拨动了我的心弦（1）
“丫头，戏伴了我一生，我一生都为戏，如今人要去，不知这戏要怎么办喽。”
秋天，是万物归于大地的时候，当最后一抹绿色消失殆尽，我在最美的地方遇见最美的她。
秋风微吹，枫树微摇，树叶微飘，两排火红的枫叶映在苍白的墙上，我却一眼望见了在树间唱戏的她，我不知道她在唱什么，只知道那曲戏很好听，再问，她说，这叫《牡丹亭》，我唱了五十多年了，她花白的头发在火红的枫叶前越发显得苍白，一曲终了，一片枫叶落下。
那是我们第一次见面时的情景，她总是笑眯眯的望着我，一笑，脸上的皱纹更深了，我知道，那是她唱戏留下的痕迹，她第一次说的话我记着：丫头，你知道吗?我在二十岁学唱戏，这一唱呀，就唱到现在了，我第一次在弄堂演出的时候，兴奋了好几天呢。我看着她脸上那个像正值十八芳年小姑娘的兴奋之色，不由得陪着她一起笑了。枫树林，寂静无声，只剩下微风扫过的飒飒声。
第二次见到她，是她邀请我到她家听她唱戏，她说我们特别合眼缘，她越看越喜欢我，便说服了我妈妈，把我带到了一个小屋子前，昏暗的灯光，一个老式的录音机，一个方桌，一张床，就那么简单，简单到让人不敢相信，小屋子前有一棵大大的桂花树,现在正是桂花开的季节，她说，我就是喜欢在这棵香喷喷的桂花树下唱戏，越唱越有韵味，像在那老弄堂里唱似的。我眼里浮现出那个陈旧的弄堂的样子，更是看到了她在最美年华里唱自己最喜欢的曲子。
再见到她，也是最后一次了。那天我照旧来到她家门口，却看到了门口花圈和吹丧队伍，她的儿子说，母亲昨晚滑了一个跤，头嗑到桌子上，今天早上发现，没办法了，这是母亲要我给你的信。我麻木的拆开信封，一行行字刻入心里：丫头，我唱了一辈子的戏，戏也伴了我一生，再唱戏，就是下生，但愿我们下辈子还能遇见。
三唱三叹旧时曲，一曲别离又相逢，台上戏，台下的人可记起，台上花开又一季，台下风雨几时起，戏如人生，人生如戏。
拨动了我的心弦（2）
曾经的那缕春风，拨动了我孤寂的心弦，让我的心灵感到一股温暖，给人一种沁透心脾的感觉。——题记
你是否与春风作过伴呢？如果没有，那就用心等待……
春天，就像一支唇膏，润了年华，暖了岁月。你看，淡黄的阳光轻洒在身上，没有夏日的热情，没有秋日的悲艳，更没有冬日的感伤。春天是美的象征，其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动，在春风的吹拂下，冰雪融化了，花儿开放了，绿意盎然了，我的心情舒畅了。
去外婆家那天，春光明媚，让我迷恋很久。外婆家是在农村，村里民风淳朴，人们热情好客。节假日我最喜欢去外婆家。那天，我一个人上了客车，拣了靠窗的座位坐下。客车颠簸在乡间公路上，我慢慢感到胸闷，想呕吐。于是，我轻轻推开车窗，一缕温润的风扑面而来，我长舒一口气，感觉身体一下子舒服多了，真是如沐春风！这缕春风仿佛在与我嬉戏玩耍，一会儿调皮地撩拨着我的头发，一会儿轻轻地抚摸着我的脸颊，一会儿淘气地钻进我的衣领里，让人心生快意。它就像与我赛跑似的，轻摇树枝，转瞬离去。这便是我与它的第一次邂逅。
漫长的路途有了春风作伴自然不觉无聊，很快就到了要下车的地方。我欢快地跳下车，蹦蹦哒哒，哼着小曲走上去向外婆家的路。突然，路旁的一棵小树扭动了一下身子。啊，原来是那缕春风到了。它轻轻地来，匆匆地走。我张开双臂想用两手触摸一下它，感受一下它的温暖。就这样，它伴我穿过羊肠小道，到达外婆家。这是我与它的第二次邂逅。
不知道为什么，那缕春风拨动了我的心弦，让一向害怕走山路的我不感到孤寂和疲惫。它就像一位朋友，尽管离去，也要给人留下暖意。
一缕春风尚能使人动情，何况人呢？让我们留心身边的每一件小事，让每一个人都能得到”春风“的恩惠吧！
拨动了我的心弦（3）
现实生活中的我们总是以貌取人，不自觉的靠向那些拥有一副好皮囊的人，而对相貌偏差的人的厌恶油然而生。虽说人对美好事物的追求和喜欢是天经地义。但样貌不是自己所能决定的，我们应该发现他们身上的闪光点和心灵美的一面。正有这样一个人，用他的行为展现他的心灵美，像一把琴弓，拨动了我的心弦……
记得那是一个酷暑的下午，太阳炙烤着大地，每一步都像走在火炉上。哪怕我身在开着空调的公共汽车上，拥挤的人群也让人燥热劳累。有座位的人则“无事一身轻”唯独一个座位旁边有些许空间，那个座位上有一个一米八的壮汉，凶神恶煞的像个“土匪”，手上盘着青龙纹身和伤疤，令众人不寒而栗，纷纷避而远之，就连妈妈也拉着我往远处靠……
过了不久，车停站了，上来一个白发婆娑的老奶奶，干瘪而多皱的脸，道出无尽的沧桑。只能用单薄的身躯穿过黑压压的人群，在“土匪”旁边的空地站着喘气和咳嗽，老奶奶似乎身体并不好，一声咳得比一声用力，似乎都要把肺咳出来了。但有座位的年轻人都无动于衷，都淡漠着脸装作事不关己的看着窗外，我虽然替老奶奶着急但也无可奈何。
突然，那个“土匪”起身，瞬间比老奶奶高了两个头。因为身高原因，看起来特别凶的俯视老奶奶。我眉头一紧，怎么?要欺负老人?旁边的人一看有位置空出来，都争着去坐。“老奶奶，您坐吧!”壮汉突然发话，抢座的人都停下来，目瞪口呆的看着他，不好意思的也附和着说：“是啊，老奶奶您坐吧。”老奶奶一听：“哈哈谢谢啊小伙子!人真好!”老奶奶和蔼的笑容融化了我对壮汉像坚冰一样的“误解”，车子上的人也不再避着壮汉。我不禁为之前的行为和想法感到羞耻，为“以貌取人”而错怪一个拥有美好心灵的人感到羞耻……
