老师亲人（1）
老师是天上的北斗星，为我们指明前进的方向;老师是山间的清泉，用清澈的泉水来浇灌我们;老师是一颗大树，用强壮的身躯保护我们。
是老师，交给了我们许许多多我们不知道的知识;是老师，教会了我们许许多多做人的道理;是老师，使我们有同情心、责任感。老师，总是付出，而从不求回报;老师，尽心尽力坚守自己的岗位，直到退休。就像我们的科学老师施老师，她虽然快退休了，但上课仍然和以前一样，我们一点儿也没有感觉到岁月的流逝，仿佛现在还是一年级。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下——老师，您辛苦啦!
老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。一日为师，终身为父。您就如我的亲人，每天教给我知识，不是亲人，却胜似亲人啊!
老师亲人（2）
老师是我的亲人，我只能用这两个字大概的说一说，因为如果要细说的话，那就有很多了，比如说老师是将，我就是兵，耀要服从于老师的命令，对于我来说，老师在我们学生面前是有将帅般的权威，老师指挥着我们，让我们赢得胜利。比如说老师是我们的父母，对于我来说，老师在学生面前又有着父母般的情怀，对我们关心，给予我们细心的呵护，老师在我的心目中，又像是我的朋友，有的时候在一起没有什么大小，彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。
老师与学生的关系是多种多样的，记得以前不懂事的时候的事，我感觉又好笑，又觉得自己太不懂事了，记得是小学四年级吧，刚开始接触到英语，但是还没上一节课，我才发现学校只有一个英语老师，她教了五年级和六年级，所以我们一个星期都没有上英语课，后来学校来了一个新的英语老师，当他走进门的时候，班上的尖叫声就开始响起来了，走进来的是一个20几岁的帅气的男老师，犹如我们大哥哥的面孔，他的到来，我们是兴奋，但是兴奋并没有持续多久这种兴奋就不见了，因为他给我们的作业太多，并且天天都得背诵英语，我感到他非常烦。
就在一次的英语早读，我早上起晚了，来学校来晚了，于是迟到了，我就连报告都没有喊，我就直接进来了，其他同学在一旁说我没礼貌，后来老师说不要紧，后来我坐在座位上也不读书，也不干嘛，坐在那里发呆，他走过来问我干嘛，我说我肚子饿了没吃早点，老师听了转身就走了，我心里想着怎么这样的老师啊，后来过了几分钟，老师把我叫出去给了我几个包子说吃吧，别饿着了。我什么都没有说就把包子吃掉了，然后就回教室。
就在这同一天，又发生了事情，英语课上老师叫我背英语，我顶着说就不背，要背也背不出来，要抄也不抄，这时英语老师走过来，拉着要把我叫到办公室去，但我却躲着他在教室里面打转转，一不小心我自己被桌子拌倒了，头撞到了地上就出血了，英语老师看到了，急忙抱着我往医院跑，后来校长听说了此事，就批评老师，自从这一天过去了，直到我小学毕业，我都再也没见到这个老师了，我觉得对不起他。直到我要上初中了，去学校报名，我才发现老师转去教初中了，于是和他谈了许多。
从此之后，我懂得了自己与老师有许多关系，与他是将兵，他指挥我们赢得胜利，与他是父子，他呵护着我们，爱护着我们，与他是朋友陪伴着我们，我的亲人老师为我们着想的亲人老师。
老师亲人（3）
世界上有一种人固然不是亲人，却胜似亲人。
老师是一个神圣的职位，他们坚守岗位，班里的孩子都是他们的孩子，从早到晚，老师都在观望着我们，期待着我们这一群孩子健康成长。
我一直就是一个淘气捣蛋的孩子，不仅在班上出了名，就连在学校里都是出了名的，也由于我的大名导致我的班主任老师对我头疼不已，有名声是好事，但是有了这一个臭名昭著的差名声，怎么可能会让他兴奋得起来。
也正由于这件事，老师在一天放学的时候找了我谈话，谈话的内收留也猜得到，大致就是老师们一贯的说辞，觉得我们作为一名学生就应该好好学习，我去之前是做好了预备的，所以一开始老师说这些话的时候，我有点儿不屑一顾，不为别的，就由于这些话已经有好几个老师这么跟我说过了，可是徐徐的，班主任说出的话就不一样的了。
“你在家里听父亲的话吗？”
我点头，父亲的话我当然要听，在家里我没有在学校那么嚣张。
“既然你能听父亲的话，就说明你还不是听不进道理的人，为什么你就不能听一听老师的话？老师固然不是你的亲人，但是老师所做的一切也都是为了你好，”
那天谈话结束后，我的脑袋里就一直想着一个问题，老师也会像我们的亲人一样吗？后来，我就得出了一个结论。
