老师我们的妈妈（1）

看！那边手把手耐心地教同学们洗衣服、整理床铺的老师是谁？她就是我们的“妈妈老师”——陆老师。

一年级时，我们刚来学校，什么衣服也不会洗，连一只袜子都洗不好。陆老师像妈妈一样一遍又一遍耐心地教我们。她让我们围在旁边，然后拿起一双袜子，一边搓洗一边讲给我们听：先用水把袜子浸湿，再抹上肥皂，两只手分别抓着袜子的一角互相搓，搓一会儿再把袜子浸到水里……我们一边看着，一边听着。

陆老师一会儿看看这一个，一会儿教教那一个。她见有的同学还是不会，就又一次手把手地单独教他，直到那个同学学会了为止。

袜子会洗了，可不少同学却把身上的衣服打湿了。陆老师怕我们着凉，又用吹风机帮我们把湿衣服吹干。她就像一台永不疲倦的机器，不停地忙碌着，教完这个，又照顾那个。

睡觉了，陆老师一会儿给这个压压蚊帐，一会儿给那个掖掖被子，像妈妈一样守护着我们这群不懂事的孩子。直到我们都已安静地睡好，没有任何异样，才结束忙碌了一天的工作。

就这样，陆老师像妈妈一样呵护了我们五年，也教会了我们很多生活的技能。

老师我们的妈妈（2）

自我上学以来，教我的老师有许多，而我最敬佩的是教我们语文的王小蓉老师，她就像我们的妈妈一样。

王老师对工作非常认真。上课时从不接打手机，也从不缺我们一节课。我们是看在眼里，记在心里。

王老师和我们相处十分融洽，比妈妈还要亲热和温柔。但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为王老师

不应该用“严”来概述，而应该用“真情”更为合适。

只要翻开我们的作业本，就会发现，王老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有她圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。比如，我考了96.5分的卷子上，王老师写了这样的批语：“这样的成绩才是咱们子傲的！继续努力！”。我考了98分的成绩时，王老师又在卷子上用红笔写着:“如果把字迹写工整，并注意书面的干净，就更棒了！”。王老师的一个又一个的批语，永远激励着我继续努力前进，使我期末语文考到了全班第一名。 王老师不仅是对成绩好的学生如此,对成绩差的学生更是无微不致的关怀和帮助。因为,在王老师

的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教育好。

每一次考试，王老师都会很细心的给我们批改，在这方面他丝毫不敢马虎，而且，当卷子发下来的时候，王老师会认真耐心的给我们讲题，做笔记，甚至请有的同学朗读自己写的答案。

王老师是我们最敬佩的老师!她无论是教我们怎样作人，还是对我们的生活，对我们的学习都无微不致的关怀，就像我们的妈妈一样。

老师我们的妈妈（3）

王老师，你知道我们班有很多同学都有“第二个妈妈”吗？您一定会问：“真的吗？”，“是的！”王老师，那就是您！

您不光是我们的良师，同时又是我们的益友，从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。使我特别难忘的是一节作文课，您每读完一篇作文都会把自己的亲身体会讲给我们听，所以我们每次的作文都写的生动精彩。还有一次，上课铃响了，我们每个同学都在兴致勃勃、滔滔不绝地说话，您来了，我们竟全然不知，您没有说话，在教室门口站了一会儿，我们才意识到您已经来了，就都趴在桌面上静息，我们安静了三分钟，您就给我们每人发了一张纸，写出这三分钟的真实感受，最后又让我们修改了文章语句和错字，我这时虽然沉默不语，但一股敬佩之情油然而生，您的这种教育方法极简单又深刻，还能使我们铭记于心。

下课了，您会催促我们出去呼吸新鲜空气，有时，您看见我们几个女生在跳皮筋、踢毽子，您有时也会加入其中。您伴随我们班走过了小学的最后两年，还是我们在小学生涯中一起相处时间最长的老师之一，您带领我们班取得了多少荣誉呀！

在生活上，您也无微不至的关心着我们。有的同学不喝水，嘴唇裂了，您就叮嘱他们喝水，有的同学生病回家了，几天不来，您就会给他们打个电话，必要时甚至去家里或病房去看他……

