作文《耐心》（1）
我的舅舅身材偏胖，戴着一副眼镜，他总是笑呵呵的，看起来和蔼可亲。
他对小朋友很有耐心。我们再吵闹，舅舅也不会生气，只是让我们小声一点；我们做错事了，舅舅不会凶巴巴地吵我们，而是耐心地给我们讲道理。
有一次，我们正在吃饭，舅舅把一根胡萝卜递给弟弟，弟弟咬了一口，马上吐了出来，撅起嘴巴说：“胡萝卜可真难吃！”舅舅听了，对弟弟说：“如果你想长高，就不能挑食，而且吃胡萝卜对眼睛有好处哦！”说完，舅舅拿起一根胡萝卜，说：“看爸爸！”他夸张地张大嘴，“咔嚓”咬了一大口，津津有味地嚼了嚼，咽了下去，还做出一副陶醉的样子，说：“真好吃！”弟弟看了说：“我也要吃！”说着拿起自己的胡萝卜大口吃光了。
我的舅舅有耐心吧？
作文《耐心》（2）
带上耐心去旅行作文
无论在学习、工作或是糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家顿的带上耐心去旅行作文，欢迎阅读与珍藏。
当一个人不再悠闲的时候，就是他失去灵魂的时候。
旅行！火车的车轮撞击着铁轨“呼哧呼哧”地开动了，由慢及快，由近及远。一回神，已如白净过隙。
旅行！太阳闪着余晖落下去，路旁原本度了柔光的白杨在突然之间都转为一种低沉的紫。光影交错间，越过你望向车窗外的眉向后疾走。
有的旅行，我们笑称之为“从自己活腻的地方到别人活腻的地方。”有的旅行，实际上是每个人心中暗藏的飘流的情怀。实在，生命就是旅行，每个人都在途中。
有个女人不紧不慢，想起她时我联想到一句话“奇葩是朵未开的莲花”，人们叫她“飘流的三毛”。生命的路上，我们越走越快，太匆匆，健忘旅行途中遍地是美。有时我们自己充当赶着自己走景点儿的导游。
有一段时期，我常常整个下战书都在梦里蹦蹦跳跳的，随后跑到开满紫荆花的旧水坝上去。你还记得我们一群小孩子穿卡其短裤或吊带褶裙，也不怕从土坡上摔下去，也不怕钩破衣服，也不怕擦破流血，就一脚深一脚浅地直往上爬的那副狠劲吗？只因树干上的蝉蜕。我们一棵一棵地搜寻，不用担心时光的流逝，只要赶在日落之前飞驰到家，在妈妈开始唠叨之前坐在饭桌旁。
不着名的小草被吹得摇曳，是我们奔跑的影子带过的风。童年无忧无虑的时光是走远了，但我们还会到达良多不同的站点。
好比，我们压着裙摆匆匆走过青春的花园，我们急着长大。
好比，现在。我们一群为了各自的目的而埋头苦读的人。
在一盏台灯下面，头发一缕一缕地落到纸上，它们像青麻一样飞快地疯长，替我们细数流逝的时光。特殊时期，甚至顾不上理发。
不只是我们，养着满头青麻的'人，眼里只剩终点的红线。他们同心专心一意的赶路，斩钉截铁地做事，走了就不再回来。内心焦虑的人，老是想把他所有的纸都涂满字。而我们的桌面实际很空，只在角落里曾经写了一首密集的小诗。
清明假期间回到老家，去年种下的草莓已经开出白色的小小的花，二爷的坟头已堆满了青草。离开时我突觉大天然的奇特，想起今年还没有去爬山。
席慕收留有句诗：“我只在这世界来一次，所以请给我一个锦绣的名字。”生命难能可贵且路上景色宜人，我们心中又满怀热情，其实不应赶着自己一路疾走，尤其是毫无目的只跟着人流一路的奔走。小沈阳说得好：“眼睛一闭一睁，一天过去了，一闭不睁，一辈子过去了。”人生的旅行到站后，我们什么也带不走，何必太匆匆？
带着耐心去旅行，不紧不慢，不卑不亢。
带着耐心去旅行，体会天然瑰丽，享受糊口之美。
带着耐心去旅行，抬头春景春色正好。
作文《耐心》（3）
耐心的哥哥三年级作文
在平清淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文根据写作时限的'不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编顿的耐心的哥哥三年级作文，但愿能够匡助到大家。
他，戴着一副天蓝色的眼睛，眼镜后装着一双炯炯有神的眼睛，一闪一闪的，像天上的小星星。
