礼仪文化（1）
上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念，甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正在遭受着史无前例的以往与不屑。
然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。
杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬立在门外，等候先生醒来，过来良久，程一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见她遍身披雪。脚下雪已有一尺多后了。此后，“程门立雪”的故事就成了尊师重道的千古美谈。
礼仪是律己，进人是一种规范，是表现了对他人的尊重。古人云“不学礼，无以立”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
东汉黄香仅仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，就用自己的身体将父母的被子温暖后，再请父母安寝；在夏日炎热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。黄香温席是在中国传统孝之礼仪，孝顺父母，从小事做起。
近百年来，由于种种原因，一些优秀的伦理道德遭到不同程度的破坏。如今的人们已经有了较之过去更为雄厚的经济基础来孝敬老人，心已经没了，孝敬父母不是有心无力，而是有力无心。
唐朝贞观年间，西城回纶国是大唐的藩国，一次，回纶国为了表示对大唐的友好，派使者带一批珍宝见唐王，其中最珍贵的是白天鹅。途中，白天鹅不谨飞走，使者只拔下几根鹅毛，却没能抓住白天鹅，使者在担心害怕之余吧鹅毛献给了唐太宗，唐代宗并没有怪罪他，反而觉得他忠诚老实，不辱使命，从此，“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事干为流传开来。
中国传统礼仪，应是体现精神价值的生活方式，传录它可以使我们的礼仪化发扬光大。
传统礼仪毕竟是中国传续了几千年的血脉，若血脉堵塞，中国只能被称为是一个现代国，而不能称其为中国了。中国传统礼仪文化博大精深，它足以使国人和海外人引来容耀和自豪，它是中华民族重要的凝聚力，没有它，国人将迷失自我；没有它，中国便只剩下一个空壳。
纵观古今中外各国发展，世上没有一个民族失否定自身传统礼仪的，没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪是过时的，有害的。而传来中国传统礼仪文化。是每个华夏儿女的责任，只有这样，我们才能无愧地大声说：“我是中国人！”
礼仪文化（2）
再过几十天第二届夏季青年奥林匹克运动会就要开幕了，这是世界青年的盛会、竞技和友谊的赛事。作为主办城市市民，我们多么兴奋、鼓舞和骄傲的啊！
喜迎青奥，我们要向国内外来宾展示些什么呢？我认为对于这座古老而美丽的城市应展示的东西太多太多了，但归纳起来主要是两大方面：礼仪南京，绿色青奥。
礼仪是一个国家、名族、个人内在修养和素质的外在表现，是人际交往中示人以尊重、友好的习惯做法。礼仪与文化、与美德、与整洁、与和谐、与交流密不可分。对青奥会来说，社交礼仪、涉外礼仪尤其重要。人人讲礼仪，是中华民族的传统文化。而一个不讲礼仪的民族必然是野蛮、自私、傲慢、不和谐、难以交流、没有朋友的。因此，我开展市民文明礼仪学习实践活动，对办好青奥会意义非常关键。
绿色不仅是植物的颜色，也代表生命的状态，绿色可以表示为有助于身心健康。然而，绿色不仅仅代表健康，更代表环保! 绿色生活是一种没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活，是和谐社会的重要内容。“人与自然和谐相处”不仅是一种理想，也是一种追求。我们要努力为运动员和来宾创建食、住、行、游、娱、购全方位无污染的生态环境。巍巍钟山，秀丽秦淮，风景秀丽，鸟语花香，干道两侧法桐庇荫，玄武湖碧波荡漾，高楼大厦鳞次栉比倒映湖面… …让来宾因切身感受到绿都南京的美丽现代、绿色环保而啧啧称赞。
《论语》曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”南京不久将迎来世界各地的运动员、观光客。作为东道主，我们要做到人人处处体现礼貌和谦让，热情接待，宽容大度，尽力为来宾提供有效帮助；还要做到不随地吐痰，不在公共场所吸烟，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不损坏花草树木，不损坏公共设施，不闯红灯。生活出行厉行节约，低碳环保。让我们从自己做起，从现在做起，以文明礼仪和绿色环保的成效迎接青奥会的到来吧！
