社团课（1）
下午，两节课后，我拖拖拉拉地整理着书包，嘴里不停地“冒”出一句有一句埋怨的话。“哎，烦死了。又得参加讨厌的的社团了！”“作业没法在学校里做了！”“呀，晚上还要写小组作文！”
我一边不满地嘟囔着，一边朝音乐教室走去。我一走进教室，发现大家都在写作业，也没有老师管，于是，我暗自高兴：嗨，今天还不用上社团了，可以写作业喽！我忙拿出作业本认认真真地写了起来。刚写一会儿，我便听见走廊上传来“咚咚”的脚步声，随后便听见门“吱呀”一声开了。
呀，我一看是金老师，我像老鼠见了猫似的，赶紧把作业本和笔往书包里一扔，装作什么事也没做过的样子。金老师见我们居然在做作业，便生气了。她说：“上社团课居然做作业，太不应该了！”过了一会儿，她让我们拿出鼓棒和鼓，在那里练习曲子。天哪！我鼓棒没带，曲子的谱也丢了！这可怎么办哪？我转过身去瞧其他同学，也都没带，有的还装模作样，在书包里掏来掏去，装出一副万分着急的样子。“上课连用具都不带还上什么课！五年级学生连这一点也不知道啊！”金老师说完，便坐在椅子上生气地盯着我们，那目光使我十分惭愧，可又十分不满：谱子，上学期发的，我们怎么可能藏着？再说了，鼓棒以前都是学校发的，现在全找不到了，我们怎么办！
我将这些话告诉了金老师，其他同学都点了点头，可从金老师的脸上，我看到一个生气的样子，她眉头紧锁着，然后用许多“理由”否定了我们一千个不愿意和不满。我和旁边的牟婧宜悄悄使了个眼色，向对方倾诉了烦恼。金老师还说“要退出让家长和班主任写条子给我。”接着金老师又让我们把十首曲子抄下来。“啊？”我们几乎同时喊出声来！十首，这什么概念，要抄到什么时候呀！下午4：30时，我长长地吁了一口气，“终于抄完了！”我赶紧回家。
路上，我还是有一些对金老师的不满，但更多的是对自己的批评，谁让我连上课的用具都不带。从这节社团课中，从金老师的话中，我受到了启示：学习中，主课是很重要，我们要重视;可是对待其他课程，我们也不能轻视，更不能把它不当一回事。这节社团课虽然是不愉快的，但在我眼中，这节社团课是重要的，因为如果不上这节课， 我也许永远都不会明白这样一个珍贵的道理。
社团课（2）
明天就是星期二了，我非常激动，真想快点儿到明天，因为明天就是我最喜欢的口风琴社团课了。
我以前讨厌吹口风琴，但自从去了口风琴社团后，我才知道我是吹口风琴的料。上个星期二我们学了《欢乐颂》这首曲子，我以前觉得它非常难，一拿到谱子我就自己练了起来，结果一次性就吹出来了。等到练习的时候，有的刻苦练习，有的在背谱子，有的还在没完没了的在讲话，我真是不知道他们有没有练到滚瓜烂熟。到了上台表演了，大家都很积极的举手，老师让我第一个先上。我们有个规则，上台表演时谁被老师评为“第一”，谁就可以拿到奖励，因为以前都没拿到老师的神秘奖励，所以今天我要扬眉吐气夺个第一。我先上台吹，有些人就说我先上去“第一”肯定不是我，我并没有把那些话听到心里，老师在台下给我加油打气，我心想有了老师的鼓励，我肯定可以做的很好。果然，吹完老师给我掌声，同学们也说我棒，我为自己感到骄傲，最后通过老师和同学的审核后，老师正式告诉全部人我是这节课的“第一”。
我回家后将这个消息告诉妈妈，妈妈说：“不能骄傲”，“我不仅不骄傲，还要更努力”我说到。
社团课（3）
星期五放学后，同学们一涌而出，个个兴奋不已，因为今天是社团活动开课的第一天，我们各自怀着好奇的心情，如同刚出笼的鸟儿飞向自己的社团教室。
我和王璐报的是剪纸，教室在一（4）班。我们气喘吁吁地跨进教室一看，里面几乎坐满了，我们在最后面找了一个空位。老师还没来，同学们非常激动，个个眉开眼笑，开心极了。
