发现母亲（1）
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”唐代著名诗人孟郊的这几句诗，生动而真切地表达了母亲对子女的深切关爱之情和子女对母亲的感恩之情。
母爱是伟大的，母亲对我的关爱是无微不至的。母亲不仅在生活中处处关心我，常常问寒问暖，还在学习上热情鼓励，循循善诱。母亲平时经常给我讲名人、伟人和科学家小时候勤奋学习的故事，教导我要以他们为榜样，向他们学习，做一个好学上进、讲文明、懂礼貌全面发展的好孩子。母亲对我就像春天的阳光为我带来温暖。作为在读书的女儿，我常常告诫自己要努力学习，以优异的成绩来报答母亲。
今天是母亲节，又是星期天，我一改以往星期天睡懒觉的习惯，蹑手蹑脚地起来，从冰箱里拿出两个鸡蛋，然后模仿奶奶平时煮蛋的方法，在锅里放上水，点上煤气灶。等水开后，往沸水里打了两个鸡蛋，不一会儿两个白色椭圆的荷包蛋在锅中形成了。我关掉煤气，从橱里拿出了两个碗，在每个碗里各盛了一个蛋，一碗给了奶奶，一碗给了妈妈。
当妈妈接过我递上的蛋时，激动地问我：“你怎么想到今天给我煮蛋呢？”我笑着对妈妈说：“平时都是你和奶奶为我准备早餐，今天是母亲节，我想我亲手做一次早餐作为母亲节的礼物送给你！”听了我的话，妈妈一把抱住了我说：“你真乖！”我和妈妈紧紧地抱在了一起，心里涌上了一股温暖的热流。
六年级作文
发现母亲（2）
看《发现母亲》的时候，一开始就在找自己的影子，看到很多父母非常优秀，可是他们粗暴的对待自己的孩子，看到了自己的小时候。父亲是个有名的医生，对待病人和别人家的小孩总是那么慈爱，可是对待我和姐姐却是那么残暴。可能也是从小寄养在爷爷奶奶家没有太多的感情，对我们的期望值太高了吧！
他总是说棍棒之下出孝子，可是在我们幼小的心里留下的更多的是恨吧！在那时我就想我将来不要做这样的父母。可是有时还是会有他的影子，也许这就是别人说孩子会继承父母的教育方式吧！
在我的脑海里要改变我父亲对我的教育方式。自己就要忘记很多以前在记忆深处里的记忆。忘记父亲不好的教育。但是这很难，我在这样的挣扎中摸索着我的教育方式。
我们是孩子的生命之舵，孩子是我们的生命之锚！我想我父亲不懂得这个道理吧！但我的孩子，不能让他承受和我一样的痛苦。由此想好结婚就不会离婚，好好经营家庭和家人的身体。给孩子一个完整的家，给他一个健康的教育。
发现母亲（3）
《发现母亲》这本书，在09年刚进入母婴中心时，就听曹主任说过，更清晰的记得她说过书中的两句经典“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。但我却一直没有接触过它。
《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书籍。他提出：“女性的特点适合人口再生产，男性的特点适合物质再生产，人口再生产的重要性远远高于物质再生产。”“在孩子成长过程中母亲的作用要在90％以上。”“女人的名子叫母亲，母亲能顶半边天。”
母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家，教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
发现母亲（4）
我的母亲是一个既朴素而又平凡的人，随着岁月流逝，母亲对我的唠唠叨叨也与日俱增，我总觉得很烦，很烦。
每一次上车，都是母亲陪我、送我。一路上，母亲叮嘱我：“小心，下车小心，过马路小心……”几乎每次都是一样的话语，一样的叮嘱，我不奈烦的对母亲说：“妈妈，以后不要送我了，我长这么大了，难道还不知道路！”妈没有生气，正准备说话，被我一句打了回去：“不要送我了，我很烦！”这时母亲像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，不送了。”
下一次，母亲真的没有来送我，不知怎么，感到很失落。正上车的时候，我四目寻望，发现了一个熟悉的身影，是母亲，她送我来了，怕我烦，所以只能远远的送我，但是依然送我来了，正用那娴静的眼光凝视着我，用那被无数的风雨吹打得沧桑无比的手向我挥手，她感觉我发现了她，连忙缩回了手，不知怎么，我哭了，眼泪簌簌地落了下来……
我总以为自己已经长大成人，母亲只是一间又陈旧而古老的旧房，她为我的童年遮风挡雨，但不会给我再提供新的风景。但是我恰恰错了，当我环视整个世界的时候，有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我，那是母亲的眼睛啊！
我幼年的顽皮、我成长的艰辛、我不符合不符合与生俱来的弱点、我异于常人的禀赋……我从小到大的详细的档案，我失败与成功每一次的记录。虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中，期待着我将它放大。
母亲随着我一天天的长大，身上的包袱也越沉重。我的母亲她没有一点儿的学问，她为我的付出没有一点怨言，尽管岁月在她脸上刻下痕迹，尽管风雨使她的眼神变得混浊，但母亲执着的心，始终不肯放弃，为了她的理想，她的希望而奋斗。
一阵风吹来，打断了我的思绪，我关上回忆的闸门……
是呀！母亲就是这样的平凡、母亲就是这样伟大，无需从惊天动地的事中体现出来，也不需要物质的交换，而是靠心灵的沟通和理解。
