老师的作文（1）
这天因为与老师发生了口角，心中十分的生气，本来就不是我的错误，非得把错算在我的头上，而我也是百口难辨，老师就是不相信我的话。
我愤愤的回到了座位上，心想我一定要找个机会“报复”老师一下，这时一个坏计策出现在了我的面前，扎轮胎，老师每天都会骑上他的破自行车上下班，这是班里同学众所周知的，而且他的车子都放在车棚固定的地方，我仔细的想了计策，准备趁着课间实施。
我找来了一个钉子，把尖磨的很亮，趁着课间，我偷偷的来到了车棚，四处看了看，并没有人，我找到了他的车子，迅速的弯下腰，手上的钉子一使劲，只听嗤嗤的声音出来了，我拔起钉子转身就跑，嗤嗤的声音仍然在我耳边回荡。
好不容易等到放学，但是始终没有看到老师去骑车子，难道我的事情败露了，不可能啊，没有人看到啊，我一直等到了七点，才看到老师抱着一摞作业本从办公室出来，这时天也逐渐变暗了，我的心由开心变得十分的愧疚，当我看到老师推着自行车走出校门的时候，我哭了，老师，我错了。
老师的作文（2）
米斯特（Mr.）杨可谓是三中校园众多教师“门派”中一颗冉冉升起的“高效聚光灯”，此话并非我一人在此自言自语、调侃。确切来说，是他所教的大部分学生与他自身所具备的高光特效成就了此番“聚光”。
或许，“冉冉升起”一词已不足以形容他了，但是，“高效聚光灯”一词真是恰到好处，巧妙至极——也许，他多年积累的教学经验和正如“几何形体”般无限延长增大的智慧“占据”了他的大脑，以至于他头顶的亮发无处扎根，大面积空旷的“空地”吸收，反射着各类光线，成了一个“聚光灯”。
我敢如此说话，是因为他在课上课下都风趣幽默，和蔼可亲，并没有一副凶神恶煞版的样子。平日里，他无时无刻不在用“聚光灯”点亮每个学生学习路上的阴暗，指明着前行的方向，所以我们也常常称呼他为中国好老师。
日复一日，每一节笑声肆无忌惮的数学课上，他都呕心沥血，孜孜不倦的讲着他的独创杨氏数学定理——“一个萝卜一个坑” ……想必他花了许多心思去钻研如何将一个个死板无趣、繁多错杂的数学公式，完美的转化为一个个生龙活虎，风趣十足的杨氏数学定理，使我以及其他同学时隔已久，却难以忘记。
他真不愧是中国好老师，学生迷津暗道上的“高效聚光灯”。
有一次，放学后，我骑着自行车行驶在路边，一眼就发现了他万人群中闪烁的“聚光灯”，便打算追上他娃娃般轻飘飘的步履，与他打个招呼，听他唠唠两句，也当作讨乐趣，促进师生关系加深。
可没想到的是，他刚循声望来认清是我，便显出了一副平日里难见的严肃脸，着实让我有些惊讶。“你今天的作业有问题诶，你表示角的字母没标清楚，中考要是犯了同样的错误怎么办？记住，这个……” 就这样，他边走边用手比划，然后耐心地问我听懂了没。我连忙点头回应，他便要我快回家，别耽误了时间。
一直到现在，这件事一直都在我的脑海环绕，就连时间也难以淡化它。我发现杨老师无论是在学校里还是学校之外，他都关心并惦记我们学习上的问题与不足。
他真不愧是中国好老师，学生迷津暗道上的“高效聚光灯”。
还有一次，正值开学时段，各个补习班强力回归，我也询问杨老师有关他补习班的事。可他却笑着说，“你不用来补习班，上课认真听，不懂及时解决，就没有大问题，用不着花这些钱。”我觉得，杨老师的补习班才叫做补习班，他为学生的时间着想，为家长辛苦赚的钱着想，而不是利用补习班赚钱。
他真不愧是中国好老师，学生迷津暗道上的“高效聚光灯”。
做他的学生是很荣幸的，我认为，他是教师路上的一座高光里程碑。他的杨氏数学定理和“高效聚光灯”，是我即使毕业，也难以忘记的；他的精神和品质，是值得我去学习的。
他是当之无愧的中国好老师，我心目中的“高光”老师。
老师的作文（3）
写这篇文的时候，我病了，头很晕，还在发烧，可是我希望能坚持下来，把我的`每一份感受都带给这个我狠爱的地方。
这个故事是我偶然想起的，发生在我的初中生涯。
故事的主人翁是海伦·凯勒，一个路人皆知的人物。她的【假如给我三天光明】我看了一遍又一遍，希望可以在我的反复阅读中给我不一样的启示。
可是，一遍遍的领读，还是无法使我从中真正感受到盲人的感受，那种无法看到光明的痛苦，那种无法欣赏美景的失落，那种一切由心的感悟。在每一次的阅读中，我都是以一个正常人的思想来面对所谓的黑暗和无奈，痛苦，无法由内心而生出一种不曾体会过的感受，面对这样的我，我近乎绝望，是不是真的不能从正常的生活中感悟不属于我们的世界。
一天天地过去，我也对学习感到了无趣，为了这个感悟我费尽了心思，可是……这真的令我异常难过。知道那一天，我和时间正在走廊谈谈得风云色变，刘老来了。我们不知道是没有见到，还是故意忽视这个被大家称作师长的老师，依然沉浸在我们的世界里。
“见到老师，招呼也不打啊，你们俩个家伙啊”
“什么啊，我们都没有看到老师啊。是我们谈得很入戏啊。嘻嘻……”
“哦，那好啊，你说说，你们在谈些什么啊？”
“老师啊，虽然是老师，也是不可以告诉的啊。这个是秘密。”
“不是啊，我以老师的身份命令你，不是看玩笑的哦”。
老师的作文（4）
我的作文老师和蔼可亲，也很严肃，但有时也很温柔。
老师的脸圆圆的像苹果，有着一对像孙悟空一样“火眼金睛”的眼睛。老师看着我们的一举一动，了如指掌。小巧玲珑的嘴巴能说会道。长长的黄色卷发，有时戴亮闪闪的发夹，有时扎着一个马尾辫。老师穿着白色的衣服，总喜欢配上白色的裤子
老师上课时很严肃，板着面孔，眼睛直勾勾的盯着我们，仿佛在说：“要认真，要认真！”我想对老师说："你别板起面孔我们会认真”。
老师的作文（5）
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她就是我的老师—梁老师。
当我第一天迈进沙湾一小的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀老师，在我的期盼中，老是出现在我的面前，她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑，她在课堂上非常严格，但是课外就不严了，我们有什么心事，只要找老师，她就会倾听和帮助我们，其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，可是老师也《为批评过我，只是找我聊上一会儿，那一件事就完了。
