走进他（1）

岁月如线，时间如剑。在我十四年的成长过程中，他走进我的心里。

那是我六岁那年，夏天，我在书房玩耍时，看到书架上有一本故事书，具体名字现在也已回想不起来了，但作者却记忆犹新——佚名。出于好奇，世间怎么会有这么奇怪的名字，我便翻开那本书，吸引我的不过是那些精美的插图罢了，至于文字不过是囫囵吞枣地看了看。

渐渐地，不知为何，我把书房里大部分“佚名”写的全读了，当然，都是些故事书。

时间匆匆，像调皮的小娃娃，一溜烟就跑走了，留下茫然的我。陪伴我的，也只有“佚名”的书：从故事书到儿童文学再到散文集，无不都与“佚名”连在一起。在我心里，“佚名”是一位伟大的作家，在我心里树立了他独有的神圣的形象。

直到那一天。

那是在我十岁那年，读三年级。语文课上，老师问同学们最喜欢哪位作家，有说金波的，有说冰心的，也有说丰子恺的……当老师提问到我时，我便起身坚定回答：“佚名！”

“哈哈哈一一”老师和同学都笑得前俯后仰，我却疑惑不解。老师告诉我：“佚名不是一个人，那些文章书籍没有找到作者的才叫佚名！”

我不知那天是怎样回到家的，只记得秋天的落叶都像极了我的眼泪。我望向书柜——里头几乎全是“佚名”我流下两道深深的泪痕。可不知道为什么，过了一会儿，我又猛地擦掉泪痕，内心更加坚定：即使“佚名”不是一个人，我也不能失望，毕竟我喜欢他这么久了！

我又从书柜里拿出作者为“佚名”的书籍，顺势往床上一坐，又津津有味地看了起来。秋日的阳光把书架切成拉长的几何图影，像极我心中那条攀登书山的山路。“佚名”在我心里是一个至高无尚的人，因为有了他的出现，才使我爱上阅读。使我求知若渴的内心得到甘霖的满足。

又是一天的清晨。阳光照射在书架那朵风信子，她那嫩白的细根像极我投向书本的目光。也许只有风信子知道，有一个女孩，她总会忘乎所以的阅读，因为她的心里，已经又有一位名叫“佚名”的他。

走进他（2）

她走进我的心田600字作文(一)

温暖600字作文

>温暖600字作文（一）

阳光到底是什么时候才是温暖的呢？

阳光在黑暗寂寞的小径中献上一片光明时是温暖的，阳光在为将要枯萎凋谢的鲜花献上一片照耀时是温暖的。

阳光是沙漠中的一汪清泉，给干渴的人带来水的清凉；阳光是夏日中的一阵清风，给烦躁的人带走余热；阳光是黑暗中的一盏明灯，给惶恐的人们带来希望；阳光是„„那一件让我永久不能忘怀的事，正如温暖的阳光，照耀我的心田。

如果历史在时光的洪流中突然地转弯会留给我们怎样的回味呢？如果命运改变了写好了的注定，又会留有怎样美好的邂逅？

我在挣脱时光阴郁的手臂，迷迷惘惘地行走在时光的边缘，脸上的茫然在不知所措中越发的清晰，突然间不知道自己该说什么。看着熟悉又陌生的场景泛滥在面前，有种难言的涌动，说不清楚是忧虑还是快乐。

