作文人描写的作文（1）

没有人格枉为人！人格的力量是无穷的！

人格，似乎是一个很学术的名词，但实际上，如果对人格略有所知的话，我们就能在日常生活中观察到“人格”。一个孩子乐观自信，不怕失败，活跃而有创造力，我们会说：“这个孩子具有健康人格。”若一个孩子没有安全感，常常自卑，或常主动攻击他人，我们会说：“这个孩子可能有人格障碍。”

所谓人格，就是做人的资格和为人的品格的总和。人格高尚的人，重气节，轻私利，轻富贵，轻生死，能够做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，不论社会地位高低，都有极大的影响力。

《后汉书》记载，董宣任京都洛阳令时，汉光武帝刘秀的姐姐湖阳公主的家奴，无端行凶杀人，湖阳公主以势压人，包庇恶奴，董宣智捕凶犯，将其就地正法。公主告到刘秀那里，刘秀要将董宣乱棍打死，董宣陈述情由后，“以头击楹”欲自尽。刘秀见状，又让太监搀架董宣，强迫他向公主磕头谢罪，而董宣“两手据地终不肯俯”。刘秀见他铮铮铁骨，肃然起敬，称他为“强项令”。

唐代宗时，一向以“贞廉简朴”著称的杨绾升任宰相后，发生了一连串趣闻。御史中丞崔宽，马上把号称“当时第一”的奢华的自家别墅拆除了；中书令郭子仪，立即将“座内音乐减少五分之四”；京兆尹黎干，平日每次出行都有100余辆车马前呼后拥，“亦即日减损车骑惟留十骑”而已。

以史为鉴，做人要下功夫优化人格。有句话说：“人不可以使自己位高，但可以使自己崇高。”意思就是人在现实生活中，不一定能使自己地位提高，自己说了不算，自己左右不了，但是你的人格高尚低下，自己还是能左右得了的。通过修养锤炼，完全可以使自己成为一个品格高尚的人。

能够优化自己，是人与动物的最大不同。人有正当性的追求，人的生死，从出生到死亡，做每一件事总要问，我凭什么做这件事，为什么我该做这件事。如果人仅仅具有动物性的话，为了满足自己的需要，他什么事都可以做，会无所畏惧。但人的本质上是有所畏惧的。人不同于动物，人们在从事某种行为时，总希望追求某种正当性，总希望自己乃至别人相信，自己的行为是正当的。

优化人格，重要的是驱除私欲。无欲则刚，无私才能无畏。每个人如果办事出于公心，做事刚直不阿，一身正气，两袖清风，坚持原则不让步，重大问题不含糊，遇事有对策，处事有原则，论事有见地，管事有章法，就会在众人那里有沉甸甸的分量，才会有影响力。

优化人格，有赖于端正人生价值观。仔细想一想，人生的境遇各不相同，成就也各不相同，很难用一把尺子衡量所有人的生活。有些价值尺度，实际上也未必经得起推敲。比如我们每个人的进步快慢、位置高低等问题，在缺乏平等的机会、公平竞争和公开评议的条件下，进步快、职务高并不绝对地意味着成就和价值高。有些进步快、职别不低的人其实很没有质量，他们蝇营狗苟，降格以求，随风摇摆，低级趣味，出卖原则，出卖灵魂，得势时趾高气扬，失势时即丧魂落魄、无着无落，找不到自己的位置，也找不到自己的感觉。也就是说，没有理想和信念，没有快乐和丰富，没有真本事和真学问，没有光明也没有智慧的所谓“进步”、“职位”，是不值得羡慕的。

当然，人生的价值，大体上也有它确定的一面。也就是，要有所努力，而不是无所事事，虚度光阴；要诚实做人，本分做事，而不是投机取巧，偷奸耍滑。可以坚信，踏实肯干、正直诚实的人，没有人会不喜欢。

