拼装机器人（1）
每个人都有使自己感到快乐的事，有人是下棋，有人是唱歌，还有人是跳舞……而使我感到快乐的事是拼装机器人。
爱玩是所有孩子的天性。几乎所有的玩具我们只能按照设计者的思想来玩，而拼装机器人则可以按照我们自己的想法，通过编程，使它完成指定的动作。这恰恰是拼装机器人给我带来快乐的原因。
第一步，塑造外形。科幻电影中的机器人外形给了我创作的灵感，让我用手中的零件拼出我心目中的机器人。怀着对自己杰作的美好憧憬，我进入了下一个重要环节——编程。
第二步，通过编程赋予机器人灵魂。原本死气沉沉的机器人变得像有生命一样，活灵活现。它可以按照我编写的程序向左转，向右转，遇到障碍物后退……这时，我感觉自己就是一个伟人。
当然，创造机器人的过程也不是一帆风顺的，可能会遇到困难。但当我把所有困难都一一解决，看到自己的机器人顺利完成命令时，心里便会升起一种自豪的感觉。
虽然我现在还小，只能拼装机器人模型。但是，我相信，将来我一定会把机器人模型放大，变成真的机器人，造福于人类，让更多的人感觉到这份快乐。
拼装机器人（2）
我十分喜欢机器人，听说青少年宫成立了一个“机器人高手俱乐部”，在我强烈要求之下，妈妈给我报了名。
终于盼来了开课的日子，我们要拼装一个小机器人——“手摇电机驱动器”。课一开始，老师就把一大盒组装零件发给了我们。我看着盒子里大大小小、奇形怪状的零件犯傻了，只好竖起耳朵边听老师讲解边自己动手拼装。
在拼装过程中，我遇到了不少困难。机器人的手臂、带轮胎的车底盘，还有灯泡、开关匣……怎么组装？老师讲的拼装程序也让我一头雾水。没办法，我只能向老师请教。他告诉我先装驱动器，再装小灯泡，最后装上“机器手”，这样一摇，灯泡就会亮，还能往前或往后做动作。经过老师耐心的指点，我终于一步一步地把机器拼装成功了。接下来就是装带轮胎的车底盘了，老师给我们讲解了一遍，我听得可认真了。没一会儿工夫，我的“小机器人”就大功告成了。
看着在桌上缓慢移动的“小机器人”，我真的太开心了！
拼装机器人（3）
昨天上午，我参加了小记者团组织的“拼装机器人”活动。
老师先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍我才知道机器人并不是那样神秘，而且我们每个人都肯定看过或用过机器人。只要是按一个开关就自己行动的东西都是机器人，如最常见的微波炉和交通信号灯。哈哈，原来几乎所有的人家都有机器人。
老师给我们介绍完后又给我们看了机器人的舞蹈视频，正在我们为机器人的精彩表演着迷的时候，老师又拿出了一个真正的机器人来给我们跳江南style。别看机器人冷冰冰、硬梆梆的，可每一个动作都是像人一样灵活，而且它还会侧翻呢！这下我们看得更是走火入魔了。
我们还没看够呢，老师却把机器人拿下去后， 让我们每人组装一个自己喜欢的东西。我本来想做一个飞机，可是我怕时间不够，而且飞机的轮子大于机身，无法组装飞机。我就决定做一个我想象中的椅子。我先拿一块大板子，接着又拿出两块小板子，把小板子固定在大板子的两侧，再拿出像积木一样的东西，把它插在大板子的前侧方，我正准备把后面也装好。这时老师喊集合令了，叫我们带上做的东西出来照相合影，我看了看周围，别的小朋友大都高高兴兴地举着自己的成品出去合影，而我只能拿着我的半成品出去合影。我想回来再继续装，可是回来后老师叫我们把做好的东西放在同一张桌子上，然后走人，我只好放弃做好这把椅子的打算。通过这次活动，我知道了坚持的重要性，那怕一个最简单的机器人也要花好长时间去做，还可能会失败很多次，但是只要坚持下去就有可能成功。