老师温柔时她把同学当做自己的孩子一样呵护，严厉时，把脸一变就开始批评犯错误的同学了，但她温柔的时间肯点多一点。老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。
老师，我们在一起的日总会有那么多的欢乐，我们的成长离不开你辛勤的汗水，我的每一个进步都是您汗水的结晶，今天在这里我要说声：“谢谢”！
老师的作文（6）
在我的内心中，有无数的小星星，每颗小星星都是一件事的化身。其中却有一颗最闪烁，让我尤为难忘。随着年龄的增长，我渐渐长大了，开始上四年级了。
开学时，我进了 王晓丽 老师的班。 王 老师她有着乌黑亮丽的头发，亮晶晶的眼睛，每个学生都很喜欢她、敬仰她。可是没有一个学生比我更爱她。因为，这里面有一个不一般的缘故——
在周一大扫除时，我负责的地 方被 老师检查下了，我非常的害怕，活动课 时 老师问我检查的情况，我支支吾吾的说了出来。活动课下了，老师把我叫进她的办公室，随后亲切地对我说：“卫生没有做好不要紧，主要的是你知错就改，做一个诚实的好孩子。”
王 老师的一句话，让我改变了想法，这句话抚慰了我幼小的心灵。
老师的作文（7）
（一）我给老师画张像
今天，老师要我们给他画张像。
远远看去，黄老师就像根瘦面条，还像一个大号的金箍棒。黄老师的脖子长长的，犹如一只长颈鹿。他的眉毛非常浓，仿佛是用毛笔画上去的一样。最特别的是老师的眼皮，跟我的一样，一会儿是双眼皮，一会儿又是单眼皮。老师说，这是因为他的眼皮会变魔术。黄老师的嘴唇厚厚的，犹如一根小香肠。奇怪的是，他这小小的香肠嘴也能说会道。老师的耳垂长长的，仿佛是耳垂里装着什么很重的东西，把它给压了下来。
黄老师似一个大哥哥，一个充满阳光的`帅气大哥哥。
（二）“笑面虎”
黄老师就是一个“笑面虎”。如果你不信，就请听我慢慢道来。
就比如说上次吧，我们班的有位同学老爱缺作业，黄老师就把他拉到旁边谈话。黄老师微笑着问道：“你知道我为什么把你叫到这儿来吗？”“是我缺作业的事。”黄老师又问：“只是一次吗？”“不，已经很多次了。”老师严肃地说：“那。那就罚抄第一课课文。”黄老师不情愿地说：“第一课课文好是好，就是太短了点。”那位同学咬了咬牙，说：“那就抄第二课吧。”黄老师说：“第二课好像也短了点。”同学犹豫了一会儿，说：“那就抄第三课吧。”黄老师露出了狡黠的笑容，同学松了口气，以为就这样了。没想到，黄老师还是没有放过他，说：“第三课长是长，可遍数好像还是不够。”同学咬咬牙说：“抄十遍！”黄老师故意逗逗他说：“那下下次再缺作业呢？”同学快要哭了，说：“那再加十遍。”“这好像也少了点。”同学哭了，说：“那就再加十五遍。”黄老师说：“这样吧，我们签一份协议书。如果签了还这样就按照上面说的去办，好吗？”同学说：“好。”以后，这位同学再不敢缺作业了。
怎么样，我没说错吧！
（三）游戏迷
黄老师是一个游戏迷，一到下课就爱玩手机游戏。
今天，我们刚打完铃，黄老师就拿起自己的手机在一旁玩游戏。我连忙湊过去，哦，原来老师在玩打怪兽呀！耶，击中一个。我看到这情景，连忙大喊：“大家快来看啊，黄老师在玩游戏了！”于是，大家都跑了过来。我们挤了一团，一不小心就撞到黄老师，害得黄老师一连输了好几盘。最后他没办法了，只好不玩了。等同学们都散开后，黄老师又拿着个手机假装说：“我又在玩游戏了，你们怎么不过来看呀？”嘻嘻，好玩吧！
黄老师这个不像老师的老师像一个哥哥；像一个老大学生。反正，他就是不像老师。
指导老师：黄勇
老师的作文（8）
老师鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是倪老师。倪老师50岁左右，一张脸上总是带着微笑，那双明亮的眼睛仿佛能透视同学们的'心在想什么。倪老师待人诚恳亲切，教育同学耐心细致。有一次，上美术课，做眼保健操，我在和坐在我前面的同学说话。倪老师看见了我在说话，就把我叫到了办公室。我垂头丧气的走到办公室。倪老师问我哪一个单元考得最差。我有气无力的说：“第三单元。”说完，倪老师把一本练习册的第三单元测试题撕下来给我做。我回家一想：其实我做了第三单元的测试题，那么2位数的乘法我就更加熟悉了。还有一次，倪老师用四个正方体搭了一个几何图形。问全班同学：“这个几何图形是正方体还是长方体？”这时，全班同学都说这是长方体，只有我一个说这是正方体。结果我回答对了。这时候，倪老师向我投来了赞许的目光。从那以后，我从心里敬佩倪老师。倪老师对我的教诲与鼓励将永远激励我不断攀登学习上一个又一个高峰！
老师的作文（9）
我们有个老师，他就是魏老师，管我们体育的，每当我们看到他就会兴致勃勃的给他打招呼，一到他的课，就算是我们班主任就留下个同学，他也会私自跑去上体育课，魏老师也是我们最严的老师，有好几次，有人说了一个字，被他看到了，就走向他，使劲的'按着他的脖子说跑三圈。有时候我们上体育课的时候，魏老师就会说这节自由课，不过要先把热身运动做完，做完之后就可以开始自由玩了，也可以去体育组借些像篮球，乒乓球等。都可以接着玩。
这就是我们的老师魏老师
老师的作文（10）
《老师》
《老师》
老师， 你是蜡烛，燃烧自己照亮别人！ 老师。
你是园丁，为花草灌溉营养！
老师。
你是魔术师优秀作文 作文人。
洗濯我门的坏习惯！
啊！老师。
心中的`困难来了。
我只躲到你的旁边！
老师的作文（11）
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老师啊，老师。
您是绿叶，我们是花朵。
你伴着我们成长。
默默无闻的'为我们付出。
教师啊，老师。
你是雨露，我们是一颗小种子。
你滋润着我们。
让我们快快长大。
老师啊小学生作文 作文人网 你也可以投稿，老师。
您是花朵，我们是蜜蜂。
您让我们采集着您的精华。
让我们获取知识。
老师的作文（12）