不一会儿，周灵老师来了，他看到教室里坐得满满的，便说：“参加剪纸的人太多了，需要调几个同学去其他社团，如合唱团、鼓号队……”听了周灵老师的话，教室里顿时鸦雀无声，安静了下来，好像谁也不愿意去似的。这时我心想：同学们都是凭着自己的兴趣爱好才报剪纸的，谁愿意去呢？其实，唱歌也是我的爱好之一，为了不勉强其他同学，我自告奋勇地举起了手，急切地说：“我愿意去合唱团。”接着王璐说也愿意去。就这样，我们又从剪纸班被转到了合唱团。
来到音乐室，哇，学唱歌的同学寥寥无几，连我们一起就只有四个人，难道唱歌就这么没意思吗？音乐老师温和地说：“首先我们要考试，每人唱一首歌，唱得好就过关，唱得不好就要被淘汰。最后，我和王璐都顺利过关了。
折腾了半天，考完试时间就差不多了。今天，虽然没能上成课，但由于我的选择，能给别的同学带来方便，我的心里还是很开心的。我盼望下一节社团课快点到来。
社团课（4）
在一个阳光明媚的星期五下午，午自休刚一结束，我就像一个百米飞人，迅速飞到一楼，飞过操场，飞上二楼，最后飞进了美术室。上课铃声响过后，教室里静得连一根针掉下都听得见，我们非常期待今天画的内容。老师看着我们，缓缓地开口：“今天的课会有点不一样，你们用铅笔先在海绵纸上画上一双鞋子，可以看黑板上的参考图，画好给我看一下。”我心想，真奇怪，为什么不是在白纸上画呢？
于是我开始动手了，我拿着海绵纸，看着黑板上的参考图不知如何下手。再看看旁边，大家都在画轮廓，于是我也糊里糊涂地画了起来。结果画得鞋子一只大一只小，难看极了！不过，我慢慢地渐入佳境，越画越好，偶尔用橡皮擦一下，最后几乎都用不着它了。
我们画得比那些大姐姐要快些，渐渐地超越了她们，我为了好玩还突发奇想的在上面写了“A B C SONG”，结果把大家都逗得哈哈大笑。接着我还给它画上了黑白的格子地板，并对这双鞋子进行精细的修补，这样一来鞋子就好看多了！
最后我欢天喜地的去印油墨，随手拿出一个印油墨的“小家伙”在鞋子上印啊印，把一双好端端的鞋子印得黑不溜秋的，摇身一变，成了一只名不副实的“丑小鸭！”我又把它反过来贴到了一张牛皮纸上，用手在上面压啊压，压好后我把它揭了下来，牛皮纸上就出现了一双崭新的漂亮的黑鞋子！原来这双鞋子是个魔术师啊！
这堂课可真特别！虽然我把手弄得乌漆墨黑，可我仍然很开心，因为我画出了神奇又好看的鞋子。
社团课（5）
我现在是二年级，可是参加的社团活动可不少，你猜有哪些？让我来告诉你吧！
一年级上学期，我参加了国画社团。在那里，我们完成了很多有趣的作品，比如，果盘里的樱桃、雪地里的企鹅、草地上的小鸡、秋天里丰收的丝瓜和一串串紫色的葡萄。我很喜欢国画。可惜的是，下学期选课的时候，我听说国画每学期的课程都是差不多的，因为不想上重复的课，我放就弃了国画，改成影视欣赏社团了。 影视欣赏嘛，你知道的，小朋友都喜欢看动画片，那里可是我们的动画小天地哦！米奇和他的伙伴们、唐老鸭从军记、绿野仙踪......每一部都很好看。
二年级开学的时候，我发现有个“车模社“，当时以为是要开真实的赛车比赛呢！我开过碰碰车，心想开赛车肯定更有趣吧，就报名了。没想到，车模社是让我们遥控买来的车模，看谁的技术更好。爸妈给我买了一个兰博基尼的埃文塔多橙色车模，我很喜欢。别看以前没玩过，我上手可快了，老师说我的水平都可以跟高年级的哥哥姐姐比赛呢！到了下学期，我对乒乓社团又产生了兴趣，这不，拿着爸爸送我乒乓球拍，我正练习原地端球呢！最多的时候，我一次可以端367个球了。
你看我的兴趣多吧？我感谢学校有这么多社团可以选择，这样我就可以学到各种各样的本领了。妈妈说我应该坚持一个社团不放弃，我觉得应该多多尝试。你说呢？
