奥数作文（1）
我是中关村三小的学生，现已考入理工附中实验班，我想告诉那些奥数起步晚的同学，千万别气馁，只要你现在开始，就会走向成功！
04年我随妈妈到加拿大多伦多呆了一年，05年回国后就进入了五年级的学习生活，从没有学过奥数的我当时心里别提有多着急了，后经朋友介绍来到了“奥数网”，做了测试后进了“家教班”，也就是最底层的班，但我没有气馁，因为妈妈说：“只要现在开始，一切就不晚”。果然， 经过一学期的学习后，由于我的成绩突出，一下就跳到了“提高班”，我的学习情绪也一下子提高了许多，后来又经过了一个学期的学习，我就进入了“精英班”的学习。
在“精英班”中，我碰到了我最喜欢的王伟老师，我真的很感谢他，因为王伟老师总是用红笔非常非常认真的批改我的作业，而且每次都在我的作业本上写很多鼓励我的话，尽管到了“精英班”后奥数题越来越难，但我却对奥数产生了浓厚的兴趣，老师每次鼓励的话都给了我坚定的信念。
我在“精英班”的学习中获得了“优秀学员二等奖”，并在六年级考入了仁华学校，在06年“希望杯”竞赛中获“优胜奖”。 07年的寒假我就跟随王伟老师进入了“目标人大附中班”的学习，自此，“小升初”的战役真正地拉开了帷幕。
在小升初的战役中，我是很幸运的，因为我的英语还不错，06年9月便拿下了“公三”证书，07年2月考过了“三一口语”7级，所以在4月初便与一所区重点中学实验班有了意向。虽然有了垫底的学校，但我并没有满足，因为我还想考入更高的目标校。07年4月和5月，在“奥数网”的推荐下，我参加并通过了07年的“华杯赛”“希望杯”初赛，均进入了复赛。
从07年4月开始，爸爸妈妈就开始向各个学校递简历，最早是参加了北大附中的测试，后来通知并草签了北达资源；之后又参加了人大附中英语实验班的面试、101的面试、八一的机考、理工附中的面试等。06年9月我还报了交大附中的综合素质培训班，在最后一次考试中，我考入了前50名，尤其值得一提的是，我的数学成绩是135分（150满分），比英语考的还好。在交特殊收生卡的第一天，我收到了理工附中实验班、交大附中实验班等区重点中学的通知，最后我选择了理工附中。后来又收到了人大附中分校的补录通知，但已经太晚了。
虽然没有如愿考入市重点中学实验班有点遗憾，但我还是非常感谢“奥数网”和我终生难忘的王伟老师。我感谢“奥数网”第一时间给我们提供了大量小升初信息；感谢“奥数网”给了我各种参赛的机会；感谢王伟老师的耐心启发和多种鼓励，在“奥数网”的这些日子，我的奥数得到了快速的提升，取得了很大的进步，正是这些成绩的取得才使我在“小升初”的战役中有了取胜的筹码，因此我要说：是“奥数网”引领我走入重点中学。
同时，我更要对那些起步晚的同学说：不要怕，从今天开始，你已迈向成功！
奥数作文（2）
今天，我去勤思学奥数。我们的老师姓杨，是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的，戴着一副红色的眼睛，比较强壮！他讲数学一套一套的，从不让我们死背公式，而是让我们多思考，自己列的算式是什么意思、对不对！今天我们学的是：用应用法解题。
老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后，老师问：“你们做出来没有？”“没有，好难！”大家异口同声地说，语气中带着几分沮丧。老师开始分析了，老师说每道应用题都有两样东西是永不改变！问我们是什么东西？我思考了一会儿，大声喊出来说：“在这道题目中井深和绳子的长度是不会改变的。
也就是应用题中前面的原因和后面的结果是不会改变的！”“对，你的反应是最快的！嗯，高手！”我开心地笑了，好不得意！然后老师把目光转向我们班的金煜淳和李可，说：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反应这么迟钝？”接着下面几道题，老师让我给大家分析。我都分析得很清楚。
