以身边为题（1）
在一次期中考试的下午，同学们像往常一样来到教室，突然发现班里的钟表不知被谁打碎了，正当大家议论纷纷、七嘴八舌相互猜疑的时候，班主任徐老师来了。
问：是谁打碎了钟表？
顿时间，教室里鸦雀无声，静的甚至连一根针掉到地上都能听的到，正在大家的目光相互环视时，只见徐静悦同学低着头，站了起来，她的脸红得像个熟透的大苹果似的，眼睛里含满了泪花，诚恳地说：老师，是我不小心打碎的，我错了！她勇敢地说明了事情的经过。
原来，中午放学的时候，徐静悦由于走的匆忙，一不小心把钟表给碰掉在地上了，当时教室里同学们都走光了，徐静悦吓呆了，她不知所措，下意识的往外跑了出去，她一边跑一边想：这可怎么办呢？我闯大祸了！
没事，反正也没人看见，只要我不说谁也不知道！
如果我说了，老师肯定会批评我的。
可是她又想到每天经过的诚信墙时的那一条条诚信格言，诚信是做人之根本，立业之基， 诚实是智慧书的第一章。平时学校和老师经常讲的诚信故事，她想我要对得起我们的诚信学校、诚信班级，我是其中的一员，我应该做到诚实。
经过长时间的思想斗争，最后她选择了诚信，她认为什么事都比不上诚信最重要。
事后，她还为班里买了一块800多块钱表作为补偿。同学们都很纳闷的问她：徐静悦，你为什么要买这么贵的表呢？徐静悦笑笑说：因为我要弥补我当时犹豫的错误！我很欣赏她这种勇气和诚信，老师也没有批评她，反而还表扬她这种知错就改，实事求是的态度呢！
这一件小事足以说明了同学们的诚信之心，诚信在我们校园已深入人心，像这样的事在我们班里是举不胜举，数不胜数，因为我们每个人都做到了诚信。
以身边为题（2）
以我身边的一个人为题范文1:我的小姨是一名“老”教师了。她戴着一副紫色的眼镜，高高的个子，不胖也不瘦。小姨今年三十多岁，说她老，那是因为她教得很好，有十几年的教书经验，她的学生都很喜欢她。我从小到大一直都很佩服她。我想：老师这个职业是很伟大的，所以我的理想是当一名优秀的老师。
记得有一次，小姨准备参加入党的考试。复习题很多，有五页纸那么长。放学回家的路上，她一边走，一边念念有词，不知不觉背了两三遍就到家了。吃过晚饭，有时，她自己一个人在房间里背;有时，又跑到小伯那里，让小伯提问她。只要我和弟弟能看到她，她都在认认真真、全神贯注地温习。当我问小姨为什么这么刻苦的时候，小姨的回答让我很敬佩。她说：“每一个人对每一件事都应该认真对待。既然你做了这件事，就必须尽自己最大的努力去完成。”我们听了直鼓掌。是啊，每个人都有自己的理想，有了理想就有了奋斗的目标，我们要向这个目标而奋斗，不能辜负父母对我们的期望。
星期六那天，做了充分准备的小姨自信地走进了考场。虽然考试成绩还没有出来，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名党员，她就是在这种环境的熏陶下立志要成为一名优秀的党员。听说，小姨其实早在上大学时就可以入党的，因为班上有个外地学生工作不好找，她就把这个珍贵的机会让给了那个同学。可是小姨却说她一点儿也不后悔，反而因为帮助了别人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是伟大!
当了教师后的小姨一直勤勤恳恳，认真工作，为学校作出了许多贡献。她常常被评为“优秀教师”、“骨干教师”。她的奖状用包都装不下呢。她现在用的笔记本电脑就是靠她努力得来的奖品。她教的学生不计其数，到现在仍有很多学生常和小姨保持着联系。她教的学生有的在上大学，有的当大老板，有的当教师……
我的小姨像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知识奉献给学生，无怨无悔;我的小姨又像一位辛勤的园丁，乐此不疲地用汗水浇灌着祖国的花朵，任劳任怨!