我的哥哥是一个伟大的“小博士”。每当我碰到困难时，他都会耐心地给我讲题。那次，王老师给我们布置了一道困难，可我左算右算都没有算出来，正在这时，“小博士”来了，我兴奋地抱住了他：“小博士，我有道题不会，你教教我。”然后，我们便坐在椅子上，哥哥当真地讲起题来，他左手指着那道困难，右手拿笔勾勒出了重点词语，一边勾勒，一边讲，可我却怎么也听不明白，我没有决心信念：“我真笨！”我认为哥哥会气愤，可他却摸着我的头，亲切地说：“不要紧，慢慢来，我多讲几遍，只要你当真听，一定会明白的。”说完，他继承给我讲，不厌其烦，我一直当真听，终于，我明白了。
这就是我耐心的哥哥。
作文《耐心》（4）
一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣洁的雪莲；一支画笔，耐心的勾勒，绘画出千古流传的佳作；一只小船，耐心的漂泊，划出那流芳百世的传奇。尽管人生不如意着十之八九，但无论如何，耐下心来，稳扎稳打，人生的列车永远留有属于自己的座位。
尽管日子一天天逝去，但历史仍然矗立在灯火阑珊处，等候我们去回首。苏武，耐心地守望挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进瀚海深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，镌出对大汉最深的眷恋。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，怀抱汉匈和睦的夙望；拥着耐心，寒沙裹草，告别了长安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起沟通中原的飞虹。
哀叹，汉使谋反失败；惊讶，苏武拒绝折节叛敌；正气，你用耐心化作巍巍雪山圣洁而执着的守望。梵高，耐心的守望。是你，让向日葵长开不败，生前穷困潦倒的岁月里，你不为人所欣赏，但你仍旧这么坚持，耐心的勾勒着自己心中的太阳。耐心的浇灌中，那些花儿。静静的为你开放，一直到几个世纪后的今天；那些花儿，终绽放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黄，是你耐心期望的成果。
梵高，用耐心坚持着自己的梦想，终于有一天，太阳照进心底，那梦想的花儿，怒放。范蠡，耐心的仰望面对位高权重，面对雕龙画栋，你，只携手西施，乘一叶扁舟，归隐。去开辟一个崭新的世界，耐心开始自己的新生活。这耐心包含勾践可与共患难，不可共富贵的睿智；包含飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含着功高震主，难得善终的冷静。你淡定的目光，仰望远方的目标，从头开。范蠡，用耐心从头开始，换得陶朱之富，福同海阔，寿与天齐。
人生路上，多一份耐心，多一份成长，就多一份收获成功的力量。
作文《耐心》（5）
经常与电脑对弈，大多以失败结束。好在电脑不像人，它既没有嫌弃对手水平差，也不会因为我屡屡悔棋而大动肝火，还是不厌其烦地和我“玩”。
一日，一向高我一筹的对手竟然连连被我战败。他不解地问我：从哪里拜了位高师啊？我的眼前不觉一亮，我哪里有什么高师啊？还不是每天与电脑对弈的结果！每天虽然失败着，可是每天却在不知不觉地进步着，每天的进步也许总是那么微不足道，但是一天天的日积月累，不就积累出喜人的长进吗？
由此想到，我们的教育工作不也如此吗？我们常常埋怨每堂课的教学目标难以完成，感叹学生不可教，其实，学生们每天或多或少都有着进步。是一种操之过急的心理，使得我们看不到他们的优点，而把注意力集中到他们的缺点上来。如果我们当教师的能如人与电脑对弈一样允许学生犯错，让他们在失败中总结经验教训，学生前进的步子会更扎实；如果教师能像电脑一样不厌其烦地对待每一个学生，经常用“放大镜”放大他们的优点，就会觉得每个学生都在“长大”，都有着令人欣赏的地方。
