《理》作文（1）

看遍四季的繁华，在周而复始的交错更替下，那些不小心的笑声和那些被模糊的辨不清样子的脸，会在风干温柔的装进记忆的匣。

那些人，那些事，曾鲜活的出现在我的世界里，那样清晰、那样深刻。可是转瞬，它们不见了，我不相信它们只是匆匆驻足的观光者，我想挽留它们，想唤醒那些沉睡的记忆。于是，我开始扯着嘶哑的喉咙大声的呼唤，在黑漆的泥泞上摸索着向前。不懂十八岁的花季为什么有那么多的忧伤、有那么多的感伤。在年轻的心房，慢慢蔓延，只是充塞了我们的整个心灵空间。于是，习惯了一个人独处时回放那过往的一幕幕；于是，习惯了看一眼看不到天际的天，直至深邃的宝蓝深深刺痛我们灰白的眼；当习惯变成了一种戒不掉的理所当然，我们会不会在这日复一日的习惯中，渐渐长大，渐渐老去？褪去可稚嫩的大衣，穿上了刀枪不入的软猬甲，夹起行囊在一战又一站的站牌前，演绎一场又一场的'离别。

还记得不久前看到过这样的一段话：“每个人的身边都有一个天使常伴左右，当你不高兴的时候，他就会变成你的情人、朋友、亲人抑或是萍水相逢的陌生人，带给你快乐，知道你遇到了那个真正让你获得幸福的人，在悄悄离开。”其实每个人出现我们身边的人，都是天使，不仅仅带给我们快乐，更多的则是教会我们成长、教会我们爱。

安徽省池州市石台县石台第二中学高一:周炀

《理》作文（2）

徜徉在月的纤纱下，感触着这旎旖柔和的月光。思绪在月光的丝绒中暗结绮罗，情愫在月影斑驳中萦绕。

我的双眼细细端详这月光，仿佛也霎时间注满了空灵和美好。那月，或高悬于晶莹的夜幕，或徘徊于树叶的婀娜摇曳，或倚靠在暗淡的屋檐。时而圆满，时而月阙，让人陷入沉思；时而朦胧，时而历历，让人缠绵悱恻。月也是慷慨的，容许我从容地品尝她的微光。

明月几时有，把酒问青天。月，引起了我对人生的思考。盈虚者如彼，而莫尝往矣。苏子以月自比，感慨人生如流水般川流不息，物我皆无尽；江畔何人初见月，江月何年初照人？张若虚更把月提炼成一种量度时空轮回的坐标，问人生之长短，叹自热之永恒；单单观察月的形状，那和谐而缜密的圆就包含了多少数学的精华。……月，是理性的产物，是思维跳跃的空间。

我的思绪变得平淡，然月光却使唤晚风，为我送来浓浓的秋波，心儿又不禁泛起了阵阵涟漪。

月，也是多情善感的呵！露从今夜白，月是故乡明。杜甫那轻歌低吟中，几多了多少故乡的愁思；月下飞天镜，云生结海楼。又是李白多么雄奇壮阔的想象；山林人不知，明月来相照。王维独坐幽篁，以月为友，独享自然与生命的安逸闲适；但愿人长久，千里共婵娟。苏轼笔下的月，更是满心的祝愿……

多少人曾对月贯注了想象？小时不识月，呼作白玉盘。月又名曰玉盘、白玉、月兔、天镜；月之神话甚多，吴刚伐桂，嫦娥玉兔。一个个美好的称呼，一段段美丽的传说，又寄托了多少人的'邂逅？

又联想起某个夜晚，月色怡人，月下老人庄严、慎重地把泛着月光的红线套在男女二人的手中，以月为誓，与子偕老。多么浪漫的夜晚，多么美丽的爱情，也只能在感性的月下找到归依。