拼装机器人（4）
“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”人生是一条漫长的路，总会遇到许多困难，如果你畏缩不前，它们就会更加强大，让你苦不堪言。反之，如果你迎难而上，勇于拼搏，它们就会像漏气的皮球一般，越来越小，不足为惧。
还记得在我七岁那年，爸爸送给我一套乐高机器人模型。那模型高大威猛，我迫不及待地拆开了包装盒，却愣在一旁，盒子里装满了成千上万的零件，下面夹着一本厚厚的说明书。我望而却步，心想：“好难啊！等我长大了再拼吧。”爸爸似乎看出了我对这套模型的排斥心理，于是语重心长地对我说：“不要觉得它很难，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”我只好硬着头皮，翻开那本印满密密麻麻的黑字的说明书……
整个下午，我一直弯着腰，两只手臂不停地挥动着，大海捞针似的从不可计数的零件堆里找出一个个零件。而爸爸则靠在沙发上，悠闲地玩起了游戏。我无数次向爸爸投去求助的目光，爸爸却对我不理不睬。我恨恨地小声嘀咕着：“哼，不帮我就算了！这点儿小困难怎么可能难倒我？我一定能战胜它！”我继续全神贯注地拼着。一个小时过去了，我拼好了躯干；两个小时过去了，我拼好了双腿……
窗外不知是谁手持一把刷子，一点一点地涂黑了天空，皎洁的圆月也悄悄地爬上了梢头，不断地为大地洒下片片清辉。突然，我发现躯干中最重要的部位被拼错了。我心烦意乱，如果从头再来，又得耗费多少时间和精力啊？可若是不推翻重来，这么久的努力不就白费了吗？于是，稍作休息后，我忍痛将几个小时拼成的“半成品”一股脑儿拆掉，又重新组装起来。
不知过了多久，我终于把躯干组装完成。然后，我马不停蹄地开始组装最难的部分——手臂。可是，我尝试了很多次都没有成功。我卡在这里，进退维谷，只好再次开口向爸爸求助：“您能帮我一下吗？”但他充耳不闻，依然专心致志地打着游戏。我无可奈何，只得继续闷头组装。
后来，我一次又一次地尝试，却一次又一次地失败，但我没有灰心，而是一次又一次地吸取教训，终于将手臂组装好了。我颤抖着手，将手臂和身体连接在一块，再小心翼翼地把机器人捧到了爸爸面前，骄傲地说：“爸，你看，这是我自己一个人拼好的！”爸爸喜笑颜开，拍了拍我的肩膀，对我说：“我就知道你一定能行的！那些困难对你来说不过是一堆‘纸老虎’。”
这真应了那句话：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”
拼装机器人（5）
时间老人牵着我的手，带着我走过了十二个春夏秋冬。蓦然回首，成长的路上，已留下了一串我由小变大的脚印。在这些脚印里，既有快乐，又有悲伤，既有第一次呀呀学语，也有第一次上学，但是最让我记忆犹新的，却是我第一次拼装机器人的经历，这件事一直在我的脑海里盘旋，让我久久不能忘怀......
