成长录（1）
台湾著名作家刘墉曾说：“成长是一种美丽的疼痛，而少年每天的成长如同春雨，每场雨后，都会变暖一些。”
——题记
成长是有味道的。成长之路就像烹饪师精心制作的美味佳肴，五味俱全。
酸
读小学六年级时，我的成绩在班上是数一数二的，因此产生了一些自满情绪。终于等到了参加一所重点中学招生考试的时候，我满怀信心地走进考场。没几天录取名单出来了，我竟名落孙山。突然我像一只泄了气的皮球，总是打不起精神来。整天呆在床上，饭也不想吃。父亲过来对我说：“别老在床上躺着，不就是一次考试吗？没什么大不了的！”。“我没考上。”我眼里含着泪水说。这时父亲严肃起来：“你从未找过自身的原因，也不总结自己考差的原因，偶尔失败也是很正常的事情。一个人失败了精神不能垮，要在失败中看到成功的希望”。我似懂非懂地点点头，心里平添了许多感动。
苦
我没有考上自己心仪已久的那所重点中学，父亲花费了几千元钱仍让我如愿以偿，我为了回报父母的良苦用心，每天我按时回家，做完各科家庭作业后便进行预习、复习。父亲也会在闲时翻看我的作业本。学习英语对我来说是一件最头疼的事。背单词、语法时，记着这个又忘了那个，掌握起来总觉得不是那么熟练。正在我“山穷水尽疑无路”时，老师教了我们一个好方法：“记单词、语法要讲技巧，单词要分为多音节和单音节，采用发音记忆法，语法要在例句中学习”。自从上初中后，我老是觉得有做不完的作业，感觉学习压力大，内心有一种黑夜盼天明的愿望。
甜
经过长期的努力，我终于在七年级下学期的半期考试中取得了优异的成绩。成绩公布后我欣喜若狂，走起路来都觉得“倍儿”有精神。但我没有得到父亲和老师们更多的赞许，他们都说：“‘冰冻三尺，非一日之寒’，你的成绩在全年级并不是特别好，根本不值得骄傲。”过了些日子，我渐渐清醒地认识到：分数并不重要，重要的是真正地掌握知识。我决心努力地学习，争取做一个全面发展的优秀学生。
我站在窗前，凝视着那遥远的苍穹，回想自己的成长之路，品味着成长的滋味：咸——是使我迷途知返，铭心刻骨的赞歌；酸——使我知耻而后勇，百折不挠；苦——使我刻苦学习、发奋图强；甜——是我成长中的成功和幸福，使我从胜利走向胜利。
我在疼痛和快乐中成长。
这就是成长的滋味。
成长录（2）
静静的，它笑了，它的笑透露出一种悲伤，透露出一种无奈，但也透露出一丝甜蜜。它是一棵树苗，成长在蔚蓝的天空下，成长在营养丰富的土地上，它就这样悄然无息的步入了这个奇妙的世界。看！它探出了小脑袋，仿佛在打量这个世界。刚刚出世的它被春雨姑娘抱在怀里，像自己的宝宝似的滋养着它，让它度过了无忧无虑的“哺乳期”。
一年过去了，它又长高了。这时候的它想交几个新朋友了，于是，他就呆在那里一动不动，等到有小朋友经过时，他便托土地把它往上顶一下，把好几个小朋友都拌倒了，单纯的它认为只有这样才能让小朋友们注意到它----以为它实在太低了，但是招来的并不是友谊，而是小朋友们的泪水和责怪。
伤心的小树一边流泪一边心里纠结道：“为什么我交不到朋友，反而越来越讨人厌了呢？”委屈的它决定去找春雨妈妈，于是，它脱下了用树根做的鞋子，穿上春雨妈妈临走前送给它的鞋子，就出发了。
走了好长一段时间，它已经筋疲力尽了，但是心中的委屈还是撑开了它的眼皮。他推开门，看到春雨妈妈，就与她倾诉心中的苦水，春宇妈妈听完整件事的来龙去脉后，就语重心长的对它说：“孩子，不是别人不喜欢你，而是你交朋友的方法不对，你应该等长大一些，有能力为他们付出的时候，在交朋友会好一点。”小树听了春雨妈妈的话后恍然大悟，决定听妈妈的话，长大一些再交朋友。漫长的三年终于驶过了，小树也长成了大树，这时候的它懂得了怎样为人们付出。春天，他长出了茂密的嫩芽，可以让人们放松心情和缓解眼疲劳，但是，人们却将他的枝条摘下嬉戏玩耍，但他认为这种伤害也是在为他们付出，就任其摆布。
熬过了春天，夏天来领接力棒了，这时它为自己又可以为人们付出而感到开心。他茂密的枝叶让乘凉的人们舒服极了，但是人们又找到了一个新的乐趣，就是在他身上刻名留恋，他认为这是表达友好的一种方式，就为笑着面对。
