成长启示（1）
拿破仑将军曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”，这是我最喜欢的名人名言，这句话让我受用不尽。
早在幼儿园时，我的胆子就很小，不自信的我自以为我没有资格去参加任何选举，所以幼儿园选组长时，我根本不去报名，就因为这个缺点，常被人瞧不起，同学都叫我“胆小鬼”。朋友们看见我都会这样叫，我记得有一次见到我的幼儿园朋友，他们现在都是如此。
“嗨！胆小鬼同志。”你可是班上最胆小的人，他们朝着我笑了笑，我才不是胆小鬼，我朝他们翻了个白眼，所以我最害怕遇到幼儿园的同学了。这个毛病直到我上小学三年级才改正。是因为妈妈说那句话才让我改掉了胆小不自信的毛病。
才上小学一年级时竞选班长，我自以为我不配做班长，所以我当了一年普通的学生。到了二年级我还是如此，那时候班长也称着他是班长来命令我做任何事情，班长也欺负我经常给我起绰号，我非常不满，我把这件事给妈妈讲了。
妈妈说：“孩子，你知道吗？拿破仑曾经说过不想当将军的士兵不是好士兵，所以你要相信自己。你要做那位想当将军的士兵，懂吗？”妈妈笑着摸了摸我的头。我笑着点了点头，“孩子，你要记住，人与人之间是平等的，你要记住众生平等。你看毛主席，你以为他生下来就聪明了。不，每个人的成功都是靠自己的努力造成的，所以不要认为自己不行，一定要自信我相信你。”妈妈坚定的说道。
从那时起我就再也没有“不配”这个词了，我下定决心要做那位想当将军的士兵。终于才三年级我当上了学习委员直到现在。我还是终于当上了将军，也改掉了胆小不自信的坏毛病，所以每当我去竞选，觉得自己不配时，我会想起那句名言是他给我足够的勇气，也是给我自信的力量。
“不想当将军的士兵不是好士兵”这句名言，刻骨铭心，他让我受用不尽。我也凭借这句话当上了大队委。竞选大队委可不容易，竞争激烈。但我看到每一个人优秀的演讲，当觉得自己不行时，又想到那句话，我又信心十足，要把自己的水平发挥出来，没想到我成功了。
成长启示（2）
一开始，我并不了解“家风”是什么，问了妈妈，她笑眯眯地说，“你感觉不到吗？生活中妈妈经常在给你讲的一些东西” 我很疑惑……
国庆期间，我们去了泰国旅游，我享受了泰国芭提雅美丽的海边风景，品尝了泰式美味，骑了丛林大象，很享受其中，泰国是一个小费国家，每天早上，妈妈会让我把20元的泰铢放在房间的床头，妈妈说：“服务员帮我们整理房间，这是我们对她们表达感谢，我们要把房间整理一下，不要给人留下乱七八糟，邋遢的印象”，于是，每天早上，我就开始整理自己的床铺，把用剩的餐巾纸全部放在纸篓里。
我问自己，难道这就是家风“要学会整洁？”
出了酒店，泰国司机赶紧帮我们提行李，妈妈又给我20泰铢，说：“这些行李，我们本来力所能及，自己能提，在别人帮助我们的时候，我们要感谢对方的劳动，尊重他们的服务精神”。以后的每天早上，我乐呵呵地拿着20泰铢给司机，我看到司机每天辛苦地睡在车里，把车子打扫很干净，非常敬业。每天在笑容中接收司机的问候，特别开心，难道这就是家风“要学会尊重劳动、热爱劳动？”
在泰国人妖的表演中，妈妈和我没有去看，她带我来到了路边小摊买点心吃，在结算的时候，小摊的主人突然收了我们很多钱，原来要价20泰铢的鱿鱼，变成了40株，妈妈很生气，据理力争，但是狡猾的小摊贩一个劲地狡辩，回到酒店妈妈很生气，她对我讲“彬彬，妈妈不是心疼花掉的钱，而是他们失去了最基本的诚信，出尔反尔，我们做人做事，要言出必行，不能撒谎，撒谎的人最终没有朋友，也得不到人们的喜欢”，我看着妈妈郁闷地躺在床上，心里很是心疼。难道家风是“要学会诚实守信，要做一个言必行，行必果的人？”
从泰国回来后，我一直在问自己，家风是什么？直到提笔写这篇文章时，我恍然大悟，生活中，家长的教育，要求，责骂，甚至是批评，都是在传授我们的家风，家风是我们家庭生活中的一种道德标准，它让我走正确的路，做一个友爱，友善，让人尊敬的人。“家风正，则后代正，则源头正，则国正”，我终于明白了，家风的意义。
成长启示（3）
人生如路，有时坑坑洼洼，有时一帆风顺，但我要一直向前走，成长会在不远处等我。
成长仿佛一个小星星，数不胜数，但每一颗都想像启明星一样“明亮”；成长就向爸爸妈妈的呵护，每每勾起回忆，都有温馨上心头；成长就像一朵朵花，百般红紫斗芳菲，在我心中永远忘不掉。
我愿意把每一件事写成一本书，这样，把我儿时欢乐重新返回心头，把我以前稚嫩的摸样描绘出来，把我以前的糗事永远的记录下来，让我在老的时候，也知道我的儿时会有如此率真的一面。
我愿意把每一件事画成一幅画，不管是忧伤、愤怒、悲哀还是欢乐、开心，都定格在那一秒，把每一幅画都画的真真实实，和亲朋好友一起分享温馨和欢乐。
每一个人都会从蹒跚学步的孩子成为满头白发的老人，每一件事情转眼间就过去了，而现在作为“少先队员”的我们，最重要的就是好好学习，勇敢面对小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回头看着别人的硕果累累说自己也想要，后悔晚矣！