时隔多年，我也无法忘记他让座的那一幕，仿佛深深烙印在我脑中一般。因为就是一件微不足道的小事，却教会了我“人不可貌相，海水不可斗量”。这件事拨动了我的心弦，一首扣人心弦的诚美之歌余音绕梁，意犹未尽……
拨动了我的心弦（4）
人生如四季，有草长莺飞的春天，阳光绚烂的夏天，凉风习习的秋天，雪花纷飞的冬天。每一刻，都令人难忘和回味，拨动着我的心弦。
美丽的金秋，是四季中农民伯伯的季节。面对金灿灿的稻子，丰硕的果实，他们脸上露出最朴实善良的笑容。踏着秋风，漫步田间，脸上没有一丝喜悦，多的是一份忧愁。坐在树下，自己独自感伤，生怕破坏这幅美丽的秋收农笑图。在农民看来，秋天是喜悦的，大批如黄金的稻谷收入口袋，到处都弥漫着稻香。而我认为秋天是悲伤的，万物都将凋谢，大地将会沉睡，不会再有升机。
面对别人一年努力后的收获，而我又收获了什么？生活的锁碎和麻烦，成绩的退而不前，我在不断的失去。
“你自己好好想一想。”门就这样被关上老爸今天跟我好好谈了谈成绩的问题，讲了大篇的论文和道理。我只是盯着地板，充满歉意。我不由自主地来到我经常到的地方，向大自然倾述我的无尽烦恼。看着树上飘零的落叶，不由感叹：就算长得再茂盛，还是会掉下来。一阵瑟瑟秋风吹过，我眯了眯眼，我突然注意到田间农民头上的那一串汗珠。“看见了吧！”风似乎在和我说话。“所有的收获都是用汗水换来的。没有人，不付出就会得到回报的。当然你付出越多，你所收获的就会越多。”等我回过神来，那声音已经消失了。那阵瑟瑟秋风一下子惊醒我，对，我不要为“少壮不努力，老大徒伤悲”而悲，要以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为精神食粮，不断前进，我似乎看到胜利在前方招手。
硕大的果实已经摇摇欲坠，就差我奋力一搏，愿这瑟瑟秋风拨动我的心弦，一直提醒我，让我在这阳光大道上策马奔腾吧！
拨动了我的心弦（5）
那日，我合上了那本书，这历史的沧桑，拨动过我的心弦。
国庆假日之末，在家闲来无事，便在爷爷的房间中瞎转悠，突兀地发现了那本书架上的《三国演义》。便来了兴趣，随即取下，津津有味地读了起来。
金戈铁马，杀声四起，一副三国之景呈现在我眼前。纷繁人物里，给我留下最深刻印象当属孔明。
彼时，他与先帝一同出山，正所谓“奉命于危难之间”。他从不退缩，在赤壁之战的战场上，草船借箭，借东风，杀得曹操大军片甲不留。一时间，他风光无两。先帝刘备在他的帮助下建立蜀国完成大业，可不料，为了给二兄弟，报仇雪恨，刘备御驾亲征，发兵东吴，在那几棵树的树荫下，大军一夜之间灰飞烟灭，二十年的积蓄，就在那风划过指尖的那一瞬间从此消失，刘备追悔莫及不久后也因此命丧黄泉。
但诸葛亮没有放弃，他扶后主刘禅坐稳江山，便出兵于祁山。可世间有多少不曾想到，他的徒弟马谡心高气傲，在战争上丢失街亭，一个完美的战略计划被彻底打破，于是他处心积虑地活着，当年大破曹军的一世英雄，却沦落到了使出空城之计。
而后的十年，二十年，三十年，他一直没有放弃，为了后主刘禅，为了先帝遗愿，为了复兴汉室，他鞠躬尽瘁。
这一次却是他最后一次出征祁山。七星灯灭人亦亡，那天下午，他使出最后的气力，将司马懿逼进上方谷，放火烧之，本以为大汉可复，无负先帝之遗愿。岂料上苍落泪，滂沱大雨倾盆而至。那原本肆意燃烧的熊熊大火，连同孔明心中的希望，一起熄灭了。他瘫坐在轮车上，发出了“天助曹不助刘”感慨。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
读到这里，我不禁有些痛恨和惋惜，为何这竭尽忠良之人却会落得如此下场。我叹息着，可转念一想，诸葛孔明之所以为后世称道，不正是因为他的鞠躬尽瘁，死而后已吗？
我转颜一笑，这段历史使我明白了今天奋斗的真正意义。
我合上书，看向窗外，明白了孔明，理解了这段历史，悟出了这世间关于奋斗的真谛。
历史沧桑，有一人羽扇纶巾，拨动过我的心弦。
拨动了我的心弦（6）
朱自清父亲的背影让我们感到父爱的深沉，史铁生母亲的激励让我们赞叹母爱的伟大，而我母亲的一个眼神在不经意间拨动了我的心弦。
一个烈日当空的下午，我正要迎接人生中第一个大考，小升初。我同母亲一早出发，在路上母亲不停给我说考试的注意事项，给我鼓励，我却不以为意。知了在树上有气无力的叫唤着，天空万里无云，空气炎热干燥，一切好像要被烤焦。我舔了舔有些发干的嘴唇，不禁让人心生烦躁。
到考场的人多的像沙漠里的沙子，人山人海，每个人肩挨着肩，手碰着手，汗水止不住地往下流。尽管人多，但是母亲始终紧握着我的手。
等到要考试的时候，我的脑子里竟一片空白，心也不能平静下来，我紧张地握紧母亲的手，握得手指关节都发白了。母亲把我送到考室后，便要走。于是我飞快地拉住母亲的衣角，像孩童时代般那样因怯弱而拉住母亲的衣角，母亲回头看着我问怎么了，不知为何，想说的话在嘴边停了下来，默默地咽回肚子里。母亲无奈地笑了笑，转身回去。可是，我竟期待她会回头看我一眼。
