有趣的秘密（1）

今天，我和妈妈做了一个有趣的实验，它的名字叫做“可爱的浮水印”。听到这个名字，我的脑海中就出现了一个小问号这个浮水印的图案是圆形的，还是爱心的？我想不明白，看来只有做实验才能破解这个小问号了。于是，我马上进入了实验的紧张状态。 我先接了大半盆水，然后用沾了墨汁的筷子，轻轻地碰了一下宛如镜子似的水面。只见泛起层层波纹的水面中发生了奇迹：墨汁形状变成了一个完整的圆形。接着，我拿起一根棉花棒，在头上擦了又擦。我想:这是在使用摩擦起电的原理吗？由于我太激动了，一不小心就用棉花棒碰了一下圆的最中心。水面的圆形墨汁波纹竟然像一群可爱的小蝌蚪，它们被树枝轻轻触碰后，一下子后迅速弹开来，形成了一个大大的圆。最后，我用宣纸往水面一铺，再小心翼翼地拿起宣纸。激动人心的时候到了，宣纸上竟然呈现出一个清晰的圆形。 实验结束了，但我还有一个问题不明白，为什么要用摩擦后的棉棒去触碰圆心。妈妈告诉我，在头皮上摩擦是因为每个人的头皮上都会有少量的油，棉花棒涂上一点油后就可以影响水分子互相拉引的力量，从而使圆

变成空心的，最后形成了一个大大的圆。 科学真是奇妙无比啊！

有趣的秘密（2）

一：小灯泡

材料：小灯泡三个，电池两片……等

开始做了，同学们议论纷纷，我们顺手就拿起了电池与电线，我们先把电池与一个小灯泡连接在一起，在把电线的另一头连接一个电池，开始没亮起来，我们一直一直在想，后来，我们想到是不是没有接紧啊，后来，我们有试了又试，接了又接。最后，还是不亮，这可怎么办呢？我们看看别人的都亮了，再看看书，没错啊。最后，我发现了，原来是电池的正负没分清楚啊！搞了半天，就说怎么没亮呢，最后知道了，我们就改正了过来，真的亮了诶！

二：静电

老师带我们来到科学实验室。一看就知道老师又有有趣的小实验了。

老师让我们拿起一小块纸，再拿起一把尺子，然后把尺子放在头发上摸几下，再把尺子放在纸上面，这时你就会发现，纸不见了。为什么呢，因为尺子在头发上摩擦就会产生静电，然而，把产生的静电的尺子放在纸上，那么纸就会被尺子的吸引力吸上来。这就是静电。

科学是美妙的；科学是神奇的；科学也是奇怪的；我们应该用科学的方法来纠正一个个错误。

有趣的秘密（3）

今天老师给我们做了一个小实验。

首先老师拿来了两盆水和一个鸡蛋，还拿了一袋盐，有一个同学说；“老师，是要给我们吃鸡蛋吗？”大家听了都哈哈大笑起来了。

接着老师把鸡蛋放在第一盆水里，鸡蛋像小宝宝一样躲在水里一动不动的。接着老师把盐放在第二水盆里，老师放了三勺盐，然后不停地搅拌着，清水搅拌成淡盐水。

最后老师又把鸡蛋放到盐水里面，只见鸡蛋慢慢地浮了上来！老师把鸡蛋放在了清水里，可鸡蛋又是一动不动躺在盆底。老师又把这个鸡蛋放在第二个盆里，鸡蛋又浮上来了。咦，这是为什们呢？老师问我们，我们一个个你看看我，我看看你，有的同学挠挠小脑袋，就是说不上来。是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。真是生活处处有学问，我们要留心观察，做生活中的有心人。

有趣的秘密（4）

今天的活动课上老师给我们做了一个有趣的小实验。

实验开始了，只见老师把一只盛了一半油的烧杯放在酒精灯上加热，不一会烧杯里的油就沸腾起来，老师又拿起两枚硬币放进烧杯里。老师问：“现在，你们有什么办法把这两枚硬币拿出来吗？”同学们有的说用筷子夹，有的说用勺子捞……等大家的办法讲完了，老师对大家说：“你们敢把手直接伸进烧杯里拿出硬币吗？”同学们你看看我，我看看你，谁也不敢。老师微笑着看着大家，稍稍停了一下说：“那么，我来拿吧。”说着，只见老师真的把手伸进了沸腾着的油里。同学们都瞪大了眼睛、张大了嘴巴，有的甚至还叫出声来。但老师满面笑容地把硬币拿了出来，一点也没有痛苦的模样。看着大家疑惑的模样，老师擦了擦手给大家解释起来。原来，装在烧杯里的只有上面的一点是油，下面的一大半是醋。醋的沸点很低，所以烧一会儿就沸腾了，于是浮在上面的油也跟着一起翻滚，看上去就像油被烧开了一样，其实温度并不太高，手伸进去根本不会被烫伤。

老师说完同学们还是有点将信将疑，老师就请同学们上去试试。起先，几个胆大的同学走了上去，看他们试完都满面笑容，于是大家纷纷抢着走了上去……

有趣的秘密（5）

一堂有趣的课作文开头：

每当看到把气球的口子松开时，气球就会乱飞。因此我产生了一个问题：气球为什么一放气就乱飞,撞到这就又飞那?在一堂有趣的课上，张老师为我们生动地讲解了气球的原理。

课堂上，张老师亲自为我们做了实验。只见张老师鼓着腮帮子吹鼓了气球，气球越来越大，许多同学大声地叫到：“张老师！别吹了，快要爆啦！”我们心里都替张老师捏了把汗。过了一会，张老师安然无恙，并快速地捏住了气球的口子举起了气球，问了一个问题：你们觉得我松开气球后会怎么样？同学们踊跃回答，有人说会在空中乱撞、也有人说会直往下掉。张老师微微一笑，只见张老师松开了气球，那气球像一个调皮的孩子上蹿下跳。可是没过多久，它掉了下来，像一颗金黄的流星坠落人间。

这是为什么呢？原来是因为气球中充满气,放出时产生反冲力,由于气球皮有弹力,所以弹回之后,反冲力使气球飞往另一个方向。接着张老师提出了更大胆的想法：给我们每人一个气球，吹鼓气球，老师说放，就一起松手。开始吹气球了，只见同学们个个都吹起了气球，我心里那个着急呀！我使劲吹呀吹，终于把气球吹鼓了。到重磅大戏了，一声放传进了我的耳朵里，43个气球一起撞向天花板，就像五彩缤纷的礼花盛开在天空，可是纵然即逝。

放学回到家后，我查到了更专业的解释：气球里的`气体快速地向外喷出,对外界的空气产生推力,由于“力的作用是相互的”，所以外界空气对气球有一个反作用力,然后气球飞出。这就是气球的秘密。

有趣的秘密（6）

有趣的“变色果”你肯定不知道苹果藏着什么秘密吧！一次，我在削苹果。我把小刀插在苹果的果柄处，右手捏着刀柄，再把柄去掉。去掉后，我拿着刀慢慢转动，一层层果皮就这样被我刨了个干净。“儿子，过来一下，我有事要找你！”我面对美味又可口的苹果当然不想去了。可“皇帝”的命令谁敢不听呢，就奉命过去了。过一会儿，我回来一看，糟了苹果变质了，变黄了！我急得都哭了。眼看我劳动的成果都白费，别提我有多难受，我后悔过去了！爸爸赶来一看，说：“这是氧化酶遇到空气导致的，没事。”幸好，害得我虚惊一场。科学在我们身边，要我们留心观察，就能懂得更多道理！