营养作文（1）
中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中，也都体现出这个特点，总要力图以最节省的方式，尽可能办好每件事情。正是由于这一良好思想观念，我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义，随着经济的发展，资源的大规模开发，能源紧缺问题就显得更加突出，在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家仍旧提倡节俭的作风。特别是去年的德班峰会，中国表现出了积极的态度。而面对节约能源的号召，我们应该多植树，使我国变成一片绿洲。植树却需要良好的栽培。在这儿，有一个妙方：“给树注射营养液！”
营养液是在干旱土地荒芜，土壤沙漠化地区的植树妙方，更在树成长时的一味良药！方法是在树木或植物的根部放入一个贮水容器，贮水容器里面盛有按一定比例配制而成的营养液，把树木的侧根或须根插入贮水容器中，这样，树木或其它植物在生长过程中就能得到水和肥料的润养。贮水容器可以是金属，玻璃，陶瓷，硬塑料或橡胶等材料制成，贮水容器可以是圆形或方形，容器的大小可以供树木根系生长吸收营养液５天或５天以上的需要。
其特征是用金属，玻璃，硬塑料，陶瓷或橡胶等材料制成的贮水容器，贮水容器里面盛有水和肥料按1：2的比例配制的营养液，把树木或其它植物的侧根或须根插入贮水容器中，这样树木或其它植物在生长过程中就能得到水或肥料的润养。此方法适用于干旱少雨，土地荒芜和沙漠地区的植树绿化，其特征是节水，水和肥料能充分的被树木或植物的根部吸收，不会造成浪费。
树是人类的朋友，对人类的生存有很大的重要性。大家都应该去植树，让我们的将来变得更加美好，富饶！科技的发展有利有弊，让我们携起手来，创造美好的家园！
营养作文（2）
书是营养面包作文
在日常学习、工作或糊口中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的书是营养面包作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
罗曼·罗兰说过“和书籍在一起永远不会叹气”。的确，读书可以改变糊口，我的糊口也由于读书而更出色。
记得八岁时，爸爸旅游回来后送给我一本书，是文学家罗贯中写的.《三国演义》，我一翻开就被书中的故事情节迷住了。我好像穿越了时空来到三国时代，那吕布的智勇无双和诸葛亮的机智智慧以及刘备的仁慈大义都令我佩服地五体投地。我甚至因此健忘了吃饭，妈妈笑话我：“书也能填饱肚子呢！”
有一次我被妈妈ｋ了几句，心里很难过。随手拿起《一百则笑话》看起来，里面的对话可幽默了，不信？我讲给你们听听。话说唐僧取经成功后，他又想再取一次经。唐僧想起以前的苦难，就觉得这次要用既安全又快速的方法。唐僧对徒儿说：“徒儿们啊，我们要选择既安全又快速的方法谁能提提意见？”悟空说：“乘坐汽车吧。”小白龙说：“乘坐动车吧。”八戒说：“坐飞机。”沙僧拿起他的武器说：“听人说我这玩意可以立即让人到西天。”我看完后哈哈大笑，沉闷的心情一扫而光。
我至今为止都忘不了鲁迅在他的《鲁迅日记》一书中说的话“读书必需犹如采蜜，采过许多花，这才酿出蜜来，倘若呆在一处，所得就非常有限了。”所以多读书，读好书对我们身心健康成长大有裨益。
营养作文（3）
不知曾几何时，补习班悄然兴起，以致现在放眼望去，大街小巷，无处不在。既然存在并不断发展壮大至今，必有其存在的价值。时值暑假，正是孩子上补习班的高峰期，但是面对社会上各种各样，名目繁多的补习班，家长该怎样给孩子选择补习班哪？我谈一下自己的一些不成熟的看法：
一、 缺什么补什么
如果孩子期末成绩差，很多家长的心里就都很着急，希望能在暑假帮孩子报个补习班，争取能在新的学期迎头赶上。有些家长就会给孩子报学习班，语、数、外样样抓，真有点“病急乱投医”，眉毛胡子一把抓的味道，岂不知“药不对症”就算是药过百付也不会见效？
倒不如让我们回头看看自己的孩子在期末测试中，是哪门功课拖了后腿，找准病因再来对症下药。有针对性的帮孩子选择补习班：
（1）语文重在阅读理解，难在写作，而字词类的基础知识只是在于平时下功夫多少的问题，更何况阅读与写作过程中，字词也得到了重新积累巩固的作用。所以，要不语文，就从阅读和写作开始，上个作文班应该会收到良好的效果。
（2）数学重在拓展思维，善于思考。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经通过费佳的故事告诉我们，给孩子补数学“首先要求动脑筋思考”，还有“阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”要孩子学好数学还是会思考会阅读才是最重要的，上个奥数班锻炼一下也是不错的选择。