突然，母亲在楼梯转角处，回头看了我一眼。那一眼，似乎饱含着无数情感：是对我的期待，还是对我的鼓励与关心……我一时不懂；她的嘴角勾起一抹淡淡的微笑，而我心中的那根弦也被勾起。在不经意间，我的心弦被她那匆匆一眼给拨动了，心像平静的湖面被一颗石子打乱，顿时激起层层波纹，让我对接下来的挑战充满信心。
考试的最后，我忽然想起书上的一句话：所谓母女一场，不过是一人在远处默默注视着另一个人的背影，期待她的那个匆匆一眼。
现在我已考入一间不错的中学。回首往事，每当想起这一眼，我无论在什么情况下，依旧被它拨动心弦，无惧未来的挑战。
拨动了我的心弦（7）
日复一日的学习生活大概让我感到厌倦，偶尔假期回到了乡下老家，内心的烦躁依然不减。乡村的生活忙碌又充实，落后的条件所带来的是不绝于耳的噪音，耳边不断传来陌生的乡音，别了父母，我踏上田间小路。
黄土上只有几株野草，路边是菜田，我漫无目的地走着，最后被一座小土坡挡住了去路。土坡上没有什么植物，土坡下倒长着一片狗尾巴草和蒲公英。小小的蒲公英轻轻的晃着，无忧无虑地跳着舞。我不由得心生羡慕，出于好奇，伸手小心翼翼地摘下一朵，放在手心里仔细地打量。一阵风吹来，蒲公英晃动几下，飘向空中。蒲公英会飞去哪里呢？我望着蒲公英小小的影子，好奇之下，忘却了烦恼，抬步跟了上去。
跟随着蒲公英，我跌跌撞撞地前行，猛地发现天空是如此湛蓝，云朵是如此洁白无暇，空气也是如此干净清新。我路过了农田，听见了农民们干活时议论的声音。淳朴老实的他们来埋头干着活，豆大的汗珠滚落下来，迎着如火的骄阳，他们无所畏惧地工作。他们挽起袖子和裤脚，弯下了腰，弓起了背，他们的臂膀强壮有力，他们宛如天神顶天立地般屹立在田间，认真勤恳地守护着这一片安稳的土地，守护着它们难以维持的生活。敬佩倾袭而来，刹那间，拨动了我的心弦。
我路过了工厂，我看见工人们积极阳光的面貌，我看见他们饱经风霜的脸上洋溢着不屈的笑容。蓝色的工作服上沾满了油渍，他们微笑着，毫不在意地坐在阳光下。感动倾袭而来，刹那间，拨动了我的心弦。
我路过了住宅，我看见老人们安详地坐在一起，聊天喝茶，下着象棋。不工作的妇人们围在一堆，织着衣服，拉着家常，她们平和而幸福地谈笑着。孩子们三五成群，疯闹嬉戏，弹弹珠，打皮球。温暖倾袭而来，刹那间，拨动了我的心弦。
我追逐着那一株蒲公英，最终回到了自家门前。我望向家中，我的家人正聚在一起，做好了饭菜，等我回来。我又望向蒲公英，它纷纷扬扬地落在地上。仿佛是流浪多时的孩子找回了自己的家，安然回到家人的怀抱。
那一株小小的蒲公英，飘荡了许久，它一路相遇美好，无忧无虑地嬉笑着，最后找到了温暖的避风港——家，并自此生根发芽。
亲爱的朋友，当你累了倦了，就去追逐一株蒲公英吧！相遇美好，收获宁静，最终会回到家的温暖。
在那个初夏，我追逐一株蒲公英，一路美好，拨动了我的心弦。
拨动了我的心弦（8）
假期里我读了海伦的《假如给我三天光明》，这本书拨动了我的心弦，使我变得坚强，能够解决一切难题。
《假如给我三天光明》主要讲了主人公海伦·凯勒的故事。她出生三个月，就看不见世界的花草树木和亲人，听不见大自然的声音，更不能和母亲说话，只能生活在无声无色的世界里。你能想像这该有多痛苦，多难受么？如果是我，我肯定会最终自暴自弃，但她没有放弃，而是通过自己的努力，不懈奋斗，在她老师的帮助下，她拼命地读书学习，一点都停不下来，她就像一块海绵使劲地吸收知识，夜以继日，她的双手都磨破了。在老师的辅导下，她学会了很多知识，用自己感人的事实，写下了《假如给我三天光明》。她是全世界残障人士的榜样，她不屈不挠，坚持不懈的精神值得我们学习。
我和海伦比，实在是相差太多。我的成绩算中等吧，很不稳定，其中最烦人的就是数学，以前我下决心一定要把数学提高，可没过多家，就坚持不住失败了。要想把数学提高，必须懂书上的例题，会做书上所有的题目，课外还要多做习题。我的计算很差，数学老师说过：“计算题要想全对，一定要熟悉公式，多做题。”可我就是静不下心来。
我不仅数学差，字写得也不好看。我写出来的字，歪歪扭扭，让人看不清。老师说过好多次，可我还是没能把字练好。字写不好，试卷上老师就会看不懂，就会给我打叉，分数自然就没有了。假期里，我在家整理书籍时，发现有一本崭新的《假如给我三天光明》。我立刻如饥似渴地读了起来，感觉受益匪浅。我反省了自己，海伦虽然看不见，听不见，但她硬是用自己的行动，做出难以想像的事。我和海伦相比，我的难题比她要简单的多。我下定决心下学期要把数学提升上去，把字练好，每天都要看数学例题，做相似练习，写一页钢笔字。功夫不负有心人，几次数学考试成绩下来后，都比以前好多了，数学老师也夸我字比以前工整多了。我真的要感谢海伦写的《假如给我三天光明》，给了我信心勇气和方法。
这本书启示了我，生活中学习上不管遇到多大的难题，只要不放弃，坚持不懈，就一定能解决。
拨动了我的心弦（9）
永远的，无言的朋友，只有你。只有你，可以触碰到我内心深处的绝响。
