人生加减法（1）
夜，深了。那原本记忆中明亮的星光，也已黯淡了。
眼前的小矮房，高低不一。在夜色中欧了那个只能看见大概的轮廓，只有几个房间还亮着灯。不远的路灯，暗黄暗黄，在那条幽深的小巷里，并不显得突兀，只是感觉它的衰老，更符合小巷的气质。
路灯，老了，暗了。那我呢？走过了17年，好像什么都经过了，又好像什么都忘掉了。
幼儿园的记忆，早已被我删除。小学的回忆也就像半块柿子，好涩。我只记得小学，我受人排挤，男女生都不乐意跟我一起，我的性格被他们排除在外。小学的毕业照上，写着“我是一个很小的负数。”
因为小学，让我对初中无限向往。可不幸的是，在那里我成了一个备受非议的人。我对那一直减小的数说已经习惯了，但嘴角却扯不出一丝笑。
对这个心理指数有所改善的应该就只有那有点可观的成绩，一张张各类的奖状吧。除了这些，还有的应该就只有一个爱我的家了。
初三，这最后半年的转变，让我诧异。直到现在想起来，任是不可思议。
爸妈吵架了，那个我一直引以为傲和谐，也破碎了。他们不是一般的吵架，这只是我从他们极力掩饰的行为中看出的。妈妈无端的眼泪，我问，她只说没事累敷衍。爸爸的夜不归宿，我替他担心，我开始变得寡言。一下子安静了下来，好像我的世界从来没有热闹过。
同学为我的不开朗感到疑惑，开始有人关心我。在那时，我有了生平第一个仍有。我跟她讲我烦恼，跟她讲我家中的事：我爸有外遇。她很惊讶，以为我在开玩笑。因为当我从他们吵架的对话中听到时，我也不敢相信。那些本以为在电视剧里的情节，发生在我的家里。她开始安慰我，当我的心理辅导师。她教我如何掩饰自己的悲伤，我们一起回家。走到路口，我往左，她往右。
因为她，我重新开朗，发现我和班级里的同学改善了好多。我甚至能和一个初二吵过架的女生牵手谈天。不过，还是不想回家，偶然看到爸爸，总是投去愤怒的眼神。
这样的时间不长，爸爸去外地了。但我任然看着妈妈日益消瘦，却无能为力，我好恨！妈妈说只要我好好读书，她就会开心。于是，我就认真学。那年夏天，我考了602。
在着半年的时间里，我已把如何掩饰自己练到透。在高中，他们认为我快乐，开朗，甚至无厘头，这就够了。那个数，也在那半年里有所改善。一减一加，让我看到了别人面具下的脸。一减一加，让我成熟了很多。一减一加，还会让我怎样？
或许，未来的某天，我会知道。
人生加减法（2）
驻足于繁华的大千世界，仰望日月星辰的灿烂空明，洞察宇宙的神秘诡谲，生命无时无刻不在演变。生命，如行文流水，需要经过涂改、润色，终成定稿。人生在世，理应合理剪裁人生，将生命之文最美的一面展现。
人是一棵有思想的芦苇，虽然脆弱但有追求，思想是人类最宝贵的财富。巴金先生曾说过：“人不是单靠吃米活着的”，人不能没有理想、追求，一个有责任感的人会时时牢记给自己的人生加上必须的东西。渊明追求淡泊，东篱采菊成千古佳话，悠然南山见证了一个伟大灵魂的诞生。袁隆平怀揣理想，十年如一日地进行科学研究，“杂交水稻”让他实现了自己的理想，也滋养了亿万中华儿女。他们追求着、努力着为自己的生命织造繁锦，使人生大放异彩。这，就是加法人生。
我认为在金融领域叱咤风云的人物们是加法人生的好例子。有人可能对我这句话不以为然，认为那些人只是金钱的奴仆；而我说，他们懂得用生命创造价值。在他们成功的字典里面都刻着这样一句话：“在有限的时间内创造尽可能多的价值。”他们并不为金钱所役，而将金钱投入慈善，帮助弱者；他们在创造自己人生价值的同时，也体现自己的社会价值。这是一道很漂亮的加法。