教师应该学学电脑软件的设计，让每个人可根据自己的实际水平选择不同难度的学习内容，真正做到因材施教。当学生犯了错误，首先想到的是他在哪些地方巳经有了进步，而不是认为他不可救药；不把所有的学生放在同一水平上作横向比较，而是把他们与自己的过去作纵向比较，客观全面地进行分析，我们当教师的要记住：允许学生有失败，让他们在失败后总结教训摸索前进；要呵护学生细微的进步，让他们在品尝成功喜悦的同时增强自信，继续努力。学生每一次微不足道的进步就如同一丝涓涓细流，但日积月累，细水长流，必将汇成滔滔江河。
作文《耐心》（6）
我的爸爸是一个有耐心的人。他中等身材，戴着一副金边眼镜，十分温和的样子。爸爸从来都不会对我大吼大叫、乱发脾气，他对我耐心十足。
记得那次，我正在做数学题，有一道题始终不知道该怎么做。我愈发烦躁，一遍又一遍地审题、读题，但是就是无从下手，时间一分一秒地过去了……突然，我将笔猛地摔在了地上，那只笔瞬间支离破碎。在隔壁卧室的爸爸听见了声响，马上就跑了过来：“闺女，怎么了？”“太气人了，这道题怎么也想不明白！”我摔完笔后，心里也是几分忐忑。爸爸听了我的话，立刻坐了下来，拿起题目仔细端详起来。不一会儿，爸爸开始为我讲题，他给我讲了半天，可我还是不明白，为什么要用这用的方式来解这道题呢？怎么就不能套用公式呢？爸爸见我仍是一团雾水，就又换了一种解题思路，这一下，我终于明白了。这种题考查的是灵活运用，需要随机应变，不能一味地套公式。其实很简单的事，因为我的思维不灵活，才会这样的抓耳挠腮。
还有那次，爸爸教我做幻灯片。他教我应该如何设计板块、字体大小、字体颜色、字体的立体感、插图……，我十分认真地跟着爸爸学，可却总毛手毛脚的，做了取消，撤消了重做，始终学不会，做得十分糟糕。我很伤心：“爸爸，我是不是太笨了啊！”“不是的，这个对于你来说确实有难度，我一开始也做不好，后来做得多了，慢慢地就好了。”爸爸耐心的鼓励我，“你看，现在的效果比最开始强多了，是吧！”在爸爸的鼓励下，我静下心来又开始认真地修改，终于做出了自己比较满意的PPT汇报演示文稿。
这就是我的爸爸，他是一个极有耐心的人，我爱我的爸爸。我也要像爸爸一样，养成做事有耐心、不着急的好习惯。
作文《耐心》（7）
炎热的夏天已经悄悄地来到我们身边，许多烦恼也困扰着我们，这不，妈妈也生病了。
一家人乘车来到了温江区人民医院。经过一位医生几分钟的.就诊，结果是支气管炎，要到三楼上测肺活量。“快点！”我催促道。才走到楼梯口，就有一个人在大吼：“吸，吹”“就是这儿了，”我们急忙跑了进去。只见一位老大爷，胡须花白，面黄肌瘦，正坐在一把椅子上，旁边蹲着他的家属，一位戴着眼镜，慈眉善目的女医生正指导着那位大爷测肺活量：“大爷，首先轻轻吸气，轻轻吹，我叫你使劲吸，你就使劲吸，听懂没？”那位医生细心地指导着，我则在一旁注视。这时，老爷爷开始测量了，他专注地听着女医生的指挥，轻轻地吸，慢慢地吐。
突然，一声吼叫打破了宁静，我心头微微一震，医生立即说道：“使劲地吸气，吹、吹、吹”连续好几次强调吹，可那位大爷喘不过气来。于是，在吹的时候又换气了。“大爷，吹的时候听我指挥，不要换气，也不要漏气，好！”女医生一点儿也没有焦急，脸上毫无惊讶，耐心地又给老大爷测了几次，大概过了半个小时，才将那位老爷爷的肺活量测完。
紧接着该妈妈了，可她似乎也有点儿搞不明白，但女医生灵敏地做着示范：她先深呼吸一口，然后慢慢地吐，再调整呼吸终于，时光过了一个世纪，妈妈的肺活量测完了，我们走出了房间。人可真多啊，挤都挤不过。我又回头张望着那位医生，一天有这么多人看病，如果都像刚才的老大爷一样，一个人看半小时，不知医生的耐心有多大啊！
走了许久，我的脑海里还回荡着女医生清脆的声音，也浮现着那条长龙人群。
作文《耐心》（8）
三年级的时候，我的数学成绩惨不忍睹，每次试卷上都有很多红叉叉，像一个个小丑挑衅我的无能，使我对数学充满了绝望。是他——数学朱老师，用他的耐心让我看到了希望，就是在黑暗中看见了一丝光亮。