在课堂上的时候，我没有像往常一样不服管教，而是当真的凝视着老师，他们在讲台上讲解着标题问题，讲完之后一遍又一遍的询问我们听懂了没有。自习课的时候，老师有时也会来瞧瞧我们在做什么，他轻缓的从教室里走过，那小心翼翼的样子容貌就像怕打搅到我们一般。这样尽心尽力的样子容貌像极了在家里，爸爸妈妈对我的关心。
老师为我们做的还有良多，通过我几天下来仔细的观察，我得出了一个结论，老师固然不是我们的亲人，却胜似亲人。
老师亲人（4）
以前老是觉得老师是一个很严肃的长者，在上学的时候可能在家里不会怕家长，但是到了学校老师老是很有威信，反正在我的映象中老师就是很严肃的形象，但是老师有时候有很温柔，什么都管，在我的学业生活生计当中，碰到的老师都是严肃的，但是在严肃的时候又带一点温柔，良多时候特别关心的我们，老师教育了我们，在家里有着爸爸妈妈教导我们，这是一种不一样的感觉，在学校老师就像是扮演者一个家长，不外老师更像是一个大家长，这个大家长要管良多的人，现在想起来老师很不收留易啊，更多的时候都是在为我们的糊口方方面面着想。
就像是我们的班主任老师，初一的时候就开始带我们，一直到了现在，我用一句话概括就是老师真的就像是我们的家长一样，现在还记得清清晰楚班主任老师老是很严肃，由于我们的是在学校住宿，良多时候班主任老师要管良多东西，就像是我们在学校犯了一些错误，班主任老师都会很严肃的跟我们讲这些，就跟这家里一样父母亲老是在我们出错的时候批评我们，我们就在一旁听着，尽管不是很服气，但是仍是在一旁乖乖的听着，大家老是在出错的时候感到很虚心，我有时候就是这样在出错的时候老是很虚心。
我们的班主任老师年纪不打正在中年，对于我们一直就很关心，我们在学校的一举一动特别是我们的在糊口上面的一些事情，班主任老师老是很注意，让我很佩服 打动的是班主任老师从初一到现在，天天晚上都会来我们寝室查寝，确认我们每一个人都在寝室，从初一到现在啊，这是良久一段时间，我们都很自觉地大家都很按时的回到寝室，有的时候外面下大雨了班主任老师也会来查寝，我真的很打动，班主任老师的话不是良多，但是每一句话都是在关心着我们，老是怕我们出什么事情，看上去只是一个人，但是在我心里班主任老师就像是有三头六臂一样恨不得把我们每一个人都照顾的殷勤。
良多时候也会觉得班主任老师会管的比较多，但是一想到都是为了我们好，我的觉得作为班主任老师真的很不收留易，这真的是很难得，我一直在班上就是淘气的人，自从班主任带我们以来我就没有少添麻烦，回想一下这几年的时间我觉得我们的班主任老师真的太不收留易了，在我出错的时候，尽管每一次都会受到处罚，但是老师很很不想让我们受罚，不是我们的家长，但是做的事情都是一样的，真的很感谢感动我的班主任老师。
老师亲人（5）
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。
老师的爱，叫做师生情，这种情，是人世最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的，是老师，当我遇到难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师，一个赞扬的眼神，使我万分开心，一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。
有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢教师这个字……这些质朴的言语无疑是教师们的心事，是我们内心世界最真实的感情流露。我们是感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆的教诲，然而再多的赞美和言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来报答老师。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花来表达好的感激之情，伟大毛主席也同样在佳节上送上对老师的一份深深的祝福，自若以一的伟人无不有一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句温馨的问候，一声轻声的呼唤，一丝深情的感慨。