（3）英语重在口语交际，生活情景中的应用，通过有趣的游戏，顺口溜，小诗，故事，歌曲等孩子喜闻乐见的形式，让孩子轻轻松松学英语。过多的加重小学生的学习负担背单词，语法，默写句子可不是课标中的要求，有时也会适得其反哦！
二、 宁缺勿滥，细心挑选
买菜要挑新鲜的，吃饭要吃健康的。知道了报什么种类的补习班，接下来更重要的是挑选补习班。
选择时，首先不要像看电影那样，那人多那好。小班教学一直是国家所提倡的，但由于种种原因有的班级人数过多一直是不争的事实。因为班里人数过多，孩子有时一星期都得不到老师的提问，甚至从没有和老师进行交流，更得不到老师的个别辅导，不能怪老师，课堂仅有的四十分钟，班里却有八九十个孩子，老师确实无法全都照顾。所以，给孩子报补习班，最好是每次上课人数少，能保证有效的个别辅导的时间，让孩子感受到老师时刻关注着我，弥补在学校大班教学时的一些缺陷，这样会更有利于孩子接受知识。
其次，看补习班的好坏，补习环境是其次，补习老师的素质问题才是重点。只有水平还不行，对孩子是否有责任心，是否有经验，是否有爱心，也是相当重要的。
用心的家长，要用自己的眼睛，多看看，多找找，帮孩子选好哦！
三、 荤素搭配，劳逸结合，全面发展
暑假补习，不要只补知识，要知道“身体是革命的本钱。”好身体可是孩子学习的基础。再说一直只是学习学习孩子一定会很厌烦，适当的让孩子放松一下，选择自己喜欢的体育项目，例如，游泳、打乒乓球、轮滑、篮球等项目。让孩子锻炼身体，放松心情，掌握一些体育技能，一举三得，有张有弛，何乐而不为？
报班也疯狂的“变态爹娘们”，如果爱孩子，报班时请多一份针对性，少一份盲目；多一份细心选择，少一份随大流；多一份将心比心，少一份独断专行……所以爱ta，就从他的实际承受能力，他的喜好，来选择一套毫无负担的，全营养补习大餐吧！
营养作文（4）
中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就连结着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中，也都体现出这个特点，总要力图以最节省的方式，尽可能办妥每件事情。正是由于这一良好思想观念，我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义，随着经济的发展，资源的大规模开发，能源紧缺问题就显得更加突出，在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家到目前为止仍旧提倡节俭的作风。特别是去年的德班峰会，中国体现出了积极的态度。而面对节约能源的号召，我们应该多植树，使我国酿成一片绿洲。植树却需要良好的栽培。在这儿，有一个妙方：“给树注射营养液！”
营养液是在干旱土地荒芜，土壤沙漠化地区的植树妙方，更在树成长时的一味良药！方法是在树木或植物的根部放入一个贮水容器，贮水容器里面盛有按一定比例配制而成的营养液，把树木的侧根或须根插入贮水容器中，这样，树木或其它植物在生长过程中就能得到水和肥料的润养。贮水容器可以是金属，玻璃，陶瓷，硬塑料或橡胶等材料制成，贮水容器可以是圆形或方形，容器的大小可以供树木根系生长吸收营养液5天或5天以上的需要。
其特征是用金属，玻璃，硬塑料，陶瓷或橡胶等材料制成的贮水容器，贮水容器里面盛有水和肥料按1：2的比例配制的营养液，把树木或其它植物的侧根或须根插入贮水容器中，这样树木或其它植物在生长过程中就能得到水或肥料的润养。此方法适用于干旱少雨，土地荒芜和沙漠地区的植树绿化，其特征是节水，水和肥料能充分的被树木或植物的根部吸收，不会造成浪费。
树是人类的朋友，对人类的生存有很大的重要性。大家都应该去植树，让我们的将来变得更加美好，富饶！科技的发展有利有弊，让我们携起手来，创造美好的家园！
营养作文（5）
莎士比娅说：“书是全世界的营养品。”的确，好书就像营养品似的每天都在滋润着同学们稚嫩幼小而又纯洁的心灵。书本，她将像好朋友一样，陪伴着我们的人生。她又像金钥匙一样，开启我们心灵的窗户，始终不渝地给我们的生命输送着养料。她给我们以精神力量，给我们战胜困难的勇气，给我们无穷的智慧和知识的源泉。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”的确，读书可以开阔我们的眼界，读书可以教会我们去感悟人生。因此，有人说，同学们的成长离不开读书，读书可以明智，书能指引我们前行。联合国教科文组织在23年前就宣布每年的4月23日为世界读书日。可见，一个地球人要多读书，已被世界公认。
