我在中的发现（1）
我在春天中的发现
春姑娘买着欢快的脚步，慢慢地来到了人间，开始到处旅游。呀！春姑娘刚刚来到人间就大地复苏、春色满园了。这时，我才知道，原来是大地早就知道春姑娘要来，给春姑娘是惊喜呢！
春姑娘给他的好朋友们写信，叫春雨姑娘和春风姑娘也来人间玩。春雨姑娘来的时候，一路告诉植物，植物听了变得更绿了；春风姑娘来的时候，一路上抚摸着动物的头，动物长得更壮了。
植物听到春姑娘来到了人间时，一溜烟跑到了春姑娘住的地方。春姑娘刚好回到了她住的地方，看见了植物们。植物一见到春姑娘，衣服就变得五彩缤纷了。它们七嘴八舌地和春姑娘聊着天，欢快极了。
冬眠的动物结束了漫长的冬眠，蝴蝶和蜜蜂也开始勤劳的工作了，刚出生的小蜜蜂在蜂巢里观看外面的美景，啊！多么美呀，本来不会说话的小蜜蜂，竟然惊奇的说到：“真美！真美！”
春姑娘真美丽，令人心旷神怡。
我在中的发现（2）
今年小升初冲刺，学习特别紧张，我常常一天下来身心俱疲。妈妈看我学习缺少激情，就每周五晚让我去五台山乒乓球馆练习打球，一来减减压力，二来活动活动筋骨，可谓一举两得。
从小到大，我从未参加过什么运动训练，我的协调性比较差，身体僵直，仿佛一架机器人在打球。
教练见到我，拍了拍我的肩膀对我说：“放松，打球要有好心态。”我刚上了六节课，教练强调动作的专业性，在偌大的乒乓球馆里放眼望去，打球的高手还真不少，但只要一看他们的握拍姿势就知道是“野路子”。只有几个小不点，那一招一式有板有眼，从他们的身上不难看到国家队的风范。
看人打球轻松，自己一握拍不是动作没达到标准，就是接不到球。教练发给我十个球，我慢慢地接到一个、两个、三个......十个，又是一组，我赶紧接球，就在接球的一瞬间，我感到教练发的球像长了翅膀似的，有力而灵敏，飘逸而沉稳。球竟被我打飞到天花板上。“不能用力，击球幅度要小一些，打到球后手必须到前额。” “肘关节不要打开，动作要到位。”教练针对我接球的动作不厌其烦地一遍又一遍地训练，我终于体会到国家队的运动员付出了多少艰辛的汗水，才有今天的收获。
一个小时训练下来，我两肋酸疼，手臂重得抬不起来，教练让我喝点水，休息一下，他语重心长地对我说：“打球要讲究球感，注意节奏，你自己再琢磨琢磨。”
我一边喝水一边琢磨：幅度要小，大臂又不能动太多，要靠小臂发力带动大臂，但肘关节不能打开，还要转腰，难道......
就在我仔细揣摩陷入沉思时，身后传来了清脆而响亮的击球声。只见一位小姑娘和教练在练习，当球“飞”来时，她从容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就稳稳当当地打了回去。好一个标准的张怡宁姿势。她的小臂收得有力而不过度，大臂微动而不机械，身体微弓重心前倾，最重要的是我发现了力量的爆发源—两条大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在两条大腿外侧的肌肉，通过转腰一气呵成将力量传送到小臂，将球一举击中。我抑制不住内心的激动与喜悦，快步走到球台前体验。
教练开始发球了，我牢记动作要领，等待球到达最高点的一瞬间，我一个转身，用大臂带动小臂，迅雷般地一击，银球一个漂亮的弧线落在球台上，教练露出了赞许的目光：“动作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜还甜。
通过训练，我不仅掌握了打球的技巧而且还发现了打好球的关键：那就是在打球的瞬间将腿部的力量通过转腰传递到手臂，再用大臂带动小臂完成击球。只要我们在学习中勤于思考，善于发现，勇于钻研，一定会大有收获。
我在中的发现（3）
在满脸刀疤、尘土飞扬的城市中，好不容易，我有了一次绝佳的机会，让我认识了这城市中的一块“净土“。
我从灰尘扑鼻的市中区搬家到了东湖旁。只要我在家，我就会去东湖。尽管它只是人工打造的，但确实是我小时候的乐土。
春季，梨树花开了，雪白的梨花生长在一片翠绿的青草中，显得格外显眼。紫色、红色的三角梅也从树枝中挤出来，和海棠花打成一团，好不热闹！
