初一作文《心声》600字（1）
水是生命之源，不要让世界上最后一滴水成为人类的眼泪。是啊，我们人类明明知道这个道理，为什么还是乱扔垃圾或排放污水到小河里呢?
儿时的小河，是明亮清澈的，可以照出我们的模样，可以看见沉到水底的鹅卵石和枯叶。长大了，什么发达的东西都有了，却失去了小河的清澈。再也不能像照镜子一样看着水中自己的`倒影，只能闻到臭气，看到灰绿色的臭水与漂浮在水上的各种垃圾，还有一条条死鱼。
什么造成了从一条清澈无比的小河变成了一条肮脏的臭水沟呢?是讨厌的污染性工厂和人类。工厂飘出的烟，把蓝天变没了;工厂排放出的污水，使河水变脏了。人类不但不停止，还建造了不可计数的工厂，再加上人类一度乱扔垃圾到河里，让河流生病了。
我们应该团结在一起保护我们的河，保护我们共同的家，不要乱排放污水，也不要乱扔垃圾，做一个环保小卫士。
我们家对面是京杭大运河。有一次，我和爸爸一起去运河公园散步，他说：“我小时候，河水是非常干净的，甚至渴了可以直接喝。但是现在，河水污染了，就不能喝了，短短几十年，就污染了。”我听了爸爸的话，感慨万千，望着运河，想象着：一百年后，按照这个发展继续下去，那会怎么样呢?爸爸又说：“从现在开始，我们得保护水源，尽力不让河水变脏，要让它变得更干净，让我们的后代喝上干净无污染的水!”
爸爸说得对极了，我们不能因科技而破坏了自然界的水源，应尽力保护好每一滴水!
初一作文《心声》600字（2）
窗外的雨，一直都没有停。从白昼下到了夜晚，又从夜晚下到了白昼，雨没有一丝想停的意思，好像她要说的话，三天三夜也说不完。
我想，那就是雨的心声吧!在阳光明媚的晴天里，雨去旅行了，她在路上遇到了很多新鲜的事情，这让她每次回来的时候，都像是要向人们倾诉三天三夜。她说的话，我有些懂，有些又不懂，懂得时候，她继续说着，不懂的时候，她可能就停了。
雨要倾诉的心声，也不都是有三天三夜那么长的。她要是去了一个没什么故事却很美的地方旅行，那她回来要讲的的话就很少，她只会告诉我“大美无言”，她只会推荐我去那个地方去看不看，而不是总坐在家里等待她的归来，等待她带回来的现成的故事。
雨还在下着，我有空的时候就听一听她在讲的故事。这一次她讲了这么久，那她之前去旅行的地方一定有许多的故事吧，也许是不怎么美的地方，却因这些故事而惊艳了时光，让她不得不连夜讲着，怕没来得及讲就记忆模糊了。
雨的心声，有时候是沙沙沙的，有时候是淅淅沥沥的，有时候又是带着雷鸣和闪电的，像极了一个青春期的人，既有多愁善感的一面，又有朝气蓬勃的一面。我喜欢沙沙沙的雨声，那是小雨的声音，更是温柔的声音，这种声音里的故事可以让你情不自禁的想要继续听下去，没有讲到三天三夜，人们还会怪她讲得太少，走得太快。
窗外的雨，还在下着，下午过后，还有一个夜晚，夜晚之后，还有一个清晨，听的人有一点没一点儿地听着，而窗外的雨，她也不介意，反正她愿意讲，讲完了她也就又去旅行了。
初一作文《心声》600字（3）
我们作为新一代的中学生，我们的心声是什么呢?是我们需要理解。
理解我们的学习
现在的中学生的愿望，大多是和报效祖国，造福人类有关的'，所以那些同学知道去学习，可是有些家长不理解。例如，我们班有个同学，在学校旁边住宿，几乎每天晚上都学到十一、二点，可他的父母不放心，还是三天两头的让他回家一趟。家长们，老师们，我们已经知道去学习，我们有自己的计划，我们也有自己的目标，只是我们不想让你们知道，希望你们能理解。
理解我们的娱乐
我们正值青春时代，在紧张的学习氛围中，能够轻松一下，缓解一下疲劳的大脑，然后让我们再学习。不是有个成语叫做“劳逸结合”吗?玩就是为学习，但我所说的玩，是“定时定量”的玩，而不是一玩就停不下来那种玩。我们应该玩，而且我们应该玩好，只有这样我们才能学好。否则就会“玩中想学，学中思玩”，玩也玩不好，学也学不精。老师们、家长们，请你们理解一下我们吧!
