生动作文（1）
我忘记了哪年哪月的哪一天，在日升月沉的上海，我穿过时光纷杂的剪影，漫无目的地看绚烂的霓虹，看一张张陌生的面庞，渐次滑过，麻木不堪！ 我是个会晕车却又喜欢坐车的孩子，尤其是在上海。我知道那的公车上的玻璃总是锃亮锃亮的。 我向往那种透过玻璃，莫不做声，凝看一切的时光。仿佛一切都只是稍纵即逝的幻景，仿佛我早已看尽繁华。然而每当我经过复旦时，我总不敢再往外看。可能是我被过度的兴奋冲昏了头，抑或是我相信将来我会在这里，一呆三四年。
于是，我努力地抑制住那份莫名的，没有来路的激动，静静地闭上双眼，面无表情，事实上我的心早已如岩浆般载浮载沉，尽管我还是面无表情。
早听人说，复旦的正门并不像他所创造的成就那般恢弘。我没有看过它的正门，但我坚信这一说法的真实性。复旦是名校，但并不虚华，正如当年搞绝密任务的复旦同志，一度消失在这个多彩的星球，十年如一日，孜孜不倦。人们记住了他们“两弹一星”的成就，却忘记了他们的姓名，因为人们从未知道过。
无数个属于复旦，原本应当金光闪耀的名字在悄无声息中渐渐被汩没。这是复旦同志的伟大选择，他们不甘于中国寂寞，不甘于复旦寂寞，宁可自己在放肆的风中孤独的老去。
所以我姑且把复旦定义为“孤独的璀璨”。
在某一个节日的晚上，我桀骜地站在风中，双手插在口袋，任思潮奔腾放纵。蓦地，烟火腾空而起，我看着它是怎么地绽开光彩，怎么地释放那转瞬的光华，看见的，我记住了它们，看不见的，恐怕这辈子也只能沉溺在那虚无的火药味中了。
我是一个有着怀旧情调的孩子，看着眼前的复旦，我又意犹未尽地想起那个沧桑年代的复旦。我想弄清楚，在那盈满动荡的地狱，复旦是怎么地乘风破浪，怎么地在弥散着血腥的空气中吮吸氧气与雨露。
我看见那一张张稚气的书生面庞有了前所未有的凝重，五卅惨案未能泯灭复旦学生昂扬的心，反而激起了更高的救国浪潮，他们脚步铿锵！
在那个伤逝的季节，樱花放肆的颓败，憔悴的枯槁散落一地，但复旦并没有因凄景而彷徨，战死的，毫无怨言；活着的，继续绽放那坚贞的铿锵乐章！
所以我又把复旦定义为“坚贞的铿锵”。
朋友们总说我是个忧伤的人，我想他们是说对了。我一直都停留在我的那些所谓美好的回忆中，殊不知我在渐渐被扼杀。
我总不断地想起复旦，因为我知道，潜沉的梦想能使禁锢的心重生！
后记：这是我很久以前写的，时光想是在指缝间穿梭的风，一转眼，就过去了。这个曾经生动的梦也被我忘记了。现在我才知道，那时的我有多么的不知天高地厚。
生动作文（2）
生动的培训课三年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的生动的培训课三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
3月21日下午3点左右，牛塘中心小学的143位常州晚报小记者齐聚在录播中心，认真听讲赵老师给我们上的培训课。
在课上，赵老师给我们小记者带来了许多生动写作的`小法宝。有巧妙运用“绘画”法、鼠标点击法、真实地写出自己的心理活动等等。为了让小记者们更好地理解并运用这些方法，赵老师用生动有趣的事例，结合现在的季节特点，和小记者们积极互动。用语言描绘春天的美丽景色的画面，脑子里就会有一幅画。孩子在草地上玩耍，蓝天、白云，小鸟在飞，柳树伸出嫩枝，还有小燕子的身影。红的桃花，黄的迎春花，白的梨花，蜜蜂在忙碌，树下草儿尖尖，百花盛开的景象。鼠标点击法就是观察事物时，对重点部位要细致观察，有特写镜头。如写校园，就要重点观察花园、操场等。写人物外貌时也要采用鼠标点击法。如写女同学的外貌，长长的辫子，圆圆的脸蛋，葡萄似的眼睛，苗条的身材。