同学们，书本这座“黄金屋”中不是蕴含着知识的琼浆、美好的情感、崇高的.智慧么？是呀！阅读一本好书，一篇美文，可以让我们穿越时空隧道，与古往今来的地球人对话交际，与未来的外星人交流信息，这难道不值得我们憧憬吗？
同学们，在五年级上册第一单元课文学习中，你在网上或书本中，读懂了那些故事？访问过谁？与哪些人进行了交流？到书店浏览了哪些图书？你从中又明白了什么启示呢？刚刚跨入五年级的同学们，赶快睁开你那双聪慧的“火眼金睛”吧！
同学们，开学时，你刚刚学过《窃读记》，是不是也可以写一写你读书的故事？也可以谈一谈自己的读书体会。学习了《小苗与大树的对话》，你不是也可以学写一则采访记录吗？班里举办的“开卷是否有益”的辩论赛是不是很精彩，还令你记忆犹新？
同学们，赶快拿起你手中的笔，按教材给你们提供的三个训练题目进行写作。当然，也可以根据要求，自拟题目，写出你们精彩的作文来。要写出自己读书的经历，去吸引读者，争取把精彩的地方写具体，表达出自己的真实感受；如果写采访记录，要注意格式；如果写辩论赛，要注意场面描写哟！
同学们，请用手中笔描绘出“书籍也是营养品”这个主题，老师等着你们精彩的美文诞生哟！
高三:袁祚萱
营养作文（6）
小王和小明是好朋友，这天，小明请小王到他家吃饭。
到了吃饭的时间，小王也就到了。吃饭时，小明看见小王光吃菜不吃肉小明本来以为小王害怕，于是便对小王说：“小王，多吃些肉不要光吃蔬菜嘛！”但是，小明说完话后，小王还是光吃蔬菜不吃肉。小明生气了，他说：“小王，你说说看，多吃蔬菜有益健康吗？”这时，小王才不快不慢地说：“小明，你听清楚喔！蔬菜中含有大量人体所需的物质，如蛋白质、碳水化合物、、矿物质以及多种维生素和粗纤维等。比如辣椒西红柿青菜中含有丰富的维生素c，它可以维持人体的生长发育，增加人体对疾病的抵抗力。如果缺少了维生素c，会造成牙龈出血，严重时还会得坏血病。还有，蔬菜中所喊的矿物质磷和钙是制造骨骼的.主要原料，缺少了会造成骨质疏松；铁是制造细胞的重要原料，缺少了会发生贫血。”小明做着鬼脸说：“原来吃饭也要懂这么多道理呀！我常听妈妈说水果和蔬菜都有维生素c。那蔬菜中含的维生素c多，还是水果中含的维生素c多？”小王笑乐笑说：“你猜猜！”小明说我想可能水果中的维生素c多吧！”小王又说：“no，no，no。我告诉你吧，答案是：维生素c的来源绝大多数来自蔬菜中，蔬菜中维生素c的含量比水果高得多。”
小明说：“我今天请你吃饭，你却当了老师给我上了一堂课。”在场的人都哈哈大笑。
营养作文（7）
小王和小明是好朋友，这天，小明请小王到他家吃饭。
到了吃饭的时间，小王也就到了。吃饭时，小明看见小王光吃菜不吃肉小明本来以为小王害怕，于是便对小王说：“小王，多吃些肉不要光吃蔬菜嘛！”但是，小明说完话后，小王还是光吃蔬菜不吃肉。小明生气了，他说：“小王，你说说看，多吃蔬菜有益健康吗？”这时，小王才不快不慢地说：“小明，你听清楚喔！蔬菜中含有大量人体所需的物质，如蛋白质、碳水化合物、、矿物质以及多种维生素和粗纤维等。比如辣椒西红柿青菜中含有丰富的维生素c，它可以维持人体的生长发育，增加人体对疾病的抵抗力。如果缺少了维生素c，会造成牙龈出血，严重时还会得坏血病。还有，蔬菜中所喊的'矿物质磷和钙是制造骨骼的主要原料，缺少了会造成骨质疏松；铁是制造细胞的重要原料，缺少了会发生贫血。”小明做着鬼脸说：“原来吃饭也要懂这么多道理呀！我常听妈妈说水果和蔬菜都有维生素c。那蔬菜中含的维生素c多，还是水果中含的维生素c多？”小王笑乐笑说：“你猜猜！”小明说我想可能水果中的维生素c多吧！”小王又说：“no，no，no。我告诉你吧，答案是：维生素c的来源绝大多数来自蔬菜中，蔬菜中维生素c的含量比水果高得多。”
小明说：“我今天请你吃饭，你却当了老师给我上了一堂课。”在场的人都哈哈大笑。
营养作文（8）
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阅读是一种境界，阅读是一种修养阅读能锻炼我们的意志。
在阅读的境界里，那里蕴含着无数的宝藏。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。打开书——打开了知识的宝库，让人如临其境之中，可能会为一些琐事而感到悲痛欲绝，或是那美丽动人，著名作家托尔斯泰遭遇了无数挫折，但还坚持阅读，让阅读陪伴直至终身。
秋高气爽，我背着书包从家飞往学校，走进学校，一行醒目的大字映入眼帘——“欢迎著名儿童文学作家滕婧来我校讲座”心理面猜想，这是干什么呢？我怀着疑问，同时心情也豁然开朗，眼里立刻生动起来。
叮铃铃，叮铃铃。到了第三节课，我怀着激动的心情，心里同时也感到喜悦，我搬着自己的小板凳，我们班排着整齐的队伍，来到学校的大操场里，操场上一片肃静......