阳光普照，你们——两只可怜的小猫，出现在斜射的光线下，对我招手，似乎在说：“你好！”我多么想把你们带回家，可是不行，因此只好常常来这看你们。

邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往对世界的感知，对朋友的关怀的温暖。

时间是冷漠的，但我还是站立在原地，只等待着。也许，当一切早被注定的扯到一起，缘份会带给我们最好的诠释，即使它也许很快就会消失。

我遇到了你们，遇到了那么多美丽的风景。

让我们在这温暖的阳光中，笑着来铭记青春的点点滴滴。让我们在这温暖的阳光中，共同成长，共同创造>幸福快乐的回忆。

温暖600字作文（二）

一缕春风，可以动人心弦；一枝夏莲可以沁人心脾；一片红叶，可以温暖心田；一朵雪花，又可以净化心灵；丝丝暖意悄然流过我心中，使我倍生感慨。

春暖

春风虽柔，但也有阵阵凉意。独自一人闲逛在公园。虽被万物生机包裹，但残冬的料消夹杂着那迎春花的娇嫩，使人冷了很多！哪知，漫不经心游走的你，身后竟跟着一

位老人，当你驻步时，老人踌躇上前，把手中的围巾为你围上，嘴里嘟囔着：“小淘气，天还凉呐！”顺势，伤感的你情不自禁的落下两滴发热的液体！

这一刻好温暖！

冬暖

深冬了，万物都披上了一层银衣。真的，万物的柔情都覆盖在那层银衣下总让人感到有些荒芜、乏味，甚至有些可怕。刺骨的寒风如刀割似的从你脸上划过。

暖气屋内，你正在抱着大熊娃娃抽泣：“下雪了，远方爸爸的信送不过来

了！”„„“叮咚”的门铃声一下子触动了你，打断了抽泣的独奏开门一看，一位“雪人”屹立在家门前，冻得发紫，眼睫毛上托着一层霜。而见到你，“雪人”露出那雪一样白的牙齿说道：“姑娘，等急了吧！我们从不失信的。”然后稳稳的将信交给你，到个别。匆匆的走了„„你却依然站在门口，“雪人”递的信，是那么温暖！

其实一个令人温暖的>故事很简单。就像春风，夏莲一样平凡。春风的逝去，夏莲的凋谢，是不是会引你眷恋感慨：

春风无痕，但消融了残冬：花开花落，但灿烂了一季，生活中的丝丝缕缕，温暖了我们的人生。

温暖600字作文（三）

在一个阳光明媚的早晨鸭妈妈正带着六只小鸭，优哉游哉的走在马路上，路上车水马龙，谁也没有多留意这一群憨态可鞠的小鸭子们。

就在这时，一只鸭宝宝掉进了下水道里，接着是第二只，第三只，鸭妈妈阻止了第四只的灾难。幸好鸭宝宝们学会了游泳，要不然他们随时都有可能被水冲走的危险。鸭妈妈在岸边嘎嘎地叫，似乎在说：“宝贝，你别怕，我去找人来救你。”鸭妈妈正火烧眉毛之际，一群民警映入眼帘，那群民警就像是“及时雨宋江”。

但是鸭和人之间还是有缺陷的，就是语言不通，鸭说鸭国语，人说普通话。所以谁也听不懂谁的话！鸭妈妈只好用嘴叼住民警的裤腿，示意民警去下水道那边，可民警没有领会到鸭妈妈的意思，忽然，鸭妈妈躺在地上一动不动了，过了一会儿，鸭妈妈赶紧起来，民警好像领悟到鸭妈妈的意思了，便跟着鸭妈妈走到下水道那边，不看不知道，一看下一跳，原来下水道里有几只小鸭，民警不由得一惊，便很快地采取了急救，一个消防员进入下水道，可是小鸭就是不要他抱，旁边的鸭妈妈十分着急，嘎嘎的叫着，似乎在说：“宝贝，你别怕，他们是来救你的，你们要配合他们！”第二次消防员们可就顺利多了，一会儿就把三只小鸭给救出来了。鸭妈妈嘎嘎地说：“谢谢你们，帮我救出我的宝贝。”说着便把小鸭簇拥在翅膀下。

人们目送着一群可爱的鸭子远行，眼睛里充满着惊讶，鸭子也是有感情的，它跟我们人一样，也爱自己的孩子！

她走进我的心田600字作文(二)

让爱进入心田

在一次浏览杂志时，无意中发现一项“心理话最想找谁说”的调查结果，发现只有4.8%的学生选择向班主任诉说！这让我陷入了深深的思考！在班主任工作中，很多班主任认为，对学生不能有笑脸，就要严厉管教，否则不能镇邪，你跟学生嘻嘻哈哈，打成一片，权威就树立不起来，教师就要有教师的“风度”，在学生面前神情威严，凛然不可侵犯。很多班主任不能与学生平等交流，难以与学生共同探讨，与学生谈话总是一种权威式、教导式、居高临下式的语气，以致学生不敢接近。其实，教师不仅要把知识传授给学生，同时还要关爱学生，尤其是班主任，要把爱撒向每一位学生，给他们自信，充分调动其学习的积极性。爱“优秀生”很好做到，但爱“后进生”并非易事。“后进生”往往心理上较自卑，他们学业差、组织纪律性不强，不敢主动接近老师，甚至有意避开老师。班主任则应主动接近他们，做他们的知心朋友，走进他们的心灵世界，理解他们的苦衷，尊重他们的人格，善于发现他们身上的闪光点，及时表扬和鼓励，使他们时时感受到教师赏识的目光和真诚的关怀。班主任给予学生的各种关爱，可以让学生时时感受到班主任对他的尊重、信任和期望。班主任对学生的关爱，可以使所有学生团结向上。班主任只有关爱每一位学生，才能把所有的学生牢牢的团结在自己周围，以自己为核心形成较强的向心力。而这种关爱，需要班主任在工作中长期的坚持， 这种爱就如春风化丝雨，润物细无声，使整个班集体有较强的集体荣誉感和班级凝聚力。那么，如何让学生感受到师爱，在师爱中成长呢？

