六年级写事作文（1）
寒假里，我去了宁波的育乐湾，那里有很多体验馆，我最喜欢的是烘焙屋。我和一群小朋友在烘焙屋中学习做蛋糕。
老师先向我们介绍了做蛋糕的原料，有面粉、糖粉、泡打粉、可可粉、蛋清、黄油和巧克力豆。在老师的指导下，我们用厨房用称先称出一个大碗的.质量，再称面粉、糖粉、蛋清和黄油各20克，可可粉3克，再加一点点泡打粉。接着我们用勺子把原料搅拌均匀后倒入蛋糕模型中，并撒一把巧克力豆。最后，我们把蛋糕模型放入烤箱。半小时后，蛋糕烤好了。打开烤箱，一股香味扑鼻而来，真诱人啊！哇，成功了，我今天成了一名蛋糕师了，哈哈哈！
做蛋糕的过程充满乐趣，成功的喜悦更是让人难忘，大家也去试试吧！
六年级写事作文（2）
立秋过后，外公家的菱角成熟啦！
星期天，我一到外公家就迫不及待地跑到河边。哇，好多的菱角呀！远远望去一片碧绿，就像是给河面铺上了浮动的绿地毯。近看，一棵棵菱株就像一朵朵浮在河上的绿荷花。咦，怎么不见菱角的踪影？只见外公用手把菱株捞上来，翻了个身，一个个青翠、饱满的菱角就出现在了我的眼前。好小子，原来你们躲在绿叶底下呀！一个个菱角像一只只展翅欲飞的老鹰，有的像一个个牛头，真惹人喜爱！于是，我学着爷爷的样子，伸手刚要去摘，只听爷爷大声叫起来：“不能摘！”我奇怪地问：“为什么呀？”爷爷指着摘下的菱角说：“绿中透着一点红的还没成熟，绿中带着一点褐色的才可以摘。”听了爷爷的话，我恍然大悟。在爷爷的指导下，不一会儿我便摘了满满一篮子菱角。
晚上，外婆把我摘的菱角煮熟了给大家吃。煮熟的菱角变成了乌黑色的了，还散发着阵阵香味，馋得我直流口水。我连忙拿了一个，用力咬开了外面的硬壳，洁白的菱肉露出来了！我忍不住咬了一口，粉粉的、香香的，好吃极了!
六年级写事作文（3）
农历八月十五，我们大家一起来到一个偏僻的小村庄，这就是爸爸小时候生活的地方，名叫云林。它的风景可美了，有水稻、野花、菱角、黄豆。一阵微风吹过，它们发出了响声，好像在说：‘我们成熟了，我们成熟了’。
一吃过午饭，我和姐姐带了一根长长的竹竿，来到了水塘边，开始捞菱角。一开始我还不认识菱角，看了半天也只看见上面的叶子，我皱着眉头对姐姐说：‘姐姐，你看这么多叶子，我怎么看不见菱角’。姐姐笑嘻嘻的说：‘菱角长在叶子下边呢！’。我们开始才菱角了，姐姐先将竹竿放入水中，再把竹竿往岸边的方向拖，我急忙抓住叶子拉上岸，可是叶子太嫩，很快就被我拉破了。我灵机一动，‘叶子太嫩，我抓牢固的，不就没事了’。于是我抓住了菱角根，很快就采到了菱角。采过的菱角的'根，一半在水里，一半被放在岸边，这时爷爷走过来对我说：‘我们要将它们放回水妈妈的怀抱，它们明年就能结出更多的菱角了’。很快我们就采了满满一篮子的菱角。回到家，我吃着自己和姐姐的劳动成果，心里乐开了花。
啊！生活中处处都有学问。这真是令人开心和充实的一天！
六年级写事作文（4）
今年国庆和中秋相连，双节同庆，人们纷纷选择出游。我们没有去“轧闹猛”，却有了一个前所未有的体验与经历。
中秋节一早，我们一家就来到水乡洪桥老爸的朋友——沈老师家。村前是一个大漾荡，放眼望去一片墨绿。站在岸边从近处看，黑压压的叶面下垂下无数条长长的根须，不时有一群小鱼从“水底树林”穿过。我捞起一株，只见叶面下长着一个个像牛角似的东西。“极目菱叶无穷碧”，原来菱角是这样长的啊。
我们选择在漾荡边一条窄而浅的夹沟里采菱。大人们把一个椭圆形的大木桶丢进水里，这就是菱桶。沈老师陪我蹲坐在菱桶里，让我两脚岔开保持重心，采菱开始了。爸妈在岸上任摄影师。
伸手一抓，扯出一串，用力一拉，牵起一片。红的是四角菱，绿的是二角菱。嫩的剥开就可吃，很甜；熟透的很容易掉水里，所以动作要轻。刚下水时好怕，看似笨笨的菱桶，在水里却异常灵活。沈老师用手作桨轻轻一划，菱桶就慢悠悠移动。宋代诗人曾写过“荷叶团团团似镜，菱角尖尖尖似锥。 ”小心手被刺哦。
