老师尽职（1）

初一时教我们的数学老师姓俞。遇见她时，正是九月桂花飘香时。

她脸上戴着副宽边眼镜，嘴角总是带着微笑，头发披散在肩头，高高瘦瘦的。无论谁遇见她，都会认为她是一个亲切和蔼的好老师。如桂花般低调、平凡、不张扬却又美丽幽香的品性，这就是俞老师在我记忆中的形象。

俞老师很和蔼，她常常会在课堂中插入一句玩笑话，令我们哈哈大笑，觉得上数学课并非枯燥无味。每当有同学回答错误时，迎接他的也决不会是一顿责备，而是“下次加油，这种题目不要再次出错了”的鼓励。当有同学带着上课没有听懂的题目去找老师时，她总会拿着纸和笔再次讲述一遍解题思路，使同学听懂为止。

俞老师很尽责，她常常会从我们做过的试卷中认认真真地为我们找易错题和难题，整理出来，一题一题地讲给我们听。俞老师讲得很细致，不厌其烦，虽然有时我们也会认为这样的办法实在是太麻烦，但也不得不说，这个麻烦的方法效果还真不错，至少下一次再出现类似的题目我就不会做错了。

我很庆幸能遇到俞老师，可有时我也深感内疚。记得有一次，我被俞老师叫去办公室，那天正是考完一张试卷的第二天。我来到办公室，俞老师从桌子上拿起我的试卷，我一看，果然，成绩简直是惨不忍睹。俞老师用心地为我讲解错题，语重心长地告诉我下次考试要认真，要考出好成绩。可正处于叛逆期的我哪里听得进去？表面看似在认真听，实际心思早就飘到九霄云外去了。当老师说完时，我赶紧拿起试卷，转身就跑了。现在想起来实在是内疚。

又一年桂花飘香时，我读了初二，俞老师教了初一。

亲爱的俞老师，愿您永远幸福快乐，在我的眼里，无论是过去、现在，还是将来，您永远都是尽职尽责、和蔼可亲的好老师。感谢人生路上遇到了您！

老师尽职（2）

是吴老师。是一位年轻的优秀的教师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。
记得有一次，课本上学到《测量》的时候，要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真，而且对我们更是善解人意，很让我感动。
记得有一次，我不知怎么了，特别兴奋。上课了也静不下来，在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下，而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我，上课的时候要认真，刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。我顿时觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，谢谢你，老师。

老师尽职（3）

在这个炎热的夏季过后，我们迎来了一位新的语文老师。经过一个多月的观察，我发现：他是一个很尽职的老师。

开学第一课，老师告诉我们，他能做的就是为我们指明道路，然后不断地告诉我们——要坚持。他是这么说的，也是这么做的。

课堂上，他说：“同学们，记住，答案不重要，重要的是思考的过程与方法。我再给大家一点提示，大家认真思考……”，老师一步一步地讲解，我们踊跃地表达，一次又一次地接近，最后，完美作答。经历一番这样的磨砺，我们的信心得到激发，经验得到累积。

他上课的时候会让我们记很多笔记。有字词积累的，也有内容分析的。他带领着我们，一层又一层不断走进文本。我们静静悄悄地读，扎扎实实地练，课堂在安静和专注中变得高效。一节课下来，提升手册的普通题目，大多可以迎刃而解；稍难一些的，他再为我们启发、点拨……

在他的带领下，我们的课堂开始变得安静、有序、高效，这大多得益于他所说的“倾听”吧。

一个多月以来，他一直在为我们默默地付出，陪我们一起累并快乐着。在我心中：他是一位多么尽职的老师！

老师尽职（4）

有人说：“老师像辛勤的园丁，来培育我们这些祖国的花朵。”

周老师，是我们的数学老师。他总是穿着一身黑色的西装，今年41岁，可在我看来他是教我们的所有老师中最年轻的。我们都很喜欢上周老师的课，因为周老师在教课的时候语言幽默风趣，还不时的和我们开个小玩笑，逗得我们都合不上嘴。周老师不仅是我们的好老师，还是我们的好妈妈。

周老师对我们非常负责。周老师常常对我们说：“严是爱，松是害。”我们每天的作业都要改完了才能走。

看了看表，都五点半了。我在心里急切地想着：“还有一道题不会，怎么办呢？”我想了又想还是不会。这时周老师走了过来，耐心的说：“这道题它不是说鸡和兔的数量相同吗？问鸡和兔各有多少只。应该设问题为x只。鸡有两条腿兔有四条腿，所以方程应该是：2x+4x=48，这就会做了吧？”我毫不犹豫的回答到：“会了。”“那就快点写”老师接着说。我三两下就写完了，交到老师那。老师语重心长地说：“以后遇到问题要及时问老师。”