同学们开始在舞台上展示自己的才华，各个年级齐唱歌曲，朗诵古诗，在舞台上展示自己的风采。
“滕婧老师在哪？时间飞快流逝”同学们在议论着。
一支欢快的音乐奏起，滕婧老师来啦！掌声如雷鸣般一样，老师热情大方，非常有气质，语言脱口而出，刚开始，老师先让我们热热身，我们伴着老师的歌声开始热起身来，拍拍手，跺跺脚......老师先给我们开开玩笑，我也感到老师也是别有一番风趣的，突然，有个经纪人（好像是）上来抱了几本书和几张贴画，老师说这是我们回答问题时要送给我们的。
我兴奋得不得了，讲座刚开始，老师就来考考我们“世界读书日是哪一天？”我晕，这个问题我再熟悉不过了，记得是四月的第几日，第八届书香班级开赛的`前一天，我还记得我的《书香大奖冲啊！冲啊！》还有婧子姐的一片作文，怎么想也想不起来了，放弃！
第二道题又是关于读书月的，我晕，这个确实不知，放弃！
哎......看着别的同学们都答了上去，我垂头丧气的，当然，老师用幽默的语言让我们幻想现在社会不可能发现的问题，老师的寓意我也不小得了，都是有关于阅读的。
“时光穿梭机......”
老师下面为我们介绍了五点生活小常识，激发我们的阅读小常识，这五点非常实用“发现身边的图书馆，在厕所里看短片小故事，用业余时间在家里准备一台小灯来看书......”
最后，老师送给了我们三个词语“阅读
悦读
越读”当然这三个词用得恰当，我也自己为了这三个词发明了一首小诗：
阅读陪伴我们
快乐阅读
阅读陪伴我们
超越自我
我们以阅读二字结束了这堂讲座课，虽然我为获得一件奖品，但我受益匪浅。
滕婧老师用阅读二字点亮了我心中的灯，也让我明白了好多好多。我觉得我的阅读面太小，要得到广泛阅读，轻松阅读，快乐阅读，要让棵小树成为大树，就要根做起，打好基础，广泛阅读。
朋友们，细细品味我们的“精神食粮”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，要让阅读陪伴我。
阅读全营养·学习助成长！
营养作文（9）
“喝一点嘛。”“NO”看到了吧，我和妈妈的“大战”又开始了。大战指的是我和老妈之间因为某种我特别厌恶而妈妈觉得特别有营养价值的东西而产生的战争，下面给大家欣赏一下“战争画面”。
我习惯在周末睡个懒觉，然后每次再顺便冲个澡，可是洗完澡后我仍是睡意特浓，但是无奈下我还是下楼了，我在楼梯口就看见妈妈忙碌的身影。我走进厨房就问妈妈：“今天的早餐是什么啊？”“吐司、奶酪、鸡蛋还有”“千万别还有豆浆”我在心里嘀咕着。“哦，对了，还有豆浆。”“啊”整个屋子回荡着我凄惨的叫声。妈妈一脸坏笑的看着我，我就知道这下完蛋了。到了餐桌边，开始吃我的吐司，这时妈妈端来一杯热腾腾的豆浆，“来，把这杯豆浆喝掉吧。”“妈妈，你明明知道我很讨厌喝豆浆，干嘛非让我喝？”“因为有营养啊，我在里面还加了核桃和芝麻呢！”“天哪，你饶了我吧！（想到就受不了，竟然还有核桃，整个像人脑一样的东西，想都不敢想。）”“这个对身体好，可以健脑”我可受不了妈妈的说道，急忙说：“行了行了，我喝，我喝还不行嘛。”嘴中不停地抱怨，只要端起杯子，眉头一皱，眼睛一闭，好像喝下一杯毒药似的。这杯豆浆的味道好像不太一样，不再是令人呕心的味道，而是母爱的.味道，母爱的味道是什么？大概是营养吧！营养也有了不一样的味道。
后来，这样的“大战”虽然以后还是常常发生，但是总是以我的失败告终。只要提到营养，我的心总会感到那份温暖。
营养作文（10）
小猴丸丸很喜欢吃零食。除了每天三顿饭的时间，他都在吃零食。有时候零食吃得太多，就会吃不下饭。
渐渐地，丸丸觉得身体不舒服，而且面黄肌瘦，就去森林医院看病。
熊医生检查了一下，说：“小猴啊，你是不是经常不吃饭呢？”
小猴说：“我经常吃零食，所以有时候会吃不下饭。”
熊医生有些责怪地说：“不吃饭可不好啊！零食固然好吃，可是如果不吃饭，营养不良了就会生病。”
小猴恍然大悟地说：“我知道了，以后我一定少吃零食！”
小猴听了熊医生的话，慢慢地一天天减少了零食量，最后每天只吃一点点解馋。他的`身体好多了。
记住熊医生的话，零食固然好吃，可是如果不吃饭，营养不良了就会生病的哦！
营养作文（11）
今天，我像往常一样早早起床了，发现爸爸妈妈他们还在睡觉。因为他们平时早起晚归干活太累了，今天好容易休息，就让他们好好睡吧。于是，我进到厨房只看到了妈妈做好的饼子，唉，怎么办呢？心想：“要想让妈妈多睡会，我还是凑和一顿吧！”我就吃了几嘴饼子，喝了一杯开水，背着书包上学了。