理解我们的友谊
友谊，一个多么圣洁的词，可是某些老师、家长却把他与恋爱混为一谈，一见到男生女生在一起就要进行批评教育。我个人认为，我们青春少年应不应该“恋”?我们答案是肯定的，青春少年吗!但是冲着那纯洁的友谊，不能恋，冲着祖国交给我们的任务，不能恋，我们中学生中，因早恋折戟沉沙的人不在少数啊!我想我们自己说出这些话，我们就应该有能力保住我们纯洁的友谊。老师们、家长们，我们的友谊真的需要被理解!
敬爱的老师们!尊敬的家长们!我代表我们全体中学生说出我们共同的心声：请理解我们，我们需要理解!
初一作文《心声》600字（4）
我是一棵树，一棵经历过风风雨雨的树。但是，我的心底却有着挥之不去的阴影，因为，我曾亲眼目睹过家园的毁灭。
十五年前，我的家园是一片绿色的海洋。放眼望去，远处是小小山丘温柔的曲线;细雨过后，托着千万颗露珠的草叶焕发出勃勃生机。春天，苹果树上挤满了雪白的，被阳光照得透明的苹果花;秋季，红的枫叶，绿的松柏，黄的银杏，漫山遍野，五颜六色，大地像是用彩笔涂上了浓厚的色彩，非常漂亮。所有树木都根深叶茂，苍翠欲滴，一切生命都在欢欣的搏动，向大地展示着自己旺盛的生命力。我和同伴们每天都能听到小鸟愉快地歌唱，啄木鸟每天都来光顾，为我们除去虫害。还有松鼠，野兔，动物们每天都来到这里，与我们嬉戏，这里每天都上演着一场又一场的的音乐会。
可是，突然有一天，在睡梦中，我听到了一阵“隆隆”的声音。我惊讶地醒来，竟发现数百个人类正操纵着怪物般的机器，肆无忌惮地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景，我既愤怒又恐惧。昨天，我们都还根连着根，叶连着叶，一起成长，一起欢笑。可是现在，一切都不复存在，它们被可恶的伐木工人砍倒了，运走了，只留下了矮矮的树桩。我狂吼着抗议，悲泣着哀求，然而，没有一个人听见我的心声。
几年后，我的家园变得一片荒芜。我因瘦小而成为了幸存者。
望着面目全非的家园，我的心里涌起阵阵酸楚。愚蠢的人类啊，你们难道不知道吗?人与自然本来就是鱼与水的关系，互相依存，不可分割，没有了我们，谁来保护水土?谁去阻挡风沙?难道非要等到灾难降临，泥石流淹没了你们的家园时才会清醒吗?人类是何等的无知啊!
人类，请你们收回不断索取的手，还我们一个美丽清新的家园!