从周老师可以看出，这一代老师尽职尽责的精神。

老师尽职（5）

“三百六十行，行行出状元。”说到状元，在我们学校就有一位在教师这个高尚职业中特别出色的状元，她就是金云霞。

金云霞长着一双炯炯有神的眼睛，长长的脸蛋，一看到她，就觉得气魄惊人。

在教书育人的行程中，金云霞老师始终坚持这样一个观点：“做人要像春蚕一样，孜孜不倦地工作，默默无闻的奉献，不图回报，只为创造。做人又要像蜜蜂一样，几位本能的生存而勤于采蜜，又在采蜜的途中为物种传播，还将酿造的蜂蜜奉献给人类。做人还要向路标一样，不光自身要正，还要为过往行人指好路、引好道。”思想领导行动，正因为他坚持这样做了，所以她从1990年工作至今连续担任班主任的20多年里，所带班级多次被评为校“文明班级”2000年，她荣获了武进市“优秀班主任”称号，2010年被推选为武进区“育人模范”.

我们班都很清楚，这“优秀”和“模范”里面包含的'是金老师对学生无私的爱啊!金老师曾经说过：“作为老师，没有理由选择学生，没有理由放弃任何一个学生的教育引导。”金老师爱岗敬业，爱生如子，她心中装的是我们学生，唯独没有她自己。

上学期期末，金老师病假在家，可她并没有忘记我们，有她口述，女儿打字，先后给我们全班学生写过两封信，以跟每位学生谈心的形式，鼓励大家扬长避短，好好听老师的话，遵守纪律，团结同学，认真复习，争取得好成绩。同学们看了金老师写的信，感动得泪流满面。正如他女儿在第二封信的末尾写的“打字员的话”所表达的：“我觉得妈妈真的是不简单!躺在床上，闭着眼睛，竟然能够把四十个学生的名字无一遗漏、无一重复地爆出来，而且对学生的优点了如指掌！可见，她对学生爱之深那!

金老师的爱心、真心、诚心、恒心、公平之心和强烈的责任心，成就了我们班级的辉煌：黑板报、手抄报比赛总是名列前茅；朗诵、讲故事、演唱比赛屡屡夺魁；广播操、大合唱、书法擂台赛也屡获桂冠；中队主题活动获得武进区一等奖；艺术节、体育节、科技节，“节”“节”胜利……

金老师，如果您是灵魂的工程师，我愿是您建造完后，供您居住的楼房；如果您是我们人生路上一盏指路的明灯，我愿是一位修路的工人，把您老化的线路换成崭新的线路，让您永远去为一代又一代的学生指路。金老师！我们爱您！我长大后要向您一样，为更多的学生服务！

老师尽职（6）

金云霞长着一双炯炯有神的眼睛，长长的脸蛋，一看到她，就觉得气魄惊人。

在教书育人的行程中，金云霞老师始终坚持这样一个观点：“做人要像春蚕一样，孜孜不倦地工作，默默无闻的奉献，不图回报，只为创造。做人又要像蜜蜂一样，几位本能的生存而勤于采蜜，又在采蜜的途中为物种传播，还将酿造的蜂蜜奉献给人类。做人还要向路标一样，不光自身要正，还要为过往行人指好路、引好道。”思想领导行动，正因为他坚持这样做了，所以她从1990年工作至今连续担任班主任的20多年里，所带班级多次被评为校“文明班级”2019年，她荣获了武进市“优秀班主任”称号，2019年被推选为武进区“育人模范”.

我们班都很清楚，这“优秀”和“模范”里面包含的是金老师对学生无私的爱啊!金老师曾经说过：“作为老师，没有理由选择学生，没有理由放弃任何一个学生的教育引导。”金老师爱岗敬业，爱生如子，她心中装的是我们学生，唯独没有她自己。

上学期期末，金老师病假在家，可她并没有忘记我们，有她口述，女儿打字，先后给我们全班学生写过两封信，以跟每位学生谈心的形式，鼓励大家扬长避短，好好听老师的话，遵守纪律，团结同学，认真复习，争取得好成绩。同学们看了金老师写的信，感动得泪流满面。正如他女儿在第二封信的末尾写的“打字员的话”所表达的：“我觉得妈妈真的是不简单!躺在床上，闭着眼睛，竟然能够把四十个学生的名字无一遗漏、无一重复地爆出来，而且对学生的优点了如指掌！可见，她对学生爱之深那!

金老师的爱心、真心、诚心、恒心、公平之心和强烈的责任心，成就了我们班级的辉煌：黑板报、手抄报比赛总是名列前茅；朗诵、讲故事、演唱比赛屡屡夺魁；广播操、大合唱、书法擂台赛也屡获桂冠；中队主题活动获得武进区一等奖；艺术节、体育节、科技节，“节”“节”胜利……

金老师，如果您是灵魂的工程师，我愿是您建造完后，供您居住的楼房；如果您是我们人生路上一盏指路的明灯，我愿是一位修路的工人，把您老化的线路换成崭新的线路，让您永远去为一代又一代的学生指路。金老师！我们爱您！我长大后要向您一样，为更多的学生服务！