今天这节奥数课，是我发言最多的一天，也是被杨老师称为“高手”的一天，这是快乐的一天！
奥数作文（3）
在人生这个壮丽的舞台上，总会有一次次的竞赛，我在思明小学有一次成功的奥数竞赛。
在五年级，数学老师问我们说：谁要去奥赛班？派五个人去，还要去参加区里的奥数比赛。当时我们都很怕苦，没人举手，数学老师见没有人举手，就开始选人，竟选中了我。
此后，我们几个在奥赛班里学习。每天下午第三节课开始学习，学习到五六点，累得半死。而且，最可恶的是，星期一下午的“体锻”也被奥数无情的“夺”走了。
有一天，数学老师说要在我们当中挑选出七个人来，我有进入了，我们学习的东西越来越多。在还没有选人之前，奥赛班的作业很少，但在我们15个人中选七个人之后，作业量得大幅度的增多了，像是备战奥运会，竟是别人的两倍多！
终于，比赛的日子到了，我们乘车来到考场。一进去，哇，人山人海，都是来参加奥数比赛的。过了一会，老师叫我们进考场。漫长的70分钟考试开始了，在考场上不免有些紧张，但我发挥还算是好的。考试结束后，我们怀着忐忑不安的心情回了家，焦急的等待着比赛成绩。
成绩出来了，我上前一听，我竟得了“个人二等奖”！这真是来之不易啊，之前的辛苦，真是没白费啊，可谓场上一分钟，场下十年功啊！
这是我在思明最成功的一件事。
奥数作文（4）
奥数比赛的收成作文
无论是身处学校仍是步入社会，说到作文，大家肯定都不目生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的`心情。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的奥数比赛的收成作文，欢迎阅读与珍藏。
今天是礼拜六，我分秒必争地起床、换衣服和洗脸刷牙，之后快速地吃好早餐，立即坐车起程。你是不是想问我要去做什么？是去旅游吗？哈哈，不是，我是去一年一度的中环杯奥数预赛。
刚到预赛现场，就看见赛场外人隐士海，大多数都是来接送的家长。我想：”光区级比赛就这么热闹，那决赛就更热闹了吧？”我好不收留易才挤进了赛场，看见了一排排整洁的座位摆放好，就像一队练习有素的士兵。我找到了自己的座位坐下来，环顾周围，看见不少奥数班同学。老师发了卷子和草稿纸下来，说：”比赛开始了！”大家立即开始奋笔疾书。我开始过五关斩六将，可是不一会就碰到了困难：草稿纸天够用了，我好不收留易才鼓起勇气要到了草稿纸。过了一会儿，我碰到了敌方的“一员大将”（一道困难），过了好久才把它解决掉，可是又来了敌方的“救兵”（另一道困难），我差一点就“阵亡”了。
今天我收成很大，其实太开心了！
奥数作文（5）
早晨，春风拂面。抬头，时晴空万里的蓝天，侧听，是鸟儿们欢快的歌声。
然而，我的心，紧绷绷、沉甸甸的。迈着沉重的步伐，走进了绿城育华9号奥赛考场。刚进去时，我的心被又说又笑的同学们温暖了，露出笑脸，但当哨声响了，试卷发到手上时，刹那，我的心冰凉冰凉的——眼前的题目让我眼花缭乱。
我迟疑的提起笔，开始答题。沙沙沙好像蚕啃桑叶般，又好像细雨落在地上的声音，遍布教室每个角落。好难啊！我一皱眉，拖着腮帮子，绞尽脑汁想，没过多久，我就有点头疼了。我一瞥其他同学，有的翘着二郎腿，眉飞色舞，信心十足；有的双眉紧锁，苦思冥想，百思不得其解；有的不知望着哪儿，眼神直直的，呆若木鸡……
我的心，怦怦直跳，脸红红的，烫烫的，头上布满了密密的汗珠。哎，糟糕，还有一题不会做！我愈发着急，捶胸顿足，可怎么也想不出来。一看手表，大事不妙，只剩十五分钟了！我拼了命，一边写，一边想，到后来，实在想不出来了，思绪绞成了一团，简直乱成一锅粥，才慢慢放下已经被我握得湿湿的笔。
快结束了，同学们开始交头接耳，声音渐渐大了，我也渐渐放松了。但一想起还没做完的那题，心头还是不觉一紧。滴答……响起一阵轻快的乐曲。Oh,No!几个同学大喊。我们不约而同地向后转，把目光抛向那只钟。还有五分钟老师叫到，把头转过来!