有些人走错了“道路”，却想返回少年重新来走，但答案显然是“NO”，因为人生的道路只有一次，所以我们要看好“地图”，走好每一步。人生如路，有时坑坑洼洼，有时一帆风顺，不管前方是什么样的路，我都会一直向前，踏踏实实的走我的人生路，成长在向我招手！
成长启示（4）
打开记忆的瓶子，我记得某学期的冬运会，我有一个项目，是四百米计时跑步。这一次让我受益匪浅、刻骨铭心啊！
啪，枪声一声令下，我们一同开跑。拉拉队员高吭的加油声使我并没像原计划一样，先保存体力，最后冲刺。而是刚开始就一股脑的往前冲，观众席上的女孩子头发都被吹得飞了起来，旁边的花儿都对我们弯下了腰。
我非常的兴奋，因为我暂时是第一名，跑在最前面，并且把对手远远的抛在了身后。
紧接着，戏剧性的一幕发生了。
跑过一圈后，我明显有些体力透支，眼看着别人一个个的超越我。我的喉咙特别的冷，不知怎么的，就像吃了一大盒薄荷糖似的，可能是因为呼吸不均匀导致的吧。这时，我明白：我不会得第一名了。
我跑着跑着，觉得自己跑不动了，路都看不清了，有想放弃的念头。这时，脑子里另一个声音告诉我：不能半途而废，坚持就是胜利！
我跑完了全程，身体显然很不舒服，但我超越了自己。
通过本次的冬运会，我明白了两个道理：一我们要有计划的完成自己的目标；二，坚持就是胜利，只要坚持不懈，就可以突破自我。
成长启示（5）
人生如路，有时坑坑洼洼，有时一帆风顺，但我要一直向前走，成长会在不远处等我。
成长仿佛一个小星星，数不胜数，但每一颗都想像启明星一样“明亮”成长就向爸爸妈妈的呵护，每每勾起回忆，都有温馨上心头；成长就像一朵朵花，百般红紫斗芳菲，在我心中永远忘不掉。
我愿意把每一件事写成一本书，这样，把我儿时欢乐重新返回心头，把我以前稚嫩的摸样描绘出来，把我以前的糗事永远的记录下来，让我在老的时候，也知道我的儿时会有如此率真的一面。
我愿意把每一件事画成一幅画，不管是忧伤、愤怒、悲哀还是欢乐、开心，都定格在那一秒，把每一幅画都画的真真实实，和亲朋好友一起分享温馨和欢乐。
每一个人都会从蹒跚学步的孩子成为满头白发的老人，每一件事情转眼间就过去了，而现在作为“少先队员”的我们，最重要的就是好好学习，勇敢面对小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回头看着别人的硕果累累说自己也想要，后悔晚矣！
有些人走错了“道路”却想返回少年重新来走，但答案显然是“NO”因为人生的道路只有一次，所以我们要看好“地图”走好每一步。人生如路，有时坑坑洼洼，有时一帆风顺，不管前方是什么样的路，我都会一直向前，踏踏实实的走我的人生路，成长在向我招手！
成长启示（6）
长像美丽的花，五彩缤纷;成长像调味品，酸甜苦辣;成长像彩虹，色彩斑斓。在成长中我懂了许多……这是在五年级时发生的一件事。
该我去拿卷子了，我心里十分紧张。拿到卷子一看：哦不，竟是53分!那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。唉!竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一阵发抖。想起那天下午，陈老师说：“下周一3单元考试，回家复习。”回到家，我对妈妈说：“今天没有作业。”周末两天，我痛痛快快的玩了两天的电脑，一点都没复习。因为我平时英语较好，所以这次以为我不复习也没什么。可是，一发下考卷，我就傻了眼：从前所熟悉的单词、句子全没有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习，再加上一会儿做这道，一会儿做那道，我的脑子里就更乱了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成绩可想而知。我放学了，我迈着沉重的步伐走向家门。我该怎么办呢?上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手，现在那痕迹似乎还在。唉!就算是打，我也认了，谁较我没考好呢?谁叫我不去复习呢?谁叫我不争气呢?那两天我要是复习就好了，哪怕是复习一小会儿也不至于成绩这么低啊!我回到家，我对妈妈说了考试成绩，妈妈用责备的眼神看着我。终于，我呜呜地哭了，妈妈说：“别哭了，下次考好就是了。我不打你是因为怕伤你自尊心。你已经长大了，要懂事了，知道了吗?”我点了点头。这时，我心中的暴风雨仿佛停了，出现了一缕彩红。
虚心万事能成，自满十事九空。名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错。
成长启示（7）
种田人听了大家对自己的劝告，心里很后悔，心想：如果当时我不心急，就不会让这么多禾苗无辜地死去。早知道就顺着大自然的规律，慢慢的等禾苗成熟吧。
从此，他不是天天去看，而是耐心等待。而且不偷懒，不心急了。只要自己一心急或者等不住了，就对自己说：“再等着吧。禾苗总有一天会长大的。”有时候，他想像自己的禾苗长大了，丰收了，自己发了大财，就开始心急了。但又想到大家对自己的劝告，就忍住了心急，继续等下去。