我豁然开朗，月的感悟，便是情和理的感悟！月是理性和感性结合的产物。放眼当下，亦是如此：嫦娥一号、二号相继升空，谁能否认这不是人类理性思考的结晶？中秋佳节，家人团圆，赏月圆，品月饼，岂不是把月作为情感的化身？月的理和情，洗涤了多少代中国人的心，澄晰了多少中华民族的魂？——月也是中华民族的寄托，是中华文化的精华！

徜徉在月的纤纱下，感触这般柔和的月光。月，理，情，照亮了我的心。

石门中学高一:罗嘉键

《理》作文（3）

话题：感悟自然

徜徉在月的纤纱下，感触着这旎旖柔和的月光。思绪在月光的丝绒中暗结绮罗，情愫在月影斑驳中萦绕。

我的双眼细细端详这月光，仿佛也霎时间注满了空灵和美好。那月，或高悬于晶莹的夜幕，或徘徊于树叶的婀娜摇曳，或倚靠在暗淡的屋檐。时而圆满，时而月阙，让人陷入沉思；时而朦胧，时而历历，让人缠绵悱恻。月也是慷慨的，容许我从容地品尝她的微光。

明月几时有，把酒问青天。月，引起了我对人生的思考。盈虚者如彼，而莫尝往矣。苏子以月自比，感慨人生如流水般川流不息，物我皆无尽；江畔何人初见月，江月何年初照人？张若虚更把月提炼成一种量度时空轮回的坐标，问人生之长短，叹自热之永恒；单单观察月的形状，那和谐而缜密的圆就包含了多少数学的精华。……月，是理性的产物，是思维跳跃的空间。

我的思绪变得平淡，然月光却使唤晚风，为我送来浓浓的'秋波，心儿又不禁泛起了阵阵涟漪。

月，也是多情善感的呵！露从今夜白，月是故乡明。杜甫那轻歌低吟中，几多了多少故乡的愁思；月下飞天镜，云生结海楼。又是李白多么雄奇壮阔的想象；山林人不知，明月来相照。王维独坐幽篁，以月为友，独享自然与生命的安逸闲适；但愿人长久，千里共婵娟。苏轼笔下的月，更是满心的祝愿……

多少人曾对月贯注了想象？小时不识月，呼作白玉盘。月又名曰玉盘、白玉、月兔、天镜；月之神话甚多，吴刚伐桂，嫦娥玉兔。一个个美好的称呼，一段段美丽的传说，又寄托了多少人的邂逅？

又联想起某个夜晚，月色怡人，月下老人庄严、慎重地把泛着月光的红线套在男女二人的手中，以月为誓，与子偕老。多么浪漫的夜晚，多么美丽的爱情，也只能在感性的月下找到归依。

我豁然开朗，月的感悟，便是情和理的感悟！月是理性和感性结合的产物。放眼当下，亦是如此：嫦娥一号、二号相继升空，谁能否认这不是人类理性思考的结晶？中秋佳节，家人团圆，赏月圆，品月饼，岂不是把月作为情感的化身？月的理和情，洗涤了多少代中国人的心，澄晰了多少中华民族的魂？——月也是中华民族的寄托，是中华文化的精华！

徜徉在月的纤纱下，感触这般柔和的月光。月，理，情，照亮了我的心。

上海黄浦区上海市格致中学高一:君无戏言

《理》作文（4）

时间的河道似乎是广阔的，是深入的，有人在水面上笔直航行，有人在水面下匍匐而息，一切之理恰恰蕴含在薄薄的一层水面之中，水上的人无法触及，而水下的人只能渴望着仰视，这种长远的对视造就了两种不同的世界，水面之下的人，在渴望与狂热中，渐渐的被时间挫败，就像河道中暗流一般，无法反抗的掉入黑暗的深渊，寒冷的.水与厚黑的泥涌入他的鼻腔与身体，进而封闭了心灵，憔悴的灵魂被无言的黑暗所统一，从此他变得沉默寡言，希望对他来说是种讽刺，是长期渴望却从未有过，到今天将他变这副模样的凶手，一面他质疑希望的存在，一面又庆幸自己从蒙骗中醒悟，他或许明白这是不安，但他无法镇定，他外表麻木，但心中又隐晦着自己都察觉不到忐忑，他鄙视那些对希望抱有天真的人，进而慰藉自己心中不满，因为，这样才能使他觉的“自我”是在清醒的状态，而那些人还在继续幼稚的愚昧。

