走进文学（1）
小学简单无趣的语文课本再不能满足我求知的欲望，终于，我走进了向往已久的中学，叩开了那扇文学之门，找到了朝思暮想的文学天堂。
语文老师“此木”先生正如那一篇篇或清雅或精致的课文，带给我太多的惊喜与感动。他领我漫步文苑，品茗鼓瑟；他领我信步文林，吹花嚼蕊；他领我......无论课内课外，在这个新的世界，我总能一次次地触摸到不一样的梦幻与悸动。
有时庭前闲坐，看繁星似秋水，那些时间深处的呼唤与祝福蓦然绽放成一树花火，一整个夜空都满是大写的笑容。
有时独驾扁舟，竹篙轻点，撑起一湖渐远的涟漪。豆卖
走进文学（2）
文字在人间彷徨，寻不到归处的天堂，记录的是不能被遗忘的过往。
——题记
那博大而精深的五千年中华文化，常使我击节而赞，那沉淀了无数个春夏秋冬的文学艺术蕴含着的魅力深深地吸引着我。自此，我心中升腾起一个梦想：有朝一日，我能够走进文学殿堂。
书承载着千年的文化，蕴含着无尽的智慧。我喜欢读书，喜欢去欣赏文字别样的乾坤。
在阳光与荆棘的陪伴下，我渐渐长大，渐渐读懂了李清照的婉约，李白的豪放，朱自清的柔美，鲁迅的犀利，马克吐温的诙谐。渐渐地爱上了聆听这些高贵灵魂的歌吟。常常手捧着书，用一份敬畏的心情品读他们的文字。
古今无数文人墨客用笔端的文字倾吐他们的情感，向我们展示他们的精神境界。那柔情似水浸没在水墨之间的婉约女子李清照，向世人展示了她“留得清高照尘寰”的豪气；那狂放不羁、飘逸豪迈的酒中仙李白，向世人挥洒出他“天生我材必有用”的自信；那个弃医从文，想要拯救中国的爱国志士鲁迅，用一支笔写尽了人间的悲情苦难，他用他的思想斗争谱写了他灼热的爱国情怀。渐渐地，我爱上了那隐藏在文字背后的精神之花。
每个人心中都有一个梦，李清照想要一个安定的环境与爱人长相厮守；李白想要把他满腔的热情和才华尽情展现，谱写出盛唐的最强音；而鲁迅想要在这场思想斗争中争取胜利，想用他那支笔拯救这世态炎凉的中华大地。我也有一个小小的梦想，有着对崇高的向往，想要去收获一份灿若朝阳的理想。这个蓝色的笔记本承载着我年轻的梦想，记录着我的青春岁月。我喜欢写作，有一个文学梦，所以它是我最佳的练兵场。我把自己17岁的憧憬，18岁的梦幻，19岁希望全部倾吐在笔记本里，我用自己稚嫩而执着的笔书写着我的故事。
虽然我没有斑斓的翅膀（过硬的文字功底），我依然有破茧而出那一瞬的动人（青春岁月的美好），我依然会用并不曼妙的舞姿（不算华美的文章）歌颂这个美丽的世界。
我只是想进行一次尝试，去扣扣文学殿堂的大门，希望能在文学殿堂里找到属于自己的一片天空，用我手中的笔勾勒出生生命别样的风貌，谱写出青春别样的精彩。
走进文学（3）
推开岁月的轩窗，细细地打量。我们书香一生，与繁华作伴；我们奋笔疾书，有古典作陪。渐渐的，我们在书香洋溢的校园，在"三点一线式"的生活里，我们反复读着前人的"之乎者也"在书中汲取着知识的经典。