秋天在人们的不经意间来到了，他绿油油的叶子瞬间变成了金黄色的头发，这成为了小朋友们嬉戏的焦点，她们使劲的摇晃树身，导致树的头发一根根掉落，它有点伤心了，但依旧微笑者面对。冬天来了，它穿上了雪白的棉袄，不漂亮，没有任何作用的它开始遭到人们的白眼和排挤，它内心波动了，流着泪大声的喊道：“人类，你们太过分了，剥夺了我的一切，到头来还给我的却是一声声责怪，和一双双白眼，难道我的付出就是多余的吗？难道你们就应该这样做吗？难道你们问心无愧吗？醒悟吧人类，爱护大自然，保卫自己的家园吧！！！”说罢，它闭上了眼睛，在风雪和狂风中等待下一个春夏秋冬，等待属于它的春天。爱，人人拥有，但它应该无处不在。
成长录（3）
过了些日子，小鸟从嫩黄嫩黄的羽毛变成了能搏击风雨的羽毛，小鸟长大了！但是妈妈老了，以前是妈妈嘴对嘴地喂自己，现在轮到他们喂妈妈了。
有一次哥们仨又去给妈妈捉食，突然这时雷声大作，倾盆大雨迎面扑来，但是他们没有放弃，一直找啊找啊，终于找到了虫子，大哥说：“咱们赶快回去吧，不然妈妈要着急了。”“嗯嗯”二哥说。他们迎风斗雨，经历了风吹雨打的考验，最终衔回去给妈妈吃。这就是世上只有妈妈好，还充分证明了母爱是伟大的。
最后小鸟向高空飞去，写出了妈妈我爱您的凯歌。
成长录（4）
即使在春天，也有拂不去的阴云，即使在青春，烦恼也依然常在！——题记
在别人眼里，她是一个优等生，又是独生女，父母疼她，老师爱她，同学们也对她大为赞赏，真想一个在蜜罐里成长的小公主，是那么幸福，殊不知，貌似幸福的她，其实也有许多烦恼……
学期初，老师就让她担任了英语课代表一职，高兴的她更是幸福的不得了。
她的心里已有了计划，每天上英语课之前，为老师画四线三格，把课桌擦干净，把英语练习本发下来……
也许真的是“蜜罐子里的孩子担不了大任”，从未做过课代表的她第一次体会到了“当官”的艰辛，第一次还好，第二次就不那么顺利了——每天的大活动是收作业的时候，可“收英语练习”几个大字摆在黑板上，半晌，就是有那么几个“顽固分子”不交，可怜的她一会儿大吼：“快交！快交！”一会儿把作业数了又数：“五十五个同学，才交了这么几个——谁还没交呀？”可是即使她怎么口干舌燥的喊，五十本还是五十本，四十七本还是四十七本，一点儿也没变！她又急又躁，连自己的其他作业也顾不上了，心里仿佛有上千只蚂蚁在心上叮咬，又痛又痒……
“这真是气煞我也！”她总是这么说。
有一次，作业收了三十几本就没人交了。快上课了，她只好把那小小的一叠儿交了上去。她以为老师会理解她，事实却证明——没有！有的只是那一句句的“有你这样的课代表的吗？”“以后作业收齐后再交上去！”之类的话。她的大脑一下子乱了套，呆坐着。大家都来看她，她恨不得刨个洞钻下去，她不知道自己的脸色如何，直至带——那是第一次老师那样的批评他！
福无双至，祸不单行。又一次的，因为没有按时画四线三格，她又一次的挨批了，她多想再上一次小学，或者，再当一回没有官职的“老百姓”也好呀！
她来到了范老师的办公室。她说：“我再也不想当课代表了！那活儿太累了！”
范老师没有说什么，看了她一会儿，又想了想说：“要努力，努力。就算你遇到了许多困难也应该克服才对呀！你说，我是你们的班主任，如果我不想当7。3班的班主任了，那怎么可以就这样放弃你们呢？要记住，这是一种责任，你有责任这样做，那样才会成功得呀！”
那是一次非常重要的对话，如今她还清楚的记得那几分钟内老师的神态，动作，语言。她从次再也没有过“辞职”的念头。
后来的英语课，成了她最喜欢的课程之一，老师经常表扬她：“瞧，课代表的字多么工整！”“看，课代表多么认真！学习多好！”之类的话。她又成了大家羡慕的对象了！
大家都夸她：“你多好啊！每天都好像没烦恼似的！”
她说：“我也有烦恼呀！只不过克服了而已。我是在一次次的烦恼中成长起来的。”
小草经过出土时的磨难才展现了他的生机；花儿经历了风雨的摧残才展现了其芳香。如今，她可以无不自豪地说：“我长大了！”