夏季降临，三角梅仍不懈气，继续坚守着。梨树累了，花谢了，结出了果。海棠把花收了回去，以便秋天时重返江湖。这是，美人蕉从众花丛中打出，与三角梅针锋相对，互不退让。
又到了秋季，美人蕉终于打扁了三角梅，可是又遇见了深藏不露的桂花和月季，天上有掉下了芙蓉，简直是高手云集，让我们看见一幅武林高手各自用自家的独门绝技打得不可开交之时。
冬天是个杀手，杀了好多花。但惟有隐居深山的腊梅东山再起，抗着南方冬天的寒风。
最可怕的其实不是花，而是独自挑战群雄的青草，它四季不死，永不言败，成为了东湖中最强的一股力！
看似平凡的青草，却在无形之中胜过自命不凡的花。正是因为有了青草，东湖才美丽！青草是英雄，它牺牲自己，让自己成为弱者的背景，让弱者看起来无比美丽！
然而看似平凡的一个人工公园，却在无形之中胜过自命清高的高楼大厦。正是因为有了东湖，有了像东湖这样美丽的小自然，才让城市不只有钢筋水泥！
请想象，如果有一天，城市只有漫天的尘土，单调的楼房。
怎么活？
少修一点房子吧！就为保留这最原始的美！随处可见的工地和汽车留下的尾气和噪音，我们怎么办？
我在中的发现（4）
国庆期间，我和爸爸去了内蒙古东部区扎兰屯市的吊桥公园，我在自然中发现了美！
我在自然中发现了天空的美。吊桥公园是大兴安岭的一部分，它位于大兴安岭中部，那里的天空格外的美。天空，像一个端庄而优雅的、身穿蔚蓝色衣裙的女子。从深蓝、浅蓝，再到远处那一朵朵薄雾似的白云。看！远处那一只只鸟儿，正在属于它们的天地快乐地玩耍。天空，又像一个孩子变幻莫测，刚刚还看着一片蔚蓝，转眼间，几朵轻薄的白云慢慢地，慢慢地，从天边移了过来，仿佛是几片白雾。不一会儿，云朵家族正式开始她们的旅行了。
首先来的是几个健壮的青年，又大又厚的云层用肉眼能看见的速度，完成了这次旅行。然后是老人们，慢慢地，不知何时才能挪过去，它们时不时会丢下一些小的云层，就被风吹走了。最后，是顽皮的小孩子们，他们玩着闹着，一会儿聚到一起，像是在开什么会议；一会儿又像生气了似的，谁都不理谁。迟迟都不肯走，这儿看看，那儿看看，直到大人们走远了，他们才抱成一团，狂奔向大人们。这时，天空才安静下来，准备接受太阳的沐浴。
我在自然中发现了森林的美。太阳才刚起床，慵懒的照射在大地上。走进林中小径，我们仿佛来到了另一个世界。光线变得幽暗，混着青草和泥土的气息，萦绕在心头，眼前有一条看不到尽头的小路，我们被墨绿色包裹着。抬眼望去，天空早已被覆盖，取而代之的则是一颗颗参天大树那浓密、茂盛的枝叶。粗壮的树干是它几经风雨后依然健壮生长的见证，那笔直的脊梁，凸显出一种别具一格的美。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，不错的，林子中偶尔传出几声鸟鸣，多么婉转，多么动听！
我在自然中发现了小动物的美。走在幽幽的小径上，到处散发着浓郁的青草味，高大的松柏树遮挡着太阳的光芒。咦？那是什么？只见眼前一闪而过的是一个小动物的身影。我连忙跑过去看，呀！原来是一只小松鼠，两只眼睛黑黑的、圆滚滚的还转了个圈，仿佛又在打什么小算盘。两只小爪往前一伸，便窜上了树不见了！我连忙去找，但刚要迈步，却看见几只蚂蚁正在忙碌的搬运食物，我赶紧止住了步子，它们不紧不慢地走着，时不时停下脚步左顾右盼，然后小心翼翼地走向它们的洞穴，有趣极了！
原来自然界有这么多的美，它既有着碧空如洗、美轮美奂的天空美，又有着飒爽英姿、苍翠挺拔的树木美，更有着活泼可爱、憨态可掬的动物美，这就是我在自然中发现的美！妙不可言！
朋友，让我们一起走进大自然，去发现美，去描写美，去享受美！
我在中的发现（5）
今天，我在楼下草坪里玩耍。突然看见了一只小甲虫。它只有五六毫米长，披着一身黑色的大袍子，闪烁着金属光泽，两只触角虽然很短，但很坚硬，八只小爪子紧贴着地面。看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。