菱角尖尖，看似张牙舞爪，只要你剥开它带刺的外壳，就会看到一片冰心。不寻常的节日，不寻常的经历。
六年级写事作文（5）
“我们俩划着船儿，采红菱呀采红菱……。”每当我听到这首歌时，便想起故乡的小河以及童年采菱的趣事。
故乡有一条小河，水是那么的清，清得可以看见河底；水是那么的碧，碧得都可以与柳树相媲美。每年，外婆都会在小河里种上菱角。转眼间又到了采菱的季节，长势旺盛的菱盘簇拥在一起，占了半条河，看着外婆坐在木桶里采菱角，我和姐姐别提有多羡慕。
我和姐姐说什么也要让外婆带我们去。外婆抵不住我们的软磨硬泡，终于答应了。我们在外婆的帮助下跨进小船，开船了，小船晃晃悠悠的，像摇篮一样，我和姐姐吓得大叫起来，不过很快我们的注意力就转移到采菱角上了。外婆先给我们演示了一遍。我学着她的样子，拎起一只肥大的菱盘，下面藏着许多菱角，一个、两个、三个……哇，足足有十个！我不管三七二十一，看到菱角就摘，外婆笑了：“要采摘那些一碰就掉的，别的都还是小娃娃呢！”
我那好吃的姐姐丝毫不放过任何吃的机会。你看，她早用自己的伶牙俐齿剥开了一只只菱角的皮，狼吞虎咽地吃了起来。看到她那馋相，我也忍不住垂涎欲滴，赶紧剥皮，一咬，又甜又脆，菱角的汁水沁人心脾……
“我们俩划着船儿，采红菱呀采红菱……”期盼着夏日早点到来……
六年级写事作文（6）
周末的晚上，妈妈说明天带我和她的朋友一起去野外采菱角，我兴奋得一夜都没有睡好。
第二天，我早早的起床洗脸刷牙完毕就等着妈妈的一声令下了。在妈妈的带领下我们来到前一天约好的集合地点出发了。我们一行六个人乘着渡船来到了钱塘江南岸，很快我们就找到了生长着许许多多菱草的池塘。
我们先设计了一个采摘的方案，两个人一组，每组带一只大水桶。菱角是草本植物，生长在水中。我们大家都把鞋子脱了，裤管卷的高高的一起下到水中。刚一下去我就大叫起来，因为水里的淤泥很深，我直往淤泥中陷，我摇摇晃晃的走了几步才适应。妈妈告诉我菱角长在叶子下面，还告诉我颜色深一些的菱角是比较老一些，吃起来口感比较好。于是我就照着妈妈的指点把叶子翻过来，哇！果然有好几个颜色有深有浅的菱角躲在叶子下面睡觉。我赶紧挑颜色较深的几个菱角摘下来扔进大水桶，很快，我和妈妈一起摘了满满的一水桶菱角。
在大家欢快的笑声中，我们每个组都摘了满满的一水桶。乘着胜利的歌声我们满载而归！
六年级写事作文（7）
国庆长假期间，我在家里左思右想：学校里布置的科技小制作，我做什么为好呢?忽然，脑子里闪现出一道灵光——电视里不是播放过怎样做挂钟吗?我也做一个去，准能得奖。
于是，我在家里四处寻找制作挂钟需要的主要零件和工具。制作工具倒是很快就找齐了，可是用什么材料做挂钟的指针却把我难住了。我把家里的东西翻了个底朝天，还是没能找到。真是气死我了!不过气归气，办法还得想啊。既然理想的零件找不到，是不是可以找些其他材料来代替呢?这样一想，我心里好过一些了。
不久，我就发现小房间里一只台灯上面正好有一个小巧玲珑的时钟。我拿起螺丝刀，起出时钟上的螺丝钉，把时针、分针和秒针拆下来，把把指针后面的衬纸撕下来。然后拿出肯德基的塑料纸，剪成指针后面的底盘一样大小的形状，在上面标上12个数字，贴在指针后面的底盘上。再依次装上时针、分针和秒针。最后，放上了5号电池。这样，一个钟就做好了。
但我左看右看，觉得一点儿也不好看，应该再给它装饰一下。于是，我把钟放到茶叶罐的盖子里。用剪刀把四种颜色的皱纹纸剪成正方形的形状，再折成四把扇子的样子，插进茶罐盖的空隙。然后用包礼盒的纸包住茶罐盖的边沿。最后把绳子粘在了礼盒纸上。
一个美丽的挂钟就这样诞生了!该给它取个什么名字呢?就叫它“时间的脚步”吧。朋友，这挂钟和名字是不是都很美呀?
