弹琵琶（1）

上二年级时，学校民乐团要招2——5年级的学员。我毛遂自荐，参加了琵琶社团。

刚开始，老师让我们先练习基本手形——弹和挑。我刚开始练的非常不熟，但是我没有放弃，一遍又一遍，一天又一天地练习着，渐渐变得熟练起来。

基本手形练好了，老师就教我们简单的曲子。我每天都要练习50遍左右，慢慢会弹了许多曲子，如：《老六板》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《粉刷匠》……我在学习琵琶的道路上迈出了成功的第一步。

去年暑假，老师开始教我们有难度的曲子。在老师教我们的时候，别人都能很快的找到把位。而我总是却找不到音在哪里，而且弹出的歌曲像崩爆米花一样，一颗一颗的崩出来，一点都听不懂。我很沮丧，觉得自己很笨，没有音乐细胞，不适合弹琵琶。我把自己的苦处告诉了朋友郭梓晗，让她帮我保密，别告诉其他人。但不知怎么回事，仅仅一天的时间，就传到了老师哪里，老师说：“你自己误会自己了，其实你弹的很好，很有潜力，不要小看自己的能力。你就是太懒，缺乏练习。自己没有明确目标，缺乏坚强不屈的精神，只要你勤加练习，你一定能拥有越来越轻松、越来越熟练的感觉。”

听了老师这番话，让我真真正正明白了自己的缺点，也想起了爸爸经常给我吟诵的一句古诗“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

从那以后。我对琵琶练习不敢有半点松懈，抓住自己弹的不好的地方反复练习。渐渐地，我学会了弹《金蛇狂舞》和《送我一枝玫瑰花》这些有难度的曲目了了。

弹琵琶的经历，让我成长了血多。让我学会了反思和努力，我想经过努力，一首首优美的曲子，一定会在我的指尖悄然流泻……

弹琵琶（2）

现在我正在学习弹琵琶来丰富我的课余生活，今天下午，我就要去学弹琵琶了，真的很高兴呢。

妈妈送到我吴老师家，开始弹琵琶了，我心里急慌慌的。吴老师叫我放松一点，因为我在学摇指，必须手腕要放松的。可是我太着急了，放松不下来，吴老师就对了说：是不是在家没好好的练摇指呀？我说：不是，是我太着急才放松不下来。

下课了，妈妈来接我了，吴老师就对我妈妈说：摇指是很重要的，弹的时候，要食指在一弦上摩擦手指甲的左右两侧，而且手腕要放松，张文卿的主要问题是手腕不放松，回去要好好练习。

我一定会在家好好练习的。

弹琵琶（3）

你知道吗，我有个特长是弹琵琶耶！

琵琶小资料：琴，用手弹，一般女生使用学会的乐器。在琴里表示弹，/挑，\双，扫……四弦乐器。

我们是在学校学的，曲子由简单到难，不断加倍，但我们咬咬牙坚持住了。现在我已经四级了，会流畅地弹《阳春白雪》了，下个学期，老师还要让我们参加乐队表演。

弦断了咋办办呢？这还是一个问题。如果没弦，要去买。有弦赶紧装上：琵琶下面有一个东西，上面有几个小孔，把弦穿进去，然后调音，调好了就行。如果不会调，就向老师请教。

琵琶可以干很多事，如：弹曲子给爸爸妈妈听；在学校联欢会上也可以大显身手，来一段优美的**乐曲，让小朋友们、老师给自己鼓掌。

我喜欢弹琵琶，我爱你，我的琵琶。

二年级:彡rainbow

弹琵琶（4）

你知道吗，我有个特长是弹琵琶耶！

琵琶小资料：琴，用手弹，一般女生使用学会的乐器。在琴里表示弹，/挑，\双，扫……四弦乐器。

我们是在学校学的，曲子由简单到难，不断加倍，但我们咬咬牙坚持住了。现在我已经四级了，会流畅地弹《阳春白雪》了，下个学期，老师还要让我们参加乐队表演。

弦断了咋办办呢？这还是一个问题。如果没弦，要去买。有弦赶紧装上：琵琶下面有一个东西，上面有几个小孔，把弦穿进去，然后调音，调好了就行。如果不会调，就向老师请教。

琵琶可以干很多事，如：弹曲子给爸爸妈妈听；在学校联欢会上也可以大显身手，来一段优美的**乐曲，让小朋友们、老师给自己鼓掌。

我喜欢弹琵琶，我爱你，我的琵琶。

二年级:彡rainbow

弹琵琶（5）

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我学会了弹琵琶-关于爱好作文650字，仅供参考，欢迎大家阅读。