礼仪文化（3）
中国素来以礼仪闻名于世，更有“礼仪之邦”之称。上下五千载，随着日日月月沉浮，年年岁岁积淀，是的礼仪更是以高姿态者的身份矗立于文化园林当中。
礼仪不是个体，而是由不同时代不同地域的既关联又相对独立的集合体。
不同时代的礼仪各不相同。由封建王朝的三六九叩到中山先生推行的作揖鞠躬，在至今现代的握手拥抱。随着时代的更替，礼仪也在不断的发展。礼仪由人们精神，灵魂汲行为趋向于成为时代的特征，也逐步发展成为时代的标志，更与思想的直接映射。有各个时期人们的思想认识，而产生各个不同阶段的行为礼仪，这种映射无一不是一一对应的。古代有严格的等级制，人们对社会身份、社会地位都有着清楚的划分。那所谓的“君让臣死，臣不得不死。”更是鲜明体现出下级对上级的绝对服从，同时也表现出对等级划分的严明性。因为不平等而造成的等级，使得那些位高权重的人想尽办法来体现这种不平等的存在，彰显自己的高贵与至尊。利益在此刻便成为他们达到目的的手段。下级对上级的跪拜、叩首，不仅是一种行为，更多包含了不平等因素，这个时代的礼仪是单方面的，不纯粹、不平等的。
民国时期，是思想上的重大突破。人们为反封建、不平等而进行的重大改革，无疑也推动礼仪的发展。废跪拜、改称谓取而代之的作揖鞠躬更是成为社会潮流。由之前单方面、不平等的礼仪行为变为双方交互性的礼仪，正是由于人们精神上明白人人平等，从而推动礼仪的演变。这个时代的礼仪体现着人们思想上的重大转变。到近代以来，人们的思想越来越开放，自然礼仪方面也会随着脚步而逐渐发展。握手拥抱不仅是礼貌的表现，更是亲切友好的体现，这时的礼仪行为，在无形之间拉近了双方之间的距离。礼仪是这个时代的印证。
随着时代的发展，人们主观意识流的波动，礼仪在进化。
一方水土养一方人，不同地域孕育着不同的人。而这些不同的人又可分为不同肤色、不同民族。不同肤色的人有自己的思想观念，不同民族有自己的风俗习惯。正因为这些种种不同而造就礼仪文化也是不尽相同的。西方人热情奔放，故而利益行为也就大胆活泼；东方人深沉端庄，因而礼仪行为也就庄重严肃。藏族人会为远道而来的尊贵客人献上洁白的哈达；汉族人则准备一杯香浓的热茶。文化诞生之初，就会受到不同的熏陶和烘焙，会带有浓重的民族特色和地域风情。因而每个民族都有每个民族的礼仪之道。
地域不同造就文化基础发生极大的不同，加之人们思想的的不同，是的礼仪文化的表现形式也不同。所以礼仪是标志，是图腾。礼仪文明就如同不同时代、不同地域的礼仪文化编织的一张纵横交错的大网，时代的继续，地域的发展使得这张大网永无止境的扩展放大，它覆盖的每一片土地，每一段时间，每一个空间，在三维立体坐标系中延伸。
礼仪文明支撑着历史文化，筑建着现代文化，延伸着未来文化……
礼仪文化（4）
Throughout most of China's long history,the relationships between people were based on carefully prescribed forms of behavior,that is,etiquette.Learning and following etiquette is so important that people are always judged by how closely they follow these rules of behaviors.For those who do not follow those prescribed rules of conduct,they are regarded as uncivilized barbarians.
在中国的历史长河中，人际关系都是依照约定俗成的行为方式来维持的，这种行为就是礼仪。学习和遵循礼仪至关重要，人们总是用遵循行为准则来判断某人。对于那些不遵循特定行为准则的人，人们会认为他们是缺乏文化的野蛮人。
However,as China has been increasingly entangled in the global village,many Chinese people,especially the young,have lost some traditions because of the influences of Western cultures.According to a famous professor,the majority of Chinese college students have not had systematic training on traditional Chinese etiquette. As for me, traditional etiquette should be taught in class.
