葡萄干跳舞（1）

“什么？葡萄干居然会跳舞。怎么可能？它跳的是芭蕾舞，还是机器舞呢？”我带着无数个问号，做起了这个小实验。

首先当然是准备材料啦！实验需要的材料有：一个透明的杯子、一小包葡萄干和一瓶未来过的雪碧。

实验开始了！我先把满是气泡的雪碧倒在杯子里，再把一颗葡萄干放入杯里。只见葡萄干立马沉了下去，一动不动的。而我的心也跟着沉了下去。这个实验是唬小孩的吧！没等我失落完，神奇的事情发生了。葡萄干竟然一上一下地跳起了“天鹅舞”。我一激动，把整包葡萄干倒了下去。只见一颗颗葡萄干像芭蕾舞演员似的，在雪碧里跳起了“芭蕾”。原本透明又空空如也的杯子因为有了气泡和葡萄干，瞬间变成了舞台。过了一会儿，葡萄干像跳累了似的，一颗颗都沉到了杯底。真是太神奇了！

为什么葡萄干能跳舞呢？喜欢寻根问底的我马上上网查阅相关资料。原来，雪碧属于碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会让雪碧冒出气泡。这些气泡拖着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，葡萄干就沉了下去。渐渐地，雪碧里的二氧化碳没有了，葡萄干就又沉入杯底，一动不动了。

一瓶普普通通的雪碧竟然蕴含着这么大的奥秘。以后我要做生活的有心人，多探索、多思考，才能收获更多。

葡萄干跳舞（2）

“太好了！太好了！”你知道我们要在作文课上做什么实验吗？我们要做“会跳舞的葡萄”这个实验。

老师先准备好实验用品，有两个透明的玻璃杯，一瓶绿色的雪碧和一串紫莹莹的葡萄。

老师先把清水倒进一个透明的玻璃杯，再拧开雪碧瓶盖，一瞬间雪碧杯子里的气泡迅速往上升，我感觉好神奇啊！我惊讶地张大了嘴，心情像上升的气泡一样越来越激动！我聚精会神地注视着老师的动作，老师再把雪碧倒进另外一个玻璃杯里，然后摘下两颗闪着光的葡萄，同时给同学们提出两个问题：把葡萄放进清水里会怎么样？把葡萄放进雪碧里，又会怎样呢？同学们对这个问题都纷纷举手发言。我们猜测的答案五花八门，有的同学说放进清水里会沉下去，有大约一半的同学同意这个说法。结果看到葡萄在清水里真的沉下去了，我们大声喊：“耶！”有的同学说放进雪碧里，葡萄的四周都会吸上气泡。我的猜测是，葡萄全身会出现一层薄薄的膜，就像穿上了一件珍珠衣服。

老师笑着把葡萄放进了雪碧，结果葡萄立刻吸住了所有气泡，像一个游泳大师一样浮在了水面上，并且不停地转动，好像在跳舞，真是太神奇了！

葡萄在雪碧里跳舞，是什么原因呢？居然是因为雪碧里有二氧化碳，二氧化碳会托住葡萄并且让它浮起来。

今天的这堂课，我不仅非常开心，而且还学到了很多知识呢！

葡萄干跳舞（3）

”太好了！太好了！“你知道我们要在作文课上做什么实验吗？我们要做”会跳舞的葡萄“这个实验。

老师先准备好实验用品，有两个透明的玻璃杯，一瓶绿色的雪碧和一串紫莹莹的葡萄。

老师先把清水倒进一个透明的玻璃杯，再拧开雪碧瓶盖，一瞬间雪碧杯子里的气泡迅速往上升，我感觉好神奇啊！我惊讶地张大了嘴，心情像上升的气泡一样越来越激动！我聚精会神地注视着老师的动作，老师再把雪碧倒进另外一个玻璃杯里，然后摘下两颗闪着光的葡萄，同时给同学们提出两个问题：把葡萄放进清水里会怎么样？把葡萄放进雪碧里，又会怎样呢？同学们对这个问题都纷纷举手发言。我们猜测的答案五花八门，有的同学说放进清水里会沉下去，有大约一半的同学同意这个说法。结果看到葡萄在清水里真的沉下去了，我们大声喊：”耶！“有的同学说放进雪碧里，葡萄的四周都会吸上气泡。我的猜测是，葡萄全身会出现一层薄薄的膜，就像穿上了一件珍珠衣服。