赵老师讲解起来，生动有趣，浅显易懂，课堂气氛轻松，小记者们都沉浸在赵老师带来的写作快乐之中。
通过这次小记者培训，我以后要多观察，多看书，多积累，多记录，争取做一名合格的小记者！
生动作文（3）
星期天，老师布置了一篇作文。明明回到家就拿出文具盒、语文书、作文本开始写作文，他一看题目《一堂生动的作文课》，明明瞪着眼睛嘟囔着说：“老师怎么出这个题目，太难了，这可怎么写呢？”爸爸在旁边听到了，笑着说：“好好开动你的脑筋，想想看平时老师是怎么讲的，不就有了吗？慢慢想，一个小时我来检查。”说完就出去了。
明明低着头，嘴咬着笔杆想了起来，他想啊想啊，怎么也想不起来，明明急得出了一身汗，一会儿挠头，一会儿在屋子里转圈圈，脑子一片空白，他转到书架旁边看见书架上有一本作文选，明明打开作文选一看63页《一堂生动的作文课》眼睛一亮，有了，抄一篇不就行了。明明很快就抄了起来，十几分钟就抄完了。他正想松口气，爸爸进来了笑眯眯地问明明:“宝贝写完了吗？”“写完了”明明得意地说。爸爸拿起作文一看，“啪”把作文本摔到了桌子上，脸顿时晴转阴，气急败坏地说：“作文选是让你学习别人是怎么写，从中得到启示，不是让你抄的，平时多注意观察，多读书，积累更多的知识，这样写作文就不难了。现在重新开始写。”说完就走了。
明明又低着头思考起来，一会儿看看作文选，一会儿看看书。突然明明的眼睛一亮。有了，今天不就是一堂生动的作文课吗。明明很快写了起来，一节课的时间就写完了。
这次，爸爸看了看明明写的作文，脸顿时阴转晴，笑了。
生动作文（4）
今天，朱老师给我们上了一堂生动的思品课，主题是“崇尚科学,破除迷信”。老师通过闭路电视为我们例举了那些违背科学崇拜迷信的事例。在电视画面上，我们看到了一个活泼可爱的小女孩，就是因为听从了“师傅”的鬼话，不吃不喝，力图脱俗成仙，最后变得骨瘦如柴，奄奄一息而被送进了医院。在科学飞速发展的今天，竟然会有这样的悲剧发生，简直令人难以置信。
同学们在课堂上都踊跃发言，气氛热烈。大家一致表示：要学好科学，破除迷信！
世界上有许多美妙的事物，但在我的眼里，唯有科学最美丽、最奇妙。科学的不断发展与进步，使人类的生活变得更加美好。是科学让我们住进了宽敞的高楼；是科学为我们穿上了美丽的新衣；是科学丰富了人们的娱乐生活；是科学将炎热的夏天变得凉爽……
这一切都离不开那美丽奇妙的科学技术。 所以说，我们从小就要爱科学、学科学，用科学的眼光去看待自然，用科学的方法去分析各种自然现象。这样一来，那些伪科学的迷信活动便会不攻自破，各种邪教组织就没有了市场，成了过街的老鼠— 人人喊打。 由此可见，要使中国繁荣富强，社会安定，人们安居乐业，就一定要把那些迷信的歪理邪说和各种邪教组织彻底铲除！最根本的一条还是要“相信科学，破除迷信。”因此，我们从小就要学好科学知识，用科学来创造美好的明天。
生动作文（5）
今天班主任郭老师给我们讲课文《搭石》。一开始上课，郭老师就拿出来几个彩色圆环。咦？这是要干什么呢？
同学们都迫不及待的等待郭老师的讲解，同学们，你们爱自己的家乡吗？是啊，家乡的山美水美，谁不爱自己的家乡呢？刘章爷爷的家乡也是个美丽的地方。你瞧，那里有连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的'树林，还有一条清澈见底，潺潺而流的小溪，可是刘章爷爷觉得最美的还是家乡的——搭石。