引用一首歌谣：

尊敬师长常问好，孝敬父母应做到；

上车乘船要让座，帮助病残扶幼小；

正直勇敢明是非，诚实守信人称道；

接待来宾有礼貌，观看影剧不喧闹；

爱护花木不攀折，环境整洁常清扫；

良好行为常做到，自律规范公德好。

在新的一年里，让我们都来做一缕阳光，做一滴露珠，做一片绿叶，做一朵小花，为创造一个优秀的网站贡献出自己的一份光和热，为论坛的繁荣和腾飞做出自己的贡献！

作文人描写的作文（2）

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的'眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

她，是我的语文老师-陶老师。黑黑的头发披在她的脸上，弯弯的眉毛长着被粉红眼镜修饰的一双水晶般的眼睛，嘴巴如樱桃般的钳在她的脸上，第一次听见她的温柔的声音，我不经起了一身鸡皮疙瘩

作文人描写的作文（3）

他长着一副炯炯有神的大眼睛 ，一张大嘴在脸上格外显眼。他个子高，身体结实，一双大脚可以像离弦的箭那样奔跑。我们都是篮球队的队员，在比赛中他让我知道：真正的朋友是什么样的。

这是一个晴朗的星期四，我和他相约去打篮球，来到篮球场，只见空旷的球场上稀稀拉拉地站着几个人，悠闲地逛来逛去。这时候，老师来了，数了一下人数，说：“我们现在打比赛吧。你、你还有你打他们！”

比赛开始了，我和他成了对手——我防守他。只见他那矫健的身影在球场上晃动着，我们好不容易才进了两个球，他们却已经进了七八个了。我不服气，看见谁拿球，就疯狂地扑上去，不顾一切代价想抢回球。

可是对方显然看出了我的用意，就把球尽量交到他的手里。毕竟他是他们队的高手，他们当然要借助他的力量来进球。我追着他，想抢下球，可是他左躲右闪，不但没有让我把球抢下，反而又进了一个。我有些生气了，还是好朋友呢，真不够意思，一点面子都不给！

于是，我奋力追赶他，去抢他的球。可他也毫不相让，又是左一闪右一躲。我急了，就朝他冲过去。可是没想到扑了一个空，我刚想稳住身子，可他却把球往我这边运，我站立不稳，一下子被他撞倒在地，眼睁睁地看着他准备投空篮……

没想到，他马上丢掉了手中的篮球，走过来把我扶起，嘴里不住地说：“对不起！我把你撞倒了。你伤着没有？”

望着他那担心的样子，我心头感到有一股暖流涌过。谁说他不够意思，这难道不是真正的朋友吗？

他，就是我的好朋友沈翰扬。

作文人描写的作文（4）

当云和天空生气时，会下起暴风雨，有时还会有闪电或打雷。当火生气时，会有大火。当种子生气时，就不会发芽，也就长的不好。

有时候，同学说我功课不好，那时我就会生气，但是我生气时，同学都不知道我在生气呢！

当我生气时，这个世界好像所有的事物看起来都很不顺眼。那时候，我就会做自己想做的事，象是看书、画画，都是我喜欢做的事，只要我做了这些事，我就不会生气了。

生气就像烦恼一样，一直跟着你，生气会让人变脸，有些人生气时会翻白眼，或是打别人，有时还会有人气的火冒三丈、怒发冲冠，但有人也只是垮着一张脸而已，大家都会生气，生气会让世界变得非常非常的乱。

当我生气时，我会气得火冒三丈、暴跳如雷，表情是咬牙切齿，但我就是不会气到翻白眼。

作文人描写的作文（5）

我们家是一个名副其实的动物园，我的妈妈姓吴，叫蜈蚣；我的爸爸姓黄，是一头黄毛狮子；我的表哥姓张，是条真章鱼。

我的表哥非常得瘦，即使腰带系到最紧，对他来说也太大太松了。他的家不止一个，他是一个自由风格，四海为家。一会儿在图书馆看书，一会儿在咖啡馆看书喝咖啡，一会儿在博物馆看恐龙，但他最喜欢去的“馆”就是游泳馆。一到周末他就泡在“馆”里不肯回家，他一到游泳馆更是不得了，一跳入水中就像章鱼一样在水里飘来飘去，还经常站在水里转圈，洒了我一脸的水。来到浴池馆也一样，泡澡的时候像章鱼一样躺在水里，无论在哪里，他洗澡都要洗一个小时。

