印记作文（1）
生活中总有一些难忘的记忆，美好的像星星，有些灿烂，有些暗淡。再次回头，走在洒满星光的路上，触摸这些星星，有着美好记忆的我不会寂寞。我摘下一个，是这个记忆……。
看书，我爱，一看就停不下来。一个早上我在看书，妈妈叫我烧开水，我捧着书，漫不经心地将水装入大水壶，插好插头，摁下开关，然后我就又有滋有味的看起书来。
书中讲的是如果别的星球上有生命，会发生什么？这是我最爱看的，看着看着我突然想起水烧开，大约过去十分钟了，怎么这么长的时间没动静？也许还没有烧开我心里想。但我的眼还是没离开书，手还是捧着书？
妈妈这时回来了，他一进门就左嗅着右嗅着。最后大叫：“怎么有一股糊味？”我想没听见一样，还买了头看书。妈妈散步并着两步来到了厨房，不仅大吃一惊：“怎么回事？”我这才放下书，来到厨房。哎呀！怎么了？
水壶里冒着烟，还有一股难闻的焦味。走近一看，哇！水壶的壶身被烧的滚烫，水也烧干了，壶底烧糊了。唉！我只忙着看书，水烧的太久了不仅弄坏了一个壶，而且还被教训了一顿，这是一个苦涩的星星啊！
但正是这些星星半我成长着，值得我永远珍藏。
印记作文（2）
一年多来，第一次真正静下心来面对这件事，也曾想过回忆却总是刻意逃避，这一次终于鼓起勇气回顾一下。
那是初二上半学期期中考试后，未经老师同意，我与同学在自习课上溜出去打篮球，恰好那天作业没做完。在第二天的英语早读课上补前一天的数学作业被班主任发现，他脸板着，眼睛看了看我的作业本，又看了看我，拿起我的作业，指着作业本：“你的作业为什么没做完？为什么别人都做完了你没做完？早读课也不是用来给你补作业的！”我知道告诉他的后果，于是我说不知道为什么没做完，这时一个嘴贱的同学从人群中冒出一句“他们昨天自习课出去打篮球了”。
真是祸不单行，恰好当天数学周清考砸了。下午自习课上，老师来到教室，站在教室门口，用洪亮的声音喊道：“你吴宸智打篮球就打出这个成绩啊！”我嘟哝了一句“这跟打篮球没有关系”。我看着他，然后轻蔑的扫了一眼课桌，看着窗外。他眉头一紧，眼睛眯成缝盯着我：“我就搞不懂我讲话你为什么老是要顶嘴？”我也看着他“别的老师讲话我从来不顶”。
此话一出，教室里的同学都突然安静下来。坐在我旁边的同学微微抬起头，偷偷地用余光看我，然后抬起头看着老师的反应，又低下头写作业，生怕搭上点什么关系。我知道他们在想什么“吴宸智你找死！”我现在仍为当时的头脑发热而感到后怕。老师走到讲台上，坐上了那张高凳子，用手提了提裤腿，然后撑在讲台上。犀利的眼神经过镜片的折射锋芒丝毫不减，直接射向了我。但老师似乎为了保持班主任的威严，只是淡淡地说：“你说什么，再说一遍！”我抬头又说了一遍。老师的嘴微微一张，想说什么又咽了下去。短时间的一顿，一刹那的寂静被窗口的风打断，使在场的人都屏住一口气，就连刚刚一直奋笔疾书的学霸都停下了笔，像是感受到了老师扑面而来的杀气，我当时甚至为能否在这个学校继续呆下去而担心。老师低下头，用双手托住下巴，盯着讲台，像是在组织措辞，然后抬起头看着我：“那你说说为什么要顶撞我。”我于是列举了一些他的优缺点，说了什么都已忘记了，只是记得这么两条。我说，老师你经验丰富，能够对不同的学生采用不同的教育方法，只是有时需要注意语言表达可能会伤到孩子。第二便讲到了他那块的惊堂木，可绝不是什么下脚料。有人犯了大错，便被拉去打。我也被打过，因为在教学区踢球，老师屡次提醒我后依然不知悔改，左手掌被打了6板子，像水墨画似的肿了一个礼拜。我说这是一种手段，但却不利于我们的健康成长。老师并未辩解，我看到他有几次想说什么还是咽了下去，然后将我的异议记了下来，继续抬头看着我。
后来老师找我谈话。在一个小会议室里，他打开了灯，然后拉开了两张凳子，示意我坐在他的身边。老师面对着我，伸出手扶了扶眼镜。我透过镜片看到了他充满威严的眼神，低下了头。老师习惯性的伸出手掌：“你不要紧张，我只是跟你谈谈你对这件事的看法。”我抬头看他。老师见我不说话，抿了抿嘴唇，像是在思考，然后重新看着我：“那我先说吧。对于你们这些调皮捣蛋的同学，我用的就是激将法，被你一点破都没有用了。但你也不用太自责，你指出了我的不对，只是方法不得当，我要感谢你。”