文学的殿堂百花齐放，清泉中流露着"桃花流水鳜鱼肥"的丰腴，夜阑人静，洋溢着"铁马冰河入梦"的豪情，回首乱世，无不回荡文人墨客"长夜沾湿何由彻"的哀鸣。面向繁华，聆听马丁路泽金的梦想，敲动无数黑人的心。
世间沟壑万千，我们在似水的年华渡过似水的光阴，生命的路径短暂，一路高歌的我们有诉不完的酸楚，何不让文学的深情来鼓舞我们呢？"腹有诗书气自华"每个人想要一双能改变自己"其貌不扬"的现实的手，正所谓"爱美之心人皆有之"每个人其实缺少的不是那双能改变俗像的双手，少的确实几分文学的充实。
文学这个词偌大深远，它饱含着文人墨客的深情，而我们一身的任务就是在生活的平凡中钻研。让内心的世界变得豁达，建立起一座文学的殿堂，细品人生，看破世俗，洗涤心灵。
那我们何不在文学的充盈中做一个谈吐典雅，空谷幽兰的人呢？
走进文学（4）
从小到大，有一本书让我历历不忘，那是一本我看了会哭，会笑，会生气的书。到现在我还讲得出那本书里有什么内容。可能以前还不怎么会看书，一看到悲伤的就哭，就生气，一但有什么好事立马又高兴起来。我不管去哪都带着这本书，去外婆家带着它，去玩也带着它，甚至吃饭也带着它。很多人会问，我为什么要带着这本书还对它爱不释手。我会回答说，是这本书给我喜怒哀乐，是这本书让我的生活变得丰富多彩。能让我又哭又笑又生气的书，你们是不是很好奇呢？是不是很想知道那是一本什么书呢？
当我看到《卖火柴的小女孩》时有一种说不出的气，让小女孩一个人孤零零的在大街上永远的睡着了。当小海公主带着悲伤变成泡沫时，我气的说不出话来，同时也心里默默地祝福小海公主可以在天堂遇见一个知心而温柔的王子。当我看见丑小鸭被欺负和嘲笑时，我气的眼泪汪汪，不过最后丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，我在心里想：让那些嘲笑丑小鸭的人羡慕去吧！谁让那一些人只是以貌取人。不过我也为丑小鸭完成梦想而感到高兴。《皇帝的新装》中，那一个傻皇帝竟然相信俩个裁缝，还真相信自己身上有穿衣服，就是这一事让我傻笑了好久。当我看到《聪明的兄妹》时，那个狠心的继母把兄妹两人三番两次的给丢弃，可是聪明的兄妹每次都用一个聪明的方法找回了家，我又幸灾乐祸了许久。
我看完了这本书后明白了一些道理，做人有时候不可以太软弱，不然自己也会受到伤害。也不能只看别人的外表，而不看内心。也不可以说谎，要做一个正直善良的人。
当我感到寂寞和无趣时是这本书给我快乐，让我在无穷无尽的文学中自由的飞翔。你们猜到了吗？是丹麦著名的作家安徒生写的《安徒生童话》。
走进文学（5）
走进自然，感受到了大自然的博大与美好;走进春天体会到了生机勃勃的景象;走进生活，领略到了感动的可贵。走进文学艺术深处，我亲身体会到了文学魅力与迷人!