以我身边的一个人为题范文2:张伟是我的最好的朋友，他个子不高，但身体很灵活，圆圆的脸，总带着一丝微笑，显得很友善。他非常有爱心，还经常帮助流浪的小动物。我很喜欢和他在一起玩。
有一天，我和张伟正在楼下玩蓝球，突然他停下来，指着墙角大叫，“快看，大黄怎么了?它怎么一动不动呀!”我俩赶忙跑，只见大黄缩在那里，前爪不停地往外渗血，看到有人来，它惊恐地一步一步往草丛中钻，我俩大声叫它，它用可怜地眼光看着，嘴里发出低低地哀嚎。张伟快步走向前去弯下腰轻轻地抚摸着大黄，安慰道：“大黄别怕，你怎么了?”大黄偎在他的脚下，安静了一点，但他的前爪还在不停地颤抖。“它很疼，不如带它上医院吧!” 张伟说。我犹豫起来，妈妈说过流浪猫身上会有细菌，抱它，而且给它看病也要花钱，这怎么办呢?张伟想了想说：“我有办法了，我回去拿我的压岁钱。”说完，张伟飞快地跑回家，不一会，他攥着钱，手里还拿着大纸袋，他轻轻地把大黄放进纸袋，我俩飞快地抱着它，向小区外的宠物医院跑去。在那里，医生为大黄做了精心地包扎，当他得知救助的是一只小区流浪猫时，他夸真有爱心，并收了极少的钱，说过两天再带大黄上药时，就不再要钱了。听了真高兴。回家的路上，大黄似乎也高兴起来，眯着眼，又喵喵地叫着。我也不禁夸张伟：“你真有爱心，居然用的压岁钱给猫看病。“张伟自豪地说：“怎么样，我很有办法吧!〃
这我身边的有爱心的人—张伟。
以我身边的一个人为题范文3:我身边的人有很多，但最让我佩服的人是我阿姨。我的阿姨一张瓜子脸，两弯柳叶吊稍眉，一双丹凤眼。
一天，我放学回到家，看到村里正在搞迷信活动。我想：呵现在都什么年代了，还搞这种活动。突然，我看见我的阿姨走到佛像前，闭上眼睛，拜了几下，然后来到一个老太婆面前。我想：难道阿姨也相信，佛在心中做吗?只见阿姨把一张一百元的钱放入一个纸箱中，然后说：“我的丈夫今年三十四岁，以前人好好的，但这几天人老不舒服，这是怎么回事?”我纳闷了：叔叔不是好好的吗?那个老太婆闭上眼睛，掐了几下手说：“你的丈夫人很好，就是三十五岁这条坎过不去，我这有个办法。”还没等那个老太婆说完，阿姨一拍桌子说：“你这个老太婆，你也不看看现在什么年代了，还搞迷信。我告诉你，我丈夫没事。”那个老太婆的脸一阵红一阵白。阿姨把箱子弄倒，捡起一张一百元的钱就走了，其他人也都灰溜溜的逃走了。
阿姨我太崇拜你了，你是一位称职的家庭主妇，也是一位声张正义的“女侠”。
以我身边的一个人为题范文4:当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气……当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了……但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么……这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹：“We always remember you。”徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句：“So do I 。”这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，“铃……”地一声，下课铃响了……
以身边为题（3）
以身边的风景也动人为题的作文范文篇1独自一人走在大堤边上，不觉是否已是黄昏，斜阳的余晖拉长我的身影，手中带有鲜红色“67”分的数学卷子在暮光下显得“璀璨夺目”。
不知走了有多远，蓦然的，从大堤的远方传来一阵阵叶片摩挲的声音，好似雨水倾泻而下，“哗哗”直响。我循声望去，发现在天的尽头，在太阳与地平线的相交处，一丛芦苇正迎风而立，阳光为苇杆度上了金黄的颜色，一片片苇叶在风中尽显曼妙舞姿，好不旖旎。
自从一睹苇丛风采后，几乎每当我失意落寞时，都会去大堤之上欣赏那一丛芦苇，心中即使有再多不快，也会被苇丛冲刷殆尽。