那是一年前的暑假，当被准许上那个机器人学习班时，我简直欣喜若狂了。一路上，我和李泽宇、曹宇阳兴奋地说笑着，欣赏着车窗外灿烂的阳光，和飞速后退的景色，仿佛世界都和我一样高兴，不一会儿，我们就来到了那个让我充满欢乐的地方。
刚一走进教室门，“机器人老师”就满面笑容地对我说：“欢迎你们来这里学习，能来这里的孩子，都是求知欲强，聪明好学的孩子，我相信你们一定能在这里获得巨大收获的。”我们几个则像《红楼梦》里的刘姥姥进大观园一样，东瞅瞅，西望望，充满了好奇，还不时地窃窃私语，对教室里的装备用目光探索一翻。我看到教室中间摆着七张桌子，围城一个圆圈，每张桌子上都放着一盒组装机器人的零件。教室的前面有一张嵌在墙里的黑板，黑板的里面是一个柜子，柜子的顶上停放着一架飞机。
随着老师的一声：“上课了！”我们拉回探索的目光，投向了老师。第一次课，老师给我们齿轮、齿轮的不同组合与速度的关系。老师讲解得井井有条，声情并茂，虽然是第一次接触到的知识，我们还是听得很明白，简直是津津有味，沉迷其中。
接下来，该拼装机器人了。我的心里敲起了小鼓：“我能拼装成那么复杂的机器人吗？要是拼装不成，那我岂不是要被人耻笑了吗？同时，一股紧张的`、兴奋的、期待的、高兴的心情包围了我，我终于可以拼装机器人了，这是我多么梦寐以求的事情啊！”
开始拼装了，我的手激动得都有点颤颤巍巍的了！我用颤抖的手，拿出了一个个零件，用因激动而闪亮的眼睛目不转睛地盯着它，压住砰砰直跳的心，用高速运转的大脑在把一个个零件组装起来！
“好啦！好啦！”随着一阵欢呼声，我的机器人组装好了！你看它迈着矫健的步伐，像一个训练有素的士兵在前进呢！我高兴得真像中了大奖一样，一蹦三尺高。那一刻，觉得世界是那样的美好，天空是那样的晴朗、高远，空气是那样清新，吸一口沁人心脾。
拼装机器人（6）
昨天上午，我参加了小记者组织的“组装机器人”。
老师首先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍，我意识到机器人并没有那么神秘，我们每个人都一定见过或者用过机器人。每一个通过按下开关而自行移动的东西都是机器人，比如最常见的微波炉和红绿灯。哈哈，原来几乎所有人都有机器人。
老师介绍完之后，给我们看了机器人的舞蹈视频。当我们被机器人的精彩表演迷住的时候，老师拿出一个真的机器人给我们跳江南风。机器人虽然又冷又硬，但每一个动作都像人一样灵活，会翻车！现在我们更加走火入魔了。
我们还没看够，但是老师把机器人拿下来后，让我们每个人组装自己喜欢的东西。本来想做飞机，怕时间不够，飞机轮子比机身大，无法组装飞机。我决定在我的想象中做一把椅子。我先拿一块大板，然后拿出两块小板，把小板固定在大板的两边，再拿出一个积木一样的东西，插在大板的正面。我正准备装回去。这时候老师打来催收单，让我们把做的东西带过来拍个照。我看了看四周，其他小朋友大部分都很开心的把成品拿出来拍照，我只能把半成品拿出来拍照。我想回来继续穿衣服，但是回来后老师让我们把做好的东西放在同一张桌子上然后离开，我只好放弃做这个椅子的计划。通过这次活动，我知道了坚持的重要性。即使是最简单的机器人，做起来也需要很长时间，可能会失败很多次，但只要坚持，就有可能成功。
拼装机器人（7）
今天，妈妈在收拾房间时，发现了爸爸在我五岁时买的一盒乐高积木――会走路的机器人。
拼装乐高可以说是我的最爱，我搭过飞机、装甲车、飞船、警察大楼等。每当把模型拼好，心里的满足感就会像甘泉一样源源不断地涌上来。虽然我信心十足，可是这次的积木实在是太多太多了，找起来要费好大的工夫。按照以前的办法，我准备了六七个小盒子，把这些积木按颜色分类，逐一放进盒子里，这下找起来方便多了。我先仔细观察图纸，再按图纸上的说明书开始组装。拼装过程中，我不时遇到这样、那样的困难，有时一个部件搭好了，却发现是错的，只能拆掉重新拼；有时需要把几个小组件组合成一个大的，在拼接时由于用力过猛，把原先装好的又弄坏了；有时一个积木被另外的积木块挡住了，一时找不到办法，心里急得像热锅上的蚂蚁那样难受。就这样，拼拼拆拆，一个帅气威风的乐高机器人终于展现在我的面前。我激动得快飞起来了！