唐代高僧寒山与拾得有段对话，颇为世人津津乐道。寒山问：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、厌我、骗我，如何处之乎？”拾得回答：“只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，在待几年，你且看他。”学会减法，我们减少了不如意事的同时，也能修身养性。
人生中的减法，不仅体现在减少不如意事上，更重要的是修养的完善，徐本禹舍弃良好的待遇义无反顾走进深山，他将成就一代栋梁；李白仰天大笑出门去，为了尊严舍弃荣华富贵，不肯摧眉折腰事权贵。他们减少了自己对名誉、金钱的渴求，享有精神的纯粹高尚。适当的剪辑人生，舍去一些不必要的东西，让人生如诗歌般凝练，如散文般清晰，这，就是减法人生。
减法需要勇气。它要求我们有拿得起、放得下的胸襟，有“任凭江湖风浪起，我行我素我自己”的从容；有舍才有得，人生不可能完美无缺，我们唯有扬长避短，将自己闪光的一面展现。
减法需要智慧。它要求我们有冷静的头脑，有敏锐的眼睛，有果断的行动；这需要我们经过多次的历练，才能在人生的选择题中顺利地过关。
把握好人生的尺度，在得与失、苦与乐之中收放自如，就是加减人生的最高境界。
人生加减法（3）
人生的征程是一条绵绵悠长的路，期间有宽阔平坦一马平川，也不乏荆棘遍地，崎岖难行。因此生活也充满了新奇丰富多彩，如果我们能够培养自己的一些优良品质，学会增加人生的有益元素，剔除人生的污点色泽，学会以一颗坦然明知的心领会生活，那么我们就是生活的强者，可以驾驭自己的人生。
友人曾道出了哲理——“既要积极进取，又要学会顺其自然”咋一看起来，寥寥数语，可真正能够做到的人却是为数不多。有的人过于强调积极进取，凡事都要争第一，争风要强，可能够最终达到了自己的目的，但大都搞的自身狼狈不堪，疲惫困窘。也得不到自己想要的幸福，而也有一些人过于顺从自然，终日听天由命，蹉跎岁月，躲在自己的小圈子了寻找自己的卑微的“幸福”结果是无为而终。这两种人生都是失败的，原因在于他们每能够正确的处理好人生的取舍，加减的互动关系。
一位意大利商人乘火车，换上自己刚买的昂贵的新皮鞋，可是一不小心一只皮鞋从窗口掉了出去。周围的人都为他而感到惋惜，可是令人意外的是，这个意大利人竟当着大家的面，很随意的把另一只皮鞋也丢了出去，旁人百般不解。而他只是笑着解释到，“其实第一只鞋丢出去了，而剩下的对我来说是没有什么意义了，倘若谁捡到了那双鞋，说不定他还能穿呢？为什么不做件好事呢？”倾间车厢内的人顿然开悟，都赞叹这位明智的意大利人。
明智的人从得也失之间看到了价值，就象那位聪明的意大利人一样、。人生遭遇中总有很多解不开的节，放不下的物，才下眉头，却上心头。把人搞得焦头烂额，无所适从。让本该属于自己的幸福葬送在上面。所以我，要学会做聪明的意大利人，做生活的的智者，让生活中五花八门的刺激成为我们积极创造的因素，服务于我们的人生。
幸福很大程度上取决于我们的心态，不同的时代的人有不同的看法。我们的生活中的许多不幸在很大程度上决定于我们自身。炎炎夏日，我们痛恨炎热，却忘记去体会万绿从中鸟儿的清脆鸣叫；严寒冬日，我们害怕寒冷，却无思倾听皑皑白雪覆盖下的大地的静谧。换了心态，也就换了人间。培养正确的人生得失加减观，能让自己更好更积极的领略人生，感受生活的无穷魅力。