但是，中国与世界的距离越来越近，由于西方的影响，许多中国人，尤其是年轻人丧失了许多传统。著名教授说，绝大部分的中国学生没有系统地接受过中国传统礼仪的培养。对于我来说，课堂应该教授学生传统礼仪。
Firstly, if college students can receive a systematic education in traditional etiquette in class,they can get more prepared for the future. As is known,college students usually have learnt some traditional etiquette through daily interaction with friends and relatives,but the process is time-consuming. They have to be sensitive enough to observe other people's behaviors and then know what proper behaviors in different social situations are. Some times the learning process is by trial and error. They can only form right behaviors after breaking the rules of conduct and being corrected by the costly consequence. If they have already taken a systematic etiquette course in college,they can follow proper etiquette and have a more guaranteed future.
首先，如果学生能够在学校接受传统礼仪的系统教育，那么他们就能够很好地迎接未来。众所周知，大学学生通常都是通过与朋友，亲戚的来往来了解传统礼仪的，但是这样的过程是很费时的。他们必须对别人的行为非常敏感才行，然后了解不同社会场合的不同礼仪。有时，这样的学习过程是要通过反复试验的。违反了行为准则之后，他们才能形成正确的准则，然而这样的代价是非常昂贵的。如果他们已经在大学接受了系统的礼仪课程，那么他们就能够遵循适当的礼仪，他们也将有一个美好的未来。
Secondly, as these meticulous rules of conduct have been formed throughout Chinese history,they are unique Chinese characteristics and are inseparable to Chinese culture.With the advent of globalization ,western culture is so influential that many young people often look to Western customs and etiquette as being fashionable. For example, nowadays most young women in China would like to wear western-style white dresses and veils at wedding while traditional Chinese weddings feature red gowns for brides and white is an absolute taboo. In the long term,if the trend to adopt western etiquette can not be curbed,the Chinese generations in the future will lose their cultural identity.
第二，由于这些行为准则是在中国历史的长河中形成的，所以它们是中国所独有的，与中国文化息息相关。随着全球化的到来，西方文化的影响之大，以至于许多年轻人遵从了西方那些充满时尚气息的传统和礼仪。例如。现如今，许多中国的年轻人在婚礼上喜欢穿西式的白色的礼裙和纱巾，然而在中国传统的婚礼上，新娘都会穿红色礼服，白色是绝对禁止的。从长远来看，如果采用西方礼仪的趋势无可挽回，那么未来的中国人将会失去他们的文化认同。
Furthermore, the extinction of Chinese etiquette will be to the detriment of the diversity of global culture. To some extent,the course can serve to arouse college students' cultural pride and help to preserve and further develop Chinese culture. In conclusion,taking traditional Chinese etiquette in college will not only make graduates more prepared for their future,but also can constitute an important measure for college students to form Chinese cultural identity and therefore to preserve Chinese tradition and further develop it.
此外，中国礼仪的丢失损害了全球文化的多样性。在某种程度上，这样的课程能够激发学生对文化的骄傲感，并帮助保护，并发展中国文化。结论，在大学教授学生传统礼仪不仅能够让学生了解自己的文化，同时也能够帮助大学生形成文化认同感，这样我们才能保护，并发展文化。
礼仪文化（5）
节中都能涌现出各方面的人才，树立了同学们的自信，使学生干部的能力也得到了锻炼和提高，同时也带动了多数同学对各方面知识学习的兴趣，使同学们的集体观念得到增强，这里给大家分享一些关于校园礼仪文化节开幕词开场白，供大家参考。
甲：秋天刚刚过去，冬天已悄然来临，虽有丝丝凉意，但却丝毫不能阻挡我们举办校园文化艺术节的热情。今天，师生聚集，嘉宾满座，--小学首届校园文化艺术节开幕式即将开始。
首先，请允许我代表--小学的全体同学，向光临我校的各位嘉宾表示热烈的欢迎;也向为筹备本次艺术节而做了大量准备工作的老师和同学致以衷心的感谢。
下面，就请嘉宾们、老师们、同学们共同走进村前小学首届校园文化艺术节吧!
甲：敞开你的胸怀，抒发你的情怀!
乙：扬起你的风帆，展现你的风采!
甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎全体大队委员为本次艺术节献词。
乙：二十一世纪，是个创新的世纪;二十一世纪的人，是幸运的人;二十一世纪的我们，需要放声歌唱。请听我校英语合唱小组给我们带来的两首英语歌曲。
甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。你看，一年级时装表演队正向我们走来。
乙：中华民族是一个伟大的民族，中华民族有今天的成就，是无数先烈和前辈艰苦奋斗的结果。不要忘记昨天，不要忘记前辈所走过的艰辛道路，请欣赏总辅导员---老师为我们带来的《战士歌唱东方红》。
甲：在我们的校园内，活跃着一群音乐者，他们不仅能唱能跳，而且还会弹奏乐器，请欣赏二年级同学表演的手风琴合奏。
乙：朝霞爱太阳，星星爱月亮，小鸟爱森林，江河爱海洋，太阳出来喜洋洋，请欣赏六年级同学表演的舞蹈《太阳出来喜洋洋》。
甲：滔滔黄河，奔腾东去;日月经纬，孕育华章。几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。你看，三年级时装表演的同学早已跃跃欲试，还是让我们尽情观赏吧!
乙：浩瀚苍穹，星移斗转，中国共产党带领我们走进了新的世纪，党啊，她象茫茫夜雾中的灯塔，为航船指引方向;她象永恒久远的涛声，在我们的耳边深情回荡。请欣赏--老师的独唱《走进新时代》。
甲：都说老师如父母，每天，我们都在老师的辛勤教导下成长着。一年又一年，老师，您是否感到累了?就让我们为您唱一支歌吧。请欣赏五年级同学的合唱《每当我走过老师的窗前》。
乙：锡剧，作为一门戏曲艺术，像锦缎绣花一样柔和美丽，具有独特的艺术魅力，细腻、动听、引人入胜。请欣赏郭庆老师的锡剧《双推磨》，二胡伴奏，门卫顾师傅。
甲：我们没有忘记，在中华民族的历史上，无数的战乱给人民带来了深重的灾难。我们没有忘记，自从有了队组织以来，涌现了像罗志群、邓金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的，大家一定不会陌生吧，请欣赏四年级同学的歌表演《歌唱二小放牛郎》。
乙：中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国!让我们用热烈的掌声欢迎大队长薛艺婷为我们朗诵《我和我的祖国》。
总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。朋友们，艺术节开幕式虽然已经进入尾声，但是艺术的种子却永远深深扎根在我们心里。
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女A：尊敬的老师们。
女B：亲爱的同学们。
合：大家晚上好!
男：欢迎大家来到校园文化节的晚会现场。我是主持人--
女A：我是主持人女A
女B：我是主持人女B
男：今天，我们相约这舞台，回望激情岁月，用心感受真诚
女A：今天，我们相约在缤纷的四月，真情讴歌这激情岁月，用心感受真诚。
女B：朋友们让我们一起播撒希望和欢笑期盼丰收的硕果。
男：今夜，让我们用跳动的音符标记处精彩的乐章
女A：今夜，让我们用欢声笑语记录着难以忘怀的成长。
女B：朋友们请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!
合：201-年--职业技术学院第四届校园文化节晚会现在开始。
男：首先让我为大家介绍今天到场的领导嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来。
女A：下面让我们再以热烈的掌声欢迎会计系黎主任为本次晚会致辞
男：本次活动得到了学校领导的亲切关怀各位老师的高度关注，也得到了同学们的大力支持，谢谢大家!
女B：这次文化节活动种类多样，既有浓郁的现代气息，有不失古老的民俗风情，相信大家一定可以从中得到美得享受。
男：好啦，现在我们就不多说了，直接进入主题，下面请欣赏---班的同学们为我们带来，掌声有请，请下一个节目杨-、柳-做好准备。
节目二
女B：学长看了他们的表演感觉如何啊
女A：当然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，对了，--哪里去了?
女B：学姐她也准备节目去了啊，等下她有精彩的表演
女A：恩，好下面请欣赏歌曲串烧，《错的人》《普通朋友》《我爱的人》
节目三
男：谢谢大家的掌声。下面，让我们看看下一个节目会有怎样的惊喜呢?
