当老师作文400字（1）
今天上午，我当了一回小老师。你一定会问我，是教什么，教谁呀。别急，让我下面告诉你。
星期六的下午，爸爸的同事打电话说明天上午他的孩子小锟要来我家学钢琴。今天上午九点果然来了，可惜我这个当老师的太贪睡了，睡到十点才醒来。
小锟长得虎头虎脑的，样子很可爱，性格像我一样内向。总算找到一个和我同性格的人了，我心里别提有多高兴了。我开始上课了，翻开课本先教他认五线谱，再教他弹。虽然这个学生学得很快，但是他的手掌太小了，而且个子还很矮，所以我在讲课时遇到了很多的困难：他手掌太小张不开，弹琴时音混在一起；个子太矮了，琴却比较高，因此坐不稳。有时他弹得很烦，听课就不注意……别看他很老实，其实他也挺调皮的。在我弹琴时，他对着钢琴吐舌头；在我教他弹时，他乱按琴键，现在我终于明白了当老师的辛苦。
别看当老师辛苦，不过也有好笑的时候。我刚教完他小节怎么分，就让他做练习。我教过他的`音符，他都会认，但当我问他2＋2＝？时，他居然说2＋2＝3。我在心里打了许多问号，他已经读中班了，怎么连加法都不会。接下去我问他1＋1＋2＝？时，他还是说1＋1＋2＝3，最后扳着手指算了一会儿才说：1＋1＋2＝4。
怎样？我当老师够格吗？虽然没有得到钱，但是尝了一回当老师的“鲜”。
当老师作文400字（2）
你有当过任何人的小老师吗？你肯定有当过某同学的小老师吧！但是，你有当小朋友、小BB的老师吗？我有，我当的是我妹妹的小老师。你肯定会不以为然地说：“哼，不就是当小BB的老师吗？我也会啊！”但是，你千万不要轻易那么说，因为，要当小BB的老师，可不是件简单的事儿。
星期一的时候，我正准备写作业，妹妹跑了过来，满脸兴奋地对我说：“姐姐，我也要写作业。”啊？什么？你也要写作业？不是吧？——唉，看来我是没办法了，只能这么办吧！我给妹妹拿了张凳子，让她坐着。接着，又用一张A4纸，给她折了一个小本子，好让她在那上面写字。而且，这样，也不会浪费纸张。
开始写作业了，可是等我把笔盖刚一打开，就被妹妹叫住了：“姐姐，你看，‘1’！我写了一个‘1’，你看！姐姐你看！——”“哦，哦，我知道了。”我一边应着，一边‘闻声探去’，啊！这哪是‘1’啊？分明就是一条线嘛！唉，没办法，只好帮你写一个了。我用红笔动手帮妹妹写了一个‘1’，还画了一些其它的东西教她。可是，妹妹怎么学也学不会。我只好握着她的手，一步步教了。慢慢地，她写的‘1’比原来好多了。
看来，要当小BB的老师，可不是我们想像中的那么简单啊……
当老师作文400字（3）
今天，我当上小老师啦！我先给同学们做了个自我介绍，然后开始今天的讲课。我分享的课题是《乌衣巷》。
首先是互动环节，我提了第一个问题：《乌衣巷》的作者是谁？大家用快如闪电的速度举起手来，陈灵清答对了。接着是第二个问题……前三个问题很顺利。第四个问题有点难度，回答的同学答错了，当我把答案讲出来时，他们都恍然大悟。哎，看来大家预习的不彻底……我突然有N个感叹！
接下来是各小组背诵和默写，我问大家谁会默写，默对的奖励五个长鼻王。陆董淼举手上台，在黑板上默写起来，居然只有一个字写错，他的表现真棒！我给他四个长鼻王奖励！后面的几个问题，大家都踊跃回答，虽然没有全对，我还是给大家鼓励。
我今天准备了十一本名著和一大袋糖果，在整体读完《乌衣巷》后，我给大家分发了糖果。最后我给同学们听写了课本《黄山奇石》，中间我加了点难度，还是有十九位同学全对，我给全对的同学进行了口头表扬。
通过今天的上课，我感到当好一个老师是很不容易的。我们作为学生，应该理解和体谅老师！
当老师作文400字（4）
想想看吧，如果让我来教作文，我会怎样教呢？让我们一起去看看吧！
今天，下雪了，我在语文课上给同学们上了一堂生动有趣的作文课——
首先，我把写好的作文要点写在了黑板上，并把一沓作文纸发给了每个同学。然后我说：“同学们，你们喜不喜欢下雪呀？”“喜欢！”其中一个小男孩还说：“下雪时可以呆在家里睡懒觉！”全班同学都笑了。我也笑着问大家：“你们说，下雪天还可以做哪些事？”话音刚落，大家就七嘴八舌地疯叫起来：“堆雪人！”“打雪仗！”“溜冰！”……教室里顿时炸开了锅！幸亏有我的管理，才安静了下来。问完所有问题后，一个小女孩说：“老……老师，什么时候写作文呀！我们都等不及了！”“别急，别急，我们先去看看外面的雪景，再回到座位上写，好吗？”“好！”全班同学蜂拥而至，都跑到了窗前，仔细地观察起来……
不一会儿，他们的作文就写好了，而且个个写得都很棒！我选了几张最好的，贴在了黑板上，供大家课后欣赏。