你应该是我最好的朋友了。我曾经羡慕你有碧蓝无暇的蓝颜色，那样赏心悦目，令我感到心灵一瞬间的放松。那个时候，那么自私地想要去拥有那样纯净的蔚蓝，却无法得到。是的，我生气了，一连几天都没有理你，心情低落。风呜呜的吹，我知道，是你俯在我耳边委屈的低诉，有无尽的哀怨。甚至，你收起了蓝色的纱巾，换上了沉重的灰色。可是，这样丑丑的你，我又怎么舍得？我们和好如初了。
过了几天，我有了一件大衣，是与你一样的蓝色，我开心极了。我知道，这样夺目的蓝，是你从身上抽丝剥茧，托温暖的阳光送给我的，才有了世人称的“云”。当调皮的阳光想藏着那一抹绝美的蓝从我的心弦溜走的时候，却染蓝的那根弦，轻轻地，颤抖。
就这样，学会了宽恕。
曾经以为，你永远是那么快乐。直到你哭泣。雨，是那么冰凉彻骨，让人无法忍受。心中一惊，你的悲伤竟是那么那么深，那么那么浓，刻骨铭心。为什么一直忍受呢？为什么不让我知道呢？我问你，你仍旧用一贯的沉默来回应。这是你的决定，我不好说什么。可是，你能不能别那么善良，那样的佯装坚强？悲痛的哭泣持续了很久，有时会是一天，惹得我心烦意乱。也许是因为你太孤单了吧！没有人能听得懂你的语言，我也不例外。风拂在我耳畔，急切地想告诉我什么，轻轻地低吟着一种悲伤的曲调。只是，我不懂，任风无奈的消逝。我只知道，你的忧伤风吹不散，水冲不走。风吹啊吹，心中的弦也鸣奏出那不知名、不知意的情调，融入了淡淡的悲伤。
就这样，学会了忍耐。
曾几何时，心中的那根弦爱上了色彩，爱上了摇摆。
都是你啊……拨动了我的心弦……都是你啊……
拨动了我的心弦（10）
永远的，无言的朋友，只有你。只有你，可以触碰到我内心深处的绝响。
你应该是我最好的朋友了。我曾经羡慕你有碧蓝无暇的蓝颜色，那样赏心悦目，令我感到心灵一瞬间的放松。那个时候，那么自私地想要去拥有那样纯净的蔚蓝，却无法得到，是的，我生气了，一连几天都没有理你，心情低落。风呜呜的吹，我知道，是你俯在我耳边委屈的低诉，有无尽的哀怨。甚至，你收起了蓝色的纱巾，换上了沉重的灰色。可是，这样丑丑的你，我又怎么舍得？我们和好如初了。
过了几天，我有了一件大衣，是与你一样的蓝色，我开心极了。我知道，这样夺目的蓝，是你从身上抽丝剥茧，托温暖的阳光送给我的，才有了世人称的“云”。当调皮的阳光想藏着那一抹绝美的蓝从我的心弦溜走的时候，却染蓝的那根弦，轻轻地，颤抖。
就这样，学会了宽恕。
曾经以为，你永远是那么快乐，直到你哭泣。雨，是那么冰凉彻骨，让人无法忍受。心中一惊，你的悲伤竟是那么那么深，那么那么浓，刻骨铭心。为什么一直忍受呢？为什么不让我知道呢？我问你，你仍旧用一贯的沉默来回应。这是你的决定，我不好说什么。可是，你能不能别那么善良，那样的佯装坚强？悲痛的哭泣持续了很久，有时会是一天，惹得我心烦意乱。也许是因为你太孤单了吧！没有人能听得懂你的语言，我也不例外。风拂在我耳畔，急切地想告诉我什么，轻轻地低吟着一种悲伤的曲调。只是，我不懂，任风无奈的消逝，我只知道，你的忧伤风吹不散，水冲不走。风吹啊吹，心中的弦也鸣奏出那不知名、不知意的情调，融入了淡淡的悲伤。
就这样，学会了忍耐。
曾几何时，心中的那根弦爱上了色彩，爱上了摇摆。
都是你啊……拨动了我的心弦……都是你啊……
拨动了我的心弦（11）
初春清晨，阳光普照大地，散布恩惠，我在这温暖的阳光下低头缓缓前行。
突然 ，耳边传来悠扬的乐曲声，渐渐明晰，我快步上前，想一探究竟。
只见树荫下三五成群的老人，他们身着演出服装，两三个老人舞剑，其余的老人排成队列打折太极拳。
我走近，那个小小的收音机吸引了我的视线，它放在地方播放着音乐，音乐虽夹杂着噪音，老人们却满不在乎自得其乐，陶醉在委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来的乐曲旋律中。
舞剑的老人面容坚毅，站如松，立如钟，手持剑立于腰侧，似乎从来没有动过。但是一舞起来便大相径庭了。他们的动作铿锵有力，干净利索，剑在他们的手中飞舞着寒光闪闪，威慑四方。
打太极拳的老人随着太极音乐的响起，他们踮起左脚轻轻划过地面，缓缓抬起双臂，下蹲，整齐划一。运气完毕，便开启了行云流水般的动作。或伸腿，或钩脚，或推掌顺势而为，看似懒散，无力，实则以柔克刚。他们的腿脚始终是半蹲着的，每一个动作都恰到好处独成章法，不可捉摸。他们姿势，速度，力道以及重心的移动都游刃有余，虚步连贯，进退自如。恍惚间，我进入了八卦阵，太极之气游荡于天地之间。
一阵风吹过，树影婆娑，衬了老人们的身影即使已年老体衰，仍对生活充满热爱，享受这生活，老当益壮这便是最好的生活态度吧。他们静了心凝了神，用意念支配身体，带动力量，轻浮、急躁之人是舞不了剑打不了太极的。
这时，一个老人正在与同伴挥手告别，那位老人精神抖擞，满面春光，同伴们热情欢送，我也以积极乐观的心态重新迈进了步伐。
拨动了我的心弦（12）
生活中，关爱无处不在；在生活中，关爱就是一盏明灯，指引我前进的方向；在生活中，关爱就是一团火焰，温暖人们的心灵；在生活中，关爱就是明亮的太阳，照亮我们人生的道路；在生活中，关爱就是流淌的溪水，把爱传到每个地方。
