从什么到什么作文（1）
从红灯到绿灯
马路上许多辆车共同行驶，却不见一点乱，满是有条不紊的车辆。这些都得归功于红绿灯，可是你有没有深入地想过红绿灯呢?
红绿灯中有程序，何时该亮何时该灭。红灯时我们便停，绿灯时我们便行，我们不需心急，只需静等。生活中也是如此，会有红灯也会有绿灯，然而最大的不同，是在生活中若是想要将红灯转换成绿灯，不仅仅要静等，还需要勤奋刻苦与聪明智慧。
清风徐来，晚间凉意袭来，这时候正是睡觉的好时光。可是我坐在桌前，解决着一道世纪难题。性情偏躁的我，猛地关灯“呯”地一声倒在床上，在第二日老师评讲时我发现离答案仅差一步之遥。这是为什么?因为当我遇到了红绿灯时没有达到要求：静和勤奋刻苦。若我静下来钻研，折腾几下答案也就可能会跃然脑海之中。那一次，我闯了红灯。
第二次，我学聪明了，但却领悟到了另一个过红绿灯必备的技巧。
夏日鸣蝉，烈日炎炎下几乎没有人的迹象，就在这时我们正进行着段考。我在数学科的最后一道压轴题中，卡住了，我开始冒汗，手心也变得潮湿。我飞快地转着脑子，手飞快地写着，草稿纸也很快打满了，可答案却总是不肯出来，如同一个调皮的娃娃，藏起来就是不让你找到。待到老师评卷时才发现这其实是我完全没有接触过的新大陆，并不完全是我的错。那一次，我只差一点就可以遵纪守法，但还是闯了红灯。
经过前几次的扣分、罚款，我终于成为了一位合格的司机。
夏日的晚上，依旧炎热，但这并不意味着我们对于国学的兴趣减少。在审题时，我看见了一道十分熟悉却有些淡忘的线索。我平静下来重新回想与思考，终于凭借着自己的静等、勤奋思考与比较丰富的知识将题答了出来。那一次，我终于拿到了驾驶证!
在数学考试中的最后一道题，我也是一如既往地平静下来，一步一步地按着步骤来做，我终于取得了满分。这一次再次证实了我是“中国好司机”这一荣誉，这意味着我们若想要过红绿灯也就必须要有这最基本的三点。
从红灯到绿灯，其实是我对于自己的一种渴望，希望自己能遇事冷静、勤于思考。
从什么到什么作文（2）
从城市到乡村
有一种宁静，叫做城市;有一种恬静，叫做乡村。从城市到乡村，变化的是风景，不变的是心境。
我的出生地，是城市;而我的故乡，是乡村。
一个宁静的夏夜，我坐在窗前，惬意地倚在靠垫上，手中拿着一本书，本想一心一意认真读书，却无论如何也做不到。打开着的窗户，迎进了一阵清风，迎进了一声蝉鸣。望向窗外，隔壁小区的路灯，散出柔弱的灯光，照亮了那片空旷的场地，周围被修剪得整整齐齐的植物轻轻摇动，与清风相伴。
场地上的一群孩子，正欢快地玩耍着。那些孩子不时发出响彻云霄的尖叫，与蝉鸣应和着。这时，发生了一段小插曲：一个小孩，忽然挣脱母亲的怀抱，加入了那群孩子，谁知，那个小孩一下子抱住孩子们踢的足球，无论如何也不愿交出足球，经过一番协商，那个孩子放下足球并与那群孩子一起踢球。远处传来一声不刺耳的喇叭声，并不破坏这里的宁静。
也许，这就是城市的宁静。
大年廿六，我和父母一同回到了久违的故乡，是那样陌生，又那样熟悉。还未到忙碌的时候，便有空闲去小山丘上走走。傍晚时分，路途中，有一条清澈见底的小溪，流动的溪水，时而湍急，时而缓慢，溪中的大小石头凌乱地随意分布着，溪水冲刷着石头，那空灵的水声，犹如玉珠罗盘，淘洗着紧张的心灵，让人放松下来。