我又有些担忧，可听着他们有趣的谈话，我的脸上露出了笑容。滴……哨声在笑声中响了，随后又沉没在笑声中。同学们都长出了一口气。
我好像一只刚飞出笼子的小鸟般，滔滔不绝地向朋友们讲述刚才的心情，笑着，跳着奔出了考场……
奥数作文（6）
噢耶！今天终于可以上奥数特色班了，我心里想。我兴奋极了，我在去特色班的路上，一边走，一边想：我们五年级奥数特色班的老师会是谁呢？他是一个严肃的老师还是一个幽默的老师呢？我到了特色班，看到的是我们年级十四班的班主任老师，我心想，我们奥数特色班的老师应该还没有来吧，我真期待教我们奥数特色班的老师啊！
丁零零！上课的铃声响了，我们每个上奥数特色班的人都快速的坐到自己的位置上，准备奥数特色班的老师给我们讲课。
这个时候我们年级十四班的班主任老师走上讲台，用板擦擦黑板，然后他在黑板上写出了几道题作为例题来给我们讲，让我们会做类似的题。
这个老师在讲课的时候，看我们有些同学走神儿了，他不但不吵那个同学，反而是给我们全班同学讲笑话，在他问我们做题的情况的时候，还时不时的`给我们讲笑话，让我们笑出来放松一下心情。
这个老师真好啊，他虽然表面上看起来凶巴巴的，可是他却是一个幽默的好老师。
奥数作文（7）
自从，我报上了“希望杯”之后，我就天天与奥数打上了交道，哎……
从我第一次去做奥数时，我就讨厌上了奥数，你知道为什么吗？因为我每次做奥数，都要被MM一顿狠批，最后总以满面泪水收场。
一次，我刚从外面玩回来，进门时仍然沉浸在快乐之中，笑声一阵接一阵，整个屋里都溢满了我的笑声。突然，老妈的一句话，打断了我的.笑声。
“抓紧点，做奥数”，妈妈说。
“不嘛，等一会儿再做嘛。”我有点撒娇地说。
“听到没有，快点去做奥数，你都玩了这么长时间了，还不快去做。”妈妈似乎有些生气了，眉头也皱了起来。
“噢——”，我看见了老妈的这副表情，心里有些害怕了，不敢不反抗，低着头，走进了我的房间里，嘴中还埋怨着。
我坐下来，映入眼帘的第一题的第一句就搞不懂了，于是大声地喊：“老妈，这题怎么做？”
“咚，咚，咚”。老妈大步跨向我的房间，一把抢过我的书本，快速的看了一遍题目。
“这么简单，再想想看。”老妈严肃地说。
“我不会做。”我连忙接着说。
老妈听见我这么说，只好给我仔细地讲了一遍，可是我还是不懂，但我却似懂非懂地点点头，这时，老妈还是会出类似的题目给我做，直到我弄明白为止。
哎，奥数，总会在心情开心时浇上一点凉水。
奥数作文（8）
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最近一段时间，张老师为了培养我们用数学观点看待和处理实际问题的能力，在班里经常会给我们出一些比较深奥而又非常有趣的奥数问题,同学们都感觉很有意思。我们班大多数同学就这样不知不觉爱上了奥数。这不,今天的全国统一数学竞赛我们班20几个学生都报了名,当然我也是其中之一哦。
上午八点十分,在座无虚席的考场内,我的'心情复杂极了。一会儿十分期待,感觉胸有成竹，考满分应该没有什么问题；一会儿又觉得很紧张,假如试卷上的题我没有见过,非常难,短时间内我又不能写完，不会的题很多怎么办?