智慧的人实际上是被赋予了能从整体上而非某个人分散的部分，能从连续发展的过程不是某个停滞的阶段去看待个种事物的眼力的人。所以在失败的痛苦中，我们要学会乐观积极，让信心重燃心灯，在春风得意时候，能够坦然从容，荣辱不惊。善于人生阅历的加与减，培养一颗乐观积极进取，有能顺其自然的闲然心境；加上清静的头脑和坚强的意志，顶能实现自己的成功梦想。
人生加减法（4）
人生是无数次角色转换的历程。做一个园丁，沉浸在灌溉育种、修剪枝桠的快乐中；做一个裁缝，体会修补添料、精细裁剪的满足。人生需要修改，只有在不断的加减调整后才能趋于完美。
在战火纷飞的东汉时期，战争让百姓的生活苦不堪言，前线的将领们更是将黑夜与白昼颠倒，绞尽脑汁地思索对抗的策略。身居要职掌握重权的吕蒙便在其中，他用果敢的个性和高超的武艺打胜了百计的战斗。当政者孙权提醒他多看点书，不可放弃学习。面对繁忙的朝务，尽管想过推辞，但吕蒙却低头沉默，开始了漫长的学习。及鲁肃过寻阳，那个知识浅薄的武夫早已变成足智多谋的军事大家，令鲁肃吃惊佩服。是吕蒙放下自己的身段地位造就了他的丰功伟绩，是吕蒙的勤奋刻苦告别了当年吴下阿蒙，让“士别三日当刮目相看”成为后人的榜样。少一些骄傲自满，多一些平和待人坚持奋斗，人生会多一些辉煌的战绩，多一些灿烂的烟火。
在官场黑暗的东晋时期，腐败让人心涣散，仕宦清廉的官吏为实现大济苍生的理想抱负不断尝试。心怀有兼济天下苍生壮志的陶潜位列其中，他用切实的行动反抗门阀制度的存在，然而他庶出寒门，无法实现梦想。最终他选择归隐田园，做一个单薄渺远、恬然自知的隐士。是渊明的尝试让他看透了政府的真面目，也是渊明的放弃成就了田园诗的再度繁荣。多一些心境的提高，少一些无谓的欲望，人生会多一些宁静淡薄的乐趣，少一些前进的彷徨。
加是一种成长，学会善用加法。加上智慧的光芒，品格的力量；加上亲情的滋润，梦想的追求。减是一种成熟，学会善用减法。减去多余的物质，奢侈的欲望；减去心灵的负担，环境的纷扰。善用加减法是一种智慧，接近生命最实际的准则。
其实加非单纯的富庶，它让内心平静；减非纯粹的减少，它让心境豁达。学会取舍，以获得人生的平衡，让生命之风吹向我。
人生加减法（5）
加法，减法本是数学中的两种运算方式，但其实，它们也象征着两种不同的人生观。
期木考试后，老师让我去学校批改科学卷子。那天下了大雪，我赶到学校，走进老师办公室。老师给了我一套试卷。第一张写的很差，字迹也很潦草，我却一点儿不吃惊。现在，虽然科学课已经列入期末考试，但在同学们眼里，它只是一门副课，考得好不好根本无所谓；尽管学校每年都会发厚厚一本的复习资料，考试又是开卷，几乎每一道题，资料上都有答案，可有些同学就是不认真。第一张改完，看着满是红叉的卷子，科学老师重重地叹了一口气，说：”这些学生太让人头疼了，只要翻翻资料，至少也能考个90分吧！可他们就是不听呀……“老师都说不出下去。于是，她让我改松一些，不然期末的成绩都要不及格了。
一张张试卷改完了，忽然我的手几乎都要颤抖了。那是一张白卷，上面除了姓名什么也没有。老师也注意到了，看了我一眼，轻声说：”打零分吧。“我拿起红笔，写了一个鲜红的0。那一刻，老师的眼中仿佛有了泪水，我的心里也难过极了。
终于，改到一个同学的试卷。字写得很漂亮，工整、美观，而且答案也十分准确，我的心好受许多，心满意足地为她打上一百分；老师也松了一口气，露出了欣慰的笑容。
试卷改完，我也离开了老师的办公室。满天的飞雪落在我的手心、头上，也落在了我的心中，是那样的凉！