想知道写好作文的方法吗？嘿嘿！那就是：多看，多读，多听，多练，而且还要勤思考哟！
当老师作文400字（5）
作文我当小老师(一)
《我当小老师》今天，我当了一次老师，在家里上了一堂“公开”课，我的学生是妈妈。 “叮铃铃”上课了。我不紧不慢地走进“教室”，“起立，同学们好！”“老师好！”我像模像样地开始上课：我们的生活中每天都在发生着各种各样的事儿，比如说妈妈的一次唠叨，爸爸的一句训话，就连和小伙伴的一点点小摩擦，都是写日记的选题。我一边说，一边偷偷地瞧了瞧“学生”妈妈。她听得津津有味，我讲得更带劲了。 接着，我请“学生”妈妈选词造句，妈妈相当配合。然后，请“学生”妈妈欣赏短片——我用布娃娃表演的情景对话，让她根据短片写一段话。“学生”妈妈写完后，我就学着朱老师的口气讲解了怎样写人物对话：我们在写人物对话时，要写出说话人的语气、神态、动作，人物才会鲜活，而且要写得贴切。提示语的位置要很灵活，标点要正确，分段要合理，只要记住这些 你就会写人物对话了，也就会写日记了。 下课了，妈妈边鼓掌边说：“嗯，讲得不错，很像一位小老师。”听到妈妈的夸奖，心里像灌了蜜似的，甜丝丝的。雨儿
作文我当小老师(二)
《我当小老师》我当小老师 妈妈的普通话老是不标准，听她在与其他人交谈时，我常常捂着嘴偷偷地笑。所以，我决定，利用这个暑假当一回小老师，教妈妈学普通话。 妈妈十分乐意。她坐在一个椅子上，我学着老师的样儿拿着“教鞭”说：“同学们，请跟我读“吃饭”。 ”可妈妈却读“qi饭”我差点儿笑破肚皮儿。我想起老师教拼音的方法，又说：“是“chi饭”不是“qi饭”，把舌头翘起来。”“哦饭”。 ”妈妈果然读准了，我可是为她捏了一把汗呀！ 接下来，我们开始了第二个词：企鹅。我清了清喉咙：“好了，同学们，跟我读“qi鹅”。你猜我妈妈读成什么？她读‘ci鹅’，笑死我了！妈妈也很苦恼，我又按老办法教妈妈：“是‘qi’不是跟我读我正想准备再次哈哈大笑，可是妈妈她读准了，真是厉害！我郑重的说：“妈妈同学，你今天很努力，恭喜你！”妈妈笑得脸上绽开了花儿。 这次虽然是我当妈妈的老师，但在整个过程中，妈妈却给我当了一回老师，她教会了我做事要努力，不要灰心，失败是成功之母！ 作者：王纯纯
作文我当小老师(三)
《我当小老师》我当小老师 常州市武进邹区中心小学 六(1)班施红伶 “老师好！”“好！”咦，谁是老师呀？嘿嘿，告诉你们吧，我也当起了“老师”，不过是“小老师”，怎么样，一起来看看我的“教学水平”吧！ “丁零零，丁零零……”第一节课开始了，我学着老师的模样，把语文书捧在手里。我心里琢磨着：这好像还不太像，要是能有一副眼睛该有多好呀！“有了！”我跑到奶奶房间里，拿起奶奶的老花镜就往脸上戴，“啊——？晕哪！”为了扮得像老师，我必须得坚持，坚持，再坚持！“上课！”咦？学生们咋无动于衷呢？我大声喊道：“谁喊起立的？”这时，我才猛地反应过来，还没选班长呢。“哦，对了我还没选班长对吧？我就选施妤婷吧！”我笑嘻嘻地对他们说：“重来一次吧。”15秒后，“咦？怎么又无动于衷呢？班长不是选了吗？咋没声音呀？”“老师，你没喊上课呀！”“哦，对对对，上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”“请坐！”刚才实在是过于紧张！不过，我对自己有信心。我先让他们一起读第1课，“一起读第1课秋游，预备起……”“秋风起了……”“很好，谁来读一下？”他们纷纷举手了，只有一个人没举手，我叫了没举手的人。“颜雪佳，你来读。”没想到，我差点把她吓呆了，她两眼瞪着我，我只好再说一遍：“颜雪佳，你来读第一课。”这时，她才用低小的声音缓缓地读了起来，“丁零零……”下课铃声响了，此时的我，已分不清东、南、西、北了，“我晕！”（戴老花镜戴的。） 这个游戏给予了我很多快乐，但更多让我明白，做老师 “累”呀！ 指导老师：田欢琴
作文我当小老师(四)
《我当小老师》过年了，我家买了一台电脑。我要当小老师，教奶奶认识认识这个新玩意。 我耐心地给奶奶讲解电脑知识。电脑主要有三部分组成：主机、显示屏、键盘和鼠标。奶奶听得可认真，真像一个好学生。 接着我打开电脑，继续说：“电脑作用可大了，可以看新闻，可以打游戏，还可以查天气预报等等。”奶奶听得目瞪口呆，连声赞叹！ 我知道，奶奶最喜欢看天气预报。因为我是奶奶的心肝宝贝，奶奶特别关心天气，如果下雨了，奶奶就会给我准备雨伞；如果天晴了，就给我准备太阳伞。每天都要看电视，真麻烦。我在电脑百度搜索中打了“天气预报”这几个字。点击一下就看见了中国地图，再点击“江西九江”，就可以知道一周的天气预报。我一边点击一边讲解，奶奶说：“电脑可真方便呀！” 我要当小老师，教奶奶认识更多的电脑知识。