当我怀着失落的心面对失败时，您像天使般的来到我身边给我勇气与失望，您将我那颗浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门，当我怀着喜悦的心情对待成功时，您将善意提醒给我以谦虚，您将我那颗骄傲，浮噪的心带到巍峨的高山上，带进了上进的水流中，带进了自强不息的世界里。
教师，在我眼里是神奇的，我发自内心地感谢您，感谢您，我的老师，感恩您为我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一个不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康人格的体现，一个连感恩都不知道的人必定拥有一颗绝情的心，也绝对不会成为一个对社会有贡献的人。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻地点头，证明了你的全身投入你在专心地听课，便是感恩，下课后，在走廊里看到老师，一抹淡的微笑，一声礼貌，老师好这也是感恩。让我们以实际行动回报老师的辛苦教诲。
老师亲人（6）
时间悄无声息滑行了很久，若是追忆某件事情，看似一切清晰仿佛发生在昨日，可是顺着时间的轨道向后望去也会发现那些原本清晰的印记也褪色到模糊不清。就是在这样的境况下，我开始找寻初次与她相见的那一帧画面。
学期开始的那时候似乎退化成很久以前的事情了。犹记得那时的天气热的令人无心关心其它的事，热气就像是风沙将五官蒙蔽，只是想好好守着自己的一隅。作为新接手我们班级的班主任，就在这时出现在我们面前。我曾经在脑中假想描述无数遍的形象就在现实中完整起来，一眼看去是甚至令我觉得稍稍有些失望的普通。但是之后所有的不甘，都从那一天开始渐渐平静，并且开始令我真正领略到了她的人格魅力。
她的开场白我虽然已不记得，但是，却依然被班主任那种清凉而不失温和的声音所提醒并打起了精神，恍惚间就像是她在烈日下在我的头顶撑起了一把伞，挡住了所有燥热的阳光。之后的我，从一个不愿轻易踏入别人领域的小破孩，渐渐的想要去了解作为我们班主任的她的心境。
她在语文课上，俨然化成了一个天真的小孩，无论多么枯燥严肃的文章，她总能够站在讲台上挥斥方遒激昂文字，信手拈来生动有趣的例子与故事用诙谐的语言将白纸黑字涂抹成绮丽的画卷。虽然成绩就像是个顽固的孩子一样不肯向前挪动脚步，可是每堂语文课的开课，我已经从从前的毫无斗志变成饱含期待，期待着每节课她充满指点力量的语言。
我是个别扭的小孩，表面上总是对老师们都恭恭敬敬的相当平静，可是心里去总是恐惧自己在老师眼中是个令人讨厌的小孩，一有些风吹草动便瑟缩着不敢前进，生怕说错一句话或是做错一件事。可是她的亲切干以及随和令我渐渐开始想要言语，想要倾诉。
课下她成了辅助我们这些毛毛躁躁小孩成熟的“保姆”，我们总是带着懒惰的包袱，竖着不让人接近的刺。可是她事无巨细，即使我们在一件小事上屡屡犯错，她总是会不厌其烦的一遍遍纠正我们，消除我们不细心的小毛病。她会因为我们忘记在间操时间忘记关灯而多次叫我们写检查做反思，因为我们不具有班集体荣誉的精神没有为人为己的团结精神不争气而悄悄流下眼泪，也会为我们检查中的只言片语而感动的流泪;她会为我们掩饰自己不懂知识点而编出的蹩脚的借口轻松的一笑而过;她常说“劳动使人自由”，为了我们能够在一个干净健康的环境中安心的学习而多次领导我们进行大扫除。慢慢的我们身上的刺被磨平了，扔掉了粗心的包袱。她，就是我的班主任老师。
似乎不仅仅作为一个长辈，更多时候老师而对我来说是一个天真温和爱笑的朋友的存在，令我心生欢喜。这种春风化雨的和谐与感谢，我希望能够伴随这份喜欢常驻心间。
老师亲人（7）
光阴荏苒，转眼间已是高中的第三个年头。一千多个日夜，悄无声息地从指间溜走，不留一丝痕迹，仅有的也只是甜蜜的回忆和如开闸般抑制不住的激动。
如果我问你：“最好的老师是什么样子的，或是最好的课堂是如何的”，你又会如何作答。假如此刻我告诉你“最好的老师是不以成绩看待学生，最有意义的课是教会你如何做人。感恩或是很久远仍能被你记起的一堂课!”你是否会怀疑这仅仅是一种假设。嘘!不吵好吗?看看下面吧，那样你就不会再怀疑，甚至变成惊羡……
上一次的文理分科，出于对理科的恐惧，我义无反顾的选择了文科。可文科生所具备的特长在我身上是找不到的。尤其是语文，一门厌倦的理所当然不及格的科目。我也只好默默的倾听着别人精彩的朗读，是对自身文采或是文学功底的炫耀，更重要的是对自身的一种肯定吧!