春天的苇丛是“嫩”色的，一株株新生的芦苇和旧年芦苇的新芽无一不透出一派生机。
夏天的苇丛是深色的，大伏天里的芦苇，叶片生的格外的绿，一阵风拂过，好似一片碧绿的波涛在激起千重叠浪。
秋天的苇丛是金色的，八月秋高气爽，风轻云淡，苇丛也着上了新衣，一节节苇杆光的发亮，一片片苇叶金的耀眼，那气势和“满城尽带黄金甲”有的一拼。
冬天的苇丛是绝不萧条的，皑皑白雪下覆盖的只是愿化作春泥的苇叶，雪被之上是挺拔笔直的苇杆，这是明年新生的希望。
如今，我早已随父母客居他乡多年，在这几年里，我在许多不同的地方见到了不同的芦苇丛，但却未曾有一处给我以那一丛风中苇的感觉。
自古便有蒹葭寄相思的典故，而仙子我却寄相思于那一丛风中苇，希望吹去那一丛芦苇的清风，能将我的思念捎去肥沃那一丛风中苇。
以身边的风景也动人为题的作文范文篇2我们身边有许多动人的风景，有的因它们的美丽而动人，有的因它们背后默默付出的人的品质而动人。
前不久，我上大学的表哥回来取过冬的衣服，因此我和妈妈邀请他一起出来玩。我们来到沙澧公园的河堤上。放眼望去，路的两旁全是枫树，红红的枫叶显出了它勃勃的生机。我们在这美丽的景色里久久的凝望，慢慢的欣赏。漫步在这美景中，我们感觉步入一幅优美的画卷一般，令我们沉浸其中。游园的人，有的因这美丽的风景拿起了相机，与这美景合影留念，更多的是像我们一样慢慢走着，默默欣赏着这美景。
走着走着，我们看见一位环卫工人，他身着环卫服装，头发有些凌乱。满脸的皱纹、佝偻的身子使他与这优美的风景很不相称。他在慢慢的扫着路上的枫叶，地上的枫叶因为之前下雨，被踩得有些发黑，有的甚至粘在地上扫不起来。但这位环卫工人并没有放弃。他认真的扫着，对不好扫的树叶甚至弯下腰捡起来……我们从他身边走过，看到他身后是干净的路面，使这美丽的风景更动人了。看到这里，我不觉深深的受了感动，从这位环卫工人身上，我看到了他优良的品质。我觉得，老人扫地的风景更动人。
我早上上学时觉得很早，但我们小区的门卫不顾寒冷，已经守候在自己的岗位上了。因为小区车位少，有些车停在路上，挡住了早起要出去的车，他们就打电话给车主，不接的就楼上楼下的跑到人家家里喊他们挪车。小区的门卫不仅为我们的安全保驾护航。还要处理一些业主的困难。他们的忙碌的身影是我们身边动人的风景。
有时候，我们只看到了美丽的风景，而忽略了创造美丽风景的人。为了我们拥有一个舒适的环境，还有许多默默奉献的人……他们是我们身边动人的风景。
以身边的风景也动人为题的作文范文篇3我又想去看那山上动人的风景......
一个夏天的中午，太阳勤劳的在天上工作着，他无私地照耀着世间万物。我坐在秋千上，感觉心情很烦闷，于是使劲地荡着秋千。迎风荡着秋千，我似乎没有刚才那么烦闷，我想一定是风把我的烦闷给吹走了吧。
玩了一会儿，我觉得荡秋千索然无味，想着出去玩一玩，于是就来到一个公园。
公园里人并不很多，但是、还是有一股股热浪袭来。几个小孩似乎并不在意头顶上的烈日，在那里欢快地跑来跑去。而我忍受不了这燥热的天气，于是买了个雪糕坐在树下的长椅悠闲地吃着，百般无聊的东张西望着。忽然，我看见一个个子不高大约七八岁的女孩拉着一个两三岁的小男孩在往山上登去。女孩小心翼翼地牵着小男孩的手在一个阶梯一个阶梯的往山上慢慢地登去，生怕小男孩摔着了。可能是因为小男孩还小走路不稳，连续摔了好几下，但每次女孩都是拍拍小男孩身上的灰，在他耳边叮咛两句，小男孩就又和女孩一起往上走着。过了十多分钟，我看见女孩和小男孩登到山上后就向一个妇女跑去。妇女手上拿着两只雪糕，一只递给了女孩，一只手抱起了小男孩慢慢地喂他吃。我被这温馨的一幕感动了。
看到这一幕我也萌生出爬山的想法，也想去看看上面的风景。我想着：那么小的男孩都能爬上去，我怎么可能怕不上去呢!想到这里，我就迫不及待地往上走着，走了不久我就累的出汗了，我又有点后悔，自己这是没事找事做啊，在下面悠闲的吃雪糕多好啊，非要找罪受。但想到刚刚那小男孩都上来了，我这么大个人难道连个小孩子的毅力都不如吗?想到这里，我决定一定要爬上去看看!