这就是同学们对待考卷的态度，有些同学面对不重要的考试就偷懒，而有些同学却无论是什么卷子，都以最认真的态度应对。
加法与减法，就像两种不同的人生。它包含了大大小小的事，有些人对小事不在乎，一步就想登天；有些人积累小事的经验，成就大业。那些不在乎小事的人，会因自己的错误而摔倒，那些懂得扎扎实实走好每一步的人，会成功走向”最高处“。
人的态度要如同加法，不要不在乎，而要步步精密，走出辉煌人生。
人生加减法（6）
加法，减法本是数学中的两种运算方式，但其实，它们也象征着两种不同的人生观。
期木考试后，老师让我去学校批改科学卷子。那天下了大雪，我赶到学校，走进老师办公室。老师给了我一套试卷。第一张写的很差，字迹也很潦草，我却一点儿不吃惊。现在，虽然科学课已经列入期末考试，但在同学们眼里，它只是一门副课，考得好不好根本无所谓；尽管学校每年都会发厚厚一本的复习资料，考试又是开卷，几乎每一道题，资料上都有答案，可有些同学就是不认真。第一张改完，看着满是红叉的卷子，科学老师重重地叹了一口气，说：“这些学生太让人头疼了，只要翻翻资料，至少也能考个90分吧！可他们就是不听呀……”老师都说不出下去。于是，她让我改松一些，不然期末的成绩都要不及格了。
一张张试卷改完了，忽然我的手几乎都要颤抖了。那是一张白卷，上面除了姓名什么也没有。老师也注意到了，看了我一眼，轻声说：“打零分吧。”我拿起红笔，写了一个鲜红的0。那一刻，老师的眼中仿佛有了泪水，我的心里也难过极了。
终于，改到一个同学的试卷。字写得很漂亮，工整、美观，而且答案也十分准确，我的心好受许多，心满意足地为她打上一百分；老师也松了一口气，露出了欣慰的笑容。
试卷改完，我也离开了老师的办公室。满天的飞雪落在我的手心、头上，也落在了我的心中，是那样的凉！
这就是同学们对待考卷的态度，有些同学面对不重要的考试就偷懒，而有些同学却无论是什么卷子，都以最认真的态度应对。
加法与减法，就像两种不同的人生。它包含了大大小小的事，有些人对小事不在乎，一步就想登天；有些人积累小事的经验，成就大业。那些不在乎小事的人，会因自己的错误而摔倒，那些懂得扎扎实实走好每一步的人，会成功走向“最高处”。
人的态度要如同加法，不要不在乎，而要步步精密，走出辉煌人生。
人生加减法（7）
极致的厌世和绝望加在一起，却早就了五柳先生的恬然豁达；极致的奢靡和快愉，却成了滋长李煜优柔寡断的罪魁祸首。有时候一加一并不等于二。就像柔软的布匹与清脆的金属组合，可以制造出不仅同时兼备两者功能，还能遮风避雨的伞。人生亦是如此。
悲伤深处空无一物。苏轼因乌台诗案受到牵连，于是被一贬再贬。于此途中，他的妻子病故，幼儿早夭。如果人生也可以被用来加减的话，上天此时一定是把所有的不幸于绝望都调和进了他的人生里。当绝望席卷而来，当他不得不饮下那一杯无路请缨的愁绪；当他写下“十年生死两茫茫”的断肠句；当所有的绝望加在一起，却得到了意想不到的结果。“鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”命运躲在暗处狡黠地笑了。当所有绝望加在一起，苏轼并没有被打倒，相反，宦海沉浮和生离死别让他变得豁达，他默然回首，才明白所有浮华都是过眼云烟，而那些没有能够打倒他的，终将使他更加坚强。当悲伤到极致的时候，你会发现其实悲伤深处空无一物，那悲伤反而是阑珊的灯火，让你回首，让你幡然醒悟。
