以后每天晚上回家要多多复习，争取下一次的听写可以更上一层楼。
写作文（15）
又一次拿起写作文用的钢笔，不禁又回到了往事的回忆中，五年了吧？你已陪了我整整五年。笔杆上涂抹的颜色早已磨损，成为钢笔上代表辛勤与汗水的最美花纹；笔盖也好像早已缺失了什么东西，写字时便不停地发出叮叮当当的声响。可我享受这响声，也不愿放弃这响声，更想把握这响声，因为在这响声不停地叮叮当当中，我的作文水平也在悄悄提高：在这响声不停地叮叮当当中，我也顿时思如泉涌，用笔抒写着自己的心情。
开始接触“作文”这个词语，还是在三年级。那时的我，只是懵懂的明白“看图写话”什么的，谈不上喜欢，更谈不上兴趣。只记得那时接触到新事物的新奇与认真。我不停地写，不停的改。有一次，写了一篇作文《让我们的家园变得更加美好》，经过老师的点拨，我顺利地写出了文章，并用红笔仔细的修改了两遍。后来学校给报社投稿，我的班主任老师举荐了我的作文，我的小学作文竟然在我们当地的清徐报上刊登了。
当过了些日子之后，老师欣喜地为全班同学展示报纸时。我的心便剧烈地跳着，几乎濒临停止了——第一次写作文后投稿，竟然登上了报纸。不知为何，那天放学的路比原来都美，都有趣！我的手中紧握着报纸，却好像是紧握着一份爱好，一份梦想。
从这时开始，我才真正发觉到作文的美妙，一个个的方块字，竟能构成如此有趣与美丽的句子，而这些句子又能构成生动的文章！
也就是那次，母亲郑重地送给我一支昂贵的钢笔，并温和地微笑着，那眼眸中，是何等欣喜，而又期盼的母爱之光。她轻轻伸出手，用温暖的大手轻轻梳整着我稍稍凌乱的头发。作文，从此就融入了我的生活中，融入了我的心中。它使我的写作信心倍增，萌生了要当一名作家的理想……
又一次拿起笔，又一次想让文字在稿纸上跳舞，又一次燃起了写作文的热情，又一次想要认真地去做一件事。文章快要结尾了，我又一次感受到了写作文的滋味，那种经过让人心跳，让人大笑与大笑。结局却让人长吁一口气的异样之感。它好像是现在流行的“秀逗”（解释：一种与众不同的糖果）入口苦涩，就好像刚开始时进行的努力与需要挥洒的汗水。但逐渐，你便会拥有那种甘甜，无与伦比的甘甜。
文章又一次划上了一个完美的句号。