有时候，烦恼也是一种享受。
成长录（5）
2009年4月10日
今天，我对小蝌蚪进行了观察，出乎意料地发现小蝌蚪长大了许多，它们静静地躺在底下，好像在说：“小主人，我们饿了，快给我们东西吃吧！”我抓了一把米给它们吃。
到了下午，小蝌蚪把米吃了个精光，它们正捧着圆圆的大肚子在睡觉。我轻轻地摇一下杯子，它们就活蹦乱跳起来了，东看看，西瞧瞧，生怕有人来伤害它们。
小蝌蚪的睛眼己经隐隐约约可见了，但是很小，大约芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一张一张地好调皮的样子。我希望它们快点变成青蛙，帮助农们伯伯除害虫。
2009年4月16日
小蝌蚪又有一个大变化了，它们长出了可爱的后腿。但它们的后腿还不会动，还只能靠尾巴游动。
我给它们喂了一些米饭，它们都争恐后地抢着吃，还有两只小蝌蚪为了一粒米饭打起来了，逗得我哈哈大笑。小蝌蚪吃饱了就游到水面呼吸空气，可是有一只小蝌蚪趁大家不注意的时候，便又飞一般地游下去又吃起来。这只小蝌蚪好自私呀！生怕别人吃光了。
小蝌蚪的睛眼又大了一点点，还闪闪发亮呢。它的肚皮变成透明的了，里面的内脏都看得清清楚楚。
成长录（6）
静静的，它笑了，它的笑透露出一种悲伤，透露出一种无奈，但也透露出一丝甜蜜。它是一棵树苗，成长在蔚蓝的天空下，成长在营养丰富的土地上，它就这样悄然无息的步入了这个奇妙的世界。看！它探出了小脑袋，仿佛在打量这个世界。刚刚出世的它被春雨姑娘抱在怀里，像自己的宝宝似的滋养着它，让它度过了无忧无虑的“哺乳期”。
一年过去了，它又长高了。这时候的它想交几个新朋友了，于是，他就呆在那里一动不动，等到有小朋友经过时，他便托土地把它往上顶一下，把好几个小朋友都拌倒了，单纯的它认为只有这样才能让小朋友们注意到它----以为它实在太低了，但是招来的并不是友谊，而是小朋友们的泪水和责怪。
伤心的小树一边流泪一边心里纠结道：“为什么我交不到朋友，反而越来越讨人厌了呢？”委屈的它决定去找春雨妈妈，于是，它脱下了用树根做的鞋子，穿上春雨妈妈临走前送给它的鞋子，就出发了。
走了好长一段时间，它已经筋疲力尽了，但是心中的委屈还是撑开了它的眼皮。他推开门，看到春雨妈妈，就与她倾诉心中的苦水，春宇妈妈听完整件事的来龙去脉后，就语重心长的对它说：“孩子，不是别人不喜欢你，而是你交朋友的方法不对，你应该等长大一些，有能力为他们付出的时候，在交朋友会好一点。”小树听了春雨妈妈的话后恍然大悟，决定听妈妈的话，长大一些再交朋友。漫长的三年终于驶过了，小树也长成了大树，这时候的它懂得了怎样为人们付出。春天，他长出了茂密的嫩芽，可以让人们放松心情和缓解眼疲劳，但是，人们却将他的枝条摘下嬉戏玩耍，但他认为这种伤害也是在为他们付出，就任其摆布。
熬过了春天，夏天来领接力棒了，这时它为自己又可以为人们付出而感到开心。他茂密的枝叶让乘凉的人们舒服极了，但是人们又找到了一个新的乐趣，就是在他身上刻名留恋，他认为这是表达友好的一种方式，就为笑着面对。
秋天在人们的不经意间来到了，他绿油油的叶子瞬间变成了金黄色的头发，这成为了小朋友们嬉戏的焦点，她们使劲的摇晃树身，导致树的头发一根根掉落，它有点伤心了，但依旧微笑者面对。冬天来了，它穿上了雪白的棉袄，不漂亮，没有任何作用的它开始遭到人们的白眼和排挤，它内心波动了，流着泪大声的喊道：“人类，你们太过分了，剥夺了我的一切，到头来还给我的却是一声声责怪，和一双双白眼，难道我的付出就是多余的吗？难道你们就应该这样做吗？难道你们问心无愧吗？醒悟吧人类，爱护大自然，保卫自己的家园吧！”说罢，它闭上了眼睛，在风雪和狂风中等待下一个春夏秋冬，等待属于它的春天。爱，人人拥有，但它应该无处不在。
六年级:杨金柳
成长录（7）
生命是一曲壮美的歌，青春是其中华美的乐章。
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。