幼小的我，此时才发现，原来母亲也如此的美丽！
发现母亲（5）
不知什么时候，我们开始悄悄的长大。不知什么时候，我们的母亲脸上出现了斑斑点点的皱纹。不知什么时候，时光偷偷从我们身边溜走了。
小时候，母亲在我们眼中是最最好的，喜欢跟在母亲身后看她那忙碌的身影。喜欢她那一双充满奇妙的手烧出可口的饭菜。喜欢她为我们讲述那充满神奇的故事。渐渐地我们长大了，对母亲这个词的意义变了。
这个正是青春期的我们开始叛逆，开始小心翼翼的喜欢上一个人，即使我们还不懂爱。开始为母亲的唠叨而烦恼，开始对母亲进行无理取闹的争吵。开始挑剔母亲的不足，说别人的母亲对他的孩子怎样。却忽略了我们对母亲是怎样的。
不知什么时候母亲变成了我的仆人，开始向保姆一样伺候我们，饿了便叫她烧饭。不知什么时候母亲是我的出气筒，在外面弄的心情不好再也不与母亲诉说，便发疯似得因母亲的一句；“回家怎么这么晚”便回了句：“要你管”弄得家里乌烟瘴气。不知什么时候母亲变成了我的银行，一句我要钱买东西。便从母亲微薄的收入中拿走一半，随意挥洒却不知挥洒的是母亲的血汗。
记得有这样一句话：女人是弱者，但母亲却是强者。渐渐地我开始明白母亲对我的爱，是那么的无私，宁愿自己苦也不要让自己的孩子苦。母亲这个伟大的词，包含了多少含义啊！我们也许对于这个解释有很多但却无一贬义。
不知什么时候开始，发现最美是我的母亲。这个发现我觉得不晚，母亲对吗？你说过知错就改的就是好孩子。我是你心中最好的孩子吗？我来替你回答是尽管你说不是但我一定会努力争取在你心中的最美。
发现最美是我的母亲，应该是从来到这个世界第一眼看到你是便下的结论吧。
不知什么时候发现最美是我的母亲！我想亲口对你说在我心中有一个最美：她既不是吴菊萍，也不是吴斌，而是陪伴我成长的您——我最最最最最美的母亲。
我的最美，你可看到了，我想我应该也是你的最美！你说呢，我的最美
发现母亲（6）
人生就像一场旅途，在那场濛濛的细雨中，我体会到了母亲深深的爱。那场濛濛的细雨中，我看到了，体会到了……
小时候母亲每天都接送我上学和放学。我总感觉她很烦很无聊。她每天都会给我说重复的话，如:今天你穿厚一点，外面很冷，今天下雨，你要带伞。你多吃一点，可以让你长高，我都会不耐烦的听。在某年暑假我和她发生了一场冷战争。
她对我说:“你应该适应这样现在的社会环境。”我不耐烦的告诉他:“这些不用你教，我都知道，再说了，你又没上过学。”
我不在说了，沉默了，母亲也沉默了。到最后我才知道那是母亲最大的痛苦:我后悔了，可是我没有勇气去向母亲道歉。在两个星期后，我独自去的学校。因为我走的时候天气有点转凉，可能还下雨，我只穿了一件风衣。我冷得不敢出教室的门，不一会儿，我看见我同桌的母亲为她送了一条厚外套，因为同桌是住宿生，她母亲还为他带来了许多零食，还告诉他注意保暖，我突然想起了我的母亲。
我想我的母亲一定会给我送衣服。同桌回来后说:“外面下起了雨。”我想完了，我没有带雨伞，也没有带厚衣服怎么办？
我等啊等母亲还是没有来，我心想母亲一定是忘了我。快放学了，我把东西收拾一下，打算跑回家。当我走到校门口时，我看到了母亲。这时我鼻子一酸，眼泪不禁流下来了。我一下子抱住母亲，我对母亲说了一声我错了。
当我把母亲带给我的外套穿上后，我们一起回家时。母亲一直把雨伞向我这边倾斜。回到家时，我发现母亲的左身体全湿了，我的眼泪又流了下来。我连忙给母亲拿来毛巾，端来热水。母亲说:“一次叛逆，不代表你永远叛逆，我原谅你一次，下次不许这样做啦。”
我亲爱的母亲！我不会错过这场濛濛的细雨！
发现母亲（7）
一次在空间里感叹：作为教师同时又作为一个母亲，我们深深地感到，我们身上肩负的双重责任重大。就在这时，王校长推荐一部由教育学家、社会心理学家王东华写的关于母亲与教育的书籍《发现母亲》，我特地吩咐女儿借回这本书，利用这次外出旅游的机会，静心地读完这本书，它深深地打动了我，并引起了我的沉思。
诚然，“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。闲暇之时，聊起家庭，我总是这样的观点：父母是孩子的启蒙老师，又是终生老师。家庭的兴衰和孩子的成败，取决于母亲。这两句话虽是贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现，更是体现在我们的一生中。
“孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳！”孩子的未来跟我们的母亲是分不开的，这个花朵的开放离不开母亲的浇灌！只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。发明大王爱迪生不就是最典型的例证吗？
从自己的经历中，我深深地体会到，孩子的启蒙教育至关重要。要养成孩子的良好习惯，必须从小从细教育。身教重于言教，身教是告诉孩子怎么做，言教是告诉孩子为什么这么做。我们要重视“习育”——行为上的培育和“化育”——精神上的培育，从最微乎其微、最司空见惯的事情入手，培养孩子最根深蒂固的习性，用爱心与耐心去感化孩子的灵魂，使孩子能茁壮成长。
母亲节之际，向“母亲”的教师，推荐《发现母亲》这本书共勉。
发现母亲（8）
看到《发现母亲》里的情节，很多父母的高要求，严厉，吝啬爱的付出，发生了许多悲剧。本来应该是最亲密的母子、父子，却成了死敌、成了他们手下的亡魂。我们应该反省的是什么呢？虎毒不食子。