王老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们没有多长时间在一起。

老师我们的妈妈（4）

学校举行“老师爱我们，我们爱老师”为主题的征文活动，正好，我早想着要表达对老师的爱呢！

我们的学校，就像我们自己的家一样温馨可爱。因为这里不仅有像兄弟姐妹一般的同学，更有像妈妈一样温柔慈祥的老师。在学校，老师就是我们的妈妈。妈妈们每天都保护着我们，照顾着我们。我们天天都能收到好多好多的笑脸。妈妈们的笑容可真是好看啊！

在学校，因为有了妈妈们的耐心教导，我们的生活自理能力越来越强。那是因为妈妈们的一张张笑脸给了我们无穷的力量，并让我们感到无穷的快乐，同时也有了不断进步的信心。你看，我们可爱的妈妈，正在给我们上课呢？她是那么认真，那么专注，而又那么慈祥，那么亲切！我们的好妈妈，正带领着我们天天向上，我们就是她们培育着的一天天长大的花朵。

我现在已经三年级了，从进入学校到现在，我各方面的能力都有很大提高，这都归功于妈妈的爱，归功于妈妈们尽心尽力的培养。而我们，就应该更加努力学习，以最好的表现来回报妈妈们对我们的爱。

几天后就是教师节了，让我们一起来祝贺妈妈们节日快乐吧，让我们的妈妈笑容更加灿烂可爱吧！

老师我们的妈妈（5）

小学的记忆，常常萦绕在我的梦里。那挺拔的大榕树总在我的梦里出现，那宽大的操场．．．．．．但梦到最多的，确实那张熟悉的美丽的脸，那充满香味的怀抱。

依稀记得，那年的初夏，我和她遇见了，前任语文老师叫我把钥匙给她拿去，那时她还在带毕业班，我把钥匙给她，说：“孙老师，彭老师叫我拿什么钥匙给你。”我还清楚记得，她用甜甜的声音说：“谢谢，你的声音真好听。”那是第一次与她相遇。她在我们毕业那天说我是她认识的我们班上的第一个学生。那以后她便成了我们的班主任。

她的到来，让我们班发生了天翻地覆的变化，她教会了我们这群书呆子：先成人后成才。我还记得她的满腹哲理，还记得她的满腹深情。

也许是我孤陋寡闻，在遇见她之前，我从没见过一个老师那么爱哭过。每每想起她的眼泪都会很感动。一年多的时间我们之间建立了深厚的友谊，她是我们的老师，更是我们永远的朋友。在我们相处的第二年，我们已经知道她的生日，她的习惯。在她生日前夕，我们全班出钱出力的为她筹划着生日。那段时间是忙碌的，也是充实的。钱准备足了，我们便商量着．．．．．．最后终于决定买生日蛋糕。那一天，我们点着蜡烛，静静的等候着她的到来。她终于来了，当她走进门口的一霎那，我们齐唱生日歌。蜡烛那星星点点的光芒照耀着她美丽的脸庞，她那双动人的眸子．．．．．．她用手捂着嘴巴，泪水在烛光的照耀下慢慢滑落，落进了我们的心里。那一天她说她认我们每一个做她的儿女，从那天以后我们就叫她“老师妈妈”。那是她第一次在我们面前落泪。

光阴似箭，转眼间六年级了，已经选好学校的我们不再像以前那么懂事听话了。我们开始闹，下课疯打的疯打，乱骂的乱骂．．．．．．看到我们这样她心痛不已，终于在不久后她发火了，她用颤抖的声音对我们说了很多、很多，至今我都记忆犹新。她在最后说她爱我们，便跑出了教师，看着她眼里的泪水，我们的心很痛很痛，之后，我们又恢复了以前的乖巧。那是她第二次在我们面前落泪。

时间似乎不会因为我们之间这份师生之间的爱而停留，来去仍然匆匆。我们要毕业了，毕业那天，她拥抱了我，我永远永远的记住了独属她的拥抱与拥抱里的香味。那天是她最后一次在我们面前哭泣。梦总是会醒，但情永远不会灭。她是我永远的老师妈妈，是曾经6．1集体永远的班主任，永远的妈妈。秋天到了，天下雨了，妈妈，记得多穿件衣服。