正当我转动着乐高机器人的大眼睛时，发现下面有一个开关。咦！一定是一个电动的乐高机器人。我兴奋地跑去拿螺丝刀，小心翼翼拧开螺丝，果真发现了两个可以放7号电池的空位。我向爸爸要来两节电池，毫不犹豫地装上，来不及拧好螺丝，就直接打开开关。机器发出“咔咔”的声音，想动却动弹不得。我很奇怪，对照说明书，又仔仔细细检查了一遍，发现是一个小齿轮装错了位置，要拿出这个齿轮，得拆开机器人，从头再装一遍。虽然过程让我有些沮丧，可是功夫不负有心人，一个能前后活动自如，有对大眼睛能转动的机器人终于完整地拼装成功了。
拼装乐高虽然不容易，我却很有成就感，如果小朋友有机会去试试，也许你们都会爱上它。谁说玩物丧志了？其实，适当地玩乐高不但能发挥创造力，而且还能培养观察力和忍耐力呢！
拼装机器人（8）
我的房间里摆放着各种各样的玩具，有陀螺、遥控飞行器、智力拼图、拼装积木等等，其中我最喜欢的还是拼装积木机器人“美国队长”，这是爸爸在外地出差给我带回来的新年礼物。
这个机器人，是一种自由拼接组装的朔料积木，是由许多颜色不同，大小不一的小零件拼装出来的。拼装完成的“美国队长”它穿着一身蓝色的警服，中间还配有“米”字旗的标志。只见它左手拿着一枚小炮，右手拿着盾，既威武又帅气！
每天，我都把它摆成各种各样的造型放在桌子上，每一个来我家的小朋友，都只能趴在桌子边远远的看着它。那眼神就像小猫看着美味的鱼一样，恨不的猛扑上去，但是绝对不可能的，因为它是我最喜欢的玩具。
每当我心情郁闷的时候，就把它拿出来跟它说一些悄悄话来解解闷。它来我家一年多的时间里，我们一起学习、一起生活，带给我无穷的快乐！
拼装机器人（9）
拼装赛小息机器人，是我在国庆节里最快乐的一件事。
当我刚拿到它的时候，它还是一个个的零件，我拿起零件，对照说明书，一个个的拼装，我先把机器人的头拼装好，再拼装机器人的身体、腿、手，然后把他们组装在一起，当全部工作快要完成时，我才发现里面的马达组装反了，哎，功亏一篑，于是，我又把它们拆开，重新组装，这次我小心翼翼，过了半个多小时，终于，一个栩栩如生的机器人就诞生在我的手中，我打开机器人的马达开关，机器人就蹦蹦跳跳向前走，我非常高兴，我突发奇想，为什么要按说明书上面来拼呢？我把那拼好的机器人的零件安装位置稍微对调一下，就变成了勇士机器人，一会儿又变成一个智慧机器人……
我把拼装好的机器人拿给爸爸看时，爸爸不禁夸奖我：“你真是个小小工程师！”
拼装机器人（10）
科学技术越来越发达，科学家正在研制各种各样的机器人，其中我最想的机器是组装机器人，因为人们每组装一样东西至少都需要一二个小时。因此，我想要组装机器来帮助这些人们。
组装机器人有四个功能按钮，分别是红色、橙色、黄色和绿色。机器人体内有一个三角形的太阳能芯片，它们组装一样东西只要半小时。
开始工作了，要先把安装所需要的工具与材料准备好，再按一下红色按钮，它头上最边上的正方形盖子就会打开，然后把一些工具与材料扔进去，再按一下红色按钮，把盖子盖回去。“咚咚咚……”，不知不觉半小时过去了，如果机器人的眼珠子还是黑色，那就再等一两分钟，完了的话，机器人的眼珠子将会变成蓝色，表示组装完闭。然后按一按橙色按钮，所要组装的东西就从它嘴里“吐”出来。可是有一些大个子，可吐出来的也是一个小不点儿，比如冰箱、洗衣机，但不用怕，只要按一下黄色按钮，它会喷出长大液，“呲呲”喷完后，那一些东西就恢复原样了。最后，按一下绿色按钮，长大液就停止喷洒了，这就完工了。
这就是我想要的组装机器人，很方便吧？
拼装机器人（11）
一天快放学的时候，老师给我们发了一张课外班的通知单。我拿回家跟妈妈商量我想上科技班，妈妈同意了，我非常高兴。
