作文开头和结尾（1）
开头：时光荏苒，岁月如梭，时间是人们赋予时光的参照定义。此时，树已长成参天大树，少年也已长成中年，父母也已老矣！父母给我们撑起生活的伞已破旧，现应是我们的反哺季，让我们为父母撑起夕阳伞。
总有人说，带到老去，老到一无所有，就咀嚼回忆度日。然后人的一生，并非所有的记忆都是美好的，值得回味的，也许带你回首过往的时候，才会发觉所有的相逢，所有的拥有都是那么的不值一提。回忆起小时候，父亲用他的大手牵我们的小手一步一步教我们走路，然而，带到父亲老去还有谁会用自己的“大手”牵父亲的“小手”陪他们散步呢？牵着父母的手如同幼时父亲牵我们手般，走过四季，让我们的影子拉得好长好长……
人有时候脆弱的不及一株小草，小草可以禁得住风雨，禁得起世人的践踏，而人心就像是一张吹弹可破的纸，脆弱是，没有丝毫韧性！
结尾：岁月无边，人生有涯。让我们在有限的生命里，拥有自己可以拥有的，珍惜自己能够珍惜的。不要让似水年华匆匆擦肩，不要辜负这仅有的一次人生。当我们感叹失去的时候，也要回首自己所拥有的！
作文开头和结尾（2）
（开头）回想往事，最近令我最高兴的时刻还是上星期的星期六。上个星期六是我哥哥结婚的大喜日子，因为无爸爸的车要用，所以我在上午的第三节课下课时我就被爸爸接走了。
我哥哥的家在型塘。在路上我们路过了许多村子，如：丰里村、干溪村、湖庵村……大概10多个村吧。去哥哥家还要路过一条艰难的道路，这条道路只允许一辆车子通过或者是三辆摩托车经过，如果两辆汽车相对面开来一定得有一辆车让步才行。
中午，吃了午饭就到外面去散步了。我来到离哥哥家不远的山上，一眼就看见了一口井它不向我们平常的井万丈深渊，却只有2米多高，我下去人刚好被淹没。这口井是以前留下来的，所以井的旁边有很都希奇古怪的字和一个龙头，但不明显。再上去就是一片一望无际的田，田地里有：冬瓜、白菜、萝卜……让人大开眼界。再走20几里路就是山的相交处（他们那山和山是连在一起的），我到了那已经是气喘吁吁了，到了那可以望见整个村子。听哥哥说这山上还有村子呢……
（结尾）哥哥的村子里有着无穷无经的希奇事，听说喜酒吃的一些：鱼、虾、螃蟹……都是他们自己抓来的。我真希望有一天我也能去抓：鱼、虾、螃蟹……然后享受自己的劳动成果！
作文开头和结尾（3）
（开头）“你们看一看，全身上下都有泥巴，你们就是一定要我多做一点事情才好吗？”外婆一边给我们擦衣服和鞋子，一边在教训我们。因为刚才我和表弟一起在玩泥巴，所以我们把衣服和鞋子弄得脏脏的，因此外婆又要帮我们擦干净衣服和鞋子；不过我们也没有想要外婆这么忙呀！可是我们想出去四周走一走，活动一下、松松筋骨。
本来我们是想到处走走的，可我们发现了一个很好玩的游戏——那就是泥巴，因为泥巴里还有保存着一些水分，可以捏成很多玩具来玩。我们先用树枝把泥巴挖开放在旁边；然后拿一些泥巴放在手心上；接着慢慢地把泥巴捏成一个个精美的玩具。比如说：小狗、小马、小羊、小猫、小兔——————最后一个个玩具就这样做好了，堆起来像一个现实的精品屋！最后我们还拿了一些泥巴玩具打在水里，水面就开出了一朵朵水花；泥巴玩具就这样成了我们的子弹了，那里有我们想射击的目标，我们就向那打，所以我们全身上下都弄得特别的脏了呀！
（结尾）可是我们很开心，哈、哈、哈！今天的游戏特别、特别的好玩，可能在大人们的心里应该会觉得很无聊，可对于我们小孩子来说，无论什么游戏都是很好玩，因为玩就是我们小孩子的天性呀！哈、哈、哈！
作文开头和结尾（4）
（开头）透过时间的罅隙，我看到那袅袅纤尘中，独自悲泣的自己，焦黑的天空，一望无际，留给我的只有无限的凄凉。
懵懂年幼的自己蹲在我的前方，留给我的是一个孤独的背影，眼角的泪水着魔般的无声滑下。
哭？我竟然哭了？好久没体验过的感觉，我苦笑，对了，曾经的自己是一个爱哭鬼，自以为哭泣能换来友谊，只要自己哭了，就会有人来安慰自己。可是，我错了，错的彻底。
我慢慢挪动，向着泪流满面的“我”前行。
为何哭得这般伤心？这诺大的世界只有我吗？
没有哽咽声，没有滴泪声，有的只是苍老的天，虚无的地。