第二节课快下了，我肚子饿得呱呱叫，头上直冒冷汗，多次想举手给老师打报告，可伸出去的手又缩回来了，多么漫长的一节课啊！下课铃终于响了，但老师说：“同学们，不要走出教室，我出去一会儿马上回来。”我心头的`怒火直往上涌，嘴里嘟嚷着：“又是什么事啊？”就在这时，老师把一托盘牛奶和一托盘面包放到了讲桌上，说：“同学们，从今天开始，我们就可以吃到国家补给我们农村孩子的营养餐了，这是祖国妈妈对我们的关心，我们要好好学习，感谢党和国家的爱。”说着，就给我们每个同学发了一盒牛奶、两个小面包。在老师的精心看护下，我们吃完了面包，喝完了牛奶，啊！那面包又软又甜，牛奶又纯又香，那不正是祖国妈妈伟大的爱吗！我终于体会到了：祖国妈妈的爱是温暖的怀抱，祖国妈妈的爱是甘甜的乳汁！
营养作文（12）
书籍，被莎士比亚称为“全世界”的“营养品”。这个比喻，我觉得特别亲切恰当。
像流星划过天空，像春雨滋润大地，当我想起幼时的阅读生活，心里总会涌起一端柔情。在微波荡漾的脑海里，幼年时期的阅读经历恰似一煞怡人靓丽的风景，也似小鸟喉咙中涌出的一串悦耳动听的音符。
我读的第一本书，是一本大约6厘米厚的'《意林》。那时候，爸爸妈妈都在上班，我在家里待着百无聊赖，该做的作业做完了，该玩的玩具业玩完了。我便走进爸爸的书房，从整齐干净的书柜中随意地抽出一本《意林》，翻开书漫不经心地瞟了几眼。可谁知，那不经意的几眼，竟让我深深地沉醉在书的世界里，从那以后，看书时，我一会儿心里涌起愉悦之情，为书里的人物的机灵而感到欢快，一会儿把眉头皱成一团，因为书中的难题冥思苦想，那时，看书便成了我的全世界。一旦发现书，我便像发现新大陆，便像一个饥饿的人看到了食物。
因为每一本书，都有精彩的故事，形形色色的人物。《狼王梦》里勇敢的黑桑、望子成龙的紫岚、胆小的双毛，《十岁那年》里美丽的妈妈、力大无穷的武哥哥、胆小害羞的光哥哥和充满智慧的櫆哥哥以及坚强乐观的“我”。这些光彩的人物给我留下了很深的印象，这些故事让我身如其境，每次看书都让我沉迷得无法自拔。
记得在小学一年级的期末考试中，一题看图写话印入我的眼帘，那是一位小女孩在喂金鱼的图片。当大家开始“默契”地一起写“小红正在喂金鱼，金鱼多可爱啊，有一条长长的尾巴。”时，我忽然别出心栽，想：大家都这样写多没意思，我何不来个“鹤立鸡群”呢？于是我提笔写道：“小红的金鱼有一身亮闪闪的鳞片，一条花儿似的尾巴，像穿了一件美丽的裙子，当喂食时，鱼儿们便争前恐后地抢食，真希望它们快快长大！”
后来，这篇与众不同的作文让我在班里唯一得了满分，而这次成功，也和我在平常的阅读脱不了关系，也让我悟出了一点道理：作文，就像在煮一碗面条，作文越精彩，就说明这碗“面”好吃，如果作文写得乏味，那么“面条”也就平淡无奇了。我在心里对自己说：以后再接再厉，争取每次考上好成绩！书，你真是我的好友哇！
书，不仅是智慧，还是人类文明的“长生果”与“精神粮食”。没有书，就像鱼儿脱水，小苗离土，但读书一定要好学不倦，不能囫囵吞枣，走马观花，更不能求量不求质！也不能死读，更因为“读书忌死读，死读钻牛角”啊！
营养作文（13）
书，被莎士比亚称为全世界的营养品。这个比喻，我觉得非常贴切。
还记得我最早的读物是小画本。它只有我的一只手那么大，里面有些是图画，有些是一个大大的文字。这是我最早的启蒙书，可以用来识字，也可以用来识物。开始我还看的津津有味，可天长日久，就感到不过瘾了。
随着我的年龄增大，我上幼儿园了。妈妈给我买了几本故事性的绘本。那时候，我只被绘本中五彩斑斓的颜色所吸引，不怎么看字，但我却能读懂绘本想告诉我的道理。到了大班，我认识的字越来越多，所以我看的绘本里的文字也逐渐增多。只要一有绘本，我就会看得如痴如醉，甚至忘记了吃晚饭。
慢慢地，慢慢地，我上小学了。绘本一类的图书已经不能让我满足了。于是，妈妈又去图书馆给我借来了许多文字书籍。开始，我觉得有些枯燥，渐渐地，我读懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇写故宫的文章，看着那篇文章，我仿佛身临其境：那朱红的宫墙，金黄的琉璃瓦，那宏伟的气势，庄严的`宫殿……一一呈现在我眼前。
看的书多了，我脑中的好词佳句也慢慢的积累了一些。三年级的时候，老师让我们每天写日记。刚开始，我不知道写什么，每次都要绞尽脑汁地想，才能写出几句拼凑的文章。后来，我仔细阅读各种名作，用心去体会作者的情感。慢慢地，我知道了句子该怎么用，作文该怎么写，所写的日记也经常被老师表扬。后来，我已经期待写日记了，每次写日记，我的文思就如泉水一般“涌”出来，好点子一个接着一个。再后来，我加入了牛通社，文章经常被《青年时报》刊登，让我获得莫大的鼓励，我更坚定了要多多读书的决心。
