影响我的老师（1）
在我的一生中，教过我的老师有很多，她们都给了我非常好的教诲和影响。其中，给我影响最大的是我读五年级时教我的语文老师——潘老师。
记得有一次，我们学校要举行征文大赛，潘老师让我们全班每位同学写一篇文章，主题是“我与绿树共成长”，可是，我对作文根本不感兴趣，也没有参与植树，要写这样的内容，我完全没有头绪，于是，我在书里找到了一篇有关植树的文章，再搬一些好词佳句堆砌上去，算是锦上添花吧，这样，一篇作文就完成了。
第二天，我把这篇“美文”交给了潘老师。潘老师看完我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，你不妨去植树，然后再写，只有真实才是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章中一些不真实的内容，语重心长地说：“你看，这些内容都给人不真实的感觉。还有，写作文时要注意按一定的顺序写，这样才显得条理清晰。”说完，她打开语文书，翻了一篇课文给我看，耐心地分析着，并告诉我要怎样做才算是条理清晰。我的脸红了，头也沉重得抬不起来，因为我已经明白老师知道我这篇文章是抄来的。
回到家，我仔细回忆老师对我说的话，老师说得对，只有真实才是好文章，我必须亲身经历一下与绿树共成长的过程，于是，我开始动手植起树来。因为有了实践，我写起作文来得心应手，过了几天，我再一次把作文交给了老师，老师看了连连点头，并说这篇文章不错，条理有序，真实不虚，只是有几处需要修改。不久，我的作文在教育周刊发表了，我高兴得一蹦三尺高！
潘老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话让我受益匪浅，使我领悟了作文的真谛。从那时起，我的作文少了虚假；少了“流水帐”，多了吸引人的地方。
影响我的老师（2）
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的.班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
这个世界上，我得到过许许多多人的关心、爱护和帮助！因而令我的人也有许多，他们是我的同学、我的老师、我的父母、社会上所有有爱心的人。但是，在我印象最深的是我的英语徐老师（MissXu）。MissXu只教了我一年，但是她留给我了很深的印象。在我们心中，她不是我们的老师，而是我们的伙伴。上课时，她和我们一起学习知识，下课了，她又和我们一起做游戏、跳皮筋……其实，她给我留下了很深的印象，并不只是因为这种原因，还有一件事，让我终身难忘。事情是这样的——今年暑假，英语学校通知，暑假需要补课。补课一转眼就过去了，今天是这学期的最后一天，也是我们领通知书的一天，我满怀欣喜，认为我这次考试一定能拿满分。“铃铃——”上课了，试卷也发下来了。我用手捂住分数，轻轻打开……啊！怎么会这样，怎么会……才117分，离自己的目标差了3分，我简直泄气了，不禁愣了很久。这时，一个亲切的声音传来：“秋琳！怎么还不走？”我没有抬头，一句话也没说，“是因为考试吗？”徐老师问。我点点头，徐老师和蔼地说：“你还是听力有问题吧，我本来打算在我离开之前，把你的听力水平提高起来，可这下看来，是不行了……”“MissXu，你说……”“嗯，我要离开这儿了！”“为什么？”她摇摇头。“秋琳，记住，听说读写练，样样不能少！要学会自学，懂吗？”“懂！”“这是一份试卷，你回去把它做完，让其它老师帮你看看，做的对不对！”我的泪水在眼眶中打转，“MissXu，你走了我会想你的……”走在回家的路上，我浮想联翩：这不只是一份试卷，它代表了老师对学生的爱，MissXu对我有着这样殷切的期望，我不能辜负她，一定好好学英语。
影响我的老师（3）
人生，路途中会遇到许多坎坷，曲折。也许，会有很多人误入歧途，这时候将我们拉回正道的，就是老师。老师———一个时常萦绕耳畔的名称，却温暖了我的心，心中似火一般，暖烘烘的。一路上多少老师与我共同度过校园的一点一滴。老师那样多，我怎么记得完呢？于是便有一位老师的名字，深深地刻入脑海，那就是夏老师。