六年级写事作文（8）
时间就是生命。鲁迅先生说：浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。这就说明时间的非凡意义。
暖风徐徐，花香缕缕，轻卷着乡情。我来到外婆住的旧楼。它被一排排新楼包围，显得苍老不堪，斑驳的墙壁静静诉说着沧海桑田，那些岁月。我按响了门铃，外婆笑着迎我们进去。她虽然已经身形佝偻，可是菊花瓣似的笑容从外婆满是皱纹的脸上绽放;虽然已经双目混浊，可是年轻美好的回忆依然充满她瘦小的身躯。
吃过午饭，我小心翼翼地翻开那老旧的相册。略有些泛旧的相堆里，我寻觅着我们的旧时光。只见一张张特写记录下那幼稚的我，三四岁的一脸无助到五岁的天真烂漫每一张照片，每一种表情都充分地显现出小孩儿天真无邪的笑容及内心无拘无束、无忧无虑的世界。再看看十、十一岁的照片，脸上已收敛了灿烂的笑容，只有淡淡的微笑，还夹杂着一丝忧伤与无奈。
紧接着，我看见妈妈童年、少年和青年及现在中年的照片。我曾经问过她怕不怕变老，她回答我：不怕，你无法停止或放慢时间，那就好好利用它去学习新的知识，享受时间给你带来的变化。我站了起来，发现我多年未碰的钢琴上面已经有了一层厚厚的灰尘。我轻轻擦了上面的灰，一边想着，虽然钢琴的音已经变化，但是爸妈那天送我礼物的心意却永远不会变。
时间在不停歇的流转，岁月的痕迹留在脸上，变化的是万物，唯一不变的是家人之间的爱。珍惜时间，把握住每一寸光阴!
六年级写事作文（9）
前几日的课堂上，我有幸读了《匆匆》这篇文章。我深受影响。
这篇文章主要写了作者朱自清，因为觉得自己虚度了八千多个日子，没有留下一点痕迹而十分无奈。
朱自清说：我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?赤裸裸的来到这个世界，赤裸裸的回去是不一样的，如果来和去是一样的，那人为什么会来到这个世界上呢?那不是白走了一遭嘛!你来到这个世界时间并不会因为你而改变，每个人都是一天二十四小时，但如果你合理利用它，它就会在你心中延长，你的二十四小时在你手中会做二十五、二十六，甚至更多时间的事。如果你每天都虚度光阴，不珍惜时间，不做有意义的事，时间在你手中减少，你的二十四小时在你手上只能做二十、十九，或更少时间的事。你应该记住莎士比亚的一句话：你抛弃了时间，时间也会抛弃你。
以前的我在这二十四小时中只是做事，但做的是否有意义，是否合理，是否正确，我不知道，我只知道，只有把一天二十四小时填满了，就有意义。但现实并不是这样，你这二十四小时必须过得有意义，你今天只是做事，做什么，不知道，这哪谈得上有意义呢?有意义的是时间要合理利用，把一天当成两天用。比如：上课要用心听讲，不开小差，不看闲书，而下课再看那些闲书，再和同学们一起聊天。抓住每一分，每一秒的时间，不让时间在不经意间溜走，并要牢牢的抓住它。
抓住时间的脚步吧!不要让它从你手中溜走让这一天二十四小时更加有意义!