“搭石”！难道这圆环是要给我们做游戏模仿课文里的过河搭石头吗？我的心开始激动起来。
没错，郭老师把我们按小分队分好，每个小队的同学一起上台并且排好队，由队长把“石头”搭好，然后每个人踩着搭好的桥走过去，真的是模仿课文里的搭石！
到我们小队了，队长首先把圆环一个个摆好，像石头搭在河中一样，然后大家一个一个的踩着走过讲台，当我踩在圆环上的时候，才发现平衡的重要性，真正感受到了过搭石的乐趣。
这堂课不但让我对课文《搭石》有了深刻的理解，上课的快乐更是让我记忆深刻难以忘怀，我太爱上语文课了，更爱我的班主任郭老师，是她带给我不一样的课堂。
生动作文（6）
今天，姥姥外公带我去了一家新开的动物园。据说这个动物园是九月三十日开放的，并且里面有很多动物。
一到大门，我就看到一只石雕的大老虎威风凛凛地站在那里，简直可以以假乱真。外公很快给我们买好了票，于是，我们进去了。
一进里面，我们就看到了一座假山，山上有活蹦乱跳的企鹅，有正在捕食的狮子，有全速奔跑的野兔等动物。我们在这里合影后，离开了这里。
不一会儿，我们到了鸟园的大门口，这个鸟园的外型十分有趣，就像一个巨大的已经开裂的鸟蛋，“光外型就这么有趣，里面岂不是更有趣了？”我想。
一进去，我就看到了许多鸟蛋标本，有孔雀的，有食火鸟的，有鸵鸟的，还有鹦鹉的，很多很多。我继续往前走，看到了一大排玻璃展柜，里面有各种各样的鸟叽叽喳喳地叫着，飞来飞去。这些玻璃展柜上写着各种鸟的名字，以及它们的习性。我走到了一个写着“孔雀”的展柜前，往里一看，果然看到里面有几只孔雀，其中一只正在开屏。我连忙夺过相机，对着孔雀一阵猛拍。
我又来到了一个展柜前，看到上面写着“金刚鹦鹉”，顿时吃了一惊。大家肯定都知道，金刚鹦鹉现在濒临灭绝，一根羽毛就值数百美金。再看里面那三只金刚鹦鹉，它们似乎不知道自己就要面临大灾难，还是一个悠闲自在的样子，如果有人经过，它们就扑起翅膀高兴地和你打招呼。
看完了鸟，我们又去看大象和长颈鹿。
我看见了三只长颈鹿，正在一起吃草。很明显，它们是一家人。大象就很寂寞了，只有一只，在河边喝水。我们又看了老虎，它藏在草丛里，不仔细看根本看不见。我们还看了金丝猴，它们十分活跃，有的在爬树，有的在荡秋千。
看完了这些，我们才依依不舍地回家了。
今天我非常高兴！
生动作文（7）
今天，老师要给我们上一堂生动的观察汽水实验课。
大家一听到上课铃响了，就迫不及待地开始观察起来，想看个究竟？到底能有什么样的变化。
我们组观察的是雪碧，雪碧看起来是透明的，当我们打开瓶盖时，听到呲的一声直冒气。接着我们把它倒到杯子里，这时冒
出了许许多多的气泡。开始时很小很小，慢慢地越来越大，像一颗宝石一样晶莹剔透。有的气泡倒出时聚到水面去开会，有的小
泡泡升到水面就不见了，有的上升到一半就紧紧的抱着杯壁；还有的因为太重，结果沉到了水底。在气泡破了的时候，我们还听
到了蹼趾一声。
接着，我们开始进行对气味和滋味的鉴定，我们轻轻地的拿起雪碧。用鼻子闻了闻，我觉得有柠檬的味道，有同学说是黄瓜的
香味。然后我品尝了一口，突然感觉喉咙一阵发麻，味道也非常刺激。一直往鼻子里冒气，特别难受，大概过了一分钟左右
鼻子里不冒气了，嘴巴里开始觉得有点甜甜的。肚子里也传来了一阵一阵凉丝丝的感觉。好想再喝一口，这时，下课铃响
起来了。我们不得不离开实验室。
通过这堂有趣的实验课，让我知道了雪碧种种特点，这是我以前从来没有对一种事物这么用心地去观察和感受过。因此，我认