我家的“章鱼哥”也非常喜欢吃海鲜，每次聚餐他都要点好几盘关于海鲜的菜，我心里一直在想，“章鱼哥”你吃点蔬菜不香吗？每次我去他家蹭饭的时候推门进去，一股海鲜的臭味扑鼻而来。难道说，表哥的一日三餐也跟海鲜有关！一打开表哥的零食柜，不会吧？表哥的零食也跟海鲜有关，什么八爪章鱼干，什么便利鱼香肉丝！我的天啊，真是海鲜杀手。（温州话）

但是，我也很佩服他，他还能像章鱼一样具备辨别预测未来的功能。有一次鹿城区要在我们南浦小学东、南、西三个校区里抽一个校区进行知识点考查，我回家问表哥：“我亲爱的章鱼哥，快帮我辨别一下教育局会抽到哪个校区？”“当然不是南校区，必定是那东校区，因为东边实力好，教育局才看的上。”表哥像一位诗人一样回答我的问题。果然当结果出来那天，教育局抽中了东校区。还有一次，我和表哥在家里看球赛，比赛还没开始，表哥就说我的直觉告诉我红队一定能赢，我问：“为什么？”表哥并没有回答。比赛结束真的是红队赢。“我又问表哥现在能告诉我了吧”。你看红队团队配合，蓝队各抢风头，你说谁能赢？如果蓝队赢就只有一种可能性，就是蓝队一个人打败了红队，不过这只是0。00……1%的几率。

我的“章鱼哥”—表哥，真是牛逼good。

作文人描写的作文（6）

大家好，我是江西省南昌市XX小学三年级（二）班的一名学生，外号叫“刘马虎”。你们猜得出我是谁吗？

马虎的我长着一双又大又圆的眼睛，一个小小的鼻子下面长着一张又会说又会叫的“鸭子嘴”。

马虎的我有一次英语测验的时候，我不小心把“Cat ”猫听写成了“Kite”风筝，我当时还乐滋滋的交卷给了老师。心想一定可以得100分哦，或是回到座位上一看书，大吃一惊：啊，完蛋了，我把这两个这么容易写的单词给写错了，回家老妈一定又会唠叨我的。就这样，100分与我擦肩而过了，真可惜呀！

这就是马虎的我，我想你们一定猜出来了我就是刘元浩吧，“刘马虎”这个外号是我同桌给我取的。我希望大家不要向我学习，做个马虎的人哦！

作文人描写的作文（7）

六年的小学时光里，我和我的同学一道并肩生长，友谊的花朵在彼此的心田里悄悄绽放，同学的性格、特点、更是无所不知。最为熟知的便是这个与众不同的.女孩，她叫张雅萱。

她不愧是叫“雅萱”，初见时会给人留下“文静”的印象。相处久后，时而安逸，时而活泼。安逸时让人觉得周围空气凝结，寒气攻心。活泼时让人觉得太阳照射很强烈，心情愉快。她的性格独一无二，真是雅而不郁。

从外貌上看，还蛮是一个可爱的姑娘呢！两道弯弯的月牙眉，那双眼睛透露着灵气与灼灼其华，嘴角一扬，两个酒窝就冒出来了。齐耳短发并没有体现出男儿气，反而淑女气隐隐约约地藏在发后。

她很爱看书，这一点而全班同学都不容置疑。她端正的拿着本书，直勾勾地盯着，仿佛书里的文字都被那双眼睛吸到脑子里去了。有时沉思想一想，有时记上一两笔。读书的神态变化莫测，谁也不知道书中的情节让她是喜是悲。