人有九流的说法；而那些水面之上的人，在外人的眼中是“上流者”，是一种至极与“九流之下流”的对立，他们辉煌，因为他们是成功者，他们豪迈，因为他们有大气的资本，他们与水面之下的人截然相反，他们相信希望，所以努力了，进而成功了。一切都很完美，直到从水中来到水面上的一刻，他明白了，原来水面之上，还有天空的存在，一种白云飘拂连亘的“水面”，那种瞬间出现的疑惑，紧接着变成深深的怀疑，他想超越天空，却又明白突破地心引力的禁锢是多么困难，那是连“水”都可以束缚的能力，于是他舍弃了努力，进而去找寻其他的力量。

其实有些事物可以溶解在水里，而水可以在热情的温度下蒸发成的朦胧气体，进而飘向天空。

高一:杨裕源

《理》作文（5）

我的理想是当个画家。因为我从小就喜欢画画。每当我有空不是在纸上就是在黑板或地上画呀画。我最喜欢画孙悟空，刚开始，我不懂得怎样画经过老师的指点我画的孙悟空还真会七十二变哩。      我读了《画鸡蛋》这个故事，知道了怎么样才能成为一位著名的画家。首先，要做到能听老师的话。第二，要做到无论画什么都要认认真真。达·芬奇就是这样才成为一名著名画家的。      有一天，老师忽然要求我画一张风景画。回家后我顾不上吃饭，就跑到门外老榕树下给榕树爷爷画像。      第二天，我把榕树爷爷的'画像给老师看，老师笑说：“美琪呀，榕树爷爷的胡须哪里去了？”我说：“嘿，我真糊涂！”      中午，我又认认真真的给榕树爷爷画好了胡须。榕树爷爷看着我满意的笑了，我看榕树爷爷也笑了。      我想，如果我能坚持勤学，也一定能像达·芬奇一样，成为一位杰出的画家。

《理》作文（6）

每当我看到头戴大沿帽身穿警察服叔叔执勤时，骄傲、自豪的感情立刻涌上心头，我几乎想向他们招手致意，高声问好。为什么这样呢？这是因为我爸爸也是一名警察，更重要的是，我真正地理解了爸爸和叔叔们。

我爸爸是搞侦破工作的，一天到晚老是忙，有时晚上我都睡觉了，他还没回来，就是星期天也常常不在家，要想跟他下棋，打羽毛球，到公园玩，那是根本办不到的事。搞侦破工作的，一定有很多惊险的故事，有时他在家，我让他讲故事，他老是说：“爸爸有事，等有时间，爸爸一定给你讲！”可是，爸爸从来也没有时间，我从来也没听成故事，我对爸爸意见可大啦！

去年秋天，爸爸一连几天没回家，妈妈说爸爸有病住院了。星期天，妈妈带我去看他。到了医院，只见爸爸躺在病床上，身上盖着白被子，消瘦的脸又黑又黄。别看我平时抱怨他，这时却止不住流出泪来。爸爸看见了，笑着说：“哭什么？我这不好好的吗！男子汉还哭鼻子，没出息。对了，你不是想听侦破故事吗？这回爸爸有时间了，我给你讲。”我一听讲故事，忙擦擦眼泪坐在爸爸身边。爸爸说：“前几天夜里，我们小组正在街上巡逻，突然，我发现前面一个商店有亮光闪了一下，我说：‘有情况！’我一挥手，我们四个人就分头悄悄地包围上去。”“真有坏人吗？”我担心地问。“是的。”爸爸接着说：“这是一个盗窃团伙，正在作案，这帮家伙还留下一个在门外放哨，没等我们走到近前，这家伙发现了我们。他吹了一声口哨，撒腿就跑。紧跟着又从里面钻出几个人影，这帮家伙真狡猾，他们向几个不同方向逃跑。我忙说：‘别都追，包围那个矮胖子！’经过几分钟的追截，我们抓获了那个矮胖子’。”“那，那几个跑了？”“跑了！哈哈，根据矮胖子的口供，三天内，四个坏蛋全部落网。”我望着爸爸，开心地笑了。

