给了我快乐（1）
每周的星期五晚上，都是我们家最为开心的时刻。在这个时刻，家里总是进行着各种娱乐活动，阵阵欢声笑语不时从我家传出。
今天又是星期五，姑姑带着表妹来到了我们家。晚饭后，妈妈提议：“今天的活动由程光謇——也就是我来当考官。”在大家的一致赞同下，我先出了一个谜面：“双喜临门，打一个市名。”表妹抢先回答：“重庆！”我说：“对了。”我又说：“一口井深七尺，井底有一只青蛙，它一次蹦一尺，你们说要几次才能蹦出来？”表妹又抢先回答：“要七次！”我说：“不对。”这时姑姑说：“井是直上直下的，又有七尺深，青蛙蹦一次就会掉下去一次，所以它永远也蹦不上来。”我说：“对了。”接下来我又说：“黄灯笼，绿宝盖，高高托起逗人爱，猜一种水果。”整个屋子里的人立刻陷入了沉思。妈妈首先带着疑问说：“是柿子吧？”我说：“猜对了。”接着我说：“一个人骑自行车从甲地到乙地用了一个小时，同样的路程，同样的速度，回来时却用了两个半小时，这是为什么？”妹妹说：“他的车坏了。”姑姑说：“他路上碰到了熟人，耽搁了。”妈妈说：“他可能进商场购物了。”我说：“都不对。”这时爸爸说：“这是一个脑筋急弯，你们想，一个小时是60分钟，半个小时就是30分钟，两个半小时不就是一个小时吗？”听了爸爸的一番话，大家才恍然大悟。我说：“猜对了。”
就这样，开心的夜晚在我们的欢笑声中不知不觉地过去了。这就是我家给我的快乐。可以说，我是在家人给我的快乐中长大的。
给了我快乐（2）
我是个喜爱读书和写字的人。那么现在，我要将其中的快乐一一地讲出来，与大家分享。
一、读书
话说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”
书让我了解了很多，懂得了很多，学会了很多。中秋佳节，当我在为不能与好友在一起而遗憾、而难过时，我读到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”于是心中便释然了。当遭遇失败，灰心丧气时，我读到了阿甘的“人生就像巧克力，谁也拿不准下一颗是什么滋味”。于是我懂得：人的前程都是捉摸不定的，是成是败都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天，在窗前看着雨落感叹着青春年华。于是，郭敬明的书里，我读到了“青春是到明媚的忧伤”。然后就似乎真的体会到了那似水明媚的青春留过的地方，留下了若有若无的忧伤。我明白，这其实是成长。是由读书引导出的成长。
二、写字
我这笔字不能算优美，但还说得上干净、整齐。于是，我就一直深深地喜欢把玩我的笔，然后握着它，将一行一行的字迹留在纸上。我爱写字，爱将言语从心里一点点通过笔尖流淌到纸面上的感觉。
阴天，开着灯的房间里。你总会听到“沙沙”的笔尖与纸面摩擦的声响。心中如这个阴天般的压抑。但是我知道，这没有关系。我可以和自己交流，把一切的一切都写出来，写出来。从桃花送走雪花的春，到浪花裂开心花，荷花展开青霞的夏，再到稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，只是地面覆白雪水面凝银冰的冬。可以一直这样写下去。这是我最大的快乐。
三、写在最后的
如果可能，我希望一直不停的读书、写字，一直这样下去，直到天昏地暗。因为，这是让我快乐的最高境界。
如果你和我一样，那么，从现在起，读书写字，安静地做个好孩子。
给了我快乐（3）
“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言的意思是，只有多读书到写作的时候才会文思泉涌。所以，在生活中我们要多读书。