作文我当小老师(五)
《我当小老师》我当小老师 前几个星期，我们班的同学一直在教一（3）班的小朋友做操。刚开始，老师把三个小朋友分给我的时候，我是满怀信心的要让他们做的最好。可是，经过这么长时间的教他们做操，我刚开始那信心之火基本从难以扑灭到现在的一吹就灭。唉，小孩子怎么这么难教啊！ 我叫的三个人都是女孩子，一个叫孙佳琪，一个叫王佳琪，还有一个不知道叫什么。孙佳琪特别容易走神，其他两个还是很乖的。 我先让他们三个人立正，然后让他们分开。我先教预备节：“先稍息，立正这样做完之后，后面的动作我马上一步步的教，你们三个来做一遍。”我开始喊口令：“预备齐三个人，有三种不同的动作，有的先出左脚，有的先出右脚，最后踮脚的有的只踮了两下，我对他们说：“看好了，我做一遍给你们看，”我一边讲一边做“先出左脚，双手放在后面，也就是体育老师教你做的稍息，稍息之后在立正，完了之后，双手放在腿的两侧，双脚在地上踮脚，在地上踮三下，记好了，是三下，来，你们做一遍。”我给他们喊口令，他们做，这次，他们做的比原来做的大有进步。我说：“下面我们来。”我刚准备对他们说要教他们做后面的，就看见了孙佳琪的眼睛看着别的地方出神了，我走到孙佳琪的面前，用双手在她的眼前晃，还连喊了两声：“喂。”她才回过神来，我对孙佳琪说：“眼见看好了我做。”我之后又站在三个人面前，教他们做其他的动作。天哪！我要崩溃了，小孩子的脑子怎么的这么慢，有时候，我苦口婆心的对他们讲，他们却不听 ，我真是用尽了我这一生的耐心啊，一边又一遍地教他们，终于，我把广播操的预备节和第一节教给了他们，累的是大汗淋漓，我让他们三个人单独的做一遍，这不看不要紧，一看简直要吐血，啊，我之前的努力都白费了，他们预备节是会做了，可第一节做的乱七八糟。当我心急如焚的时候，老师让整队了，谢天谢地，终于不用教了，我开开心心的去排队了。 妈呀，小孩太难教了，我长大之后打死也不当老师！
作文我当小老师(六)
《我当小老师》 我当小老师 保定市博野县兴华小学 六年级三班 杨宇哲 正月初五，我和奶奶来到了石家庄，来到了姑姑、姑父的住所。一进门，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于长时间不见面，我先抱住他了几圈，又亲他几口，真是有说不出的快乐。 小弟弟不满两岁，可却十分聪明。我便想对他实行“早教”的教育。我让他坐在小椅子上，把小黑板拿过来，就开始当老师讲课。 我先用笔在黑板上写下1~20的数字，一一教小弟弟念。开始，我说一个，他说一个，我们配合得还很默契。第二遍，我就让小弟弟自己念。可是谁知，他却一二三三二一地乱唱起来，还离开了小椅子。我有点儿生气了，好不容易才让他坐在了小椅子上。“开始念！”我命令道。没想到，弟弟把嘴一撅嚷道：“我渴了，要喝水。”我赶紧给他倒水喝。满心以为他喝过水可以继续学习，没想到，他竟然将眼睛一闭，说自己困了，要睡会儿觉，我只好把他抱到床上去，可是他的两个大眼睛骨碌骨碌的个不停，哪像困了的孩子啊。看着他的样子，我是哭笑不得。 为小弟弟当了半天的老师，让我感到又气又累。通过这件事，我想：老师每天给我们上课，一个班有几十个孩子，每个人有每个人的性格，学习方法，老师却能够不厌其烦让我们每个人都学到知识，真是太了不起了。我以后要好好学习，长大后，也做一名真正的老师。 辅导教师张玉格
作文我当小老师(七)
我当小老师作文500字
星期五，我接到一个既激动又害怕的消息：星期一，我要给全班上一节思想品德课。
回家后，我认真把课文读了一遍，之后十分认真地学着钱老师的样子备课。不只是我太聪明（自夸......嘻嘻），还是我的速度很快，我两个小时就备好了课，然后自己排练了一次，还让爸爸妈妈当个听众，帮我评价评价。最后，我怀着激动的心情准备星期一给同学们上课。
星期一到了，下午第一节课的铃声响了。我把备课的书、资料和教材放到讲台上。“上课。”咳，今天没人喊起立喽！“同学们好。”“老师您好。呵呵......”有些同学在笑，好像在说：“陆珂依怎么变老师了？”首先，我在黑板上写了两个字“地震”，便问：“同学们，你们知道什么是地震吗？”几位同学回答得都非常好。之后，我请同学们打开书本，翻到第15页，看看书上这两幅图。地震前，美丽的汶川是那么安静、祥和，然而一次突如其来的大地震，让汶川的人经历了一场永生难忘的地震。一段视频，就这么一段视频，把有些同学不认真的心拉了回来。