走进唐诗，我感受到了诗人的胸怀与品格，我走近飞流直下三千尺，疑是银河落九天。体会到了李白豪放的性格与愉快的心情。我走近共看明月应垂泪，一夜乡心五处同，体会到了白居易的忧郁性格和思乡感。我走近天街小雨润如苏，草色遥看近却无，体会到了韩愈欢快心情和对春和喜爱之情唐诗犹如天上的繁星，一闪一闪的，陶冶人们情操。
走进文学走进艺术深处，感受到了唐诗的蕴含，唐诗的伟大。
走进宋词，我感受到了词人的胸襟与情感，我走近，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，领略到了苏轼悲伤的心情和思乡的情感。我走近八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，领略到了辛弃疾的雄伟抱负和热爱祖国的情感。我走近过近千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲，体会到了温庭的悲哀心情和思夫情感，宋词仿佛天上的明月，点缀星空，启蒙了人们的思想。
走近文学艺术深处，我感受致函宋词的哲理，宋词的巧妙。
走近古典音乐，我感受到了古典音乐的迷人与悦耳，我走近命运交响曲看到了贝多芬与命运抗争的情景，我走近英雄交响曲看到了拿破仑对外战争的残酷。我走近蓝色多瑙河看到了一幅波光粼粼的楞面古典音乐好象一个个音符，随意神秘，牵动着每一个人的心灵。
走进文学艺术深处，感受到了古典音乐的优美，古典音乐的哲理。
走进文学艺术深处，我亲身领略了它的魅力，让我在文学艺术之林漫步，感受着人生的哲理。
走进文学（6）
我第一次失眠了。花了整整一夜时间将黄蓓佳的新作《亲亲我的妈妈》看完，合上书久久不能入睡，睁着眼睛一直到天边露出鱼白色，突然发现自己的枕边已湿了一片。不知道是不是为黄蓓佳笔下的新人物——赵安迪凄惨的生活深表同情。赵安迪是一个男孩，是一个被老师唤做“赵安迪”、被爸爸叫成“安宝儿”、被一个有轻微抑郁症的母亲称作“弟弟”的十岁男孩。赵安迪在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉。因为妈妈的下岗，所以变的抑郁，苦闷。许多时候，他总是冷漠的对待赵安迪。可怜的“弟弟”只能在表姐可儿，姨夫宝林和朋友的照顾下渐渐成长。
很久以前就想为黄蓓佳写点什么，但又不知从何写起。她是一位普通的作家，但毫不夸张的说我是读她儿童文学长大的。
从《我要做好孩子》起一直到《漂来得狗儿》，每一本书都流露出她对少年朋友的关爱。在《我飞了》这本书的后记中她写到：“从金铃，到肖晓，到杜小亚，到单明明，他们离开的姿态是一样的，我的手一松，他们就像小鸟一样扑棱棱地从身边飞起来，眨眼就不见了踪影……”是呀，生活在每一天中，每一天的幸福都又何尝不是一只小鸟?它离去的比小鸟还要快，它从未想要在哪棵树上停留，哪怕是短暂的一秒种。
每当拿到她的一部新作，我都会废寝忘食的读完它。虽然，在废寝忘食的过程中少不了妈妈的责骂。记得属于我的第一本书就是她的《我要做好孩子》，至今这本书还时常被我在忙里偷闲中翻阅。书中的主人公金铃是个善良、天真，胖的叫人喜欢的女孩。老师生病了，她会用不多的零花钱为老师买上一支康乃馨，放在老师的枕边。为了做一个让老师、家长满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起满怀信心的走进升学考试的考场……