社团课（6）
这是现在这个学期第一节社团课，听说这次会由校长和校外老师一起上课，真是令人期待。
但这第一节课我们迟到了一点点，不过幸好还没正式上课，我总算没有错过什么精彩环节。
正式上课后，老师让我们按出生月份坐下，围成一个圈，一月和一月，二月和二月……而且还不能讲话，我们互相打手势，终于坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老师还开玩笑说：“哎呀！现在真是冷，热变化不断呐”！接下来，我们还用食指与手掌做游戏，谁输了，就要到台上去做自我介绍，我很小心，宁愿不抓别人也要保证自己不被另外的人抓到食指。
玩完了“凉亭”游戏后，我们练习想象力春游，老师说一个地方，那里有什么，再让我们补充还有什么，我们的答案五花八门，最离奇的是有人说花圃里有食人花，老师居然也同意了这个答案。
还有，我们做了“抢登十大风吹”，一开始，老师说了个有特征的人群，像戴眼镜的，穿衬衫的等，再拿开一张凳子，有一个人拿不到凳子够，那人就要自我介绍再说吹什么。有一次，一个男生命题，说：“吹女的”！就有一个女生找不到凳子了，她介绍完后马上反击，说：“这次吹男的”！顿时，全班都笑了，连当时站在门边的校长也边说边笑：“厉害呀”！
最后，我们还以游戏的形式分了小组，六人一组，有要求几个男生，几个女生，分到后来，每一组都多了一个女生，老师只好再把多出的人分组，有了一个“特别小组”，当我发现自己组里多了人，便紧张地想：我们是要跟老师说我们多一人怎么办？还是黑白配输的人退出呢？还没等我想完，老师就走过来，问我们分好了没，我就糊里糊涂地回答：“我们又错了，我们多了”。周围同学又笑了，等我定睛一看，别组的情况跟我们一摸一样，原来，老师在慌忙中说了多一人没关系，看来这句话除我以外大家都听见了，难怪大家多一人看起来还那么轻松呢！
这节课真是又好玩又让我们对发言、肢体语言的表达等都有了信心，也增强了我们听课效率，真让我懂了不少，但老师都说这只是一节热身课而已，真不知道以后还有什么惊喜等着我，真是令人期待呢！
社团课（7）
星期五放学后，同学们个个都嘻嘻哈哈的，因为今天是开学以来第一天上社团课。同学们就如同一只只疯狂的小兔飞快的奔进自己应在的班级。我和杨帆报的都是剪纸，我和杨帆就急急匆匆的跑进教剪纸的班级，我们刚进去我就看见教室里的同学都把教室挤的满满的了。我和杨帆只能在后排找了个座位就坐了下来。过了一会儿，周灵老师过来了，同学们也安静了下来。老师看我们这人这么多，就想让一些同学到缺人的社团去。就对我们说：“ 这人太多了，有谁对合唱团 鼓号队······有兴趣？”可没一人举手。老师又说：“如果剪不好可是要被踢出去的呦。”说到这同学们想举又不想举的样子，可坐在一旁的杨帆怕了，就对老师说：“老师，我想去星辰大鼓。”这时老师才开心的说：“好，你去体育馆吧。”这我才在低下想如果我剪不好那该怎么办呢？于是我也跟老师说：“老师我也想去星辰大鼓。”“好你也去吧。”于是我背起书包就走。我和杨帆来到体育馆，签字。老师就对我们说：“干这行要辛苦点，加油！”老师对我们很好，一会儿，就让我们放学回家了，我们都开开心心的背着书包回家了。同学们多么盼望下节社团课！
社团课（8）
丁零零，上课了。这节课是一星期一次的社团活动课。
以前，胡老师上的基本上是算术课，每次我都会算糊涂。
可是今天，胡老师从口袋里变出了一叠扑克牌，还说要和我们玩24点。这个游戏我玩过，非常有趣，你得用到加、减、乘、除把四个数通过计算，得到24这个答案。胡老师一拿出4张拍，同学们就立刻聚精会神地算了起来，都想比别人算得快。算的时候，我感觉真是紧张又刺激。