琵琶是中国民乐中的一种，是古代从西域传过来的。它的声音时而高昂，时而低沉，时而豪放，时而婉转……要问我是怎么学会的呢?请接着看下去吧。

第一次见到这种乐器，是在一年级上学期的一次音乐课上。当时，每一节音乐课都会来几位外请的老师，来向全班同学介绍各种各样类型的乐器，并且让有兴趣的学生来学这种乐器，这一节课刚好是介绍民乐的。来的老师姓胡，也是我以后的琵琶课老师。她不仅教琵琶，也教古筝、柳琴和阮。她介绍完之后，就开始问：“有谁愿意学民乐吗?”我立即举起了手，可能是因为我对它感兴趣，才举手的。胡老师说：“你先问你的父母同不同意，再来报名吧。”

我回到家，就问爸爸同不同意，他说：“你想学就学吧，但你要学什么乐器呢?”我二话不说就选了琵琶，爸爸拿出手机，报好了班。

到了星期一，我带着新买来的`琵琶，胶带和指甲去二楼的音乐教室，胡老师已经在里面等着了。后面陆陆续续又来了几个新学生。

胡老师先教我把指甲粘在胶带上，然后分别包在右手的大拇指和食指上。再教我用大拇指来弹，用食指来挑。这可不是最难的!我还要用左手的四根手指(除了大拇指)来按住弦，再用右手来弹，才能弹出准确的音。一开始，我感觉痛苦不堪，手还勒出了一道道红色的痕迹……但是现在，我已经没有任何感觉了。

为了弹更难的曲子，胡老师让我把后三个手指也包上胶带，再教我更多的手法，比如说轮指、半轮、揉弦、泛音……甚至还有钢琴谱中的琶音呢!学琴的过程非常精彩而有趣，可是练琴的过程却枯燥而无趣，在无数个日夜的练习后，我才慢慢适应了。

就这样过了快四年，我已经准备考六级了，同时我也成为了学校民乐团的一员，也算是胡老师的“老学员”了。琵琶已经伴随我多年，它曾带给我热烈的掌声和喝彩，更带给我无尽的欢乐。

弹琵琶（6）

说到弹琵琶，我的脑海中马上浮现出琵琶老师的样子。老师六十多岁，看上去很有学问。由于长期练习琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只绿手。虽然老师姓张，但我们都喜欢叫他绿老师。绿老师很和蔼，从不会生气，非常有耐心。在他看来，学乐器首先得培养兴趣。

第一节课，老师给我讲了许多关于弹琵琶的故事和技巧，让我少走了许多弯路。他让我感觉到了琵琶的魅力，就像强力磁铁深深地吸引着我。我用满腔的热情来对待琵琶，上课时非常认真地弹着，每天也都抽出一定的时间来练习琵琶，这样每天练下来，我的琴技也长进了，老师还夸我：“你很有天赋，是我所教过的所有孩子中学得最快的孩子。”听了老师的夸奖，我更来劲儿了。

有一次，老师教我弹《同桌的你》，我每天早上5点起来弹琵琶，把爸爸妈妈吵得无法睡觉。妈妈建议我把琴安排在下午或晚上来练。于是，每天晚上我兴致盎然地练起了琴，不知不觉地就会练到9点，妈妈又开始烦恼了，怕我睡眠不足，每晚又催着我睡觉。

这学期，因为我参加了很多项比赛，课余没有时间练习琵琶，老师每次问：“这周练了吗？”我都不好意思地低下了头。老师对我说：“比赛应该有选择性地参加，专心练琴才是最重要的。”我开始反思，是呀，我应该坚持不懈，一心一意，琴技才会精湛，琵琶之路才会越走越远。