怀揣着七上八下、咚咚直跳的心，我忐忑不安的等待着发卷。
眨眼间功夫监考老师打开试卷，开始发卷子了,拿着诗卷，我的心顿时平静了下来，大致浏览了一下题的类型。嗯，不算太难,动动脑子答案就可以算出来。我认真地看着第一道题.“三个连续偶数的和是18，这三个数的最大公因数是什么?”三个连续偶数加起来是18，那我就一个一个的试吧！2+4+6=12
4+6+8=18
等式成立，可还没有求完，题上问的是最大公因数.4、6、8的最大公因数是谁?我用四年级学习的短除法求出结果是2。好,第一题不费吹灰之力搞定，我有些飘飘然了。第二题是一道简便运算题，但我脑子笨，看不出其中暗藏的玄机，就用笨法一笔一笔的算了起来。几分钟后也算出了结果，哈哈，这叫“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”啊！
也许是以后做题时，我少了刚开始时的那份认真，多了一份骄傲，有几道不太会的题，我没有仔细去想，而是直接蒙了一个数填上去了。后来检查时也没有沉下去心，脑子里在胡乱想着其他的事情。
后来考试完，听张老师说，我120分的题只得了66分，我有些懊恼，心里非常沮丧。这都要怪我的骄傲和浮躁呀，今后一定要改掉这个坏毛病，认真对待每一道考题，不骄傲、不浮躁，沉着应对，方能取胜！
奥数作文（9）
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最近一段时间，张老师为了培养我们用数学观点看待和处理实际问题的能力，在班里经常会给我们出一些比较深奥而又非常有趣的奥数问题,同学们都感觉很有意思。我们班大多数同学就这样不知不觉爱上了奥数。这不,今天的全国统一数学竞赛我们班20几个学生都报了名,当然我也是其中之一哦。
上午八点十分,在座无虚席的考场内,我的心情复杂极了。一会儿十分期待,感觉胸有成竹，考满分应该没有什么问题；一会儿又觉得很紧张,假如试卷上的题我没有见过,非常难,短时间内我又不能写完，不会的题很多怎么办?
怀揣着七上八下、咚咚直跳的心，我忐忑不安的等待着发卷。
眨眼间功夫监考老师打开试卷，开始发卷子了,拿着诗卷，我的心顿时平静了下来，大致浏览了一下题的类型。嗯，不算太难,动动脑子答案就可以算出来。我认真地看着第一道题.“三个连续偶数的和是18，这三个数的最大公因数是什么?”三个连续偶数加起来是18，那我就一个一个的试吧！2+4+6=12
4+6+8=18
等式成立，可还没有求完，题上问的是最大公因数.4、6、8的最大公因数是谁?我用四年级学习的短除法求出结果是2。好,第一题不费吹灰之力搞定，我有些飘飘然了。第二题是一道简便运算题，但我脑子笨，看不出其中暗藏的玄机，就用笨法一笔一笔的'算了起来。几分钟后也算出了结果，哈哈，这叫“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”啊！
也许是以后做题时，我少了刚开始时的那份认真，多了一份骄傲，有几道不太会的题，我没有仔细去想，而是直接蒙了一个数填上去了。后来检查时也没有沉下去心，脑子里在胡乱想着其他的事情。
后来考试完，听张老师说，我120分的题只得了66分，我有些懊恼，心里非常沮丧。这都要怪我的骄傲和浮躁呀，今后一定要改掉这个坏毛病，认真对待每一道考题，不骄傲、不浮躁，沉着应对，方能取胜！
奥数作文（10）
刘老师今年24岁，修长的身材，留着披肩长发，浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛水灵灵的，特别有神。挺直的鼻梁上架着一副眼镜，有一张能说会道的嘴。
在这次奥数夏令营中，刘老师不断地鼓励我。我从第一次考了40分，第二次考了53分，老师说很不错了，比起其它的同学好多了。继续努力，你一定会考出好成绩的。在总考的.时候，我终于考了82分！我太高兴了！正是这鼓励，使我上课不再开小差，成绩越来越高，越来越好。学习兴趣越来越高涨。
在整个夏令营的全程中，前几次的上课老是不专心，总是东张西望，还开小差。经过刘老师的鼓励后，我开始专心听课了，敢于大胆发言。受到老师的表扬。最后那一节课，老师发试卷和奖品。老师读名字发试卷的时候，我的心就像有15个吊桶一样七上八落的。当老师读到我的名字时，我一听，哇！我82分耶！我还以为是66分呢！全班只有6个同学得优秀奖，而我就是其中之一。虽然成绩不是最理想，但我知道一分耕耘一分收获。今后我一定刻苦学习，战胜困难，争取更好的成绩。
敬爱的刘老师，您的鼓励让我的学习成绩优秀，上课不开小差了。最后，让我衷心道一声：“老师，谢谢您。”
奥数作文（11）
就在昨天早上，我进行了人生中第一次奥数考试。
昨天一早，我就起床了，为了考出一个令人满意的成绩，必须再复习一下。我聚精会神地看着书，把每个老师重点讲的知识点和自己不太会的题目全都“揪”出来，仔仔细细地查看了好多遍。怕考试忘记，特意拿来草稿本，把内容全部写下来，还提醒自己上考场时要沉着冷静，打起十二分的精神，不要粗心。
终于开始考试了，但老师不让我们用自己的草稿本，偏偏给我们每人发一张。唉！本来胸有成竹的我，一下子心情跌落到谷底，抄了这么多的题目，都白费了吗？我安慰自己：“没有答案，我一样能做好!”