我们 还 分 组进行了比赛，比赛哪组算得快。因为对方组里有个高手——郭醇彬，所以我们组才赢了他们一次。我觉得他有点奇特，简单的算术题不会算，难的算术题却做得非常好。
丁零零，铃声又响了，这回是下课铃声了。我真舍不得这节有趣的社团课。
社团课（9）
一星期下来，我最期待的是周五，不仅因为周五过了就可以休息，还因为这一天有我最喜欢的科技社团活动课！
捱到社团活动课的时间了，当我们得知这节课大家一起做橡皮筋动力小车时，我一下子来劲儿了，我们大伙儿都兴冲冲地往科技教室里跑。当我看见老师手里的一大盒材料，我的眼睛闪闪发光，十分兴奋！
拿到了属于自己的材料盒，我迫不及待地打开了包装，在方老师的指引下一步步地开始制作。我的座位是第一排第一个，以前每次活动课时，我的材料总是被老师用作示范，每次零件，总是散的上去，装好的下来，周围的.同学全是一副羡慕嫉妒恨的表情。可是这一次，方老师为了考验我们的观察和动手能力，竟不来演示了，要求我们自己独立完成。天呀！这可怎么办？我以前根本没学过模型！这下只好让图纸哥帮忙了！嘻嘻，我的图纸打印得十分清晰，可棒了！我按部就班，把那一大盒可爱的材料一一请上我的桌面，然后一点一点搬上了我的车，当我安装上最后一个轮子时，我“扑通”的心终于落地了。我瞄了一眼其他同学，发现好多人还在抓耳挠腮、手忙脚乱呢！我心中不由得一丝得意。正当我准备拿去给方老师检查哩，不经意瞄了一眼图纸——呀！做得急，太粗心，差点儿把车灯给忘了！我急忙插好交上去。老师立马说：“我们的第一名产生了！还是一个女生呢！”我心里像吃了蜜一样甜，又庆幸自己刚才不经意的一眼正中要害。
而我的好友姗姗折腾了半天，竟把车身扯破了，害得她只能重头做起，前功尽弃啦！不过，在本大神的帮助下，姗姗终于赶在了铃声响之前完成了她的小车——太棒啦！
社团课（10）
· 星期五放学后，同学们个个都嘻嘻哈哈的，因为今天是开学以来第一天上社团课。同学们就如同一只只疯狂的小兔飞快的奔进自己应在的`班级。我和杨帆报的都是剪纸，我和杨帆就急急匆匆的跑进教剪纸的班级，我们刚进去我就看见教室里的同学都把教室挤的满满的了。我和杨帆只能在后排找了个座位就坐了下来。过了一会儿，周灵老师过来了，同学们也安静了下来。老师看我们这人这么多，就想让一些同学到缺人的社团去。就对我们说：“ 这人太多了，有谁对合唱团 鼓号队······有兴趣？”可没一人举手。老师又说：“如果剪不好可是要被踢出去的呦。”说到这同学们想举又不想举的样子，可坐在一旁的杨帆怕了，就对老师说：“老师，我想去星辰大鼓。”这时老师才开心的说：“好，你去体育馆吧。”这我才在低下想如果我剪不好那该怎么办呢？于是我也跟老师说：“老师我也想去星辰大鼓。”“好你也去吧。”于是我背起书包就走。我和杨帆来到体育馆，签字。老师就对我们说：“干这行要辛苦点，加油！”老师对我们很好，一会儿，就让我们放学回家了，我们都开开心心的背着书包回家了。同学们多么盼望下节社团课！·····················
社团课（11）
· 星期五放学后，同学们一涌而出，个个兴奋不已，因为今天是社团活动开课的第一天，我们各自怀着好奇的心情，如同刚出笼的鸟儿飞向自己的社团教室。
· 我和王璐报的是剪纸，教室在一（4）班。我们气喘吁吁地跨进教室一看，里面几乎坐满了，我们在最后面找了一个空位。老师还没来，同学们非常激动，个个眉开眼笑，开心极了。