飘渺尘烟，薄雾凝聚，友谊破裂，心已碎。
每个人都是这样，一个接着一个从我身边走过，只留一片黑暗的天地和一个孤独的我，心的碎片携落花随流水沉落谷底。
清风吹过，尘烟却无法随风飘逝，只任它蒙掩我的双眸。
一束光线照进，带我脱离了昔日，那瘦弱背影渐渐淡化，最终溃散，散成薄雾，凝在这纤尘之中。
顺着光芒，我踽踽孤行，随着记忆河流，我看见了希望。
（结尾）往事尘烟不管如何刻骨，至少现在我收获的友谊重新组合，驱散了枯黑的边际，我在这边，望着彼岸挥手的她们，扬起嘴角，向她们冲去。
至少，我还有梦，不是吗？
作文开头和结尾（5）
（开头）第二天上午，我们乘车返回呼和浩特。在呼和浩特，导游首先带领我们来到了内蒙古将军衙署博物院——漠南第一府。
导游向我们介绍，漠南第一府是绥远将军之府邸，有房屋132间，占地16355平方米，于雍正十三年十二月开建……还为我们介绍了武官一品，武官二品等，让我充分了解了内蒙古的武官历史。
下午，我们来到内蒙古的大召寺，参观三百年以前建造的“大雄宝殿”。走进大殿，首先映入眼帘的是一尊佛像，宝殿的四壁上虽已满是尘埃，却依然能清晰地看到那一幅幅生动的壁画，展现了蒙古人民的智慧和艺术水平。仰起头，看到的是富丽堂皇的天花板，整座宫殿是那么金碧辉煌，美得让人无法忘怀。
在接下来的时间里，我们来到王昭君陵墓。景区里游人如织，在导游的讲解下，我了解了古代四大美女之一的王昭君带有传奇色彩的一生。
（结尾）走着走着，我看到很多游人都在一座小山前，奇怪了，一座小山怎能这么吸引眼球？“这就是王昭君的坟墓！”听了导游的介绍，我才恍然大悟——原来，昭君墓这么雄伟。据说，葬礼那天，来到那里的每个人都献上一块土，送别昭君，才形成了如此壮观的景象。
作文开头和结尾（6）
（开头）童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢乐，装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠连在一期就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在我的记忆里。
我从小爱吃包子，特别是妈妈包的包子，也是因为包子让我的记忆里增加了一颗珍珠。
那是一个夏天的下午，妈妈正在和面包我喜欢吃的包子，我看妈妈脸上沁满了汗珠，我突发奇想：用手揉面既然这么累，那么可不可以用脚踏面呢？我正想着，电话响了，妈妈跑去接电话，我看着正是一个好机会，便赶忙脱下小凉鞋，跳入面盆。这面盆像沼泽一样，我越陷越深。这时，妈妈也从客厅回来了，看见我这副模样便愣住了。不过，马上就反应过来了，然后，把我一下子提起来说：“你怎么能这么淘气哪？”我奇怪的问妈妈：“我看您揉面累才想到这个好办法的。用脚踏面多轻松呀！怎么是淘气呢？”妈妈一听就扑哧一声笑了：“你这个机灵鬼，聪明是聪明，只不过办法太糟了！这还怎么包包子嘛？”我还是不明白，妈妈仔细的给我讲了为什么不能用脚踏面后我才知道我的创意有多糟糕。
（结尾）每个人的童年都是五彩缤纷的，现在想想，我当时是多么天真呀！
作文开头和结尾（7）
（开头）六年小学生涯，值得我们纪念的太多太多了。不过，有一件事至今人难以忘怀。
自古以来，帮派之争总是再所难免。我们班上，也有帮派之争，那就是“五人帮”与“反五人帮”之争。其实，这两个帮派没有什么不共戴天之仇，只不过矛盾太多。“五人帮”是由五个女生组成的，最初，“反五人帮”的口号是由佘顾雨提出的，他可算得上是“反五人帮”的“鼻祖”。后来，我参加了这个帮派，帮助佘顾雨“招贤纳士”。久而久之，我便取代了佘顾雨的地位，成了“反五人帮”的新帮主。我们这个组织不仅人多势众，分工明确，纪律严明。分为“李帮”、“佘帮”、“钱帮”，李帮从不正面实行攻击，而是出谋划策。佘帮负责缠住她们，以便给钱帮充裕的时间以实行攻击。
我们虽然人多势众，但他们总在最不恰当的时候、最不恰当的场合出手，所以败得一塌糊涂。某日上音乐课，严海超因一十冲动，揣了前排的江太后，结果被音乐老师逮了个正着。佘顾雨放学以后追踪五人帮，结果被老师骂了。
