一、少年好学，将成大器。——书摘

二、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

三、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

四、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

五、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

六、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

七、略翻书数则，便不愧三餐。——陈字自

八、读书何所求？将以通事理。——张维屏

九、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

十、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

十一、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

十二、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

十三、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

十四、科学需要幻想，发明贵在创新。——爱迪生

十五、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

十六、过于求速是做事的最大危险之一。——培根

十七、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

十八、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

十九、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

二十、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

二十一、没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德

二十二、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略

二十三、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑

二十四、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。——兰道

二十五、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利

二十六、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名

二十七、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱

二十八、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬

二十九、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。──马戈

三十、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

三十一、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

三十二、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

三十三、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。——芥川龙之介

三十四、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。──歌德

三十五、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生

三十六、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。——洛克

三十七、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

三十八、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦

三十九、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

四十、没有疑问就等于没有学问。——（英）托·富勒

四十一、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

四十二、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

四十三、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

四十四、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

四十五、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

四十六、一切名声都享有一种难以想象的威信，而不管名声从何而来。——巴尔扎克

四十七、善者一日不教，则失之而入恶；恶有勤而教之，则可使至于善。——欧阳修

四十八、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基

四十九、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎

五十、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

五十一、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦

五十二、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏

五十三、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

五十四、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

五十五、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚

五十六、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

五十七、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

五十八、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

五十九、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

六十、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

六十一、真理像颗宝石，虽然不应涂抹颜色，却可放在显眼的地方，使其发现更美妙的光彩。——桑塔亚那

六十二、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。──培根

六十三、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

六十四、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

六十五、勤奋可以发挥它作用；如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。——乔·雷诺兹

六十六、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

六十七、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

六十八、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

六十九、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。——乔·雷诺兹

七十、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

七十一、青年人理想多么崇高，立志追求真理，不管是生仍是死，呵！莫回顾回头，莫泄气。——罗·布里奇斯

七十二、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

七十三、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫

七十四、真理，即使被践踏在地，也会站起来：上帝永恒的岁月属于她；但谬误一旦受伤，便会就地打滚，然后在其崇拜者中间咽气。——布赖恩特

七十五、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

七十六、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东引自《做的促进派》

七十七、讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青

七十八、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

七十九、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

八十、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

八十一、我没有下定决心进来。一开始学表演，还是抱有梦想的，包括进进修班，一开始特别激动，特别喜欢表演，演小品。可是慢慢接触这个圈子多了以后，就发现并没有想象中那么好。——郭美美

八十二、空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基