为何父母会亲手杀害自己的孩子？值得我们每个为人父母者深思。哪里出了问题呢？教育？谁的教育？哪里的教育？我想还是我们的家庭教育，孩子的第一任老师是父母。我曾看过一段演讲，说孩子上了中学，中学老师说你们小学老师是怎么教的？上了高中，高中老师说你们初中老师怎么教的？上了大学，大学老师说你们高中老师怎么教的？追本溯源，还是我们父母怎么教的？
在很小的时候，记事就听爷爷说，三岁看大，七岁看老。如果父母在三岁前没有教好，那么就有点棘手。三到七岁还没有教好，就不好再改了。可是我们就不去纠正了吗？不，我们是父母，有义务和责任帮助我们自己的孩子改掉他的坏习惯，让他们走上正轨。这个过程，需要父母耐心、细致、智慧的应对，不能简单、粗暴的对待我们深爱的孩子。
发现母亲（9）
看《发现母亲》的时候，一开始就在找自己的影子，看到很多父母非常优秀，可是他们粗暴的对待自己的孩子，看到了自己的小时候。父亲是个有名的医生，对待病人和别人家的小孩总是那么慈爱，可是对待我和姐姐却是那么残暴。可能也是从小寄养在爷爷奶奶家没有太多的感情，对我们的期望值太高了吧！
他总是说棍棒之下出孝子，可是在我们幼小的心里留下的更多的是恨吧！在那时我就想我将来不要做这样的`父母。可是有时还是会有他的影子，也许这就是别人说孩子会继承父母的教育方式吧！
在我的脑海里要改变我父亲对我的教育方式。自己就要忘记很多以前在记忆深处里的记忆。忘记父亲不好的教育。但是这很难，我在这样的挣扎中摸索着我的教育方式。
我们是孩子的生命之舵，孩子是我们的生命之锚！我想我父亲不懂得这个道理吧！但我的孩子，不能让他承受和我一样的痛苦。由此想好结婚就不会离婚，好好经营家庭和家人的身体。给孩子一个完整的家，给他一个健康的教育。
发现母亲（10）
在读完王东华教授写的《发现母亲》实践本后，又读了《发现母亲》上册。我把读后感，说给你听。
王东华教授说，母亲是一种职业，每个女性应该不负使命，认真履行职责。我曾经一度为照顾孩子而苦恼，我庆幸遇见并读完这本书，让我倍加珍惜和孩子们在一起的时光。
昨晚，夜半醒来，发现儿子蜷缩着身子紧挨着我，替他盖好被子，捏捏他熟睡的小脸，忽然心生出感动，也不由问自己：“儿子依偎着自己，在妈妈怀里撒娇，这样的日子还有多少年？”
已经六岁的儿子，早已到了跟我们分床睡的年龄，可是分了几次分不开，此刻很庆幸自己当时放弃跟儿子分床，否则哪还能感受到这么温馨的时刻。
在儿子两岁左右，陆续开始给他读书，因为是男孩子，有意识给他读一些科普和历史类的书，本以为收获不大，没想到一次餐桌上吃饭，儿子用餐椅的靠背当成高气压，用餐桌当低气压，并说高压的气流是向下的，低压的气流是向上的，惊喜于他的成长和进步。
五岁时，我利用两天时间，带他看了最想让他学的跆拳道班，绘画班和钢琴班，他毫不犹豫选择钢琴班，我曾一度为他选择钢琴班而失望多时，但当他忽然有一天娴熟地谈下一曲《春之歌》时，当他晚上睡觉前要求听一听钢琴曲“享受会儿”再睡时，在他迫不及待要给小伙伴们一起分享他最喜欢听的《菊茨郎的夏天》时，当看到他在班里给小朋友们弹下电子琴，并跟我说“妈妈，我发现钢琴和电子琴最大的区别是，弹钢琴很轻松，弹电子琴时两条腿老不自觉发颤”……我就暗暗为当初没有扼杀他的爱好而庆幸。
发现母亲（11）
当我看完《发现母亲》之后，我才深深地感情到，母亲是那么的伟大，的确是一部天下都应该共读之的书，而不仅仅是母亲。“江山是银，母亲是金。”
我们都应该体谅一下母亲对我们的关心和成长，让我受到了良好的教育，我总是想，无率我人寿了什么事，或受到了批评，都不用母亲一直维护着我，保护着我，因为我的一生不是一直在母亲的身边，总有一天会分开，所以遇到困难，都要一个人自己扛着。不然母亲会忙前忙后的替我们担心和害怕。
世界上所有的母亲都比教皇更伟大，比圣徒更无私！母亲的力量是无私的。
发现母亲（12）
星期五，我校五年级全体师生来到锡惠公园赏花爬山。
瞧，大门口潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在的游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的.秀发，那柳枝纤细而柔软像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摇摆着腰肢，随风飘拂，可爱极了。而我似乎也变成了一棵柳树，和柳枝一起荡着秋千。“好不婀娜多姿的垂柳啊！”我不禁赞叹道。柳树也好像听懂了我的话，在对我说：“嘿，老朋友，好久不见了。”
又向前走了一段路，我看到了一种奇特的花朵，询问了好几位同学才知道，那是凤凰花。凤凰花就像一只只小凤凰停在枝头上。一朵凤凰花像一小枝火花，一树凤凰花就是一团火把，照亮了锡惠公园，照亮了天空。坡地上，大树下，这儿一簇，那儿一簇，杜鹃花开得正旺，不时送来阵阵芳香，沁人心扉，使人神清气爽。这儿一块，那儿一块的矮牵牛，有粉的，有红的，还有紫的，近看像一只只小喇叭，正在仰天吹奏呢！远看好像镶在绿天鹅绒上的锦缎，在阳光的照耀下，格外艳丽。咦，前面草地上好像停了许多蝴蝶，走近一看，哦，原来是蝴蝶花。微风一吹，翅膀一张一合，好像在展翅欲飞。