（结尾）如今，在老师的“政治课”之后，我们纷纷“告老还乡”。但是战争还会继续，因为还有一帮“迎难而上”的兄弟坚守着他们的信念。
作文开头和结尾（8）
（开头）童年，有喜有忧，有笑有泪。下面我就来说一说我的童年往事吧！
记得有一次，妈妈冤枉了我，我感到真委屈。
“喀哒喀哒”，我听见了楼道里有脚步声。打开门一看，妈妈手里提着一大袋面包，看来这是妈妈准备的明天的早餐。我定睛一看，呀！全是我最喜欢吃的，真想现在就品尝一下。可又一想，今天吃了那明天吃什么？不行，我还是忍一忍吧。
到了第二天，我刚睡醒，就听到妈妈大喊：“李月棋，你给我出来！”我睁开眼睛，只穿了一双拖鞋，就走了出来。只听妈妈又喊道：“面包呢？是不是你吃了？”我轻轻地说：“我不知道面包在哪？面包也不是我吃的。”“咱们这个家就你喜欢吃那种面包，不是你吃的难道是我吃的？”妈妈又问。我说：“真的不是我。”
爸爸都下班回来了，妈妈还在训斥我。爸爸问：“什么面包不面包的？今天早上我看到桌子上有一堆垃圾，就扔了。”“什么？”我和妈妈恍然大悟。妈妈给我道了歉，我原谅了妈妈。
（结尾）这就是我的童年记忆最深的一件委屈的事。
作文开头和结尾（9）
1、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
2、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发上们坚忍的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；因此，我们看问题需要用辩证的观点。
4、书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。
5、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
作文开头和结尾（10）
春节终于要来了，我的心情实在是很高兴，因为每到春节，我们家一下子就变得热闹起来，应该是奶奶家比较大吧，所以说我们的亲戚好友都到我们家来玩，可是，正是因为这个，让我又高兴又烦恼，高兴是因为有好多人来我们家玩，还有很多小朋友，大家在一起玩。烦恼呢？是因为他们走之后，也不帮忙打扫一下地上的垃圾，就这样就走了，我们只能自己打扫了。
春节到了，我们终于可以放鞭炮了，在我经过小花园的时候我发现，有一些学生现在就已经开始放鞭炮了，弄得小花园噼里啪啦的，谁走都得捂耳朵，要不然会吓你一大跳。我在心里就想：“他们为什么这么早就放鞭炮，为什么现在就已经有卖鞭炮的了。
我这次春节要过得非常高兴，我还记着上次过年，大人们一个劲儿的看联欢晚会，上午看了中午看，中午看了晚上看，没完没了，“他们没有看腻吗？”我心里想。我想春节计划是这样的：早晨做作业，把每天该做的`做完了，然后可以玩电脑、看电视、出去骑自行车、放鞭炮。然后晚上就使劲的放烟花，我们大家拿出板凳坐在门口看烟花，不想看了可以看联欢晚会。
我盼望着春节赶快到来，那样我就可以尽情的放鞭炮了。
作文开头和结尾（11）
1. 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
2. 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房.
3. 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。
4. 美，美不过草原;阔，阔不过蓝天;深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃
5. 真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
6. 如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了.
