看图写作文图（1）

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，以培养你的观察能力、想象能力和有条理的思维能力。

看图要有顺序，边看边想，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业：细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图说明一个什么问题，作者画这幅图的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

如果是单幅图，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。逐幅看完后，再连贯起来看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己的头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个宇概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

看图写作文图（2）

一个风和日丽的早晨，小猴哼着歌，兴高采烈地来到河边玩。忽然，小猴发现了一根竹竿，他高兴地手舞足蹈，还想出了一个馊主意——捅鸟窝。

于是，小猴来到一棵茂盛的大树边一捣。啪！一个鸟蛋从天而降。小猴想：我不用花钱就能得到一个可爱的小宠物，真是天助我也，嘻嘻！可是，他哪知道，这树上居然住着可怕的马蜂。小猴的竹竿不仅捅到了鸟窝，还捅到了马蜂窝。这可把马蜂惹怒了。马蜂女王率领着军队向小猴进攻。小猴见了，撒腿就跑，可是，跑哪能跟飞比呀！“啊！”小猴惨叫一声，原来，他的头上被马蜂蜇了许多包，疼得他哇哇大叫。

小熊见状，赶紧赶走了马蜂，还给小猴讲了许多道理。听了小熊的'话，小猴的脸红了，他难为情地说：“对不起，我以前不该说你笨，说你胖。”至于那根竹竿嘛，小熊用它做了路标，为森林中的动物们指路。

广东中山利生小学五年级:莫?如

看图写作文图（3）

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的看图写作文：鸭子过马路，希望对大家有所帮助。

阳光灿烂的一天上午，鸭妈妈决定带着自己的孩子去一个好玩的地方玩耍，“嘎嘎嘎！”“嘎嘎嘎！鸭妈妈在前方带路，六只鸭宝宝吼着稚嫩的叫声紧随其后，忽高忽低，组成了一曲旋律优美的'交响曲。

一会儿，它们就来到了必经的马路口，只见马路上车水马龙，汽车连绵不断，行人川流不息。看到一辆辆汽车飞快的疾驶，鸭妈妈犹豫了一下，好像在考虑要不要穿过它。鸭妈妈几次把脚迈开，最后还是落在了原地。但为了孩子，最后它拍了拍翅膀，还是鼓足了勇气，走上了人行横道，叫了自己的孩子跟在自己的身后，小心翼翼地走上了马路。

鸭妈妈和小鸭子提心吊胆的在马路上行走，一点点地移向马路对面。虽然不是绿灯，这时，通过路口的一辆汽车的司机突然看到前面有一只鸭妈妈领着鸭宝宝在马路上一点一点地通过马路，赶紧踩住刹车，停了下来，旁边正在行驶的汽车也同样停了下来。后面的汽车依次都停了下来，也不知道发生了什么事，按着喇叭，第一辆汽车司机打开窗户对后面的司机说：“前面有一只鸭妈妈正带领鸭宝宝过马路呢，咱们就等他们过去了，再走。”

霎时，喇叭声停止了，本来心惊胆颤的鸭妈妈看见周围的车停下来给自己让路，便安心地带着自己的宝宝不紧不慢走了过去，司机们和车上的人们都纷纷打开车窗，探出脑头来观看鸭子们过马路的情景，还边和身边的人议论着。“你看那个母鸭多神气呀。”“你看第三个小鸭子走路的姿势多可爱啊”“鸭子们怎么走到马路上来了呢？”“看来我们以后过马路还得多关注一下动物们”……小鸭子们好像知道人们正在讨论自己，于是把脑袋抬得更高了，脖子也伸得更直了，胸部挺起，排成一对，好像在走模特。嘴巴不停地嘎嘎地叫着，好像在说“谢谢，谢谢你们！”，没有一点惧怕人类的样子。

不一会儿，鸭妈妈和鸭宝宝们就通过了横道，继续向前方路走去，马路上又恢复了刚刚车水马龙的局面。

阳光照在人身上和车身上，给人一种暖意。而刚刚马路上的一幕，温暖的却是人们的心田。爱护动物，动物才会更接近人类；爱护动物，动物和人类之间的距离才会越来越近。阳光还在照着，希望今天类似的事情还会发生在我们的身边。

看图写作文图（4）

星期六早上，我闲着没事，来到公园散步。我一边走一边欣赏着风景，突然，草丛里传来扑腾扑腾的声音，我循着微弱的声音，在草丛里发现了一只受伤的小鸟。它那圆溜溜的小眼睛目不转睛地盯着我，从它的眼神里我看到了它的无助和恐惧，还有那尖尖的小嘴，不时发出“啾啾啾”的叫声，可怜极了!

我小心翼翼地把小鸟抱回家，又叫来了邻居家的小妹妹琪琪来帮忙。可是家里没有包扎小鸟的药品啊，于是我赶紧跑到药店买来酒精、消炎药和纱布。我把小鸟的身子握住，叫琪琪在小鸟受伤的地方擦上酒精，涂上消炎药，然后在小鸟受伤的地方绕上两圈纱布，最后再用长长的棉纱线系紧。给小鸟绕纱布的时候，小鸟拼命地挣扎着，细细的小脚乱踹，我和琪琪费了好长时间才系好。

我又跑到商店买了一个精致的鸟笼，我轻轻地把小鸟放进鸟笼，挂在阳台上，让阳光照射小鸟，我想有太阳公公的温暖，小鸟会早日痊愈。日子一天天过得很快，小鸟的伤口已经有了很大的好转。一个星期天，我来到阳台上，可是不管我怎样逗它，小鸟就是一声不吭，无精打采的站在笼子里。难道它想家了吗?我一边想一边去提鸟笼，小鸟这时似乎知道了我的想法，对着我“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说“小恩人，我想回到大自然和妈妈身边去。”

第二天，我提着鸟笼，来到公园，我打开鸟笼的小门，对小鸟说“飞吧，飞吧，飞到你自己的家里去吧。”小鸟回头看了我一眼，才恋恋不舍地向远方飞去，那婉转的叫声久久在我耳边回荡。

【篇二】

有一天，小明扛着网去小树林逮小鸟，他一网一个、一网一个，一会儿的功夫，他抓住了四只小鸟，把它们全都关进了笼子。小明冲着小鸟说：“哈，这回我可以整天听你们唱歌了。”小鸟唧唧咋咋的，还用翅膀扑打着笼子，小明看见了哈哈大笑，说：“你们这些小鸟，根本出不来，就别瞎操心了。”

小明带着他的战利品到小兰跟前去炫耀，说：“看，我的小鸟多可爱。”

小兰说：“你觉得你的小鸟还可爱吗?”

小明低头一看，果然刚才还活蹦乱跳的小鸟已经歪头耷脑，仿佛得了重病似的。“咦，怎么会这样?”小明挠挠头，自言自语地说。但是还是被小兰听到了。

小兰说：“你要想让它们快乐，一定要让它们自由。”

小明说：“我费了九牛二虎之力才抓到他们，我是一定不会放了它们的。”

小兰说：“哼，你这个坏蛋，我不跟你玩了，如果我把你放在笼子里，拟天天给我唱歌，好不好?”

小明想了想，羞愧地低下了头。小兰接着说：“让这些小鸟自由地飞翔吧，它们会感谢你的。它们会每天在树林里为你唱歌。”

小明听了，高兴地抬起头说：“那我们现在就放了它们吧。”于是他俩打开了笼子，小鸟又获得了自由，飞上了枝头，又开心地唱起了歌。

小兰和小明放走了小鸟还是不放心，他俩在树林里立起了一个牌子，上面写着“请爱护小鸟”。