难题话题（1）

小时候，母亲常带我去一家馄饨店吃馄饨。母亲对老板娘说：“我们要两碗馄饨，一碗五块的，一碗八块的。”上馄饨时，母亲还会向老板娘要一只小碗，给我凉馄饨用。馄饨店的老板娘，是一个和蔼亲切的胖女人，常常与母亲拉家常。那时的我胆子小，不太擅长与人打交道，多半儿是静静地看着听着。

有一次，母亲叫我先去馄饨店点馄饨，她买菜去一会儿就来。我手里捏着母亲给我的十多块钱，站在馄饨店门口，看着母亲远去的背影，不知所措。

店里面有许多人在吃馄饨，老板娘正在忙着下馄饨，谁也没有注意到我。我慢慢得靠近老板娘，煮馄饨的大锅热得我一额头细汗。想着刚才母亲交代的话，缓缓地伸出拿着钱的手，张开口，忽然，老板娘端起两碗馄饨，走向一桌正在等待的客人。我赶紧闪到一边，如果我在奶奶干活时碍手碍脚的，奶奶是要骂的。“等会儿再去吧，等老板娘空的时候。”我对自己说。可是老板娘似乎没有闲下来的时候，我便一直等在一边，东看看西望望。

母亲买菜回来了，我把钱又递还给母亲。“那你这么长时间在干什么？”母亲皱着眉头，张着嘴巴望着我。“嗯，没……”她点了馄饨回来，问我：“为什么不点馄饨？”“不敢。”母亲听了后忽然气笑了：“点碗馄饨也不敢吗？这也不敢，以后怎么办？”母亲递过来四块钱：“等会儿上馄饨时你再向老板娘要一碟拌萝卜。”

拌萝卜是我很爱吃的一种小菜，但母亲嫌它贵，能在吃馄饨的时候配上一碟拌萝卜的次数并不多。这本是一件开心的事，可这次，我看看那四个硬币。

馄饨上来了，两碗热腾腾的馄饨被放到我和母亲面前，“又来吃馄饨啊？”老板娘与我们打招呼。“是啊，生意这么好……”母亲说着，很快地瞟了我一眼。老板娘要走了，我赶紧拿起那几个硬币，看看母亲。她已经拿起了勺子，连小碗也不帮我要！哼，坏妈妈，故意给我出难题！

“阿姨，呃，嗯，”我慌忙叫住正要转身的老板娘。

“怎么了，还要什么吗？”老板娘回过头笑着问我。

“呃，要一份凉拌萝卜……”

“啊，好啊，阿姨给你去拿。”

“还要一个小碗——”

“噢，好嘞！”

一会儿，老板娘拿着拌萝卜和小碗过来了，“小姑娘越来越乖了，真可爱！”

“是啊，时间过得多少快啊，转眼就长大了！”母亲附和道，她看看我，勾起嘴角笑了。

那天的馄饨和拌萝卜格外美味，母亲没怎么吃都留给了我，并且整个早上脸上都洋溢着笑容。母亲说，我长大了不少。

现在的我，点两碗馄饨早已不在话下。父母开车时，我会帮他们代接电话，彬彬有礼地让来电者一会儿再打来；母亲做菜用完调味品时，我会帮她到楼下小店买两包；母亲生病父亲又不在时，我会照顾她，并自己打理一日三餐……

偶尔回头看看，成长的路上满满的都是一个个“难题”，当时觉得举步维艰，如今却是举重若轻。也正因如此，我会更加从容勇敢地往前走，因为，当下和以后那些看似举步维艰的“难题”，终有一天也会举重若轻。

难题话题（2）

我做作业时，最苦恼的就是写日记。日记对我来说就是一个难题。而这个星期我遇上了“日记周”。

这个星期的星期二，我开始遇上了一个个的难题。星期三在作业本上有让我写作的题目，我就开始胆战心惊了。我害怕起来：糟糕，真糟糕!今天又要写作文了，今天的作文是在学校里写，还是在家里写呢?希望在家里写，佛祖啊，保佑我，今天不要因为作业本没做完而留下。我一面在想，一面在心中画十字。

临近放学，朱老师写完了作业，让我们回家了。我看了回家作业，想：佛祖多谢你开恩啊!于是就兴高采烈的跟朱老师再见了。可是走到半路上，我又开始思考了：不对，不在学校里做完，在家里也要做完，还不如啊，在学校里就做完了呢!回到了家，我开始绞尽脑汁地想，这篇三百字左右的作文让我想了好长一段时间，我开始觉得我的脑子开始一点儿一点儿的生锈了。

星期三老师又让我们写日记了，还是在家里写，可是又多了一百字左右，我估计我今天做到海枯石烂之时还做不完。晚上，我在自己竭尽全力的思考和姐姐的尽心尽力的帮助下，我做完了这次的作业。在星期四上学的途中，我一直在拼命地想：我昨天写的日记会不会过不了朱老师那关，今天朱老师会给我批“A”还是“B”还是“C”还是“D”呢?我希望我今天运气好一点，或者好到可以摸到百万大奖。

星期四了，今天朱老师又让我们写了一篇日记，在今天还是在家里写，还是四百字左右的日记，当然我还是需要全身心全面的思考。那天晚上，我仰面朝天了几十分钟内我想了：今天，我们又要写日记了，这个朱老师好烦啊，天天写日记也不怕自己老得更快。可是，我那次的作业还是在姐姐的“支援”下，我才做完的。

今天，我又要写日记了，绞尽脑汁的我，写好了这篇日记后，脑汁一定被我自己给绞完了呢!

难题话题（3）

不知从何时起，我就对我这美好的理想憧憬了。我经常会这样想，如果有一天我当上了乡村教师，我将站在一个不大的.充满孩子们的欢乐的教室里，为他们讲课，让他们也像城市里的孩子们一样，去学习去增长知识，不让他们感受到是在偏僻的小山村里学习.玩耍。让他们享受城市孩子的待遇！

我曾经读过一篇文章，名为《乡村教师》，这篇文章，主要记述了一位大学生，他在毕业前的一个理想是渴望让乡村的孩子也去美丽的学校，去快乐地学习。等到毕业的时候，他股东了同宿舍的三位女学生，与他一起，用自己的身心去抚慰哪些乡村的孩子。读完文章，我可以自导乡村还是是多么地渴望得到各种各样的知识啊！我加入也身处小乡村，家境贫寒，当时的我也一定会迫不及待地想得到知识，长大成为有文化.有学问的人。反过来说，我们的生活非常美满，幸福。这就是我有更大的动力了。

要想当上这，美好的乡村教师，如何实现呢？我会说，我一定要在学业上有所成就，要有信心把这个理想转为的动力去学习知识。初次，还要学习各方面的专业知识，才可能实现！

理想，我们都会有，但最终的是你努力的前途，不是吗？

辽宁阜新海州区中华路小学六年级:爱猫的鱼子