接下来，我们了解了几位小英雄：林浩、张春玲、邹雯樱、许中政、何亚军、王彬、马小凤、陈浩和何翠青。这九位小英雄舍己救人的事迹，深深地打动了我。就这样，一节课下课了，下节课再说吧！
在课前，我事先准备好了下节课要用的歌。很快，又上课了。
还是和上节课一样，我们又进入了课题。课程马上就要结束了。在最后，我们一起听了成龙唱得《生死不离》。在这优美的歌声中，我们结束了《生死不离》这一课。
这次我当了回小老师，还挺有意思的！
作文我当小老师(八)
《我当小老师》从小，教师就是我梦寐以求的理想。寒假，通过给小堂妹上课，我才知道当老师有多辛苦。 寒假，刚上一年级的堂妹从老师家回来，暂时安顿在我家。我突发奇想：干脆教她一年级下册的课文，这样可以帮助她更好学习，也让我的寒假生活丰富多彩，真是个两全其美的好办法。 说干就干，翻开一年级的课本。第一课是识字，我把12个词语读了一遍，再让她读，她一边读一边抓头发，一个一个慢慢拼，总算结结巴巴读了下来。我笑了一笑，注视着课本慢慢地念三遍，她开心地笑着：“我会了”，把词语读了一遍。虽然说不上流利，但总是比刚才吐字清晰。 这应该算是口头通关了，接着，我拿出准备的作业本，把9个生字漂漂亮亮写在纸上，再把铅笔教给她，挥舞着红笔对她说：“你以后有一个字写得好看，我就送给你一个红圈圈。” 听了我的话，她抓起笔写起来。我观察着作业本，皱起眉头，原以为堂妹会写出什么好看的字来。却我大吃一惊，只看见一个个字歪歪扭扭倒向一边，跟缺胳膊少腿的人似的，而且有的字大得超出方格，甚至还写到旁边的一页去了，笔划笔顺也不能做到准确。它的字那么难看，月考还能考出好成绩，老师们的眼睛可真了不起。叮着那本作业本，我当老师的劲没了，企盼早点下课。几分钟过去了，他写完了，笑眯眯地“欣赏”着自己的“大作”。“写好了”堂妹过头，天真无邪地看着我“你的字能不能再写得好一些呀！”我拍拍额头，从来就没见过一个女同胞的字能写到这等水平，这还怎么评红圈，能做到不全部擦掉就不错了。我拿起橡皮擦，把“不合格”的字擦得一干二净。 作业本的字一个个消失，堂妹一会儿瞥向墙上的表，一会儿坐立不安、抓耳挠腮，显然也等待下课。我握着她的手，拿起笔一笔一划慢慢写，一篇课文写完了。 “叮铃铃”，闹钟响起，我宣布：下课。“学生”和“老师”都高呼解放
当老师作文400字（6）
“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了，郭老师笑眯眯的拿着教科书走进了教室。
课刚上到一半，蔡老师就跑过来大声喊，语文老师开会啦“，一听到这句话，郭老师说了一声”自己看书“就急匆匆的跑出了教室。老师前脚刚走，教室里就沸腾起来了。
这不，老何和老倪开始大声讲话，整个教室都能听到他们的声音。我前面的老蒋和施某来起了《三国杀》，不时传来”杀“”杀“”闪“”闪“的叫喊声，仿佛他俩真的骑在战马上激烈地战斗着。小李和菜包隔河相望，放肆的谈天说地，结果，引起了公怒，被被人痛扁了一顿。
而我，做一会作业，讲一会话，突然，教室外传来了一阵脚步声，同学们都以为老师来了，以迅雷不及掩耳之势回到座位，专心的读起书来。后来一看，同学们发现是蔡老师，她像是来巡视我们的.，蔡老师刚走，我们又喧闹起来。老蒋和老倪又开杀了，”杀“”闪“”过河拆桥“”无懈可击“，喊声回荡在教室里，老何也来看热闹，整个人趴在桌上，兴奋时也不时喊出几声”杀“。
突然，隔壁班的黄老师从我们班门前走过，同学们也意识到老师们开会开完了，整个班一下子安静了下来，都做自己该做的去了。
老师推开门，发现我们在认真地看书，做作业，满意地笑了。我们悬着的心终于放了下来，逃过老一劫。
当老师不在时，我们班真是无法无天，下次可不能再这样了。
当老师作文400字（7）
”丁零零“上课铃响了，同学们安静下来，等待老师来上课。可过了一会儿，不知老师有什么事，还是被什么事给耽误了，没有来上课。这时，班级里炸开了锅，讲话的讲话，玩的玩，下座位的下座位……总之，教室里忙开了。班干部管都管不住，班干部只好用罚抄来让他们安静下来，可他们并不理睬，依旧玩着。
玩了一会儿，有人说：”老师来了！“同学们立刻安静下来。大家慌张地拿起书本来读。在情急之中，有些人不是拿错书，就是把书拿倒。就这样静了一分钟，两分钟……顿时，同学们恍然大悟，老师没来呢。于是，同学们又闹了起来。
玩了好一会儿，陈名杰觉得没劲死了，便扮起勒一只”大猩猩“，看他鼓着腮帮，两只手往上一抬，学着大猩猩走路，大家被逗得哈哈大笑。事情还没完呢，在一旁看着的张锦泽忍不住了，也扮起了一只”大猩猩“来，两人还上演了一场搞笑版的”猩猩打架“，笑的大家前俯后仰的，有的索性笑倒在地，连我也被笑的肚子痛，仰卧在地。陈名杰和张锦泽两人还扮演了许多有趣的小动物，还一起”同台演出“了好多搞笑版的戏呢，那是把我们笑的，直喊肚子痛。