今天，我穿梭在大街小巷，从书店里好不容易找到黄蓓佳的文字，突然发现她的文字是那么可贵。现在为孩子写书的人已经很难发现，更别提什么适合孩子的深度文学了。大多数早已被一些校园文学所代替，在花花绿绿的大千世界中，像韩寒，张小娴这样的作家到底能给我们带来什么?谁也说不清。更多的作家是为了在赢取某些利益，为了吸引更多的眼光。虽然黄蓓佳的文字没有什么华丽的辞藻，没有社会，娱乐圈里的太多修饰。但是，就是这种朴实展示出了她最母性的一面——关心儿童，就像关心自己的孩子一样。她是儿童文学界的杰出代表，是她让我爱上了文学，是她让我爱上了读书。
即便是初三，面临中考的那段时间，我也总是被她的文字所吸引，我会将老师、家长的“不能”“禁止”抛止脑后，捧起一本书静静地品读，将自己融入她的作品里，和书中的人物一起承担痛苦，一起分享快乐，一起体验真情，体会生活中的酸甜苦辣。
走进文学（7）
走进文学，便使我从儿时的懵懂走向了成熟，便有幼时的无知走向了感性。
一抹墨香润画廊
有了诗词，我便有了自豪。中国的文化，刚柔并济，源远流长。诗词之美，是那样的令我爱不释手。打开书卷，一幅幅动人的画卷在我眼前展现：一轮明月照竹林，淙淙的溪水静静流淌，竹林中有归家的女子，渔舟旁有唱晚的睡莲……王维的《山居秋瞑》令我心莲摇曳；湖上悠然飘来一叶小舟，正伤感物事皆非之际，月光却满西楼，花，自在得漂；水，自在得流，怎奈那一席晚风，却将一种相思吹成两处悠闲……李清照的《一剪梅》令我惆怅顿生。走进诗词，走进唯美。
一瓣心象散书房
有了名著，我便有了梦想。恍惚间，我听到了加西莫多那嘶哑的呼喊，昔日的钟声不复存在；又是谁，孤零零的寄居于桑菲尔德，虽然孤苦伶仃，无依无靠却充满自尊，敢于追求于自己的真爱？无数个日夜，福尔摩斯先生机智的推理，丝丝入扣的分析令我击掌叫好，心驰神往；还有那鲁滨逊坚定的信念，为生存创造出一个个奇迹令我心生敬意，无比钦佩。然而，我也曾落泪，罗密欧与朱丽叶那回肠荡气的生死恋情令我潸然泪下；埃及艳后为免受侮辱而毅然让毒蛇咬死的气概令我泪如雨下……走进名著，走进感悟。
在大彻大悟中，心潮澎湃中，我看到了作为文化的继承者的自豪，动人的书本，陪伴我的青年，使那个傻乎乎的女孩渐渐走向成熟。
在人生的道路上，我与文学为友，它和我在人生的旅途中不断前行，获取属于自己的幸福、理想、自豪。文学是我的朋友，有文学为友，此生足矣！
走进文学（8）
小学简单无趣的语文课本再不能满足我求知的欲望，终于，我走进了向往已久的.中学，叩开了那扇文学之门，找到了朝思暮想的文学天堂。
语文老师此木先生正如那一篇篇或清雅或精致的课文，带给我太多的惊喜与感动。他领我漫步文苑，品茗鼓瑟；他领我信步文林，吹花嚼蕊；他领我......无论课内课外，在这个新的世界，我总能一次次地触摸到不一样的梦幻与悸动。
有时庭前闲坐，看繁星似秋水，那些时间深处的呼唤与祝福蓦然绽放成一树花火，一整个夜空都满是大写的笑容。
有时独驾扁舟，竹篙轻点，撑起一湖渐远的涟漪。豆卖藴藻之香交织着袅袅升起，在指间勾勒着渔火月明。
有时桥头小立，未名湖的容颜在清晨渐渐清晰。不改的湖光塔影，不变的杨柳依依，落花纷飞，想说是谁此刻不胜凉意。
是易安的云中锦书，一卷花笺，风为你疏雨为你骤，是东坡的一樽江月，千堆雪卷，朱阁绮户醉月无眠；是容若的秋风画扇，方外西风，只是寻常何苦初见......
轻推柴扉，谁风雪夜归；半卷湘帘，谁太虚心碎；灯火阑珊，谁蓦然回首；蜡烛风残，谁环佩空归。
忆是，纸船只只，犹是未干泪眼，万水千山，一句思念如何走遍。
忆是，新花旧土，犹是血雨泪泉一株芽的羽化成蝶，伤痕依稀，不挣扎便无法触摸蓝天。
忆是，月下城笳，碧纱犹见窗间月，何如环，何如玦，斜阳外，休道故人心易变。
忆是，西楼梧桐，胭脂泪零落，锁住愁绪却锁不住清秋。
忆是，水袖云鬓，秦砖汉瓦，是一捻青灯，是一抔落嫣，是一束轮回，是一寸思念。是天籁，分明无声；是霓虹，分明无色。
我掩卷，沉吟，轻推开文学之门......