溪边的植物杂乱无章地生长着，却有一种杂乱无章的凌乱美。在众多植物中，唯那竹子最挺拔。竹林中，竹叶凌乱地交错着，竹叶与竹叶之间的缝隙中，透出一缕缕阳光，照在那厚积而薄发的竹笋上，那竹笋，正努力地向上生长着。一株幼竹与我身高相似，而我，也似这幼竹般，厚积而薄发，并迎着风生长，等待长成的那一刻。回去的路上，夕阳徐徐落下，归鸟缓缓飞回，溪水渐渐流去……
也许，这就是乡村的恬静。
从城市到乡村，风景变而心不变。心静，无论身处何地，只要心静，便是处处宁静。
从什么到什么话题优秀作文范文三
从青瓦红砖到钢筋水泥
一年四季，日夜更替。日子如流水般淌向远方，可儿时的回忆却如巨石般压在我的心中，让我久久不能忘怀。
记得小时候，是住在爷爷奶奶家的。那里近海，即使在初春，也能感受到海浪拍在岸上，那种湿润、温热的感觉。每当过年的时候，那热闹的氛围丝毫不比东北的差。这时候你走到大街上，泥土的芳香蔓延开来，大红灯笼挂在青瓦上，照亮了整个春天。卖年货的小贩都在大声吆喝，而一个个活泼的小孩子，穿得喜庆洋洋的，拿着仙女棒转圈，别提有多高兴了……整个村子都沉浸在过年的欢乐之中。
到了夏天，故乡更是别有一番韵味。蝉鸣柳斜，故乡种了许多柳树，一阵风掠过，轻轻地把柳条吹醒了，要与之共舞，蝉自然也不示弱，奏起了隐形的小提琴，几只蜻蜓款款飞过，点了点湖面，漾起一层又一层的波纹。一片叶子缓缓落下，飘落在湖心，如一叶小舟飘向远方。一只青蛙也苏醒了，“呱呱呱”唱着自己新的专辑。远处，一座青瓦亭子里，有一个老翁，披着蓑，戴着笠，低着头好像在思考着什么……
时至秋日，金黄的秋叶在树上摇摇欲坠，被泥土盖住的秋泥蕴含着丰收的香味。是的，丰收了!随着一声鸡鸣，老家的人就起早贪黑，卷起裤管，踏上了征途。
每当你走向田中那宽不到半米的小路，就会看到人们带着成就的喜悦举着镰刀，收割着一年来用汗水铸就的成果。稻子洋溢着笑容、小麦垂着头在给给予它们生命的农民鞠躬。
冬天，北风呼啸。当冬日最后一点暖阳消失在地平线下时，虽没有大雪纷飞，但却寒风刺骨。这时，老家的人便会聚在一起，每家顺带一两道拿手好菜，整个祠堂不一会儿就挤满了人，安顿好后，大家围在一起打火锅、看粤剧，让整个冬天都暖了。
可此时，当我再踏足那片土地时，我落泪了——曾经的绿水青山变成了高楼工厂，一排排的柳树也消失殆尽，年味儿也变了，旧时的祠堂早已拆迁，绿瓦红砖变成了适应时代的钢筋水泥……看到如此一幕的我如定住了一般，无数的针扎在我的心中，比起之前，眼前花花绿绿的世界便都索然无味。
我希望，希望儿时的青瓦能永筑心中，不因岁月冲刷而渐渐消失……
从什么到什么话题优秀作文范文四
从放弃到坚持
“叮……”清脆的铃声像一根针直戳我痛处，第一次800米体育考试，要开始了。
下楼时，才发现有一些冷汗渗出……初一了，女生要跑800米，我对800米其实挺抗拒的……
小学六年级的最后一次运动会，我鼓起勇气报了800米，那是我人生中第一次跑800米。小学操场小，800米要跑4圈。踏上跑道那一刻，风更大了，我任它吹，抗拒遍布全身，我问自己，为什么偏就作死选了800米?