如今我的头脑完全冷静下来，重又审视，那是勇气亦或是冲动如今都难以给出定论。我不敢说全是我的错，因为老师的方法绝不是完全正确的，他是在把我们打造成适应教育体制的个体，而不是教我们如何避过摧残，保留个性。但在这样只有考试、分数和录取通知书的体制下，真的全是老师的错吗？我们这群学生，往往把作业和考试对自己的摧残，统统归结到老师身上，把对体制的不满大都转化为对老师的咒骂，但我们很少追根溯源：老师真的愿意亲手打磨掉我们的个性吗？他们也是在帮我们，帮我们在教育体制下取得更优异的成绩，去亲手开创自己的未来，摆脱这样的摧残。
不妨想象：老师见到自己的孩子在灯下奋笔疾书，桌边放着的咖啡早已散去了热量，窗外传来了很远以外的12点的钟声，老师却也只是无奈的叹了口气，回到自己的房间继续批改作业。此时他们的内心或许也在抱怨着体制，甚至在为自己不敢做出任何改变的懦弱而自责。
我们也不妨想象，几十年前的老师也曾调皮捣蛋，打碎了教室的窗，偷走了五十多岁的光头班主任的假牙，他们也是在与我们所受的相同甚至更为严厉的教育下，变成了如今不苟言笑，甚至是我们所谓的残暴的老师。我们对他们唯一的印象便是在讲台上侃侃而谈。却不曾想过他们也有执着追求个性的一面。
想通了这些，我明白了，我应该理解老师，而不是任性的侵害他的尊严。
或许这就是成长中所谓的淬火吧。通过这件事，我保留了自己对别人做法进行判断的思考能力，同时也明白了，我到底应该怎样面对自己不赞同的行为——是私下提出自己的建议而不是伤及对方的面子。于是，我真正开始变得成熟。
印记作文（3）
岁月的长河中，一件件小事如泡沫一样，点缀着我的生命。在这春暖花开、万物复苏的季节，我又想起了那年的植树节。
那是一个春风拂面、晴空万里的日子，学校组织了植树活动。我们的任务是在一天时间内完成一百五十颗树苗的栽种。同学们摩拳擦掌，已经迫不及待地准备行动了。
一开始场面非常混乱，大家一会儿一窝蜂地都去挖坑，一会儿又抢着去栽树，还有的同学不知道该干什么，像无头的苍蝇一样乱碰乱撞、不知所措。老师一看，这样可不行，得先把各项工作分配好，大家各司其职、团结协作，才能把事情做得更快、更好。于是，老师把我们分成了挖坑、栽树和浇水三个队伍。
在老师的指挥下，三个队伍有序地展开了工作。首先，挖坑队按三十列五行，每行间隔五米的距离开始行动，浑身充满干劲儿的男孩子们一点也不吝啬自己的力气，一眨眼的功夫就把坑全部挖好了。接着，栽树队把树苗放进坑里，让它们一个个昂首挺胸，像边关战士一样屹立在那里。可是边关战士也需要养分的支持呀！最后，浇水队带着充足的养分来了，顿时，喝饱了水的树苗们个个容光焕发、精神抖擞。看着我们共同努力的成果，同学们脸上都露出了灿烂的笑容。
正是因为这次的植树经历，让我明白了合理安排、精诚合作的重要性。这两个词语也将伴随我走过漫漫岁月，促使我在人生的道路上留下一个个坚实的足迹。
印记作文（4）
成长是缤纷的，是漫长的。不知不觉，我已经走过了12个美丽的春秋。从小时那歪歪扭扭的小脚印，到如今这一个个坚定的步子；从那幼儿的天真无知蜕变为今日的成熟。
小时候我很淘气，总爱拉着妈妈。那时候，我很爱哭，喜欢和妈妈在一起。只要妈妈离开我一下，我就会不停的哭，直到妈妈回来为止。终于会说话了，一声声亲昵的“妈妈”把母亲叫得好开心。她也会抱起我，轻轻地说“宝贝、宝贝！”
很快，我就要上启蒙班了。应该是孩子的天性吧，我不喜欢那个陌生的环境。在开学的第一天，妈妈把我送去后，就转身要走。我跑着喊“妈妈”，妈妈转身，让我进幼儿园。我却不愿意，拉着妈妈硬是不走。在妈妈的苦口相劝下，我才走进了幼儿园。当我走进哪里，我才真真切切的明白了什么是快乐，什么是友谊。我结识了许多老师，认识了许多朋友。我更阳光了，更开朗了。