那是一个冬天的夜晚，我骑自行车从补课班回家，可是，当我骑到半路时，车链掉了。我无可奈何地下了车，在那儿焦急地等着，一分，两分，三分……终于我看到一个人向我走来，他离我近了，近了，我好像看到救命恩人一样，他问我一句：“你的车链掉了吗？”我说：“是的！他马上蹲了下来说：“我给你修吧！”我又看了他一眼，瘦弱的身子上背着一个沉重的书包，只见他从书包里拿出一根笔，放在车链上，一手扶着车，一手拿着笔，在车链上拨弄着，就这么鼓捣了三四下，然后把车一推，车链就安上去了。当我想向他道谢时，他已经走远了，望着他瘦弱的背影，一行感激之泪夺眶而出。
除了陌生人之间的关爱，还有同学之间的关爱。
记的有一次，我不小心崴了脚，疼的要命，这时，我的身后有一个声音响起，是他，他走了过来说：“没事吧！不如我告诉老师？”我说：“不用了，谢谢你的关心。”虽然这是一句短短的话语，却道出了他对我的关心。
这就是关爱，如果世上人人都关爱他人，那么，这个社会一定是一个温馨的社会。
拨动了我的心弦（13）
每当我望向那一本被我珍藏已久的《三国演义》之时，我那尘封已久的心弦总会被拨动起来形成一首多变、神奇的华美乐章，每到此时，你，一个瘦高的身影便摇着一把羽扇浮现在我的眼前——你便是诸葛孔明。
第一次遇见你，是在小学三年级，对于那四大名著之中，我对于《三国演义》尤为钟爱，那其中争夺天下的，充满雄心壮志的情节使我激动不已；那其中诡异多变的天下大势也让我摸不着头脑；那其中天下英雄的谋略勇武使我惊叹不已；那其中的英雄陨落也使我潸然泪下。
而其中，我认为当属英雄之人最应当是你，诸葛孔明。你的谋略与仁义让群雄望尘莫及；你的忠诚，使得后人也为你啧啧称道。只可惜你“出师未捷身先死”只得让后世的英雄不禁泪满衣襟了。
是你的智慧拨动了我的心弦
随着年龄的增长，我对你的谋略有了更为深刻的理解。你的智慧所铸就的传奇早已不胜枚举：火烧赤壁、草船借箭、火烧博望坡、空城计、连环计、舌战群儒、七擒七纵孟获……这些数不胜数的故事早已变得妇孺皆知。你的智慧在那时甚至是现在也很少有人能企及，天下多少英雄都佩服你的谋略，又有多少豪杰妒忌你的智慧。
是你的仁义拨动了我的心弦
而我从你的妙计连环之中又看出了你的仁与义。在你七擒七纵孟获中，你明明可以了结了他的性命，然而你却没有，你屡屡接受他那荒唐可笑的败因，放走了他，直到第七次，他才真正地投降于你，这是你的仁。在舌战群儒之时，你的义便体现地淋漓尽致，对于他们的劝降，你坚守着自己心中的义；对君主之义；对国家之义；更有对百姓之义。使得群儒哑口无言、哑然失语。这是你的义，对于大义的义。
是你的忠诚拨动了我的心弦
对于你的忠诚，毋需多言，自刘备三顾茅庐之后，你便一直追随与他，从未有过他志：在刘备沉溺于东吴时，你出的三个锦囊妙计，挽救他自己，也挽救了蜀国，当刘备准备连营七百里之中，你更是誠心劝诫；而当刘备病逝，阿斗继位时，你更是尽心尽力地辅佐，从未有过自立之心。有的人笑你的“愚忠”但我认为你是坚守了自己的底线，你一直将自己放在臣子的位置上，从未有过动摇。
孔明，你的一生“鞠躬尽瘁”无奈到最后却“死而后已”然而你那传奇的一生却早已化为了一曲乐章，流入了我的心间，时而婉转，时而豪放，时而欢快激昂，时而哀婉凄凉，就这样随着你拨动的乐章的余音袅袅，你也渐渐地淡入了书中，只留下余音在我心间永远地流淌着……
拨动了我的心弦（14）
作文 拨动我的心弦散文(一)
“是你拨动了我的心弦”作文指导及佳【作文题目】
请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【思路点拨】
一是“你”，可以是人，也可以是物，写人，可以实写，写生活中实实在在的人，写心灵的碰撞、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的某位名人，写读书的感悟、思想的升华。物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写什么，都要以“物”为媒体拓展引入，来表现认识的加深，抒发人生的感悟。
二是“拨动”。这里的拨动，是感动，触动，还是震动？显然，拨动心弦，应该是内心真挚情感的一次充溢，是个
人思想认识的一次升华。因此，你宜以正面、积极的人和物为主。
三是我。题目中明确规定拨动的是我的心弦，这个我就是作者本人。因此在写作过程中，首先要交代“拨动我的心弦”的原因，材料要相对详细，然后突出“拨动心弦”后的感受，也就是人生的感悟相对要具体，而不能蜻蜓点水，点到即止。
【佳作示范】
1.是你拨动了我的心弦
如果我的生命是一张乐谱，那么你就是那根神奇的指挥棒，不断地拨动着我的心弦，让我演奏出生命的华美乐章。是你拨动了我的心弦，让我的命运交响曲豪迈奔放。
海伦•凯勒，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲坚毅之歌。你虽然双目失明，但光明却从不吝啬于你，你的坚强可以感动阳光，可以消融冰雪，同时
你的坚强也深深的触动了我，让我明白，人生的道路不是一帆风顺的，面对困难，我们应该坚强勇敢地面对，而不是逃避。海伦•凯勒，是你坚强勇敢的精神支撑着我，让我有足够的勇气走完高三这段艰难的路。是你拨动了我的心弦，让我的坚毅之歌更加铿锵有力。