比赛时，无数个人为我加油，我却在最后一秒成功被反超，成了小组最后一名。强烈的不适合特别是喉咙的干涩使得我精神恍惚，差点晕过去，我也无力去抱怨这惨不忍睹的结果，心里只想着：以后再也不跑800米了，注定我与跑步无缘，也绝对不会是一个跑步的料。
到了初一才发现，自己终是逃不过这“魔咒”。
很快，中考每学期的全面系统体测到来了，分五个项目，取六个学期考的最高值作最终成绩。
五项中我有两项不合格，所以，在最后的800米考前，我的内心只有忐忑。不过在经过两圈的奔跑折磨后，这些都被抛到九霄云外了。跑完后，天都暗了。到那时我才发现，自己的800米并没有那么糟糕，是全班女生第六，也是那时我才想到：六年级那是比赛啊!肯定是有难度的，自己其实并没有想象中那么失败。于是，对于800米，我开始有信心。
然而，真正的800米考试并没有到来。
前几个星期五，才举行了第一次严谨的正规考试。我的考试信息是：第五节课，12号，女子第一组。所以，当第四节课下课铃响起时，我内心才会那样抓狂，表情也略显奇怪，冷汗渗出。“天气很冷，肯定会影响我的，我的喉咙也不用要了”，我不安地想着。穿上号码衣，听到哨声，一个劲儿地往前……刚开始，我在队伍中间，后来又超过了几个同学。原来我和一个同学约好，两个一起跑，可她先冲到了我前面，其实离得不远，可我总无力追上，数米的跑道像是隔了一片海洋，无比艰难。
最后十米，我拼尽全力，冲刺。把同学甩在了后头也超越了自我，我步履蹒跚，走到水杯前，吃力地拿起，又仰起头，灌了下去，头晕晕的。但，这次我跑到了小组第四，不清楚全班排名。我不抗拒800米了，开始坚持。
此后，若不下雨，即使只我一人，也会去晨跑，只因心里那份坚持。
我从放弃到坚持，努力奔跑，不断超越自我。
从什么到什么话题优秀作文范文五
从自卑到自信
当我手里紧紧地攥着这张成绩单，心潮波澜起伏，久久不能平静。
步入初中，我满怀信心与憧憬迈进石实的大门。我的愿望，是想一续小学时一统锦绣江山的辉煌，依旧用出众的才艺和成绩闻名于全校。但偏偏不尽人意，一检成绩单上印着“级排512名”，刀子一样刻在我的黑历史上，犹如一块大石压得我抬不起头。在同学面前，我的一举一动都充满了自卑;在家人、老师面前，我面红耳赤，有愧于他们的教导，有负于他们的厚望。
而那依旧出众的才艺似乎因没有了成绩的助力，那耀眼的光芒开始有了些许黯淡。
我是个经不起挫折、极容易失去信心的人，那最初的雄心壮志灰飞烟灭。我安慰自己，名校嘛，全级一千五百多人，这个位置也差不多了，人外有人，山外有山，稳住就行。虽然想是这么想，但我的大脑并没有被说服，貌似并不甘心于此，联合起身体束缚着那条可怕的、灰色的神经线。
上课时，耳朵时刻都在汲取知识，丝毫不受干扰，手在不停地记笔记，大脑飞速运转，归纳知识;课下，利用边角时间，随身携带笔记本，等电梯、排队打饭……全部利用起来;不懂的，腿就带着我找老师，嘴巴不停地询问。
不知不觉又临近二检，我丝毫没有察觉到我的变化：写字速度和生活上的动作越来越快，节省出了更多时间;注意力越来越集中，思维越来越活跃。我仍然保持一检后的自卑思想，可当妈妈看了我一检答题卷后说我有能力，只是不细心。我有了一点“一定能做好”的念头，因为我相信自己，也相信妈妈。
带着忐忑不安的心，我考完了二检，正大肆宣扬“五科全挂”，建立“历史挂科会”的我，压根没想到结局发生了颠覆性的改变。
“政治班第一，级第五……班排第二，级排五十五，进步了四百五十七名”成绩单被我攥出了纹路，我不敢相信，掐了一下腿上的肉看看是不是做梦，眼睛瞪得老大，“二位数”一直在我脑中撞击神经线，整个人都激动了!突飞猛进的我受到老师着重表扬，虽然我不在场，但我也能想象出同学们不敢相信的表情，还有老师的欣慰和激动，因为事后同学们投来了羡慕的目光，老师眼里也有了欣赏。
“塞翁失马，焉知非福”，谁知结局如何。我要继续努力，直击期末，冲进前三十!