应该说一下我的语文老师了，一位举止优雅。资质大方的中年妇女，披一肩油亮的黑发，波浪起伏显出了她的阅历，悦耳柔和的嗓音中听得出她的深沉与老成，不高不矮的身材恰似黄金比。老师，一位多次被评为“优秀教师”的园丁，依旧在阳信一中这块肥沃的土地上耕耘着。
缘于以前的听闻，所以对老师教我们感到很欣喜，而我作为语文的弃儿却也不敢有一丝马虎。一切如常。也许再老师眼里，我算不上是她的得意门生，再往糟处想，老师也许不认识我，因为我成绩的贫瘠吧!
可我发现，老师上课是不拿成绩单的，甚至比我成绩还要差的她都不曾放弃。为这，我便疯狂的喜欢上了老师的课，疯狂的喜欢上了语文。
至于最难忘的一课，便是那次的语文连排课，老师领我们读完了贾平凹先生的《我不是个好儿子》以及毕淑敏的《孝心无价》，领我们回忆关于生活中类似于贾平凹母亲那样一件件琐碎的小事，以及她对“孝”的理解和为人母后的感受。老师告诉我们“父母的爱是不计较回报的，可作为子女，你要学会感恩，学会以优异的成绩报答夜以继日劳作的父母!” 老师还让我们叙述曾做过的“对不起”父母的事。那一节课，少了往日的欢笑，多了一些庄重和肃穆，更多的则是抽泣的声音。老师的眼里分明也噙着泪水，转身朝向黑板。我知道，那一刻，老师的泪水肯定落了下来。
那一节课，我学会了许多。我明白了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的含义，明白了“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”的铿锵，也明白了椿萱并茂时为人子女的义务，更重要的是，我明白了在“孝”的天平上，我们是等价的!
老师，感谢您那堂别有意义的语文课，相信那定是我这一生中倾听过的最美的穹音!
老师亲人（8）
我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。
还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。
你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。
你是让我觉得最好相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。
你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有五六本，而且都是你自掏腰包。
你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧!
所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊!那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。
等我高中毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。
老师亲人（9）
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
最后，让我们真诚地说声：“谢谢!”
老师亲人（10）
这时，一群年轻的少男少女们向老奶奶走来，他们有礼貌地向老奶奶问好：“老奶奶，您好。我们是青年志愿者，让我们来帮你吧。”还没等老奶奶反应过来，一个女孩已抢过老人手中的衣服，勤快地刷了起来。于是，青年志愿者们有的扶起老奶奶坐到旁边陪她聊天，有的拿起扫把打扫房间，有的......大家一边干活一边高兴地唱着歌，屋子内外到处充满了欢声笑语。老奶奶看到这群忙碌的志愿者们，十分感动。她轻轻地摸了摸坐在身边女孩的头，好像又看到了她那到县城打工的女儿，似乎又找回了像以前那种幸福的感觉。一个多小时过去了，老奶奶的家里被打扫得一干二净，洗好的衣被被也整齐地晾晒在院子里。志愿者们的脸上却冒出了许多豆大的汗滴，在阳光的照射下晶莹发光。老奶奶拉着志愿者的手，感动得不知说什么好了，只是一个劲的说“谢谢”。志愿者们笑着说：“不用谢，你就把我们当作你的孩子，以后我们每周都会来过来看望你、帮助你！”老奶奶微笑而感激地看着志愿者们，说：“是啊，你们就是我的好孩子，甚至比我的孩子还亲啊！”志愿者们也笑了……
虽然她们不是真正的亲人，但却胜似亲人。那句话说得对啊！予人玫瑰手有余香，助人为快乐之本，给予，总是比拿要好。
老师胜似亲人作文四年级（二）小时候，因为爸爸妈妈工作忙，我两周岁便上学了。如今，我已经是四年级的学生了。回忆起来，总觉得学校就是家，老师就是亲人。