六年级，是我作文水平节节高升的黄金时期。那时候，没有一位好的导师是不行的。也就是夏老师，让我迷恋上文学迷恋上写作，爱上了书本散发出的阵阵书香。我意识到了文学的魅力，更应该投入到文学中去，让文坛上，闪耀着一颗明亮的新星。
师爱如山，师情似海。老师是我人生中的第二大亲人。老师的爱融入我的生活，我的记忆，我的灵魂……
影响我的老师（4）
给我影响最大的老师，是我们班的语文老师——蓝老师。蓝老师年过半百，个儿不高，头发花白，一双炯炯有神的的眼睛充满了慈爱，是教过我们班的老师中最慈祥的一位老师。蓝老师像一位智慧老人一样，能说会道，嘴里有说不完的故事和数不尽的学习方法。上课时，他是老师，带领我们在知识海洋里遨游；下课了，他是我们的朋友，与我们聊天游戏、说笑取乐，让我们享受美好的童年时光。
一次语文课上，心猿意马的望着窗外出神。目光敏锐的蓝老师发现了，轻轻地走了过来，瞪了我一眼。“唰”地一下，我脸上布满了火烧云。那目光，那眼神，我读懂了——“你上课分神了，如果这样会影响你的学习，成绩也会下降的。要想学好语文知识，上课就得专心听讲，不能总看着窗外。”明白了老师无声的教诲，我赶紧把心收了回来，开始认认真真听讲了。在以后的学习中，每当想开小差时，我就会想起老师那无声的教诲，马上集中注意力听教师的讲课了。
蓝老师，我一定谨记您那无声的教诲，好好学习的。
影响我的老师（5）
在我的成长中，有许多人，许多事，都对我有极大的影响。有正面，也有反面，而对我影响最深的人，就是我现在的语文老师——尉博华老师。因为，我是在她的影响下才喜欢读书的。
尉老师是在我上三年级时带上我们的，在那时，尉老师最爱说，最多说的一句话就是“好读书，读好书。”那时候的我最不喜欢读书了，而是喜欢看电视，看电影。所以，我把尉老师说的话都当耳旁风啦。可是，把别人说的话当耳旁风肯定没有好下场，因为我就体验过。那是一节语文课，尉老师在发下阅读卡后说：“这节课我们来写阅读卡，同学们可以把自己看过的书写到阅读卡上。”同学们都开始动笔了，可是我却傻愣着，因为我并没有看过什么书呀，怎么办？唉，只能放学留下来了呗。
不出所料，放学后，老师把我留了下来，并说了我一顿，我哭的很伤心，并在心里想：记住这次教训，以后一定要好好读书！从此，我开始读书，读着读着，觉着读书很有趣，就慢慢地喜欢上了读书，变得热爱阅读了！而这一切的一切，都是源于尉老师对我的影响！
影响我的老师（6）
对我影响最大的老师是小学时的班主任——青老师。
青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我知识，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清晰地记得她的样子:中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她常常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。我最喜欢她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好看的。
我对青老师的喜爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发现了我想举手又胆怯的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温柔的眼神注视着我并鼓励我大胆地说出答案。我从她的眼神中读到了她对我的信任，我鼓足了勇气回答问题。她带头送给我热烈的掌声，也就从那次，我正式摆脱了不敢发言的畏惧心理，勇敢地自信地去面对学习和生活中的困难。
在课后，我总喜爱看着老师，看她认真备课的样子，看她和我们无拘无束的交谈的开心的笑容，这笑容一直留在我的记忆里。所以课间我会不自觉地走上前和她说说话，聊聊天，她总是那么耐心地听着，那种感觉真好啊!记得有一次夏令营，我和她一起去上海玩。我从来没离开过妈妈，心理挺担心的，自从出发的那一刻开始，她就时刻提醒我们要注意的事项，要是谁有什么不舒服，她就急得像热锅上的蚂蚁，真像对待自己的孩子一样，既有老师的严厉又有慈母的呵护。