有一天，种田人忘了大家的劝告，又能要去拔苗。当他刚把手伸向禾苗时，又想到别人的劝告，想：大家已经劝告我了，我再拔苗，不是又白费了吗？他这样想着，把手收了回来。
种田人天天给禾苗浇水、锄草、捉虫，禾苗长得很快。到了秋天，禾苗成熟了。种田人很高兴，就去找大家，感激地说：“谢谢你们的劝告！
成长启示（8）
大雨后，方见绚烂彩虹，寒风后，方见雪中傲梅，绝境后，方见展翅雄鹰……人生未尝不是如此，总要历经种种磨难，方能“修成正果”。
花丛中，蝴蝶翩翩，穿梭于花中，尽显妩媚。蝴蝶的美丽，众人尽知，然试问诸君：“化茧成蝶之痛，又有何人能忍？”，这么巨大的痛苦，蝴蝶却能忍受。这是为何呢？答案是不容置疑的，是那坚韧不拔的毅力，让它坚持下去，是因为它渴望成长，使痛苦化作了晶莹蝶翼、曼妙舞姿，实在令人瞩目。
蝴蝶之艰辛，我虽比之不足，却也深有同感。五岁那年，父亲为我买了一辆崭新的自行车，我迫不及待地想骑一骑，在我的央求下，父亲带我到小区里练习骑车。第一次骑车时，我似乎沾满了“霉气”，车总是摇摇晃晃，没骑一米，便摔了个“狗啃泥”。但我并没有气馁，在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，练习了一次又一次，在无数次跌倒后，我终于学会了骑自行车。
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，成长过程中，固然有风雨，有坎坷，但只要坚持不懈，奋勇前进，怀着一颗向往成长的心，那么，在化茧成蝶的那一刻，就是我们最辉煌的时刻！
成长启示（9）
成长像美丽的花，五彩缤纷;成长像调味品，酸甜苦辣;成长像彩虹，色彩斑斓。在成长中我懂了许多……这是在五年级时发生的一件事。
该我去拿卷子了，我心里十分紧张。拿到卷子一看：哦不，竟是53分！那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。唉！竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一阵发抖。想起那天下午，陈老师说：“下周一3单元考试，回家复习。”回到家，我对妈妈说：“今天没有作业。”周末两天，我痛痛快快的玩了两天的电脑，一点都没复习。因为我平时英语较好，所以这次以为我不复习也没什么。可是，一发下考卷，我就傻了眼：从前所熟悉的单词、句子全没有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习，再加上一会儿做这道，一会儿做那道，我的脑子里就更乱了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成绩可想而知。我放学了，我迈着沉重的步伐走向家门。我该怎么办呢？上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手，现在那痕迹似乎还在。唉！就算是打，我也认了，谁较我没考好呢？谁叫我不去复习呢？谁叫我不争气呢？那两天我要是复习就好了，哪怕是复习一小会儿也不至于成绩这么低啊！我回到家，我对妈妈说了考试成绩，妈妈用责备的眼神看着我。终于，我呜呜地哭了，妈妈说：“别哭了，下次考好就是了。我不打你是因为怕伤你自尊心。你已经长大了，要懂事了，知道了吗？”我点了点头。这时，我心中的暴风雨仿佛停了，出现了一缕彩红。
虚心万事能成，自满十事九空。名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错。
成长启示（10）
明天再美好，也要等过了今天才会来；昨天再甜蜜，也不能拿今天的做交换。疼痛和疯癫，你都看不见。有的人，不经意的在你的生活里出现，给你些许惊喜，你以为她就是你生活中的喜悦。但你错了，她只是你生命中匆匆的过客，给你的是一种暂短的感觉，等到潮起潮落，懂得，属于你的只是一种回忆。
人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光。没有什么过不去，只是再也回不去。任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。无论境况多么糟糕，你应该努力去支配你的环境，把自己从黑暗中拯救出来。
要是总是一成不变，那人生还有什么意义？最好的爱情，就是可以快乐的做自己，还依然被爱着。让人幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。有人爱:不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力；有事做:让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做有所期待:生活就有希望。