眨眼间，我进入了小学。可还是那样天真无知，下课与伙伴嬉戏，上课也悄悄地传小纸条。直到那天，我第一次走进了考场，经历了人生中第一次考试。面对着几近空白的卷子，我哭了，泪水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我经历了人生中第一个失败，第一次明白了要努力学习。也是那一次，我变得文静了，面对学习，终于不再逃避，而是勇敢地去挑战。成绩提高了，老师看我时那欣慰的笑容，让我懂得了人生是一个奋斗的过程，只有不断地去努力，你才会得到快乐。
细数那过去的无数岁月，我们会欣慰地露出笑容。可是未来的人生是漫长的，需要我们不断努力，不断奋斗，让我们带着理想的风帆，一同驶向成功的彼岸。
印记作文（5）
时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶！
从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满
心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。
就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界！
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。作文
印记作文（6）
树轮总会一年给予树干一个深深的拥抱。这拥抱都会被树干真诚地记录下来，一圈又一圈，一年又一年，那是树木成长的印记。生命之神手握名叫“时间”的笔，在大家的生活中圈圈点点，那是大家成长的印记，时刻提醒大家，为大家指破迷津。
音乐3室，正排练校园微电影的4、幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，强打起精神，将那段早已烂熟于心的舞蹈又认真地跳了一遍——这是今天跳的9、、十次了吧？自从参与了这个微电影的拍摄，几乎每节自习课、晚修都得去排练或拍摄。而今天午休起，大家一直在排练拍摄。六点了，只剩半小时给我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；如果晚上洗衣服，就没时间给家人打电话和戴OK镜了；政治和生物作业还没有做完，而晚修排练到什么时间还是未知数……
我胡乱洗了个澡后暴力地将脏衣服泡在桶里便饭也没吃，直接顶着一头湿发、怀里抱着作业赶去排练和拍摄……拍摄NG了无数次，大家重复着一样的舞蹈，一样的台词动作，一样的背景音乐，一样的劳累烦躁……
八点半，老师竟奇迹般在晚修结束前宣布拍摄结束！不可思议呀！我正激动地拾掇东西，却听见：“小鸣，还有那边五个朗诵的，过来一下！”
又如何了？只见老师给大家一人一份“教师节颂词”，示意大家训练几次。我无言，抿了抿嘴。忽然，有人大喊：“老师！我还要上信息技术课！要不您换一个人吧！”我一惊：大家都知晓这个点不需要上信息技术课了，这非常明显是在敷衍老师呀！老师如何会赞同呢？不想老师却爽快地批准了。我张嘴想说些什么，犹豫再三，还是第三紧闭了。
口干舌燥，满头大汗，又四十五分钟过去了，老师终于认可了！目前回班还来得及把作业做完呢！正甩着僵硬的腿，冷不丁又被老师背后点名：“小鸣！下周一升旗仪式由你主持，过来念两遍！”犹如一盆冷水倾倒在炽热的红铁上，我正筹备欢呼雀跃的心又从云端拽回地上，机械地接过3、份稿子。我看着结伴而去的同学们，张口想喊什么，但看着老师殷切的眼神，我欲言又止，只得悻悻地读了起来。
等我回到教室，已是九点半了。寂寞的教室内空荡荡的，我慢慢拿出空白的作业本，摊在桌子上发呆。我想写点什么却又无从下笔……好烦！好累！如何一直那样多事情要忙！凭什么我就不可以和其他同学一样正常作息？我把作业往地上一摔，又默默把它们放回座位，闷闷不乐地回到宿舍。