华灯一盏，流年无声。
走进文学（9）
今天上午，我们全体免试生在阶梯教室里观看了一场关于儿童文学欣赏的讲座。老师告诉我们文学是一种表现作家心灵世界的艺术，可以分为史前文学，古代文学、现代文学和当代文学。古代儿童文学是古代文学的一种，包括：神话故事，如后弈射日、女娲补天、盘古开天辟地等等；人物传说，如鲁班的故事、貂婵的故事等等；民间故事，如牛郎织女、白蛇传等等；古代寓言，如狐假虎威、龟兔赛跑等等；还有象《诗经》那样的诗歌，《西游记》那样的小说……
老师还讲到外国儿童文学，为我们推荐了丹麦儿童文学作家安徒生的作品，还给我们播放了由美国儿童文学《夏洛的网》改编的同名电影，这对已经看过一遍的我来说，不仅回味无穷而且增添了许多精彩。重温夏洛和韦尔伯之间不同寻常的友谊故事，让我感受到承诺的份量，夏洛用尽毕生的精力织成了一张诚信的网，为小猪威尔伯兑现了一个几乎不可能完成的诺言。我们应该以夏洛为榜样，做一个言而有信的人。
文学真是一个广阔而奇妙的世界呀！
走进文学（10）
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小学简单无趣的语文课本再不能满足我求知的欲望，终于，我走进了向往已久的中学，叩开了那扇文学之门，找到了朝思暮想的文学天堂。
语文老师“此木”先生正如那一篇篇或清雅或精致的课文，带给我太多的惊喜与感动。他领我漫步文苑，品茗鼓瑟；他领我信步文林，吹花嚼蕊；他领我......无论课内课外，在这个新的世界，我总能一次次地触摸到不一样的梦幻与悸动。
有时庭前闲坐，看繁星似秋水，那些时间深处的呼唤与祝福蓦然绽放成一树花火，一整个夜空都满是大写的笑容。
有时独驾扁舟，竹篙轻点，撑起一湖渐远的涟漪。豆卖
走进文学（11）
中华文明浩如烟海，我渴望得到一双文学的翅膀，让我在这富有魅力的文学殿堂里自由飞翔。
梦中，我背生双翅，终于如愿以偿的飞翔在这文学的世界里，我看到了一位潇洒飘逸的人，他一身长袍，手持长剑，在月夜下狂舞，“青天有月来几时，我今停杯一问之。”奥，原来是诗人李白，他那飘逸的身姿在皎洁的月光下就如仙人一般，备受排挤的他，空有才华却无人赏识，可恨唐玄宗只知有美人不知有谪仙。“此很绵绵无绝期”唯有亘古不变的明月是参透人世的变幻沧桑，只有月下独酌，把酒问月，自寻解脱。听了太白诗人的愤慨，我唯有叹息。但他告诉我他坚信“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。”非凡的自信，远大的的抱负深深感染了我，告别李白。我又向前飞了一段时间，看到黝黑的湖边泊着一条渔船，天地间只有一圈昏黄的灯光，船舱内坐着一位鬓发斑白以至于“不胜簪”的老翁，原来是“自经丧乱少睡眠”是杜甫，国破家亡，悲愤难已，难怪大诗人杜甫彻夜难眠，独对孤灯吟唱“昔闻洞庭水，今上岳阳楼¨¨¨戎马关山北还未语毕已老泪纵横，他那忧国忧民之心，天日可鉴，可怜他无权无势空有满腔热血却不能收复失地，纵使心念祖国万里河山，但如今老病孤舟，已无力回天，只有悲愤，也只能是悲愤。带着杜甫的悲愤我又继续向前飞，看到住在“茅椽蓬舍”伟大作家，曹雪芹，沉浸在红楼梦的创作中，也许肚腹空空，他不是啜上一口酒，酒入愁肠，更添了创作的激情，目光如炬，巨笔如椽，控诉那个时代的黑暗，我仿佛看到一把利剑，劈开了黑暗的一角。不便打扰，我深深看了他一眼，继续飞行，我看到一位文质彬彬的读书人人，长相清朗坚毅，举步走在街上，手里捏一份文稿，原来是《春》，还那不是朱自清吗，他急匆匆的要到哪里去，看着他远去的背影，我急得大声喊“朱自清先生等等我，等等我。一觉醒来，大汗淋漓。原来是南柯一梦，然梦中情景历历在目。