我一接到试卷，深吸一口气，然后开始埋头苦写，写呀写，写呀写，我渐渐觉得手好酸，好痛，笔迹也淡了下来。我想休息一会儿，看到已经过了30分钟，而考试时间有90分钟。再看看试卷，都写到第四面了。“要不休息一会儿吧？”我暗暗心想。我又看了看其他同学，有的还在奋笔疾书，一刻也不停下，生怕刚想到的.答案转瞬即逝，又要重算一遍；有的同学咬着笔的一头，脸上露出一副“完蛋了”的表情，眉毛扭得像蚯蚓，仿佛碰上了一道难题，怎么想也想不出来。
看到同学们都这么认真，我又重新燃烧起了“胜利之火”。渐入佳境，开始有了思路，并且源源不断，终于完成了试卷，我长舒了一口气，悬着的心也落了下来。
希望我能有一个好成绩，但不管成功也好，失败也罢，只要我们都付出了最大的努力，就是最终的赢家。
奥数作文（12）
我们的奥数班设在一座大厦里，占了整整一个楼层。楼下大门口挂着一个剑桥英语的牌子，楼道摆放的宣传牌也都是关于舞蹈班、绘画班之类的照片，一丁点奥数的痕迹也看不见。爸爸常说，你们的奥数班真是“挂羊头卖狗肉”。
今天的气氛跟平常不大一样。往常，门房里只有一位老爷爷值班，家长进进出出他头也不抬。今天值班室里一下子坐着四、五个人，他们一直盯着门外，见到大人进来就要盘问一番。我的教室在四楼，从三楼上来要经过一道大铁门，教室外左右两个楼道口也都有防盗门。这两道门一上课就锁起来，放学才打开。上课前，老师收了我们的书包，又给我们发了一个新的。书包还是老样式，但没有了原来的“奥语、奥数”、“小班教学”字样。课本也变了，奥语变成“阅读”，奥数变成“思维”，封皮是用白纸打印后粘上去的。
难道不用再上奥数啦？好极了！拿到书的同学都一脸喜悦，教室里马上热闹起来。
但是我们高兴得太早，奥数老师喊了两声，制止了我们的吵闹。她告诉我们，最近对奥数班查得很严，换书包、换课本都是为了对付检查。她抱来一堆英语书，一边发书一边板着脸告诫我们：“要是检查的来了，问你们上的什么课，就说是英语，决不许说是奥数。谁说就处罚谁。”我这才注意到，我们的黑板上写着好多英语单词。
上课了，老师讲的是“鸡兔同笼”问题。对这些鸡脚兔脚共多少，鸡有多少，兔有多少的问题，我毫无兴趣，也听不懂，心里想着别的事。
突然，教室的门被猛地推开，一位女老师把头伸进来小声地说：“检查的来了！检查的来了！”我们的奥数老师急了，她一头窜到最后一排，一把把讲义塞进一位同学的桌兜，又三步两步跑到讲台低声说：“快快快，快把奥数书收起来，把英语书放到桌子上翻到17页。我去上个厕所，你们记黑板上的单词。”说着，她就往门外跑，刚到门口又转过脸说：“记着，不许说在上奥数。”
不一会儿，就有两个陌生的叔叔走进来。他们先是在教室里转了转，看了看黑板，又翻了翻我们桌上的英语书。
一个叔叔走到讲台问：“你们上的什么课？”
“英语。”一些同学回答。
“你们的老师呢？”叔叔又问。
“上厕所了，她让我们背单词。”几个同学们说。
我一直没有出声，只是愣愣的看着这两个叔叔，心里想：“你们要是在我们桌兜里找找，能看见我们的奥数书该多好呀。”可惜！这两个叔叔没有发现我们的秘密，冲我们点点头就离开了。
叔叔走了。奥数老师重回教室。“鸡兔同笼”问题继续开讲。唉！
奥数作文（13）
以前，我也觉得奥数非常难，所以不喜欢学奥数。因为每次做完奥数头就晕晕的，整个人昏昏沉沉地，一点力气都没有。因此，我做奥数越来越不情愿，一直到讨厌奥数为止。可是，这一次，我突然觉得奥数变简单了。