影响我的老师（7）
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识我们除了看书，更多的是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引航人。下面，我就向大家介绍一下对我影响很大的老师----杨老师。
杨老师是四年级才开始教我们语文的，初次见到杨老师时，她给我的印象是和蔼、温柔、那样的亲切。一双明亮又会说话的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，一看就是一个饱读诗书、知识渊博的文人。乌黑油亮的卷发披在肩上，脸上常常露出温暖的笑容。我立马深深地喜欢上这位温暖的老师。
杨老师有着丰富的语文知识，经常给我们补充语文课外知识，引起我对学习语文极大的兴趣。她教学方式也很特别，教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。记得有一次，杨老师兴冲冲地走进教室，对我们说：同学们我们来玩一个游戏，需要两名男同学上台配合。”男生们都感到不安，没有一个敢举手的，就在这时刘庭轩把手高高地举起，还在犹豫不决有的孙健翔同学也举起手来。杨老师边把他们请上台边说：“今天我们进行掰手腕比赛，寻找大力王。”他们两个听后立马摩拳擦掌，跃跃欲试，都对自己非常有信心。当杨老师宣布比赛开始时，有一些同学都激动的站了起来，恨不得能跑到最前面去观战。比赛持续了几分钟，此时他们俩都面红耳赤满头大汗，突然孙同学大喊一声，猛地一发力赢了这场比赛。杨老师笑眯眯的表扬了两位同学并对我们说：“同学们，今天我们的作文就是“寻找大力王”哦！”我这才恍然大悟原来我们刚才是上了一堂生动的作文课啊！我刷刷地写起来，手中的笔像是被施了魔法一样，思如泉涌，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出来。这完全不像我平时写作文时愁眉紧锁，咬着笔杆不知道如何下笔的风格啊！真的是从一堂课开始爱上作文！
杨老师热爱阅读，写作，喜欢书法，“天道酬勤”这是杨老师经常说的一句话。受杨老师影响我把“腹有诗书气自华，最是书香能致远”当成我的座右铭，学习很苦，坚持很酷，努力积累知识，努力像杨老师说的：一手好字，海量阅读，下笔千言，最佳成绩靠近！
影响我的老师（8）
有一位老师，我在她的门下受业四年。她像一把大伞，为我们遮风挡雨；她像一条小船，让我遨游在知识的海洋；她像一把铲子，为我们铲开光明的路程。她就是---曾老师。
曾老师带着一副眼镜，眼镜架的下面有一双水汪汪的小眼睛，头发有一点自然卷。曾老师最喜欢穿红色的衣服；她在给我们上课的时候，还时不时地推一下眼镜。
记得有一次，我的作业有很多道题错了，在放学时，老师叫我上去，我站在曾老师身旁，等待着“暴风雨”的来临，结果出乎我的意料，曾老师并没有骂我，而是耐心的给我讲解，过了大概10分钟左右，曾老师微笑着问我：“听懂了吗？”我答道“听懂了！谢谢老师。”曾老师的脸上露出了会心的笑容。
曾老师虽然很普通，但她永远是我心中最美的老师！
影响我的老师（9）
给我影响最大的老师，是我们班的语文老师——蓝老师。
蓝老师年过半百，个儿不高，头发花白，一双炯炯有神的的眼睛充满了慈爱，是教过我们班的老师中最慈祥的一位老师。蓝老师像一位智慧老人一样，能说会道，嘴里有说不完的故事和数不尽的学习方法。上课时，他是老师，带领我们在知识海洋里遨游；下课了，他是我们的朋友，与我们聊天游戏、说笑取乐，让我们享受美好的童年时光。
一次语文课上，心猿意马的望着窗外出神。目光敏锐的蓝老师发现了，轻轻地走了过来，瞪了我一眼。“唰”地一下，我脸上布满了火烧云。那目光，那眼神，我读懂了——“你上课分神了，如果这样会影响你的学习，成绩也会下降的。要想学好语文知识，上课就得专心听讲，不能总看着窗外。”明白了老师无声的教诲，我赶紧把心收了回来，开始认认真真听讲了。在以后的学习中，每当想开小差时，我就会想起老师那无声的教诲，马上集中注意力听教师的讲课了。