因为多次考试都没考好，我觉得自己不管怎么努力都不会考好，所有我就跟别人学坏了。在接下来的数学考试中，我向别人的试卷瞄了几眼，又瞄了几眼，不料被朱老师发现了，他问道：阮昀，你在干吗？我顿时手忙脚乱，随口说道：我我在思考。说完便埋头奋笔疾书起来，朱老师也就没再说什么，继续在教室里巡视。但是我的眼睛好像被磁石吸引着，我的目光又扫向了别人的试卷，然而，我又被朱老师发现了。但是这次他皱紧了眉头，失望地说：下课来我办公室一趟。我只好自认倒霉。
叮铃铃下课了，我在同学们的嘲笑声中灰溜溜地走进了老师的办公室。你说说看，看别人试卷好不好？一进门，朱老师就严肃地问。因为我我不会。我羞愧地低下了头。那我来教你吧。朱老师温和地说。我大吃一惊，心想：我还以为会是一场暴风雨一样的训骂呢。接着朱老师便将试卷上我不会的题目耐心地给我讲解，直到我完全懂了为止。从此，我就天天去请教他问题，他也总是不厌其烦地给我分析，正因为如此，我的数学成绩慢慢好起来了，现在已经名列班级前茅了。
随风潜入夜，润物细无声。朱老师耐心的指导像缕春风拂去我心灵的尘埃；又像一场春雨沁入我的心田。
作文《耐心》（9）
晚自习的铃声响了，我们正奔赴题海，狂写作业，满脑都是老师重复了千遍万遍的三个字：“沉下去”，成功=坚强+耐心。
窗外那淅淅沥沥的小雨真令人讨厌，更可恨的是那雨渐渐变成了倾盆大雨，狂风吹乱了我们的思绪，使我们烦躁不安。唉，这该死的天气！
没过几分钟，天空电闪雷鸣，伴着瓢泼大雨，一起拥向人间。随着第一声雷响过后，教室里灯不再那样散发着光芒，风扇也停止了转动。教室陷入一片混乱之中，讲话的讲话，拿手电筒的拿手电筒。老师严肃地对我们说；“大家安静下来，这种状态更能反映出一个班的素质，更何况，你们本来就是素质班。”话音刚落，同学们立刻安静了下来，老师的意思不是明摆着吗？不就是在批评我们。看来，作业是做不成了，于是，老师便让我们背古诗和唱歌。
终于，10多分钟过后，我们又“重见光明”了，那些走到楼下的学生只好再次回到教室，有些同学已经被雨淋湿了。原来，等待也能使我们成功。
肖老师便以此来教育我们；“面对困难，有些人不知道怎样去克服它，却选择了退缩。只有坚强地面对困难，加上一点儿耐心，就一定能成功。”
如果我们把闪电看作是在给我们照相，打雷是在对我们微笑。我们便回非常坚强、乐观地去面对。
成功需要坚强和耐心！
作文《耐心》（10）
近日，英国心理学家和美国伊利诺伊西北大学凯洛格管理学院的研究者们一致认为：没有耐心的人通常办事也拖拉。
在我们身边，这样的人不在少数，笔者的一位朋友陈曦(化名)就是如此。她年前接了很多翻译的活儿，期限三个月，本来已经做好了进度计划，可却总是翻译一会就坐不住了。
眼看截止日期就快到了，她还是没耐心工作，仍然一边敲着翻译的文字，一边上msn会友。她说：“我真不敢想象连续三个月每天做同一件事！”可以想象，她的工作没有按时完成。从陈曦的例子，可以看出，许多人办事拖拉其实是因为没有耐心。
在心理学中，耐心是指忍耐痛苦的能力，能安然承受不适、艰难与困苦而不抱怨；等待结果，冷静地处理问题而不急于求成。
缺乏耐心本质上是对困难、失败带来的挫折感的恐惧，这其实与拖延的性质和目的是一样的：拖拉的人不断找事情消磨时间，特别是喜欢做那些不需要为结果负责的事情，这也是他们调节情绪的一种方法；拖拉的人不但回避失败，甚至害怕成功，但他们实际上非常关心别人怎么看自己，更希望别人觉得他们之所以失败是因为不够努力而不是能力不足；他们常说有了时间压力会更有创造力和效率，其实这也不过是个借口。
可见，培养耐性和克服拖拉要双管齐下，其中，意志是解决问题的根本。平时，只要你在自我控制方面有意识地注意，耐性自然会提高。另外，以下几点有助于你改掉拖拉的毛病。