终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只写了两个字——快乐！
转眼间，毕业班的生活就来了。我在学习上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，我成了分数的奴隶、考试的'工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”
如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗？不，我要振奋起来。鲁迅先生说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来对待一切。”我要重振雄风，找会哦丢失的自我。现在，我虽然在教室——家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉得沉闷乏味；虽然我每天吃的不是山珍海味，可精神食粮给予我的营养远比饭菜多；虽然我现在过着艰辛的求学生活，可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空，取走了成长中的黑暗；虽然我还有许多的困惑迷茫，可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界，用自己的大脑思考着身边的一切一切……
现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！
成长录（8）
少年成长录记忆像沙漏中的细沙，无法数清：无数的细沙，编织成一个冗长梦，梦中的故事好似少年的成长故事。
“妈妈，妈妈，天好热呀。我想吃西瓜。“好，宝贝，你先去玩，我现在去买。”不一会儿，妈妈回来了，捧着一个又圆又大的西瓜，我高兴的扑向妈妈，妈妈开心的笑了。西瓜切好后，我最先拿来了一个，又见妈妈把西瓜分给众人，我便快吃，见桌上剩最后一个，我三步变两步夺了过来。坐在椅子上美美的吃，可是，突然想起来，刚才没有吐西瓜子，我大哭起来，闻声走来的妈妈问：“怎么了？”我胆怯的说：“西西瓜子吞进肚子里了。”只见妈妈笑着，我便哭的更凶，以为妈妈在嘲笑我，只见妈妈说：“肚子中没有水，土，空气，种子也不能发芽，没是。”我似懂非懂的点了点头。
时光流逝，我成长为一名小学生。与妈妈学习打羽毛球，慢慢地妈妈没有时间，我便与邻居的小朋友打羽毛球，打着打着，我们累了，便坐在地下休息，开心的谈话，恢复了力气我们又打羽毛球。由于越打气越小，我们球也打不远，便越走越近，我一不注意，她也一不小心，用球拍碰到了我的头，我哭了，便要打她。突然妈妈来了说；“怎么了，”我说；“她打我。”我不是故意”她解释，见她胆怯又望原谅的眼神，妈妈说：“没事。”只是打了一下，没关系。妈妈回家才告诉我要宽容，才能有朋友，不要斤斤计较。从那以后我学会了宽容。
退去稚嫩的性格。我迈入了初中大门，面对众多科目，我无法料里与学习，在第一次考试，我失败了。回到家，母亲告诉我，不要气馁，失败是成功之母，要坚强，我点了点头。回忆是让人回味的，母爱是让人温暖的，成长是让人开心的。
梦已醒，但梦的故事让人记忆犹新，成长让人开心，快乐，痛苦，但成长是美好的，那美好的梦中故事，那美好的少年成长录。
成长录（9）
生命是一曲壮美的歌，青春是其中华美的乐章。
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想想这老师的`面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只写了两个字——快乐！转眼间，毕业班的生活就来了。我在学习上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗？不，我要振奋起来。鲁迅先生说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来对待一切。”