蓝老师，我一定谨记您那无声的教诲，好好学习的。
影响我的老师（10）
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识我们除了看书，更多的是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引航人。下面，我就向大家介绍一下对我影响很大的老师----杨老师。
杨老师是四年级才开始教我们语文的，初次见到杨老师时，她给我的印象是和蔼、温柔、那样的亲切。一双明亮又会说话的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，一看就是一个饱读诗书、知识渊博的文人。乌黑油亮的卷发披在肩上，脸上常常露出温暖的笑容。我立马深深地喜欢上这位温暖的老师。
杨老师有着丰富的语文知识，经常给我们补充语文课外知识，引起我对学习语文极大的兴趣。她教学方式也很特别，教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。记得有一次，杨老师兴冲冲地走进教室，对我们说：同学们我们来玩一个游戏，需要两名男同学上台配合。”男生们都感到不安，没有一个敢举手的，就在这时刘庭轩把手高高地举起，还在犹豫不决有的孙健翔同学也举起手来。杨老师边把他们请上台边说：“今天我们进行掰手腕比赛，寻找大力王。”他们两个听后立马摩拳擦掌，跃跃欲试，都对自己非常有信心。当杨老师宣布比赛开始时，有一些同学都激动的站了起来，恨不得能跑到最前面去观战。比赛持续了几分钟，此时他们俩都面红耳赤满头大汗，突然孙同学大喊一声，猛地一发力赢了这场比赛。杨老师笑眯眯的表扬了两位同学并对我们说：“同学们，今天我们的作文就是‘寻找大力王’哦！”我这才恍然大悟原来我们刚才是上了一堂生动的作文课啊！我刷刷地写起来，手中的笔像是被施了魔法一样，思如泉涌，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出来。这完全不像我平时写作文时愁眉紧锁，咬着笔杆不知道如何下笔的风格啊！真的是从一堂课开始爱上作文！
杨老师热爱阅读，写作，喜欢书法，“天道酬勤”这是杨老师经常说的一句话。受杨老师影响我把“腹有诗书气自华，最是书香能致远”当成我的座右铭，学习很苦，坚持很酷，努力积累知识，努力像杨老师说的：一手好字，海量阅读，下笔千言，最佳成绩靠近！
影响我的老师（11）
有一位老师，我在她的门下受业四年。她像一把大伞，为我们遮风挡雨；她像一条小船，让我遨游在知识的海洋；她像一把铲子，为我们铲开光明的路程。她就是---曾老师。
曾老师带着一副眼镜，眼镜架的下面有一双水汪汪的小眼睛，头发有一点自然卷。曾老师最喜欢穿红色的衣服；她在给我们上课的时候，还时不时地推一下眼镜。
记得有一次，我的作业有很多道题错了，在放学时，老师叫我上去，我站在曾老师身旁，等待着“暴风雨”的来临，结果出乎我的意料，曾老师并没有骂我，而是耐心的给我讲解，过了大概10分钟左右，曾老师微笑着问我：“听懂了吗？”我答道“听懂了！谢谢老师。”曾老师的脸上露出了会心的笑容。
曾老师虽然很普通，但她永远是我心中最美的老师！
三年级:鲜恩泽
影响我的老师（12）
又到一年教师节，虽然这个节日不放假，但确实也很有关系。
在我们成长过程中，难免有几个老师，你是绝对难忘的，他们也许很严厉，又或者很温柔，很负责，又或者很不负责，各式各样都有。有时候老师带过不少的班级，见过不少的学生，但是一个学生，总是也会经历过不少的老师，也算是一种相对吧。我是一个不太会跟老师交流的人，一个内向的孩子，自然不太受老师的注意，包括每一年，成绩单上，老师的评语中，对我的描述，都会有那么一个文静的小女孩的评价。偶尔有的老师也会在其中写，让我与老师多交流。不过我好像也没多在意。
本来以为在整个学习道路当中，我与老师之间的关系，不过就是谁都不太在意谁。可是偏偏总是有出现一个例外的时候。他姓杜，是一个老教师，张牙舞爪的草字是他最大的特点。