我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我不禁手痒痒了，就小心翼翼地摸它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语。我想再试探试探，就用手轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，它还是像木头人一样，毫无反应。“死甲虫，真没意思！”我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢移动呢！于是我又来了劲，想捉住它，右手刚碰它的身子，咦，它又不动了。
啊，真是太有趣了！原来这小甲虫还会装死！
我在中的发现（6）
自然是人类的朋友，同时又是人类的老师。它不断地给予我们，为我们奉献，与此同时，它又向我们展现了一个个人生的哲理。来自：作文大全万物都有生命，和人类一样，它们有着不同的性格。有的顽强，有的软弱，这就向我们揭示了生命的真谛。
春天，当万物还沉浸在睡梦时，迎春花早已探出了脑袋，第一个感受到了春天的气息。它拿出自己的号角，开始激昂地吹了起来：“春天来了，春天来了……”于是，大自然在它的呼唤下舒醒了，为春天增添了一份活力。
夏天，姹紫嫣红的花儿在阳光强烈的照射下，都垂下了脑袋。而池塘里的荷花却竞相开放。它们出淤泥而不染，浊清涟而不妖。在耀眼的阳光下，它们吸收着泥土的精华，在这些养料的滋润下，为人们展现了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，给人们带来了无限的乐趣。
秋天，万花凋谢，而各种各样的菊花却尽收眼底。它们给萧瑟凄凉的秋天添上了一幅生机盎然的图画。“采菊东篱下，悠然见南山”。难怪陶渊明对菊花如此的偏爱。
冬天，鸟儿南迁，树叶落下来化成灰土去孕育新的生命，人们的眼里都是单调的画面，想蒙上了一层黑纱一样。人们走着走着，好像闻到了一股似有似无的幽香。墓地，人们眼前一亮，在白雪皑皑的天地间，有一棵或几棵腊梅树傲然挺立着，让人不觉得想起一首诗：
墙角数枝梅，凌寒独立开。
遥知不是雪，为有暗香来。
其实人们的生活也是这样，在危难面前，也许会变得脆弱，也许会变得顽强。但我们都要向自然界的强者学习，学习它们万强斗争、善于拼搏的精神，使我们变得更坚强，更勇敢，在人生的道路上走得更自信，更坚定。
我在中的发现（7）
我在学习中，发现语文和数学有许多相互联系的地方。学好语文是学好数学的基础，学好数学当然也是学好语文的基础，同时它们相互促进。 学好语文，有了不错的理解能力，在做数学题的时候，可以更加准确深入的理解题目的意思，这样一来把题目做对做好就比较容易了。但如果语文没学好，给你的题目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起来，也就做不对了。例如：看一本85页的书，已经看了48页。看了全书的几分之几？看了全书的几分之几页？碰到这重题目很容易被绕住，两个问题几乎没有什么差别，但理解能力强，是不会被绕住的。
数学学好了，对数字有了深刻的了解，语文课本上，有许多用了列数字方法的文章，这样我们会更好的体会作者想表达的意思。但没有把这门功课学好，对数字不敏感，不了解，那么课文上的想表达的感觉你不能很好的体会到，或者都不知道。例如： 作者说埃及金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230万巨石砌成，每块中2.5吨。你读了这段话可能想不到它很重很高占地面积很广，也感觉不到它的宏伟气势。如果这样，你就不好更加深入的去钻研文章，去更好的理解它了。
学好这两门功课在生活也能很好的起到不少的作用呢！出去旅游，给你一个地图，你首先要看方位，这时就要用到数学里所学到的知识了，找洗手间，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市讲法不同，你可能看不懂，这需要你平时积累，了解当地的风土人情多看文章介绍。大家可要好好学习这两门功课，两个都有联系，这可是跟你的生活息息相关的！