周四去上课，老师发给了我们一套可组装的机器人套盒，里面有主控板、接触传感器、双光反射传感器、四个发光二极管、两个车轮变速箱、四个车轮和连接杆及光盘。我先将光盘的软件考进电脑，又参考图片组装成一辆小车。到了编程我就有点犯难了，我弄不清怎么用这个软件，我仔细地想，啊，对了，说明书上应该有。
原来是要把它拉上去，但问题又来了，我先试着让它前进、后退，可是它却不听话只能前进，却无法后退，这是怎么回事呢？于是我又参考编程列表看到了“停止”，于是试了试，它可真倔呀，居然不走了，我想起了延时，于是我先把时间设为延时一秒，让小车前进一秒然后后退一秒，停。
我高兴地叫起来：“我会编程了，我可以按照编好的程序操控小车了。”妈妈爸爸也高兴得夸我是个聪明的孩子。我还拼出了很多机器人，它不但给了我快乐，最重要的是让我学到了很多知识，我喜欢我的机器人。
拼装机器人（12）
我长这么大还是第一次参加机器人组装比赛，心情有点紧张，也有些兴奋，机器人可是我最喜欢的，曾经还叫妈妈买一个机器人给我，妈妈没同意，没想到今天还能参加这项比赛，真是梦想成真啊！
老师给我们介绍了几种机器人模型的主要部件，有了一些大概的了解，我们班分了十一个小组进行比赛。每组四人。来到大厅就看见好多机器人摆在桌子上，同学们看的是目不转睛。都想过去摸摸。
比赛快要开始了，老师给我们每组发了机器人的部件，大家开始进行组装了，我们组的几个同学还真不错，是第一个完成组装的小组，心里都美滋滋的。
到了比赛投球的环节，我们组头几次一个也没有投中。大家都有些慌了，心想这次可能会输掉。还好很快就调整过来了。连进了5个球。当老师公布比赛结果时，我还真有点不相信自己的耳朵。我们小组居然得了第三名。大家听了都高兴地跳了起来。
今天真的是太开心了，不但亲手组装了机器人，还获得了奖品呢！
拼装机器人（13）
昨天我爸回家时带回来一个包裹盒，我划开一看里面是个拼装玩具，看过说明书之后我才知道这个玩具里配有太阳能发电设备，用太阳能可以让组装好的机器人走动，我对拼装玩具很感兴趣，很快便拆开看看，但是里面有两块很大的拼装板，板上接有大大小小的零件，我以为手可以拧下来，但是后来我只能用瑞士军刀的剪子把它们拆下来。
这些零件的组装很困难，还有好多齿轮，要靠大脑的辨别能力了，因为好多齿轮都差不多，但是仔细看看还是有区别的，但在说明书上看只能看到的是同一个模样，国产的东西就是没有进口货好，————杯具。
在我组装好电线接入口时就已经花了二十分钟，下面还有齿轮，外壳，双腿双手等要组装，而且当时是八点半，我已经很困了，所以思维有些模糊，将齿轮拼错了，导致我在拼完整个机器人时还得拆开重新组装，这无疑是花了双倍时间干了一件本来可以花更少时间的事，不划算。
在我拼装完整个机器人后，我开始贴贴纸，贴纸看上去容易贴，但是要想贴好，还要下点功夫，贴纸我又花了五分钟，结果检查时发现两边的贴纸贴反了，好不容易把贴纸撕下来，又小心翼翼的贴上去，还是那句话，不划算啊！
做事一定要细心，省的“不划算”。
拼装机器人（14）
昨天上午，我参加了小记者团组织的“拼装机器人”活动。
老师先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍我才知道机器人并不是那样神秘，而且我们每个人都肯定看过或用过机器人。只要是按一个开关就自己行动的东西都是机器人，如最常见的微波炉和交通信号灯。哈哈，原来几乎所有的人家都有机器人。
老师给我们介绍完后又给我们看了机器人的舞蹈视频，正在我们为机器人的精彩表演着迷的时候，老师又拿出了一个真正的机器人来给我们跳江南style。别看机器人冷冰冰、硬梆梆的，可每一个动作都是像人一样灵活，而且它还会侧翻呢！这下我们看得更是走火入魔了。