以前我在上学的时候同学给我推荐了一本书——《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒。中午我回到家里，对妈妈说：“我想看这本《假如给我三天光明》。”妈妈和爸爸先商量了一下，又问了问朋友，确定是好书后，就给我买回家里。我看着那本书，开心地喊着：“太好了，终于把你等回来了！”
我如饥似渴地开始读书，有时会自言自语说几句，有时也会站起来大叫一声：“太好了！”有时会哭，也有时开心大笑。比如，当我读到主人公因一场疾病眼睛失明、耳朵聋了、嘴巴也不会说话时，心里很伤心；当读到主人公学会打哑语的时候，心里很开心；当读到主人公会说话时，心里十分吃惊，没想到一位眼睛失明、耳朵聋了的人竟然学会了说话！
有一次，我正在津津有味地看书，妈妈叫我吃饭，因为我沉迷于书本，所以没有听到。直到妈妈走过来，拉住我的手，用力把我拉过来的时候，我才放下书。吃饭的时候，我狼吞虎咽，不一会儿就吃完了。我又拿起了书开始读，妈妈她们都叫我“书呆子”，因为我已经读了好几遍了，却依然在读。有时妈妈说：“别老看一本，换一本书看看，那本书都快被你看破了！”可我却依然像没读过这本书似的读着。
妈妈问我：“为什么读这么多遍？”
我说：“因为这本书让我学到了不放弃、坚持不懈、不怕困难、向命运抗争的精神。”
给了我快乐（4）
高尔基曾经说过：“书记是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”我也这样认为，因为读书不仅能让我们收获知识还能让我们得到快乐。
书对于我们来说很重要，就像人离不开水，食物一样。
爱看书也是一种好习惯。长时间看书，不仅会记住很多好词好句，还能巧妙的运用，这比死记硬背要好多了。古人曾今说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，只有好好读书，思想集中在书上，才能轻而易举的达到目标。以前，我只是盲目地读书，从来没有记过书中的好词好句，也不去体会作者的思想感情与写作方法，这才导致我的写作能力并不理想。后来有一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中的高尔基认真读书的态度是我才知道了原因。它告诉我，读书不要太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到真正读书的目的。
我越来越喜爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待地想翻开看一看。渐渐地，我学会了读书，并懂得了很多写作方法，例如倒序，例数字，打比方等写作手法。我觉得读书很快乐，很轻松。只要你有好的方法，书中的知识就一定不会忘记。
我爱读书！
给了我快乐（5）
谁愿意做笼中的鸟儿，被人观赏，出卖自己的歌喉。
谁喜欢做在生硬的椅子上，一呆就是几小时。
谁不愿意，有一个快乐的假期。快乐的忘了一切，沉浸在无忧无虑的世界里。
谁不喜欢广阔的世界，喜欢自由。呼吸新鲜的空气，在自己的双眼困倦了的时候——进入梦乡，去寻找一片属于自己的蓝天。
开学已经三个星期了，我已经慢慢适应了新的环境。但我唯一不能适应的就是那堆积如山的作业量，实在太多了，压的我有些喘息不过来。其实我内心明白，我马上就是要升高中的人了。在这关键时刻，说什么也不能放松。