最令人难忘的就属爬锡山了。在邵老师的带领下，同学们都背起了课文。“春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把……”一段段优美的话语在同学们口中陆续蹦了出来。课文背完了，但是还没到山顶，同学们便唱起了一首首欢快的歌曲。老师们也好似在同学们的欢声笑语中年轻了许多，和我们“嬉笑打闹”，好一幅嬉戏图。
这一次的活动让我知道了快乐也在大自然中，它无处不在，但它没有固定的形体，可只要你静下心来感觉，快乐女神就会悄悄来到你的身边。
发现母亲（13）
去年圣诞节，班中一位家长朋友送给我一本书《发现母亲》其实对于这本书我并不陌生，因为初为人母后我粗浅的看了一遍，但家长送我一本书我特别诧异，这位家长朋友告诉我，因为知道我也是一直自己带孩子，假期快来了有时间读一读吧，这本书她看过了，感觉不错，我心中很是温暖。这本书是由教育学家、社会心理学家王东华所写，再读这本书它深深地打动了我，引起了我的沉思。
“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。读罢这本书，这两句话久久在我心中回响，作为教师同时又作为一个母亲，我深深地感到自己身上肩负的责任。
我们常说：“孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳！”可是这个未来跟我们的母亲是分不开的，这个花朵的开放离不开母亲的浇灌，早晨的太阳仍然需要母亲来托起！教育的艺术便是风筝线的艺术，即使远在天边，那风筝线还紧紧地握在母亲和教师的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
发现母亲（14）
早就听专家推荐《发现母亲》这本书，一日突然在书书吧看到，如获至宝。想借走看看，但不允许，无奈，只好到那里看，不知道是第几次去看，只知道最后一次当我把书合起来时，书吧里已经没有人了。之后的很长一段时间我都处在回味、反思的状态中。 从教二十多年来，我一直关注着学校教育，目前我国正在进行着新一轮的课程改革，全国上下从教材到教育理念，从教育方法到教育设备等都在发生着翻天覆地的变化。学校教育的确在改变，而且已初见成效。《发现母亲》这本书让我进一步明白了知识和能力的关系：掌握知识是发展智力等必要条件，而智力的发展又能促进一个人对知识的 掌握。智力的核心是思维能力，而智力则是质的问题，知识是量的问题。学生的智力教育不在于获取知识的多少，而在于发展孩子的思维能力，培养学生的思考习惯。尽管获取知识也是一种结果，但绝非是目的。同时也让我对家庭教育又有了更深的理解。 一个孩子从小到大学习生涯中的老师在不停地换，但结局一般不会发生很大的变化。因为同样环境下，社会对教师的要求都是统一的，老师的素质虽有高低之分，但是相差不会很大，每位老师最低标准也要拥有教师资格证。另外我们的学校教育有各级的政治机构、专业机构在引领，有众多的家长和监督部门在监督，这些都促进了学校教育的质量。但家庭教育就不一样了，王东华《发现母亲》一书的扉页上写着：你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲！ 推动世界的手是摇摇篮的手! 作者以理想主义的热情，发现了母亲的伟大作用--“母亲的`素质决定着民族的未来和命运”，或者说：“左右国民命运的是母亲的教育”，“母亲，只有母亲，才是创造历史的正直动力”。 王东华把一个中国教育上的重大课题摆在了国人面前。 教师要做母亲。自从有了学校组织，无论是教育家还是普通百姓就逐渐把学校教育神化了，特别是父母，把学校教育当作孩子成长成才的必然方式。《发现母亲》用理论和实践证明：母亲才是孩子教育的源头，家庭是孩子成长的基地，学校教育不是教育的源头。学校教育不是孩子教育的源头，但学校教育是学生成长的关键时期。 所以教师要像母亲，教师要做母亲。 回忆自己这些年来走过的路，首先，作为母亲，尽自己最大的努力为孩子创造条件，发挥自己最大的能力去培养孩子，把教育孩子看成生活中的头等大事，这一切，我做到了。 在孩子还没有出生时，我就一遍又一遍地听一些适合孩子、陶冶情操的轻音乐，听一些节奏轻快的、悠扬的歌曲。 在孩子还不会走路的时候，我就给她唱儿歌、听音乐，尤其是在放暑假期间，晚上我抱着女儿在操场上走了一圈又一圈，儿歌唱了一曲又一曲，虽然当时孩子还小，还不会和我交流，但我却不寂寞，因为她是一个小听众。 孩子会走路了，我就带着她玩，社会上的每一种展览、展台、展板，我都不放过，公园是我们经常光顾的地方。孩子小时候胆小，为了锻炼他，我逼迫着胆小的自己先去尝试，以自己的胆量去影响她，和她一起玩，并不时鼓励她，给她以信心，让她的生活中充满勇气和胆量，充满阳光。至今我还记得，胆小的我在带着她做波浪珍珠时把孩子紧紧夹在双腿之间，我双手死死抓住扶手，努力控制住自己，不让自己露出害怕情绪的情景。虽然孩子有些地方还不尽人意，但我认为离《发现母亲》中对母亲的要求不是很远，我暗自庆幸，我的做法是对的。 我们常说：“孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，是早晨八、九点钟的太阳！”大家常把老师比作园丁，不少人认为，花朵的开放离不开园丁的培育，离不开园丁的浇灌，更有甚的，把孩子的所有缺点和不足都和园丁、和老师联系起来，可是又有多少人明白，这个未来跟我们的母亲是分不开的，这个花朵的开放离不开母亲的浇灌，早晨的太阳仍然需要母亲来托起!