明白现在开始动手比不做要好；给工作分出轻重缓急；提醒自己重要的任务、分步实施的内容和期限；每天至少完成一件你最不想做的工作，其余的工作做起来就轻松了；避免工作被打断；当你按时按计划完成一个阶段的任务时给自己一个奖励。没耐心和爱拖拉不是天生的，养成良好的习惯，这些毛病也就纠正过来了。
作文《耐心》（11）
· 一生中有许多品质伴随着我们成长，如耐心；细心；专心；它们在成长的路上和你手拉手，一起去迎接成长；它们在成长的路上，为你铺阶而上；渐渐成长；它们在成长的路上，为你照亮光明，不断成长；它们在成长的路上，为你照亮前方，驱除黑暗；他们消灭恐惧，给你光明，在成长的路上，他们也帮助我克服了不少的困难，它们在天上注视着我们，时刻帮助你。·· 一天休息，爸爸问我去不去钓鱼，不会钓鱼的我听到后一蹦三尺高，高兴的`说：“去啊，快去。”我按捺不住的心情早已飞到了小鱼那里，我拿起鱼竿，拎起鱼桶就跑向鱼池，我一瞟到那些鱼就立刻串上了鱼饵扔进了鱼池，可是鱼没上来，我的心里像十五个吊桶大水——七上八下，鱼呢？难道那些鱼全死了，快上钩啊！我的心里过了一会儿又像热锅上的蚂蚁——团团转，可爸爸却在那儿悠闲的钓着，丝毫不为钓不到鱼而苦恼，我暗暗的想：会不会是鱼食错了，我连忙换了一份，然后扔下去，结果，成了！沉了！我的心里像有头小鹿在乱撞，结果钓上来的是一只臭鞋子，我怒火中烧：“你个死鱼怎么还不上钩，自己去拿十块钱买去吧！”说完，我把十块钱扔进了水中，正准备走时，爸爸走过来说：“你怎么这么早就回去啦？还没有抓到一条去就回去啊，刚开始可是你要来的啊~”我气不打一处来：“我钓了这么长时间，为什么一条鱼也抓不到，是不是你骗我这条河有鱼的，根本没鱼！”不是这条河没鱼，是你没有耐心，只有有了耐心，才可以成功捕鱼，当初我也想过放弃，但不经风雨哪来的彩虹？所以只有耐心的等待时机才会捕到鱼！“我听了爸爸的一番话若有所思，重新坐到池塘边，结果没一会儿，鱼就上钩了，不一会儿，我就拎着一桶鱼，欢快的回家了。·· 耐心，伴我行；专心，伴他行；努力，伴她行。成长中具有他们你我成长才会更精彩！
作文《耐心》（12）
太姥山，屹立在这片大地上，巍峨无比，这亘古的巨石不被外界的一切干扰，静下心，仔细听，多么沉重有力的心跳啊!仿佛在颤抖这天下。来到这，虽不是秋天，我不禁感到了几丝秋的凉意。步入花径的圆拱门，遍地青草，绿，是播种者的希望，是生命力旺盛的象征。微风抚过，带走了一丝温暖，带来了一片“沙沙”的响声。闭上眼睛，仔细聆听，你可以感觉到风在欢笑，树在舞蹈。
慢慢走，来到了一座寺庙，不禁想起了白居易的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举杯欲饮无管弦……”当初，他不也是在庐山大林寺写下了这首《琵琶行》与《大林寺桃花》吗?草堂门前，鲜花小草，流水淙淙，仿佛在为人们讲述那段鲜为人知的历史。虽已过了四月，无福享受那份桃花之美，但那首《大林寺桃花》实在让人回味无穷。
继续走着，走着一边欣赏着大自然的壮丽和谐，一边谛听着万物的声音，一切显得多么美妙。只有此时，我们的灵魂和谐的共处，了解你我的心声。
夜晚，来到了白日无法来的观星台，这本被白日烈阳掩盖掉的地方，在这夜却是最美的地方。这是多么凉爽清明的夜!星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。星星仿佛都在谱曲，以那温柔的光，衬托出一片安静祥和的夜。
美，不是客观的存在，而是你亲自发现而创造的美，只有你用心去倾听，用眼去捕捉，才能发现的存在。
作文《耐心》（13）
已经忆不起是多久以前了，看过了一篇关于“倾听”的文章，开始的时候只是觉得它可笑，但在后来想想，倾听，是对一个人最起码的尊重。
课堂之中，总是遇到一些意想不到的状况，有的会令人气愤;有的会令人悲伤;甚至有的还会令人蒙羞;但是我认为，最令人无法接受的是，当你向老师提出新的意见，老师无法认真地倾听。
记得那是七年级下午最后一节的数学课，天色已渐晚，老师便把这节课当做了练习课。倒也是蛮轻松的。但是，在其中却总是掺杂了一些不快的事情。