爸爸的`故事讲完了。然而，他们的故事几天几夜也讲不完。平时我总想听他讲故事，却得不到满足。可今天我却听不下去了。想起自己平时对爸爸的抱怨，我感到对不起爸爸。看着他那慈祥的面容，似乎看到了他和许多叔叔们正在现场量脚印，察指纹，拍照片，紧张地工作着；似乎看到他和叔叔们正在与罪犯进行生死搏斗。难怪他和叔叔们节假日都很少休息；难怪他和叔叔们贡献出了自己全部心血和力量。

我爱爸爸，我爱人民警察。

《理》作文（7）

我的理想是当个画家。因为我从小就喜欢画画。每当我有空不是在纸上就是在黑板或地上画呀画。我最喜欢画孙悟空，刚开始，我不懂得怎样画经过老师的指点我画的孙悟空还真会七十二变哩。      我读了《画鸡蛋》这个故事，知道了怎么样才能成为一位著名的'画家。首先，要做到能听老师的话。第二，要做到无论画什么都要认认真真。达·芬奇就是这样才成为一名著名画家的。      有一天，老师忽然要求我画一张风景画。回家后我顾不上吃饭，就跑到门外老榕树下给榕树爷爷画像。      第二天，我把榕树爷爷的画像给老师看，老师笑说：“美琪呀，榕树爷爷的胡须哪里去了？”我说：“嘿，我真糊涂！”      中午，我又认认真真的给榕树爷爷画好了胡须。榕树爷爷看着我满意的笑了，我看榕树爷爷也笑了。      我想，如果我能坚持勤学，也一定能像达·芬奇一样，成为一位杰出的画家。

《理》作文（8）

话题：感悟自然

徜徉在月的纤纱下，感触着这旎旖柔和的月光。思绪在月光的丝绒中暗结绮罗，情愫在月影斑驳中萦绕。

我的双眼细细端详这月光，仿佛也霎时间注满了空灵和美好。那月，或高悬于晶莹的夜幕，或徘徊于树叶的婀娜摇曳，或倚靠在暗淡的屋檐。时而圆满，时而月阙，让人陷入沉思；时而朦胧，时而历历，让人缠绵悱恻。月也是慷慨的，容许我从容地品尝她的微光。

明月几时有，把酒问青天。月，引起了我对人生的思考。盈虚者如彼，而莫尝往矣。苏子以月自比，感慨人生如流水般川流不息，物我皆无尽；江畔何人初见月，江月何年初照人？张若虚更把月提炼成一种量度时空轮回的坐标，问人生之长短，叹自热之永恒；单单观察月的形状，那和谐而缜密的圆就包含了多少数学的精华。……月，是理性的产物，是思维跳跃的空间。

我的思绪变得平淡，然月光却使唤晚风，为我送来浓浓的秋波，心儿又不禁泛起了阵阵涟漪。

月，也是多情善感的呵！露从今夜白，月是故乡明。杜甫那轻歌低吟中，几多了多少故乡的愁思；月下飞天镜，云生结海楼。又是李白多么雄奇壮阔的想象；山林人不知，明月来相照。王维独坐幽篁，以月为友，独享自然与生命的安逸闲适；但愿人长久，千里共婵娟。苏轼笔下的月，更是满心的祝愿……

多少人曾对月贯注了想象？小时不识月，呼作白玉盘。月又名曰玉盘、白玉、月兔、天镜；月之神话甚多，吴刚伐桂，嫦娥玉兔。一个个美好的称呼，一段段美丽的传说，又寄托了多少人的邂逅？