7. 一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的抚慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
8. 只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
9. 宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
作文开头和结尾（12）
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的往事作文开头和结尾，希望能够帮助到大家。
一、开头：
1、童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？
2、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
3、童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
4、每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
5、一天，我刚起床准备去打球，爸爸叫住了我，说：“刘鹏，家里没有鸡蛋了，去买10个鸡蛋回来。”我接过爸爸手中的钱，拿着篮子往菜市场走去。
6、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
7、 我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。
8、快乐的'童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
9、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
10、那充满幼稚和欢乐的童年是多么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留恋啊！
11、我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它，可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。
12、 童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.
13、童年——一个让人们回味无的时代，而我，就是处于这个充满稚趣的时代的儿童。每一个人，都有一个幸福、快乐的童年，我也不例外。
14、童年趣事 俗话说：
二、结尾：
1、想起往事，我就想起了母亲无微不至的照顾，那些被岁月冲淡的流年阿，一去不回返了，如今看到母亲笔直的脊梁悄然弯曲，浓黑的秀发上斑白许多，啊！母亲，往事里的回忆，让我想起那个整天顶撞你的我。
2、然而现在我长大了，每每想起那个我最初念过的学校，想起第一个教会我认字的老师，心里就充满感激。那座小房子，也许在风雨中慢慢老去了吧，如今，是否也有一群孩子，像我当年那样，也有一位在他们心中很神圣的老师，引领着他们向前走，陪伴着他们健康成长？
3、童年趣事虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
4、虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
5、这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。
6、想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。
7、哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
三、优秀范文：
时间就像一把沙子，当你紧紧的抓住它时，它会从手指间的缝隙流出；可是当你轻轻地捧住它时，你可以细细的去回忆过去的每一件事。
以前，在我心中总认为六年级是神圣的，成为六年级的人，他们聪明有学问，比其他年纪的人经历得多，是大家的哥哥姐姐。那时候，我做梦都想成为六年级的学生，成为六年级的学生是我一个遥不可及的梦。后来，我看了六年级的毕业典礼，猛然意识到，六年级是我这个小学时光的最后一年。我开始害怕，害怕毕业以后，再也不能见到我身边的同学和老师。我希望时间过得慢一点，更希望时间永远停留在这里。可惜“岁月不饶人”这句话用在我们身上也正合适。一转眼，我们已经是六七班了，我也在不知不觉中长大了。
记得，我第一次来这个学校报告时，我心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣样样都有。我伤心，怀念以前的学校的同学和老师，一想到以前的同学不知道什么时候才能见面，心里就很难过。可是，我又不由得兴奋，紧张起来，我期待，期待新的班级，新的同学，新的老师……七点，一个与众不同的班级，这里是我小学生涯的另一个起点。
漂亮温柔，而不失严厉，这是石老师给我的第一个印象。第一次见到石老师的情景，我至今还记得很清楚。第一次见到石老师是在三楼的图书室里。那天，爸爸带我来学校里报道，很远就看到走廊上；一个穿着黑色连衣裙的老师正和一大群家长交谈。石老师戴着一幅眼睛，一头长发被烫过，微微卷着，一条黑色连衣裙随风摆动着。好漂亮的老师。
很快，我就在班里交了两个知心朋友。徐玮玮和王莹烨。我忘了我是怎么和她们相识的，不过至今我们都相处得很好。徐玮玮，一个很男孩子气的女孩，一副女中豪杰的样子，我只见过她一次穿裙子，而且还是休息日里，在学校训练的时候。我很少见她哭，而且每次哭都不会超过一分钟。她和我一样，总喜欢梳个马尾辫，而且我能从她的辫子中看出她的心情。高兴时，辫子会甩得很高；不高兴是，辫子就会有气无力地耷拉在脑后。王莹烨，一听名字就知道她是一个很漂亮的女孩。如果选举班花的话，一定是非她莫属了。她很文静，不怎么活泼，胆子也比较小。喜欢把头盘起来，就像一个公主。