为实验课不但能培养我们小朋友的观察力，同时也激发了我们的学习兴趣。使我们能更加喜欢上学习，O（∩_∩）O哈哈~原来学习不是想象的那么枯燥
乏味，而是多么快乐有趣呀！要是能天天上这样的课程是多么快乐的事情啊！
生动作文（8）
一堂生动的美术课
今天下午，我们上了一节非常有意义的美术课。这次的美术课是在三楼的电教室上的。
一上课，老师先给我们放映了几幅美丽的`图片，根据图片让我们说词语，图片过后大屏幕上出现了“如何留住秋天？”几个大字，同学们有的说拍照、有的说把秋天画下来，还有的说用秋天的叶子贴画。听到这里老师拍了拍手说：“今天我们就用树叶贴出秋天。”说完便放映了几幅树叶贴花让我们看。我们看一副“哇！”一声，看一副“哇！”一声。等我们“哇”完了，便开始动手做自己的树叶贴画。我做的是金鱼和蝴蝶。我先用法国梧桐叶做金鱼的尾巴，然后用一片大一点的冬青叶做金鱼的头，接着我把细竹叶剪成两片园不圆，方不方的特殊图案粘在鱼头的两边，最后再用花瓣粘在鱼的尾巴上，一条金鱼便做好了。然后我又赶快做蝴蝶，就在我刚刚完工的时候，下课铃就匆匆的想响了，我不太情愿的把自己的得意之作金鱼交给了老师，把满意之作蝴蝶留了下来。
这节课非常生动，给我留下了很深刻的印象，因为它让我明白了只要勤动手就会有收获的道理。
临汾市尧都区实验小学三（1）班 周屹杨
指导老师：卫海平
的
生动作文（9）
生动的校园作文
丁零零……“一阵清脆的上课铃响了，同学们都端坐在座位上。这一堂是思想品德课。王老师上课还是挺吸引人的。
突然，只听见”哎哟“一声，大家不约而同地朝叫声发出的方向望去。
原来王老师拿粉笔时，手被讲台门上的一个大钉子扎了一下。看来扎得不轻，她那件白色的衬衣印上了斑斑血迹。同学们顿时炸了锅似的议论起来，王老师皱起了眉，摆了摆手，说：”大家先自修。“说着走出了教室。我想，王老师一定是去卫生室包扎伤口了。
不一会儿，王老师又回来了，手里提着一个小箱子，伤口却未包扎过，看上去只是用水冲了一下，伤口仍渗着血。谁也没有想到，王老师从箱子里拿出的竟是一把榔头和一块车胎皮。只见她蹲下身子，拿起了榔头，眼睛瞪得大大的，对准讲台门上的钉子使劲地敲起来，”咚……咚“，她好像在攻克一道难题，神情是那么专注，那么认真。钉子一点点往下陷了。王老师把车胎皮放在那个钉子的部位，又钉上了几个钉子，接着又把周围几个有点突出的钉子，也一一敲下去。
我暗暗思忖：王老师为什么花那么大力气来钉这钉子，”同学们，讲台门上的钉子已经被‘消灭’了。以后你们放饭碗时就不用担心手会被扎了。“可是，王老师的衬衣上此时又有一大-片被染成了红色。”哗……“教室里响起了热烈的掌声。这时我全明白了，王老师此举不是为了自己，而是为了大家，为了集体。过去上过的许多课我都毫无印象，唯独这节课，我记忆犹新，王老师以她的行动为我们上了一堂最生动的课。
前段时间，我们乾谭镇第一小学举行了一个盛大的活动——“作家与儿童真诚面对面”。内容就是著名的儿童读物作家张之路到我们学校，与我们小学生交谈，给我们讲座。活动时间定在了星期五。
早在上个星期，老师就和我们说了这件事。后来经过老师的解说，我们才知道大名鼎鼎的张之路大作家。张之路爷爷曾毕业于北京师范大学。写作几十年，到现在，他已经出版了许多部儿童小说。有些书还在电视上播出过，获得了不少奖项。一听远在北京的大作家要来我们学校，我的心情格外激动。要知道，这可是我第一次见到真人大作家啊!