可是老师啊，我们的课余时间并不多，如此多的作业量会累垮我们的。再说了，我们又不是机器，我们是人啊！人是需要休息的！
每个周末，你们准会为我们准备许多作业。而这些你们看上去所谓的作业，却足以让我们气喘吁吁。我知道，每当你们布置完作业后，总有同学在埋怨，但我们又不能反抗。因为一旦我们反抗，你们一定会说：“同学们，两天的时间你不用来些作业，难道用来打机吗？再说了，现在布置这么多作业，都是为你们着想啊！”因此，我们的反抗完全无效，不是吗？我很清楚，你们跟我们站在同一战线上，和我们一起并肩作战着。你们肩上的责任很重，你们也一样辛苦。
可是，我的奢求并不多。我只希望你们能给我们一个快乐的假期，一个不被作业所困扰的假期。
倘若假期里都被你们布置的作业塞满了，那么这个假期谈何快乐呢？
给我一个快乐的假期，一个不被作业所困扰的假期。老师们，可以吗？
给了我快乐（6）
您带我们遨游知识的海洋，同时也带给了我快乐。如果问这个人是谁？让我来告诉你，那是我们的六年级的地理老师。
说到这里我不禁想起了那是在六年级的时候，上了一节地理课，其中就您说了一句话，引得我们哄堂大笑[注: 形容全屋子的人同时大笑。]，我原本以为你会责骂我们，没想到您不但没生气，还和我们一起笑了起来，是您给了我快乐，是您给了我温暖，是您带我们傲游知识的海洋，太阳照亮了大地，温暖了大地，而您照亮了我们的心，温暖了我们的心，使我们变得无比快乐，使我们变得无比的幸福，温暖。
快乐是什么？快乐就是和您在一起度过这整个学期，老师您在讲课的时候，时不时的说出一句笑话，才让我们喜欢上学，喜欢上您的地理课。您的眼睛显得光彩耀人，是您给了我们快乐的时光，就是您给了我们无限的遐想，体会着书中的快乐。
每个人都拥有快乐，而我觉得我的快乐是最多的，这些快乐都是您——老师给我的，老师您就像父母一样，在我们难过的时候逗我们笑。
雨水滋润了大地，而您带给了我快乐，也就像滋润了我们的心田，我的心里感觉美美的，就像吃了一百个糖，甜甜的。月亮身边围绕着许多星星，星星在笑。您身边围绕着我们，我们也在笑。
当您上课提问时，被提问的人，如果答对了，老师会表扬他一下，如果答错了，老师就会用幽默的话，婉转地批评他，这时，又是一阵笑声，不，这不是笑声，而是幸福。
老师，是您给了我快乐，我将永远记住您。
给了我快乐（7）
在我们成长的漫漫长路中，总会遇到许许多多的快乐，给予你快乐的可能是老师、是朋友、是父母、是路人......这些快乐，是来之不易的，其中我印象最深的还是朋友给予快乐......
记得那件事发生在一个北风呼啸的冬天，当时我约了几个朋友出来玩，大家都在广场集合，由于前两天下的雪还没有融化，于是我们打算玩一个游戏，哈哈，不用说你也能猜到吧，对，我们就是要玩堆雪人和打雪仗，于是，我们分成两组，开始堆雪人了，我们先去旁边的雪地上滚了两个雪球，再在雪地上来回滚来滚去，其他人去找材料。这雪才这可真带劲，咯吱咯吱的声音此起彼伏，我们完全忘了自己的任务，不顾想象的在那踩雪，玩的不亦乐乎，“大家是不是忘了什么？”一个声音突然响起，大家相视一笑，才急忙投入到“工作”当中，不一会儿，我们组的雪人率先堆好了，接着我们把找来的石头、树枝、破布条和从家里事先拿来的纽扣和胡萝卜及太阳帽，给雪人装扮了起来，等我们忙完后去参观另一组的“杰作”，乍一看也没什么区别的，唯一一点就是眼睛不对称，结果当然是我们组赢的了本轮胜利。