苏轼，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲豁达之歌。“乌台诗案”，你被贬黄州；寄情山水，《赤壁赋》成就你千古美名。也曾有过“十年生死两茫茫”的绝望之思，也曾有过“多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月”的无奈之叹，但最后一句“了却君王天下事，赢得生前身后名”一语道出了你的豁达乐观。你的豁达的人生态度让我明白，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。即使处在人生的低谷又如何，低谷之中有山顶欣赏不到的幽泉，低谷之中更能看清上山的路到底在哪里。苏轼，是你的豁达让我每每遭受失败时，总是能够以一颗乐观向上的心坦
然接受，从失败中汲取教训，不断向着更高的目标奋进。突然发现，你和泰戈尔是何等的相似，“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过”。的确，努力过，奋斗过，即使失败了又怎样？这便是你的豁达，也是我追求的目标。苏轼，是你拨动了我的心弦，让我的豁达之歌更加潇洒自如。
孟祥斌，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲无私之歌。你的纵身一跃，落水时激起的涟漪，荡到了我们每一个人的心里，久久不能平静。你用生命的完美诠释了一位军人的使命，那便是无私奉献。大爱无言，可你的爱却让世间响起了真善美的悠扬歌声。你无私的爱让我深深地感受到世间的美好。在汶川大地震之后，每一个中国人都无私地奉献了自己的力量。也许我的十几元钱起不了什么作用，但那也是一份爱，一份无私的爱。孟祥斌，是你拨动了我的心弦，让我的无私奉献之歌更真挚感人。 是你拨动了我的心弦，让我奏出了
铿锵有力的坚毅之歌，潇洒自如的豁达之歌，真挚感人的无私之歌„„这一首首乐曲交织成了我生命华美的乐章。
【点评】本文是一篇议论性散文。开头提出议论的观点，引出中心，扣住了题目，结尾总结全文，进一步深化了文章的中心，首尾照应，结构严谨。中间部分采用了并列出论点论证，结构层次安排条理、清楚，谨严有序。选用了海伦•凯勒、苏轼、孟祥斌三个人物，从古到今，由中到外，论据典型而有力。每一例证叙述时，先叙述人物“拨动我心弦”的事例，然后联系自我，点明我的感受，很好地扣住了写作的中心。整篇文章语言精练且富有意蕴，感情充沛，富有感染力。
2.是你拨动了我的心弦 月光洒泻，似乎给整个世界蒙上了一层薄雾，朦朦胧胧的。树随风轻轻地
作文 拨动我的心弦散文(二)
你的作文，拨动我的心弦
——帮你的中考作文支招
哈尔滨市阿城区玉泉二中 王玉萍
历年中考临近时，我指导学生写作文时都极力建议学生：中考的考场作文，尽量写记叙文。而记叙文成功就在于用“你的作文”来“拨动我的心弦”。
从初中生的思维发展上看，他们的逻辑思维还处在发展形成阶段，写议论文不容易做到观点新颖独到，论据充实有效，论述严密周到。极有可能立意肤浅，罗列材料，论述不够深入，可能只得一个平常的分数。而说明文的知识性、科学性比较强，学生掌握的材料有限，做到数据确切也很难，也不太适宜去写。只有记叙文，只要把一件事情交代清楚了，就可能首先得到一个最基本的分数，而且不比说明文要以知识传人，议论文要以理服人，记叙文更注重以情感人。
初中阶段，学生情感丰富，而且对周围的世界好奇而敏感，只要能及时从生活中捕捉到有价值的素材，用一颗真心把看到的、感受到的表达出来，用自己的经历唤起他人的注意以至于共鸣，即使笔法有不足之处，只要让读者看到自己的真心，作文也会拨动阅卷者（最重要的读者）的心弦。
笔者认为，初中生写记叙文可以扬长避短，从而期待中考作文可以获得一个相对理想的分数，但要想真正写好记叙文也并不是一件轻而易举的事情。教师还是需要引导学生下一番苦功夫的。如何将一篇记叙文写得好，使得“你的作文拨动我的心弦”，下面的一些做法，可供爱好写记叙文的学生借鉴。请你记得这“五点”。
一、立意深一点
写记叙文，需要作者留心观察生活，并能对看到的事物深入挖掘，从而小中见大、平中见奇，可称之为“深化法”。能够在小的平常的事情上看到不平常之处。
像我们刚学过的莫怀戚的散文《散步》，写一家四口的普通出游，作者以小见大挖掘出中华民族尊老爱幼的传统美德，表达出一种家庭伦理的理想，并进一步提升——让人们想到中年人在社会发展进程中所承担的承前启后的历史责任。文章最后一句充满人生的感悟：“仿佛我背上和她背上的，加起来就是整个世界。”
我们的生活和那些著名的作家其实并不一定有着本质的不同，只不过他们比我们常人更敏感，能够从生活中感受到那些令人心动的东西。像鲁迅先生看了一个日俄战争的影片就受到深刻地触动，进行了理性的思考，以至于改变了人生的方向——弃医从文。日常生活中的那些美好东西有时不也触动过我们的心灵吗？比如妈妈每天为自己递过的那瓶眼药水，每天四点钟在朦胧睡意中都听得到的爸爸的咳嗽声，有一个学生就能想到这是父母日常生活中对自己的点滴关爱：母爱就是当自己眼睛疲劳时，母亲递上的那瓶眼药水；父爱就是每天天没亮，哮喘的父亲为自己去准备的早餐。这里就有着对平常生活素材的挖掘。要学会在普通的日常生活中领悟出更深的意义，挖掘出更深的立意。