时间过的很快。转眼间，同学们期待的星期五到来了。早晨，我走在上学的路上，心里一直想着张之路爷爷到我们学校来会是什么情形。心情忽然变得紧张、兴奋。到了中午，张之路爷爷终于到来了。学校安排了一些同学在校门口迎接张爷爷。终于，张爷爷的车来到了校门口，锣鼓声顿时响了起来，同学们喊着：“欢迎欢迎!热烈欢迎!”迎接张爷爷。张爷爷满脸微笑，慈祥地和我们打招呼。
张爷爷的讲座开始了。同学们在操场上坐列着，等待张爷爷。张爷爷和校长走到操场的司令台上一坐下，台下立刻响起一鼓热烈的掌声。刚开始，张爷爷拿起话筒先幽默地给我们讲了一个小白兔的搞笑的小故事。顿时让我们开怀大笑，台下紧张的气氛也减少了许多，令我们轻松了不少。故事讲完后，张爷爷利用这个小故事给我们讲了作文。告诉我们作文的秘诀：要想写好作文，首先，语言是非常重要的，只要掌握好语言，才会让读者觉得这篇文章很生动。第二，就是要让我们背书。把文章里的好词好句都背进肚子里，只要肚子里有东西了，才能写出好的.文章。第三，就是要让自己的作文有起有伏，有情节，这样才会人、让读者融入到我们的作文当中去。如果将作文写得平平淡淡，那么读者就会觉得枯燥无味。只要掌握这三大要素，那我们就能写出好作文。说完这些，张爷爷又跟我们说了他写作文的经历、经验。张爷爷小时候非常爱看书。只要大人们给他零花钱，他就全把零花钱租书看，从来不买零食。说到这里，张爷爷又建议我们多看书，每看完一本课外书，就把自己的读书心得写成一篇作文，这样就会提高我们的写作水品。每当我们写作文的时，一定要把自己看过的书用在作文上，就像蜘蛛一样，吃了虫子，吐出晶莹剔透的丝。最后，张爷爷送给我们一句话：“今天，我们种下一粒文学的种子，明天，收获我们一颗幸福的大树!”这句话给我留下了深刻的印象。讲座结束后，我们还向张爷爷要了他的亲笔签名，我感到十分荣幸。
张爷爷的讲座给了我深深的启发：要写好作文，首先要勤学习、勤阅读。汲取神本的营养，只有有了知识的积累，才能在写作中发挥出来。正所谓厚积薄发。正好比是，你家的米缸装满了米，你才能一顿一顿的做出好饭来。今天学习知识，正是你每天往米缸装米的时候，我们绝不能荒废时光。
生动作文（10）
保护野生动物
我们要保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物对我们人类也会很友好。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗？没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的`坏处呀！
我还举个例子。比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗？
我还举个例子。比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物！
指导教师：朱瑞仪
生动作文（11）
一阵阵欢笑声，一阵阵“加油！加油！”的呐喊声，不时从教室里传出来，原来是他们班正在举行吹气球比赛。
吹气球比赛开始了，整个教室汇成了一片欢乐的海洋，先出场的是左边第一组。还没有开始，就有一位同学犯规了，被老师淘汰了，然后只剩下两位同学了，接着老师就说“开始”其中一位同学吹得非常大，另外一位同学也不甘落后，吹得非常大。两位同学都把深红色的气球吹成浅红色了。然后老师说“停”，他们俩吹得头都晕了，最后老师宣布最后优胜者，博得了同学的`阵阵掌声。可是，另外一位同学也博得了同学的阵阵掌声，然后，又请了许多同学，而且参加的每一位同学博得了同学们的阵阵掌声。老师宣布游戏结束，然后，没玩的同学他们非常失望地看着老师走出教室。