我从失败到成功，从自卑到自信。
从什么到什么话题优秀作文范文六
从故乡到地址
每个人心中都有一个避风港、一片桃花源，那个地方便是故乡。
我的家乡是号称“江南水乡”的江苏，在我朦胧的记忆中，曾有过这样的一幕：爷爷抱着年幼的我，走在乡间的小桥上;桥下，和蔼的船夫摇着木桨，唱着江苏民谣;河岸，还有着三五成群的捣衣妇女与不怕人的鸭子……那时，天是蓝的，水是绿的，人们说着口音浓重的江苏话，出行都靠船;那时，江苏还未被开发、改造，是“原汁原味”的水乡，是游子们心中的故乡。
但如今，江苏已被改造，再不复往日。曾经广阔的田野上，建起了高楼大厦，修起了高架桥。村庄被一点点改造，曾经的特色建筑、文化传统在一点点消失。江苏，不再是那个昔日的水乡，它成为了人们规划下，和其它城市一模一样的水泥森林。
更可怕的是，除江苏外，中国还有成百上千个城市，在经历同样的“整容”。它们被迫丢掉自己独有的建筑、景色，甚至生活方式，转变成从一个模子里刻出来的水泥森林，变成一个个冰冷的地址。
王开岭的《每个故乡都在消逝》中写到：每个人都珍藏了一个独属于自己的故乡。但当自己的故乡，与其它故乡成为一模一样的城市时，我们该怎么区分这些地址?面对与曾经全然不同的景色时，我们该如何叫醒沉睡的记忆?
说到故乡，一个老江苏人，联想到的应该是热气腾腾的千丝、狮子头，是风景优美的和园、西湖，更是水乡喂养出的那套热气腾腾的生活体系与价值观。但当它变为一个地址后，年轻人对它只会想到房地产、旅游业，不外乎也是户籍与身份证。
“故乡”是鲜活、生动的一个词，但它又不失沉稳与保留。它是有容颜与记忆的，有年轮与光阴的，它有特定的文化、传统，可以追溯一个人的身世与成长、生命特征与精神基因……而“地址”不同，它只能表示空间与划分。在这个年代里，它既是沉闷的，同时也是快速变化的，它无法替代故乡背后的情感与文化，或许可以，但也早已没有那种味道与回忆。
城市定然需要发展与改变，但在面临新事物时，能否给旧事物留下一席之地?故乡与地址，能否兼容?我多希望能回到一个既有科技，同时也留下独特的文化标记的故乡。
从什么到什么作文（3）
【从小学到初中】
小学，是天真无邪;
初中，是成熟稳重。
从小学到初中，我们变化了太多太多……
小学，我们背着卡通书包，懵懂地走进校园，面对四周的陌生，唯一的方法——哭。一年级，我们在课上数着自己的手指头;二年级，我们一起参加校运会;三年级，我们学会了加减乘除;四年级，我们欢度六一儿童节;五年级，我们迎来第一次月考，体会到了竞争的压力;六年级，我们面对排名，几家欢喜几家愁。六年来，我们从素不相识到形影不离，我们共同面对失败，共同享受成功。
小学时的课间，女生们都爱和老师聊天，有些则围在一起画画，宽敞的教室，尽是女生的身影;男生真是不安分，课室、走廊，都能见到他们追逐打闹，摆着鬼脸的样子，这，是低年级的我们。五六年级的课间已褪去了几分幼稚，女生们要么扎堆聊八卦，要么扎堆写作业，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷带的小说、漫画，有的跑去和别班的打交道，是啊，幼稚在逐渐消失。
不知不觉，毕业典礼来了，直到那天才从那六年的梦中醒来，原来，这六年结束了，我们毕业了。
金秋九月，我们走进不同的学校，又一次面对陌生的同学、老师，我们不再大哭，选择了沉默。第一个星期，我们认识了有理数，探访了朱老先生的《春》;第二个星期，我们迎来了第一次班委竞选和家长会;第三个星期，我们经历了一场激动人心的篮球赛;第四个星期，我们经历了模拟考。十月，我们迎来一检，十一月，我们迎来二检，才发现，期末考的脚步声愈加清晰。初中的我们，通达事理，一切都显得那么成熟、严肃。
相比于小学的课间，初中的课间显得那么安静，在绿树的映衬下，教学楼是那么恢宏，那么庄重。下课铃响起，全班充耳不闻，依旧埋头奋笔疾书，一会，有的人坐不住，出去外面溜达;有的人收起课本，拿出地理、生物练习册;有的人把课本往抽屉胡乱一塞，抽出《五三》钻研起来。偌大的教室里，只剩请教问问题的声音和笔与纸摩擦的“沙沙”声。仔细一听，没有了欢声笑语，没有了跑步的脚步声，真是截然不同。
小学的我们，幼稚无知;初中的我们，完美蜕变，成熟大方。从调皮到自律，从怕生到大方，从无知到懂得，我们变了。
从小学到初中，我们不再是曾经的我们了，但，我们正在变成更好的我们。
从什么到什么作文（4）
【从相识到陌生】
人生就像一辆大巴，几个人上车与你共度欢乐，但又有几个人下车将你遗忘，陪你到终点站的人少之又少。你却默默将他们记下，期望他们的第二次上车。
“元元，今晚有空下来玩么?”“马上!”站在楼下的我用尽力气朝她家喊着。我们并不是很熟悉对方，我们只见过一面。
幼儿园，所有人都好奇地看着对方，老师忽而点两个名，我都没有认真听。“元元在吗?”这名字吸引了我。我在一阵阵哭闹声与拥挤的人群中寻找元元。“你好，我很喜欢你的名字，我们能做好朋友吗?”“太棒了!我有好朋友了!”