经过堆雪人的热身赛后，我们又进行了一场激烈的打雪仗比赛，并规定击中身体三次就淘汰，随着一声开始我们就进入了“疯狂模式”，对方先淘汰了我方的一名队员，我方队员不甘心，朝着对方发起了猛攻，而我也趁对方不注意时一下打中了他的背，这下他急眼了，追着我连连攻击，没料想他跑的太快没站稳结结实实的摔在了地上，还跌了满脸雪，看着他那狼狈不堪的样子，我们哈哈大笑起来。比赛进入第二轮自由攻击，不知怎么回事，上轮被我打的那位同学一直紧紧盯着我不放，我往哪跑他就追到哪，真是如影随形，我气急败坏的冲他大喊：“你干嘛老追着我打，太赖皮了。”没想到他还振振有词说我上轮打他了，接着他一边咋呼一边比划，突然，一个同学悄悄的把一个雪球塞进了他嘴里，哈哈，看到他那呆若木鸡、气急败坏的表情，我们大家不禁笑了起来，全然不顾冻得通红的小脸和湿漉漉的手套，抱在一起欢呼雀跃起来，那欢快的笑声在空旷的广场上空回响。
通过这两件事，不仅让我更深认识到了朋友真实的一面，还收获了友情。
给了我快乐（8）
我从小就非常喜欢唱歌，有时听着一首音乐，我会不由自主地跟着哼起来。在家里，妈妈叫我“金嗓子”在班里，同学叫我“百灵鸟”唱歌带给我很多快乐，让我的生活更加多姿多彩！
今年开学后不久，我被学校的音乐老师黄老师选去合唱团了，听到消息的那一刻，我十分高兴，禁不住欢呼雀跃，觉得自己终于有用武之地了。
刚开始的那段时间，我的积极性空前高涨，练习唱歌也特别带劲。可是渐渐地我发现合唱并不像我想象的那样简单，每天都要比别人早到学校，一到教室就要放下书包往那儿跑，一练就是20-30分钟，直到上课铃快响了才匆匆回教室。有的时候课间也要去练，放学后更是要练习到很晚，有时候大家没有配合好，就要练到老师说通过了才行，经常拖延到六点才能回家，那个时候我觉得又饿又累，很疲乏。有时候看到同学们在操场上快乐地聊天做游戏，而我却要去练习唱歌，回家还得补习落下的功课，心里觉得挺累的，时间长了，就打起了退堂鼓。我把想退出的想法告诉了老师，老师语重心长的说：“成功的背后都要有辛苦的付出和非凡的毅力，如果你就这样半途而废，那么你前面付出的努力就等于白费了”我听了以后，仔细的思考了一阵，觉得老师说的非常有道理，便打消了退出的念头，决心留下来好好唱，因为我也想品尝一下成功的喜悦。
时间悄然的过去了一个多月，我们终于在老师的指导下唱出了水平，代表学校参加了区里面举行的比赛，临上舞台的时候，大家都很激动，摩拳擦掌，兴致高昂。在舞台上，大家把平时学到的演唱技巧都发挥得淋漓尽致，取得了令人满意的成绩。当主持人宣布我们获奖的那一刻，大家都高兴极了，我的心里也甜滋滋的，我明白了，只有坚持不懈的努力，才能接近成功！
我爱唱歌，歌声带给我的不仅是愉悦的心情，更能从唱歌中悟出很多真理！朋友，让我们在歌声中快乐的学习，在阳光下健康的成长吧！
给了我快乐（9）
失败怎么会给我以快乐呢？你一定会认为我弄错了吧！因为一般都是失败令人沮丧，成功才给人以快乐啊！对你的认识我会说：“否之，非也，此言差矣！”失败的确会给人以快乐。
大家都知道“失败是成功之母，经验是成功之父”这句话吧！它从一个角度反映了很多事要有失败才会有成功，有了成功才有快乐。哎！这不是失败给人的快乐么？不过这种快乐和失败的关系是“欲扬先抑”的！
失败既好也不好。
对于有信心，有斗志的人来说，失败可以让他们看清自己，看清他人，摘下有色眼镜，矫正偏见眼光，客观地看，冷静地思考，于是乎，成功不就在眼前吗？所谓“知己知彼百战不殆”乃是也。
而对于自卑的人来说，我认为对自己没有信心的人不仅是天生的失败者，而且是永远的失败者！当他们失败后总喜欢抱怨自己而没有用成功者的大脑和思维去想想这样抱怨下去有用吗，下一步该怎么做？
失败给我以快乐。