我在中的发现（8）
在满脸刀疤、尘土飞扬的城市中，好不容易，我有了一次绝佳的机会，让我认识了这城市中的一块“净土“。
我从灰尘扑鼻的市中区搬家到了东湖旁。只要我在家，我就会去东湖。尽管它只是人工打造的，但确实是我小时候的乐土。
春季，梨树花开了，雪白的梨花生长在一片翠绿的青草中，显得格外显眼。紫色、红色的三角梅也从树枝中挤出来，和海棠花打成一团，好不热闹！
夏季降临，三角梅仍不懈气，继续坚守着。梨树累了，花谢了，结出了果。海棠把花收了回去，以便秋天时重返江湖。这是，美人蕉从众花丛中打出，与三角梅针锋相对，互不退让。
又到了秋季，美人蕉终于打扁了三角梅，可是又遇见了深藏不露的桂花和月季，天上有掉下了芙蓉，简直是高手云集，让我们看见一幅武林高手各自用自家的独门绝技打得不可开交之时。
冬天是个杀手，杀了好多花。但惟有隐居深山的腊梅东山再起，抗着南方冬天的寒风。
最可怕的其实不是花，而是独自挑战群雄的青草，它四季不死，永不言败，成为了东湖中最强的一股力！
看似平凡的青草，却在无形之中胜过自命不凡的花。正是因为有了青草，东湖才美丽！青草是英雄，它牺牲自己，让自己成为弱者的背景，让弱者看起来无比美丽！
然而看似平凡的一个人工公园，却在无形之中胜过自命清高的高楼大厦。正是因为有了东湖，有了像东湖这样美丽的小自然，才让城市不只有钢筋水泥！
请想象，如果有一天，城市只有漫天的尘土，单调的楼房，随处可见的工地和汽车留下的尾气和噪音，我们怎么办？
怎么活？
少修一点房子吧！就为保留这最原始的美！
五年级:小纸条丶
我在中的发现（9）
我是南昌路小学的学生,就理所当然地学了一种乐器-----笛子。俗话说，“琴不离手、曲不离口”，学笛子可是要认真对待的。
爸爸一直都不赞成我学笛子，他常说：“吹笛子有什么好？你是学生，应该一门心思放在学习上，把学习搞好。”我心中升起个大大的问号，吹笛子真的会影响学习吗？于是就去问妈妈，妈妈说：“吹笛子可以锻炼手的`灵活性和增加肺活量，怎么会影响学习呢？”所以妈妈一直鼓励我学下去，目前我已是竹笛六级水平，每当我吹奏出优美的旋律，心里便有说不出的高兴。整体学习是要把知识整合起来，做到融会贯通。
妈妈常说我们现在的语文知识面广、程度深，要把书上的知识学扎实，课文要会默写。要多读课外书，遇到好词好句要摘抄下来，重组这些知识可以得到不同的收获。写的过程，也是思考的过程，积少成多。
我还和妈妈比赛成语接龙，碰到不会的就查字典，日积月累，也掌握了很多词汇。温故而知新，可以事半功倍。现在老师为我们“减负”，为我们减去了过多的作业，给我们腾出了许多时间，可并不是让我们在家睡懒觉、看电视，而是让我们出去锻炼身体、接触大自然。
温习所学的课程，读一些好书，学一学我们感兴趣的各种技能，使我们能够丰富知识、开阔视野、提高自身素质，从而得到全面发展，成为二十一世纪的有用之材。
我在中的发现（10）
我喜欢大自然的美
大自然,它既朴素,而又平凡,但是它却蕴含了无限的美丽和诗意。
在大自然的春天,我喜欢那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草。小草的那一种坚贞不屈、勇敢顽强的精神让我敬佩,令我喜爱。
我喜欢大自然的夏天,在夏天里百花盛开,婀娜多姿像千万个美丽的少女,蜜蜂在那里辛勤地采蜜,看着那迷人的风光,让我陶醉,让我忘记了那烈日炎炎的`天气。
我喜欢大自然的秋天,在秋天里,无论树上、田里都是一片黄色了。树叶落了,田里传来了喜悦的笑声,好像给自然以赞扬。
我喜欢大自然的冬天,在冬天里,白雪皑皑,放眼望去一片雪白。松树像边疆的军人屹立在路边,不畏严寒,不怕风欺雪压,那梅花“遥知不是雪,为有暗香来”更让严冬具有了顽强的生机。
我喜欢大自然,喜欢大自然的四季,在四季里我感受到美好和朴素,就是这平凡的大自然,蕴含了美丽、诗意!