幼儿园一共三站，她在我的大巴上坐了三站，就匆匆带着夹着记忆的文件夹就下了车。临行前，我扯住了她，偷走了她的一丝记忆，放回了车内。
上了小学，彼此都互相淡忘，很有缘，我们是在一间小学。见了我，没了热情，我们都只是机械地给对方一个微笑便匆匆离开，渐渐地，我们忘了对方，她从我的巴士上下车，就再没上来过。这是相识。
六年级我走得恍惚，整一年我都不在状态。初中，女子田径运动会，我听见老师用广播喊着比赛人员的名字。“元元，请你马上到体育馆集中。”我愣了，元元这个名字，好像在哪里听过。下课铃一响，我带着零碎的记忆冲向体育馆，我看到那被我扯下一丝记忆的那个人，是她!我激动地跑过去与她叙旧。“我们认识吗?”我呆呆地站在那许久，她那留在我大巴内仅存的一丝记忆随风飘走了。
她的宿舍就在我隔壁。我有一天撞见她，立马拉住她：“元元，你不记得我了吗?”“你谁呀?我还有事，先走了。”
往后许多天，我都与她打招呼，渐渐地她开始躲着我走，我见她的次数也少了。
一天，一个初二的男生找到我，叫我不要骚扰他妹——元元，我向他道歉。看来我的努力终究没让她忆起她曾上过我的大巴，那么陌生。
她变了，不是那个匆匆离开的小女孩了，她变成了司机，而我也慌忙离开她的大巴，再也没上去过。从相识到陌生，我们成了异路人。
从什么到什么作文（5）
【从萌发到结果】
人的一生，如同植被一般，从萌发到结果，再到瓜熟蒂落。探其根本，前两个阶段恰恰反映了人从幼稚逐步走向成熟的过程，从少年走向青年的过程。
刚迈入中学生活的我，原有的兴奋正随着时光逐渐消减。小学并未体会过寄宿生活的我，常常在午夜时分，一个人孤独地思念那温暖的家以及亲爱的家人，往往因思念而辗转反侧睡不着觉。
在学校孤寂的生活中，我找到了一种提供乐趣并减压的方式——种植植物。在节奏快、高压力的校园生活中，这何尝不是一种特殊的减压方式。
我经常在晚练结束后，独自一人前去我的秘密基地——一棵大树下有一株属于我的小草。我拿着水杯，开始给它浇水，手那么细致地一颠，水便倾泻流出，再慢慢地画一个圆，使植被旁的土地保持湿润，随后，慢慢地将手抬高，让水均匀地喷洒在每一片绿叶上，干完这些事后，才慢慢地将手停下，观赏着这一株小草。
我并不知道小草属于什么品种，但我也不在乎。我所关注的，只不过是沉醉在其中罢了。每天，只有在此时，我的心情才是最放松的，不在意学习成绩、他人评价等，此刻，我的世界里只有我和这株小草。
但因我是一个粗心的人，时常忘记给它浇水，考试时，整整一周都未给它浇水，待我猛然想起这株小草时，我认为这株小草必死无疑。但事实证明我错了，当我来到大树下，却发现这株小草长得更茂盛了，这顽强的生命力令我惊叹不已，惊叹它的顽强，惊叹它的坚韧，更惊叹它的坚强。
在那时候，班主任看出了我的浮躁，开始找我谈话。这时我才发现，我是多么的幼稚可笑，但我也认清了我自己。我成了班里最早到的人，我发起狠来学习，我几乎无时无刻不在磨炼自己、提升自己。
期中考试成绩出了，我获得了出人意料的好成绩，年级前一百。与此同时，我的那株小草也结了两朵花，它的顽强与坚韧令我赞叹不已。面对如此喜讯，我并无轻飘浮躁，还是像之前一样，没有不同。