大伙这个时候还在吃宵夜，宿舍只有我自己。我忍不住拿起电话，给母亲拨号——“喂！”听到这熟知的声音，我再也忍不住，鼻头一酸，眼泪不住地在眼眶中打转……我将事情的来龙去脉向母亲讲了一遍，她只不过笑了笑，说：“没事！我中学时比你还忙咧！学校大小的活动都让我主持，还要同时参加合唱队、朗读队、舞蹈队和奥数班四个社团，成绩照样杠杠的！欲戴皇冠必承其重。你忙，说明老师赏识你、看重你呀！但我真的想说的是，小孩，你之所以这么难受，是由于没掌握拒绝和选择。”
“生活中固然会碰上各种各样的机会，你总不可以‘全盘同意’，最后反而会叫你身心疲惫。有时大家要掌握选择，甚至拒绝，以退为进呀！当然，目前你既然已经答应同意这部分任务，代表你已经做出了选择，就需要把它们做到最好。我相信你只须合理安排好时间，肯定可以完成好。”
是呀，生活有得有失，虽然我失去了和同学们一块玩耍的机会，失去了很多自由的时光，但我收获了别样的体验，训练了我们的能力。选择非常重要，坚持更要紧，这段经历已成为我生活中的又一个印记，它将伴随我在生活的道路上勇敢前行。
印记作文（7）
丽的数学老师最大的特点就是裙子很多，老师有些胖，但很喜欢裙子。老师也很严，如果哪个同学数学题不会就五十遍。周六的时候是四节数学课一起上，丽觉得周六那天是一周最黑暗的一天。
又是周六了，老师讲数学练习册，每个人都会被提问到，和丽想的一样，自己一下午又被罚了几百遍。丽的心情很不好，她也想学好数学，但是她以前落下的课程很多，丽也不知道怎样去学习初中的数学，并没有小学的那样简单，负数和绝对值，丽根本不能理解。
丽把两支笔缠在一起，丽觉得这样可以写的快一点。丽也让以前认识的同学帮着写，即使是这样，丽写的手还是有些酸。周日的时候，丽也一直忙着写被罚的，忘记了一上午是英语课，老师要讲题的。
丽翻开习题，全是空白，根本忘记写了，而丽又坐第一排，丽的表情很不自然，老师在前面讲着，老师一低头看到丽的同桌习题是空白的，让丽的同桌下课去办公室，而丽把习题立了起来，不想让老师看到自己没写。而老师讲着讲着看到了丽也没有写，一把按下丽的习题，丽吓呆了。老师开始检查所有人的练习册，叫了没有写的人到办公室。
丽觉得这真是"祸不单行"，而老师格外生气，对别人都是说几句，然而老师一把抓过丽，用拳头打丽的肩膀，又捏丽的脸，让丽回班后在黑板上每天都要写上作业有哪些。丽觉得很委屈，自己没写，别人也没写，老师这么对她，丽觉得老师烦透了她。
印记作文（8）
在那泥泞的的小路上，有您的印记。
时光匆匆，飞速流逝，转眼间我已经长大，摆脱了懵懂，走向了成熟，而在记忆的深处，一直有您的印记，您——我的爷爷。
我从未见过我的爷爷，他在我出生前就离我而去了，相信大家一定很奇怪我这篇文章要怎么写呢？其实我要叙述的并非我的亲爷爷，而是在他离去后奶奶的另一位伴侣，是他给了我无法抵御的温暖，是他在我的心里留下了我法抹去的印记，专属他的印记。
初见：小学二年级时，因为父亲出了点事，所以让我回了家乡一年。当时母亲给了我几百块钱，让我一人上了大巴，母亲说到了会有人来接我，大巴车到站后，一下车我就听到了奶奶在叫我，当然，旁边还有一个我从未见过的爷爷。当时是在冬天，乡下异常的冷，而我只穿了一件薄袄，他看见便立即脱下了自己的棉大衣，披在了我的身上，随即拉住了我的手，他的很冷，上面布满了茧，很粗糙，可我却感到了一股暖流流过，不知那暖流是衣服传来的还是他的手。
熟悉：他把我带回了家，开始我因为陌生所以从不跟她说话，反而他一直围着我问寒问暖。他每天早上都起的很早，每天早上起来都会用苹果熬粥给我喝。由此，我每天早上走进院子，总会闻到一股苹果的清香，夹杂这粥的味道，在空气中弥散开来。香香的，甜甜的。记得又一次，我出了水痘，医生说水痘很危险会传染，奶奶让我单独住在了一个下房间，当时小，以为生了水痘会死，很害怕，晚上一个人在房间里哭个不停，爷爷听见了便来房间安慰我，陪我聊天直到入睡，在我们聊天都过程我了解到了他，他是一名退伍的军人，喜欢喝酒，几乎每天都要喝上几杯。在那之后我们熟悉了，我便每天缠着他，我的病好后，他喜欢带我去散步，每到日落他便我牵着我的手漫步在田野上，夕阳西下，染红了天空，印在田野里，把我们的影子拉的很长，很长……。