这一次也一样，我非常不情愿地做起了奥数。和往常一样，我无精打采地读起了题目。突然，我的脑海中蹦出了一个奇特的想法：如果我多读几遍题目，仔细理解题意，做题目会不会变得非常简单？不管怎样，先试试再说！
我顿时有了精神，开始认真地读起题目。我在草稿纸上算了又算，顿时又没了劲。还是没有解开这道题的这个结。
我现在就像一个泄了气的皮球，精神状态比以前更糟糕了。我有气无力地在草稿纸上写了一些算式。突然，我发现新大陆了！我开始飞快地写出算式，又换了一种思维接着做题目，不久，我就把这道题目做出来了！同时，我也悟出了一个道理：做奥数一定要有耐心，不能过于着急，还要学会换一种思维。
这一次做奥数，我收获了一大袋的知识和一些做奥数的技巧。
奥数作文（14）
周老师是教我们奥数的，她说起话来很幽默。不信?你就上她一节课，保证笑破肚子。
有一次，我去上奥数班，一到那里我赶紧掏书，咦?呀!糟了!我的奥数书忘在家里了，我急地像热锅上的蚂蚁，真不知如何是好。
上课了，周老师见我没带奥数书，就严厉地说：“你没带书，就像没带枪的士兵，怎么上前线?”听了这话我惭愧地低下了头。过了半响，周老师说：“我借你把枪，下次要带来哦!”我心理的这一块大石头终于放了下来，谁知周老师从房间里拿出来的不是奥数书，而是他儿子玩的玩具冲锋枪，大家笑翻了天，我也不知不觉地笑了起来.......
不过，周老师也有严厉的时候，他严厉起来谁都要怕她三分。
我们奥数班有一位同学上课经常吃东西，周老师批评了很多次，但是那位同学还是屡教不改，有一次周老师再也忍不住了，把那位同学的零食全拿出来，并火冒三丈地说：“你不是喜欢吃吗?我让你把你吃的零食的名称抄200遍!”可怜的那位同学整个下午都在抄。从此，她再也不敢在上课吃零食了。
周老师就是这样一位又幽默又严厉的老师，我们喜欢可亲可敬的周老师。
奥数作文（15）
最近是奥数班紧张的集训期，除了同学们之间的竞争外，各精英老师也携刀带枪地上阵了！一共有四位老师，能力不相上下哦，现在就让我们擦亮眼睛看看吧！
型号 1：汤老师
兼任我们班数学老师，据深入调查数据显示，此型号老师虽然年轻，但教龄已有十几年啦！[资料闪出：我教书十几年，还没见过你们这么调皮的学生……闪回]很严厉，容易生气呢，不过某个学生（随便哪个）上课表现不错的话，她可是一定会对其毫不吝啬地说：灰藏好（非常好）呢！
型号 2：林老师
兼任乐萱班数学老师，有两个较突出的特点——1、喜欢用设问形式加强语气点明中心。[资料闪出：这个答案？完——全——错——误～说明他上课？没——有——听——讲～闪回]2、常常用微笑语调批评学生，从而起到令全班不寒而栗鸡皮疙瘩漫天飞舞的效果。[资料闪出：××，你太××了，上课怎么可以不好好听讲捏？影响很不好嘛……（面带微笑inɡ）闪回]别以为老师脾气好，其实这招叫温柔一刀，很有震慑力呢。
型号3：黄老师
兼任主任，要求不是一般的宽松，讲课时间插几句英语（奥数班老师中唯一一个烫头发的），而且据说带过十几届育苗班，并且参与评卷！[资料闪出：对啊，这样不就 OK 了么？Baby，这就不 OK了嘛～闪回]
型号4：杨老师
除了偶尔会说hěnɡ（很）聪明缩（说）得好外，其余特点均未掌握（没办法，授课时间太短）
尾声
总之，奥数班的老师特点多多，性格迥异，那可是灰藏有爱！怎么，你也想来上课好好看看这儿有多好玩？那就争取好好学习天天向上吧！