关于描写初一的作文（1）
和煦的风吹过，世间万物都被唤醒了，春天大概是最美丽的、最富有生机的。美丽的红花绿草都赶趟儿似的上场了，而深埋在地下的蝉却在经受这它一生中最痛苦的时候。
暮春来了，许多花儿都已经开始凋谢了，蝉的春天却还没有来到，它在地下承受这煎熬，它正期盼这自己春天的到来，这个春天对于它来说真的是太遥远了。它在黑暗、潮湿、寂寞中等待了太久太久，但它相信终究会有个季节属于自己。到那时它就可以放声歌唱。为了这一天的到来，它宁愿忍受一切。
芬芳的泥土、清脆的鸟鸣让蝉儿正慢慢地苏醒，它决定这种日子虽然很难熬，但是为了自己的梦想，它必须坚持。在无边的黑暗中，它静静地等待着，等待着夏天的到来，等待着黎明的曙光。
梦想给了蝉力量，梦想让它学会了坚守。在漫长的`痛苦的等待中，蝉一直相信总会有一天自己会响亮地歌唱。慢慢地它动了一动，于是，它使劲去撞那束缚着自己的外壳。它想象着外面的世界有多么的精彩，这使它更加有劲。终于，背上裂开了一条缝，这条缝让它看到了希望，朝着梦想它要付出一切努力。幸福来临前的时候注定是痛苦的，它歇息了一会又使劲一撞，外壳终于破了一个洞。
那个洞是那么小，它把身体使劲一缩，顺着小洞向上顶，最终它钻了出来，离开了那个让它难过的地方。它试着歌唱，可起先它的声音是那么微弱，但喝了清露，鼓足勇气，蝉终于嘹亮地唱了起来，唱出了夏天的声音。
痛苦中永远都会有幸福，只要你付出了就一动会有收获。然而人呢?难道不应该学习蝉的精神吗?不应该学习它的坚持与毅力吗?在人生的旅途中，如果没有坎坷与磨难，没有风雨怎么会有绚丽的彩虹?
每当夏天听到蝉的叫声，我就像听到它吹响了前进的号角。这美妙的夏天的声音，正是勇者奋进的声音。
关于描写初一的作文（2）
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首歌让我深深的感受到了母爱的伟大。
我刚出生的时候，父母就像如获珍宝似的抱着我，好像是我的守护神。是谁给了我生命，是谁给了我快乐，又是谁含辛茹苦地把我抚养、那又会是谁教会我说话、走路……?这些都是伟大无私的父母默默的付出，他们给予我太多太多，可他们却说：“我们不求回报，现在你只需要把精力都用到学习上，这就是对父母的孝敬了。”
“谁言寸草心，难报三春晖”我该怎样感恩父母呢?现在我只有好好学习，力所能及的帮父母做一些小事，比如：扫地、擦窗、洗碗……可是我还是嫌父母辛苦，因为父母的爱仍在源源不断地付出，如果我长大挣了钱，我要用我挣得钱孝敬父母，比如：买礼物、买房子、买家具……
我的好父母啊!你们实在为我付出的太多太多了，我一辈子都不会忘记你们点点滴滴的爱，你们的爱让我回味无穷。
关于描写初一的作文（3）
是谁给了我生命?是谁无时无刻的关爱着我们，照顾着我们?是谁从我们出生就把我们当小皇帝一样宠着?那就是我们的父母。
自从我们出生，父母就多了一份欣慰与责任，我们不但是父母的继承人，还是他们的未来和希望。父母的责任与内心的想法基本上是一致的：让我们快乐的成长，平平安安，让我们平安的度过一生。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”谁为我们的生活与快乐操碎了心?那就是我们的父母，父母不但陪着我们快乐的成长，还教会我们如何成为一个有用的人，为了提高我们的学习能力他们煞费苦心。就凭着父母对我们方方面面的关心与照顾，难道我们不应该孝敬父母、感谢父母吗?
但是社会上往往有某些人对父母要求的很多;自私自利、一切以我为中心;更有甚者还虐待自己的父母。不知道孝敬父母，更不用说回报社会了。我们作为一名中学生，哪个敢说没有跟父母生过气，但最后我们不还是跟父母道歉?因为通常先错的是我们，就算是父母的不对，我们也应该主动和父母沟通、交流取得谅解，而不应该伤父母的心。因为是他们给了我们生命，让我们来到这个世界上，有什么比给我们生命更重要的呢?