很小的时候亲人就开始向我灌输很多，也听到过人们对失败的不同看法，父亲说：“聪明的人无论何时何地都不会吃亏，当你失败时就要用精名看问题的方式去总结经验、教训，而非一味气馁！”我经历了这么多的事情也验证了此化的“真伪”。结论：的确如上所诉。
我现在是一名校播音员，这是我的成功，很多人看见了，知道了。但在这小小的成功背后也是有过失败的。在竞选播音员的前几个月，学校准备为一次文艺汇演选几名主持人，当然积极自信的我也想圆一个小小的“梦”，然而我却失败了。当时我很不高兴，但好在事先已有思想准备，失败后我并不灰心丧气，因为我知道这样不是上策，于是赶紧从这件事里“跳”出来，振作精神，总结经验。我深知机会像一阵火光一闪即逝，它只留给有准备的捕捉者？
uckly!Before long,我校又招播音员了，我把握机会，沉着对待，运用失败后总结的经验，终于，我成功了。我认为我很幸运，因为有很多人是经历了不止一、二次的失败，而是经历了成百上千次的失败才换来的成功，如科学家爱迪生、牛顿……
我认为没有第一次的失败就很难有以后的成功，没经历过失败而取得的成功不是真正的成功，不会持久有。人会说那不是此人能力所及，只是一时的好运。我悟出：人的信心指数像弹簧的弹性，指数高，压力越大弹力就越强，反之，指数底，压力越大弹力就自然较弱，∴有信心才会将物体弹到成功的高度。我想说：失败给我动力，动力让我总结经验，经验让我成功。
给了我快乐（10）
我失败了，心情不是很好，此时眼中的太阳光照耀着太地很是刺眼的。眼睛涨涨地，总有想哭的感觉。虽然嘴角还微微地强笑着，安慰自己，失败是成功之母，但心中的苦楚何人知？----苦笑！
在我们班上就流行这句话：年青人不要冲动。唉，世上能成功的人很多，不过最后尽是以各种理由结束，而胜利的却是那些有信心的人--往往最具有实力的人不能获胜就因为心没稳。一小点冲动总会让自己的“天平”没放正。
我很难过，一切美好的暇想犹如“梦里探花q”--可望而不可及；我很遗憾，本该属于我的胜利飞了，飞向了那无知的地方；我很气愤，恨自己，很恨自己。
“聆听逝去的脚步声，我们应该庆幸，这不是让你自我安慰，而是一个事实。因为一个人每天都要经历许多事情，这些对于人生来说是挑战，人生充满挑战才会更有意义，才能创造奇迹。”
这是我在演讲时的开篇语。啊，我接受了挑战，不过我失败了；我又接爱了挑战，是因为我失败了。我聆听着我失败脚步声，是稳当的。
当我走出赛场时，我张开了双臂了声：好轻松！朋友对我的失败很婉惜。
给了我快乐（11）
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读书能带给我快乐，而这快乐也是永久的。
爱上读书
小时候，还不知道书是什么，只知道大人们经常拿着一沓厚厚的纸给我们讲故事，而我也形成了一种习惯，每天都缠着大人给我讲故事。从《爱安徒生童话》走向《智慧小故事》，我的品味也渐渐提升。上小学后，我便开始试着自己读书。虽然，有些小困难，但我还是很快乐，因为，我能试着自己读书了。从此，书便成我不可缺的一部分了。我知道，我已经离不开书了。从此，我爱上了书。
读上好书
随着年纪的增长，我的读书量也开始增多。但也不是盲目的过一遍了，我开始琢磨里面的道理。
读《三国演义》，我领略了诸葛亮的神机妙算，刘备的雄才大略，在这其中，我也不由得赞叹罗贯中的才华。再说巴金先生的《家》，读着里面的故事，我不禁的为高家老大而感到可惜。因为旧思想，他与心爱的人分离；因为旧思想，他又与现任妻子分离，而他却无可奈何。读着读着我便生气了，为什么不反抗？我知道了，巴金老先生对旧思想的讽刺，我不由得对反抗而牺牲的人而感到可惜，我恨旧思想。