老师笑着把葡萄放进了雪碧，结果葡萄立刻吸住了所有气泡，像一个游泳大师一样浮在了水面上，并且不停地转动，好像在跳舞，真是太神奇了！

葡萄在雪碧里跳舞，是什么原因呢？居然是因为雪碧里有二氧化碳，二氧化碳会托住葡萄并且让它浮起来。

今天的这堂课，我不仅非常开心，而且还学到了很多知识呢！

葡萄干跳舞（4）

今天，老师拿着一瓶矿泉水，一个杯子和一小袋葡萄干走进了教室。

同学们感觉很奇怪，难道老师今天要请我们吃葡萄干？同学们议论纷纷。这时老师告诉我们：“今天我们做一个实验。”

一听是实验课，同学们都很兴奋。老师让我们都安静下来，然后把矿泉水倒进了玻璃杯里，再把葡萄干放进杯子里。突然奇迹出现了，葡萄干刚进水里就奇迹般地浮了上来，杯子里还不时发出“吱吱吱”的声音。

我们的眼睛目不转睛地盯着杯子里的葡萄干，葡萄干上还有很多的气泡，像是穿上了美丽的珍珠裙似的。葡萄干时而像一个海豚在水里跳舞；时而像一个可爱的孩子在你蹦蹦床上快乐地跳跃着；时而像一个杂技演员在表演着高难度的高空旋转……可是葡萄干为什么会浮起来呢？有个同学说：“它身上的气泡把它带起来了。”还有同学说：“因为水有弹力。”……同学们七嘴八舌地议论着。这时老师对我们说：“因为气泡附在葡萄干的褶皱上，布满气泡的葡萄干密度比饮料的密度小，所以它们会上浮。当气泡消失的时候，葡萄干的密度超过了饮

料，所以会下沉。”听了这个原理，我顿时恍然大悟。

知识的世界真广阔，以后我要多学习实验，好表演给同学们。

葡萄干跳舞（5）

“会跳舞的葡萄干”到底是什么样子的呢？在好奇心的驱使下，我便亲自动手做起了这个小实验。

实验需要的材料有：一个透明塑料杯，一杯水、一瓶没有开过的雪碧和几颗葡萄干。

实验开始了！我把雪碧倒进透明的塑料杯中，霎时，杯里成了一个冰雪世界，可有意思了。紧接着，我把又干又扁的葡萄干分别放进装有水和雪碧的杯子里。生怕错过最神奇的环节，所以我目不转睛地盯着两个杯子里的葡萄干。但是两个杯子的葡萄干却截然不同，水里的葡萄干此时像一条条正在睡觉的小鱼儿，正静静地躺在杯底呼呼大睡呢！而雪碧里的葡萄干却在杯里上蹿下跳，像一个个舞蹈家在雪碧里跳水上芭蕾。你瞧！它们不停地舞动着，跳着跳着，这些葡萄干才晃晃悠悠地沉到杯底。似乎是因为跳累了，得停下来好好休息一会儿。可过了许久，它们还是一动不动，我想，它们可能是睡着了吧！咦？好像还能听见它们的呼噜声。

这到底是为什么呢？葡萄干在雪碧里怎么会跳起舞来呢？我一肚子疑惑，赶紧上网查找一下资料。原来，雪碧是碳酸饮料，里面有气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面后，气泡纷纷破裂，便无法托起葡萄干，它们自然就又沉到杯底。当雪碧里的气泡都挥发后，葡萄干就只能在杯底呼呼大睡了。

这个有趣的小实验不仅让我增长了知识，还让我明白了一个道理：科学其实就在我们身边，只要细心观察，勇于实践，就会明白其中奥秘。怎么样，这么有趣的小实验，你也来试一试吧！