温暖：记得有一次下雨，当时我在学校了，一放学便有一群家长拿着花花绿绿的伞来接孩子，当然爷爷也在，从学校到家要经过一段又一段用泥铺成的小路，不下雨还好，一下雨整条路便变的泥泞不堪。走到泥路时，他怕我摔跤便背起了我，他背着我，我帮他称着伞，就这样，一句话也不说，静静的在雨中走着，给了我无限的温暖。在那泥泞的小路上，留下了你的印记。
离去：一年很短，转眼间我就要离开了，当时我们约定我一定会回来看他的，可是，自从那次分别后我在未见过他，一年又一年我都没有回去过，也没有听到过他的消息，直到2011年，过年的那天，他离开了，永远的离开了这个世界，永远的离开了我。
时光以逝，亲人以离，可那抹身影却印在了我的心里，留下了深深的印记，有你的印记。
印记作文（9）
傍晚刚到家，我忽然想骑自行车。骑上久违的车子，我才发现没什么气了，当然要去附近修理铺打气啦。可是爸爸不放心我自己去，我叫他悄悄跟在后面。
给自行车打足了气，爸爸也正好赶到店铺。我说，这下可跑不过我了吧。话音刚落，我就飞快地骑出去了。过一小会儿，我扭头没有看见爸爸，便知道他抄近路要到前方给我拍照呢。我灵机一动，掉头跑到他的身后出现，把气喘吁吁等候在坡口的爸爸吓了一跳，他只好再次跑到前头，给我连拍几张。
爸爸叫我先回去，他去买冷饮。我也要过马路，就买了瓶“小铭同学”，还是冰的，拿回家只能等它温暖起来再喝，不然嗓子会好不了。
我在庭院中骑车，爸爸说赶紧用夕阳做背景，拍几张照片。山边夕阳的余光是红色的，一下子便不见了;天气不冷不热，云彩有白有乌黑。待到后来起风时，就只剩下雨前的凉爽了，没有夕阳，没有白云，天空一半亮一半暗，好像从夏天变到了秋天。
这是一个冷暖相宜的夏日傍晚，我要把它记下来。“吧嗒!”头上的汗珠也表示同意，迫不及待地落在稿子上。于是，在我童年的一篇日记里，便留下这个水珠的印记，将夏日的一段美好时光，渗透到日记的纸张记录里。
印记作文（10）
这是我第一次独立旅行，所有的美好快乐都在这一次旅行中留下印记。
研学是什么时候去的？是春天还是夏天？我可能答不上来，但研学所发生的事却印在了我的脑海中，我能清晰地复述出来。
第一天在基地上课，我学习了金木工程，亲自用锯木机器做了个“四不像”。虽然很失望，但我能在实践中操作的印记给予我莫大的鼓励。
之后几天我们去了许多名胜，让我最记忆深刻的是张壁古堡中我们玩儿的地道探险游戏。我是队长，带领大家在地道中寻找拼图，其实我只找到一块。但在老师询问谁出的力最大就可以获得奖品时，同学们却都指了我。只因为我是队长，这一刻我站了出来，说明了我出的力不大。只找了一块，然后又指了一个找到四块拼图的同学说：“老师，他找的多！”我看着讲台上精美的礼品，面不改色的说。
最后那个礼品我终究没有拿到，虽然很可惜，但这个游戏印记，却让我学会了诚实。最后一天晚上有一个表演晚会，在那之前，我们几个女生每晚都在练习。还记得最初选拔舞蹈时，我们可谓是真正的三进三出。在第三次被老舞蹈老师“退”回去时，我们已经累得气喘吁吁，手脚发麻。在长达三小时的练习中，有不少队员都情绪崩溃，军心散漫，我们甚至想要放弃。但是我们得队长给我们来了一次心灵鸡汤式演讲，激励着我们再次进入选拔室。最后的结果嘛，当然是成功啦！当老师点评完我们的舞蹈后，每个队员都不约而同的露出了笑容。在这一次印记中，我懂得了坚持和团结。
第一次的独立旅行留下许多美好的印记，我学会了许多课本上没有的知识，懂得了许多道理，我也拥有了许多快乐。印记至深点便是成长！
印记作文（11）
“红蓼花疏波滚雪，白苹叶细露凝酥”，我终于亲睹了大纵湖。阳光下的大纵湖，零星的阳光随着微浪翻动，似银鱼在水里跳跃。一阵风吹来，闭上眼，顿感得失俱忘，身体不胜轻盈。