读着这些书，我的心灵得到了净化，他或许小的微不足道，又或许大到国家、民族之事。我不由得感叹：书，人类生命的源泉。书，给我不寻常的快乐。
书中总结
书，如果被一位伟人有理想、有志气的人所读，那他便会成功成才成大事。书，如果被一个安于现状、平庸无常的人所读，那便是拿来成功的励志书籍，也难有所收获。
反正，说了这么多，归结一句话：读书给我快乐！
给了我快乐（12）
书，是人类进步的阶梯；书，是我们成长过程中的加油站。在知识的海洋里，我们可以随心所欲地遨游，尽情地沉醉。书，给我带来了无限的快乐！
当你在聚精会神地读一本书时，你会感受到书里那五彩缤纷的世界，仿佛也让你融入到了书中那梦幻般的情景，跟随着它笑、痛、悲、愤……不管何时何地，读书都是我生活中的一大乐趣，它能使我学到更多的知识，增加我的知识面，开阔了我的视野，使我的生活变得丰富多彩，充满快乐！
书，还是我的好帮手。当我遇到困难时，是书！是书用它那丰富的知识，指引我走正确的路，让我每每收获多多，更激发了我要跟困难做斗争，不要气馁，坚持到底的信念！
与书交朋友，就犹如有了一位良师益友。它会把它心中最美丽的世界永远为你敞开，等待着你的挖掘、吸取。为此，我们就应该好好把握每一次的机会，让书给我们带来更多的快乐！
给了我快乐（13）
一年一届的运动会马上拉来帷幕了，这时候，大家都怀着一颗激情澎湃的心，而最令我感动的是同学们的呐喊和加油助威的声音，说得再动听点，这就是友谊的声音！
我忐忑不安的走到跑道上，望着那遥不可及的400米的终点，脑海中思绪万千。以往，老师让我跑个五十米，六十米的样子，我也只能勉勉强强地拿个亚军。可如今偏偏这个噩梦降临到我头上，让我跑长跑，用我的话说，简直就是笑话。可该来的总会来。一往跑长跑的突然跑短跑，真相就像磨刀石一般打磨我的心。
这时候，裁判左手拿旗，右手握着信号枪。登上发号台，我实在是太紧张了，心跳在一直地加速，还没跑，汗就已经浸湿了衣服。“各就各位，预备……”我咽了口唾沫，弯下了腰，深吸了一口气，自言自语地说，没事，有什么好怕的？400米也不过就是跑了四个100或者是八个50嘛！我闭上了眼，努力让自己静下来。
突然“砰”的一声。我像离弦的箭一样冲了出去，观众席上立即爆发出了一声声呐喊声。我咬紧牙关，用尽全力努力冲刺到第一个50米处，渐渐地，我与第二名的差距拉大了。我成为了第一跑在最前头的人。过了一个弯道，我的体力减了不少，但我仍发疯似的冲向第二个终点。又过了一个弯道，这是赛程还有一半不到。可我的双腿好像被灌满了铅一样沉重，速度明显慢下来了，双眼开始发昏，呼吸变得急促，心跳在一旁“咚咚咚”地大声地响着。隐约之中我开始有种想吐的感觉，眼前的100米处就是终点，可我好像怎么也迈不开腿了，满脑子全是，我快不行了，放弃吧，放弃吧！
忽然有个声音像电流一般贯穿我的脑海，加油！芊浔，坚持一会儿，终点就在前方。我抬头一看，不远处，竟有许多同学在挥手，且他们正好站在终点的地方，我又随着声音向左看了一眼，实实在在把我吓了一跳，全班几乎一半的同学在跟着我一起跑，同样，许多人脸上都布满了汗珠，老师也不例外，虽然跑在最后头，可声音我却照样能听见。我再次把目光往右看，只见第二名飞快地从我身边跑过。顿时，我像打了鸡血一般，猛的发力，使出全身最后一点力气，终于在终点处成功反超的第二名，仅仅相差只有一个脚印的距离。随后我累倒了在地上，但我感到非常的骄傲，不仅仅是为了自己，还有为我加油呐喊的同学们老师们！