葡萄干跳舞（6）

今天我在金笔课堂里上了一节有趣的实验课——葡萄干落入雪碧的变化。这是多么神奇呀！下面我带你一起看看吧！

上课了，老师先从办公室里快速地拿出一个东西说：“大家来看我拿的东西是什么？”哦，原来是葡萄干。老师又准备了一瓶水，她温柔地给大家说：“看，这是一瓶普通的水，不信大家可以看看。”接着老师又拿出了一个普通的玻璃杯，然后她又把水倒入玻璃杯。就在她倒下去的那一刹那，神奇的水里面有许多透明的泡泡往上升，一个个泡泡像一个个小姑娘穿着晶莹的纱裙，在水里一蹦一跳的舞蹈呢！

看到这里，同学们争先恐后地说：“这不是普通的水，而是雪碧！”还有同学大声说：“这水里面放的有小苏打。”同学们个个都想弄明白，有的同学还好奇地说：“这就是一瓶水，有什么神奇的！”最后老师和蔼地说：“这就是雪碧。”

接着老师把一些葡萄干放入雪碧里，又一个奇迹发生了！葡萄干在水里发出“滋滋滋”的声音，它还不时的在水里翻动着，一会儿上去，一会儿下来，像在开展活动一样。水中还有许多小泡泡一直在变大。葡萄干一会儿立起来，一会儿落下，有的像一个穿着珍珠衫的姑娘，有的像在蹦蹦床上疯狂玩耍的小孩子。

正在我们疑惑不解时，老师告诉了我们原理：因为气泡附在葡萄干的褶皱上，布满气泡的葡萄干密度比饮料的密度小，所以它们会浮起；当泡泡消失的时候，葡萄干的密度超过了饮料的密度，所以葡萄干会下沉。听到这个原理，我顿时恍然大悟。

生活中的神奇现象有许多，就像葡萄干遇到雪碧竟然会有这样的神奇，以前我还不知道呢，以后我一定要认真观察生活中的点点滴滴。

葡萄干跳舞（7）

“哈哈，太神奇了！它们竟然真的动了……”你想知道我们在干什么吗？那就跟我一起到课堂上见证奇迹吧！

这节课，黄老师特别准备两个透明烧杯、一袋葡萄干、一瓶矿泉水、一瓶雪碧。为什么要准备两种液体呢？因为有对比才更有说服力呀！

一切准备就绪，黄老师先把水和雪碧分别倒在两个烧杯里，接着抓起一小把葡萄干分别投入两个烧杯里。这时，只见装矿泉水杯子里的葡萄干，像石沉大海一样，悄无声息地沉入杯底；而另外一个装雪碧杯子里的葡萄呢？则像炸开锅似的，在杯子里调皮地四处蹦跶：它们时而像要上来呼吸新鲜空气；时而又一动不动地待在杯底“睡觉”时而跟小泡泡跳着水上芭蕾；时而……热闹极了！

同学们没看到最后就按奈不住七嘴八舌地聊开了：“怎么那么神奇啊，到底是怎么回事啊？”“回去我也要自己做一次！”……

其实只要我们再仔细观察，就会发现雪碧里的葡萄干，表面聚满了一个个晶莹剔透的小泡泡，不要小看这些泡泡，它们可是有大能耐哟！我就不卖关子了，我们一起来揭开葡萄干跳舞的神奇面纱吧！因为葡萄干质量较轻，表面积又大，雪碧里的气泡（CO2）附着在葡萄干上，这时浮力大于重力，所以葡萄干会在气泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因与空气接触，气泡破裂，导致葡萄干受到的浮力小于它自身的重力，于是又沉入杯底。如此循环反复，就是我们看到的会跳舞的葡萄干啦！而另外一杯矿泉水不会产生CO2，所以水里的葡萄干没有浮力就直接沉入水里怡然不动了。这个奇迹是不是很神奇呢？

这次试验使我懂得了生活处处有学问，只要我们善于观察，就会发现其中的奥秘，其中的乐趣和真理！

葡萄干跳舞（8）

三年级苏子轩

同学们，你们吃过美味的葡萄干吗？我想每位同学都吃过，但你肯定不知道，葡萄干还会跳舞呢！下面就让我来告诉你吧。

今天，老师神秘地走进教室，对我们说：“今天我想问大家一个问题，你们吃过葡萄干吗？”“吃过。”我们异口同声地说道。“那你们知道葡萄干会跳舞吗？”老师又说，还嘿嘿一笑。我们大家疑惑不解地摇摇头，都不知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师拿出葡萄干，又拿出碳酸饮料，说：“今天，我们就来让葡萄干跳舞！”