我也是在一次事件中才感悟到的：那是在一个晚上，我和哥哥在我家玩，妈妈也在。现在我已记不清那是什么事情了，只记得我跟妈妈大吵了一架，一气之下就把家里的洗脸盆摔碎了，然后走进卧室用桌子把门堵住不让妈妈进我的房间，自己趴在床上看书，以此来化解我对妈妈生的气。然而妈妈伤心的在哭泣，屋里的空气变得极度郁闷。哥哥在门外耐心的给我讲道理、劝说我，于是我开始反思这件事，等我想通了就有些后悔了。我把桌子从门边悄悄的移开了，低着头走出去向妈妈道歉，妈妈很快就原谅我了，还关心的问我：”有没有事。”我说：“没事。”这时妈妈递给我一杯水……
我们一定要学会报答父母的养育之恩和父母对我们的宽容之心。在家里我们要帮父母做自己力所能及的事，从现在开始来培养我们的感恩之心，要以优异的成绩回报父母，将来更好的报效祖国。最后让我们每个人谨记一句话：“吃水不忘挖井人!”
关于描写初一的作文（4）
“好雨知时节，当春乃发生。”是呀，在春天中最有代表性的要数春雨了。
春雨是调皮的。你瞧，一个个调皮的雨宝宝乘着“云朵滑梯”滑了下来：有的“滑”到了屋檐上，跳起了舞;有的“滑”入了土地中，投向大地妈妈的怀抱;还有的可顽皮了，直接“滑”到小朋友的脸上……你听，那“淅淅沥沥”的声响不就是它们演奏的一首快乐的歌吗?
春雨是甘甜的。你看，有些雨宝宝落到了柳树上，让柳树抽出了嫩芽;它们滴到了小草上，让小草伸了个懒腰;它们落到了花苞上，让花苞们尽情绽放;它们跑到了小动物的身上，把它们从睡梦唤醒……雨宝宝们让所有的动物、植物，都尝了尝春天的雨的甘甜的味道……
春雨是细腻的。它们像银丝，像牛毛，又像流苏。我撑起一把绿黄相间的伞，来到了雨中。我把手伸进那丝丝春雨里，啊!凉丝丝的，真舒服!我索性放下伞，来到了丝丝春雨中，更近的接触了大自然，雨水顺着我的脸颊流进嘴里，哦!我尝到了春天的味道!
啊!春雨，你浇灌了小草、大树，唤醒了小猴、小兔，你是春天派来的使者，欢迎你!
优爸点评：优爸还记得小作者之前写的夏雨，现在小作者又给我们带来了与众不同的春雨，看来小作者对大自然是充满了热爱，不断提升着自己对自然的感受，优爸也看到了小作者的进步!
文章写得很唯美，细腻如丝的语言与春雨的主题十分契合，小作者为了表现春雨给大地带来的生机，在文章中用了很多精彩的动词，我们一起来看一下，如第二段中雨宝宝的“滑”，而且是几个连用，这比一般的“落”、“下”更能突出雨本身的主动性，为其赋予人格，将调皮的感觉写出来。而柳树“抽出”嫩芽、小草“伸”懒腰，这些也是同样的道理，为大地赋予了更可感的勃勃生机。另外，小作者以“凉丝丝”、“雨水顺着我的脸颊流进嘴里”这样的语句写出了自己对雨的最直观感受，将人与雨融为一体，更显亲近感!
关于描写初一的作文（5）
今天早晨，我向窗外一看，天白茫茫的，好像一张白纸平铺在上面似的。地上湿湿的，原来外面淅淅沥沥地下起了小雨。
我穿上衣服，继续看雨。那雨像丝线一样，从天而降。小雨滴滴落在路边的积水里，出现了一个个小泡泡，那小泡泡在积水里来回游荡，突然，小泡泡破了，激起了一圈圈波纹。外面的行人，带雨具的打着伞，披着雨衣，慢慢地走回家。没带雨具的，用身边可以挡雨的放在头上，急急忙忙的往家跑。路上的小动物也在匆忙地寻找躲雨的地方。这时妈妈叫我：“快点吃饭，快迟到了!”我就去吃饭了。
吃完饭，我们就去上学了。到了外面，雨下大了。豆大的雨点击打着地面，发出噼里啪啦的声音。我们打着伞走在路上。雨点打在树上新生的嫩芽上，雨水从嫩芽上滑落下来，落在地面上，雨水打在枝上，水顺着树枝留下来，落在了泥土里。雨水打在车窗上，发出乒乒乓乓的响声。车窗外的一切花草树木都沐浴在这春雨之中，吸收着养分。小草也加入了这场“热闹的聚会”，雨滴滴在小草的叶子上，被小草的叶子托住了，像一个晶莹的露珠在小草的叶子上面。
不知不觉的就到了学校，我坐在教室，还在看着窗外。窗外，几滴小雨珠在阳台罩上挂着，像是一个个小银珠。花园里新生的几棵小树，坚强，傲然的立着。高高的旗杆耸立着，国旗在雨中飘扬，显出无限的威严。
这时，我突然联想到辛勤教导我们的老师和妈妈，老师让我们学到了更多的知识，是妈妈养育了我们。他们就像是雨露，也是他们让我们走上了正确的道路。他们是伟大的!老师从我上学开始，就教我们做人的道理，才让我们走上正路;妈妈从小就教我一个又一个的道理，使我没有误入歧途。爸爸妈妈还有老师，你们就像雨露那样伟大!