张雅萱与我同学六年，她的一举一动，都被我尽收眼底。她曾经自己说：“我呀！最喜欢钱的颜色，最喜欢钱的味道。”显而易见，名副其实是个钱迷。但她转了转眼珠又说：“我这叫勤俭节约，懂不懂？”我瞪着眼睛说：“不懂！”

我很幸运，我成为了她的朋友、她的同学。

作文人描写的作文（8）

俗话说的好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像这春蚕和蜡烛，默默的奉献着自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事业中。

我今年已经12岁了，是个五年级的学生，在我上小学的五年里，除了父母以外，和我相处时间最长的也就只有老师了。是老师把儿时贪玩的我们带入学问的海洋；是老师用一颗宽容的心原谅我们犯下的过错；是老师教年幼的我们如何分辨世间的是是非非……正因为这样，我爱我的老师正如爱我的母亲一样，我尊敬他们，正如尊敬长辈一般。我最喜欢的老师便是从二年级一直教我们音乐的张大霖老师。

张老师个子高高的，鼻子挺挺的，戴着一副眼镜，显得文质彬彬，看起来很有学问。事实也正是如此。乐器方面他会弹钢琴、吹笛子、吹萨克斯……唱歌也非常的动听，是个名副其实的男高音。张老师和蔼可亲，上课幽默风趣，有自己独特的风采，还经常开玩笑，喜欢说些笑话什么的。我最喜欢张老师就是因为他上课时，课堂纪律要求比较宽松，让同学们感觉很自在，老师说到一些有趣的事时，我们可以哈哈大笑，好像这根本不是课堂，而是在玩一个好玩的游戏。有的时候上课，有些学生回答不出来老师提的问题时，张老师不会当着同学的面批评他，脸上依然挂着微笑，那微笑似乎有一种神奇的力量，可以让那个同学不再难为情，然后，他会请别的同学告诉那个同学答案是什么，如果那个同学懂了、明白了，便让他坐下。

张老师还经常会让同学们来根据音乐合理的做一些动作，使课堂中多了一份愉悦的心情，多了一份欢笑，让我们在笑声中更进一步认识音乐是多么有趣！

张老师也会发脾气。每当同学们太放肆，课堂纪律太乱的时候，他也会凶一下，以示惩戒。但不管怎么样，张老师在我的心目中一直是一个好老师，一个平易近人的好老师。

前段时间，张老师在我校举办了自己的个人演唱会，演唱会上张老师为我们唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有欢快的歌、有男女对唱、有男高音独唱等等。同时也表演了钢琴弹唱及萨克斯独奏。这个演唱会办的非常成功，非常精彩，是我截止目前看过的最精彩的演出。

这就是我的音乐老师，一个和蔼可亲、风趣幽默的音乐老师——张老师。

作文人描写的作文（9）

这天，我、妈妈、奶奶一起去广百购物，路上有说有笑。

这时，我发现有个大学的姐姐蹲在马路边，我的目光被吸引过去了，只见这位姐姐的面前用白色粉笔写了几个字：请好心人给予6元及饭钱。我看大后，心想：要不要给她呢？6块钱，对她的帮助很大，而且我也不差这6块钱。可是万一是个骗子呢？6块钱也是钱，不能随便。这当我纠结于这个问题时，妈妈也看到了，她似乎也在纠结。

我问妈妈：“妈妈，给不给？”妈妈目不转睛地盯着那个姐姐，我再一次问时，她才回过神来，说：“其实我也想给，可如今骗子太多，万一被骗了，这可怎么办？”于是我们走了。

如今社会骗子太多，导致人与人之间有了隔阂，不再信任了。其实每个人都要想想：广州是一个有几千万人的城市，有几百万个家庭的城市，它是个整体。他需要的是如石头般坚硬的凝聚力，不是一盘散沙。谁然没有502胶水，单用信任相连。用爱心将广州乃至世界相连，比502结实多了。虽然生在和平年代，但战争却从未停止，如果世界多一分谦让，少一分自私，战争将不攻自破。让我们手牵手，心连心，将世界相连。