我感谢这株小草，它的坚韧、顽强赋予了我新的力量，我能感觉到，我更加成熟了。
从什么到什么作文（6）
【从小巷到操场】
我的童年，都是在那条小巷中度过的。
那是外婆家门前的一条小巷，由水泥铺成，左右是高大的出租房，房子与房子之间仅仅相隔一两米左右。
虽然就是这么一条普通的巷子，但它却给我带来了许多独特而又美好的时光。
清晨，吃过外婆亲手做的香煎糯米饼与浓稠的白粥后，我便迫不及待地跑去巷子口，大喊：“表哥，表姐，下来玩啊……”我的声音在巷子中不断地回荡着，乘着微凉清爽的晨风向上飘去，随着微微湿润的雾气传到他们俩的耳中。
这是在那个年代、那个地方最普遍的传话方式，相比于现在的“机械声音”，这种方式，更能表达每个人有温度的情感，传递着浓厚的亲情。
随着一阵脚步声，表哥表姐来了。我们兴奋地跳着、叫着，在外婆家的门口悄悄地讨论着今天的游戏计划……
我们仨就像是三种不同的化学物质，在一起会产生化学反应。我们会把对面七彩的墙砖，想象成一块又一块的“油”，外婆家门口是安全的“老鼠洞”;我们“老鼠”既要去“偷油”，又要小心危险的“猫”;墙砖有时又是蜂拥而至的坏人，我们会在阳台用废弃的纸巾团沾上水，狠狠地砸过去攻击坏人;我们还会像小偷一样，偷偷地钻过年久失修而形成的洞口，溜到隔壁小区的滑滑梯去玩，我们还会……
那时的风，软绵绵的，那时的花香，甜腻腻的，那时的墙砖，有神奇的魔法……那时的我们，快乐的笑容在炽白的阳光下渐渐融化……
外婆门前的时光转瞬即逝，一天很快就过去了。
随着年龄的增长，作业也渐渐繁重了起来，我也越来越少回外婆家，也越来越少在那条熟悉的巷子中玩耍了，取而代之的是学校中的操场。
学校的操场又大又空旷，暖暖的阳光倾洒下来，微微发烫的平坦的地板，两旁还有几棵茂盛的树。
我和几个同学在跑道上挥洒汗水、奋力奔跑，惊醒一片青草。快到终点了，两旁的同学欢呼起来，我的脚步也加快起来，冲刺，胜利。
我笑着扑到同学们的怀里，我们都很快乐，因为我们赢了。抬起头，阳光也还是那束阳光，微风也是那阵微风，只不过我现在的笑容中，有了目的，有了复杂的原因。
现在我们挥洒汗水，去运动、去玩耍，都在被目的铁索束缚着——为中考体育测试做准备，我们不再是为了快乐而去玩耍了。我经常在想，童年的小巷与笑容在想念我吗?
我从童年快乐无忧的小巷迈到了初中有目标、需要努力的操场中，为达到目标而笑。
从什么到什么作文（7）
【从单车到步行】
小时候，我不喜欢独自一人走去上学，也许是因走路太累，而爷爷总会笑呵呵地骑单车载我上学。
“爷爷，我要迟到了!快点!”我对着爷爷喊。爷爷就马上推着他的老旧自行车出来了：“来啦，来啦!”让我赶紧坐上车。
他的车很旧，踩起来有“吱吱呀呀”的声音，让人听得很不舒服。“爷爷，你该换一辆车了，它太老了，你不要骑在老人身上。”爷爷笑道：“不换不换，它还年轻哩，可以载起你的。”虽然爷爷的单车在行驶时摇晃着，可是有爷爷在，我不害怕，爷爷会保护我的。
微风徐徐拂过面颊，爷爷又会笑着说：“囡囡，你听听，风在和你说话呢!”我跟着爷爷的话去听，却什么也没听到：“爷爷你骗我，什么也没有!”