发现母亲（15）
基本上每天睡前都会看《发现母亲》，我个人的习惯是看完整本后再写读后感，但为了响应我们超有责任感和爱心的组长－叶正则妈妈的号召，今天开始实时写上我的感受，说实话，开始看是抱着一种试试看看的心态，既然大家推荐这本书，也许有它的好处，不妨看看。但一看让自己很吃惊，原来母亲有这么大的影响力，有些以前我只知道不好，但不知道会给孩子带来这么大的影响，特别是留守儿童的问题，我觉得真如作者所说，现在中国农村目前的状况非常让人担心，以后会造成很多的悲剧，也会有更多悲惨的父母，因为今天父母没有陪伴孩子的成长，等父母老去，孩子也不会想要陪伴在父母身边。我不赞成有的家长朋友认为的作者文采不好或是如何，但我从书中读出了作者发自肺腑的这种呼唤，正是因为作者有切身的体会， 所以还如此了解，也正是对社会的强烈责任感才会这么拼出力量来做这件事。这本书让我改变了很多，也让我很可惜没有把握好孩子在前6年的美好时光，错过了孩子更好的成长机会，因为那时我没有看到这本书，没有意识到还有更多可以开发孩子潜力的方式和方法，也没有意识到自己很多的行为都将在影响着孩子，虽然错过了那6年，我想从现在开始，我不会再错过孩子以后的成长了。通过这本书的学习，我自身的社会责任感都强了，我周围有这种留守儿童我都会劝说，我自己妹妹的孩子也是留守儿童，虽然有各种各样的原因，但我觉得不管如何，孩子的成长大过一切，经多次劝说有这个决定了，希望让在明年初孩子能来深圳跟他的爸爸妈妈一起生活。
今天正好参加了学校组织的“幸福家长学校”讲座，也真是让我受益匪浅，让我教育孩子的观念和思想有了改变，借此机会同大家作个分享：
1、孩子没有学好是父母（老师）没有教对。
2、一个人会成功，不在于他知识的多寡，而在于他的领袖魅力，毅力与纪律。
3、我们的孩子生存的世界肯定跟我们不同。
4、让孩子会学习、爱学习、能学习。
5、表扬孩子不要表扬结果，而是表扬过程，表扬品格。
6、成功者有关联的主要是课外活动的佼佼者、体育、棋牌、音乐、艺术等。
7、不要让大人的眼光影响孩子的世界！
潇逸学英语总是记了忘，别的课程都很好，而且记性也很好，每天英语花的时间最多，有时实在恼火，就让他学会为止，延长了他的时间，听了今天的讲座，我明白了，要分析孩子为什么会这样，找到影响的主要原因，再去改变，经过分析，他是想学好英语的，也是爱学习的一个孩子，语文课可以看得出孩子的记忆力也是很棒，为什么英语就这么困难呢，只有一个那就是兴趣问题，因为语文让他认识很多的字，可以自己去了解故事中的内容，但英语大都是听录音跟着读，没有什么特别能激发孩子兴趣的地方，所以我决定应该先激发孩子的兴趣为先，看看能不能用以前无意识的教他识字的办法来学英语，从日常生活中的物体学会用英语来表达，这样来慢慢增加词汇量，也让孩子有了跟实际生活联系的学习，这样的学习应该是更有效果，孩子有了兴趣以后也会就不会再觉得每天的英语作业花费时间太长了。所以听完讲座一回来，我就跟逸说以后再不逼他学英语了，也不延长他学习英语的时间了，应该要让他先有兴趣，有了兴趣，学习自然不难。以后的社会是创意为先的社会，所以开发孩子的右脑非常重要，棋牌及艺术类最有利于开发孩子的右脑，因为逸有在学习钢琴，所以不想让他周末很辛苦，前阵子逸很想去学但没让他报名的围棋今天下午立即报名上课了，还给他报了“小主持人”班，让孩子学会表达自己，有更多的自信，更好的语言组织和表达能力，以后我会更加支持孩子的兴趣，只要他自己不觉得累。因为正是这些我们看似跟学习无关的艺术类课程却可能影响孩子的一生。
本次讲座沈美珍老师极力推荐的书，给大家参考：
1.父母效能培训手册
2.发展心理学
3.六A的力量
4.儿童爱的五种语言
5.为孩子立界限
6.生命杂志
导论读后感：
1、天才不是遗传的，否则为什么会有狼孩；也不是勤奋所致，否则那些落后的农区该是天才满地；而是早期受到良好教育的缘故，是这种教育让先天遗传更加充分地发挥出来，是这种教育让后天勤奋更加有效。早期经验对于人的成长来说真正是四两拨千斤，牵一发而动一生。因为很多媒体报道都在说孩子不要过早的开发，应该让孩子自然的成长，有个快乐的童年，所以这些年我们都没有给过他更多的教育，他的识字还是我们在不经心间促成的，看到这才知道，其实我们错过了这么好的黄金时间，以为让孩子顺其自然，自由发展才是最好的，其实我们这种教育是是天然，而非自然，希望现在开始不晚。
2、虽然神童不一定都能成为天才，但天才却似乎无一例外都是神童。既然天才都是从神童开始的，为什么现实生活中很多的神童尤其是那些大神童最终最不能成为天才呢？作者这里让我明白了：其一，神童都是基础智商上的神童，他们无非常偏重爱好方面的特殊智商，这样他们在进入专业领域便无多少优势可言，从而不能成为天才。其二，天才是经过层层淘汰后的结果，非常不易获得。天才之于神童，犹如果实之于花朵，并非所有的神童都能成为天才，正如并非所有的花朵都能结出果实一样。所有的果实都曾是花，所有的天才都曾是神童！让我明白了原来有的神童没有成为天才是这样的原因，并不能怪孩子不应该是神童，不应该怪孩子属过早开发。