作文人描写的作文（10）

每个人的生命中，都会出现一位位难忘的老师。在我的生命中，也有这样的老师。

老师，这是一个怎样的词语呢？它蕴含丰富，寓意颇深。老师，每每读起这个词，总会把这个词语与“奉献”联想起来，这是一种直觉吗？或许是吧！

老师，他为了学生，倾其一世。用那粉笔把他的黑发化成了两鬓白发。老师，他为了学生，不过疲劳，披星戴日早晨上课，夜换批作业，毫无休息时间。老师，他为了学生，呕心沥血，也不负众望，给予老师理想的成绩。

我牙牙学语的时候，懵懂的我的生命中只有父母。而我的小学老师的出现，在我的`印象中留下了浓重的一笔。初入小学，耐不住好奇心在父母的目送中走进了我的小学班级。我第一眼见到的，就是我的语文老师，他看学生的目光如同看自己的孩子一样，充满了慈爱。找到属于我的位置后，轻轻坐下，铃声一响，我的语文老师走上讲台。嘱咐了一些我们需要注意和要遵守的事，以及上课怎样，下课怎样。老师们都千篇一律地喜欢讲这样的故事，想想也就那个时候才会很认真的听吧！

上课时，他的目光中掺夹着丝丝严厉，专注。下课后，他的目光中又掺夹着丝丝慈爱，母爱。他在上课的时候对我们严，不准我们犯错；下课时，她又像一位母亲一样陪我们玩游戏，捉迷藏，丢手绢，老鹰捉小鸡。总是让我们笑的仰面朝天，她就像一直保护着一群小鸡的鸡妈妈，让我们在他的肩膀下风雨无阻勇往直前。

很多时候他都会帮助我，给我支持和鼓励；但在我做错事的时候，他也会批评我，教育我，让我及时认识到自己的错误。

六年很快就过去了，他与我也分别许久。现在我正在初中毕业季，即将分别现在的老师，心头难免涌上一阵不舍与悲伤。我的老师，他的微笑，他的皱眉以及他的声音，到现在我还记忆犹新。他给我的生活留下了浓墨香彩的艳丽的一笔。

我的老师，我的好老师，谢谢你的照顾。

作文人描写的作文（11）

阳春五月，春光旖旎。

午后的阳光慵懒而热烈，她吸收着日之精华，调皮地笼罩在身边，很久很久。

我捧着一本书，坐在树影下，眼眸微眯，春花馥馥的香气混合着五月特有的暖风在我的周围荡漾，真是惬意无比！

翻开书，一阵书墨之气顿时向我袭来，我贪婪地闻着这味儿，看着这书，原本平静的心中此刻却不再平静。

“凝眸处，从今又添，一段新愁”。易安啊易安，这，就是你的愁么？一个深闺女子，一身素衣微寒，敛着蛾眉，一脸惆怅。我多么想过去为你把眉头拭平，但终不能得愿。

你的一生坎坷不平，国破家亡，你深有体会。也许就是这些，让你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧。我多么想帮你分担一些，哪怕一点点也好，但我们终是陌路人。

我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中“倚门回首，却把春梅嗅”一句，我努力想象着你娇羞的模样：倚着门儿，柳眉桃腮，回头螓首望去，手里却掂着一枝青梅，“装模作样”地嗅一下，脸中却是怎么也遮掩不住的喜悦和紧张。