“那是你没有用心倾听啊。”爷爷和蔼地说。
用心去听，仿佛真的听到了风的话语。坐在老式单车的后座上，将头靠在爷爷的后背，看柳絮在风中轻盈起舞，安详而又宁静。
不管是雨天或是晴天，爷爷总会坐在单车的前面，准时出现在校门口，从来没有让我像别的孩子一样流下焦急的泪水。
但，爷爷就像单车一样老了，单车是会坏的。医生说他不再能做高强度运动，以后，他送不了我了。风雨无阻送了我四年，我已经长大了，可以自己去上学了，可爷爷不放心，还想接着送我，就像那辆老旧的单车一样，老了，却仍用自己坚实的身躯载起我和爷爷;就像爷爷口中的单车，虽然老了，但仍然“年轻”。
而我，就像我口中的我，爷爷老了，却仍像骑单车似地骑着他，他也竭尽全身心的爱来护送我。我长大了，该步行去学校了，该独立了。
从那一天起，我不再依赖爷爷，因为我知道，他和单车都老了。我学会自己上闹钟，自己去学校，一点点适应独自上学的日子，早晨六点半天色还有点昏暗，可我不害怕，因为我知道，爷爷的爱还陪着我。吹着风，踏着花香，看着太阳挣脱开云层，我独自去上学。
一天回家后，爷爷把那辆自行车搬了出来，看得出他用心擦过，“囡囡，明天我送你!”他笑着说。
后来才知道，他的病好得差不多了，可以偶尔做一些运动。
坐在单车后座上，一如那个小时候的早晨，用心倾听风儿的声音，听着它说：“你，长大了!”
柳絮漫天飞舞着。
即使是偶尔，也很满足。
从什么到什么作文（8）
【从小院到校园】
随着年龄的增长，我们逐渐从童年玩耍时的小院，来到日日学习、生活的校园，它们都是我记忆中珍贵的部分。
小时候，我是在故乡上的幼儿园，我们家有一个小院，不大，也就一间教室左右的大小吧。小院里有一只白狗，是我小姨从路边捡来的。我的奶奶喜欢植物，因此小院有四分之一的地方都用来种花和竹子。在小院的一角，还种了一些白菜。可想而知，在那里生活是多么的舒适。
春天，正是一个百花齐放的季节。每当奶奶去小院里浇花、爷爷去打理竹子时，我总是带着小白狗和他们一起去。小院里花香四溢，蜜蜂和蝴蝶都成群结队地在花丛间嬉戏，小院瞬间成了昆虫们的乐园。
那时，我还小，也帮不了什么忙。当爷爷奶奶在浇水时，我只会模仿他们用手装些水，向四周乱洒一通罢了，因此经常搞得自己一身水。小白狗也不是一个省油的灯，它非常活泼好动，有一次，它突然跳到花坛上，压倒了一大片花，害得我被奶奶骂了。
冬天的小院，是个银色的天地。小院变得银装素裹，洁白的雪铺在地上，犹如一张白地毯，塑料棚上，结着一根根晶莹的冰锥。院子里的花都凋落了，唯有竹子和梅花立在雪中。梅花火红的花瓣盛放着，像冬日里的一束火苗“燃烧”着，体现了它坚强的秉性。
每当这时，我总会穿着靴子和小伙伴们在雪地上玩耍。我们在雪地上堆雪人、打雪杖，总是冻得满脸通红还不愿进屋。大家在雪地上赛跑、捉迷藏，有时还会有几只猫从院墙上奔过。
现在，上初中了。功课变多了，环境也改变了，我们要面临新的人际网、朋友圈，要面临许多未知的挑战。主科从语数英，加到历史、政治、生物等，作业自然也多了，如果是动作慢的同学，晚修结束了也不一定能写完作业。
在一个新的环境中，学校里高手如云，竞争变得更加残酷和激烈，每个人都想为自己争得一席之地。在学习的同时，我们还要照顾自己的生活，必须独立、自主，什么事都得靠自己。
如今，从小院到校园，从童年到学生时代，未来还有很多的路要走，我们要更加努力，活出一个精彩的人生。