3、智力教育是“教”给孩子的，但品德教育是“教” 不给孩子的，而只能是“做”给孩子的。“诚恳待人”不是你让孩子认识这个词就能完成的，它是通过你的一言一行用“做”的方法“教”给孩子的，它反映的`不是你对这个词的解释的结果，而是你为人的“做”的结果。这也就是为什么父母要言传身教的缘故，家长和老师以及全社会每一个人都自觉地提高自己品德水平，品德教育才会有大的进步。
4.在孩子成长上，母亲的作用要在90%以上。母亲是土地、是先天、是内因，而父亲则只能在此基础上再同母亲及其他因素一起构成后天，构成外因！只要母亲稍有闪失，对孩子的损害与打击都将是毁灭性的！以前没意识到自己对孩子这么大的影响作用，以为母亲和父亲的影响是同样的，看到这让自己有了更强的责任感，对自己有了更严格的要求。
5、妇女解放让女性都走上社会从而摒弃母职的做法并不可取，今天的有些姑娘不把做母亲当成自己的基本使命，而有时甚至不想当母亲对这种姑娘来说（由于她创造更多的物质财富和终日忙忙碌碌），教育孩子的事，她已力不从心了。解放运动的消极后果之一是，母亲的作用在现代妇女的眼中急剧下降，那些对自己的生理使命持反对态度，竭尽全力要和男人并驾齐驱的女子，未必会感到自己一度有过真正的幸福。这确实是现代社会的事实，大家都认为父母都不用学习，生来就会做父母，如果都像这种想法甚至不想做父母，民族的未来将堪忧。其实应当在中学时代就给未来的父亲和母亲以教育学的知识。
发现母亲（16）
发现母亲这一口号是如此振聋发聩，又是如此动人心弦。
我一次又一次地想起过世的母亲。她虽然没有上过一天学，但她给我的教育却超过了所有的老师。她一生贫苦，一生节俭，饭无求饱，衣无求暖。而别人有困难的时候，她却又那么慷慨。自己家再穷，她也从不让路过的乞丐空过手。一勺饭，一把米，或者一个窝头，她的眼里充满怜悯。
有时她还留那些孤老乞者住宿，在严冬里燃起一盆火，温暖老人单薄的身子。母亲教给我同情和怜悯，所以我至今一直保持着对弱势群体的关注。我已经连续六年参加无偿献血，希望在救助病痛者的同时，也能安慰地下长眠的母亲。
母亲一生勤劳，即使在中风偏瘫过后，也没有停止她的劳作。小时侯，一从学校回来，总能吃上热腾腾的饭。我父亲是典型的大男子主义者，一年到头只做两次饭，除夕晚饭和大年初一早饭。其余的日子，全由母亲操劳。五十五岁那年，母亲终于病了。住了一个多月医院，回来时只有右半边肢体活动自如，左臂抬不起来，左腿挪动不灵，而她自小就是个左撇子，可以想出生活该有多难！
可母亲硬是学会了右手拿筷子，右手拿一切器具，学会了自理！稍微好一些的时候，她就开始劳动了。左手扶着盆和面，做出可口的面食；一只手从沟底提水浇菜；一只手摘棉花……母亲是多么坚强！她永远不愿意麻烦别人，哪怕是她的儿女。每当我有些懈怠时，我的耳旁就会响起母亲的话：“不要爱惜力气，用了还会长起来的。”
如今我有了孩子，我能做些什么呢？广义地说，我的学生也是我的孩子。做得像我母亲一样好，的确不容易，只希望自己不要耽误了孩子的教育，不要给孩子太多的遗憾。现在的孩子成长环境比较复杂，有的时候真是让人为难。照顾少了吧，舍不得让孩子吃苦；照顾多了吧，又怕她养成依赖习惯。好在有高人指点，我总算是个读书人，《发现母亲》就是一本好书，我会继续读下去，学下去。
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“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。
这是一部能够引人共鸣的书，阅读之后让人难以平静！因为教育与每个家庭都息息相关，与国家的兴衰密不可分。的确是一部天下人都应该共读之书。
全书从生理、心理、社会等多方面阐述了母亲在孩子成长的过程中所起的举足轻重无法替代的重要作用。母亲的教育可以影响孩子的一生。在书中作者从古到今，从中国到世界旁征博引，用许许多多的活生生的事例佐证了母亲的'伟大和母教对整个人类社会发展的影响。阅读的过程就如同是在浏览一座关于女性关于教育的博物馆，作者像一名讲解员，深入细致的讲解女性作为母亲在教育方面对人类历史发展过程所起到的作用；以及现代女性应该怎样肩负起对孩子教育的责任，同时也分析了现代教育中的一些问题。
在中国悠久的历史发展进程中，作者通过大量事实，发现在唐宋时期女性的文化素质普遍较高，甚至高于现代。比如唐宋八大家中，几乎每个人都有一位知书达礼的母亲，他们的成名与母亲从小的教育不无关系，欧阳修之母更被称为千古名母，欧母画获的故事流传至今。作者认为那时的国富民强与重视女性教育有直接关系，因为母亲的文化素养直接影响着对孩子的教养。