乐到极致徒留空虚。当下的世界物欲横流，有不少纨绔子弟，整日纵情声色，需要什么都能信手拈来，着一身华服，很多人都艳羡地觉得他们是把所有的幸运都加在一起才出生在了这样的幸福里。他们拥有的很多，包括很多我们不能拥有的。物质也可以堆砌起来快乐，他们的快乐就这样一点点堆砌起来。课时所有的欢愉过后，他们的心中却徒留空虚。因为那样的快乐注定是海市蜃楼，乐极必定生悲。
在数学里，所欲人都深信不疑地认为一加一必定等于二。可是人生不同。一加一有时候并不等于二，却有可能得到一个我们意想不到的结果。物极必反。因此，当绝望毫不留情地击中我们的时候，当微笑绽放于唇角的时候，不必太过悲伤或欣喜，闲看庭前花开花落，笑望天际云卷云舒，以淡定，平和的心态，做好人生的加减法。
人生加减法（8）
人生天地间，忽如远行客。若心头背负着过多眷恋不舍，只会给自己徒增负担与牵绊。学会对尘世间功名利禄做减法，对心头热爱向往的幸福事物做乘法，方可静拥人生路上蓝天一片。
忆否，对人生功名利禄做减法，披蓑戴笠独钓江头，拥快意人生？
命运不济，仕途黑暗，灿烂动人的功利之下，实则为腐朽无比的官场泥潭，无数人愈陷愈深。但东坡意识到，仕途名利定容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是，他主动为人生之路做减法——他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”在缺月疏桐之夜，大唱“大江东去”感“人生到处知何似，恰如飞鸿踏雪泥”之淡泊。为人生做减法，弃功名利禄，不为“蝇头小利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”减法之下，东坡从政治的窄门中从容地走了出来，漫看陌上春秋，风雨斜阳，听遍“穿林打叶声”便得快意人生，怡然自得，漫步进东去的历史长河。
为何苏东坡能收获“一蓑烟雨任平生”的快意人生？正因他对自我人生做减法，舍弃了名利，用简单淡泊，披蓑戴笠的人生线条勾勒出气节风韵。人生如梦，烟雨如斯，何妨对人生做减法，一如蓑衣老翁，独钓江畔，立足人间，用竹杖芒鞋奏出人间淡薄乐音，静拥蓝天一片。
忆否，若悲痛将盖过天空，则对幸福追求做乘法，奏绝美音韵？
当命运的枷锁禁锢生命的翅膀，当他人的无奈感叹生命的悲哀，年仅十岁刘伟的人生，似乎将被悲痛所掩盖。可不服输，不认命的性子推动着他步步向前，既然苦难深至此，就对幸福做乘法——发觉自己对音乐不凡的敏感度与向往后，做出惊人决定，他独坐琴边，为梦插上翅膀，开始了十余年每日十多小时的艰苦练习，用双脚写下“追求热爱，将幸福加倍”将所有人的质疑与不看好抛之脑后，全身心投入钢琴世界，“不去想能否成功，只为远方风雨兼程”用力在琴键上敲下专属于刘伟的梦想音韵。此时一腔悲痛凝于乐音，琴音伴他，对幸福努力做乘法，于是他的眼中又烁动着坚定与希望，为日后在国际舞台上一次又一次大放异彩打下坚实基础。
为何无臂钢琴师刘伟能静拥未来乐音无限？正因他面临苦难之际，选择将幸福做乘法，坚定追求所热爱的音乐：“我的人生只有两条路，要么死，要么精彩地活着”红尘滚滚，喧嚣不止，何不对幸福做乘法，为梦插上翅膀，放手追求自己的真正热爱，获成长之硕果。
人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。古有苏东坡为人生功利做减法，披蓑戴笠描绘笔笔人格与气节之淡泊；今有刘伟为幸福追求做乘法，投身音韵坚定梦想获得掌声不绝……惟其如此，我们方能静拥成长路上蓝天一片。