因为他习惯写草书的原因，所以我们小学生，大多是看不懂他写的字的。就算他有意要改，我们也依然看不懂。所以最后，他便只是让我们认真地听，遇上不会写的字，也就给我们形容一番，也就会了。刚开始不懂书法的时候，我们自然也认为这种字是丑的，而直到很多老师，都找我们的班主任去写字的时候，我们大概也就明白了，那是艺术，只是我们不懂得欣赏。甚至有其他的校领导要来，也想要他题一幅字呢。这些小道消息，也间接让我们对他，产生了崇高的敬意。
大概也是因为是老教师的原因吧，我们都特别听他的话，他的课上，你总觉得说着说着就跑题了，但是你又特别爱听他的故事，所以你就想继续听他说下去，而且总是能够在其中懂得一些道理。所以我们班的语文成绩，是最好的，考试成绩平均分，甚至高出了其他学校的尖子生班级。也算是他的个人魅力，让我们学到了知识，又懂得了做人的道理。
而他对于我产生的关注的时候，大概就是因为我的语文成绩不错，而且我的字，也会让他觉得还不错。不过事实上，他挺关注每个学生的。他鼓励我们去练字，大概是因为老师自己的书法写得还不错，所以觉得我们的字实在是太烂了，需要改进，所以每天我们都要交上一页字帖。那个时候，很多同学都感觉到非常的累，但是他会给我们的字打分，让我们能够看到我们自己的进步和退步，是很认真的对待我们了。所以，估计也有很多同学是愿意这样做的。
时间久了，我对他产生了一些厌烦，因为课堂上，他总是会在有问题的时候，让我回答，别的老师对我大多都是不太在意的，所以这种时候很少，我实在是不太适应，我想他也看的出我的紧张，但是他并没有想要，放过我的意思。不仅没有放过，还让我去当了学习委员，每天都要面对他，向他报告班里的一些作业情况。所以那段时间，我对他的敬意是少了很多，我对他厌恶的情绪倒是多了不少。
这种情绪一直持续到他的离开。这是一件很突然的事情，从学期开始，他都没有请假，而在临近期末考试的时候，却选择了离开，让我们都不知所措。而且更加可恶的是，他没有对我们说任何一句离别，就那样离开了，我想他如果把一个学期教完，再离开，也会显得没有那么突然了，又或者提前告诉我们，他会离开，也会让我们，更加容易去接受一些，但是他没有。我们有了新的班主任，新的语文老师，生活还在继续。同学们谁也不知道，为什么杜老师会离开。
新的老师是主任来当，同样也是另外一个班级的语文老师，相当于原来是属于竞争关系的两个班级，现在是由同一个语文老师来教。现在语文老师对于我们班的课堂气氛不满意，觉得死气沉沉，上课没有人举手回答问题，甚至觉得我们的分数，有些虚高。事实上，老杜在的时候，确实也没有什么人举手回答问题，他甚至还会故意找那些，本就不愿意举手的同学，这点我深有体会。新老师并不在同学中受欢迎，也许是因为我们的心里，还装着原来的老杜吧。我们用期末考试的语文成绩的平均分，来证明了我们的实力，同样也证明了老杜。
在那之后，我觉得，他是我经历过最好的老师了。他逼迫我去回答他的问题，让我不再畏畏缩缩，让我去面临我不敢面临的事情，他鼓励我做的很好的事情，他希望我进步。他是一个爱讲自己经历的人，他有时候也是一个自恋的人，但是他更多的时候，是在传达他的人生经验，来告诉我们生活的人。而于我来说就是，他鼓励我要去做的事情，我一样都不想放弃。不是因为是他让我去做，而是他，让我去认可了我自己。
与其让我在教师节的时候想起他，我更愿意在期末前夕，去怪罪一下他。就是要怪罪，不管他有什么样的理由。我都要狠狠的责怪，这个不告而别的老师。
影响我的老师（13）
在我的童年时光里最让我为之叹息的就莫过于小学与乔老师共度地那些日子，那段岁月有快乐、悲伤。老师，您虽然只陪我度过小学三年，单给我的人生天价了不少色彩。
我二年级的时候，因一年级的成绩打了三个一百分，十分地骄傲自满，老师您却不是当着大家的面把我骂了一顿，只使用眼睛撇了我一眼变快步走开了。年纪还小的我最怕您用这般眼神看我。直到中午吃饭的时候我心里也很恐慌，怕您当着同学的面让我颜面扫地，那样我同桌一定会嘲笑我的。等我吃完饭不久老师您等人都出去玩时悄悄地把我叫到了您的身旁。这时心本来已经平静的我有一下跳到嗓子眼上。我走过去的时候心了十分不安，也可以称之为恐惧。已经预测了可能发生的所有结果。您把我的练习册拿过来说：“最近学习状态不好看看你“对”了几道。”我一看惊呆了，天呀！对了不足十道。您语重心长地说“孩子，不可以为一次的成功而自满，人应不断努力呀”我从不轻易哭，可这次却不由自主地从眼眶流了出来，大声说：“我再也不骄傲了，下次一定还是三个一百，您等着。”您说：“我相信你一定可以成功，老师等着你的好消息！”