老师已经说过了，如果在做作业途中遇到了一些有困难的题，可以向她询问的。刚好，这时我就碰到了一个奇趣的问题，如果按照一般二元一次方程的解法，解起来会是极度麻烦的，但是却有一种奇妙的方法，可以使这道题变得极度的简单，最重要的是这种方法是老师从来没有讲过的，于是我兴高采烈的去找老师说明这种方法，但是……
“老师，这道题还有一种解法的!!”“是么，你是把二元一次方程转化成一元一次了的吧，”“唔嗯，也是一元一次的，但是是另一种思路”“那也差不多了的吧?”“不……”“老师，这道题怎么做?”
我和老师的那难的第一次的对话，被这忽然冒出来的声音所终结了。直到现在，这种新奇的放我也再未向老师提出。因为我那时觉得，这种话，说多了，老师也是会烦的吧……
一个人最起码应作为一个良好的倾听者。老师，如果在未来的某一天，您真的能看到我的这篇文章。我希望，您能在以后的教学生涯中，能够多认真地听一些孩子们心中的那真挚的话语。毕竟，不是所有人的想法都和您心中所想的一模一样的……
作文《耐心》（14）
夏天的雨不似春天雨那般绵绵;也不似冬春天雨那般无声，它拥有气势，随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。
大自然的声音总是让人产生遐想，因为它总是千变万化，神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音乐家可以与之睥睨;也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。
我喜欢它的声音，因为它不会是从一而终都是一种调子，那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午，吃过饭后少有的静谧，可以拿一本书细细的品尝，虽然闷热，但也颇有一番情趣。往往这时，天空会迅速的阴暗下来，夹杂着一声低吼，紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来，“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音，看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。
夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案，倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份，而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣，闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如琴般的浑厚的声音，但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小，在太阳的照映下仿佛没有他们的存在，但站在门外仍会有一种烟雨?
他们说雨后的天空会出现彩虹，彩虹?也许是吧!这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势，却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。
作文《耐心》（15）
夏至刚过，暑气渐盛，万物呈现出一幅蓬勃旺盛的景象。趁着端午假期，爸爸妈妈带我参加了春晚小农夫的活动，一大早我们就来到了半山耕云农庄。
带着满心的期待，才踏入农庄动物园，迎面的马儿就跟我们"打招呼"，好像在说：“你们好啊!欢迎到农庄来。”这里的动物可真多呀!憨厚的老牛、呆萌的驴、乖巧的羊、吵吵闹闹的鸡鸭，它们有的在嬉戏玩耍，有的在打架斗殴，仿佛是在争夺谁是这片土地的主人?