我们都是平常人，不是每个人的生活都是轰轰烈烈、热热闹闹的，白开水似的的生活也许是我们生活的常态。但如果我们怀着感激之心面对生活，只要我们的心灵不麻木，只要我们对生活经常的观察、思考、提炼、构思、动笔，我们也能写出自己的文章来。
二、情感浓一点
生活常常就像一杯白开水，但写记叙文真不能只是一杯白开水。高明的作者常常会把平淡无奇、黯淡无光的故事讲得极其有魅力，使得读者难以忘怀，甚至收获心灵的震撼。为什么？这是因为作者善于捕捉动情点，能够在文章中有意的设计令人怦然心动的地方，这也是文章的点睛之笔，可称之为“点睛法”。
它是文章的眼睛，当一篇文章的眼睛出现在读者眼前的时候，他会不由得眼前一亮，继而会深思以至于流泪；在那一刻文章的真意会被诠释得淋漓尽致，深深烙在人的脑海里，挥之不去。我们读过一些写父爱的文章，如《生命不能承受之重》《地震中的父与子》，心中挥之不去的总是那份浓浓的感动。我们的课本中选入的朱自清先生的《背影》，那个穿着臃肿、年老体胖，穿过铁道、爬过月台为儿子去买橘子留给我们读者的背影，把天下父亲的形象定格在了瞬间。那时作者情感之浓的体现，挚爱之情归于朴实的描写之中。
动情的情节往往是文章的高潮，是突出文章主题、强化立意的最有效的手段。它可以是一个情节、一个细节，它在文章中或起解谜的作用，揭示生活真相；或起暴露作用，显示人情的冷暖与世态炎凉。
三、取材多一点
记叙文为了表现一个人物，表达一种思想，抒发一种情感，有时需要运用多个方面的素材才能完美演绎。这时需要考生对一些问题能立体建构，多重演绎， 可运用“复合法”，变“单声道”为“立体声”。这样可以使文章内容更丰富、更厚实。
巍巍的《我的老师》中写了七件小事，用以表达师生间的浓浓真情。作者在材料的详略处理上做出了示范。鲁迅先生以自己的爱国主义情怀为情感线索，串联起和藤野先生交往过程中的若干事件来表达对先生的深切敬意与怀念。林海音的《爸爸的花儿落了》运用双线索和插叙的方式，使文章内容丰富，让我们看到了英子在父爱的光辉中渐渐成长，以至于在“爸爸的花儿落了”时，她已经“不再是个小孩子”。丰富的素材可以使人物形象更加丰满，使故事情节更加曲折，使文章内容更加厚重。
四、形象鲜活点
记叙文最忌平泛。这就需要考生对一些人物能够鲜活摄像，拟态传神。
文学作品中形象鲜活的例子举不胜举。鲁迅先生笔下的阿Q、孔乙己，契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫，罗贯中笔下的诸葛孔明，《西游记》中的孙悟空等等。写人物要有血有肉，展示个性，立体鲜活；写景物要行神兼备，感情真挚自然；写事件要生动活泼、曲折有致。总之，能够把抽象的概念、生硬的道理变成真实可感的形象，简称为“形象法”。写人，要突出人物个性，形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。可以通过写人物言行举止，尤其写能表现个性的事，从而给读者留下深刻的印象。
五、方法灵活点
记叙文的灵魂在于表达真情实感，它是文章获得高分的关键。但这并不是意味着一定要写真人真事。记叙文允许虚构。只要来自生活，合情合理即可。下面说几种构思成文的方法.
1.背景彰显法。有时为了情节更集中，人物更典型，可以把人物放在一个典型的文化背景之中。比如鲁迅先生笔下的“孔乙己”置身于鲁镇的咸亨酒店。人物一出场，即显示出身份的特殊，预示了悲剧命运的必然性。
2. 时空转移法。记叙文最常规的写作思路是按时间、空间、逻辑顺序安排材料，沿着“起因——经过——结果”的顺序写下去。这种结构最容易安排，但也最不容易出彩。中考作文要尝试突破常规手法，展现出构思的多姿多彩，来展示自己的写作实力。
3. 起承转合法。建议布局谋篇的技巧方法。比如文章结构的总分总很多见；由古至近而传承的起承转合也很不错。这种结构在律诗中既有运用，其优点尤其在于一个转字，以情节之推进或额外之因素而使文章而有波澜或推至高潮，使文章情节更吸引读者。这类似于小说故事情节中除有开端、发展、结局外，中特设一个高潮部分。
4. 设置波澜法。文章是客观事物的反映，好的文章就要把事物的复杂性表现出来。而事物的复杂性主要表现在其“多面”与“多变”两个方面。
“文似看山不喜平”记叙性的文章应当写得波澜起伏。所谓“波澜”就是作者根据事物本身的复杂性和读者的阅读心理来构思的一种技巧。常见的有悬念、抑扬、意外、巧合、张弛、虚实等。我们可以巧用生活中的偶尔事件组合故事情节，可以有意的设置波澜。在文章中设置悬念可以激发读者的阅读兴趣。在具体设置时，既要“藏”，又要“露”这样才能形成曲折回环、跌宕生姿的效果。一篇文章，看开头就可以想到结尾，一般不会引人入胜。如果能做到千折万转，抑扬有致，曲径通幽，就能避免平铺直叙，使文章产生诱人的艺术魅力。运用抑扬法可以使文章情节多变，形成鲜明的对比。让读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，进而留下深刻的印象。但抑扬应注意分寸和暗示。运用的关键是转换处要恰当，不管是先抑后扬还是先扬后抑，要在高潮处逆转。