读书，不仅能让我学习成绩提高，还能带我尽情欣赏这美丽的大千世界，更能让我变得明智，明白许多人生哲理。书，是我的营养品，随着时间的推移，我会吸收更多的营养，变得更加“健壮”。我爱读书！
营养作文（14）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我是小小营养师作文600字，希望能够帮助到大家。
寒假刚开始，我就想起老师布置的一个任务，让我们设计一份营养菜谱，再按菜谱做一天的菜。要设计菜谱总得有菜吧，我打开冰箱一看，里面空空荡荡的，除了一袋过期了的酸奶以外，就只有一袋大葱了。这些貌似什么菜都不能烧，总不能烧个“酸奶炒大葱”吧，那样就成黑暗料理了。
没办法，我只能拉上妈妈去菜市场买菜了，要不就只能品尝富有“营养”的空气了。我换上衣服，和妈妈一起向离家最近的菜市场走去。
到了菜场的大门口，我抱着英勇就义的心情走了进去。过去，我总是嫌弃菜场的那股味道，妈妈让我和她一起去菜场，我总是极力反对的，因此，我一次也没有去过菜场。刚进菜场，果不其然，一股“清新逼人”的气息就直冲进我的鼻子，腥得我深吸一口气，屏住了呼吸，盘算着今晚要吃什么。—要有肉的营养，蛋的营养，蔬菜的营养，还要好吃，毕竟就算再有营养，味道不好也不行。我想来想去，最终确定晚饭就烧红烧肉、卤蛋、青菜汤、胡萝卜炒肉这四样。
先去买做卤蛋的'食材——蛋，眼尖的我一下就看见了卖鸡蛋的摊子，走了过去，对老板说：“老板，请问一斤鸡蛋要多少钱？”
“15元，话说你可真有眼光，我这可都是本地鸡蛋呢，其他地方可都买不到的。”老板拿起一个鸡蛋说，“你看看我这鸡蛋，都新鲜着呢！”，我心里暗自一笑：这老板，可真是王婆卖瓜——自卖自夸。我从口袋里掏出钱，递给老板，又接过老板递过来的一袋鸡蛋，拎在手里。
随后，我又买了肉、姜、青菜、胡萝卜等食材，提着塑料袋回了家，到了家里，我把菜谱告诉妈妈，妈妈就听我的安排，照着菜谱开始做饭了。
我只是设计了一天的菜谱就这么累，可妈妈天天都在这样做，以后我一定要帮妈妈分担压力！
营养作文（15）
“肉白菜”
偶班有一位姓蔡名恩泽的人，因为姓蔡，所以外号叫做白菜，至于为什么加上一个肉字，还有一段来历呢！
这周正好是我们组扫地。放学了，全班的同学都哼着小曲儿回了家，只留下白菜和我们扫地的人在教室，只见白菜一手拿着笔，一手扶着本子，头左摇右晃地，在那里写作业，我们扫地扫了大半天，几乎扫干净了，那白菜还慢慢吞吞地写着。我无可奈何的看了一眼说道：“白菜，你打算打着灯笼回家呀，还是在学校过夜？”白菜白了我一眼，若无其事地继续写下去，手里还抠着什么。我在心里暗暗想：哎！我估计，就这速度，比乌龟从喜马拉雅山跑到太平洋吃一块肉还慢！我摇了摇头，将地上的纸屑捡起来，让大家回家。这时，白菜也完成了作业，和我们一起回了家。唉，这个“肉”白菜。
“独眼板栗”
星期五上数学课时，板栗开始了个人表演。
板栗拿起都在玩的拉面王，用手将拉面王挤成一个绿色的小圆片，贴在了一只眼上。我一看，一手捂着嘴，一手摁着肚子，怕笑出声来。孙雪拍了拍他，示意他别做了，可是板栗不耐烦的推了她一下，瞪着她，眼珠子都要落下来了，腮帮子鼓得跟馒头似的。我心里不禁想到：可怜天下同桌心那。
甜嘴“鸡蛋”
要说谁的嘴最甜，那非鸡蛋莫属了。
星期五的下午，我终于借到了《知音漫客》。正当我津津有味的看着时，不经意的发现鸡蛋正目不转睛的盯着我的书。我赶紧合上书，鸡蛋双手合在一起，恳求道：“宗若涵姐姐，借我看看呗，看看呗！”“不。”我坚决地回答道，还摇了摇手。“宗若涵姐姐，你最好了，求求你了。”我双手在肩上增了增阴阳怪气地说：“天哪！太痛苦了，这话太肉麻了，全身起鸡皮疙瘩。”说完便跑得无影无踪。
路上我还在想：这家伙，我有那么老吗？人家还是未成年少女呢。实在受不了，不过偶不吃这一套！
看了我的介绍，你们是不是已经有点心动了？心动不如行动，赶快来504班认识他们吧！
营养作文（16）
小的时候，我捧着一本故事书，央求妈妈讲给我听，妈妈讲的时候，我也总是静静地、津津有味地听着，听完后总是咂咂嘴，好像还回味着刚才的精彩故事。
在我的成长中，我对书的感情并没有变，虽然我们的作业很多，但我还是挤出一些时间看书；当别人在外面玩时，而我却是在看书；中午，当别人在午休的时候，我也在看书；上厕所时，也要拿一本书看。书在我的生活中无处不在。
我为读书狂，我对书已经走火入魔了。
记得那一次，我蹲在一个角落里看书，老师来了，同学们已经排好队。扬长而去，我却继续看，忽然我觉得四周静悄悄的，我才下意识地抬头张望，呀！同学们都走了好一段路了，于是，我急忙挎起书包，追上路队。