春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出声音，轻柔地滋润着大地。
关于描写初一的作文（6）
我一直不太喜欢下雨天，每次一下雨，到处都湿漉漉的。不能撒欢的在外面玩，也不能放肆的躺在草地上晒太阳，外出必须带上雨伞，一不小心仍然会淋湿衣服和手中的物品。总之，下雨天会有好多事情都做不了。尤其春天的雨，淅淅沥沥下个不停，到了梅雨时节甚至会连续下好多天，不仅是衣柜里的衣服，就是人都感觉要发霉了。
直到一次偶然，我对春雨有了一番的认识。
我平时喜欢在院子里种一些花花草草，有些是买的，有些是觉得好看直接从田野间挖回来的。有一次因为一些事情离开了一段时间，也忘记请邻居帮我照顾一下，回到家时那些才种上没多久的花草已经奄奄一息了。妈妈很不乐观的说活不了了，那么久没有浇水了。由于没有时间找新的花草来代替，我便没有将那些看起来已经枯萎了的花草移除。接下来的半个多月一直在下雨，人的心情都下的很潮湿了，自然也没兴致去打理花草。好不容易放晴了，便和妈妈一起把衣服都拿到院子里晾着，结果刚吃过午饭，又开始飘雨了，我赶紧冲到院子里去收衣服。地面上因为下了很久的雨长了很多青苔，我一个没留神，重重的摔了下去。
爬起来的时候手触到地面，软软的，嫩嫩的绿从手心蔓延出来，心一下就跟着软了。刚长出来的青苔，实在可爱的很，那般乖巧，那般柔弱。前些天站的远没注意，今天近距离接触了才发现这一地的绿，似乎将整个春天的青翠都铺满了。忽然就来了兴致，我准备去和被我冷落了许久的花花草草打个招呼，到了惊奇的发现那些被我和妈妈判了“死刑”的花草们居然长出了新芽。是了，接连半个月春雨的浇灌，让他们重新迸发出了生命的奇迹。
“春雨贵如油”、“润物细无声”古人诚不欺我呀!
回头看着枝头挂着雨水摇摇晃晃的梨花，隔着蒙蒙细雨，满满的都是诗意。
关于描写初一的作文（7）
我最棒，因为我在班上总是“鹤立鸡群”，“独霸天下”!
我从小学一年级到六年级一直担任班上的数学科代表，因为我“才华出众”，有些“疑难杂疹”老师还没有做出来，我就迎刃而解了，随便一说就有例子。
小学三年级时，一道数学题把全班同学都弄“懵”了，就连老师也看了答案才明白，但过程不知道是什么，因为过程异常复杂，而他人皆迷我独醒，我深信此题肯定有规律性，所以我把所以的时间用在了找算式的规律上，很快有了眉目，2天后，我终于解出来了，老师还夸我有陈景润的精神，同学们也投来羡慕的眼光，那天我在班上出尽了风头，我想：我是最棒的!
无独有偶，六年级时，一次，从外校找来的一张试卷上有一个“硬骨头”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，没有接不出的题。星期天，我把这道题带回家，好好研究了一下。上午，费了九牛二虎之力但一点眉目也没有，下午还是没有头绪。幸好有个当语文老师的妈妈，但“割科如割山”，她看后也无从下手，我有些泄气，怀疑是不是题出错了，晚上睡在床上还是不放心，题目在我脑海里转来转去，终于，这道题被我的真情打动了，露出了一点点“尾巴”，我披衣下床，沿这思路顺藤摸瓜，黄天不负有心人，终于，我把这“硬骨头”啃下了。此后我在班上的数学界中“ 鹤立鸡群”，那种”独霸天下“的感觉真好!
我是最棒的，我相信现在是，将来也是!因为我有夸父追日的性情!