很快，我就融入到了这个大家庭中，每一天都充满了欢声笑语。真希望这样的日子永远也不要到头。
一次，我偶然经过一个初中，眼睛情不自禁地向它望去，宽阔的操场，高大的教学楼……初中，我真是对你有期待，又害怕呢……
作文开头和结尾（13）
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文以记叙和描写人物为主，叙写的内容要求具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特点。怎么样才能写出优秀的写人作文呢？以下是小编收集整理的写人作文开头结尾，欢迎阅读与收藏。
如何写好开头？
（1）“开门见山”，直人正题。文章一开始，就把要描述的人或事直截了当地摆出来，叫做“开门见山”，让人一看就知道你要写什么人，什么事。“开门见山”的优点是可以一下子就抓住读者的注意力，使读者注意文章中直接表达中心思想的事件。
（2）说明情况，介绍背景。先说明一些必须说明的情况和背景，再写主要的人物或事件，可以帮助读者更好地理解文章的主要内容和中心思想，不至于感到突然。
（3）提出问题，引人关注。一开头就提出了一个非常有意思的问题，吸引读者往下读。而问题的答案，正是文章通过事例的记叙所要表达的中心思想。
开头的方法除以上三种外，还有：倒叙开头，给人设置悬念，引人人胜；对场面描写的开头，是为了烘托气氛；对人物描写的开头，是给读者加深印象；还有就是交待文章的“四要素”，让人一目了然；以及运用或引用诗歌、传说等的开头，吸引读者。
总之，好的开头都有共同的优点，就是能使读者更好地接受和理解文章的中心思想，明快生动，有吸引力。
如何写好结尾？
一篇好的文章，贵在结尾。结尾既要画龙点睛，点明文章的中心，又要写得含蓄。只有含蓄，才能给读者留下丰富的'想象余地，才有言外之意、弦外之音。怎样才能把文章的结尾写得含蓄呢？
（1）文章的结尾千万不要写的太“直”太“露”。比如《高大的背影》，现在的结尾是：“我果然住了院。在住院的那些天里，总有一个模模糊糊的高大背影，站在我眼前；总有一个实实在在的宏亮的声音，响在我耳边。直到现在，我还想念着这位没有见过面的，不知道姓名和地址的叔叔。”这样的结尾，写得合而不露，耐人寻味：三轮车工人的高大背影为什么老是浮现在作者眼前呢？他究竟有哪些高贵品质使人难以忘怀呢？假如加上一些说明的话，说明那位叔叔热心帮助别人而不要报酬，怎样了不起，也没有什么不可以。不过读过的人会觉得把话说尽了，味道反而淡薄。
（2）文章结尾要留有空白。如《高大的皂荚树》，是这样结尾的：“皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少期望。想着想着，我的心里，好像是一颗种子在生根、发芽……”究竟是一颗怎样的种子呢？文章没有说。当读者从皂荚树“雨天，自己淋着，给大家挡雨；夏天，自己晒着，给大家遮荫；冬天，燃烧自己，给大家温暖”中思索出问题的答案——在作者心里生根、发芽的是一颗共产主义思想的种子：人活着，就要像皂荚树那样，千方百计使他人生活得更好。这不是比直接说出更耐人寻味吗？
（3）结尾还可以写出意外。《小英雄雨来》描写了芦花村的人们听到河沿上枪响后，以为雨来被鬼子杀害了。当读者也对这一情节信以为真，沉浸在悲痛之中时，文章突然一转：“从芦花丛中，水面上露出个小脑袋来。雨来还像小鸭子一样抖着头上的水……”“雨来没有死！”这出乎意外的结尾，自然激起读者回味全部情节的兴趣，从而对雨来高超的游泳本领、勇敢机智的品质留下深刻的印象。
（4）有些文章还采用了象征手法的结尾。课文《雨中》对这么一个足以显示人们心灵美的故事，按通常的写法总得在结尾揭示出所表现的思想意义，可是作者只用了一句象征性的话：“那满满一筐大苹果，又回到姑娘的货车上，闪着亮晶晶的光芒。”与直接议论作比较，这一象征描写的意味更显得深长：在泥水中抛滚了的苹果会闪出“亮晶晶的光芒”吗？那么，闪出“亮晶晶的光芒”又是指什么呢？真是言尽意远，耐人寻思啊！
由此看来，一篇文章的结尾要想写好，就必须运用好以上几种方法，这样才能使结尾写得生动具体，有含意。
写好这次的作文，如何构思行文呢？
在动笔之前的构思，是一个思考行文的方法。我建议小朋友可以这样来构思：
概括特点：指的是在文章的开头，先概括地点明人物的特点，然后再具体地叙述事例。如果是在考试的时候，这里先概括的特点一定要符合题目的要求。
具体事例：这里是文章的重点段了，要具体地来描写了。可通过一件具体的事例，来表现人物的特点。这里的事例，要精心围绕人物的某一特点来选材，要注意紧紧围绕开头概括出的人物的特点来，选择那些新颖有趣的材料。在具体叙述事例的时候，要注意把事件叙述完整，把事情的来龙去脉交代清楚，要会抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物。要会从人物的语言、神态、动作、心理活动等方面来刻画人物的特点。使人读了故事，一看就明白人物的好思想好品质。
呼应开头：这里是文章的结尾了，或总结，或反问，或概括，或抒情，进一步地把人物的特点明确，以达到呼应开头，总结全文，揭示中心的作用。这样的结尾，能给人一个完整的印象。
运用这种章法来快速习作，要注意以下几点：
1、先要确定文章的中心，即要表现人物什么思想品质的特点。
2、然后围绕中心来精心选择材料。要注意选择能表现中心的材料来写。
3、在具体描写事例的时候，要注意把事情的过程叙述完整，即每一件事情的来龙去脉要交待清楚。
4、要会抓住人物的特点来细致地描写。比如人物说话的特点，动作的特点，神态变化的特点等等，要细致地描绘。