初一作文《心声》600字（5）
已经是春暖花开的三月了吧，为什么我还有冷到心底的感觉?为什么总想往人群最深处躲藏?或许真的是生活的节奏太快，或许我早已对季节麻木，习惯性的匆匆走过，习惯性的直达目的地，对于眼前路过的风景，从来不曾抬头去望……
我以为自己很坚强，以为自己什么都不在乎，什么都当没发生过，努力让自己不去想。但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是骗不了人的。
我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但现实的黑暗紧紧纂着我，吝啬得连小小的“通行证”也不肯施舍给我，逼我去面对残酷的事实……
我以为我可以坦然面队，可为什么我的心，一点点地凉下去，如同风口的化石?我想用笑去面对，可是脸也来欺负我，不听我的使唤，我麻木了……
清风拂过，花瓣纷纷坠下，跌在地上，一叶叶，一瓣瓣，悲意重重。夕阳的余辉染浸了孤独的叶子，黄昏笼罩下的城市，是遗篇荒芜的灰，我的失望淡淡的，如叶子，碧了一墙的心事。风吹过我的长发，哀伤的情绪也随风飘飞着。
我不甘心，我愤恨，我恼怒，上帝为何给我开了一个那么大的玩笑?我浑身颤栗，像被烈性梯恩梯炸成碎块细末儿飞向天空，又似乎千年冰窖而冻僵四肢冻僵躯体也冻僵了心脏。我清楚，失败并不可怕;但我不明白，我都还没有常识就被判失败了，为何给了我希望又把我推向地狱，这巨大的反差我如何承受得起?
天黑透，闭上眼，繁星凝结成雨。然后，仍是寂寥，如水倾泻如黑暗倾泻如一切无息的感觉倾泻，一切湮没在混浊开始的最初。
初一作文《心声》600字（6）
“啊!”随着同伴的一声惨叫，我被一股为夹杂腐味的黏性液体侵蚀，令人窒息。好多同伴立刻气绝生亡。一瞬间它们就莫名奇妙的被不知名的“外来入侵者”夺去了可贵的生命。继而便是更多更多的外来者入侵我们美丽的家园。然后便是更多的水类家庭兄弟一命呜呼。望着亿万浮出水面的家庭兄弟的尸体，它们双瞪着的眼珠，似乎告诉我它们死不瞑目;它们痛苦挣扎的表情，似乎告诉我它们渴望生存，它们死得好惨;它们微张着的嘴，似乎告诉我替它们报仇……
对不起呀，作为水族的领导者，我没有捍卫主权地独立，没有守住疆土，致使外来者有机可趁，造成了如今惨不忍赌的悲惨局面。望着外来者在我的国土上发疯似的咆哮，狮吼似的怒号，放肆的载歌载舞。我义愤填膺，决定挺身而出，与之来一场殊死搏斗，一举歼灭该死的外来入侵者，为我死去的兄弟报仇雪恨，也一洗国耻，以解心头之恨。但往往事与愿违，我一个健步猛攻上去，却撞了一头雾水，立刻被外来侵略者团团围住，此时我才明白敌强我弱，敌众我寡，两军兵力悬殊，若再战恐得赔了夫人又折兵，算了识时务者为俊杰，还是三十六计，溜为上策。费了好大的劲才逃过了该死的入侵者铜墙铁壁的包围。
逃回家中，仍心有余悸，同时周围不绝于耳的惨叫声和求救声向颗颗炮弹向我砸来，声声撕心，句句裂肺。其震憾力之大足以使使人憔悴，精神崩溃。但是我又只能saysorry了。我多少渴望，渴望那蓝天白云，那青山绿水，渴望重温昔日无拘无束的玩耍，浪漫的戏水，渴望曾经天子与子民同游的日子，渴望游人朝我们频频点头，屡屡微笑，渴望……
是谁?是谁夺走了我同伴的生命，夺走了我的欢乐，我的友情，亲情，夺走了我曾经美若仙境的家园，是人类吗?人类主宰着地球呀。是的，是人类!残忍的人类!是你们人类将工厂的污水就外来入侵者排进了我的领域，使我们民不聊生，“人民”生活在水生火热之中。难道你们就是那种把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的自私自利者吗?我们的哭泣，我们的哀鸣，我们的痛苦挣扎难道真能换取你们的恻隐吗?不然。以前你们来时总愿驻足欣赏。而如今却是捂鼻子飞奔而过。看看吧，这就是你们酿成的苦酒，就得你们自己喝，你们作下的恶果，就得你们自己吞下。
觉醒吧，人类。不要让枯枝不断蔓延，拯救自然，拯救自己!
初一作文《心声》600字（7）
“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快!”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么?走，让你见识一下!”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
自进入90年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗?当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在?学生的自由何在?整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。
我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’!老师，我们很累!”