睁开眼，“芦荡迷宫”在望，据说：以前每到深秋，当地人就来收割金黄的芦苇，日复一日，年复一年，形成了错综复杂的水道，进去后就仿佛置身于一个巨大的迷宫。如今这里形成了拥有7万多平方米的芦苇荡，33个岔口，66条水道的迷宫，成为大纵湖景区一道靓丽的风景线。“以其水道之长而迷，以芦苇之密而盛”被吉尼斯总部确认为“世界之最”！既到这儿，我为何不进迷宫探索一番呢？坐上画舫，我的心怦怦直跳，以前，我只“走”过纸上的迷宫，“走”真的迷宫我还是第一次。开船了，船驶向了蜿蜒曲折的水道，没多大工夫，我就分不清东南西北了。那大片大片的芦苇，在微风的吹拂下，漾起层层绿色的涟漪。这时，我才真正品味到“舟行碧波上，人在画中游”这句诗的意思。当我还在欣赏美景，沉浸在遐想中的时候，不知不觉船已到岸，我们才依依不舍地弃船上岸。
每个人的灵魂，都会被生活烙上各种印记，我将细细品味我生命中的那些印记。
印记作文（12）
成长是缤纷的，是漫长的。不知不觉中，我已经走过了12个美丽的'春秋。从小时那歪歪扭扭的小脚印，到如今这一个个坚定的步子；从那幼儿的天真无知蜕变为今日的成熟。
小时候我很淘气，总爱拉着妈妈。那时候，我很爱哭，喜欢和妈妈在一起。只要妈妈离开我一下，我就会不停的哭，直到妈妈回来为止。终于会说话了，一声声亲昵的“妈妈”把母亲叫得好开心。她也会抱起我，轻轻地说“宝贝﹑宝贝！”
很快，我就要上启蒙班了。应该是孩子的天性吧，我不喜欢那个陌生的环境。在开学的第一天，妈妈把我送去后，就转身要走。我跑着喊“妈妈”，妈妈转身，让我进幼儿园。我却不愿意，拉着妈妈硬是不走。在妈妈的苦口相劝下，我才走进了幼儿园。当我走进哪里，我才真真切切的明白了什么是快乐，什么是友谊。我结识了许多老师，认识了许多朋友。我更阳光了，更开朗了。
眨眼间，我进入了小学。可还是那样天真无知，下课与伙伴嬉戏，上课也悄悄地传小纸条。直到那天，我第一次走进了考场，经历了人生中第一次考试。面对着几近空白的卷子，我哭了，泪水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我经历了人生中第一个失败，第一次明白了要努力学习。也是那一次，我变得文静了，面对学习，终于不再逃避，而是勇敢地去挑战。成绩提高了，老师看我时那欣慰的笑容，让我懂得了人生是一个奋斗的过程，只有不断地去努力，你才会得到快乐。
如今，我已升上了六年级。沉默的我，酷爱读书。读书时，心会静下来，灵魂会变得安静。那一本本书，翻得都打了卷儿，可它给我的力量却是无尽的。轻轻翻动书页，那种深入灵魂的美感便会侵占内心。书，是美妙的，它给了我们创作的灵感，给了我们学习的动力。
细数那过去的无数岁月，我们会欣慰地露出笑容。可是未来的人生是漫长的，需要我们不断努力，不断奋斗，让我们带着理想的风帆，一同驶向成功的彼岸。
印记作文（13）
春天到了，万物复苏了，院子里的小树突出了嫩绿的叶子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就带着儿子去院子里量身高了。
儿子笔挺地靠这小树，大肚皮老爸说：“嗨，小臭子，长得不错嘛，高了许多呀，相信明年，你一定会破纪录的。”
大肚皮爸爸量了之后，在树上做了一个特别的记号，定了个钉子。就蹦蹦跳跳的跑走了。
春去秋来，蝴蝶飞走了，树叶落光了，纷纷扬扬的鹅毛大雪下了起来。小臭子和他爸爸在雪地里堆了一个小雪人，那个小雪人十分可爱，头上戴着顶水桶帽，手里拿着大扫把。远远望去就像银色的地毯上，坐着一个小雪人，好像大雪是它带来的`，是人们让它赶走害虫的。
冬去春来，万物又复苏了，花儿露出了灿烂的笑脸，小草探出了脑袋对小树说:“你好呀，树大哥。”小鸟不停叫着：“春天最美了……”
小臭子马上拉着爸爸的手说：“快，带我去量身高!”儿子挺着身子，可老爸却说：你怎么长矮了呀!原来，小臭子在长，小树也在长，而且树比人要长得快些呢！爸爸又对小臭子说：“再加把劲，你一定能和小树拼一拼。”小臭子听了又有信心了。
加油吧！小树和小臭子。
印记作文（14）
“明天是否会想起，昨天你写的日记……”伴随老狼这首《同桌的你》，昔日有关同桌的记忆又开始在大脑最深处被唤醒，刻入心田。