弹琵琶（7）

我在5岁那年被妈妈带入黄老师家，我看见妈妈给我买的琵琶琴：大肚子，头上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去钩弦，没想到它竟然发出一种清脆的声音。这清脆的声音很好听，我就在这清脆的声音中不知不觉地学了二年。可是，黄老师后来怀孕了，我停课了半年。这半年来，我一遍又一遍地重复着那些老曲子，这让我厌烦起弹琵琶。

后来，我离开黄老师，换了一位王老师，她说话幽默、性格十分温柔，上课生动，她上课时总会把我觉得很抽象的符号用比喻形式具体地讲出来。记得有一次，我不知道什么是装饰音，王老师见了，就说：“装饰音就像一个戒指，一个人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，对吧！装饰音也一样，如果你把它弹出来，这着曲子就更好听了！”于是，我对装饰音又有了更深印象。我就这样又学了一年，这年里，她把我觉得十分枯燥无味的琵琶课变得特别有趣，把我想放弃的念头转化为前进的动力。在王老师鼓励下，今年我不但考过了七级，还考了85分的好成绩。

学琵琶不但让我学会一种乐器，还让我明白了，做事情不能轻易放弃。

在我的童年里，我喜欢的东西有很多。滑冰、玩游戏、写作文、玩玩具。但我最喜欢的事情就是弹琵琶。

我的琵琶好看极了，红棕色的琴背，琴头是用白色的象牙刻成的一条龙，龙头和龙尾盘在一起，玉龙高高执起玉球，显得美丽极了。琴面有四条钢弦，依次排列，轻轻拨动，发出动听的声音。

那次，我正在认真的弹琵琶，这是一首好听的曲子，名字叫《阳春》，这是我最喜欢的一首。每当我抱起琵琶，轻拨琴弦，音一出，右手高高抬起，我便进入了状态，无法停止，我专心的弹，时急、时缓、时快、时慢。仿佛自己变成了这首曲子中的小精灵。因为太投入了，妈妈叫我吃饭，我也听不见。妈妈只能到屋里来叫我。

还有一次，我正在背我的考级曲《旱天雷》。背了老半天，我终于会背了。我很高兴，决定串起来再背一遍，正背的激烈，妈妈说，“雯雯，我带着妹妹出去散步，你烧壶水， 我回来给妹妹沏奶喝。”我不情愿的答应了，接着又开始背谱了，忘了妈妈的话。妈妈回来了，一看水还没烧上，就叫了我几声。我这时正在背谱，没听见。妈妈只好到我的房间找我。我看到妈妈，大吃一惊说：“妈，你回来咋没有声音呀！”妈妈说：叫你很多遍，你也不答应。我吐了吐舌头，红着脸，背着妈妈，哈哈大笑。

我喜欢琵琶，喜欢得无法形容，无法比喻，我决定永远把琵琶练下去。

琵琶，我喜欢你。

每一件事，每一次成功与失败都在我的脑海中像流水般缓缓流淌。可只有一件事情我久久难以忘怀——弹琵琶。在7岁，妈妈就给我报了琵琶班，刚开始，我还饶有兴趣地学着，可不久，就发现并不是一件轻松的事。

春天，小朋友们在草丛中尽情玩耍时，我只能反复练基本功，一练就是两个小时。夏天，当同学们在一旁邀请我玩时，我只能默默地感谢；当看到妹妹在悠闲地吃着凉爽的冰激凌时，我只能看着“美味”离我而去。冬天，由于戴手套会影响到琴声，所以只好忍着，弹到手指都不能弯曲了才能休息。还得顶着寒风到靳老师家学琵琶。但每次上完课，看到自己的成果时，所有的烦恼就烟消云散了。

因为弹琴时常会记谱子，所以既让我的记忆力得到开发又能为以后打基础。说到靳老师，她是个不折不扣的良师益友，当我努力了，用心了，她就会用赞许的目光看着我，当我偷懒了，她就会严厉地批评我。她还会教育我“弹琴其实不仅是一项艰苦的劳动，也是你成长道路的‘玩伴’”。这句短语一直激励着我奋发向前，决不气馁。