世事的变幻，战乱的离苦，让你从一个青涩的少女变成一个愁苦的妇人。你苦苦寻求着自己的幸福，总是不得愿。你的凄惨是战乱造成的，它同样也铸就了你——文学上的奇女子！

这样的你，又有谁能不为之动容？

这样的你，又有谁能不为之怜惜？

这样的你，又有谁能不为之欣赏？

这样的你，又有谁能不为之喜爱？

这样的你，这样唯一的你——李清照！

作文人描写的作文（12）

今年1月，中国哈尔滨发生火灾，3名消防员英勇牺牲。这件事让我深思：我们以后能不能发明一个安全机器人？

这个机器人很小，很容易携带：你甚至可以把它折叠成一本书那么小。

它的身体结构也有很多奇妙的东西：可以变成智力玩具，可以让你玩够。而且，你也不用担心拼不回来，只要按下“恢复”键，就会恢复到原来的状态。如果你按下“变换”按钮，它可以变成任何输入的图形或东西。

当然，最奇怪的是它的功能。如果一个地方发生火灾，只需按下“火灾”按钮，它就会立即启动消防装置，在火灾现场救人。如果有人掉进水里，你不用担心。只要按下“放水”按钮，就会启动安全装置，把水里的人救出来。不仅如此，如果当地发生地震，只要按下“地震”按钮，它就会去废墟中寻找幸存的生命。

啊，真希望科学家们能尽快发明这种安全机器人，减少一些事故造成的死亡！

作文人描写的作文（13）

我的老师有很多个，给我留下深刻印象的也有很多个，今天我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。

曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。

曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了!”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀!

曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关心我们呀!

上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话!

作文人描写的作文（14）

我的爸爸很乐观，无论碰到多大的困难或遇到多么倒霉的事，在他看来都是走运的。

暑假里的一天，我和爸爸一起去黄浦江看夜景。我们顺着黄浦江走，边看景边找渡江的摆渡船，可是云越积越厚，果然豆大的雨点落了下来，即使带了伞也只能挡一点雨，我们只好躲到屋檐下。夏天的雨来得猛，去得快，雨停了，我们奔向渡口，买了票刚进船里，倾盆大雨又铺天盖地地下下来。爸爸满面笑容地说“哈哈！看，我们多走运，顺便还可以欣赏暴雨下的浦江夜景。”听了爸爸的话，我望着窗外，雨点急促地打在江面上，激起了阵阵白烟。我看正得入迷，船靠岸了，雨也小了些。我们跑向游览车，刚坐好，雨又“哗哗”地下起来。我探出头，看见马路变成了一条小河，游览车变成了一条小船，在宽阔的“河道”里“航行”。我有些沮丧，心想：“我怎么挑了个这么不好的天气来游览呀？每天都是晴空万里，可偏偏今天……唉！”爸爸见我不高兴，对我说”儿子，这点风雨还想吓倒我们，况且我们还欣赏到了这难得一见的暴雨下的浦江夜景！”听了爸爸的话，我一想，是啊！

我也要向爸爸学习，做一个乐观、积极向上的人。

作文人描写的作文（15）

我的奶奶是个已年过半百的老奶奶，我爱我的奶奶，奶奶也同样爱我。

奶奶一生孤单一人，没有兄弟姐妹，也没有什么同学，奶奶连书都没有读过，妈妈告诉我，千万别问奶奶有没有兄弟姐妹，不然她会伤心的，所以，我从来就没有提起过。

我记得小时候，奶奶经常来托儿所接我回家，我喜欢和奶奶一起睡觉，在被窝里暖和和的，冬天窗外的寒冷就全忘了。

一次，我的同学就穿了一件很漂亮的毛衣，是粉红色的，上面有漂亮的小花，向我们炫耀。回到家，我就死缠着妈妈，要她给我织一件连衣裙。这时在一旁的奶奶看见了就对我说："宝贝，奶奶织给你！"我开心地一蹦三尺高。

一星期后，奶奶把织好的连衣裙递给我，"谢谢奶奶！"我甜甜地回答到。

那天，我换上连衣裙去上学，向同学们炫耀我的连衣裙，上次那个穿粉红色毛衣的同学的脸气得像苹果一样的红，我开心地哈哈大笑。

晚上，我躺在奶奶的身边，欢乐地做着美梦！