兴趣课（1）
还记得年少时的梦么? 小小的我当时还在读幼儿园，暑假跟随父母乘坐卧铺去旅行，在广西巴马的山区，盘山公路绕啊绕，终于赶在晚饭前抵达了树阿姨的山顶小屋。在那一个夏日的晴空里，我们躺在有个小天窗的车子里，仰望那一片闪亮的星空。静静的，如同白玉盆的月亮，偶尔几颗划过的流星，璀璨迷人的闪闪星光，构成了梦中完美的星空。
这幅画面深深地刻印在我的脑海，直到四年级，小学课堂出现了天文兴趣班。得知这个消息，我异常兴奋，回到家就迫不及待地跟爸爸讨论，一定要报名参加，我想更深入地了解这个神秘而美丽的天空。第一堂课，我无比端正地坐在小课桌前，两眼放光，等着钱老师讲述梦中那片完美星空，可惜老师讲的宇宙大爆炸，我感觉自己在听天书啊，浩瀚的宇宙就是美丽的星空的雏形么？我默默记下了八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。在一节又一节课下，我从一开始的听天书懵懵懂懂，变得渐入佳境。我像一块海绵疯狂地吸收像水一样的智慧知识，又学习了天文望远镜、流星......
到了10月底，因为11月头要开始天文比赛。我们课上得很快，我没有把天文学的知识扎扎实实打下基础，迎来了第一次模拟考，因为没有好好复习，所以拿了一个-8分的“好”成绩。第二次模拟考，因为试卷太难了，我再一次和-8分相撞了！无缘进入决赛。
但是我不会因为无法比赛，就放弃心中那份美好，我会一直更努力学习，继续探索这片星空，收藏幼时的美梦。
兴趣课（2）
大家一定都知道，我校最近建立了兴趣走班活动，而我则报了“魔方转转转”这个兴趣班。“魔方转转转”在六一班上课，“叮铃铃，叮铃铃”，下午第二节综合课铃响了，兴趣走班活动开始了。我迅速拿起魔方，与其他三位同学一齐冲向楼梯，跑向六一班。一边跑，我一边兴奋地想着：“今天会学些什么呢？在我们那个兴趣班，有没有我认识的别班同学？若有，我一定要与她一决高低！”
开始上课了，王老师先向我们介绍了一番我们手中的魔方。然后请出两位六年级的同学，让他们给我们表演一番。“开始！”王老师一声令下，只见两位同学迅速扭动起魔方，他们的动作那么快，快得连我们都看不见步骤。“哇塞！”，“天哪！”的阵阵赞叹声不时响起。他们两的动作也令我赞叹不已，情不自禁地想对他们说：“酷毙！你们酷死啦！”王老师见我们个个对他俩崇拜不已，便“趁机”教起我们来。
王老师先让我们拼一个红色面。由于老师没教，大部分同学都不会。他们抓耳挠腮，对着魔方呆坐着，不知如何是好。对魔方有一点点了解的同学则拿起魔方，仔细地看着，慢慢地、小心翼翼地摆弄着，有时开心得张大嘴哈哈大笑，而有时却愁眉苦脸。早就会拼一面的同学微笑着，迅速地转动着，一副胸有成竹的样子。说实话，其实我以前从来不玩魔方，对魔方一窍不通，但经过昨日晚上的练习，我能把一面拼成，当然，速度是极慢的啦。我两眼紧盯着魔方，脑袋不停地转动着，把魔方仔仔细细的看了个遍。我先找到红色中心块，然后把其它红色方块全部汇聚到这一面。可就在只有两个角块没到位时，我脑袋里的“思考电线”断了——不知怎么转了。我只好乱转起来。时间一分一秒的过去了，眼看，我还没使两块角块归位，我心急如焚，心想：“怎么办呢？我怎么老是不行呢？”我急得直跺脚，直发脾气，可任凭我怎样做，魔方就是不归位，犹如一个淘气包就是不肯乖乖听妈妈的话。没办法，我只好让岳阳教教我了。聪明的他看后，轻松地说：“这个简单，只要这样……”我按照他说的去做，果然，这个“淘气包”听话了。
接着，王老师教给我们一个“独家秘诀”，我一一按她的动作做了，并把它记住了。速记性强的我，一下子成为岳阳这个“唐僧”的大徒弟“孙悟空”。我很开心。
这堂课我的收获很大，我真快乐。
兴趣课（3）
在上一次作文兴趣课上，顾老师就对我们说：“下一次作文课做水果拼盘，请你们带一些水果来。”哈哈！我成了操盘手！今天，我十分兴奋地等着老师过来上作文课。
老师来了，我们大家把水果都拿出来。我带了橘子、桂圆、草莓；“柳条”俞越同学带了葡萄和西红柿；“花朵”同学带来了一个又大又圆的橘子，就连顾老师也带了一个木瓜。