老师我们的妈妈（6）

我们是爸爸妈妈的女儿，也是老师的学生，老师的智慧也是我们的智慧，当我们从小出生是谁把我们带大的，是爸爸妈妈，我们的知识也是老师给我们的。

我们在爸爸妈妈和老师的朋友，在老师的关心中快乐成长，在爸爸妈妈的拥护中健康成长，爸爸妈妈为了我们每次上班都很晚才回来。

老师我们的妈妈（7）

我们是爸爸妈妈的女儿，也是老师的学生，老师的智慧也是我们的智慧，当我们从小出生是谁把我们带大的，是爸爸妈妈，我们的知识也是老师给我们的。

我们在爸爸妈妈和老师的朋友，在老师的关心中快乐成长，在爸爸妈妈的拥护中健康成长，爸爸妈妈为了我们每次上班都很晚才回来。

振华学校五年级：罗燕

老师我们的妈妈（8）

我有一个偶像，那就是我们班上的班主任张老师。张老师有一头黄色短短的卷发，眼睛水灵灵的而且很大，有一张樱桃小嘴，睫毛很长很浓，而且个子也很高。上课时，张老师讲的绘神绘色，声音十分好听，还会在讲课的时候露出整洁的牙齿美丽的微笑，如果哪一个同学开小差，她就会不动声色的望着他，让他知道上课不要开小差。

不过张老师要求很严格，如果当堂老师让你完成的作业你没完成，她会让你抄十遍的。下课时，张老师会和同学们打成一片，一起玩。我们喜欢张老师这个像孩子的老师，张老师也非常爱我们，因为她说把我们当成她自己的孩子。祝我们的“妈妈”青春永驻！

老师我们的妈妈（9）

我的班主任——尹宜春老师，中等个儿，一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼，总是透着和蔼可亲的目光。人们常说，“一个老师，半个妈。”尹老师，就像妈妈一样和蔼可亲；像妈妈一样，不会因为孩子有缺点而嫌弃他；像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。

我们班有个少数民族同学——阿克琢力，不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习，本来基础就不好，又总是不完成作业，阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他，从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通，可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法：每当下午自习课时，尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边，请阿同学坐在她的旁边，尹老师一边批改作业，一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学，望着讲台上的他们，感觉特别温馨，感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢！

记得上个月尹老师出差学习去了，其实就去了短短的十天，可是我却觉得她去了好久，就像自己的妈妈出差学习了一样，特别想念她，天天数着日子，盼着她早点回来。

尹老师回来的日子终于到了。这一天，同学们都不约而同地早早赶到学校，安静地坐在教室里，等待尹老师。教室门开了，尹老师手提着一个大塑料包，笑眯眯地走进来，同学们一阵欢呼：“噢，尹老师回来了！我们想死您啦！”我感觉到她的眼眶里有泪，也特别激动地说：“我也想你们呀！”说着她环视着教室，可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻，我读懂了尹老师的目光，尹老师真的想我们了，就像出远门的妈妈想自己的孩子一样，想我们这些让她欢喜让她忧的学生们！接着，尹老师又说：“出去学习，时间非常紧张，没时间逛街，所以没办法给你们每个孩子选礼物，我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀，尹老师用手示意大家安静，边打开塑料袋边说：“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族，要清真，所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦！”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时，特别激动，打开袋子，闻了闻味道，觉得特别好吃。中午放学回家，我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁，生怕它丢了，一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈：“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，这样可以吃好久呢！”妈妈说：“尹老师真像个妈，真把你们都当她自己的孩子啦！”

我爱戴我们的这位第二个妈妈——尹老师！

老师我们的妈妈（10）

小学生作文：易老师,我们的好妈妈

易老师名叫易静，是我们三（1）班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛------象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那br>　　那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些！你也行的！”我终于站了起来，成了三（1）班的学习委员。

易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的.老师；课后我就是你们的朋友；当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”

因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。

易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。

上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧！易老师会非常非常想你们的！”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。

(本文发表于《苏州日报/教育周刊》)

易老师,我们的好妈妈