但中国毕竟是个男尊女卑极其严重的国家，唐宋之后女性教育与日俱下，女性所受到的教育多是为了男性的利益，之后女子无才便得大行其道，禁固女性智识发展，用束胸束腰缠足束傅女性身体的发展，女性不能受到良好教育；致使女性整体素质不断下降，导致整个民族素质的衰退，其实“东亚病夫”的历史就是“东亚病母”的历史，没有聪慧健康的母亲就没有智识超群身体强壮的孩子！
作为新中国的女性应该是极其幸运的，现在的女性普遍都能受到良好的教育，但是母亲对孩子的教育重视的程度却远远不够。许多女性在社会上所承担的诸多角色中恰恰忽视了母亲的角色，接受过教育的母亲只是为了自身能在社会上和男性一拼高低，并不是为了教育孩子。
教育孩子如此重要它关系着国家的兴衰，作为社会中的男性应该尊重女性创造条件让女性的功能回归，让女性都成为出色的母亲，教育出优秀的孩子。
日本是一个极其重视母教的国家，许多女性专职在家对孩子进行教育，日本战后的迅速掘起和全国上下重视教育是分不开的。而在我国女性和男性一样在社会上平等竞争，让女性忽视了自己最重要的职责，耽误了孩子的教育。
这是严重的错位!女性可以工作但绝不可以忘记自己是母亲。母亲不论事业多么辉煌都不应放弃母亲的责任，许多成功女性以孩子的不成才为代价而倍受人尊敬，其实这正是一个女人最大的失败。居里夫人的成功无人能比但依然把女儿培养成了诺贝尔奖获得者。
做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素养哺育孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自我意识，知道自己肩负的是怎样重要的使命。
小树苗只有扎根土地才能长大，树苗是孩子，土地是母亲，小树苗能长多大多高取决于土地是否有足够的营养，沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中一个缺乏智慧、心灵贫乏的母亲是不能教育出一个聪明而具有丰富精神素养的孩子的。在孩子成长过程中父亲也是必不可少的，父亲是房子，父亲是大树，为母亲和孩子撑起一片天，给母亲和孩子一个温馨可靠的家，让教育得以在家庭中顺利进行下去。虽然历史上有许多的名人都是由寡母一手教育长大，但没有父爱毕竟是人生的遗憾，如果有父亲的扶持他们也许会有更出色的成就。父爱母爱是不相同的，父亲的教育和母亲的教育也是不同的，父亲是孩子走向外面世界的桥梁和依靠，他的教育让孩子认识社会溶入社会，父亲以他的人生经历和不屈的奋斗精神教育孩子引导孩子走进陌生的社会。父亲和母亲的良好合作能让孩子得到更完善的教育.
发现母亲（17）
女人的名字是母亲
十天左右的时间读完了七百多页、上下两册的《发现母亲》。就自己的愚钝而言是无法将书所传达的知识和理念像海绵一样吸进脑子里，但是一种观念却闯进了我的心里，并且占据了我整个的心那就是——女人的名字是母亲。我首先应该是一个母亲，然后才是教师。我的母职应该是我生来的使命，是不容我冷漠的，小觑的女人使命与责任。
我回首自己十年的母亲岁月，我感到了自己的渎职，并且在心里痛悔，感到自己没有尽心去陪伴女儿的成长。至此，我并不敢承认自己是母亲，我仅仅是一个不合格的妈妈而已。无知的时候，虚掷时光，青春岁月就和愚昧一起袅袅远去；对工作的认真让自己常常忘记过问自己的孩子，半夜醒来想的是学生，我俨然是一个亲生的后母一般；孩子最关键的时光过去了，我读了此书才知道早教的重要，于痛中也感到无奈，“世隶耕”的家庭环境决定了我的目光有多远。但是还是深深感激我的父母——是他们的眼光和意志让我不再“面朝黄土背朝天”，我并不鄙视任何行业的人，对勤苦的中国农民总是怀着一种莫名的亲近感。但是作为农民的意识和我今天的思想或许还是有点差距的，只因为我父母的用他们的辛劳和努力为我竖起梯子，我才有机会在今天知道女人的名字是母亲。否则，我必定像我儿时的伙伴一样，嫁人、生子、抛家舍业外出打工，将孩子留在家里使他们像幼雀整日期盼外出捕食的母雀一样内心孤独、恐惧、荒芜。我读了王东华老师的《发现母亲》，更确信是我的父母在当时比别的家长开化才有了我和弟弟的今天，虽然父母的目标仅仅是为了让我们有个比他们好的饭碗。我上了中师，弟弟上了大学，后来在农村算是有点学识的四叔和高中毕业的四婶紧随我父母其后，我叔叔家妹妹又考上本科，远房叔叔也受我们家影响，于是我的远房叔叔家两个妹妹也上了大学。可是，我的亲三叔二叔这两对斗字不识一升的人家，一直鄙视我父母让我们上学的做法，两家的四个孩子竟然无一人初中毕业。我父母又影响了我的邻居，他的儿子本科毕业，邻居家又影响了他弟弟家，他弟弟家女儿又上了本科。那些不重视孩子教育的父母，孩子照样是老鼠打洞。
更重要的是勤劳、坚韧、善良、孝敬的母亲，用她对待爷爷奶奶的行动，化育了我们姐弟，我们无一不孝敬自己的父母和公婆。面对妯娌对待婆婆的锱铢必较，我时常感到对自己的惊奇，为何我就没有这么“精细的算盘”和“精明的眼光”，今天我才明白这是母亲的慧根、福祉、在庇佑我的心灵澄明安适。父母的.大度和为家族的操劳，一样早就了我喜欢给婆家操心的性格。这或许就是王老师说的习育、化育吧。父母对孩子的人格的孕育主要就是用自己的言行举止作为最好的营养液，日复一日浸润其中，自然熏染。父母是红，孩子不会是黑，父母是黑，想让孩子红估计没那么容易。