一次次的失去，一次次的伤害，把我们再一次击倒。我们退回了自己的内心，从此封闭起来，学会享受寂寞，不再轻易付出。于是，开始了一个又一个的恶性循环。一个人不孤单，想一个人才孤单。一个人不寂寞，爱上一个人才明白了寂寞的滋味。因为寂寞而开始的爱情，也就注定了两个人的寂寞。
生活就像洋葱头：你只能一层一层地把它剥开，有时你还得流泪。有些事情明知道不可能亦不可为，却仍执著的不肯放手。很多时候，我们总带着过去失败爱情的阴影，将自己藏起来。然而掩不住的却是内心对爱情的向往。于是，对每一个能为我们带来爱情的人伸出手，恍惚中以为自己会拥有幸福。
青春都是如此，带着疼痛，却又义无反顾。若人生是一场初相遇，在素年锦时，我与你共一场胭脂醉，不醉不休。爱仿佛一扇旋转门，找到一个入口，等着我们的就必然是一个出口。没有谁的生活始终充满幸福快乐，总有一些痛苦会折磨我们心灵。我们可以选择让心静下来，慢慢沉淀那些痛苦。
平凡的生活，不经意地来去，生活的作用是有价值，生活的标准是要幸福。平凡的生活，不经意地来去，生活的作用是有价值，生活的标准是要幸福。没有谁的生活始终充满幸福快乐，总有一些痛苦会折磨我们的心灵。我们可以选择让心静下来，慢慢沉淀那些痛苦。
与其盼着别人的完美，不如现在行动修行不完美的自己。人，穷时简单，富了复杂；人这一辈子，有时会春风得意，有时会举步维艰；有时一切顺利，有时处处碰壁，可是不管怎样，我们都该保持一颗平和的心，淡然地面对这一切。唯有如此，才能在处境突变时不会有失落和痛苦，才能笑对人生的起起落落。
做一个能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放弃的人。我们有信心让明天更美好。人生是祸福相依，笑泪交织，有同情心，才能利人；有体谅心，才能容人；有忍耐心，才能做人；有慈悲心，才能度人；有艰难心，才能助人；有明智心，才能观人；有包容心，才能处人；有美丽心，才能示人。
所有的人都想停留在那山顶，但是所有的乐趣和成长都是发生在往上爬的过程中。人生有些路，选择了就不能回头。在生命的征途中，要想实现人生理想，我们既要学会直行，瞄准目标一往无前，又要学会拐弯，审时度势调整路线。尤其是在山穷水尽之时，要告诉自己，不是路走到了尽头，而是我们该转弯了。
成长启示（11）
在我们的成长中，每个人都有发生成长中的一些事情，有些事情还能让我们明白一些道理。
那是一个星期天，妈妈带着我和弟弟去玩，在玩耍的过程中，弟弟一不小心摔倒了，弟弟趴在地上一边哭一边看着妈妈，这时候我知道弟弟是想让妈妈去扶他起来，我看着弟弟哭的样子，就走过去想要把弟弟扶起来，可是我刚要扶起弟弟，妈妈却说：“别扶他，让他自己站起来”。当时我就觉得很奇怪，妈妈为什么不让我扶弟弟起来。弟弟在地上哭了一会，见没有人去扶他，就自己站了起来。在之后的玩耍中，我一直在想着我想不明白的问题，想不明白，但我想知道答案，我决定回家之后让妈妈告诉我为什么，我带着那个想不明白的问题，又开始了玩耍。
回到了家里，我就问妈妈：“妈妈，弟弟摔倒了您为什么不让我去扶？”妈妈告诉我说：“自己能做到的事情，就要自己去完成。在哪里跌到，就从哪里站起来”听了妈妈的话，我点了点都，终于明白了这其中的道理。
成长启示（12）
今天上课前和孩子们分享了神舟十二载人飞船三位航天员的故事，他们除了惊呼和惊叹，很多男生更是心驰神往了。长征二号F遥十二运载火箭，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，三位航天员刘伯明55岁，最小的汤洪波也有46岁，他们虽然都不算年轻，但他们从飞行员到宇航员，不为年龄设限，不为专业设限、一次次的不断拓宽自己生命的厚度。从他们身上我们看到了普通人改变命运的途径。
三位航天员都出身普通，虽没有显赫的家世，但他们都凭借读书实现了自己的梦想，也实现了人生的华丽逆袭。他们都是农村出生。可在飞上太空的那一刻，聂海胜是博士学位，少将军衔；刘伯明是硕士学位，少将军衔；汤洪波是硕士学位，大校军衔。读书，最大可能的实现了三位航天员“鲤鱼跃龙门”的跨越。从农村娃，到具有高学历，再到成为全国人民崇拜的“偶像”，正是读书改变了他们的命运。今年春天，57岁的聂海胜获得了上海交通大学航空航天学院博士研究生学位。
所以，请相信读书的力量，不管过去还是现在，它依旧是大部分人改变自己和实现人生跨越的最强大的武器。
其实不只是三位航天员，做任何事情都应如此，理应如此，怀敬畏之心，做行业精英。你什么事都可以找人去做，唯独学习不能，自然科学如是，社会科学亦如是。每一个成功的人背后绝对是对学习的敬畏！三位航天员更是对学习达到了痴迷的程度：
聂海胜1998年3月选拔为中国首批航天员那一刻起，他学习理论知识像备战高考一样，没日没夜地学，家里成了他的学习室，客厅到卧室到处堆满了学习资料，甚至连墙上都贴满了背记的纸条...... 刘伯明当年为了高考英语不拖后腿，他在英语上下足了功夫，就连走路、干活时，都在背英语单词。神舟五号飞天时，他虽然没有入选任务梯队，但却把专业书籍找出来翻了一遍又一遍，写下了六七十万字心得体会，时刻为自己的梦想做准备......