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从小学到初中，教过我的老师有几十位，他们各自都有各自的特点，我对他们的感情也不尽相同，其中使我感受最深的，是一位慈祥、和蔼、严厉的老师，名字先不公布，作为一个迷。因为她在树梁中学的威望是相当高的，所以就暂且用“王”字代替。
“王”老师对我的过错给予批评，对我的成功给予警告，却很少给予表扬，因为我还没有达到老师期望的那样好。这学期临近月考的时候，我觉得自己复习的比较全面，便整天在班级无所事事，游手好闲。终于有一天，被老师逮了个正着。
那是上自习课的时候，我边看书边唱歌，那歌声甭提多“好听”了，烦得坐在我前坐的陈胜男直捂耳朵。这时，老师那锐利的目光落到了我的身上，将我叫到了前面。我顿时意识到自己犯错了，慢慢地走到了老师面前，“王”老师生气地问：“你在干什么？”“我……我在唱歌。”我羞愧地答道。这时，“王”老师郑重其事的说道：“你唱歌不仅影响到自己，还会影响到其他同学。为什么你上学期期末考试会考出前五十名，原因就在于你总不知道干啥，总觉得自己学得挺好，陈胜男为什么就总有事干，而你没有？学习应该踏踏实实，专心致志，像你这样还准备考出好成绩，那是不可能的。当自己没事干时看看陈胜男干啥呢。”我低着头哼也不哼一声，转身慢步回到座位。在座位上，我不断地反思自己，意识到错误的严重性，于是我便加倍努力。终于，在月考中重新夺回了学年前十名。月考后的又一节自习课上，老师又把我叫到了前面，这时我想：老师一定是看我进步挺大，鼓励鼓励我。然而，令我没想到的是，我满心欢喜走到前面，老师却没有表扬我，而是说：“你这次虽然考得不错，但千万不能骄傲，记住，你前面还有五个人。你可别像以前一样，一次考好，一次又没影了。让我提心吊胆的，那可不行，看哪科还有欠缺，再多努力努力，要在期中考试时考得更好。”我自信地点了点头，回到了座位上。我心想：老师说得没错，我最大的缺点就是好骄傲，我一定得克服骄傲心理，争取更上一层楼，让老师真正感到满意。
现在乃公布谜底之时，此“王”老师者便是我的班主任由老师也。在教我的几十位老师中，我有的是充满敬意，有的是满怀爱意，但既充满敬意又满怀爱意的老师只有一位，那，就是由老师！她是我世上独一无二的好老师！
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人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的张老师是一本书，一本内容丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
张老师有着金黄的头发，一双会说话的眼睛。每天都能穿着不同的着装，可见老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与积极。
语文课时，张老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，张老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自己的方式方法表现自己所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感谢老师为我们所做的一切！我们通过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每天都过得充实而有意义！
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不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……
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我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于"窗外"美丽动人的风景……
年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问."许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰."这句话是我当时心情的最好写照.
二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力.
然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.
她眯起的眼睛似乎没有恶意,"你说什么 同学,请大声点!"
我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.
然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心.
"同学,你的.声音能不能再大一点,大一点 "她还在坚持着.
所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.
我不敢抬头,更不敢看她的脸."啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声.为我鼓掌 是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗 "
我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.
窗外的召唤,我永远铭记在心!
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蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。
您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉；高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。