5. 联想想象法。
利用思维可以创越时空的特点，运用联想的思维方式超越时空进行联想，可以由此及彼，插叙增容。以某物象或思想感情为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式形成一个整体。运用时要注意选好串起素材的线索，并围绕一个中心截取生活中的材料。台湾作
家林海音的《爸爸的花儿落了》就用了这种结构文章的方式。我们还可以通过想象思维创造新的文学形象。但我们的想象不是漫无目的的，首先要明确虚构的目的，其次还要以真实为基础，如同小说要塑造典型环境中的典型人物。
6. 片段组合法。
有机组合零星的片段材料，即在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片段，或事件情节片段，或景物描写片段，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法构思的记人叙事的文章，可以在较为短小的篇幅内，立体而多角度地表现人物、叙述事件、描摹景物。
最后，写作水平的提高不是一日之功，但语文有时也在于一种顿悟，注意积累生活中的素材，积累得多了，材料在心中酝酿，加上平时的训练，终究有一天会酿造出芳香的美酒。值得强调的是，作文训练并不单纯是技巧上的训练。作文水平的高低，很大程度上要看一个人思想精神的状态，为人处世的态度如何。一个思想觉悟很低的人，如果偏偏写得出境界超高的文章来，不是虚伪做作，也是令人不可思议的。
作文 拨动我的心弦散文(三)
《是你拨动了我的心弦》是你拨动了我的心弦 李林 有一个人，一直把我放在她的心里，而我却不曾发现。直到有一天，她对我微笑，眼角浮出了浅浅的细纹时，我才懂得了什么是“爱”！那个人就是－－妈妈。 是你拨动了我的心弦，妈妈！用那双大手拉着蹒跚学步的我慢慢长大，教我一笔一画写好自己的名字，教我如何礼貌地对待师长。现在的我已经长大，而我眼中的你已不再如往日那般挺拔，走在路上时常会有相识的人问：“这是你女儿？都跟你一般高了！”你嘴上不说什么，可看到你脸上自豪的微笑时，我心里全都明白！ 是你拨动我的心弦，妈妈！现在的你不再像以前那般威严、可怕！小时候我眼中的你总像是在扮演一个“严父”的角色！而现在的你，身上的那股可怕力量已经褪去！有时总喜欢亲切地叫一声：“傻丫头！”是不是知道我已经长大了？ 是你拨动了我的心弦，妈妈！小时候的我是否常常缠着你讲故事呀？妈妈？现在的我像已经长硬翅膀的小鸟一样期待飞翔！对你不再依赖，不再百般顺从，看到这样的女儿，你是否感到无奈呀，妈妈？有时候女儿知道自己有错，可是却总想用行动和言语向你表明，我在长大！就像那小马要挣脱羁绊一样！所以妈妈，请你原谅女儿有口无心的顶撞！ 是你拨动了我的心弦，妈妈！你为我整理桌子时留下的白发使自以为是的我明白了，无论我长多大，在你的眼中却始终是一个孩子！一个不懂事的孩子！一个永远走不出你视线的孩子！您在退让吗？您在为我的成长退让吗？是啊！我是踩着您走过的路成长的！我只想说一句：“谢谢，妈妈！”
拨动了我的心弦（15）
“女儿，晚上去舅舅家吃饭吧。妈妈不舒服，不想做饭了。”母亲轻轻推门，声音听起来很虚弱。正被作业折磨的抓耳挠腮的我却烦躁地回了一句：“作业一大堆，我才不去呢！要去你自己去！”然后就再次埋首于题海中。
正当我以为母亲已经去舅舅家吃饭了的时候，房门被重新打开母亲的脚步声和塑料袋摩擦发出的沙沙声传进屋。“来，快来吃饭！”母亲的声音带有一丝欣喜。我走到餐厅，看见了热气腾腾的包子。“你从舅舅家拿回来的？”我指着包子问。“嗯，”母亲笑着，手里正忙活着摆放碗筷。“要蒜吗？我捣点蒜给你吧。”说完母亲走进了厨房，剥起蒜来，我看着她的背影，一句“不用那么麻烦”硬生生地堵了回去。她剥好蒜后，有些吃力地蹲下身来从橱柜里找出捣蒜的器具，小心地放到地上，把蒜瓣一个接一个地投进去，随后吃力地敲打起来。
我站在墙边，听着这敲打声，心脏也像被某个东西轻缓却并不柔和的敲击着，沉闷的敲击声在身体里回响着。为什么不怪我呢？舅舅家在六楼,我们家在四楼。你不是不舒服吗？为什么要爬十层楼给我送几个包子呢？你为什么一点也不对我的举动而生气呢？
母亲的话打断了我的思绪：“你快趁热吃吧。”原来她已捣好蒜，走到了门边。“你不和我一起吃吗？”看她将要打开门时我问。“不了，”母亲苍白的脸上挤出一丝勉强的笑容，“别耽误你写作业，我去你舅舅家吃。”说完母亲走出去关上了门，而我则站在原地呆若木鸡。
看着桌上摆好的碗筷，捣好的蒜泥，包子在碗里冒着腾腾的热气，一阵暖意垄上心房，好像有什么东西在轻柔地拨动我的心弦，发出好听的音乐，让我想起那些曾经……
每天晚上送到我房间里的水果，考试失利时的教诲和鼓励，医院里夜以继日的悉心照顾，看到我开心脸上就溢满的欣喜……母亲对我的关怀，宽容和爱，今天才被发现，我才知道原来自己一直那么幸福，原来自己一直被一个人无言的爱默默呵护，而我却身在福中不知福！
鼻子酸了起来。我聆听着母爱拨动我的心弦发出的悦耳声音，滚烫的眼泪顺着脸颊滑落下来……