汤洪波入伍以后，他一般每隔两年回家一次，每次回家都带很多书，除了陪家人聊天，其余时间都躲在房间读书学习。他到了航天员中心以后，抱着从零开始重新学习的决心，坚持从难从严训练，比如坐转椅、沙漠野外生存、72小时狭小环境剥夺睡眠训练等等。这一坚持就是整整11年！
桃李不言，下自成蹊。他们用自己的身体力行，告诉了我们，什么是真正的航天精神精神，也赋予了航天员新的时代内涵，是中国人真正的偶像！
反观我们自己，真的需要主动走向恐慌区，面对未知和挑战，逼迫自己走向更好的层级，勇敢的跳出舒适区，一步一个脚印将坎坷道路踩平，有三点尤其值得我们去学到心里、融化到血液中：
专心——默默无闻，无欲无求，潜心治学，专业技能精进到极致；
静心——吃的了苦，做事目标坚定，携着安静的灵魂，默默努力；
恒心——从无到有，从小到大，将学习作为毕生追求，聂海胜第一次出征太空用了7年，刘伯明用了10年，汤洪波用了11年，才铸就了滴水穿石的的力量，日积月累而灼灼生辉。
静下心来做学问，想去做的事，想去看的书，现在就做，不等、不靠、不懒惰。坚持好的人生态度，不迟于空想，不骛于虚声，扎扎实实，踏踏实实，只有历尽栉风沐雨，才得春华秋实。
成长启示（13）
今天,我在家里做作业,做完后,妈妈给我讲了一个故事《细柳教育孩子》。
细柳是一个继母，她对亲生的儿子和不是亲生的儿子在教育方面同样对待。对两个儿子教育非常严格，最终两个儿子都成了才。
她对大儿子时，让他上学，他不上学说：“我要放猪，”于是他就和佣人们一起吃住，日子久了，他已是忍无可忍。他才意识到上学比放猪好多了，后悔没听妈妈的话，就对妈妈说：“我不放猪了，我要上学。”妈妈让他亲身感觉到上学好，后来他的儿子中举当了县令。细柳自己亲生的二儿子和大儿子一样不好好学习，还喜欢花钱。有一天细柳给了二儿子三十两银子，还给了一个很大的假银子，最后他把三十两银子全花完了，已为还有那么多银子。可他把假银子给了别人时被认出是假银子，就把他入狱了。这本来是细柳故意让儿子进狱吸取教训，和教育大儿子的方法一样。二儿子出狱后懂得了许多道理，也开始好好学习，最后成了当地的富翁。
成长启示（14）
回首过去，一切仿佛都发生在昨天，从牙牙学语到背着书包上学。从个子逐渐增高，心理上由不成熟到成熟。我都在不断地成长。在成长的过程中，所经历的故事，带给我许多启示。
那是一个寒假的清晨，由于下过雪路很滑，外教课马上就要迟到了，我飞快得冲出家门，因为我跑得太急不小心撞到了人，而我也被重重地摔在了地上，还没等我反应过来，四周就围过来许多人，我想快起来走吧，时间不多了，当我爬起来定睛一看原来被我撞倒的是一位老奶奶，心中顿时产生惭愧的感觉，于是我扶起老奶奶并关切地问：“老奶奶，您摔坏了没有?”，老奶奶不停地说：“没事的，没事的。”我帮老奶奶捡起散落到地上的菜，扶老奶奶回了家，她的家离我家还真不太远，到了她家以后发现没有其他人，听老奶奶说，家里只有她自己，孩子都在外地工作很忙，很少回来看她，虽然她是笑着说得，但是我感觉出来她很寂寞。于是我告诉老奶奶以后会常来看她。
从老奶奶家出来，再看表，发现英语班已经放学了，我只好直接回家了，我把今天发生的事告诉了父母，他们听完后，并没有责备我，态度十分和蔼，还夸我做得对，不时还询问老奶奶的情况，还说有时间一起去看望老奶奶。父亲语重心长地对我说：“孩子，你长大了，懂得了什么叫作责任。”听了父亲的话我感觉浑身充满了力量。
还记得在一个阳光明媚的下午，父母觉得天气很好，就想带我出去玩。我一口答应了，这几天都闷在家里也没出去呼吸新鲜空气，正好出去透透气。刚要穿鞋，突然想起来今天下午有同学要到家里来，而且我们前几天就约好了，我跟父母说要留在家里等同学，让他们自己去，父亲让我给同学打电话告诉她们明天再来，我觉得自己要做一个讲信用的人。父母听完我的想法后赞许地点了点头走了。同学们也按时来到了我家，我们玩得很开心。
每个人都要成长，虽然在成长的过程中会经历一些风雨的磨砺，经历种种考验，但从中会得到各种启示，那将是一笔巨大的财富，会一路伴我同行。
成长启示（15）
这世界上有两种人，那么我问你，这两种人是什么人呢?
对于这个问题，答案不止一个，有人说，是男人和女人，也有人说是好人和坏人，还有人说是正常人和残疾人，而这些答案都是正确的，还有其他答案吗?有!那么我们今天就来讲讲这次要说的两种人，这两种人呢，外表都是一样优秀，可一个是金玉其外败絮其中的人，一个是表里如一，有真才实学的人。在成长的道路上，我们青少年应该如何选择呢?