是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说：“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。
您教导我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。
您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。
您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。
我会尽力做到最好，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。
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老师啊。
您是明亮的蜡烛腾空的火炬。
指明我们前进奋斗的方向！
您是辛勤的园丁。
为我们不辞劳苦的打扮梳妆！
老师啊。
您是一股沁人心脾的甘泉。
滋润着我们幼小的心房！
您是和蔼可敬的慈母。
无怨无悔地把我们培养！
老师啊。
您是一缕温柔和煦的阳光。
赐与我们自信与力量！
您是一棵挺拔的参天大树。
为我们保驾护航！
老师啊。
您是学富五车知识的天空。
让我们纵情吮吸翱翔！
您是浩瀚无涯知识的海洋。
让我们驾驶小舟尽情徜徉！
老师啊。
您是香甜可口的香槟。
让我们品尝芬芳与清爽！
您是时代的巨匠。
引领我们迈向知识的殿堂……
老师啊。
诲人不倦甘为人梯的老师啊。
您是人类灵魂的工程师！
我们为您欢欣，为您歌唱。
共同祝愿老师身体康健桃李芬芳！
老师的作文（13）
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在小学结束之时，敬爱的老师在最后时刻仍然在关心我们。而我们，又能做些什么呢？
在我们生病时，老师关心我们。在我们成绩差时，老师关心我们。在我们犯错误时，老师也在关心我们。这一切，都只有老师这么关心我们。
上一次，我们班的廖海生了病，来的时候连脸都白了。上课时，汪老师在抽人答问时，抽到了廖海。只见廖海脸色苍白地站起来回答问题，答问过后，汪老师问他：“廖海，你生病了吗？脸色这么白？”待廖海回答：“今早上一起来就肚子痛，但是见要上课了，肚子又不是很痛，所以就没去医院检查。没想到到了学校后，肚子越来越痛。”之后，马上让王强带廖海去医院检查。然后给我们讲了近十分钟的注意饮食卫生之后，才给我们继续上课。就这事例之后，大家都明白了汪老师的为人。
以上只举了我们六年级四班形形色色的事情中的一件小事，代表了老师对我们的关心与爱护。再回到这里，有些同学把老师的关心当作一种唠叨。比如：老师让某某同学把字写好，但是那个同学却一尘不变，照样把字写的歪歪斜斜，故意气老师。又比如：老师批评了某某同学，而这位同学却顶撞老师。
老师教育我们，教我们好好做人，好好读书，做一个对社会有用的人。而某些同学却把老师的这种关心与教育当作夸夸其谈。认为这不可能，还不如混满初中之后去外地打工。这种没有志向的想法，他居然也想得出来。所以我们要珍惜读书的时光，努力学习，好好读书，做一个对社会有用的、对社会有贡献的人。
在这里，我要感谢天下的所有老师，使他们教育了我们这一代人。我要由衷地说一句：老师，谢谢你！
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人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的张老师是一本书，一本内容丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
张老师有着金黄的头发，一双会说话的眼睛。每天都能穿着不同的着装，可见老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与积极。
语文课时，张老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，张老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自己的方式方法表现自己所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感谢老师为我们所做的一切！我们通过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每天都过得充实而有意义！
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不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的.向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……
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我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于"窗外"美丽动人的风景……
年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问."许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰."这句话是我当时心情的最好写照.
二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力.
然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.
她眯起的眼睛似乎没有恶意,"你说什么 同学,请大声点!"