老师像爸爸一样严格地要求我，像妈妈一样无微不至地关心我，像朋友一样与我友好相处。我的每一点进步，都与老师严格的要求分不开。在老师的精心教导下，我进步很快，先后获得了花园学校“诵读小名士”、“书香之家”等荣誉称号。忘不了，老师给我讲故事，帮我培养自信心；与我一起做游戏，开心地玩耍；老师与我一起春游，尽情地感受大自然。与老师在一起，我觉得非常开心。有知心话，我总是想对老师讲，因为老师是我的知心朋友。
啊，老师不是亲人，却胜似亲人！
老师胜似亲人作文四年级（三）“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”这首歌相信大家都会唱，可大家是否为他人奉献过爱呢？我就有这样一个感人的故事。
我的语文老师是程老师，她一直是我们最敬爱的老师。我们是花朵，她就是辛勤的园丁；我们是白云朵朵，她就是天空；我们是万物，她就是大地。
程老师对我们可以说是呕心沥血，她为了我们，喉咙生了病，天天上课咳嗽，但她依然坚持上课，她只为我们一个好成绩，只为我们一个好表现，只为我们能有一个好前途。而我们，没有为她做一点事，单单教师节的一束花、一句祝福，她就会特别高兴，更多的时候是带给她烦恼，她表面上是一句句责骂，但那都是对我们的关心和爱护呀！
五年了，再过一年就毕业了，程老师在我们身上倾注了多少心血啊！我们从读着a、o、e，一点点地长大，程老师教我们知识，教我们做人，我们渐渐大了，她却要老了，她用她的青春年华，为我们打开知识的宝库，绘制了一幅最美的画卷。
老师胜似亲人作文四年级（四）有一次，我刚把作业报进老师办公室，小红就叫我跟她们一起玩。我答应了。大家一致决定玩编花篮。随着：“编，编，编花篮”的口令，大家玩儿啊，跳啊，如同轻快的燕子。突然，一个大个子同学猛然冲过来把我们撞散架了。
我的头被砖的棱角划了一道口子。当时我还以为没事，又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候，小红说：“哎呀，小琴头上被划了一道口子。快扶她到办公室！”大家听了急忙把我扶进老师办公室。老师看见了马上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带我上医院。
去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话，叫她赶快来。我们走进医院，老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又去了手术室准备缝针。缝针时，老师在一边守着我，鼓励我，我觉得心里涌进了股暖流，缝针变得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区，我一直以为打针很疼，但有老师在就没那么疼了。
下午，我来到学校，同学们一直对我问：“疼吗？”老师也对我嘘寒问暖。我的眼角湿润了。
我和老师真是不是亲人但胜似亲人！
老师亲人（11）
老师是一个神圣的职位，他们坚守岗位，班里的孩子都是他们的孩子，从早到晚，老师都在观望着我们，期待着我们这一群孩子健康成长。
我一直就是一个调皮捣蛋的孩子，不仅在班上出了名，就连在学校里都是出了名的，也因为我的大名导致我的班主任老师对我头疼不已，有名声是好事，但是有了这一个臭名昭著的差名声，怎么可能会让他高兴得起来。
也正因为这件事，老师在一天放学的时候找了我谈话，谈话的内容也猜得到，大致就是老师们一贯的说辞，觉得我们作为一名学生就应该好好学习，我去之前是做好了准备的，所以一开始老师说这些话的时候，我有点儿不屑一顾，不为别的，就因为这些话已经有好几个老师这么跟我说过了，可是渐渐的，班主任说出的话就不一样的了。
“你在家里听父亲的话吗？”
我点头，父亲的话我当然要听，在家里我没有在学校那么嚣张。
“既然你能听父亲的话，就说明你还不是听不进道理的人，为什么你就不能听一听老师的话？老师虽然不是你的亲人，但是老师所做的一切也都是为了你好，”
那天谈话结束后，我的脑袋里就一直想着一个问题，老师也会像我们的亲人一样吗？后来，我就得出了一个结论。
在课堂上的时候，我没有像往常一样不服管教，而是认真的注视着老师，他们在讲台上讲解着题目，讲完之后一遍又一遍的询问我们听懂了没有。自习课的时候，老师有时也会来瞧瞧我们在做什么，他轻缓的从教室里走过，那小心翼翼的模样就像怕打扰到我们一般。这样尽心尽力的模样像极了在家里，爸爸妈妈对我的关心。
老师为我们做的还有很多，通过我几天下来仔细的观察，我得出了一个结论，老师虽然不是我们的亲人，却胜似亲人。