1. 爱心是灵魂

爱心就是要求班主任给予学生更多的关心、爱护、尊重和理解。要想搞好班主任工作，必须有爱心，爱心是灵魂。师爱可有多种形式。别林斯基认为：“爱是教学的媒介，友爱更是消除戒备心理的传感器。”教师不以教育者或长辈自居，而以友爱之情施于他们，他们就会敞开心扉，消除对立情绪及情感障碍，提高学生的积极性和主动性，自觉的维护班级的荣誉。平常工作中注意做到：新生入学，要及时疏导；学生有一定进步时，应给予及时表扬，并巧妙指出其“美中不足”，以求更大进步；学生犯错误、思想上处于痛苦、惶惑和不知所措时，要热情帮助，给予理解；当学生考试失利，成绩下降、情绪低落、自暴自弃时，及时开导；当生活上出现困难，身体上不舒服时，及时给予关心和帮助。对学生的爱应做到：无私的爱、平等的爱，而不是偏爱。否则，在某种程度上将会导致学生的不健康心理，影响学生健康成长；有原则的爱，而不是溺爱。现在的学生独生子女者多，有的家长对子女比较娇惯，使其养成一些不良习惯，班主任应在关心爱护学生的前提下，分清不同学生存在的不同问题，有针对性地开展工作，爱在当爱处。

2. 宽容是基点

班主任宽容的对待每一位学生，这意味着班主任的教育思想更加深刻，胸怀更加宽广，情操更加高尚，教学手段更加成熟，洞察力更加敏锐。宽容的对待每一位学生，实则也宽容的对待了自己，古语云：

人生一世，孰能无过。人就是在错误中，不断反思不断修正自己的言行，才得以进步，得以发展的。当然班主任对学生的宽容，并不是对学生的放任自流，更不是姑息纵容，而是要宽而有度，宽而有方，宽而有望，以求达到预期的教学效果。对学生异常行为的宽容，前提是深入了解学生的内心世界，把握学生行为的心理特点和发展规律，以便更有效的引导学生改掉不良行为，健康的成长。同时这意味着教师已拥有了流畅潇洒的风采和健康人格的涵养，也一定会得到学生们的尊敬和爱戴。例如对待课上常犯错的学生，对待没完成作业却说谎的学生，教师要动之以情，晓之以理的开导他们，给他们讲明白其危害，让他们知道：“人难免犯错，老师也有犯错的时候，只要敢于承认错误，有勇气改正错误，那就是一个了不起的人，是一个说话做事掷地有声，让人信服的人。”学生明白教师以博大的心胸帮助他、教育他，他才会愿听其言，愿效其行，心悦诚服的改正错误。由此可见宽容不仅没有放纵学生，反而缩短了师生的心理距离，学生也会把老师当成尊敬、信任的长辈。又例如对待早恋的学生，不能简单粗暴的处理，更不可随意损伤学生的自尊心，应采取宽容的态度，倍加爱护，可以采用正面疏导法和注意转移法，开展各种活动，培养其多方面的兴趣，从思想上疏导他们：“早恋会影响学习，分散精力，把握不好极可能一失足成千古恨的。”