读着王老师的书，想想自己的成长，我似乎更明白自己应该怎么去做一个母亲。时时体察孩子内心，给予孩子必要而及时的心灵关注、支持和温暖。母亲的双眼应该过目就能够读懂女儿心灵的无字书，母亲的心思应该就是吹遍每个角落的春风，细腻无痕而温暖。母亲的引导应该就是就是那春夜细雨，润物无声。女人只有懂得自己的第一要职是母亲，懂得今生可以舍弃金钱、名誉、地位，但不可以生而不育，才可能让我们的孩子成为最幸福的孩子，最快乐的孩子，才可能让我们的孩子尽可能朝着自己天赐的优势去自由的成长，才可能将我们自己创造的天才，培养成真正的天才。
发现母亲（18）
做了二十多年教师，一直觉得自己懂教育，可拜读了教育学家、社会心理学家王东华写的一部关于母亲与教育的书籍《发现母亲》后，我如梦初醒。
“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。
这是一部能够引人共鸣共思共感共叹的书，阅读之后让人的心久久难以平静，因为教育与我们每个人每个家庭都息息相关，与国家的强盛兴衰密不可分。的确是一部天下人都应该共读的书。而不仅仅是母亲。
全书从生理、心理、社会等多方面阐述了母亲在孩子成长的过程中所起的举足轻重无法替代的重要作用。母亲的教育可以影响孩子的一生。在书中作者从古到今，从中国到世界旁征博引用许许多多的活生生的事例佐证了母亲的伟大和母教对整个人类社会发展的影响。阅读的过程就如同是在浏览一座关于女性关于教育的博物馆，作者像一名讲解员，深入细致的讲解女性作为母亲在教育方面对人类历史发展过程所起到的作用。以及现代女性应该怎样肩负起对孩子教育的责任，同时也分析了现代教育中的一些问题。
在中国悠久的历史发展过程中，作者经过认真考查发现在唐宋时期女性的文化素质普遍较高，甚至高于现代。但中国毕竟是个男尊女卑极其严重的国家，唐宋之后女性教育与日俱下，女性所受到的教育多是为了男性的利益，之后女子无才便是得大行其道，禁固女性的发展。
作为新中国的女性应该是极其幸运的，现在的女性普遍都能受到良好的教育，但是母亲对孩子的教育重视的程度却并不是普遍的。许多女性在社会所承担的诸多角色中恰恰忽视了母亲的角色，接受过教育的母亲只是为了自身能在社会上和男性一拚高低，并不是为了教育孩子。
在《发现母亲》中，作者提出：“女性的特点适合人口再生产，男性的特点适合物质再生产，人口再生产的重要性远远高于物质再生产。”“在孩子成长过程中母亲的作用要在90％以上。”“女人的名子叫母亲，母亲能顶半边天。” 母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。
教育孩子如此重要它关系着国家的兴衰，作为社会中的.男性应该尊重女性创造条件让女性的功能回归，让女性都成为出色的母亲，教育出优秀的孩子。
日本是一个极其重视母教的国家，许多女性专职在家对孩子进行教育培养，日本战后的迅速掘起和全国上下重视教育是分不开的。而在我国女性和男性一样在社会上平等竞争，让女性忽视了自己最重要的职责，耽误了孩子的教育。
这是严重的错位，女性可以工作但绝不可以忘记自己是母亲。母亲不论事业多么辉煌都不应放弃母亲的责任，许多成功女性以孩子的不成才为代价而倍受人尊敬，其实这正是一个女人最大的失败。居里夫人的成功无人能比但依然把女儿培养成了诺贝尔奖获得者。
哪位女性能比她的工作更忙，以至于不能照顾孩子。如果因为工作而放弃对孩子的教育是最错误的选择，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毁掉的一生却是永远没有人能弥补的，对于母亲工作、孩子应该兼顾，如果不行，应该毫不犹豫的选择孩子。即然生下孩子就要为孩子负责，也是为国家负责，把一个合格的人送进社会是比自己工作更重要的事。
做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自我认识，知道自己肩负的是怎样重要的使命。
在孩子的成长过程中一个缺乏智慧、心灵贫乏的母亲是不能教育出一个聪明而具丰富精神素养的孩子的。今天的母亲在现在这样好的条件下如果还不能为孩子的成长负起责任那就是不能原谅的错误。
在孩子成长过程中父亲也是必不可少的，父亲是房子，父亲是大树，为母亲和孩子撑起一片天，给母亲和孩子一个温馨可靠的家，让教育得以在家庭中顺利进行下去。父爱母爱是不相同的，父亲的教育和母亲的教育也是不同的，父亲是孩子走向外面世界的桥梁和依靠，他的教育让孩子认识社会溶入社会，父亲以他的人生经历和不屈的奋斗精神教育孩子引导孩子走进陌生的社会。父亲和母亲的良好合作能让孩子得到更完善的教育。
“天下只有不是的父母，没有不是的孩子——母亲，是世界上最重要的岗位，她站在整个民族的最前端。”