我多么希望我能真正拥有一双文学的翅膀，一路飞来，领略了李白的飘逸豪放，杜甫的忠贞爱国，朱自清的风神郎秀，¨¨¨让这双神奇的翅膀带我体验了一次文学之旅，让我领会中国文学的魅力啊。
走进文学（12）
——《小重山》岳飞
走进文学，我感受到了陆游收复中原的决心；走进文学，我感受到了岳飞精忠报国的忠心。
走进岳飞——精忠报国
当你带着六千人与金抗衡时，你坚持多久，当你凭借着自己的勇气，你怎样挥师北伐。岳飞用他的勇气告诉我——勇气是存活的重要因素之一。如果你像其他将领一样贪生怕死，又怎得到皇帝的重视、挥师北伐呢？走进文学，我学会勇敢面对一切。
走进陆游——收复中原
宋代曾经有这么一位文学才子，他始终想收复失地，却上书被阻，在他死前留下了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
走进辛弃疾——赶走金人
宋代曾经有一位抗金大将。他从小出生在宋代失地，从小参加抗金活动。有一次，金举兵打南宋，人民借此推断金这次后防空虚，全体起义，辛弃疾带着一千多人加入起义军，但是耿京被杀后，义军解散，辛弃疾投靠南宋，在他死前喊出：“杀贼，杀贼，杀贼。”
走进文学，我体会到辛弃疾赶走金的决心。
走进文学，让我们不断超越自我、完善自我。
走进文学（13）
小学简单无趣的语文课本再不能满足我求知的欲望，终于，我走进了向往已久的中学，叩开了那扇文学之门，找到了朝思暮想的文学天堂。语文老师“此木”先生正如那一篇篇或清雅或精致的课文，带给我太多的惊喜与感动。他领我漫步文苑，品茗鼓瑟；他领我信步文林，吹花嚼蕊；他领我......无论课内课外，在这个新的世界，我总能一次次地触摸到不一样的梦幻与悸动。有时庭前闲坐，看繁星似秋水，那些时间深处的呼唤与祝福蓦然绽放成一树花火，一整个夜空都满是大写的笑容。有时独驾扁舟，竹篙轻点，撑起一湖渐远的涟漪。豆卖藴藻之香交织着袅袅升起，在指间勾勒着渔火月明。有时桥头小立，未名湖的容颜在清晨渐渐清晰。不改的湖光塔影，不变的杨柳依依，落花纷飞，想说是谁此刻不胜凉意。是易安的云中锦书，一卷花笺，风为你疏雨为你骤，是东坡的一樽江月，千堆雪卷，朱阁绮户醉月无眠；是容若的秋风画扇，方外西风，只是寻常何苦初见......轻推柴扉，谁风雪夜归；半卷湘帘，谁太虚心碎；灯火阑珊，谁蓦然回首；蜡烛风残，谁环佩空归。忆是，纸船只只，犹是未干泪眼，万水千山，一句思念如何走遍。忆是，新花旧土，犹是血雨泪泉一株芽的羽化成蝶，伤痕依稀，不挣扎便无法触摸蓝天。忆是，月下城笳，碧纱犹见窗间月，何如环，何如玦，斜阳外，休道故人心易变。忆是，西楼梧桐，胭脂泪零落，锁住愁绪却锁不住清秋。忆是，水袖云鬓，秦砖汉瓦，是一捻青灯，是一抔落嫣，是一束轮回，是一寸思念。是天籁，分明无声；是霓虹，分明无色。我掩卷，沉吟，轻推开文学之门......华灯一盏，流年无声。