我要重振雄风，找会丢失的自我。现在，我虽然在教室家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉得沉闷乏味；虽然我每天吃的不是山珍海味，可精神食粮给予我的营养远比饭菜多；虽然我现在过着艰辛的求学生活，可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空，取走了成长中的黑暗；虽然我还有许多的困惑迷茫，可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界，用自己的大脑思考着身边的一切一切……
现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！
成长录（10）
即使在春天，也有拂不去的阴云，即使在青春，烦恼也依然常在！——题记
在别人眼里，她是一个优等生，又是独生女，父母疼她，老师爱她，同学们也对她大为赞赏，真想一个在蜜罐里成长的小公主，是那么幸福，殊不知，貌似幸福的她，其实也有许多烦恼……
学期初，老师就让她担任了英语课代表一职，高兴的她更是幸福的不得了。
她的心里已有了计划，每天上英语课之前，为老师画四线三格，把课桌擦干净，把英语练习本发下来……
也许真的是“蜜罐子里的孩子担不了大任”，从未做过课代表的她第一次体会到了“当官”的艰辛，第一次还好，第二次就不那么顺利了——每天的大活动是收作业的时候，可“收英语练习”几个大字摆在黑板上，半晌，就是有那么几个“顽固分子”不交，可怜的她一会儿大吼：“快交！快交！”一会儿把作业数了又数：“五十五个同学，才交了这么几个——谁还没交呀？”可是即使她怎么口干舌燥的喊，五十本还是五十本，四十七本还是四十七本，一点儿也没变！她又急又躁，连自己的其他作业也顾不上了，心里仿佛有上千只蚂蚁在心上叮咬，又痛又痒……
“这真是气煞我也！”她总是这么说。
有一次，作业收了三十几本就没人交了。快上课了，她只好把那小小的一叠儿交了上去。她以为老师会理解她，事实却证明——没有！有的只是那一句句的“有你这样的课代表的吗？”“以后作业收齐后再交上去！”之类的话。她的大脑一下子乱了套，呆坐着。大家都来看她，她恨不得刨个洞钻下去，她不知道自己的脸色如何，直至带——那是第一次老师那样的批评他！
福无双至，祸不单行。又一次的，因为没有按时画四线三格，她又一次的挨批了，她多想再上一次小学，或者，再当一回没有官职的“老百姓”也好呀！
她来到了范老师的办公室。她说：“我再也不想当课代表了！那活儿太累了！”
范老师没有说什么，看了她一会儿，又想了想说：“要努力，努力。就算你遇到了许多困难也应该克服才对呀！你说，我是你们的班主任，如果我不想当7。3班的班主任了，那怎么可以就这样放弃你们呢？要记住，这是一种责任，你有责任这样做，那样才会成功得呀！”
那是一次非常重要的对话，如今她还清楚的记得那几分钟内老师的神态，动作，语言。她从次再也没有过“辞职”的`念头。
后来的英语课，成了她最喜欢的课程之一，老师经常表扬她：“瞧，课代表的字多么工整！”“看，课代表多么认真！学习多好！”之类的话。她又成了大家羡慕的对象了！
大家都夸她：“你多好啊！每天都好像没烦恼似的！”
她说：“我也有烦恼呀！只不过克服了而已。我是在一次次的烦恼中成长起来的。”
小草经过出土时的磨难才展现了他的生机；花儿经历了风雨的摧残才展现了其芳香。如今，她可以无不自豪地说：“我长大了！”
有时候，烦恼也是一种享受。
成长录（11）
今天阳光明媚、万里碧空，是个外出活动的`好天气。
我们一家人来到方大公园玩，公门园门口有个小水湖，只见许多人围着小湖，我好奇地走近一瞧，原来湖底有许多黑乎乎的小蝌蚪。