接下来我们再来问一个问题，倘若你是古代的君王，你会选哪一种人作为你的心腹呢?答案不约而同，几乎所有人都会选第二种人做自己的心腹，可是我们之前也说了，这两种人外表看起来同样优秀，就像一个故事里说的，有两枚钉子，一枚接受了最后的淬火，一枚则没有，可看起来同样优秀的两枚钉子被遗弃买走，那么这样中人，这两枚钉子该如何区别呢?我要说的是真金不怕火炼，从化学角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一种方法，在这里就不细说，总之金子和其他金属是绝对不一样的，金子能经得起考验，那另一种不是金子的人呢。结果不言而喻。
同解。这两种人谁经得起考验谁就是最终被选用成君王心腹的人。
而关于这两种人的差别之处，并不是与生俱来的谁比谁优秀，而那个故事里的两枚钉子被买回家里去之后，一枚对另一没说，“老兄，你真傻，干嘛还有接受最后的淬火呢?你看我们不是一样吗?”另一枚说，“总会有差别的。”是呐，总会有差别的，时间过得不久，这两枚钉子同是被拿来打造家具，没接受最后淬火的钉子没敲打几下就变弯了，而另一枚无论怎样敲打都是直挺挺的，最后，被敲弯的钉子被无情的抛弃了。而这两种人，第二种人的优秀与真才实学是通过后天的努力得来的。成功的人总是付出汗水与努力的人，未经风雨怎见彩虹，所以经受得住磨难的人才能笑到最后!!
读了以上所述，同学们，这些话对你在成长的道路上有何启示呢?
成长启示（16）
成长的路上，我们留下了一串难忘的脚印，记录着我们成长的酸甜苦辣、喜怒哀乐。于是记忆让这些脚印显得更加深邃，折射出成长的启示。
我从小柔韧性就不好，身体特别硬。这学期刘老师告诉我们这学期要测柔韧性，我着实地吃了一惊：哦，天哪！这不是要我命吗？
日子一天天地过去了，这件事被我抛到九霄云外了。终于有一天，我突然想起来这件事。可是已经晚了，因为这一天就要测座位体前屈了！刘老师说：“五分钟的练习时间，五分钟后考试！”听到这话，我拼命的练习。看着别人都能超过脚一只手，可我只能偶尔超过脚一个手指肚，心里很不是滋味，我哭丧着脸想：怎么办啊！肯定不及格了！都怪我平时不好好练习！虽然这么想，但我还是在向前方够，毕竟，多几厘米多几分嘛！
终于，刘老师叫到了我。我深吸了一口气，又把它呼出来。我坐在测试仪上，脚顶着挡板，腿伸得很直。看着那块挡板，我的心“怦怦”地跳着，不到1米的距离似乎变得遥不可及。“第一次测试，请用力推挡板。”测试仪发出了声音。我的表情很严肃，心想：成败在此一搏了！于是我把头深深地埋了下去，手臂使劲地向前推。这时，我感到膝关节和小腿都异常酸痛，却仍努力地向前推。忽然，我感到浑身没有力气了，就将手缩了回来。就这样，我忐忑不安地测了3次。“测试完毕，您的测试结果是3cm。”
听到这结果，我顿时既惊讶又无可奈何，心想：怎么会这样，我真的很努力地推了啊！唉！那也只能这样了！于是，我装作没事人一样，从测试仪走开，随口说了一句：“3厘米就3厘米吧！”刘老师回答道：“不及格就不及格吧！”听到这句话，我耳朵里“哄”的一声，如同被尖针刺了一下，全身有些麻木地向座位走去。回到教室，有同学嘲笑我我却装的像个没事人似的。可是回到家，眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊。
一分耕耘，一分收获。如果我之前好好练习，就不会考出今天这样的坏成绩。这件事让我得到了一个启示：只有努力，才能有回报。
成长启示（17）
成长的启示
――《女儿的故事》读书报告会设计 泰兴市新街小学 陆军 2010.11.20
课程目标：
1. 知识目标：
A、了解本书主要故事内容。
B、了解这种小说的叙事风格，不是以紧张联系，扣人心弦取胜，而是在日常生活中信手拈来，语言又干净利落，朴素之极，没有太多的渲染或烘托，只有不动声色的白描，而达到的幽默的效果却让人回味。
2、能力目标：
学习作者选取生活素材的本领，学习作者平实、浅白又幽默风趣的语言，尝试写下自己生活中的故事。
3、情感目标：
了解当代学生的生活，在相类似的故事体验中得到共鸣，同时感受作者对儿童的关心和对现实的一些不满和无奈，但是最重要的是把它当作一种精神上的历练，孩子的成长正如同作者序言上所说：“有笑声和泪水才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始，就已经很精彩。”
课程重点：
在好笑好玩的故事背后展开思考，品尝成长的味道。学会乐观面对。
课程实施：
（一）准备阶段：
1、全书共16万5千字，篇幅较长。分为两个部分，各自可独立成篇。上半部是以爸爸梅子涵口吻讲的《女儿的故事》，共15个小故事；下半部是以女儿梅思繁口吻讲的《我的故事讲给你听》共21个小故事。因此，采用大声读的方式每天给学生读两个故事，预计用时18天左右。期间引导学生对书展开讨论，最后完成整本书的讨论交流。整部书完成“读书－聊书－报告会”共需20天左右。