此刻，我在想，在最后50米处，倘若没有同学们老师们一声声竭力的呐喊声，我应该早已经放弃了，是同学们老师们给予了我力量，让我鼓起勇气，克服一切困难，勇往直前。
给了我快乐（14）
我的外公住在江南水乡安徽宁国市，每年春节前妈妈都会带着我和爸爸去看望外公。在过年之前比较乏味，所以把这段时间用来抓兔子是最好不过的。
清晨，我就迅速地爬起来，协助爸爸妈妈准备好所有要准备的材料几片卷芯菜，一个新买的捕鼠器，一个麻布袋和一些绳子。
我们早早地就来到了山脚下，因为野生的兔子不可能出现在有人迹的地方。我们便一路向山上爬去，只见小石子路的两旁有一偏茂密的竹林，忽然传来清脆的鸟叫声，但当我抬头看的时候，却又什么都没看到。
随着我越爬越高，石路四周的杂草也越来越茂密，还有许多我叫不出名字的树枝横在路上，我和爸爸妈妈都是跳过去的。我觉得自己快要走不动了，妈妈便找了一根树枝，削去几根细枝，给我当拐杖用。
好不容易才爬到了石子路“失踪”的地方，这里是杂草的区域。爸爸便开始放置捕鼠器，并拉紧弹板，远远地拉着绳子，藏在一块石头后面，我负责查看周围的情况并提醒爸爸，妈妈则在一旁把好最后一道关，如果扑鼠器失灵了，依然可以有麻布袋把兔子抓住。这个计划看上去万无一失，我们也都相信马上就可以抓到野兔。
可谁知一开始便出了问题：随着时间的推移，蚂蚁似乎发现了这块对它们来说像山一般大的食物，于是它们便出动“大军”，成群结队地来搬运。没过一会儿，菜叶子只留下一根绿茎了，妈妈只好重新装上一片叶子。可老天爷似乎就是要跟我们作对，那群蚂蚁尝到了甜头，又来搬运。我们看着那“面目全非”的菜叶，也只好无奈的轻笑几声，再重新装上一片。
又等了许久，终于，兔子来了！野生的兔子与城市里饲养的家兔真的是截然不同。野生的兔子身子比家兔小了一圈，毛色灰暗，不像家兔那样毛色油亮，眼睛却比家兔红。它起先用两只红色的小眼睛观察了一遍周围，确认无误后，走到卷芯菜跟前开吃。而一直是马大哈的我兴奋得只顾着看兔子吃，竟然忘记通知爸爸拉绳子，而妈妈呢，妈妈早就不耐烦了，在一旁玩手机呢。
过了一会儿，爸爸见兔子还“没有来”，便走出来放松下，见菜叶子没了，连忙问我怎么回事，这时我才如梦初醒，兔子什么时候溜走了我都不知道，只好一五一十地把事情告诉爸爸，我们因为只带了三片叶子，抓住兔子的期望便落空了。
这次我们虽然没有如愿以偿，但我领略到了大自然的美丽，并在人生中第一次见到了野生的兔子。每次我来到外公家时，这一幕快乐的场景都会浮现在我的眼前。
给了我快乐（15）
自从学了《餐桌上的大学》这篇课文，我们家的“餐桌课堂”也应运而生了。
这个课堂没有博学多闻的老师，但有平凡、互敬的家人；没有朗朗的读书声，但有家人们其乐融融的笑声；没有讲台、粉笔，但一样能让我增长见识。
每天，我们在餐桌上聊及的话题是丰富多样的。“世界上最小的国家位于哪里，领土面积是多少？有多少人口？”上知天文，下懂地理的老爸可是个“提问专家”；“开学在即，今天我要分享龙应台写给儿子安德烈的一段话孩子，这也是妈妈为什么总叫你认真学习的道理，妈妈也希望你以后能有自主选择的权利。”妈妈是个名副其实的“指导专家”；“今天饭间，我们来玩个成语接龙的游戏吧！”爸爸妈妈笑称我是“游戏专家”。
每每玩成语接龙这个游戏，我们总是这么乐此不彼。“草木皆兵。”我打响了第一炮。“兵多将广。”爸爸毫不示弱地跟上。“广”妈妈思索了片刻也不见下文，“广而告之。”目不识丁的奶奶脱口而出。一家人的目光齐刷刷地扫向奶奶身上，爸爸的眼里充满了震惊，妈妈的眼里藏着些许羞愧，而我更是觉得不可思议奶奶可是连一天书都没读过啊！奶奶像是读懂了什么似的，忙解释道：“广告上都这么说的。”哈哈哈奶奶的话总会让家里的气氛轻松起来。