· 不一会儿，周灵老师来了，他看到教室里坐得满满的，便说：“参加剪纸的人太多了，需要调几个同学去其他社团，如合唱团、鼓号队……”听了周灵老师的话，教室里顿时鸦雀无声，安静了下来，好像谁也不愿意去似的。这时我心想：同学们都是凭着自己的兴趣爱好才报剪纸的，谁愿意去呢？其实，唱歌也是我的`爱好之一，为了不勉强其他同学，我自告奋勇地举起了手，急切地说：“我愿意去合唱团。”接着王璐说也愿意去。就这样，我们又从剪纸班被转到了合唱团。
· 来到音乐室，哇，学唱歌的同学寥寥无几，连我们一起就只有四个人，难道唱歌就这么没意思吗？音乐老师温和地说：“首先我们要考试，每人唱一首歌，唱得好就过关，唱得不好就要被淘汰。最后，我和王璐都顺利过关了。
· 折腾了半天，考完试时间就差不多了。今天，虽然没能上成课，但由于我的选择，能给别的同学带来方便，我的心里还是很开心的。我盼望下一节社团课快点到来。
社团课（12）
上课了，走进来一位老师，老师先点了一次名字，然后教我们刀怎么刻，接着就让我们自己先试一试。我是第一个试的，因为是第一次，总是刻不起来，有点不熟悉。这时杨景越叫到：“呀，杨婷，手是不能放在前面的，假如一不小心，弄到了手怎么办，是很危险的。”“哎呀，我怎么没注意到，都怪没认真听讲。”
突然，老师一喊，同学们都安静了，我觉得很奇怪。一看，原来是一名同学用刀的时候，把手放在前面，一推，弄到手了。幸亏杨景越及时提醒了我。
刻玩以后，老师为我们展示了一些画家的作品，每一幅画惟妙惟肖，可背后却是用画家们辛辛苦苦的汗水换来的，多不容易。
台上十分钟，台下十年功。每个人成功的背后都付出着别人看不见的汗水，我们也要像他们那样，坚持不懈，做好每一件事情。
社团课（13）
老师走到我们中间打开电脑主机页面，对我们说：“我下载了几个开发智力，熟悉键盘的游戏，希望同学们大胆发挥想象，尽快熟悉掌握电脑键盘。”听到这些话，我们都高兴坏了。在老师的演示下，我们兴致勃勃地开始了这堂有趣的微机课。
小李玩的是扫雷。他一路所向披靡，扫掉了不少雷，插了不少棋子，几乎不踩雷，真是一个推理的好手。张贺贺玩的是装扮游戏。
我选的是国际象棋。这个难度系数比较高，打错一个字母也会走错，比赛就输了。我想挑战一下自己，选择了高级难度，准备和电脑一决高下。
走了几步，我就有点力不从心了。老师看到我挖耳挠腮的样子，走到我跟前，轻声提示我：“大家发挥自己的想象，不要轻易被迷惑。”我听完老师的启发后，脑子好像开了窍，集中注意力操纵鼠标，看准再走，最后我按照自己的想法，一路披荆斩棘，赢下了这一局，当时我心里感觉特别有成就感。
下课了，我还沉浸在课堂气氛中，意犹未尽。真希望我的电脑水平能突飞猛进，将来成为一个电脑高手。这真是一节有意义的电脑课啊。
社团课（14）
开始上课了，这节课品尝的是白茶。老师先让我们闻了白牡丹茶叶，白牡丹散发出的清香扑鼻而来。茶沏好了，老师告诉我们如何品茶。品茶时，每次只喝一小口，要用上牙顶住下牙，舌尖顶住上颚，深呼吸发出“嘶”的响声，让茶香充满整个舌头，同时不要忘记面带微笑。同学们认真的按照老师说的去做，许多同学都因方法不对而呛到了。我也认真地学着，舌头舔着上颚却怎么也发不出响声。品茶看似容易却仍要无数次练习呢！
接下来老师为我们讲有关茶的知识。茶叶四千多年前被神农发现，最先是被古人用来当作药品，接着就被人们当作食品和饮品。茶叶是从茶树上剪下的叶子。我国有四大茶区。由于降水量不同，云南地区主要种植高大的乔木型茶树，江南、江北地区主要种植低矮的灌木型茶树。各个地区的采茶、用茶习惯都有所不同。最后老师还告诉我们了十二个基本茶具的名称和用法。
时间过得真快，终于下课了。我们依依不舍的离开了房间。这节课不仅学会了很多知识，还感受到了中国传统文化的魅力。我更期待后面几节课对泡茶方法和礼仪的学习。