我想捉几只来喂养，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？这成了头疼的事了，爸爸告诉我：小蝌蚪每过几分钟就会上来呼吸新鲜空气，等它游到水面时，你就可以捉到了。我蹲在湖过耐心地等待小不点快点浮上来。不一会儿，一只小蝌蚪上来了，我想：我只小蝌蚪该倒霉了，我一定会捉住它。我轻轻地把手伸入水中，当小蝌蚪游过我手心时，迅速地一捞，小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可爱，一条长长的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都还看不清。我把小蝌蚪放入杯子里，它尾巴一摇一摆，可高兴了。
我又用同样的方法捉了十多只小蝌蚪，我希望它们快点长大，我要把它们变成青蛙的经过记录下来，等它们变成了青蛙，我就把它们放回大自然。
成长录（12）
即使在春天，也有拂不去的阴云，即使在青春，烦恼也依然常在！——题记
在别人眼里，她是一个优等生，又是独生女，父母疼她，老师爱她，同学们也对她大为赞赏，真想一个在蜜罐里成长的小公主，是那么幸福，殊不知，貌似幸福的她，其实也有许多烦恼……
学期初，老师就让她担任了英语课代表一职，高兴的她更是幸福的不得了。
她的心里已有了计划，每天上英语课之前，为老师画四线三格，把课桌擦干净，把英语练习本发下来……
也许真的是“蜜罐子里的孩子担不了大任”，从未做过课代表的她第一次体会到了“当官”的艰辛，第一次还好，第二次就不那么顺利了——每天的大活动是收作业的时候，可“收英语练习”几个大字摆在黑板上，半晌，就是有那么几个“顽固分子”不交，可怜的她一会儿大吼：“快交！快交！”一会儿把作业数了又数：“五十五个同学，才交了这么几个——谁还没交呀？”可是即使她怎么口干舌燥的喊，五十本还是五十本，四十七本还是四十七本，一点儿也没变！她又急又躁，连自己的其他作业也顾不上了，心里仿佛有上千只蚂蚁在心上叮咬，又痛又痒……
“这真是气煞我也！”她总是这么说。
有一次，作业收了三十几本就没人交了。快上课了，她只好把那小小的一叠儿交了上去。她以为老师会理解她，事实却证明——没有！有的只是那一句句的“有你这样的课代表的吗？”“以后作业收齐后再交上去！”之类的话。她的大脑一下子乱了套，呆坐着。大家都来看她，她恨不得刨个洞钻下去，她不知道自己的.脸色如何，直至带——那是第一次老师那样的批评他！
福无双至，祸不单行。又一次的，因为没有按时画四线三格，她又一次的挨批了，她多想再上一次小学，或者，再当一回没有官职的“老百姓”也好呀！
她来到了范老师的办公室。她说：“我再也不想当课代表了！那活儿太累了！”
范老师没有说什么，看了她一会儿，又想了想说：“要努力，努力。就算你遇到了许多困难也应该克服才对呀！你说，我是你们的班主任，如果我不想当7。3班的班主任了，那怎么可以就这样放弃你们呢？要记住，这是一种责任，你有责任这样做，那样才会成功得呀！”
那是一次非常重要的对话，如今她还清楚的记得那几分钟内老师的神态，动作，语言。她从次再也没有过“辞职”的念头。
后来的英语课，成了她最喜欢的课程之一，老师经常表扬她：“瞧，课代表的字多么工整！”“看，课代表多么认真！学习多好！”之类的话。她又成了大家羡慕的对象了！
大家都夸她：“你多好啊！每天都好像没烦恼似的！”
她说：“我也有烦恼呀！只不过克服了而已。我是在一次次的烦恼中成长起来的。”
小草经过出土时的磨难才展现了他的生机；花儿经历了风雨的摧残才展现了其芳香。如今，她可以无不自豪地说：“我长大了！”
有时候，烦恼也是一种享受。
成长录（13）
在别人眼里，她是一个优等生，又是独生女，父母疼她，老师爱她，同学们也对她大为赞赏，真想一个在蜜罐里成长的小公主，是那么幸福，殊不知，貌似幸福的她，其实也有许多烦恼……
学期初，老师就让她担任了英语课代表一职，高兴的她更是幸福的不得了。
她的心里已有了计划，每天上英语课之前，为老师画四线三格，把课桌擦干净，把英语练习本发下来……