那时，我的同桌是个成绩斐然的女孩，总能名列前茅。当时，我成绩还算优异，常常是“比上不足，比下有余”，所以我隔三差五的和她暗中较劲。当时，我虽然上课“一本正经”，下课“一丝不苟”，但往往因为情性课后只愿花一个小时在学习。而她更夸张，一下课，一放学就彻底地“放飞自我”。哎，可成绩一出来，她总能以“微弱”的优势战胜我。
要不是那一次，我会一直认为她就是个天才。那一天，我早早的来到了学校。看着万籁俱寂的校园，心底不由得滋生出一种成就感，我激动地审视着那些似乎还没睡醒的花草树木，暗笑：今天我来得真早啊……我踏着骄傲的步伐悠闲自在地来到班级，却迅速地被眼前的一幕惊呆：一个瘦弱的身影，孤独地坐在教室的角落，只见她的嘴一张一合，时不时拿起笔圈圈画画。翻书声与风声、鸟鸣融在了一起，书香与花香、草香弥漫开来。她是我的同桌吗？我静静地站着，没敢打破这和谐、寂静的画卷。我如梦初醒——原来我同桌并不是天才，而是我没发现她专心致志刻苦学习的过程……顿时，我想起同桌似乎每天都是最早来最晚走，本以为她只是来学校玩耍、凑热闹的，其实都是在默默努力学习啊！原来，世界上是没有不劳而获的天才，任何的成功都是建立在努力的基础上的。这一霎那，我不禁对自身如蜻蜓点水般地学习而感到惭愧。
从那以后，我每次上课愈发地专心致志、聚精会神，听懂老师所说的每一句话，记清课上所需的每一处笔记。下课还更勤学苦练，发愤图强，复习上节课所听的每一个知识点预习下节课可能讲的每一个内容，用认真的态度面对作业。不知不觉我的成绩也如潮水般往上涨，我竟然……竟然超越了我的同桌……
后来，我转学了，可同桌那个独自学习时瘦小身影却深深地印入我的心里，变成了一块不可磨灭的印记，依然在跟我较劲，给予我压力，推使我向前……
“谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”虽然我的同桌再也不会是她，但她的努力奋斗已成为我心里一道深深的印记，必然也将随着这首歌铭刻在我心中，永远，永远……
印记作文（15）
又是一个雾蒙蒙的天气，站在高楼往下俯瞰，满是花花绿绿的雨伞，好似色彩丰富的霓虹灯在街道上隐约闪烁。
大概是我看得太入迷了，顿时回过神来，此时，一场大雨降下，一个精采的舞台剧又开演了……
雨像一位美丽的小姐，心情好时，下起绵绵细雨，悄悄的潜入大地；心情不好时，就会降下大雨，来的令人措手不及。
雨彷佛地球的天然浴室，免缴水电费，就能替忙得不可开支的人清洗脏车，也能将树叶上的灰尘一扫而空，还能够滋润天下万物。
雨虽然有时会酿成灾害，但是，也替全体人类带来丰沛的水量，实在让人又爱又恨呀！
天空像一场盛大的音乐会，雷声此起彼落，闪电隐约出现，雨声滴滴答答，交织出一场场视觉与听觉的华丽飨宴。
大树历经风吹雨淋，依偎在大树身旁的花草们在树下遮风避雨。经过大雨的洗礼，有一天，树苗也会成长为高挺不拔的大树。
音乐飨宴结束后，大地以愉悦的笑颜说：“谢谢大雨赶走了湿黏的空气，也感谢微风吹走了酷热的天气。”
印记作文（16）
我们都说雨洗涤了一切，而走得悄无声息。可以这样的？我不知道，因为我的心荡涤在雨里。——题记
蓝蓝的一片天没有了，色调晶莹的雨或是冲刷下来，或是随风飘摇。那是蓝色的，我咕噜。别抬头看我，你是看不到我的。窗前有手指头的叩痕，虽然尘又盖上去了，看见了么，是与你手尖许诺的指纹，我来过了。
生你的气，伞撑得稳实。我许许多多的，不顾一切地撞向你，都变得徒劳了。你的怀温暖，却不会赶跑我的淡淡的冷。你听到了？绿浮萍好看，那点流连其上的雨更添精致。你的衣袖都湿了，就是为了那点雨带上你的色彩？
星星的落下来，比不上雨的好看。在每个有星星的夜晚，你都希望有雨点的点缀。跳进过邮箱，融入过河里，更多的是汹涌向前跑。与你同行，就要敌过千山万水？
夜深了，抖动在街头的是谁，跌落在雨里的又是谁？
灯下人，可否让雨点投入眸子里，使你明白雨里的谁。
印记作文（17）
印记之一
在我六岁的那一年，七月下旬时，母亲把幼小的我留给外公照看，外公是一个外表严厉内心温柔的人，我最爱外公那短的扎人的胡须，每每亲我的时候总是扎的我脸麻麻的。