女A：感恩使我们生活中永恒的“主旋律”之一，我们感恩生活，感恩老师，感恩朋友，感恩大自然，我们常怀一颗感恩的心。
男：下面请欣赏--班同学们带来《感恩的心》
节目四
女A：非常感谢她们的精彩表演，校园文化书节是我们自己的节日，她是我们的展现自己艺术素养的舞台，也是艺术成果的阶段性集体展示
女B：我想我仿佛进入了一个美丽的殿堂，享受了一场完美的听觉盛宴，我愿意一直陶醉在其中。下面请欣赏带有异域风情的名族歌舞《天竺少女》。
节目五
女A：带点精彩带点幽默，很精彩吧?在我们现实生活中或许有些人认为秘书工作很繁琐很无趣的，其实不然，从事每一行业必然会有许多的乐趣所在，比如：在秘书节的当天，你有可能会收到老板送给你的祝福或者小礼物哦。
女B：真的吗?那是一件非常给力的事情哦。
节目六
男：终于等到这一环节了，我们马上要进行我们的幸福大派送。真正的要把礼物送给在座的朋友们哦，是不是有一点好奇呢，好啦，现在我直接告诉大家规则，待会我们将请许老师上来随意将礼物投给大家，拿到的同学，站起来说一句祝福的话好吗?好了，大家想好祝福的啊，有请许老师
节目七
女A: 刚才大家都很HIGH啊，下面继续呈现我们的精彩节目，由文秘0901班带来的舞蹈《HEY MRBIG>>在幕后，我知道他们为排练付出了很多的实践和精力，希望大家不要吝啬你们的掌声，给他们加油鼓励好吗?
节目八
女B：走上T型台，让梦飞起来，把那两边的彩虹剪下来，把那东边的云彩缝起来，世界上最美的衣裳，下面是会计专业0904班的同学们带来的T台秀。
节目九
男：非常感谢他们给我们带来的精彩的节目，让我们把祝福送给他们，以及即将上台的姐妹们，掌声有请--班带来的《比生命更重要》
十节目
女A:：同学们，节目已进行到了一半的时间，看到的都是同学们的身影，我们的老师也有参与节目哦，是谁在全国的朗诵大赛上获得团体比赛一等奖个人三等奖，这位老师是谁呢?请同学们大声告诉我掌声有请我们亲爱的谭老师。
节目十一
女B：我想我仿佛进入了一个美丽的殿堂，享受了一场完美的听觉的盛宴，我愿意一直陶醉在其中。下面有请我们异韵的名族歌舞《天竺少女》
结束语：
男：火红的五月，向我们健步走来，绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红。充满希望的五月，承载着多少的欢乐与期待。
女A：精彩的节目为大家奉上了，不知是否意犹未尽呢?美好的时光总是稍纵即逝
女B：晚会的时间虽然有限约，但艺术的空间都是无限的，让我们将参加音乐会的热情化为学习的动力，让知识开启理想之门，用智慧塑造艺术人生。
男：谢谢所有的精彩演出，感谢大家的辛勤付出，感谢所有的嘉宾、朋友的到来，让我们继往开来，让我们留住今天拥抱明天，共同唱响《明天会更好》。
男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师
女：亲爱的各位同学
合：大家下午好!
男：春风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我校第十六届校园文化艺术节拉开了帷幕。
女：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。
男: 这一切，充分展现了盐高职校学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。
女：这一切，也充分体现了学校对校园文化建设的重视，见证着我校实施素质的累累硕果。
男：让我们歌唱祖国，共祝祖国欣欣向荣、繁荣昌盛;让我们歌唱人民，共祝人民团结一心、昂首屹立。
女：让我们歌唱友谊，共祝同学学业有成、勤奋进取;让我们歌唱校园，共祝全校师生携手、再创佳绩!
合：--学校第十六届校园文化艺术节开幕式暨“祖国颂”大合咏比赛现在开始!
男:下面请大家以热烈的掌声欢迎-校长致开幕词。
女：胥校长的讲话铿锵有力，富有极强的指导性，让我们再次以热烈的掌声感谢我们尊敬的-校长。
结 束 语
男：--学校走过了30个春秋，沧桑巨变。三十年，风雨历程;三十年，披荆斩棘;三十年，人才辈出!