我们开始做水果拼盘了。我先将自己的草莓用刀切成两半，放到水晶盘的里面一层。“平底锅”俞寒同学把橘子拨开，放在最外面的一层。于是，“柳条”同学也拿了一片摆在旁边。这时，顾老师提议到：“要不把它叠起来？”我们异口同声说：“好啊！”说着，彗星和美未浠便搭起第二层。这时，“柳条”把自己的葡萄摆在我的草莓上面一层，大家看见了，觉得挺漂亮的，就跟着摆葡萄，我看了看这几颗紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美丽。我把我的桂圆也剥好，放在水晶盘里，这个桂圆全身雪白，多么像一个个圆溜溜的白胖子，非常可爱。我看着这个圆圆的白胖子，真想尝一口。但是又想，水果拼盘还没有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顾老师说：“现在可以切我的木瓜了……”话还没有说完，“平底锅”和“爱电灯”同学就上来了，平底锅用刀切开木瓜，分为两半，爱电灯负责掏瓜囊。顾老师说：“甜月（我），请你把半个木瓜切成小桥样，行吗？”我说：“OK，没问题！”
最后，我们把西红柿也放了进去。啊，水果拼盘做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形状很像一座座小桥，放在小桥下面紫色的葡萄，就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又觉得像一朵美丽的花朵，害羞地绽开了橙色的花瓣。顾老师说：“现在我们可以吃水果拼盘啦！”我们还没等顾老师说完，一把抓起水果塞进嘴里，我们吃得津津有味，觉得水果甜滋滋的。
今天是我最高兴的一天，因为，我不但做了美丽的水果拼盘，还吃到了自己的劳动果实。
兴趣课（4）
今天是星期五，下午，第一节课高老师念了一下兴趣课的同学的名单。
老师说：“有的同学点不到就在班里坐着。”我听到了老师一个一个的念，等念完了，就是没有念到我。
等下了第一节课，老师让点到名的同学去老师念的那个地方上兴趣课，一个同学问老师：“那些没有念到的同学坐在教室里干什么？”高老师说：“我要给他们吃面”我们班的同学都被高老师逗的哈哈大笑。
二节课上了，高老师让我们把硬笔书法本拿出来，说：“我给你们练字，老师就在黑板上写两个字，再在同学们的本子上写两个字。就这样一个一个的写，我们度过了第二节课和第三节课。
是我们上的第一次兴趣课。
兴趣课（5）
寒假来了，寒假来了，我的兴趣课也随之而来了。
在这个假期里，我的课程是这样安排的，每天下午就只有两个小时的课程，而暑假里是上午和下午都有两个小时的。一天下午我在兴趣班快要下课的时候，教练让我穿上护具和高我几级的同学打实战。在打实战的过程中，我用尽了我的全部精力也没能将我的对手打倒在地，然而我的对手也没有把我打倒在地，我们俩人打了一个平手，教练将高我几级的同学狠狠地批评了一顿，反而表扬了我。
就在过年前最后一天要上课的时候，我没有想到的事情发生了。兴趣班临时通知总馆的全体学生上午集体参加年终表彰大会，收到消息的我心情非常激动，看到大会现场一个个金牌银牌奖状被人领走，我的心情更加激动了，我特别的羡慕领奖人，而我只有一张奖状。
我暗暗下定决心以后一定要坚持训练，积极参加各种比赛，努力拿到更好的成绩，也和他们一样获得更多的荣誉。
兴趣课（6）
“喂！张亚琪，你猜今天的数学兴趣课，我们的陈老师又要出什么‘高招’？”课还未开始，同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的，我们的数学陈老师在教学上的确有一手，每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然，“这可难为我了，她是一次一个花样，岂能让我等‘小辈’猜到。”
“我想这次该……”正在这时，“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”，陈老师踏着最后一声铃响走进了教室，“同学们，你们看，今天老师给你们带来了什么？”说着，陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。“什么，这节课该不会教我们打扑克吧！”不知是哪个调皮鬼插嘴道，这一说，把我们都给逗乐了。