5、要注意带着自己的思想感情来描写人物。
6、要会抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物。力求把所写的人物描绘的活灵活现，逼真传神。
如何列提纲呢？
开头：先概括介绍妈妈的特点或精神品质。
中间：通过某一件事情来表现妈妈的好品质。
结尾：赞美妈妈的好品质。
作文开头和结尾（14）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的优秀作文开头结尾,作文结尾如何写，仅供参考，大家一起来看看吧。
优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称“豹尾”。这样的结尾，通常有以下几种：
1.点睛式
用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义;或议论收束，突出主旨。
20xx年高考满分作文《放在远处品味》结尾——因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地!
20xx年高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾——“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理;但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。
20xx年高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾——书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华!这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
2.升华式
如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。(作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。)
3.照应式
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。20xx年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如20xx年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。
4.引用式
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
5.排比式
这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖;
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊;
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!
(作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。)
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。
6.设问式
设问结尾，发人深思。20xx年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记?某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢?20xx年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢?以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。
7.抒情式
结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。20xx年高考佳作《永远的'苏武》结尾——
壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!
以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。
20xx年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——
大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。
20xx年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——
让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧!这是时代赋予我们的神圣使命。
20xx年某考生高考优秀作文《菊花.烈酒》结尾——
忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩
8.对比式
对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。
20xx年高考佳作《与永恒拔河》结尾——
在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。
9.反复式
相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。