在这三年的历程中，经历了无数个春夏秋冬和酸甜苦辣，让我体会到了弹琵琶的快乐和乐趣，也让我明白了弹琵琶的目的。

因为有了琵琶，我的生活才不会枯燥、不会平淡。因为有了琵琶，我的生活才有了优美的旋律，也让我懂得了只有洒下汗水才能吃到成功的果实。

弹琵琶（8）

未成曲调先有情。

西风过处芳菲散。

烟波江上雨霖铃。

流年暗换，岁月如歌，转眼又是秋去冬至，那歌舞升平的烟波江上，是谁在独自沉吟今生的淋漓？光阴荏苒，那一蓑烟雨的客舟之上，又是谁湮灭了前世？记忆深处，是谁轻启了朱唇，清歌一曲琵琶吟？是谁素手抚瑶琴，未成曲调先有情？是谁眼眸流盼之际，弦弦掩抑声声思？又是谁转轴拨弦，说尽心中无限事？

一川烟雨，满城风絮。暗香归隐芳音渺，锦瑟年华谁与度？烟笼寒水，把盏沉浮，醉问余生，何时是归期？芭蕉不解曲中意，奈何？奈何？墨染夜空，描一幅绝美的画卷，清风寄情，为的不过是这半城烟沙。

唇边一曲离殇，伴落花迷离。长笛声寒，如怨如慕，如泣如诉。空蒙的氤氲尽处，思绪散落一地，往事纷至沓来。谁念，萧萧黄叶，西风苍凉，血色残阳晕染了一团惆怅。山水一程，风雪一更，为伊人望断秋水夜梦难成。执笔书画，挥墨淋漓，无奈却是一片伤心画不成。

子夜，帘栊窗外，万籁俱寂，错落雅致的庭院里，浓稠的夜色已将日间升腾起的一切浮华淹没，清冷的月光如一泓醴泉泻下一抹光华，氤氲着噬骨的寒气。远离了尘世的纷扰，搁浅下寂寞沧桑的心，细数指尖年华，不觉间已忘却了前尘，忘却了往事，忘却了岁月的蹉跎，忘却了仕途的坎坷，忘掉了一切可以忘记的。然而，当我自以为早已忘却一切时，却独独没有放得下你。放不下那一江烟波，一艘客舟，放不下那样的夜晚，那样的月色，放不下那脉脉含情，丝丝留恋的眼眸，放不下那一声琵琶，一曲离殇。

青山隐隐，江水粼粼，败叶萧萧，秋雨绵绵，一如我的心情。不消魂怎地不消魂，断肠人忆断肠人，一样的夜晚，却物是人已非。梦里水乡，东瀛佳色，却不过良辰美景虚设；一样的我，却心字已成灰。我不怨天，不尤人，不羡鸳鸯不羡仙，静静地想，深深地思，执此一念，就恍若你还在我身边。

年华将晚，岁末渐寒。时光总是匆匆，回首总是若梦，不知不觉你已陪我走过一百八十多个日日夜夜，那些镶嵌在日月星辰里的记忆，那些高挂在白云之巅的诗行，那些飘落在淡淡馨香里的星梦，风记得，雨记得，我记得，感动依然。

清风过处，泛起碧波连连，打捞起尘封的记忆，你的千呼万唤始出来的画面，又浮现于眼前，那时秋月春风等闲度，那沉醉今生的惊鸿一霹，那饱含深情的一世眷恋。到如今，谁还在一声声轻念？我一袭青衣至客舟，你犹抱琵琶半遮面。初次相见，没有俗套的礼数，亦没有过多的寒暄，眼眸尽处，是深深的相知，是静默的疼惜。

夏之神韵，花之素颜，一切都是那样的令人沉醉，回首间，清风已摇响了这十月的铃铛，不禁飘落，几朵叹息，几片感慨。知你的命途多舛，懂你的心事无限，只是，谁倚西楼淡月，谁念江水如天，谁歌寒蝉凄切，又是谁将梧桐细雨锁情殇？