指导教师崔梅茹
我在中的发现（11）
一开始，奥数对我来说是很陌生的，通过一年多的学习，我才知道奥数是跟生活、语文密切相关的，比如说：植树问题、年龄问题、年月日问题，就是我们平时的生活问题。再例如植数问题里面的锯木头，它只要锯一次，就成两段了，这类题目一开始我总是做错，可爸爸、妈妈却不容易做错，我因此感到很纳闷，妈妈就告诉我：“这是因为我们的生活经验比你强，所以才不容易错呀，因此，学数学是一定要注意积累生活经验才行的`。”
又可以说奥数里面有语文，像年月日的题目里，会有“……再过多少天……”这种题目就不能加上开头那一天，不然就做错了，如果你没学好语文，数学也很难学好，因为你没法理解题目呀。所以学好语文是很关键的！
你还别说奥数里面有生活、语文这句话还真不假呢！
我在中的发现（12）
今年小升初冲刺，学习特别紧张，我常常一天下来身心俱疲。妈妈看我学习缺少激情，就每周五晚让我去五台山乒乓球馆练习打球，一来减减压力，二来活动活动筋骨，可谓一举两得。
从小到大，我从未参加过什么运动训练，我的协调性比较差，身体僵直，仿佛一架机器人在打球。
教练见到我，拍了拍我的肩膀对我说：“放松，打球要有好心态。”我刚上了六节课，教练强调动作的专业性，在偌大的乒乓球馆里放眼望去，打球的高手还真不少，但只要一看他们的握拍姿势就知道是“野路子”。只有几个小不点，那一招一式有板有眼，从他们的身上不难看到国家队的风范。
看人打球轻松，自己一握拍不是动作没达到标准，就是接不到球。教练发给我十个球，我慢慢地接到一个、两个、三个……十个，又是一组，我赶紧接球，就在接球的一瞬间，我感到教练发的球像长了翅膀似的`，有力而灵敏，飘逸而沉稳。球竟被我打飞到天花板上。“不能用力，击球幅度要小一些，打到球后手必须到前额。” “肘关节不要打开，动作要到位。”教练针对我接球的动作不厌其烦地一遍又一遍地训练，我终于体会到国家队的运动员付出了多少艰辛的汗水，才有今天的收获。
一个小时训练下来，我两肋酸疼，手臂重得抬不起来，教练让我喝点水，休息一下，他语重心长地对我说：“打球要讲究球感，注意节奏，你自己再琢磨琢磨。”
我一边喝水一边琢磨：幅度要小，大臂又不能动太多，要靠小臂发力带动大臂，但肘关节不能打开，还要转腰，难道……
就在我仔细揣摩陷入沉思时，身后传来了清脆而响亮的击球声。只见一位小姑娘和教练在练习，当球“飞”来时，她从容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就稳稳当当地打了回去。好一个标准的张怡宁姿势。她的小臂收得有力而不过度，大臂微动而不机械，身体微弓重心前倾，最重要的是我发现了力量的爆发源—两条大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在两条大腿外侧的肌肉，通过转腰一气呵成将力量传送到小臂，将球一举击中。我抑制不住内心的激动与喜悦，快步走到球台前体验。
教练开始发球了，我牢记动作要领，等待球到达最高点的一瞬间，我一个转身，用大臂带动小臂，迅雷般地一击，银球一个漂亮的弧线落在球台上，教练露出了赞许的目光：“动作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜还甜。
通过训练，我不仅掌握了打球的技巧而且还发现了打好球的关键：那就是在打球的瞬间将腿部的力量通过转腰传递到手臂，再用大臂带动小臂完成击球。只要我们在学习中勤于思考，善于发现，勇于钻研，一定会大有收获。
我在中的发现（13）
雨儿嘀嗒嘀嗒的下着，在空中跳起了舞。我欢快地跑着，它们纷纷跑了起来。雨给我的眼前罩上里了一层薄薄的纱幔，朦朦胧胧的。
雨，下在树叶上，树叶高兴地手舞足蹈，雨和树叶配合得也很好，好像在跳一支交谊舞，漂亮极了。
雨，下在花园里，花儿像负重似得低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了，虽然它们都低着头，但是它们是快乐的。