陈老师也笑了，“NO!今天老师教你们玩一个游戏，名字是‘算24点’。”“什么？24点？”我们一下都愣住了，陈老师接着说道：“对，就是24点，游戏规则是，我抽去J、P、K，在剩下的牌中我任意抽取四张，请同学们把这四张牌任意排列，用上加、减、乘、除，看谁能在最短的时间内得出结果是24，明白了吗？”“呀！原来如此，可真有意思！真不愧是陈老师，我可不能落后！”“同学们，准备好了吗？”“YES!”我们兴奋地大声叫到。“同学们，你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。我的大脑立刻飞速运转起来，“2 4 7……”可是，还没等我的大脑运转结束，我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功：“（10-7）×4×2=24”“哎！真不愧为小博士，下次我一定能比你还要快！”“请同学们注意！”说着，陈老师又抽出四张牌，“3”“6”“1”“5”，我的大脑于是又开始了飞速运转，“3×6 1 5=24，对！不行！我得再验算一下，要是错了，那多难为情，3×6 1 5=……”“高彬！”“3×6 1 5=24”“对！完全正确！”“呀！就在我验算的时候，我的答案竟然被别人抢走了！哎！早知这样，我……这可不行，下次我一定要夺过来！”…………“铃……”
忽然，下课铃声响了起来，呀！真扫兴！这节课可真短呀！“喂！张亚琪。”你听，课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”，“你猜下星期的数学兴趣课，我们的陈老师还会出什么‘高招’？”哎！你说，我能猜到吗？这就是我们的数学兴趣课。
兴趣课（7）
每周星期六上午，我们可以选上自己喜欢的兴趣班。写作是我的强项，因此，我报了“阅读写作”班。
给我们上课的是王老师。她抱着厚厚一叠资料，轻快地走进教室，拿起一支粉笔，说：“大家好，今天我们来练笔，写美景……”
老师将写作的方法，技巧一一教给我们。然后给我们布置题目，说：“现在起大家自己动笔，把你们心中最美的景色写出来，怎么样啊？”
我眼前浮现出老家乡村那一条条清澈的河流，一片片金黄的稻田，一个个丰收的果园，还有那些奇形怪状的大石头……我顿时来了灵感，提起笔洋洋洒洒，一气呵成！
我的分全班最高！老师把我的作文当做范文全班朗读。老师一边朗读，一边转过头向我投来赞赏的目光。我心里美滋滋的，有些飘飘然的感觉……
课后，老师慈爱的摸着我的脑袋，说：“你真棒，有点超出我的想象哦！记住，下节课，你给同学讲讲你的‘秘诀’，好不好啊？”我有点不知所措，还没来得及回答，老师已经兴冲冲地走了。突然，我看见她回过头来，温柔地对我笑了笑。哦，那是老师第一次对我笑，笑得这么开心，那么灿烂，那么甜美……
那一瞬间，我心里暖哄哄的。老师，原来你是这样的信任我，这样喜欢我！老师，你给我的帮助，给我的鼓励，我不会忘记！你对我做的每一个简单的动作，说的每一句普通的话语，我永远铭记在心的最深处……
一趟普普通通的兴趣课，居然呢让我收获如此的大！
兴趣课（8）
今天，冯老师要来给我们上一节兴趣课，据说是先玩再写，我真高兴。我想这一节课肯定与以往的作文课不同。
冯老师走进教室就对我们说：“今天，我们先来吹泡泡，请你们仔细观察，再来写一篇作文。”我想，冯老师要让我们吹泡泡！
“吹泡泡，谁不会吹呀！”“我们大家都会吹泡泡呀！”活动就在我们的议论声中开始了。老师先让八位语文组长上去吹泡泡。于是那八位语文组长高兴地走了上去。他们马上动手吹泡泡。他们一吹，那泡泡便满天飞舞。我们全都兴奋起来，有的在大声叫好，有的在拍手欢呼，有的跑出座位去拍打泡泡。我也走出座位去逗那些泡泡玩。这时候，我别提有多高兴了！突然，有人在说：“吹慢点，吹慢点！”老师立刻叫他们走上去。两个说话的人忐忑不安地走了上去。可是，冯老师不但没有批评他们，反而表扬他们会吹泡泡，还让他们吹泡泡。而且，冯老师和他们一起吹。啊，果然老师没有说错，他们确实会吹泡泡。他们三个人一起吹，泡泡立刻飞满了整个教室。泡泡多得快要把我们都挤扁了。
四十分钟很快就过去了，我们不但吹了泡泡，而且还写出了一篇作文。我们不但不讨厌写作文，而且觉得这样写作文真高兴。这一节兴趣课确实与以往的作文课不同啊！这是一节我们喜欢的作文课呀！