游戏完后，同学们还沉默在游戏中。
生动作文（12）
课堂是用来学习知识的，而生活中的课堂是给你普及那些与学习无关，但能提高修养的知识。
我曾经在一条街上看到过这样的一幕：那天天气炎热，太阳火辣辣的照在地上，一个估摸着大约七八十岁的老人，不知怎么摔倒的面色有些痛苦，周围的人见老人摔倒了，纷纷迅速的向旁边走去。都离老人远远的，唯恐老人万一抓住自己的衣服，指名道姓的说自己是撞倒他的人。
路人的脸上写满了嫌弃，我见老人摔倒，刚想上前。去扶一把，顺便得几句好话，可我又转念一想：“那么多人呢，应该轮不到我去扶，而且现在碰瓷的人这么多，而且大多好像都是老人，我还是不去了吧……″想着想着，抬脚就准备走，余光瞥到老人时，却看到一个小女孩将老人扶了起来，用身上随身带的手帕，弹掉了老人身上的灰尘，还嘘寒问暖。
那女孩看起来才11岁左右，眼角有一颗细细的痣，看起来漂亮极了。女孩将老人扶坐到一块看起来干净的砖头上，得知老人有些中暑了，周围好心人听到后送来了冰矿泉水和湿毛巾给老人消暑。
看了这一幕，我不禁自愧不如，忍不住想到自己上一次在新闻上看到的'：一个也是七八十岁的老人突然中暑倒地，不省人事：周围的群众以为是碰瓷，纷纷躲开，假装看不到他，把他当成空气一样。过了很长时间才有人看到倒在地上的老人，迅速打了电话打给了120，但却错过了最佳抢救时间，不幸过世了。
我们应该向小女孩学习，学习她的高尚品格，人们通常会因为某件事伤害了自己的财力而不去信任他。
生动作文（13）
今天，听说我们要上品德课，我们都特别的兴奋，你们猜，是哪个老师给我们上品德课呢？当教室门被推开的时候，我们都惊讶了，原来是英语老师来给我们上品德课！
老师首先给我们讲的是换个角度想问题。老师给我们讲了一个故事：李永的母亲生病了，家里本来就不富裕，现在更是缺钱，这时，一位同学跑过来说，你们家没有钱，我家有的是钱，你要用钱就来找我。这位同学这样说，会伤害了李永的自尊心。我们要站在对方的角度想问题，这样，才不会伤害别人。
接下来，老师给我们讲要宽容。一位同学不小心把拖把上的水甩到了另一位女同学的裙子上，女同学没有计较，但第二天，这位男同学又把拖把上的水甩到了这位同学的裙子上，这位女同学还是没有计较。这位女同学知道男同学不是故意的，所以就没有和他计较。所以，我们要有宽容的心，这样才能和睦相处。
老师还让我们分享一些开心和伤心的事情，我们一个人把开心的`事情分情分享给同学，那么所有的同学都会收获快乐。同学讲自己伤心的事情，我们也会跟着一起悲伤。所以，我们要分享自己的快乐。
今天的品德课可真生动，也收获了许多的道理！
生动作文（14）
在我上过的课中，没有一节是令我难忘的。但今天，吴校长那节生动的数学课却让我难以忘怀。
一天下午，吴校长走进我们班级，并要在我们班上一堂数学课。同学们都期待不已，全神贯注地进入了上课的状态。
开始上课了！吴校长首先问了一个问题：有1袋米和一袋盐，已知1袋米重量是一袋盐重量10倍，一袋米比一袋盐多450克，那怎样才能让米和盐的重量相等呢？一说完，成绩不太好的张韵晗就举了手说：“把米吃掉一些就行了。”刚说完，全班同学捧腹大笑。但吴校长依然保持着严肃的面孔，他对我们说：“这位同学思维与众不同，而且敢大胆发言，所以值得表扬。”顿时，响起了雷鸣般的掌声，大家都领悟了吴校长的话。