纤纤擢素手，续续弄琴弦，声声诉愁绪，泣泣不成声。又是一轮秋月明悬，月光如薄纱般随风轻舞在轻暝笼寒的夜色中，生在苏州这座城市。江心秋月，一曲琵琶吟，诉说了你的今生。你曾风华绝代，让六朝粉黛无颜色；请恕我不能才情尽显，更不能令无数王孙尽折腰；我们都曾年少痴缠，幻想着愿得一人心，白首不相离。可是，当岁月已然走远，当年华黯然逝去，当无情的光阴夺去了娇美的容颜，那些曾经的誓言便如流星般转瞬即逝，那些信誓旦旦成了弹指可破的谎言。浩淼的烟波江上，拾起几缕清寒，那份隐忍的孤寂，那份难言的心酸，我将它存放在我生活的行囊，夹在记忆的章节里面，或许，等到细水看尽，再忆起之时，窗外同样还会下起绵绵细雨。

你我的相遇，是上天安排的一场盛宴，还是命中注定的劫数？一曲终了，余音不散，而如今，我只身远走，迷离于繁华的都市，那曲，那颜，恍若还在眼前不曾走远，相思亦如初见。

那样的夜，烟波江上渔火点点，衬托着你的婉约。如水的你，有着如水的忧愁与思绪，有着水一般的敏感与细腻。我的情，不用说，你懂，你的心，无须言，我明。也曾想过带着你远赴他乡，离了这纷纷扰扰的尘世，寻一片属于你我的桃花源。可那样的心思，也不过是凭空的臆想罢了，恋爱是种感觉，婚姻讲究实际，你要的，远不止这些，我尚不能把持自己的命途，又何谈带你远走？生活的艰难，昏暗的仕途，我尚不知在前方的是怎样的风雨，又何谈给你幸福？嫁给我，是你一生的赌注，我又怎么舍得让你输？

我深知，此一别，或许就是一生，或许是永不相见。可纵使有千般的不舍，万般的不愿，这，也只是我唯一的选择。只愿你如先前那般，在这平静的烟波之上，轻轻地弹，悠悠地思，一曲清歌诉说无限心事，这或许是浊世之外唯一一片清幽宁静之地。

一声琵琶一生情，一曲未了送伊归。此生得以与你相遇，已是万幸，我又怎敢奢求你能给我你的一生，只求你一世平安，离别已有两个月，那魂牵梦萦的琵琶吟成了我的庄生晓梦。天的这头，我独自伫立于烟波岸边，陌生的环境，陌生的心情，一种莫名的惆怅嘎然而起，只想问：我的亲爱，你在他乡还好吗？是否等到了你的执子之手，与之偕老？或者说是否还记得，有那样一个爱你疼你的涵涵曾出现在你的生命里？

秋色连波，波上寒烟翠。细雨黄昏，轻烟漠漠寒窗入。冷风帘幕，伴吾心独舞。徒壁孤灯，对影轻声诉。痴几许？泪痕楚楚，知与谁愁苦？

弹琵琶（9）

你知道吗，我有个特长是弹琵琶耶!

琵琶小资料：琴，用手弹，一般女生使用学会的乐器。在琴里表示弹，/挑，\双，扫……四弦乐器。

我们是在学校学的，曲子由简单到难，不断加倍，但我们咬咬牙坚持住了。现在我已经四级了，会流畅地弹《阳春白雪》了，下个学期，老师还要让我们参加乐队表演。

弦断了咋办办呢?这还是一个问题。如果没弦，要去买。有弦赶紧装上：琵琶下面有一个东西，上面有几个小孔，把弦穿进去，然后调音，调好了就行。如果不会调，就向老师请教。

琵琶可以干很多事，如：弹曲子给爸爸妈妈听;在学校联欢会上也可以大显身手，来一段优美的乐曲，让小朋友们、老师给自己鼓掌。

我喜欢弹琵琶，我爱你，我的琵琶。