2、在“大声读”阶段引导学生对作品的语言风格进行欣赏，对写作技法也有所了解，并展开相关话题的小型讨论，做读书笔记、写读后感等相关读书拓展活动。
3、鼓励家长和孩子一起亲子共读。
（二）读书报告会实施
1、感谢家长和嘉宾对读书会的支持。
孩子们，今天，很多关心我们成长的专家、老师也走进了我们的课堂，尤其是爸爸妈妈们，是他们和我们一起伴着书香，一路同行，让我们首先用掌声来感谢大家对我们的关心吧。
2、导入：
师：孩子们，还记得《无字书》里的小老鼠吗？《可爱的鼠小弟》中想吃苹果的鼠小弟吗？《要是你给老鼠吃饼干》《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》……这些书都是老师看了一个人的推荐后找来的，他就是我经常为大家讲到的
生：梅子涵
师：对，为我们带来阅读快乐的儿童文学作家我们不能忘记，把这些优秀儿童文学作家介绍给我们的点灯人我们也不能忘记。让我们再一次感谢梅子涵爷爷，他既是儿童文学作家又是儿童文学阅读的推广人，感谢他在我们的心头点亮了一盏又一盏文学的灯，心灵的灯。
学生背诵：我们都是点灯的人，把一本本有趣也耐人寻思的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟然使他们一生的日子都有了方向，我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、优雅和完美。
――梅子涵
师：梅老师讲故事的本领可高了，下面就让我们一同走进《女儿的故事》，再次回味那些让人笑死又笑活的故事吧。
3、走进故事
师：你印象最深的是哪些故事呢？
学生自由发言，师按照学生发言内容的不同分别在黑板上归类板书：
女儿（梅思繁）的故事：出生、考音乐幼儿园、不当班干部、数学数学数学……
曹迪民先生的故事：看女儿是不是驼背，和爸爸对成语，打电话，……
我（梅子涵小时候）的故事：买水笔、学几何、跑步……
梅子涵当爸爸的故事：……
其他同学的故事：张斌台湾同学 真正的故事……
师小结：同学们这么喜欢这些故事，就是因为这些故事和我们真实的生活那么相象，我们很容易就看到了自己的影子，可是却被我们遗忘了，现在，梅子涵爷爷把它们认真地、像宝贝似的拾掇起来，又细细地、充满感情地、用文字排列出来，就给了我们这么多的快乐和惊喜。所以喜欢写作的同学要记住，要像《驴小弟的石头》里的驴小弟一样去观察、收集这些美丽的生活的小石子啊。
板书：观察、收集生活的小石子
4、围绕成长的话题讨论
师：其实，书名虽然叫做《女儿的故事》，但是你们发现没有，这里面却写了很多人的故事。梅子涵小时候的故事、梅思繁的故事、曹迪民的故事、还有梅率尔、张斌等的故事，这些故事有一个共同的主题，就是成长，不但有孩子的成长，也有梅子涵是怎么在爸爸的岗位上成长的。成长，是我们一生都要经历的长长的过程。一个小小的生命，像窗外的小树一样，一天天舒枝展叶，长大长高长壮，是一件快乐的事情。所以，我就请同学起来读一读，书中这些人物快乐的故事。
板书：成长，是快乐的；
指名读。（四五段不同人的）然后请家长和学生一起谈谈曾经有过的.快乐。
师：可是，成长也伴随着烦恼，（板书：成长的烦恼）让我们也来读一读吧。
P8 收到录取通知的那天，她说，妈妈，告诉你一件事！妈妈说，什么事？她说，考试那天，我坐到凳上，刚刚要弹，风吹过来了，把琴谱翻掉了，哗啦哗啦翻掉了，我找不到要弹的那一页，就灵机一动，默起来，反正我背得出的，就把曲子弹出来了。这件事，考完那天，她没有说，收到通知了，才说出来。她大概是怕那天说出来，会大惊小怪，遭骂，妈妈要大惊小怪地说，啊呀，你肯定考不取了！爸爸要大惊小怪地说，啊呀，你肯定考不取了！音乐幼儿园教她弹钢琴的老师，是电影《巴山夜雨》里演小女孩的那个小姑娘的母亲。小女孩唱道：我是一颗蒲公英的种子……其实，现在的小孩，也都像蒲公英的种子，被大人吹来吹去，被爸爸妈妈吹来吹去，没有自由。梅思繁也是蒲公英的种子。她不是很想学钢琴，但是她要弹钢琴，考音乐幼儿园……
P81 我大叫大吼让她重新做，但是她眼睛看着我泪流满面。我大吼大叫你做呀看着我干什么你做！她低着头笔在纸上不移动举步维艰黄豆大的泪珠滴滴答答落下来……
我拉开房门说：“你给我出去吧……”就像有的老师气急败坏的时候要把学生赶出教室，我现在也气急败坏，就赶她出去。她说：“爸爸，你让我到哪里去呵……”