在我三年级时，因一次忘了带语文作业被您罚抄三遍，心里十分不服气，嘴里还念念有词地说“哼，我是没带又不是没写，凭什么！”您似乎听到我所说的，可却和上次一样撇了我一眼之后走了。找了一个没人的时间对我说：“学习不是玩，注定不会快乐，但你是大丈夫，必须要扛起责任。”两次接受批评的我感到十分愧疚，我说：“老师，我改，我一定改，我保证。”您便也没有追究。我从那以后再也没犯过错误。
乔老师，您是我人生路上必不可少的人，是您的教诲让我学会了做人的道理。是您的汗水换来我的成绩。没错，就是您，乔老师，那个令我永远忘不掉的人。
影响我的老师（14）
每当数学不好时，大人的嘴里总会蹦出一句话：“你的数学是体育老师教的吧？”
而我们，却恰恰相反，我们的语文是体育老师教的，可我的语文成绩并不差，期末考试成绩都不低于90分！
每个早上，只要经过班级门口，就会看见一个身影：一个斜挎包，一身运动服。这个老师就是我们的班主任：吴老师。
记得一次五年级的女子篮球比赛，我们班拿了年段第一名，我还是“得分王”呢！当我接过奖状的那一刻，我望瞭望吴老师，吴老师用赞许的目光向我点了点头
每当我课上想说话的时候，总会想起吴老师那赞许的目光，它时时提醒着我，管着自己不再犯错。
我暗下决心，在今后的学习中一定要更加努力。
我希望天天能够看到老师赞许的目光，也希望看到吴老师鼓励的目光。
说起吴老师那鼓励的眼神我记忆犹新，还有一次上课的经历让我记忆犹新，那是五年级的时候我胆子很小，上课很少发言。
记得一次语文课上，老师提了一个问题，我知道答案却又不敢说，手一会儿举起来，一会儿又放下。
吴老师看出了我的犹豫，微笑着看着我，这时我看到了老师那鼓励的目光。我终于鼓起勇气把答案说了出来。
虽然声音小，但是我第一次敢回答问题了，吴老师又鼓励我说：“大声一点，你说的很对，在大声一点就好了！”
在老师的培养下，我的胆量大了很多而且还多了一份自信，在以后的学习中，只要是我会的问题我都能积极的举手回答。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师，我永远忘不了您慈祥的目光。
影响我的老师（15）
在学校里，有很多老师都教过我，对我影响最大的老师就是音乐王老师。
王老师长得很高大，身体很壮，一双小小的眼睛上带着一副眼镜。
那一天，同学们都放学回家了，只有我们民乐团还在学校里排练。当时已经七点半了，我的作业还没写完，我感觉很累。我想：我再也不要参加民乐团了。其他同学都在家里休息，而我却在这里排练，太不公平了……。“三、二、一，走！”随着王老师话音一落，合奏声响了起来，音乐声让我从我的思绪里走了出来。这时老师示意停一下，然后就开始批评我：“党岩，怎么又走神？你这样会影响大家的！”我当时心里很委屈，心里不高兴。“哼，我只不过是走了一下神，有那么严重吗？”我心里在气哼哼地说。王老师好像看出了我的想法，便告诉我：“放学你来找我。”“找就找！谁怕谁呀。”我小声地说。
到了放学时间，我找到了王老师，他说：“我知道你觉得乐团很浪费时间，但是你想想，那么多同学都和你一样，他们也没有抱怨啊？你每练一次琴，就等于在你的积分上多加一分，到时候，你的积分有多少，你就可以换多少荣誉。……行了，赶紧回去吧，记得好好练哦。”回家的路上我一直都在想这句话，是啊，那么多同学都和我一样，还有什么可抱怨的呢？到了家，我便练了起来。
果然，在王老师的指导下我更能吃苦了，更能认真地练琴。就因为这样，我的琵琶八级考过了，现在我要考九级了。
“十年树木，百年树人。”王老师的恩情，我终生难忘。
影响我的老师（16）
有一位老师，我在她的门下受业四年。她像一把大伞，为我们遮风挡雨；她像一条小船，让我遨游在知识的海洋；她像一把铲子，为我们铲开光明的路程。她就是---曾老师。