还有一次，我上厕所时随手拿了一本书，蹲在马桶上津津有味地看着，不知不觉中半个小时过去了，我还没有出来，弟弟这时也尿急，急的像热锅上的蚂蚁——团团转，就是上不了厕所，结果害得七岁的弟弟尿了一裤子，我也被妈妈给骂了一顿。
书籍是我们精神生活的指路灯。古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”尤其我们处于这样一个需要不断学习的环境，一定要多读书，读好书。
书开阔了视野，增长了知识。
读书好，好书是诤友——这是我初次体会到的，书令我受益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，而它更给了我心灵上的力量。好书，打磨我、塑造我、雕琢我，没有它的陪伴，即使活到一百岁，生活又怎么充实、美满！我在知识的海洋这遨游、徘徊。书中的故事也让我牵肠挂肚，历历在目。书伴我成长……
书，是一把金钥匙，呼唤着我们用真挚的心去开启智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我们去遨游知识的海洋；书是我形影不离的好朋友，我的成长因书而美丽、充实。书，陪伴我度过了美好的年华，是书，让我体悟到了生活，社会中的真、善、美，和黑暗、邪恶。
读书，使我们健康成长；读书，使我们更加成熟，我们的生活因读书而绮丽多彩。书是知识的源泉。我们会在书的正能量阳光的照耀下健康成长。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书伴我健康成长，读书伴我一生一世。
营养作文（17）
书，犹如滋味醇香的美酒，令我回味无穷；书，犹如意境优美的画卷，令我浮想联翩；书，犹如旋律优美的音乐，令我陶醉在其中。书是全世界的营养品，它可以成为人们的精神粮食。
风轻悄悄的，悄悄地与国旗跳舞。教学楼已传来了一阵阵早读声！
“好读书，读好书，读书好！”陈伯的这句话又在我们耳边回荡。我们已从小学步入初中。“读书唤醒头脑”，读书，已成了我们生活中最重要的营养品！我们每天都在读书，书是精神支柱。正所谓“一日无书，百事荒芜！”
那时，正值金秋九月，我刚步入书的世界。“a，o，e，i，u”虽然在大声朗读着这些韵母，但是我却不知道读书的含义。第一次接触语文，我充满了兴趣。我上每节课都神采奕奕，专心听讲，在迎来第一次考试的时候，我喜出望外，还考了100分，那一次我真正感觉到了书的魅力！
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我已是一名七年级的学生了。“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，朗朗的读书声已经伴随着我整整六年了，我清楚地了解到了“书”的含义。我喜欢读书，因为在每一节读书课的时候，我们都能在书的海洋里尽情遨游，与世无争！此时，书扩大了我们的视野，已经是我们每日必不可少的营养品！
读书！读书！再读书，就要读出鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的伟大愿望；要读书，就要读出范希文的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”的人生抱负；要读书，就要读出岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天厥。”的精忠报国。读书就是这样，要读好书，必须要有长远的目标。
每当我陶醉在书的海洋时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己的心扉发出由衷的感慨：“读书真好！”陈伯说过“读书让你聪明，读书能陶冶人的情操。”我觉得这句话发出了万人的心想！
“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”全世界都离不开书。
啊！“学无止境。”“活到老，学到老。”书就是我们的营养品！
营养作文（18）
初一那年的红五月音乐剧比赛，是我们班的每个人都不会忘记的。
距离比赛还有两个月，由同学们自己编写的音乐剧剧本就已经出炉了，而我被分到了道具组，任务是制作道具。每天放学后，我们道具组便开始配合剧本制作道具，预订服装，裁制背景，太阳落山后总是能在灯火通明的教室中看到我们辛勤忙碌的身影，准备道具的过程虽然繁琐复杂，而我们并不觉得委屈或者厌烦。时间一点一点的过去，而我们的成果也越来越多，茎叶的生长离不开根的营养，在我们道具组的全力配合下，班里的排练也越来越精彩。