在农民伯伯的指导下，我们全副武装好，兴致勃勃，蹦蹦跳跳地来到菜园子里学习种菜。指导我们种菜的，是一位专业的阿姨。阿姨简单介绍之后，就开始有条不紊地给我们做示范。但是我早已经按捺不住自己激动的心情，急急忙忙就拿起小锄头“照猫画虎”学着阿姨开始种菜。我用蛮力三下五除二就刨出了一串坑，又把菜苗当成飞镖一样“嗖，嗖”全抛进坑里，进一个，我就开怀大笑，兴致越来越高，我索性学着天女洒花般在每个坑里快速洒上了一些土，转眼间“大功告成”，但是放眼一看菜苗像是生病一样，横七竖八倒在土里!
正在我自鸣得意之际，阿姨轻轻拍拍我的肩膀，很有耐心地对我说：“小朋友，这样没有耐心种出的菜，到收获的季节你可能就一无所获啦。种菜时坑要挖得深一些，土要埋得要多一些，苗很嫩，要轻拿轻放且勿折断，水要浇透。”阿姨，一边说着，一边示范给我看!阿姨种下的菜苗和我“种”下的形成鲜明对比，它们都精神十足地挺立着，一瓢水浇下去，仿佛还能看到菜苗茎叶都舒展开了。
我认真看完阿姨种菜的每一个步骤，轻轻挑出之前急匆匆种下的菜苗，把坑慢慢地挖深挖齐，然后蹲下身子，小心翼翼地用左手扶着小嫩苗，右手在把坑边的土扒到菜根上，再用双手把土压实，让小菜苗一棵棵地挺立起来，看它们多精神啊!菜栽完，我又拎来一桶水，又耐心地把苗浇了两遍水，菜苗又变得更绿了。
阿姨笑着说：“这回种得很好!慢工出细活，种菜也和小朋友你们的学习生活中做事一样，都需要耐心。”我听了，很开心，也很认可阿姨说的话。看着自己栽培好的菜苗，真期待它们能够像我一样健康成长。
作文《耐心》（16）
昙花耐心等待一整天，终于迎来了绽放自己曼妙身姿的一刻;蝉等待了七年，终于等来了破土见日的瞬间;银杏等待了几十年，终于等来了枝繁叶茂、
果实累累的季节。耐心等待，等着自己面前的花渐渐绽放，开出最美丽的未来。
第一朵花开了，它开在一个瘦弱衰老的老人的坟前，紫红色的花瓣昭示其不凡的人生。狱中数年，抬眼铜墙铁壁，牢房的窗户便是心灵的窗口。他耐心地等待着，等待一场暴风雨的来临。一篇篇震撼人心的文字，是暴风雨来袭的前奏。他的耐心换来了结果，那便是暴雨冲洗后的光明，不仅属于他一个人的重见天日，更属于这个民族的、新的阳光。他便是曼德拉。一生峥嵘，一生奋斗，为了黑人的权利而奔走。他耐心等待着，因为他知道，会有那么一天，新的太阳会再次为他们烙上自己的印迹。曼德拉的耐心不仅拯救了他自己，也拯救了整修黑人民族。
又一朵花开了，它开在一本泛黄的日记旁，洁白的花瓣与粉黄的花蕊，昭示着真理，纯洁与理性。这本日记的主人叫哥白尼。他被自己的发现吓坏了，这势必会引起社会巨大的波动，像长久已来禁锢在人们身上的笼子缺了个口，光芒可能从里面照进来，光明的时代即将到来。是的，宇宙的中心并不是地球，那些宣称上帝的人是时候臣服了。但是，即使哥白尼想立刻大声宣布这个发现，但他不能。现在外面还是黑夜，如果现在出去，被吞噬的不仅有他，还会有他的发现。他选择等待。为了不让这么一个伟大的真理被扼杀，他耐心地等着，一直等到生命的尽头……一朵真理的洁白花儿终于在黑暗中绽出了冲破一切的光芒。耐心有时可以保护自己，也保护了惊天动地的真理。