到了山顶，一股一览众山小的感觉迎面扑来，我这才发现山上与山下简直是天壤之别，山上还有凉爽的风迎面吹来，我感觉很惬意。我都不知道，山上的风景竟然如此美丽、和谐、动人......一群小孩在一棵大大的老树下玩游戏、捉迷藏;许多老人拿着蒲扇坐在凉亭里喝茶、聊天、下棋;许多人在草坪上放风筝、追逐玩耍......
我庆幸自己刚刚坚持爬上来，如果我没有登上山来，怎么会知道山上如此舒服惬意地画面，怎么能看到如此动人、和谐的画面呢?
又是一个炎炎夏日，我多想再去看那山上动人的风景......
以身边的风景也动人为题的作文范文篇4我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。
——题记
我一直向往着陶渊明所描述的“世外桃源”，虽然是虚幻的，但我曾固执地认为它一定存在。
所以，我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。
正因为这个美好的憧憬，忘了抬头看一看屋顶的天空，忘了嗅一嗅脚下的小草的清香，忘了捧一抔旁边的泥土来细细观赏。
炎热的夏天是一个多雨的季节，而天气本来就变化无常。
刚刚还是晴空万里，可不一会儿，马上就阴云密布，大雨哗哗地下起来了。因为出门没带伞，就只能找个可以挡雨的地方，等待雨停，因此内心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也随着天气而变化：乌云消散。便继续往前走，却看到了一幅这样的景象：
在一棵高大挺拔的大树旁边，毅然屹立着一颗脆弱的小草。
我不禁感慨万分。
是啊。一场大雨，对于一棵参天大树而言，算不了什么;但对于这颗脆弱的小草来说，却是一场殊死搏斗!
小草是多么地顽强啊!它们生生不息，克服各种困难与挫折。由此，我陷入了沉思……
我不再向往远方的风景，因为，身边的风景也动人。
以身边的风景也动人为题的作文范文篇5阳光明媚，秋高气爽。难得的好天气，我来到这一望无际的田野上，想要呼吸呼吸新鲜的空气。曲折的小路，层层的麦浪，古朴的大叔，不知名的小花……构成了一幅动人的风景画。站在田野上，凉爽的秋风迎面扑来，一个风筝也映入我的眼帘。
随之望去，牵引着这个风筝的是一个小女孩和她的妈妈。女孩的妈妈正在教她放风筝。
“手要紧紧地抓着线，要不然风筝就会跑掉了，等到有风的时候，就朝着逆风的方向跑，这样风筝就能飞得很高很高了哦。”女孩的妈妈耐心地传授给女孩每一个放风筝的要领，接着将风筝递给了女孩，“来，试试看吧!”
“好!”女孩接过风筝，用胖乎乎的小手紧握住风筝线，并跑了起来，女孩的妈妈也跟着女孩一块儿跑。
可是风筝却还在原地，并没有飞起来。
女孩难过极了，几乎哭了起来：“妈妈，风筝为什么飞不起来啊?风筝是不是不喜欢我啊?”“不，不是的，孩子，”女孩的妈妈抱住女孩，安慰道，“风筝很喜欢你，可能是我们跑得还不够快，风筝就不想离开大地飞上天空。我们再试一次，好吗?”
“嗯!”女孩再次握住了风筝线，在田野上再次奔跑起来，像极了一只在低飞的燕子。
风筝在风中缓缓升起，飞上天空。我想，风筝应该是被女孩和她妈妈构成的这一道亮丽的风景所打动了吧。女孩欣喜地回过头，风筝已经高高地飞在了天空中。“看!妈妈!风筝飞起来了!”女孩开心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放开了风筝线，风筝顿时下落。女孩叫了出来，焦急地望着这只风筝。风又大了起来，风筝又突破重重困难，冲破云层，似一直燕子般，飞上了高空，比刚刚飞得更高了!
这是，女孩的妈妈抚摸着女孩的头，说道：“看，风筝没有了线的牵引，还是飞上了高空，虽然之前掉落了一会儿，但它通过努力，克服了困难，并获得了成功，多棒啊!”女孩点了点头。
是啊，我们每个人都是一个风筝，都带有一根线，那根线会牵引着你，为你指明方向。但总有一天，那根线将会断掉，我们或飞得更高，或摔得更重。但只要心中有一根线，寄托着希望和梦想，我们就会越飞越高。