”丁零零“下课的铃声打响了，同学们还是沉浸在刚才的欢声笑语中。
当老师作文400字（8）
一
正月初五，我和奶奶来到了石家庄，来到了姑姑、姑父的住所。一进门，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于长时间不见面，我先抱住他转了几圈，又亲他几口，真是有说不出的快乐。
小弟弟不满两岁，可却十分聪明。我便想对他实行“早教”的教育。我让他坐在小椅子上，把小黑板拿过来，就开始当老师讲课。
我先用笔在黑板上写下1~20的数字，一一教小弟弟念。开始，我说一个，他说一个，我们配合得还很默契。第二遍，我就让小弟弟自己念。可是谁知，他却一二三三二一地乱唱起来，还离开了小椅子。我有点儿生气了，好不容易才让他坐在了小椅子上。“开始念！”我命令道。没想到，弟弟把嘴一撅嚷道：“我渴了，要喝水。”我赶紧给他倒水喝。满心以为他喝过水可以继续学习，没想到，他竟然将眼睛一闭，说自己困了，要睡会儿觉，我只好把他抱到床上去，可是他的两个大眼睛骨碌骨碌的转个不停，哪像困了的孩子啊。看着他的样子，我是哭笑不得。
为小弟弟当了半天的老师，让我感到又气又累。通过这件事，我想：老师每天给我们上课，一个班有几十个孩子，每个人有每个人的性格，学习方法，老师却能够不厌其烦让我们每个人都学到知识，真是太了不起了。我以后要好好学习，长大后，也做一名真正的老师。
二
我的称号有很多，像“小神童”了，“小天才”了……但我最喜欢“小小老师”这个称号了。为什么呢？嘻嘻，那就往下看吧！
那一天，老师有一点事，就请我当“代理”老师。哈哈，我终于能显示出我的才能了。原本以为老师很好当，谁知，光是管纪律就把我累个半死：首先，我叫大家静下来，大声说到：“谁还在说话？”同学们看了我一眼，又大声吵闹起来，叽叽喳喳的，像个菜市场。我想：吼不行，那就……我拿起教杆，使劲敲了几下讲桌，没有反应。又拿黑板擦敲，还是老样子。这下我可急了，脑子里一道灵光闪过，对了！智取！我温柔地说：“现在这几个同学表现得最好！”我点了几个同学的名字，那几个同学坐的更直了。那些打闹的、说话的、离开座位乱窜的几个“大闹天宫的孙悟空”马上都回了位，不说话。教室里顿时安静下来，针掉在地上都能听见。我又说：“上课！”班长一声“起立”，同学们立刻“哗”的全站起来，幽默地齐声说：“邵老师好。”“同学们好。”“坐下。”经过我的一番努力，总算可以上课了。
“开始上课，把语文书拿出来，翻到第xx页，我们学习第21课《珍珠鸟》，同学们先把课文读熟，待会我检查。”我大声说。同学们读课文时，我开始在黑板上写这课的生字。黑板字真不好写，粉笔一碰到黑板，黑板就一摇，我费了九牛二虎之力，才写了几个歪歪扭扭的生字。“同学们，跟我读……”我就开始教了起来。不久，教室里就传来朗朗的读书声。
怎么样，我这个“小小老师”当得不错吧！用朋友的话说，那就是：“非常非常good！”
三
前几个星期，我们班的同学一直在教一（3）班的小朋友做操。刚开始，老师把三个小朋友分给我的时候，我是满怀信心的要让他们做的最好。可是，经过这么长时间的教他们做操，我刚开始那信心之火基本从难以扑灭到现在的一吹就灭。唉，小孩子怎么这么难教啊！
我叫的三个人都是女孩子，一个叫孙佳琪，一个叫王佳琪，还有一个不知道叫什么。孙佳琪特别容易走神，其他两个还是很乖的。
我先让他们三个人立正，然后让他们分开。我先教预备节：“先稍息，立正，121，这样做完之后，后面的动作我马上一步步的教，你们三个来做一遍。”我开始喊口令：“预备齐，12345678.”三个人，有三种不同的动作，有的先出左脚，有的先出右脚，最后踮脚的有的只踮了两下，我对他们说：“看好了，我做一遍给你们看，”我一边讲一边做“先出左脚，双手放在后面，也就是体育老师教你做的稍息，稍息之后在立正，完了之后，双手放在腿的两侧，双脚在地上踮脚，在地上踮三下，记好了，是三下，来，你们做一遍。”我给他们喊口令，他们做，这次，他们做的比原来做的大有进步。我说：“下面我们来。”我刚准备对他们说要教他们做后面的，就看见了孙佳琪的眼睛看着别的地方出神了，我走到孙佳琪的面前，用双手在她的眼前晃，还连喊了两声：“喂。”她才回过神来，我对孙佳琪说：“眼见看好了我做。”我之后又站在三个人面前，教他们做其他的动作。天哪！我要崩溃了，小孩子的脑子怎么转的.这么慢，有时候，我苦口婆心的对他们讲，他们却不听 ，我真是用尽了我这一生的耐心啊，一边又一遍地教他们，终于，我把广播操的预备节和第一节教给了他们，累的是大汗淋漓，我让他们三个人单独的做一遍，这不看不要紧，一看简直要吐血，啊，我之前的努力都白费了，他们预备节是会做了，可第一节做的乱七八糟。当我心急如焚的时候，老师让整队了，谢天谢地，终于不用教了，我开开心心的去排队了。