第三朵花开了，它开在人迹罕至的高原之上，多么美丽，偶人有看到，定会为它美丽的姿态叹为观止。它叫普雅花，观赏者看到它时大概想不到，这株美丽的小花，竟在此等待了一百年!这一百年间，它的耐心无从见证，但它只是耐心地等着，因为它愿意为了百年后的美丽盛开而耐心地等待，必然等来花开。
耐心等花开。待到花开时，你的生命注将成为一朵盛开的、光芒四射的花。
作文《耐心》（17）
耐心，是在成长过程磨砺出来的。有了耐心，目标就不会放弃。就像“姜太公钓鱼，愿者上钩”。正是他有耐心等待周王，最后当上了军师。那时他已八十八岁，可想而知他的目标如此坚定不动摇。
是啊!成功也需要耐心。
钓鱼是一件很平常的事，但蕴含着多么美妙的过程。小时候，我还住在外公家那会，我就经常钓鱼。记得第一次，真令人难忘。因为我没有接触过钓鱼，所以经验很低。我从外公那学会了挂鱼食，就兴高采烈，赶快把钩扔进池塘。等了好一会儿，没见渔泡沉下去，我就把钩拉上岸不干了。外公语重心长地对我说：“外孙啊，做什么事不是一帆风顺的。钓鱼要有耐心!”我听完后，觉得蛮有道理。于是，我开始慢慢地等上几十分钟。不料，渔泡终于开始动了!我小心翼翼地摸着杆儿，渔泡沉下去了!我万分惊喜，然后慢慢地拉。随后一看，竟是一条一斤多的鱼。即使如此，我也很开心。这是我人生中第一条自己钓的鱼!
不但钓鱼要有耐心，而且学习也要有耐心。
要想在中学的学习道路上立足，必须在课后多加练习!尤其是数学，我也是亲眼目睹这一奇妙的过程!记得数学科代表说过，做练习耐心很重要。练习做多了，成绩就会提高!一次，我去科代表家做客。他用茶、食物招待我，他在一旁做数学题。只见他做完一题就挠一下脑袋，两个小时后，他终于做完了。我拿起他的试卷，题题做得头头是道。他有这么大的耐心去做，怪不得他成绩那么好!这也让我无比佩服、百感交集啊!
没错，耐心是取得成功的奇妙过程。多一点耐心，向成功迈进!
作文《耐心》（18）
杨老师的头发乌黑乌黑的，像一颗大大的黑宝石一样亮。他有一双水灵水灵的大眼睛，因此看起来很帅气。他的鼻子小小的，而且有一双机灵的大耳朵，嘴巴都非常大。
一次，在星期三的下午，我听完老师讲课后，开始自己照着图纸拼一辆垃圾车。首先，我一开始拼的时候都很顺利，所以，我心想：这肯定特别容易。可是，到安装一个轴承的时候，我出了一点问题，我想用一个大齿轮来做轴承，可正反都装了一下，都达不到让垃圾车升降的效果。因此，我一直在想这个问题。杨老师看到我愁眉苦脸的样子，一下子就猜出了我的心思。他走到我身边，对我说：“轴承可不是这么做的哦！要做轴承，必须要用侧面咬合，这样才能达到升降的效果。”一直到放学，杨老师一共指导了我有四次，从这一天开始，我就认为杨老师是一位有耐心的老师。第二次，我又来到了信息教室，开始这一节机器人课。这一次，我们又要拼装一个升降机。我心想：上次用了轴承做了会升降的垃圾车，这一次一定也是用轴承。没有想到的是，今天我们不用图纸，自己靠想象力来拼一个升降机。一开始，我拼好了基本轮廓，又开始用轴承。可是这一次，轴承却装不上了。杨老师对我说：“不要灰心，加油！”于是，我终于把升降机做了出来，得了第一名。
杨老师，感谢你的耐心指导和谆谆教诲，谢谢您！