P80 这是小学五年级再过两天就要进行毕业考的一个上午。这是一场殊死决战即将开始前的一个上午。真的是殊死决战：今年的考试又改革了，不是人人都可以考重点中学，而是必须在毕业考中拿到“资格证”才可以考。“资格证”有限，欢迎大家积极争取。这样就你死我活了。本来是你死我活一次，现在是你死我活两次。本来是考中学的时候你死我活，现在是毕业考的时候就要先你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重点中学或者没有考取重点中学。
P83 没有意思。
没有必要。
何必那样呢。有话好好说，为什么像大老虎。哇哇哇，哇哇哇。穷凶极恶，张牙舞爪。梅思繁妈妈说得对：神经病发了！不要像神经病发了一样。好好地对女儿说。和她一起分析错的原因，教她掌握方法，教她掌握规律，教她不要粗心大意，教她怎样检查。哇哇哇哇哇哇哇哇，会把不聪明的小孩吓得更不聪明的，会把蛮聪明的小孩也吓得不聪明的。有水平的人是不哇哇哇哇的，没水平的人才哇哇哇哇。哇哇哇哇真像狗叫一样。有水平的人应该有风度，不哇哇哇哇，不哇哇哇哇别人也能听懂你的意思，也会注意起来，受到启发，会做的更加会做，做错的改正，吸取经验，举一反三……当父母当爹妈和当老师一样的，别就会哇哇哇哇，那些就会哇哇哇哇的老师是没有水平的；那些一动就对学生说你给我离开教室就把学生赶到教室外面去的老师是没有水平的。
引导家长和学生联系自己说一说有没有这些烦恼，是如何对待的。
师小结：其实，不管在什么时候，成长都是这样的，艰难和苦恼，欢笑和泪水，就像成长期骨骼的成长性疼痛一样，欢乐和烦恼总是相伴相随。
板书：在父母的眼光中，我们渐渐长大。
在这本书里，梅子涵不仅是一个关注着女儿成长的爸爸，更是一位有责任心的作家，因此，从他的思考中父母们可以得到一些借鉴。
P180 人在长大，复杂、麻烦的事情就会出来，甚至源源不断，但是真有那么可怕吗，真的值得那么紧张吗，需要非常大惊小怪，惶惶不可终日？还是“船到桥头自会直”，船总能开到大河，开到长江，甚至开到大海的……
当然这不是说不要开舵，让它瞎开，船是一定要开的，舵也是一定要掌的，让小孩自己掌，大人站在旁边。
P50 梅思繁对我说这些，都是在吃晚饭的时候。午饭她不回来吃，上食堂吃，大学部的食堂，从附中的后门走，穿过生物系、计算机系、图书馆。早晨出去，晚上回来，晚饭的时候就成了讲这些事情这些故事的时候。很好听，我兴致勃勃。我觉得真是比有的儿童文学作家编出来的故事精彩。有的儿童文学作家老是不知道应该写些什么样的故事，但是又喜欢拙劣而可笑地写，日复一日，年复一年，使原本光彩夺目的儿童文学，因为它们的存在，而时常招来了些闲言碎语，不白之冤，真是毫无办法！梅思繁在讲这些事情这些故事的时候，梅思繁的妈妈老忘不了插嘴：“版权归梅思繁所有！”
5、结尾：齐读梅思繁的序言《谢谢爸爸》
板书：
成长的启示
观察、收集生活的小石子
成长的烦恼
成长启示（18）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的成长路上获得的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在我成长的生活中，有无数的体验活动，那一次体验邮递员的工作，让我知道了爸爸妈妈挣钱的辛苦，也从中得到了启示。
那次，学校组织我们去比如世界玩，那是一个专门让3至12岁儿童体验大人生活的地方，长大后我最想当邮递员，于是我来到邮局求职。
穿上邮递员的衣服，戴上邮递员的帽了，我就成了一名小小邮递员。邮局的老师告诉了我们要送报的程序，老师说：“你们把报纸送到别人手里时要说：“您好，我是比如邮局的邮递员，这是您定的'报纸，请您签收。”，“明白。”，我们同声说。我感觉这件事很简单。
我要送三份报纸，送的地点是乐活城，这是我第一次来这里，还不熟悉地形呢！我边走边寻找，也没有看见乐活城的影子，这时我看到那边有一位小朋友正在休息，我走上前去有礼地问他：“小朋友，我是比如邮局的派报员，我想去乐活城，你知道怎么去吗？”，他看了我眼，连理也不理一声，就走了，我想真不热心！突然我想起我有地图呀，于是我打开地图，我看了老半天，根本看不会，我真想放弃。可是我想起上次学骑，自行车就差点放弃，爸爸劝了我说不能放弃学会骑自行车，对，我不能放弃。我看见了旁边有一位老师，于是我决定去问老师，我鞠了一躬，问：“老师好，您知道乐活城怎么走吗？”，老师让我把地图拿了出来，告诉了我现在的位置，老师又指了指乐活城的方向，我终于知道方向了！于是我三步并作两步向前跑，不一会儿，我的双腿都直不起来了，终于看见了乐活城的影子，我赶快打开门，走了进去，对那里的工作人员说：“您好，我是比如邮局的送报员，这是您订的报纸，请您签收。”，我把报送到了工作人员手里，拿着10元比如币高兴的走了。我想：送报根本不像我想像中那么简单，真不容易呀，原来挣钱那么辛苦。
那次活动对我帮助很大，在成长中，我体验了父母挣钱的辛苦，我应该珍惜父母的劳动，这是我收获的最大的启示。