妈呀，小孩太难教了，我长大之后打死也不当老师！
四
我的奶奶整天不是做家务，就是看书。上学了，奶奶帮我送到学校；放学了，奶奶接我回家。就这样，日复一日，年复一年，天天这样。我觉得奶奶的生活太枯燥了，一点儿也不追求浪漫。双休日，我做完了功课，准备当回小老师，教奶奶学电脑。
我对正座在沙发上看书的奶奶说：“奶奶，让我来教您学电脑吧！”奶奶想了想，说：“好，今天我破天荒，来跟你学一次电脑！”
于是，奶奶跟我走进了房间。“学电脑的第一步就是先把机器打开。”我说，“喏，在主机上方有一个又细又长的键，那就是电源。看，一打开它，里面的灯马上就会亮起来，就表示你已经开机了。”我边说边做给奶奶看。“这个简单，我懂了。”奶奶说。
“开了机，再打开因特网，从收藏夹里取出已储备的网站，就开始上网了。关机时，也跟开机时一样，按同一个键，就关机了。”我一边说一边做。“行，我懂了。”奶奶说。
星期天，当我考奶奶怎么操作时，奶奶却忘了，我说：“奶奶，你怎么这么糊涂啊，这么仔细教你一遍，你怎么这么快就忘了！” 奶奶说：“奶奶年纪大了，脑子不好使了，你怎么能这么说奶奶呢？”我想：是啊，怎么能这样对待长辈呢？于是，我把上网的步骤一步一步写在纸上，如果奶奶忘了，就可以照上面的步骤做下去。奶奶同意了。
星期一，我放学回家，正看见奶奶在电脑桌前上网呢！
看来，我这个小老师还当得不错嘛！
五
在学校，我是个普通平凡的学生，可是在家里，我却改头换面，摇身一变成了大名鼎鼎的小老师。
今天是星期天，小小课堂又开办了。这节课讲的是奥数题。我的两位独门弟子——爸爸和妈妈，早已拿着作业本，搬着板凳，规规矩矩地坐在桌子旁边。我呢？则夹着书本和教案（习题答案），晃晃悠悠地进了教室——阳台。
“咳，咳！”我清了清嗓子喊道，“上课！起立！”。“老师好！”两位学生齐声回答。本老师的教学风格是“废话少说，快速讲课”，所以，我直接在黑板——门上飞快地抄着习题。刚开始教室里鸦雀无声，可是不一会儿，我的两位弟子和天下所有学生一样，开始交头接耳、小声嘀咕了。和天下所有老师一样，我生气了，丢下粉笔，阻止说话。课堂又恢复了平静。终于抄好习题了，两位学生开始埋头做题。还不错，不到五分钟作业便交上来了，我当堂批改。爸爸作业工整，全部正确，我握着红笔在爸爸的本上满心欢喜地打了个“优”。“耶！”爸爸高兴地尖叫起来。妈妈紧张地站在旁边，我在妈妈的本上毫不留情地画了个“良”。“我怎么错了？”妈妈还想为自己争辩。我便仔细地给她分析讲解这道题。妈妈终于明白了。接着是一道简单的计算题，可结果是：妈妈呆愣着不会算，爸爸因为运算过程错了，而只得了个“良”。我气得真是捶胸顿足，可生气也不是办法呀。我只好把题讲了一遍，让他们比较“一般算法”和“简便算法”哪个省事。两人这时才恍然大悟，原来这题是让运用简便算法的。
今天我可算体会到了老师的辛苦。
当老师作文400字（9）
“唉，第二套广播体操真难！”妈妈一回到家就对我说。我笑嘻嘻地说：“没事儿，吃完晚饭我教你！”“你行吗？”妈妈半信半疑。我拍拍胸脯说：“没问题，教你广播操的事我包了！”一吃完晚饭，妈妈就拉着我说：“扬扬，快来教妈妈广播操！”我喝了口水，开始教妈妈。
首先，我让妈妈自己做一遍，我仔细观察妈妈每一个动作，发现妈妈第4、第6、第10节操不熟练，这几节操很难做，因为它动作多，而且还要做两遍，不会是可以原谅的。于是，我先讲了一下这几节操的.要领，又做了示范，再让妈妈跟我做，可妈妈还有点不会，特别是第十节，妈妈手总是伸不直，我几次纠正，遗憾的是，妈妈连起来做时又错了。这可怎么办呢？
突然，我灵机一动：我现在是一节一节教，如果一个一个动作教，效果不是会更好吗？于是，我马上改变计划，转为一个动作一个动作教，果然，妈妈会做了。我又让妈妈把操从头到尾做一遍，妈妈做得很不错，几乎和我的水平一样。我拍着妈妈的肩膀，说：“合格啦！”妈妈高兴地说：“这可多亏了我的‘小老师’呀！”
妈妈总算学会了，其中，百分之九十九是我的功劳，还有百分之十是妈妈的功劳，如果妈妈不勤学，到天亮也学不会。
当老师作文400字（10）