外公最爱种花，无论是月季花、玫瑰花、桂花、太阳花……他都会种在家后面那一片美丽的花圃里，每天都去浇水，施肥。当任意一朵花开放时，外公总会笑得牙齿反光。
《诗经·豳风·七月》中形容七月是“流火”的月份，最热的那几天，外公也照常去了花圃，但带上了淘气包的我，我时常会给外公调皮捣蛋。外公戴了一顶草凉帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴着会看不见路而摔跤，我便坐在门口哭着说：“外公坏坏，宝宝要嘛！”外公无奈只好给我。到了花圃外公准备用瓢浇水，我说：“外公我帮你浇。”我抢过瓢，把盛满水的瓢猛地向上一抛，这哪里是浇花啊！在阳关的反射下，水滴晶莹剔透的，我高兴的蹦跳着说：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公则慈祥的对着我笑，外公浇完水又要撒种子，我又想撒种子，就拿了种子乱撒，一边撒，还一边问：“外公我像不像仙女。”外公笑说：“像，我的小外孙女比仙女还美。”一听我更得意了，还转圈圈：“天女撒花，撒花。”外公爽朗的笑了，我也咯咯地笑。
玩累了，闹够了，我的精力耗尽了，我疲惫的躺在一棵槐树下，花瓣则飘飘扬扬的落在我的脸上和身上。见外公用草帽盖在脸上，花瓣落在帽子的边沿好似草帽边沿上的蕾丝花，美丽万分，我猛地一拿，花瓣全部洒在外公的脸上，外公惊得坐了起来，看见我揉着肚子笑，他拉着我弹了下我的鼻子说：“你这调皮的孩子。”
印记之二
“红蓼花疏波滚雪，白苹叶细露凝酥”，我终于亲睹了大纵湖。阳光下的大纵湖，零星的阳光随着微浪翻动，似银鱼在水里跳跃。一阵风吹来，闭上眼，顿感得失俱忘，身体不胜轻盈。
睁开眼，“芦荡迷宫”在望，据说：以前每到深秋，当地人就来收割金黄的芦苇，日复一日，年复一年，形成了错综复杂的水道，进去后就仿佛置身于一个巨大的迷宫。如今这里形成了拥有7万多平方米的芦苇荡，33个岔口，66条水道的迷宫，成为大纵湖景区一道靓丽的风景线。“以其水道之长而迷，以芦苇之密而盛”被吉尼斯总部确认为“世界之最”！既到这儿，我为何不进迷宫探索一番呢？坐上画舫，我的心怦怦直跳，以前，我只“走”过纸上的迷宫，“走”真的迷宫我还是第一次。开船了，船驶向了蜿蜒曲折的水道，没多大工夫，我就分不清东南西北了。那大片大片的芦苇，在微风的吹拂下，漾起层层绿色的涟漪。这时，我才真正品味到“舟行碧波上，人在画中游”这句诗的意思。当我还在欣赏美景，沉浸在遐想中的时候，不知不觉船已到岸，我们才依依不舍地弃船上岸。
每个人的灵魂，都会被生活烙上各种印记，我将细细品味我生命中的那些印记。
印记作文（18）
战场是岳飞的印记。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的时代一去不复返，他也只能悻悻而归。曾几何时，刀锋掠过匈奴人的脖子，长枪钻进金人的心脏，他壮志满怀，“待从头，收拾旧山河，朝天阙”。岳飞远眺去，他的目光令金人为之胆寒，“岳家军”三字已不只是一面旗帜，它是用无数金人的血肉筑就的岳家军的声望。代表着大宋王朝崛起的最后希望。不料，这最后一步便真是咫尺天涯，十二道金牌见证着这个王朝脉膊的逐渐停止，如同狞恶的魔鬼，将岳飞从成功的边缘逼了回来，让他不得不功亏一篑。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的愿望已成海市蜃楼，只留一句“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的悲叹。雄浑的马啼声，嘶哑的喊杀声，同古战场一起，融进历史，成为岳飞真正的归宿。
这些印记，为他们开创了一个新的时代，使人们能透过史书，认识真正的他们。印记，便是他们性格的真实写照。当人们透过酒香，踏过战场，似乎又回到了那个时代，那个充满尘土，溢满酒香的时代。