老师先倒出一些碳酸饮料，接着一个个将葡萄干放了进去。葡萄干迅速钻入水中，沉到了水底，身上沾满了气泡，像穿了一件用珍珠做的裙子。过了一会儿，葡萄干竟浮了上来，还跳起了水上芭蕾。葡萄干漂浮在水面时，它的珍珠衣服竟慢慢消失，待珍珠衣服完全消失，葡萄干竟又沉了下去，我们惊诧不已。

老师又将葡萄干两个两个地放了进去，依我看，它俩就像在跳双人舞。开始入场了，它们穿着燕尾服，走进了舞池，开始了舞蹈。那优美的舞姿，那轻盈的步伐，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。“观众”正看得如痴如醉时，它们步履轻盈地分开了，左右旋转，上下翻滚，观众们无不眼花缭乱。它们又突然跳了起来，像两只蝴蝶翩翩起舞。其中有一个葡萄干来了一个“嫦娥奔月”，只见她脚一蹬地，身子向上一挺，啊，她飞起来了。如同仙女，轻飘飘的。它俩又沉入水底，躺在杯底，像两只小懒猫，懒洋洋的，从此便不再“东山再起”。

原来，葡萄干会跳舞，是因为杯中含有二氧化碳。这真是一次有趣的实验。

【篇二：会跳舞的葡萄干】

三年级苗建轩

你一定吃过葡萄干，但你知道葡萄干会跳舞吗？

下面就是我们和老师做的实验。老师先准备了材料：葡萄干、雪碧、玻璃杯。老师先把玻璃杯放在椅子上，只听“哧”的一声，雪碧瓶被打开了。只见她两手拿着瓶子，缓慢地把汽水倒进玻璃杯中，许多小泡泡升上去，像是给玻璃杯带上了一串美丽的珍珠，好看极了！

实验开始了。老师先把一个穿着黑外衣的葡萄干放进杯中，葡萄干立马沉了下去，在瓶底休息了一会儿，缓缓地随着泡泡们上升到水面。泡泡小兵们一会儿上升，一会儿沉下去，多么像一个个活泼又可爱的娃娃。接着，老师又把两粒葡萄干同时扔了下去。它们在水下面睡了一会儿，然后一个快一个慢，在水中翩翩起舞，像蝴蝶、像燕子、像仙女，以不同的姿态在水下旋转。最后老师把一把葡萄干都放了进去，颗颗葡萄干就像雨滴、像流星、又像那激动人心的马拉松选手，更像着急去火星开会的成员，摩肩接踵，让人看得眼花缭乱。

原来啊，葡萄干如此优美的舞蹈都是二氧化碳的功劳！

葡萄干跳舞（9）

我们早早地准备好了老师要的东西：可乐 、葡萄干。我在上学的路上百思不得其解：可乐和葡萄干能干什么呢？把可乐变成水？把葡萄干变成葡萄？到底是干什么呢？到了教室，老师给每人发一个杯子，说：“请同学们打开可乐，响起舞会的前奏吧！”什么？舞会？我知道了，让葡萄干跳舞，对吧？要怎么做呢？我们“点燃”了“烟花”，“烟花”发出了“嗞”的一声。“请同学们把可乐倒进杯子里。”老师越来越激动。同学们不知老师葫芦里卖的是什么药，但也只能“买”了。“现在把葡萄干放入可乐里，你们发现了什么？”老师神秘兮兮地对我们说。哇！不看不知道，一看吓一跳：葡萄干在水中跳起了舞：一会儿上浮；一会儿下沉；一会儿又在旋转！激动的张可儿说：“苍天啊，大地啊，这是怎么回事啊？ ”由本仙来告诉你吧！这乃‘阴阳之气’（二氧化碳）把葡萄干撑了上来。“绍儿凯和张可儿的一唱一和使我们哭笑不得。

下课铃响了，有人说：”这节课怎么这么短啊？“