我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.
然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心.
"同学,你的声音能不能再大一点,大一点 "她还在坚持着.
所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.
我不敢抬头,更不敢看她的脸."啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声.为我鼓掌 是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗 "
我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.
窗外的召唤,我永远铭记在心!
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蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。
您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉；高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。
是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说：“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。
您教导我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。
您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。
您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。
我会尽力做到最好，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。
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老师啊。
您是明亮的蜡烛腾空的火炬。
指明我们前进奋斗的方向！
您是辛勤的园丁。
为我们不辞劳苦的打扮梳妆！
老师啊。
您是一股沁人心脾的甘泉。
滋润着我们幼小的心房！
您是和蔼可敬的慈母。
无怨无悔地把我们培养！
老师啊。
您是一缕温柔和煦的阳光。
赐与我们自信与力量！
您是一棵挺拔的参天大树。
为我们保驾护航！
老师啊。
您是学富五车知识的天空。
让我们纵情吮吸翱翔！
您是浩瀚无涯知识的海洋。
让我们驾驶小舟尽情徜徉！
老师啊。
您是香甜可口的香槟。
让我们品尝芬芳与清爽！
您是时代的巨匠。
引领我们迈向知识的殿堂……
老师啊。
诲人不倦甘为人梯的老师啊。
您是人类灵魂的工程师！
我们为您欢欣，为您歌唱。
共同祝愿老师身体康健桃李芬芳！
老师的作文（14）
老师的老师
我的老师是顾老师，顾老师有她的老师，顾老师的老师还有老师作文 ，那么，最早最早的老师是谁呢？
原来呀，最早最早的老师就是孔子！
孔子的名字叫孔丘，字仲尼，公元前552年生在鲁国，公元前479年去世，活了73岁。
孔子是一位大教育家，一辈子都在从事教育事业，传说他有三千弟子，其中有72个品学皆优的贤人。
孔子教导学生要有远大的人生理想，高尚的.自身修养，还要有一颗仁爱的心，多才多艺的本领，做一个德才兼备的好学生。
孔子的教育理论和方法有很多很多，直到现在我们还能从他的理论里找到很多有用的东西，所以一代一代的人们都尊敬他，把他称做“万世师表”。
我在上学前班的时候去过德庆的孔庙，拜过孔子，决心要像七十二贤人那样，做一个德才兼备的好学生。
老师的作文（15）
《赞美你，老师》
老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵;她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们完美的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀!
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路;老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切!
老师的作文（16）
老师，我赞美你
人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自我的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。
因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。
有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀!”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧!”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自我，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……
我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家;你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放;你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。