曾老师带着一副眼镜，眼镜架的下面有一双水汪汪的小眼睛，头发有一点自然卷。曾老师最喜欢穿红色的.衣服；她在给我们上课的时候，还时不时地推一下眼镜。
记得有一次，我的作业有很多道题错了，在放学时，老师叫我上去，我站在曾老师身旁，等待着“暴风雨”的来临，结果出乎我的意料，曾老师并没有骂我，而是耐心的给我讲解，过了大概10分钟左右，曾老师微笑着问我：“听懂了吗？”我答道“听懂了！谢谢老师。”曾老师的脸上露出了会心的笑容。
曾老师虽然很普通，但她永远是我心中最美的老师！
三年级:鲜恩泽
影响我的老师（17）
人生，路途中会遇到许多坎坷，曲折。也许，会有很多人误入歧途，这时候将我们拉回正道的，就是老师。老师———一个时常萦绕耳畔的名称，却温暖了我的心，心中似火一般，暖烘烘的。一路上多少老师与我共同度过校园的一点一滴。老师那样多，我怎么记得完呢？于是便有一位老师的'名字，深深地刻入脑海，那就是夏老师。
六年级，是我作文水平节节高升的黄金时期。那时候，没有一位好的导师是不行的。也就是夏老师，让我迷恋上文学迷恋上写作，爱上了书本散发出的阵阵书香。我意识到了文学的魅力，更应该投入到文学中去，让文坛上，闪耀着一颗明亮的新星。
师爱如山，师情似海。老师是我人生中的第二大亲人。老师的爱融入我的生活，我的记忆，我的灵魂……
影响我的老师（18）
我第一次去作文班的时候，是怀着忐忑的心情的，我想：老师一定会很漂亮吧。我刚进门，发现老师果然很漂亮，那性格一定很温和吧。当我写第一篇作文时，老师就耐心地来教我。慢慢地，我就可以自己写作文了。
老师有时严厉，有时温和。老师的大眼睛会说话。我们班有一个“淘小子”经常捣乱，好象老师一天不说他，他就难受似的。但只要他一捣乱，老师那双眼睛就瞪他一下，像两道闪电一样，他立刻就老实了。老师有时也很温和。我刚来时，也不认识别的小朋友，老师看见了就主动和我说话，还让我和她的女儿一起玩。老师的脸一直笑眯眯的，一笑起来就像一只猫一样。慢慢地，我就开始喜欢上这个作文班了。
这就是葛老师。虽然她现在不教我了，但我仍然怀念那个作文班。
影响我的老师（19）
第一次见你在我初二转校过来。我走在初二年级的教学楼旁，用陌生的眼神看着这陌生的景和人，想停住脚步问问新生在哪里报道，一侧脸就看到你年轻的脸上挂着纯净的笑，你用你温柔的声音问我，“新来的同学吧，来我班上报道吧”。你不知道，多年后再想起你时，你的笑容记忆犹新，还可以温暖我的心。亲爱的老师，那时的我小小的个子，怯生生的模样，不知道你是否还记得？
渐渐的我与同学熟络起来你还是一如既往的温柔，以至于在教训我们班调皮的孩子时老把你自己气得流眼泪。初二的孩子太调皮太不懂事，总会惹出这样那样的事来，几乎每周你都会黑着脸严肃地给我们讲着大道理指出我们的错误，你把我们当自己的孩子一般爱护、管教，在我们犯错时你才会流眼泪吧！你不知道我有多心疼你，默默告诫自己不要让你操心。
还有一次班上的一个同学与父母吵架离家出走了，第二天没来学校上课，你看着空着的座位，眼里流露出的担心，分明是父母担心孩子的眼神。你马上联系同学的家长，得知情况的你骑上你的电动车满街的找，你去城市的每个网吧找，你去游戏厅里找，我只清晰的记得一整天你都没回来。第二天看到空着的座位没空了，而你却是满眼的血丝，后来从同学那里得知晚上的时候你在网吧里找到了同学，你吼完他又抱着他像个孩子一样哭了。
对于我，你给的最多的是鼓励。你知道我胆小害羞，你每节课都抽我起来回答问题，你让我当你的课代表，你让我有机会和更多的人交流，后来我在陌生人面前讲话才不那么脸红了。记得你常爱摸着我头发对我说，“你这么乖，要好好读书，将来做个有做为的人”，我就很认真的听每堂课，很认真的对待每一件事。你总在你不多的工资里拿出一部分钱来作为奖金奖给我们，中考那年你鼓励我努力冲刺到前三名去，还记得毕业那天我拿着你奖的钱高高兴兴的给了妈妈然后离开了学校，但总觉得忘了什么。
亲爱的老师，多年后的我想起了毕业这件事，我想我忘了对你好好的说一声谢谢。谢谢你那么爱护我；谢谢你用你的行动教会了我怎么去爱除自己以外的人；谢谢你教会了我待这个世界温柔才会被这个世界温柔以待。
亲爱的老师，你用你的行动影响着我，也将影响着我的一生。