困难总是有的，在第四幕的第二个场景中，导演组的同学们发挥创新思维，给背景加上了泡泡，这个艰巨任务自然也交给了我们。于是我们买来了自动泡泡机，打算在演员表演的同时，在幕后喷射泡泡，从而达到演出需要的效果。但这也有着两个问题：第一，自动泡泡机的射程很近，舞台却很大，泡泡们无法成功“登场”，在同学们的集思广益下，我们很快便想到了办法，用电风扇吹动泡泡飞到舞台中央，这个问题还算简单，第二个问题就要难一些了，我们的泡泡机数量很多，且自带音效，与我们的背景音乐相冲突，很乱。我们竭尽脑汁，最终想出了办法，泡泡机使用的是并联电路，因此将泡泡机的声线剪断并不影响其他功能的正常使用。于是，每天放学后我们都在窗台上重复着单一的动作，拆——剪——装——拆，不停地循环，我们的手因为一直在拧螺丝而变得酸痛，但我们依旧在坚持和努力，为了锻炼自己，战胜自己，也为了集体的荣誉。
花朵的开放离不开根的营养，制作道具的工作已经接近尾声，接下来的便是配合演员演出了。
比赛的日子到了，我们的任务是在第四幕喷射泡泡。到了第四幕，我们拿着自己亲手改装的泡泡机，自豪地按动了开关，泡泡们在电风扇的鼓舞下，飞向了舞台中央，聚光灯打在泡泡身上，折射出彩虹的光芒，一个个五彩斑斓的泡泡在演员的背后飞扬。他们的背后不光有泡泡，更有我们全班人这堵坚实的墙。
果实的成熟离不开根的营养，我们的音乐剧获得了金奖，那是全班每个人的目标与梦想。
一株植物，生根，发芽，开花，结果。
一个集体，努力，坚持，绽放，成功。
植物离不开每条根的营养，集体离不开每个人的力量！
营养作文（19）
从二年级起，我就迷上了看书，每天总吵着要买书，吵得爸爸不得安宁。一天，在我连环炮似的哀求下，爸爸只好举白旗投降，答应给我买一本《童话大王》。
我盼星星，盼月亮，终于把书盼来了。那一刻，我如同一匹饥饿的苍狼，扑向可口的食物，津津有味地读着。《海的女儿》让我感受到了爱的强大力量；《糖果屋的故事》，使我学会了如何战胜困难；《手捧空花盆的孩子》让我明白要做一个诚实的孩子……有时我会趴在床上看书，不知是什么时候，我的身体弯成了个“U”型，嘴巴咧开了，眼睛也眯成一条缝，差点儿还把手中的橡皮当零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
现在，我上五年级了，可是我的“读书热”仍没有减退。一天，老师教给我们一句名言：“莎士比亚曾经说过‘书籍是全世界的营养品’，我们的生活离不开书，它就像我们的食物，我们只吃饭而不读书就不能健康成长……”听了老师的话，我便把“书籍是全世界的营养品”这句名言铭记心中。
每天，课外书总是随时随刻陪伴着我。因为那句名言，我学会了读书就像吃东西，要“细嚼慢咽”，品尝书中每个句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起书，就会看得停不下来。妈妈叫我吃饭，我充耳不闻；爸爸喊我喝水，我无动于衷；爷爷奶奶让我睡觉，我百般推辞……
读书能致远，读书能拓野，何乐而不为？
朋友们，书籍是全世界的营养品，让我们一起品尝书籍的“美味”吧！
营养作文（20）
――一份营养早餐，正安静、温暖地躺在桌上。
看！那圆滚滚的鸡蛋，可爱又淘气，正在桌上调皮的打着转，似要“溜走”，却被那热腾腾的牛奶，挡住了去路，还有松软香浓的面包，环抱拥依着他，他们一起，静静地等待着每个小朋友的享用。
最令人惊喜的是，每天等待我们的“小伙伴”都不一样。今天，是火腿配面包，明天就是鸡蛋加豆浆。牛奶总是最忠诚的“好搭档”，但他也会为了满足同学们的口味而改变自己。今天，摇身一变核桃味儿，明天可能就是纯正香浓学生奶；今天，是一身柔软的皮衣服，明天，便有可能换上高大上的“纸西装”。
今年，营养餐的大家庭中又增添了新成员，牛肉与酥饼。香浓的牛肉，满足了重口味儿的男生们；香软的酥饼，味道多样，满足了爱吃甜食的女生们。每周我们都会尝到各种味道的酥饼，有黑豆馅，绿豆馅，黑芝麻馅，还有白莲蓉馅的…悄悄告诉你，这些味道都是我的最爱。
看着每天变着花样来问候我们的早餐，同学们喜上眉梢，津津乐道。一到教室便迫不及待的吃起来，有的一口面包一口牛奶，狼吞虎咽，津津有味；有的细嚼慢咽，边吃边交流食物的口感；还有的细心同学，会将没吃完的蛋糕包起来，等着下课继续享用……
因为有了这份营养餐，奶奶再也不用像以前那样早早起床，为我准备那单一的早点。妈妈也再也不用担心我在校门口，乱吃哪些不健康的油炸食品。而我呢！也可以省出一点点时间读读书，或是多睡一下下。
感谢营养餐，让我的每个清晨简单而有序、温暖而快乐。感谢伟大的祖国，让我们的学生时代充满了甜甜地味道与暖暖地回忆！