接着，我们又学了等式和方程。在吴校长的讲解下，等式和方程都变得简单易懂，就连张韵晗过后的.一番发言也都对了，这时吴校长嘴角才浮过一丝微笑。
“叮叮叮”，下课铃响了。但我们却仍然沉浸在上课的气氛中，都还意犹未尽！
作文点评：
作文记叙了吴校长上的一节数学课的经过，全文以叙事为主。作文句子通顺，叙事也清楚，但叙事没能抓住重点。例如文中张韵晗回答问题，只是个插曲，吴校长机智地处理了这个插曲。这并非这节课的重点，但作文记叙得较多，作为重点内容的等式和方程，吴校长是怎样生动讲解的，作文却没有多说。
生动作文（15）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的一堂生动的消防课初中作文，希望能够帮助到大家。
“铃，铃，铃，上课了，请同学们迅速到礼堂集合。”随着广播的'播送，我们拿着椅子迅速来到礼堂，整整齐齐的坐在那里，原来是消防知识讲座和演习，学校请来了消防大队王队长和我们上一堂特别的课。
消防知识讲座开始了，顿时，礼堂内鸦雀无声，王队长语重心长地说：“火灾最严重的季节是冬季，因为冬季我们接触起火的源头有很多。如火炉，煤炉，野外用火，电起火……为了防止煤气中毒，我们要经常把窗户打开，通风透气。”王队长说到这里，清清嗓子接着说：“在一万八千年前人类就开始接触火了，人们用火烧陶瓷、取暖、烧菜…火给人类带来了巨大的益处。但如果用火不慎，就会引起火灾。在1999年某个学校，因为学校学生晚上点蜡烛看书，不小心把蜡烛打翻了，引起了火灾，当场6名学生被活生生的烧死了。”王队长十分严肃而又万分沉重地讲起了一个触目惊心的火灾案例。满堂寂然，顿感火灾后果的惨重。
消防讲座完成后，消防叔叔又带我们去看灭火器，告诉我们使用灭火器的方法。还给我们当场示范，让我们亲身体验了。之后，演习开始了，消防叔叔郑重地说：“演习时，你们要弯着腰，捂着口鼻，逃离出去。”演习开始了，我们按照消防叔叔讲的，有次序地逃离了火灾现场。
多么生动的一堂消防课，我们既了解了一些基本的消防知识，又培养了应对火灾，避险自救的能力；既有理论，又有实践，我永远忘不了它！
生动作文（16）
当听到这个消息的时候，我的心中充满了期待，同时也有一丝不安。期待的是，我可以参加这次比赛，有机会证明自己——我能行;不安的是，我怕自己发挥不好，结果不理想。尽管心有不安，我还是很认真地进行准备。上课时，我悉心听讲，生怕漏掉任何一个知识点。回到家里，完成作业后，我也会主动找一些计算习题来练习，加强巩固。虽然有些累，但是我觉得特别有趣，因为我总会在计算的过程中发现一些小窍门。
到了比赛那天，我坐在考场里，看到同学们的脸上呈现出淡定的神色时，我的心却不由得紧张了起来，好像要蹦出来似的。
“丁零零，丁零零……”一阵急促的铃声响过，考试开始了。我拿到试卷后，先扫视了一下考题，发现这些题目的类型，都是我练习过的，我的心情稍稍放松了些。于是我赶紧填好相关信息，开始作答。
在考试的过程中，教室里很安静，静得只听见同学们写字时发出的“沙沙”声，显然，每一个同学都在非常认真地答题。
时间一分一秒地过去了，我终于把题目都写完了，长长地舒了一口气。一看表，马上就到交卷的时间了，我把试卷再次认真地检查了一遍，这才放心地交给了监考老师，与此同时，我那焦急、紧张的心情也随着那优美动听的下课铃声烟消云散了。
几天后，老师宣布了这次比赛的获奖名单，竟然有我的名字，我高兴得跳了起来。是的，在准备比赛的这段时间里，我紧张过，害怕过，但是都被我一一克服了;期待过，付出过，最终也收获了!