3. 方法是关键

班主任具备了爱心和宽容，还必须具备高水平的管理艺术，班主

任的工作是繁重而艰巨的，我认为班主任应该做到严格要求、情理并施

走进他（3）

对国家和社会来说这规矩就是法，宪法是国家的根本大法，通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

有同学会觉得自己年龄还小，和宪法没有什么关系。如果你真这么想，那可就大错特错了。宪法虽然看不见摸不着，却如空气般围绕在我们身边，像一对硕大无比的隐形翅膀时时刻刻保护着所有人。和我们关系密切的《未成年人保护法》和《义务教育法》自不用多说，另外，食有《食品卫生法》、住有《物权法》、出行有《道路安全交通法》、工作有《劳动法》和《劳动合同法》、消费购物有《消费者权益保护法》、《产品质量法》……说到《消费者权益保护法》这可是我亲身经历的呢。

前不久的一天，我们一家三口去超市购物，没想到妈妈吃过从超市买回的东西后腹痛难忍，后来竟然发展到上吐下泻，吓得我和爸爸赶紧将妈妈送到医院，医生检查后给出的结论是急性食物中毒。爸爸回到家后仔细查看了食品的生产日期——竟然已经过期好几个月了！气愤不已的爸爸拿着购物小票和吃了一半的食品，以及妈妈的病历找到超市，交涉的结果并不令人满意。随后爸爸又找到消保委（消费者权益保护委员会），工作人员反复认真地查验了我们提交的相关证据，立马打电话给超市负责人。在工作人员的干预下，事情很快得到了圆满的解决：超市按照《消费者权益保护法》和《食品安全法》的有关条款，不但退一赔三，支付了妈妈看病的所有费用，而且还给予了经济补偿。你们看，要不是有法可依，我们岂不只能自认倒霉了吗？

最近闹得沸沸扬扬的“红黄蓝幼儿园虐童事件”，除了严重违反《未成年人保护法》，更是触犯了《邢法》，相信国家会将有罪之人绳之以法！法律是一柄双刃剑，既是维护自己权利的武器，又是规范自己行为的社会准则，赋予你权利，也让你肩负责任；做到有法可依，有法必依。只有遵守社会规则，遵守法律与规范，我们才能有正常的生活秩序，国家才能有安定和谐的发展环境，最终受惠的还是我们老百姓自己呀！

走进他（4）

李白，字太白，唐朝著名浪漫主义诗人，因其诗词潇洒大气，被后世誉为“诗仙”。世人皆知他是所有诗人中最浪漫的，却不知这浪漫从何而来。

年少时期的李白天资聪颖，却不甘随波逐流，念书考学，便怀着一腔热血，背起一柄长剑，走出了家门。

在外浪迹多年，李白偶遇隐士，拜他为师，在深山中修习了十二年剑法。出身书香的他却有着一副好筋骨，很快便习得师傅真传。几年后，他下山磨练，想找位高人较量，怎奈何，正值盛世的大唐不需要太多像他这样胸怀热血，行侠仗义的侠士，自此变为独孤求败。做剑客虽潇洒自在，却因没有对手而终日无趣，于是李白又拾起书本，进京参加科举考。

上天是非常喜爱李白的，不仅给了他一具好身体，还送了他一个才思卓绝的头脑，仅考一回便中了状元，后因玄宗对其诗词的喜爱，召入了宫中。

起初，李白是满心欢喜地接旨入宫，想要一展雄心壮志，可事与愿违。他想通过才能为朝堂国家效力，但玄宗对他的喜爱仅限于诗词，从未正视过他的政治抱负，让他作的也尽是为皇室歌功颂德的赞美之词。他感到很受挫，心中的而希望之火缓缓熄灭，对锦绣前程的畅想也慢慢打消。逐渐地，他厌倦了这深宫高墙，厌倦了这束缚他展翅飞翔的金砖玉瓦。大醉作诗，写下的”借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。“使杨贵妃笑逐颜开，但李白的心中却毫无愉悦滋味。

在高力士脱靴，杨贵妃磨墨，耻笑了满朝文武的唯唯诺诺后留下一句”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜."，便大步跨出皇宫，继续浪迹天涯，结交好友，游历与山水风尘间，创作独具自己风格的诗词。

《旧唐书》中写道：“李白，以饮酒过度，醉死于宣城“，而坊间传闻则说李白是在当涂的江上饮酒，因醉跳入水中捉月而死。无论是哪一种，都离不开酒，离不开浪漫。如果李白没有当过剑客，便不会有”君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回“的豪放之句；如果李白没有那一腔正气，便不会有”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人“的洒脱之词。

李白以一生的经历为墨，在中华上下五千年的岁月之书上，写下了最潇洒浪漫的诗篇！