又联想起某个夜晚，月色怡人，月下老人庄严、慎重地把泛着月光的红线套在男女二人的手中，以月为誓，与子偕老。多么浪漫的`夜晚，多么美丽的爱情，也只能在感性的月下找到归依。

我豁然开朗，月的感悟，便是情和理的感悟！月是理性和感性结合的产物。放眼当下，亦是如此：嫦娥一号、二号相继升空，谁能否认这不是人类理性思考的结晶？中秋佳节，家人团圆，赏月圆，品月饼，岂不是把月作为情感的化身？月的理和情，洗涤了多少代中国人的心，澄晰了多少中华民族的魂？——月也是中华民族的寄托，是中华文化的精华！

徜徉在月的纤纱下，感触这般柔和的月光。月，理，情，照亮了我的心。

《理》作文（9）

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的理好包袱再上路作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一个气球，吹到极限，便会爆炸，人同样如此。

生活中，我们总是急于求成，忙碌的追赶着，被一件又一件事情交错缠绕着，明明很想把事情都做好，到头来却又是一团糟。

可为什么会这样呢？

有人说：凌乱的书桌，我们应当时常顺理一下，这样可以赏心悦目：杂乱的房间，我们应当时常整理一下，这样可以清新怡人，纷乱的思绪，我们应当时常清理一下，这样可以让自己轻装前行，健步如飞，只有腾出更大的空间，才能接纳更多的东西。

“手机内存已满，请清理后再启动程序”这大概是很多人的手机都会出现的信息，手机因为被各种压缩包，文件，软件挤压着，到了它不能承受的程度上，便会发出此类警告，手机如此，人的生活，学习，工作中更是如此，如果总是被这样那样的事情挤的毫无逻辑，章法而言，那么做什么事的结果都会是“剪不断，理还乱。”

我是一名文科生，数学一向很差，对于数学，完全可以是“一问三不知，”每临考试说的夸张些，我都是“心如刀绞，”当看到他人不断挥舞的笔头，当听到他人的笔尖在试卷上与纸张沙沙作响时，我都深感无力心头仿佛被一根根针轮回扎动着，细细麻麻一次又一次的失败，让我非常痛苦，我又回下定决心去学数学，为此制定许多的计划，挤满了一页纸张。

可是到下一次你的`成绩公布时，成绩仍是不如人意，手里被捏成一团的试卷，仿佛是捏着我那颗忐忑不安的心，我百思不得其解。

同桌凑过来，轻悄悄的提醒了我一句“因为你太挤了，总是不会适当的整理一下”我坐了下来，细细的思考着，我的房间和课桌总是很乱，每每被他人问到是，总是以“太慢了，没时间”来当作理由，人生不能直视马不停蹄，我恍然大悟。

渴望成功的心固然是要有的，人生的路也要走，但一定要理好包袱再上路。

《理》作文（10）

我这人吧，经常让爸妈感到头痛。因为每次我与爸妈争辩时，我都能占到理，把爸妈要对我进行的一系列妙语连珠炮弹式攻击给噎回去。爸妈说我是“常有理”，我说自己的口才好，能言善辩。你同意谁的说法呢?这样吧，你看看这三个镜头。

镜头一:看电视

每到星期天，我都会打开电视机，尽情的“watch TV”，让我的全部身心都泡在电视里。每到这时，俺那老妈便会出来唠叨了:“你怎么一有空就看电视啊?都要小学毕业了，多学习会对你不好吗?还不快去巩固一下数学，你数学不行哟!你有严重的偏科哦!而且看电视对身体也不好，在学习上也没用……”眼见老妈那唾沫星子四处飞溅，在N小时候便会汇成一条河流,俺得使出杀手锏了——回击!“妈，其实看电视也有益于大脑适当放松，如果成天学习的话，大脑就会处于紧张状态，就会像一根绷紧的弦，您一定不忍心看到你的女儿学习到那种程度吧。而且在电视上也能学到许多东西，比如了解国家大事啦，了解自然界啦，而且综艺节目也会让我知道很多学问，现在国家也提倡让孩子劳逸结合呢，您说呢?”我得意地扬了扬眉，见我那老妈被问得哑口无言，心中便一阵暗喜:嘿，瞧我多机灵，立马把老妈给拍下场去了。老妈呢，则无可奈何地摇摇头，嘴里还嘟哝着:“现在孩子咋这么机灵呢?”看着被赶走的老妈远去的背影，我开心极了，俺又占了一次理。