六年级写事作文（10）
如果时间可以倒流，我想让自己一直埋藏在心底的一件事，重来一遍，它让我后悔万分。
事情发生在开学不久那一天，数学老师郑重地提醒大家：“下个星期进行数学小测试，请大家做好准备。”听到这句话后我有点紧张，但还是没有在乎太多。
回到家我把学校作业全部做完后就开始玩，早就把考试这件事抛到了脑后，妈妈问我：“你们学校是不是要考试了?”“嗯，……是的。”我慢吞吞地回答。于是妈妈拿来了一大堆试卷让我做。我不能反抗，便很慢很慢地做题，一个小时之后我对妈妈说：“妈妈，我太累了。”妈妈看了看时钟，已经21:30了，便让我去睡觉。我高兴地把试卷一甩，心想：“今天只做了半张，真好。”
在接下来的日子里，我也马马虎虎，不太重视学习。很快，这个星期过去了。
考试那天，我拿到试卷后，便飞快地做了起来。可突然我被一道题给难住了。“没关系。”我心想，“反正也就一道题。”但接下来，一道又一道难题出现了，这时我已紧张得手心冒汗，脑袋一片空白，更加答不出来了。
考试时间结束了，我不安地交上试卷，心里紧张得要命，中午老师派同学下发了试卷。
我拿到了自己的试卷，但没看到分数，于是我遮住分数，发现第一页扣两分，第二页扣两分，第四页没扣分，此时我非常开心，觉得分数一定不会低，但当我看到第三页扣分情况时，顿时大惊失色，扣十八分。我难以置信自己的不认真居然会导致这么严重的后果。
这个分数让我觉得很没面子，感觉别人都用异样的眼光看着我。回到家后，我甚至不知道如何给妈妈一个合理的解释。
如果时间可以倒流，我希望这一切都还没发生。如果时间可以倒流，我一定好好复习，考一个好成绩。
六年级写事作文（11）
每当我想起那白发苍苍的老爷爷，我总想对他说些什么呢?你令我太感动了。
一天下午，放学的铃声响了，同学们像离弦的箭一样冲向大门。在回家的路上，我看见校旁边的路上挤满了人。
我随着人们挤到了人群里边，看见了一个小女孩。她有个苹果脸，一对淡淡的眉毛，脸上有一些斑点，一头披肩的秀发格外引人注意，个子不高，一双不大不小的眼睛挂满了眼泪。她躺在地上，可能是因为没有注意，自行车撞到了什么自行车翻倒在地，她也倒了，她的脚被自行车压得死死的，满是鲜血。周围的人在议论着“这是谁家的孩子啊。”“这是哪个班的学生啊。”“这孩子是怎么啦?”也有的人看了一眼就走了。她那渴望帮助的眼神在四周环顾着。
这时，在人群走出一位白发苍苍的老爷爷。
他的脸是瘦削的、黑黄的，眼角和嘴角都布满了零乱的皱纹，整张脸就像一块老树皮;他凸出的前额上，刻着几条深深的皱纹，像是被鞭子抽打出来的;他的眼睛是细小的、微黄的。他佝偻着背，向女孩伸出枯枝似的手。女孩望着这位陌生的老爷爷，眼眶里盛满了泪水，当时的我也流下了泪。老爷爷扶起了小女孩和自行车，拍了拍小女孩的肩说：“小姑娘，不哭了，你住那里啊!我送你回家。”
老爷爷推着自行车，和小女孩一边说着、笑着，朝小女孩家的方向走去。
我望着那远去的老爷爷说了声：“老爷爷，你太棒了!”