也许真的是“蜜罐子里的孩子担不了大任”，从未做过课代表的她第一次体会到了“当官”的艰辛，第一次还好，第二次就不那么顺利了——每天的大活动是收作业的时候，可“收英语练习”几个大字摆在黑板上，半晌，就是有那么几个“顽固分子”不交，可怜的她一会儿大吼：“快交！快交！”一会儿把作业数了又数：“五十五个同学，才交了这么几个——谁还没交呀？”可是即使她怎么口干舌燥的喊，五十本还是五十本，四十七本还是四十七本，一点儿也没变！她又急又躁，连自己的其他作业也顾不上了，心里仿佛有上千只蚂蚁在心上叮咬，又痛又痒……
“这真是气煞我也！”她总是这么说。
有一次，作业收了三十几本就没人交了。快上课了，她只好把那小小的一叠儿交了上去。她以为老师会理解她，事实却证明——没有！有的只是那一句句的“有你这样的课代表的吗？”“以后作业收齐后再交上去！”之类的话。她的大脑一下子乱了套，呆坐着。大家都来看她，她恨不得刨个洞钻下去，她不知道自己的脸色如何，直至带——那是第一次老师那样的批评他！
福无双至，祸不单行。又一次的，因为没有按时画四线三格，她又一次的挨批了，她多想再上一次小学，或者，再当一回没有官职的“老百姓”也好呀！
她来到了范老师的办公室。她说：“我再也不想当课代表了！那活儿太累了！”
范老师没有说什么，看了她一会儿，又想了想说：“要努力，努力。就算你遇到了许多困难也应该克服才对呀！你说，我是你们的班主任，如果我不想当7。3班的班主任了，那怎么可以就这样放弃你们呢？要记住，这是一种责任，你有责任这样做，那样才会成功得呀！”
那是一次非常重要的对话，如今她还清楚的记得那几分钟内老师的神态，动作，语言。她从次再也没有过“辞职”的念头。
后来的英语课，成了她最喜欢的课程之一，老师经常表扬她：“瞧，课代表的字多么工整！”“看，课代表多么认真！学习多好！”之类的话。她又成了大家羡慕的对象了！
大家都夸她：“你多好啊！每天都好像没烦恼似的！”
她说：“我也有烦恼呀！只不过克服了而已。我是在一次次的烦恼中成长起来的。”
小草经过出土时的磨难才展现了他的生机；花儿经历了风雨的摧残才展现了其芳香。如今，她可以无不自豪地说：“我长大了！”
有时候，烦恼也是一种享受。
成长录（14）
“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……”伴着李宇春的这首【一样的坚强】，我开始回想自己成长的一幕幕。总结起来，我在少年成长录的扉页上提笔写下六个字：越成长，越坚强。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
那时还是个天真的孩子，在经过一段“作文培训”后，我抱着试一试的心态向某家报刊投了稿。等啊等啊，等的已经几乎要忘记，心想，可能是不行吧！没关系，最开始也并没有想收获一份成果，毕竟，这还只是初次而已，作为一个初学者，以后的路还长着呢。就在我已经把心放下的时候，却飞来一份意外的惊喜。一天，老师在课上递给我一个黄色的信封，我已猜到了什么，但还不敢确定，按耐不住内心的激动，促使抖动的手把信封拆反了!好在信封里的纸完好无损，打开那长长的报纸，我来回扫视着，啊!找到了！是我的作文。第一次，第一次看见自己的文章被打印在报刊上，我是多么的开心！阳光下，我挥舞着我的作品，高兴地跳呀、蹦啊！
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
后来的我，逐渐转变为一位文雅的初中生，少了童年时的那份莽撞与稚气。在忙忙碌碌中，我体会到了一种充实。
一个双休日，我决心将一篇自认为不错的作文发表到网站上，于是，我一个字一个字把550字的文章打完了。心里装着满满的自信，以为一定能成，小时候的水平都可以被别人当做范文，更何况现在还修炼了几年。想到这儿，便迫不及待的点击了“发表”二字，虽然心情甚是喜悦，但还是有点紧张，盯着屏幕上“待审核”三个字看了好久。可结果却似一盆无情的冷水，残忍的扑灭了我的信心。“审核失败！”怎么会，难道我还不如从前？我是退步了吗？一种失望与反思交织在一起，但最终还是被伤心占据了全部。我第一次哭得像个小孩子似的，眼里写满了委屈，这时，妈妈连忙出来安慰我，“都长这么大了，怎么还像个小孩子？就为这么点事，也至于哭成这样！”她的话虽然简短，却让我止住了泪珠，是啊！我己经长大了，长大了就应该让自己变得更强大，应该提高自己的能力，而不是遇到一点小困难就哭得像个“泪人”一样！我想我可以延续童年那份成功的。