女：--学校展望未来，激情满怀。新的起点，新的征程，新的使命，为实现学校跨越式发展的目标，快马加鞭!
男：新的方向，带给我们新的憧憬。
女：新的方向，描绘我们新的前程。
男：把光荣缀满胸口。
女：让忠诚撒满心扉。
男：追求永无止境。
女：奋斗更无穷期。
男：用飞翔的翅膀丈量蓝天。
女：用奔腾的足迹铺展生命。
男：继往开来，步步展壮丽。
女：与时俱进，永远跟党走。
男：告别今天，我们将站在新的起点。
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!
男：--学校"祖国颂"大合唱比赛到此结束。
女：让我们欢送领导佳宾退席
男：老师们，同学们，再见
甲：尊敬的各位领导，各位来宾。
乙：来自大洋彼岸的--学院的校长老师。
甲：亲爱的老师、同学们：
合：大家好!
乙：在这艳阳高照的金秋。
甲：在这充满收获的季节。
乙：我们迎来了来自--学院的校长和老师。
甲：他们的到来使我们的校园充满欢乐。
乙：他们的到来将使我们看到美国的教育。
甲：-小是一所墨香飘逸的全国书法艺术教育实验学校。
乙：同学们在挥毫泼墨间也能流利地流利地说出英语、唱出英语歌。
甲：下面我们请同学们用英语向美国朋友问好。
一、欢迎仪式：学生集体(英语老师落实歌曲)
乙：素有礼仪之邦之称的中国
甲：有着几千年光辉灿烂的历史。
乙：早在二千多年来。
甲：《论语·学而》中就说到“有朋自远方来不亦乐乎”。
乙：下面有请杨校长致最诚挚的欢迎辞
二、校长致辞
甲：今天是培小教育历史翻开新新篇章的时刻。
乙：今天是中外友人齐聚一堂的日子。
合：让我们以热烈的掌声请有关领导讲话。
三、领导讲话
甲：在这充满欢乐的日子。
乙：在具有历史意义的时刻。
甲：无论是培华小学。
乙：还是--学院。
甲：都为双方准备了极富纪念意义的礼品
乙：请互赠礼品
四、互赠礼物：(学生书法作品写在扇子上面等、手工制作)
甲：与国际接轨，让我们与美国北极星学院手牵手，展示。
乙：与世界交流，让我们心连心，共谱新的华章。
合：下面有请--学院的校长为我们讲话
五、美国校长讲话
甲：童年是美好的。
乙：童年是灿烂的。
甲：童年是五彩斑斓的。
乙：在这培小的舞台上。
甲：让我们尽显童年的绚丽多姿。
合：下面是节目表演
六、节目表演：
甲：中华名扬海外。
乙：中华儿女笑傲天下。
甲：作为中国的精魂。
乙：在培小的校园里活跃着师生武术精英。
甲：请欣赏武术表演
1、武术表演
乙：感谢师生为我们带来的精彩的武术表演。
甲：仿佛让我们看到那些伸张正义的民族英雄。
乙：培小有这样一群同学。
甲：他们以大地为宣纸，书写着翰墨人生。
乙：请欣赏书
2、书体操
甲：书体操既锻炼了同学们的身体。
乙：又为我们诠释了汉字的博大精深。
甲：让我们乘着歌声的翅膀。
乙：去感受别样童年。
3、表演唱
甲：假如没有要音乐，社会将是一个无声的世界;
乙：假如没有音乐，生活就没有了生机。
甲：让我们在家长的民乐中感受音乐丰富多彩的世界。
4、家长民乐(参考)
乙：刚才这段充满祥和喜庆的音乐。
甲：不仅使我们静心，也陶冶了我们的情操。
乙：让我们在墨香弥漫的校园。
甲：再次感受书法的魅力，体味翰墨人生。
乙：请观赏现场书法
5、现场书法
甲：这是一个中西文化交流的盛会。
乙：这是一个千年书法展示的盛会。
甲：让培小和北极星学院携起手来。
乙：共同书写国际教育的新篇章!