叩史问经，朝山竭水，而后方知：“人生路上对物欲名利做减法，对幸福热爱做乘法，实乃人生至理”
人生加减法（9）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的人生的加减法初中优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
许多人快到生命终结的时候，为什么总是懊悔虚度了一生，总是假设如果再给他一次生命，他将如何如何？觉得自己不该失去很多，觉得人生还有潜力，只是加法做得不够。可是生命是一次单程不归的旅程，没有后悔药！
那么人生的“加法”是什么呢？是追求知识、成功、富贵、名利。而生活仿佛是一个容器，总想放很多东西进去来丰富我们的人生，这并没有错，关键是你要放什么进去，你要怎么放。记得有一篇叫《生命中的大石头》的文章，讲了一个如何管理时间的小测验：
先把一堆拳头大小的石块放进广口瓶，直到再也放不下。其实，还可以放砾石来填满石块的间隙；还可以倒沙子来填充砾石的间隙；甚至还可以把水倒进玻璃瓶……
可见时间是挤出来的，而人的潜力也是挖掘出来的，所以人生需要加法。只要你努力，不自满，不自卑，给自己定个高一点的目标，跳起来就能完成。信仰、学识、技能、事业，都是生命中的大石头，趁着年轻力壮，早早地放进自己的瓶里，然后再从容地去享受去游玩去消遣。如果把这个顺序颠倒过来，那么想装大石头就晚了，只能“老大徒伤悲”了。
但仔细想想，一辈子只是拼命地做“加法”，有了金钱，又要美女；有了豪宅，又要名车；有了地位，还要名声；生怕自己的东西比别人少，没完没了，岂能不累？结果可能生活失调，精神崩溃。并不幸福。
读过一篇随笔《生活的篓子》，很受启发：一个生活沉重的'人去见智者，智者给他个篓子背在肩上，要他走一步捡块石头放进去，看看有什么感觉。等那人走到终点，累得趴下。智者说，这就是你为什么感觉生活沉重的道理。
我们来到这个世上，每个人都背着一个空篓子，而人的一生，就是不断地往自己的篓子里放东西的过程。如果有了，就想更多，贪得无厌，欲壑难填。只做加法就很悲哀。明智的选择是做“减法”人生了。
远离名利、看淡成败、安于淡泊就是减法，老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”知足、节制、感恩、惜福、避祸，说的就是人生需要减法。
张良当年历尽艰辛帮刘邦夺天下，功高盖世，可他却毅然辞官不做，归隐山林，享受淡泊的人生乐趣，得以安度晚年。而韩信也是战功赫赫，但他对人生的期望值很高，拼搏于官场，最终却丢了性命。可见减法使人消灾。
生命是一道算术题，人的一生不过三万个日子，活一天就会减少一天。功名和财富却随时间推移做着加法。可是有一天当这两条曲线交叉时，生命的显示屏上就会出现零，0乘以任何数都等于0。再多的也都带不走。这就是生命的算术公式。残酷而真实。
人生的加法，给我们加入智慧的光芒，加入品格的力量，加入财富的积累，加入亲情的温馨，使人生更加丰盈。而人生的减法，为我们减去多余的物质，减去奢侈的欲望，减去心灵的负担，减去环境的纷扰，合理安排人生的进退取舍，使人生更健康。
因此，加法是一种成长，减法是一种成熟。
它们是生命中的两个轮子，不可或缺。一个是孔子孟子“兼济天下”的历史使命和社会担当，一个是庄子老子“顺乎自然”的内在修养和自我完善。加法减法并用，两个轮子齐转，生命之旅才会风光无限。