1.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》

2. 唐 温庭筠《望江南·梳洗罢》

3. 《过零丁洋》文天祥

4. 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》

5. 重视诵读对促进语感的作用 只有多朗读、背诵，才能体会出文章的音韵美、节奏美、气势美，才能让学生真正感到文章的起承转合、气象万千，才能让学生真正从感性上、直觉上、整体上去认识、占有、体验语文材料，对语文材料进行主观的消化吸收。

6. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

7. 《寄远》白居易

8. 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 -柳永《雨霖铃》

9. 《归家》唐代 杜牧

10. 花有重开日，人无再少年。——窦娥冤《窦娥冤》

11. 唐 杜甫《春日忆李白》

12. 五代：李煜