双杠的作文（1）

玩中收成双杠三年级作文

在学习、工作乃至糊口中，大家最不目生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家顿的`玩中收成双杠三年级作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

我喜欢在双杠上倒挂金钩，由于这给我带来了无限的快乐。

去年寒假，我觉得很无聊，于是我跑到小区的健身区玩。我东瞧瞧西看看，没什么好玩的，忽然我看到了双杠。“来个倒挂金钩怎样？”我想。我像只小猴似爬了上去，脚用力勾着一根单杠，手一放，我便像荡秋千一样摇了起来。但因为荡得太猛，腿没力气了，我便被“我”给抛出去了！还好我掉到沙地里，不然我就要“满地找牙”了！我又满怀但愿地爬了上去，脚勾得牢牢的，可手却怎么都不敢放！这时我出了一个主意：手扶着竖杠慢慢下。我按照我想的去做，果真没掉，但在这时脚又没力气了，又摔了一跤……

这个样子重复了几十遍，现在的我倒挂技术超强，可以挂五分钟。这使我知道：做什么事都不要中途而废！健忘告诉你，我现在身体特别强壮！不像以前那样收留易生病！

双杠的作文（2）

我学会了了爬双杠

孙翔宇

星期天，我到楼下去玩，看到许多人在爬双杠，那感觉好像在空中翻飞似的。于是，我下定决心，要学会爬双杠。

于是，我信心满满地爬上了双杠，一上去才觉得根本没有那么好玩。我往下一看，我的天哪！那么高！我只好跳了下去。这时，妈妈来了，对我说：“想要爬过双杠，必须手臂有力气。”于是，我每天在家里举杠铃十个。

终于，等我再次来到双杠下面，我一跃就爬了上去，顺利地摆动身体，真是功夫不负有心人啊！

指导教师      崔梅茹

优秀 作文

双杠的作文（3）

在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的`思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的翻双杠的启示优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天课外活动时，老师让我们比赛翻双杠，这可把我们吓坏了，要知道我跳绳、跑步样样不错，唯独不会翻双杠。平时只看到同学们在双杠上翻来翻去，自己却从未试过。这对我来说是一次全新的考验。

我正思考咋办？老师就叫我上双杠了。前面的同学们，不管男女个个翻得灵活自如，我的心“扑通扑通”跳个没完。“耿祯鲜，快上！”体育老师命令着，我只好束手束脚地走过去，面对着双杠，强咬着牙开始做前翻、后翻等动作，手忙脚乱的我生怕摔下来，真是怕处有鬼，做第二个后翻时，一下子失去了平衡，我就重重地摔在了地上，人就像粘在地上一样动弹不得，惹得全班同学哄堂大笑。老师看到我受伤了，就让几个同学把我扶在一边休息，真让我难堪呀！

放学后，我闷闷不乐地一瘸一拐地回到家，爸爸看到我的样子，着急地问发生什么事了，我委屈地把课外活动翻双杠的事告诉了爸爸，眼泪留个不停。爸爸语重心长地安慰我：“世上无难事，只怕有心人。只要你能够勇敢地面对失败，相信自己一定行，多练习几次，就会同学们一样会翻双杠了。”

在爸爸的鼓励下，我和几个好朋友一起学习了几天，终于学会了翻双杠，在又一次课外活动上，同学们看见我翻得干净利落，都夸我翻得好，老师也表扬了我是一个坚持不懈、勇于克服困难的好学生。我自然乐得合不拢嘴。

通过翻双杠这件事，我终于明白了一个道理：凡事只要坚定信念，充满自信，勤于练习，就一定能做好。

双杠的作文（4）

饭后休息和大课间的时间，我们班的同学都很喜欢玩双杠，什么“倒挂金钩”、“烤乳猪”、“翻跟斗”、“婴儿摇篮”动作造型??都是我们的拿手好戏。虽然我们玩得开心，但是经常在我们玩到最起劲的时候，大队干部来了，说：“又玩危险，开‘促改单’！”我们只好灰溜溜地爬了下来，等他们走得无影无踪后，又爬了上去。每当大队干部来检查时的时候，我们心里非常不满，想：不玩就不玩！把这些拆了算了！摆在这里有什么用？可是我做为一名大队干部，要以身作则，只好自己先下来做榜样。老师也成天在那里唠叨：“别玩了，都扣了几分了？”或者“这很危险，又安全隐患！”这几点我不大同意，因为我们都玩一年多了，都没有出事！这个星期四，我们又坐在双杠上谈天论地了，偶尔翻个跟斗。可是，大队干部来了，我们立即恢复原型——坐在上面，这总没事吧！可是，他不但要扣分，还说：“还不下来，开‘促改单’！”我们只好再次下来。于是，等到他走远了，大家都纷纷议论起自己的不满：“我要发信，投诉给校长！”“搞什么双杠，装了又不让我们玩！”??咳！我真不知道，为什么装了双杠又不让我们玩？它可以给我们带来无穷无尽的快乐，为什么不能尽情地玩呢？