镜头二:睡懒觉

早晨6:30，烦人的闹钟又来不厌其烦地催我了，那刺耳的声音，把周公也给吓跑了，真烦人!我用力一按，以解心头之狠，继续和周公下棋去了。这时老爸走过来，又拿起闹钟，在我面前摇晃。可我依旧外甥打灯笼——照旧，无济于事。这下，老爸不依了，揭开了被子，我感到一阵冰凉，又一阵剧痛，“呀!”我急忙睁开眼睛，只见老爸脸色铁青，气得七窍生烟，头上熊熊燃烧的烈火居高临下的望着我。又使出一阵河东狮吼:“老虎不发威，你当我是Holle Kitty呀?!太阳都晒屁股了，你睡什么懒觉。我见势不妙，立刻正襟危坐，又打开了嘴闸子，话像滔滔江水一样源源不断的流了出来:“老爸呀，你听咱说那，这睡觉呀，有助于青少年长身体那。人睡眠充足才能长成大高个儿啊……”我还没说完，老爸就给打住了我的话:“打住，我告诉你，别给我讲长篇大论的，我没你妈那好耐性，你给我下床读书去。”完了，完了，这回俺可占不上理了。不行!俺可是常有理呀!嗯，我得想个法子。有了，我乖乖地套好毛衣，下了床，装腔作势的拿起一本人体的奥秘高声大嗓的读了起来，边读边摇头晃脑，以表示我读书读得非常投入，忘我。(嘿，其实都是装的。嘘，你可别透露了风声)过了一小会儿，我又开始了嘴巴运动:“老爸老妈，请认真听我说，这书上说9到12岁的少儿睡眠时间应该是9到10小时，而我恰好11岁，我昨天晚上10:30睡的，今天6:30就给你们叫起来了，睡眠时间严重不足。呶，你们瞧我的黑眼圈。”我边说边悄悄瞧了瞧他们，只听厨房里传来了老妈的声音:“书上那是瞎说的。”我立刻反驳道:“妈，你怎么能轻易否认书呢?”“哦——”老妈沉吟了一会儿，“那你快睡去吧，小心学习精力不足，毕竟也是星期天。”“哦耶!老妈万岁!我又可以扑进我那魂牵梦绕的床阿姨的怀抱喽。”谁知得意忘形，脚底一滑，便四只爪子朝上了……

镜头三:磨磨蹭蹭

老妈最近一直嫌我做事磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，不干脆利索，穿个袜子都要花上半天功夫。这不又来跟我唠叨了:“你说你，做事咋就那么磨蹭呢，咋就不能干脆点儿，本来花十分钟就能做完的事儿，你就得花上半个小时，我真为你感到头疼，哎，你看看人家,学生好，做事快，又毫不含糊，再瞧瞧你，你俩真是没法儿比哪!唉～”我听了，立马做出反对状态:“哪有?妈，我想你一定是误解我了吧，我呢，做起事来的确是慢了点，不过那不叫磨蹭，叫细心。因为如果做事快的话，往往会心急而粗心，久而久之就会养成粗心大意的习惯，那样很不好哦。”老妈听了后，目瞪口呆，摇摇头，双手一摊，便又 忙活起来了……

怎么样?你们也认为我在家里是“常有理”吗?

指导老师：李美霞

本文作者：应县四小五(2) 班曹琦