六年级写事作文（12）
一天，我们正在写卷子，忽然，一声大叫划破了宁静的课堂：“老师，窗户上有一只虫子!”我寻声望去，哪里是什么虫子，原来是一只闯进来的蜜蜂，这位小小的“客人“引起了同学们的关注，使我们原本安静的课堂变的吵闹不堪。
这是一只又大又黄的蜜蜂，他正寻找着出口。它是觉得屋里空间太小?还是觉得我们会伤害它?它摇动着触角，沿着玻璃向上爬，它使劲蹬着封的严严实实的窗户，似乎想把它打开，好去飞向自由。但是它失败了，但它不甘心，又拍动翅膀”嗡嗡“的朝另一扇窗户飞去，可这回，它落到了窗帘上，它一动不动，既不振动翅膀，也不摇动触角，它似乎在积蓄力量，有那么一会儿，它就这么站着，站着
终于，它鼓足了勇气和力量，飞到旁边的一扇窗户上，这回它可真是憋足了劲儿，飞快的向上爬着，但它离窗口还远着呢!同学们都为它捏了一把汗，老师用小棍子使它靠近窗户，但它脚一滑，又掉了下去。然而这一切，并没有让它气馁，它又一次开始了进攻，它急急忙忙的向上爬，但又一次失败了，但它还是不放弃，又发动了新一轮的攻击
我被这微小的生命震撼了，这么微小的生命竟能有如此顽强的精神和强烈的求生欲望!虽然它的生命卑微，但它却有着直到生命最后一刻也不放弃的精神。看着这只蜜蜂，我多么希望它快快飞出窗外，飞向蔚蓝的天空，飞向它那分别已久的自由。
六年级写事作文（13）
我们的校园生活多姿多彩，有紧张的学习，有欢乐的大课间，有激烈的比赛，有亲密的合作……校园像个大家庭，每天都会发生不同的事，可是有一件事，却令我难忘。
那一天，我走到校门口才想起今天是星期二要查红领巾，完了，我又要给我们班减分了，我怀着忐忑不安的心情慢慢地走进了教室。突然我听见黄老师走路的声音，平时我听见这声音我就坐正了，可今天我一听见这声音立刻就想找条地缝钻进去，黄老师走进教室说：“今天星期二要查红领巾，谁没戴?自己站起来。”我低着头站了起来，我用眼晴的余光看了看四周，发现这次只有一个人没戴，那就是我。我的脸立刻变得通红通红的，心里像有个小兔子似的跳个不停，我头低得更低了。这时全班鸦雀无声，可我觉得无声胜有声，我恨不得让老师和同学们用愤怒的眼光看着我，说我几句，我心里也许就会好受点。这时我听见好几个同学说：“老师，我这有多余的红领巾，可以借给蒋昌洋。”我还是不敢动，可听见这话，一股暖流从我心底涌出。这时黄老师说：“你们真是个有心人，蒋昌洋快拿着吧!可以后不要再忘戴了。”这时我直立起身子，转身看见张心仪，郑琪琪手里各拿着一条红领巾，我双手接过一条红领巾戴在脖子上。这时我觉得这条红领巾鲜艳无比，因为它充满着同学们的爱。
通过这件事，我深深明白了：班级的荣誉，是靠每个人一起争取来的，我以后要用心维护集体荣誉。
六年级写事作文（14）
我和同班同张子青是一对形影不离的好朋友，一起上学，一起放学回家，还一起玩游戏，亲密极了。今天上午放学，我和张子青之间发生了一件不愉快的事情。我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会我们就吵了起来，吵完后，我决定以后再也不理张子青了。
回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“你呀，你认为张子青做得不对，你有没有不对的地方呀?”“我有什么做错的地方呀?”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在张子青说你时，你不去跟她吵，而是好好跟她讲理，是不是就不会发生打架的事了?”我想了想，说：“是张子青先跟我吵得啊!”妈妈说：“如果你的每个好朋友都像她今天这样，你都不理她们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤独。”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅她，这样你才会有更多的朋友。张子青虽然有错，但是你也不应该再和她吵，我希望你下午去给张子青道个歉，不要让她再生气了，好吗?”我低着头，用很小的声音说了一声“好吧，妈妈!我下午去给张子青道歉。”
下午来到学校，我心里还想着张子青会不会理我，我一见到张子青，我和咋还能张子青就同时低头认错，我们对视了一眼，然后就异口同声的笑了起来。我们俩都很后悔上午的那件事，我们又和好了，又成了非常要好的朋友。
六年级写事作文（15）
时间，谁也摸不着它，它像小溪一样永无止息地流着，谁也留不住。
一个阳光明媚的日子，同学们背着沉甸甸的书包，来到学校上课，不知经历了多少个六十秒，几节课就随随便便的溜过。它头也不回，手也不招，就这样一走了之。我们要去珍惜它，把握它!
一年之计在于春，一日之计在于晨，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
美好的早晨，在书声朗朗中度过，在笔尖不停的跳动中度过，一天二十四小时，一千四百四十分，八万六千四百秒中度过，光阴似箭，日月如梭，一个月的读书时间从老师的嘴边溜过，从我们的大脑中走过，即将来临的考试号角从我耳边吹响，使我不得不产生珍惜时间的念头。有时，我也曾问过它，为什么你不逆着流呢?它的回答是：你为什么不是越长越幼稚，而是越长越“老”呢?
也许，有人这样认为，一天在无聊中过得很慢，却在快乐中过得飞快，其实，它的节奏不快也不慢，只是你的感觉失误了，它不管在什么时间，什么地点，永远保持它的原则匀速运动。它不在快乐中度过，也不在痛苦中消磨，它只是默默地行走。
也许，这就是它的`脚步，时间的脚步，一步一条痕迹。