“广纳贤才。”妈妈又满血复活了。“才华出众！”“众口铄金！”“金玉其外，败絮其中。”“中”“打住！”妈妈猛地一声吆喝，我被吓得差点没跳起来，“妈妈呀，妈妈，你怎么像打了鸡血一般？”“金玉其外，败絮其中的出处是哪里？”话音刚落，她便端起汤碗猛喝一口，真是一碗神汤啊！这会儿的妈妈显得越发精神了，我却被这含金量极高的问题弄懵了。我把求救的眼神投向了无所不能的老爸，爸爸先是诡异一笑，接着便如同潮水开闸般为我讲述其中的道理：“一样东西外表像金子一样灿烂，但里面却是一团败絮，就像绣花枕头一包草一样。”后来，我们每次玩及成语接龙游戏都以这样的压轴戏告终，而我们也都收获满满。
这就是我的家庭一个能给我带来知识，教我做人的道理，还不失快乐的好家庭！
给了我快乐（16）
快乐的途径有很多，看书，从书香中品味快乐，生活，各种事情的快乐，在朋友中也有很多快乐。
你有一个真正的知心朋友，会给予你很多关心和非常非常多的东西，而最多的就是快乐。
记得那一次，我考试并不是很好，老师上课批评了我，下课了，有的同学还来给我泼冷水，我的心难受的已经在悬崖边徘徊了，也就差人推一把了。
就在这时，一只手伸了过来，我以为还是那种人，于是索性不给呀回复和反抗了，可那只手，在悬崖边上拉住了我，我惊讶的回过头，哦，是她啊！
接下来，我听到了她那愤怒的声音“同一个班的，团结一下不行吗，冷嘲热讽的你们还真好意思”我抬头，用模糊的眼睛看到了前面的她，她眼中的怒气让我心里很温暖，然后我被她那强烈的力量给拉到了一边。
“那些人不要放在心上，不配，好了，你也不要伤心了，考试已经过去了，下次努力吧”我听后心里好受了许多，可还是无法高兴起来，“是不死还是 因为那些人，等着，让我去教训他们去”我听了这句话，心里好受了很多，见她要去，我赶紧拉住了她，而这是，我已经笑了，她本来也只是开个玩笑，见我笑了也就停止了脚步。
我抬起头看着太阳和她，忽然觉得，有朋友真好，因为朋友总会在你最需要帮助的时候给予你很多关怀和鼓励，带给你快乐，赶走你心中的雾霾。
给了我快乐（17）
给我快乐的妈妈
指导教师吴爱龄
昭通市实验小学六年级六班张聚林
我有一个给我快乐的妈妈，所以我的童年在快乐中飞逝，我即将告别童年，但妈妈带给我的快乐却深深地印在我的脑海中，让我回味无穷!我将把你们带回我的无数个快乐中的一次快乐的历程——
来，先认识一下这个“海拔”不高却充满活力、眼睛不大却能洞察一切、嘴巴不大却能说会道、纤细小手却能变出美味佳肴，长着一头乌黑卷发、一口洁白整齐牙齿的我的妈妈吧！
好！我向你们说说那一次的快乐历程：我经常和妈妈在一起玩游戏。这天，我们又开始“飞行棋大战”了。飞行棋是参战双方轮流掷骰子，把棋子送到终点为胜。一开始，妈妈的运气真好，一掷就来了个“大满贯”，一下就飞出老本营六步，可我迟迟出不了老本营，我的`心里很着急，生怕追不上妈妈的棋子。唉！眼巴巴地看着妈妈在我前面好些步。机会来了，妈妈打电话去了，我立刻来了个偷梁换柱，把我的棋子放在妈妈的前面，等妈妈回来时，好像突然得了健忘症，若无其事地笑眯眯地继续和我对战，结果嘛当然是我胜了，乐得我是大笑大叫、晕头转向，特别是为自己的小聪明沾沾自喜、手舞足蹈，好有成就感，妈妈看着我乐成这样也笑了。一直等到我乐不动了，妈妈才对我说，输赢不重要，而是诚实更可贵，我这才知道，妈妈是为了让我快乐才这样的。不好意思！下一次，我要真正地赢过妈妈一次，才能把这次的“面子”补回来。
我爱我的妈妈!我为有这样一个陪我成长、带给我快乐的妈妈而感到骄傲！
二〇一三年二月二十七日