子规夜半犹啼血，不信东风换不回
我的作文一次又一次的被驳回，但我对成功的渴望反而与日俱增，在失败中，我不断总结经验、吸取教训，即使“审核失败”不断出现在我的视线内，仿佛在嘲笑我，告诉我：放弃吧!你不行!可我坚信自己一定会再次享受到成功的喜悦。在一个阳光明媚的下午，我又一次费力的打完了一篇文章，这次，审核成功！我虽高兴，但却没有雀跃，因为一切都在意料之中，总有一天，会发表的！这，大概就是坚强吧!在那一刻，我品尝到了来之不易的胜利，学会在重重打击下选择承受，在风雨中从不动摇与跌倒。
这就是成长，去掉了童年的天真，添加了少年的成熟；消失了童年的脆弱，增强了少年的坚强；没有了童年那份莽撞，增长了少年那份自信。这个时候，即使哭泣也是一种美丽，因为，越成长，越坚强。
成长录（15）
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。
终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只写了两个字——快乐！
转眼间，毕业班的生活就来了。我在学习上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”
如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗？不，我要振奋起来。鲁迅先生说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概：用笑脸来对待一切。”我要重振雄风，找会哦丢失的自我。现在，我虽然在教室——家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉得沉闷乏味；虽然我每天吃的不是山珍海味，可精神食粮给予我的营养远比饭菜多；虽然我现在过着艰辛的求学生活，可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空，取走了成长中的黑暗；虽然我还有许多的困惑迷茫，可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界，用自己的大脑思考着身边的一切一切……
现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！
成长录（16）
今天，我对小蝌蚪进行了观察，出乎意料地发现小蝌蚪长大了许多，它们静静地躺在底下，好像在说：“小主人，我们饿了，快给我们东西吃吧！”我抓了一把米给它们吃。
到了下午，小蝌蚪把米吃了个精光，它们正捧着圆圆的大肚子在睡觉。我轻轻地摇一下杯子，它们就活蹦乱跳起来了，东看看，西瞧瞧，生怕有人来伤害它们。
小蝌蚪的睛眼己经隐隐约约可见了，但是很小，大约芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一张一张地好调皮的样子。我希望它们快点变成青蛙，帮助农们伯伯除害虫。
2019年4月16日
小蝌蚪又有一个大变化了，它们长出了可爱的后腿。但它们的后腿还不会动，还只能靠尾巴游动。
我给它们喂了一些米饭，它们都争恐后地抢着吃，还有两只小蝌蚪为了一粒米饭打起来了，逗得我哈哈大笑。小蝌蚪吃饱了就游到水面呼吸空气，可是有一只小蝌蚪趁大家不注意的时候，便又飞一般地游下去又吃起来。这只小蝌蚪好自私呀！生怕别人吃光了。
小蝌蚪的睛眼又大了一点点，还闪闪发亮呢。它的肚皮变成透明的了，里面的内脏都看得清清楚楚。