20xx年高考佳作《一路同行》结尾——
忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验;忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出;忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福!
10.后记式
结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。
如《那鱼那鹰那人》后记——
鱼，终究离不开给予它生命之源的水。
鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。
我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……
结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄;逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中……
作文开头和结尾（15）
我是一棵高大的槐树，我长在绿树成荫，充满欢声笑语的校园里。
春天，我的枝头十分美丽繁茂，枝头挂满了数不胜数、俏皮可爱、洁白如玉的花骨朵。只要你细闻，我的花骨朵儿们藏着淡淡的清香。小鸟们回到他住的槽，小朋友们在我身下做游戏、交流谈心、写作业，乘凉等，总之，人们都很快乐，这份快乐也感染着我。
夏天，我也十分快乐，小朋友们忙着在操场锻炼身体，汗流浃背的小朋友们也不忘到我身下乘凉。他们个个脸上洋溢着欢快的笑容喔。含苞待放的花朵终于盛开了，怒放在我枝头的每一角落，令人陶醉的芬芳弥漫着我，这一股股幽香也让校园的师生们都陶醉，让他们久久无法忘却。
秋天，我令人无法忘怀。虽然百花枯萎，我也在其中，但那金黄的树叶成为了孩子们的玩物，他们把它当做书签，夹在书里面十分美丽，那金黄的树叶也是蚯蚓们的美食，那金黄的树叶又是滋润万物的营养，为来年的生命蓄势待发，埋下了深厚的铺垫。同学们也爱我，把金黄的树叶拿回家，让家人帮他做成一副美丽的剪纸画，拿到学校贴在走廊上，供大家欣赏。
冬天，我虽然我枯萎了，只剩下一个光秃秃的树干，十分孤独。但偶尔也有着同学们的陪伴和树上的的鸟儿歌唱的安慰，我顿时觉得不再孤单。大雪纷飞，我的身上堆满了皑皑白雪。雪停了，孩子们摇晃我几下，就尽情地玩起了打雪仗和堆雪人游戏。欢快声一片，让我觉得十分安慰。一年四季我都十分的快乐，寒冬季节，我期温暖的春天，我继续枝繁叶茂，为大家遮风挡雨。
我是槐树，我乐观，乐于无私奉献。生活中处处都有我这般为人奉献，愿意舍己为人的人，这样的高尚美德很可贵。
作文开头和结尾（16）
从古至今，人们对未来的畅想就从未停止过。古人幻想着能变成雄鹰，在天穹中展翅翱翔，而在十九世纪，人类真的发明了飞机。身在二十一世纪的我们，将对未来无限的好奇寄托在千千万万的科幻大片中，或许随着岁月光阴的流转，这些天马行空的想象都会一一变为现实。
自我出生以来，闲暇时难免会想：未来的世界是怎样的?未来的我又是如何呢?这些疑问一并浮现在脑海，于是我便闭上双眸，展开一段精彩绝伦的奇思妙想
七岁时
我七岁那年，刚上小学不久，那段时间正值想象力最为旺盛的阶段，我对未来的畅想便尤为新奇大胆。
在我的想象中，未来的世界一定充满了奇异的事物，或许房梁是用巧克力糊上的，门柱也可能是用五彩缤纷的糖果所制成。未来的我或许是个梳着高马尾的学生，已经升到了小学的中年级，脑子里装满了五花八门的新鲜事，也学到了许许多多的知识，有更多志同道合的伙伴
在这般美好的幻想中，我渐渐长大了。
十岁时
当我升入四年级时，我的想象力似乎贫乏了不少，只有在观赏科幻片的时候才能激起我的一片热情。
那时，我心目中的未来大概就是一个充斥着各种科技产品、机器人和智能系统的机械世界。在那个少有情感纠缠的世界，我或许只是一个丧失了所有亲情、友情的冷血机器人。我的大脑里可能植入了芯片，控制着我的思绪。
那时，我畅想的未来并不像儿时一般童真无邪。虽然这是一种令人生畏的世界，但我对未来的想象仍在延续，直到现在
12岁时
现在，我已是一名将要毕业的六年级小学生。我的想象变得更加现实、更加成熟。
未来的世界也许是美好的。未来的我朝着理想不断接近，就如同流星撞向星球，势不可挡。也许未来的路上荆棘密布，但我心中也定会始终充满阳光与希望。
是啊，未来是未知的世界，它或许冰冷，或许绚丽。尽管未来不尽人意，只要活在当下，也许有那么一天，你会用自己的力量让原本注定可怕的未来改头换面。
作文开头和结尾（17）
我的爸爸是一位普通的工人，爸爸中等身材只喜欢留短发，有点黑的圆脸上镶嵌一双炯炯有神的小眼睛，爸爸的嘴不是能说会道的，但我却爱听爸爸说话。
我的爸爸哪方面都挺好的，让我很爱他。但有时我也很烦他。就是因为爸爸有爱抽烟的坏毛病。抽烟不仅使自己牙齿发黄，实指和中指也都被烟熏得发黄了，而且全身都是烟味，害得我和妈妈都不爱去接近爸爸了。
有一次，我看见爸爸的抽烟，赶紧跑过去，生气地把爸爸手中的烟给夺了过来扔了，此时的爸爸还对我嬉皮笑脸地说“好，好，我不抽了，把烟全给你，我到你奶奶家去坐会儿。”说完，爸爸把手中的烟盒给了我，就走了。趁着爸爸不在家的时候，我赶紧把烟藏进拉链狗的肚子里了。
然后我也去了奶奶家。到了奶奶家一看，我愣住了，爸爸正在那抽烟呢!天哪!爸爸怎么会是这样啊!我只好再次硬着头皮对爸爸说：“爸爸请你别再抽烟了，抽烟会得肺病啊!再说了，我和妈妈吸了你抽烟的味儿，同样也危害到我和妈妈的健康的，难道说你连我们都不顾了吗?”听了我的话，爸爸好像很勉强地说：“好，我戒。”可是，一直到现在，爸爸也没戒掉烟，爸爸是个说话不算数的人!我和妈妈没办法了。
亲爱的爸爸，为了你的身体也为了我和妈妈的身体，请把烟戒了吧!
仿佛有一块很大的石头，压得我喘不过气来。