我们还没看够呢，老师却把机器人拿下去后，让我们每人组装一个自己喜欢的东西。我本来想做一个飞机，可是我怕时间不够，而且飞机的轮子大于机身，无法组装飞机。我就决定做一个我想象中的椅子。我先拿一块大板子，接着又拿出两块小板子，把小板子固定在大板子的两侧，再拿出像积木一样的东西，把它插在大板子的前侧方，我正准备把后面也装好。这时老师喊集合令了，叫我们带上做的'东西出来照相合影，我看了看周围，别的小朋友大都高高兴兴地举着自己的成品出去合影，而我只能拿着我的半成品出去合影。我想回来再继续装，可是回来后老师叫我们把做好的东西放在同一张桌子上，然后走人，我只好放弃做好这把椅子的打算。通过这次活动，我知道了坚持的重要性，那怕一个最简单的机器人也要花好长时间去做，还可能会失败很多次，但是只要坚持下去就有可能成功。
五年级:1111
拼装机器人（15）
昨天上午，我参加了小记者团组织的“拼装机器人”活动。
老师先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍我才知道机器人并不是那样神秘，而且我们每个人都肯定看过或用过机器人。只要是按一个开关就自己行动的东西都是机器人，如最常见的微波炉和交通信号灯。哈哈，原来几乎所有的人家都有机器人。
老师给我们介绍完后又给我们看了机器人的舞蹈视频，正在我们为机器人的精彩表演着迷的时候，老师又拿出了一个真正的`机器人来给我们跳江南style。别看机器人冷冰冰、硬梆梆的，可每一个动作都是像人一样灵活，而且它还会侧翻呢！这下我们看得更是走火入魔了。
我们还没看够呢，老师却把机器人拿下去后， 让我们每人组装一个自己喜欢的东西。我本来想做一个飞机，可是我怕时间不够，而且飞机的轮子大于机身，无法组装飞机。我就决定做一个我想象中的椅子。我先拿一块大板子，接着又拿出两块小板子，把小板子固定在大板子的两侧，再拿出像积木一样的东西，把它插在大板子的前侧方，我正准备把后面也装好。这时老师喊集合令了，叫我们带上做的东西出来照相合影，我看了看周围，别的小朋友大都高高兴兴地举着自己的成品出去合影，而我只能拿着我的半成品出去合影。我想回来再继续装，可是回来后老师叫我们把做好的东西放在同一张桌子上，然后走人，我只好放弃做好这把椅子的打算。通过这次活动，我知道了坚持的重要性，那怕一个最简单的机器人也要花好长时间去做，还可能会失败很多次，但是只要坚持下去就有可能成功。
拼装机器人（16）
昨天上午，我参加了小记者团组织的“拼装机器人”活动。
老师先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍我才知道机器人并不是那样神秘，而且我们每个人都肯定看过或用过机器人。只要是按一个开关就自己行动的东西都是机器人，如最常见的微波炉和交通信号灯。哈哈，原来几乎所有的人家都有机器人。
老师给我们介绍完后又给我们看了机器人的舞蹈视频，正在我们为机器人的精彩表演着迷的时候，老师又拿出了一个真正的机器人来给我们跳江南style。别看机器人冷冰冰、硬梆梆的，可每一个动作都是像人一样灵活，而且它还会侧翻呢！这下我们看得更是走火入魔了。
我们还没看够呢，老师却把机器人拿下去后， 让我们每人组装一个自己喜欢的东西。我本来想做一个飞机，可是我怕时间不够，而且飞机的'轮子大于机身，无法组装飞机。我就决定做一个我想象中的椅子。我先拿一块大板子，接着又拿出两块小板子，把小板子固定在大板子的两侧，再拿出像积木一样的东西，把它插在大板子的前侧方，我正准备把后面也装好。这时老师喊集合令了，叫我们带上做的东西出来照相合影，我看了看周围，别的小朋友大都高高兴兴地举着自己的成品出去合影，而我只能拿着我的半成品出去合影。我想回来再继续装，可是回来后老师叫我们把做好的东西放在同一张桌子上，然后走人，我只好放弃做好这把椅子的打算。通过这次活动，我知道了坚持的重要性，那怕一个最简单的机器人也要花好长时间去做，还可能会失败很多次，但是只要坚持下去就有可能成功。