这次比赛虽然结束了，但也让我深刻地意识到了一个道理：只有努力付出，才会取得成果。我将一如既往地努力学习，去攀登一个又一个知识高峰。
生动作文（17）
我津津有味地听着爸爸讲：“蚂蚁是集体昆虫，他们过的是群体生活，当他们开始搬运食物时，假如一只蚂蚁搬不动时，就会有二、三、四到更多的蚂蚁来搬，还会用“蚁海战术”来攻击大青虫，再把大青虫拖回家，真是一种神奇的生物！
爸爸叫我仔仔细细地观察，还特地为我打死一只蚊子，看蚂蚁是怎么合作搬运食物的。
我开始观察，我的眼睛应接不暇，看见了这只，错过了那只，看清楚了那只，另一只又跑走了，蚂蚁像潮水一样涌向蚊子。有些蚂蚁抬着蚊子脚回去了，又有一些蚂蚁扛着蚊子翅膀回去了，还有些蚂蚁驮着蚊子的身体回去了。突然，有一只粉红色的小虫在跑，尽管它爬得飞快，可是，还是逃不过蚂蚁敏锐的目光，最终它也难逃魔爪，被拖进蚁洞去了。
过了一会儿，爸爸放了一片有虫子的叶子下去，然后我们就去上英语班了，等回来时，虫子和蚂蚁早已不见了……
我跟爸爸说，下个星期六我还要观察，下次要扒个蜗牛做实验！爸爸答应了。这一课，我看到了一群生动有趣的蚂蚁，还体会到了蚂蚁的团队精神。
生动作文（18）
只见年轻帅气的万医生身穿白大褂，一副和蔼可亲的样子。“同学们好！”万医生一发言。会议室顿时鸦雀无声。我们都开始认真地他讲课，我还开始做笔记。
万医生告诉我们牙齿对我们人体非常重要，是我们人体器官必不可少的组成部分。我们平时的饮食，发声都离不开它。它一旦损坏会对我们健康形成危害，讲话会口齿不清，而且外表形象也会大打折扣。
万医生还告诉我们，人的一生有两种牙齿，乳牙和恒牙。我们小朋友一般是从六岁开始乳牙换成恒牙的。当换成了恒牙它就要跟随我们一辈子了，所以我们必须好好了解它们保护它们。
那么如何保护牙齿呢？万医生说最要注意的就是饮食习惯，平时我们要少喝雪碧、可乐、芬达等这些碳酸饮料。因为它们会破坏牙齿的保护层会让细菌更容易入侵我们的牙齿。还有糖果、甜品等甜食也不能多吃，因为它们会给细菌提供营养会让它们更快的生长。我们应该平时多吃水果、蔬菜、粗粮还有高钙食物。因为多吃它们能够促进牙齿骨骼的发育，会让牙齿变得更加坚固整齐。另外我们还要特别注重刷牙。因为刷牙能够去除牙菌斑。万医生还教了我们一个准确简单，易记的一种刷牙方法。叫“333”黄金刷牙法。就是早中晚在牙齿的三个面各刷三分钟。他还建议我们小朋友可以用打圈圈的方法刷牙。就是在牙齿的三个面打圈圈。这是一种很快乐，很有趣，很酷的刷牙法。
万医生的这些话我都一一把记下来了。我内心暗暗想，我一定要好好保护我的牙齿，让它们变的像珍珠一样，晶莹洁白。我还会把这些知识告诉身边的小伙伴们，让他们也一起来保护牙齿吧。
生动作文（19）
星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！ 他给我们上了一堂作文课，老师说： “ 大家好！我第一次走进合兴小学！同学们，你们见到我有什么要问的么？ ”“ 老师您姓什么？ ” 班上 “ 爱问天使 ” 问到。 “ 我姓王，三横一竖的 ‘ 王 ’ ！ ”“ 老师，您来我们这儿的目的什么？ ”“ 我来这儿是和大家交朋友的！ ” 老师说。就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。 “ 好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。 ” 老师说，他举起了一个精致的盒子， “ 礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？ ”“ 照片！ ”“ 书！ ”“ 花！ ”“ 杯子！ ” 同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡 ?? 我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说： “ 猜猜这是一把什么钥匙呢？ ”“ 开启智慧大门的钥匙！ ”“ 开启想象力的钥匙！ ”“ 建立我们师生情谊的钥匙！ ”“ 我送给大家的不是钥匙本身，而是它实在的意义！ ” 就在老师讲完这深刻的话时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课！