合：国际文化节开幕式到此结束。
各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
在我们--小学的校园，始终跳动着最活跃的文化艺术强音，为我们的学习生活添加了浓艳的快乐色彩。为了进一步丰富活跃校园文化，陶冶师生的艺术情操，今天我们又欢聚在一起，共同迎来了裕丰小学第六届校园文化艺术节的隆重开幕。
首先介绍一下今天出席我校开幕式的领导有：
让我们以热烈的掌声对领导的到来表示衷心的欢迎和诚挚的感谢。
担任本次活动的评委老师有：
校园有了文化，才会有深厚的底蕴;校园有了艺术，才会有灵动的精神。在新教育的理念下，我校“以艺术教育为载体的育人模式”的思路更新、方向更明，走进裕丰，琴乐悠悠，书声朗朗，歌声荡漾;多姿多彩的艺术教育活动，绽放着生命的活力，点亮了裕丰新教育湛蓝的天空。
今天我们在这里举行校园文化艺术节开幕式暨广播操、校园舞比赛，将全面拉开我校本届文化艺术节的帷幕。
首先进行第一项，请--小学张校长为本届艺术节致开幕词
张校长的讲话铿锵有力，富有极强的指导性，让我们再次以热烈的掌声感谢我们尊敬的张校长。
进行第二项，宣读本次校园集体舞比赛评分标准：
1、精神面貌：精神饱满，服装整齐。
2、指挥员：口令标准、清晰，指挥有力，动作规范。
3、队列队形：队列队形设计合理，出场退场步伐整齐，声音宏亮。
4、(1).特色分：评价队列变换、口令、男女搭配方面, 展示班级风貌方面。
(2).整齐分：评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致。
(3).技术分：评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，并衔接自然。
(4). 欣赏分：评价动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合。班级充满生机与活力。
5、入退场整齐有序， 感召力强。
宣读完毕，下面我宣布高新区裕丰小学第五届文体艺术节开幕!
请参加校园集体舞比赛的向日葵班的同学们上场!
结束语：
下面我宣读本次校园文体艺术节的获奖班级：
二等奖：
一等奖：
让我们以热烈的掌声祝贺获奖班级!
也忠心的感谢一如既往、支持呵护我校的上级领导，掌声感谢。
礼仪文化（6）
上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念，甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正在遭受着史无前例的以往与不屑。
然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。
杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬立在门外，等候先生醒来，过来良久，程一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见她遍身披雪。脚下雪已有一尺多后了。此后，“程门立雪”的'故事就成了尊师重道的千古美谈。
礼仪是律己，进人是一种规范，是表现了对他人的尊重。古人云“不学礼，无以立”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
东汉黄香仅仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，就用自己的身体将父母的被子温暖后，再请父母安寝；在夏日炎热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。黄香温席是在中国传统孝之礼仪，孝顺父母，从小事做起。
近百年来，由于种种原因，一些优秀的伦理道德遭到不同程度的破坏。如今的人们已经有了较之过去更为雄厚的经济基础来孝敬老人，心已经没了，孝敬父母不是有心无力，而是有力无心。
唐朝贞观年间，西城回纶国是大唐的藩国，一次，回纶国为了表示对大唐的友好，派使者带一批珍宝见唐王，其中最珍贵的是白天鹅。途中，白天鹅不谨飞走，使者只拔下几根鹅毛，却没能抓住白天鹅，使者在担心害怕之余吧鹅毛献给了唐太宗，唐代宗并没有怪罪他，反而觉得他忠诚老实，不辱使命，从此，“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事干为流传开来。
中国传统礼仪，应是体现精神价值的生活方式，传录它可以使我们的礼仪化发扬光大。
传统礼仪毕竟是中国传续了几千年的血脉，若血脉堵塞，中国只能被称为是一个现代国，而不能称其为中国了。中国传统礼仪文化博大精深，它足以使国人和海外人引来容耀和自豪，它是中华民族重要的凝聚力，没有它，国人将迷失自我；没有它，中国便只剩下一个空壳。
纵观古今中外各国发展，世上没有一个民族失否定自身传统礼仪的，没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪是过时的，有害的。而传来中国传统礼仪文化。是每个华夏儿女的责任，只有这样，我们才能无愧地大声说：“我是中国人！”
高三:沈海蓉