雨儿们轻轻哼唱着小曲，他们不敢大声哼唱，怕惊醒了熟睡的大地，大自然在一旁静静地聆听着，没有发出一丝声音。忽然，在雨中飞出了一只小燕子，它好像迷路了，我轻轻的抱着小燕子，打着小花伞，在这一街道走到哪一街道。小燕子找到妈妈，它和妈妈飞向了大森林。
我在广场上和雨一起玩耍，我故意把伞举得很高，让雨渗进我的皮肤，又冰又凉，舒服极了。
雨，是我儿时的伙伴，他在我孤独寂寞时，陪我散步；在我生气时，在空中安慰我。我愿化作一滴雨，滋润世界万物。
雨总是很及时，农民伯伯需要灌溉农田，雨会心疼农民伯伯，不让他们受累，下一场很大的雨。
我在雨中尽情的呼吸，感受雨中的空气，花草香，我真诚的想对你说：“大自然啊，我爱你，你真伟大！”
我在中的发现（14）
我在学习中，发现语文和数学有许多相互联系的地方。学好语文是学好数学的基础，学好数学当然也是学好语文的基础，同时它们相互促进。
学好语文，有了不错的理解能力，在做数学题的时候，可以更加准确深入的理解题目的意思，这样一来把题目做对做好就比较容易了。但如果语文没学好，给你的题目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起来，也就做不对了。例如：看一本85页的书，已经看了48页。看了全书的几分之几?看了全书的几分之几页?碰到这重题目很容易被绕住，两个问题几乎没有什么差别，但理解能力强，是不会被绕住的。
数学学好了，对数字有了深刻的了解，语文课本上，有许多用了列数字方法的文章，这样我们会更好的体会作者想表达的意思。但没有把这门功课学好，对数字不敏感，不了解，那么课文上的想表达的感觉你不能很好的体会到，或者都不知道。例如：
作者说埃及金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230万巨石砌成，每块中2.5吨。你读了这段话可能想不到它很重很高占地面积很广，也感觉不到它的宏伟气势。如果这样，你就不好更加深入的去钻研文章，去更好的理解它了。 学好这两门功课在生活也能很好的起到不少的作用呢!出去旅游，给你一个地图，你首先要看方位，这时就要用到数学里所学到的知识了，找洗手间，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市讲法不同，你可能看不懂，这需要你平时积累，了解当地的风土人情多看文章介绍。大家可要好好学习这两门功课，两个都有联系，这可是跟你的生活息息相关的!
我在中的发现（15）
一年前，我是一个天不怕、地不怕，就怕写作文的孩子。要知道，每次语文老师布置作文，我都不痛快，憋了半天，我也写不出几句话。
老师要我多读课外书，说书读的多了自然会写。妈妈要我写自己感兴趣的事，说兴趣是最好的老师。爸爸要我多观察，说观察得越仔细越有东西可写。
为了鼓励我写好作文，妈妈经常带我出去亲近大自然。有一次去郊区钓鱼，我学着大人的样子钓，一连钓了好几条，正兴高采烈的时候，妈妈就问我钓鱼的窍门，我一连串讲了好多：“千万别让鱼钩露出来，否则鱼儿看了是不会上钩的，要特别仔细观察浮子，一旦有动静就要迅速提钩，还要有耐心，因为鱼儿也很聪明，还有??”妈妈打断了我的话：“还有的话，就留到作文里说吧。”于是我毫不费劲地写了一篇《今天我钓鱼》的作文，足足写了两张纸。第二天，老师给我的作文打了个大大的优。看来，仔细观察不仅对钓鱼管用，对写作文也管用。
尝到了观察的甜头，爸爸又让我观察刚从同事家里抱来的小狗“旦旦”，这是只出生才十五天的小狗，还不会站呢，四条腿弯弯的直打抖，我喂它吃粥，它伸出舌头一上一下地舔，小尾巴一摇一摆，很是可爱。于是，《小狗旦旦》的作文又诞生了。
随着我的作文一次比一次写的好，一次比一次有话可说，我对作文的怕渐渐烟消云散了。在学写作文的过程中，我感到，仔细观察事物，不仅对写作文有帮助，而且能通过观察学到许多书本上没有的知识。同学们，当你看到有个男生小心翼翼捧着一盒子桑蚕，当你听到有个男生能说出校园里有多少棵树，都不要奇怪，那就是我。
点评：作文素材来自于生活中的点滴，小作者体会到了只有用心感受生活，写作时才能“下笔如有神”。
（朱翠琴）南京市三牌楼小学四（6）班 刘其言