今天星期三，我3：30就放学了，爸爸把我接回来，说吴老师想和我聊聊天。爸爸把我送到一幼，吴老师来接我了，见到她我觉得好亲切好开心啊。吴老师说想让我给弟弟妹妹讲一讲小学生活，我很愿意。吴老师把我带到了大六班，弟弟妹妹都做坐好了，等着我。我站在前面，很开心，我给他们讲了小学和幼儿园不一样的地方，比如睡觉的床，我们在幼儿园都有小床，上学就没有了，要睡桌子和椅子，而且时间也比较短，每次还没睡醒就该起来上课了。还有卫生间，幼儿园就在教室旁边，而小学要到离教室比较远的地方。还讲了我们小学的饭菜花样特别多，有披萨，羊肉泡馍，鸡腿等比幼儿园丰富，不过幼儿园的杂酱面我还是很爱哦。我还给他们讲我的`学校，一小，特别的漂亮，我们有好几个教学楼，多功能楼，还有大操场。我告他们如果来找我的话，到一小，C座启智楼，上二楼A9班就能找到我了。弟弟妹妹还提问了，我都给她们回答了，吴老师表扬我，说我讲的很全面，很生动精彩，我可开心了。我还见到了曹老师、李老师，还和他们合影了，我喜欢我的幼儿园，我更喜欢我的小学，我要好好学习，做好弟弟妹妹们的榜样。
当老师作文400字（11）
假如自己可以当一天的老师，我会带着学生们走入孕育之母——大自然，让学子们了解早晨的光明，让学子们了解彩霞的骄傲，让学子们了解明月的谦虚。 在自然的拥抱中，让他们寻找爱与美，投入所有的心神去体会，进而扩展他们的心胸，排除掉狭小的道路，让他们了解大自然的伟大，避免跌入自恃非凡的谷底。从而陶冶它们的心灵，造塑出最完美的他们。
倘若自己可以当一天的老师，我们要他们了解“爱”的`真谛。带着他们以“爱”与“感恩”的心去面对每件大小事。让他们的心灵，溢满爱的心弦。让“爱”的弦律在空中蔓延，落地生根在世界每个角落。
如果自己可以当一天的老师，那我要教的主题是——美。让美寄宿在他们纯朴的心灵，使他们了解各个地方充满美，进而让他学会去观察，发现每项东西的“美”。让美在他们心中筑成一道路，携着他们走向更远的未来。
除了让学生们看着沉重的书本的外在，也愿他们可记取所有的教训，让他们有更闪烁的前途。
假如自己可以当一天的老师，我会……
当老师作文400字（12）
我的梦想是当一名老师。
教师,她是个神圣的职业。她是人类灵魂的工程师,洗涤着学生的灵魂，每个时代,都为社会培养了一批又一批革命的接班人;她就像红烛,燃烧了自己,照亮了别人;她就像春蚕,牺牲了自己,装饰了别人;她就像园丁,不辞辛劳,培育了朵朵小花。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是赞美老师的诗句吗?
我想成为一名教师,一名有责任有爱心的教师。学生成绩下降了,不论严寒酷暑,我都要坚持为学生补课;学生参加比赛失败而情绪失落时,我会鼓励他:“记住,失败乃成功之母。”
但是,我怀着梦想踏上征途后,会有更大的考验在等着我:途中的美酒会麻醉我,秀丽的风光会诱惑我，高大的冰山会阻挡我,疯狂的雨浪会击伤我。在重重危难面前我会坚持，我会不怕困难，勇往直前，永不放弃。
教师，是我的梦想。我会好好学习,为长大后当一名优秀的教师而努力拼搏。
当老师作文400字（13）
我想当一位老师四年级作文400字 篇1我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀!
为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。
虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。”此时我感动万分。接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：“大家有没有听懂?”同学们三三两两地说懂了和没懂。我又亲切地说：“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。
我相信我这个理想一定会实现。
我想当一位老师四年级作文400字 篇2每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西;有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤;有的人梦想当一名服装设计师……而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢?老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力!
我想当一位老师四年级作文400字 篇3当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。
我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生;当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭;当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。
为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。
当老师作文400字（14）
看！李佳易同学"闪亮登场"，讲台已变成了他表演的舞台。只见他走上讲台，扭着屁股跳起了"芭蕾舞"。逗得同学们哈哈大笑。可是好景不长，李佳易同学被班长实施了"暴力手段"。
李佳易同学"谢幕"后，班级又开始进行"马拉松比赛"，任红日和唐佳兴同学你追我赶不相上下，还为了胜利互相伤害，结果两败俱伤，同学们也都不由自主地鼓起了掌。
此时，台下也乱成了一锅粥，同学们有的热闹地聚在一起谈论"国家大事"，有的下地开始扮演模特儿，有的开始了"王者争霸赛"。但是，玩得最欢的还得数王维钰，他已经开始"串门子"了，到了他的"金牌搭档"——李明昊那里，两个人立即玩起了游戏。
就在这时，门开了，一个值周老师走进了教室。同学们开始掩护模式，最可笑的是我同桌，他竟然将书拿反了。值周老师生气地说："同学们继续演你们刚才的戏。"同学们，你看看我，我看看你，不知怎么办。
当老师作文400字（15）
我在房间里看电视，啊！我突然变成了一个位老师，我面前有一堆教案来等我写，八九十本作业等着我，而离上课只有30分钟，我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。怎么办呀？迅速把同学们的作业进行批发，可还是来不及，上课的时间到了，只好把几本看完的发下去，上课时我威风的站在讲台上，心情无比的兴奋。
叮铃铃！打二铃了，我让大家打开语文书，按照老师以前教我的方法耐心地教导他们，终于熬过了上课，当老师的感觉还不错，可是可怕的来了，周五的大扫除全校师生都要帮忙，当学生的时候扫地已经很累了，当一回老师也要大扫除，可是又能找谁倾诉呢？真是哑巴吃黄连――有苦说不出。
哎哟！这老师真不好当呀！比比老师还是当学生的时候轻松多了，怎样才能变得回去呀！
叮铃铃――叮铃铃，难道上课铃声又响了吗？原来是闹钟声，哦！是一场梦，我终于体会到了老师的辛苦了。
当老师作文400字（16）
每个人心里都有一个理想，它在我们心里慢慢发芽，要我们向梦想前进！我也有一个理想，是当一名优秀的老师。
我的理想起源于上一年级的时侯。铃声响了，我们陆续进教室准备上第一节语文课，老师进来了，说着非常流利的普通话，我们非常仔细的听着，因为她讲得非常有味。在那一刻起我心中就有了这么一个当老师的理想！
当一名老师是多么伟一人的理想啊！她把我国的中华文化都教给了我们，把我国的精神传递给了我们，把我国的文明传播给了我们！老师上的每一节课都要花一两天的时间准备好，为了让我们懂得更多，不得不把自己的休息时间减少，还要批改我们的作业不就更累了吗？我想帮老师分担一些事情。
我相信总有一天我会成为一名优秀的老师，照亮每个孩子学习中黑暗的道路。我要为这个理想而奋斗，将理想变成现实！
当老师作文400字（17）
校园里早自习响亮的钟声响起，同学们三三两两的进入教室，安安静静的坐好，只见老师站在讲台上，向大家宣布:「今天早上，老师要去开会，同学们要自己安静看书，不要聊天、玩闹。」不料，老师叮咛完，才踏出教室不久，原本鸦雀无声的教室，一瞬间又聒噪了起来，彷佛就像热闹的菜市场一样。
只见教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩闹了起来。正当同学闹翻天时，坐在一旁生闷气的班长，终于忍无可忍的站起来，使出她的「河东狮吼」功，大声的说:「大家安静，你们再吵，我就把名字记下来，交给老师!」班长「不鸣则已，一鸣惊人」，把全班同学都吓住了，我们心想:班长发起威来，真像一只可怕的母老虎呀!
但是，好景不常，正当班长以为方法奏效时，同学们又开始叽哩呱啦的说起话来。这时，班上的鬼灵精–林立人?，到处捉弄同学，被整的人气愤不平，于是展开了一场追逐大战。还有人开始说笑话，精采的内容，丰富的表情，真让人拍案叫绝；于是，一个接一个的表演，让大家几乎笑破了肚皮!渐渐的，同学们变本加厉，整个教室里吵闹不休，把一些在安静看书的同学给惹火了，不断的要班长出来维持秩序，只是，班长也爱莫能助！
正当大家玩得兴高采烈时，只见老师站在门外，气得面色铁青、火冒三丈，我们心想:「这下可糟了!」全班顿时气氛凝重，一点声音也没有。老师走到讲台上，十分生气的训了我们一顿，也把吵闹的同学给予严厉的处罚，并警告大家下次不可以再「为非作歹」了!
虽然我们班的风云人物，搞笑的天份并不赖，但下次当老师不在教室的时候，我们还是好自为之，以免乐极生悲，也辜负了老师对我们的信赖!