剪贴画（1）

在书桌上的白纸上，能看见几个醒目的大字：“锎，一克1000万美元。”这是我的家庭作业“叶贴画”的作品。你们知道我是怎么做的吗？让我告诉你。

工欲善其事，必先利其器。为了做叶贴画，我做了一些准备：我捡了一些树叶回来，还准备好了胶水、纸张和剪刀。

我开始作业贴画了。我先把树叶剪成细长的条，当做“笔画”然后我小心翼翼地把它们用胶水粘在合适的位置；最后我把作品拿到阳台上晒一晒，让胶水变干。“笔画”们就粘在纸上。不会掉了。

虽然步骤听起来非常容易，但其实非常困难。因为枯叶很脆，所以一不小心剪下去，他就会四分五裂。而且，粘贴笔画的时候，由于胶水湿滑，笔画们会不听使唤地跑来滑去。我花了好长时间反复调整“笔画”们的位置。然后轻轻地把作品端到太阳下晒。直到胶水变干，我才满意的拿起来看了又看。

随着叶贴画渐渐被完成，我也似乎明白了：做什么事都要细心、动脑筋和专心，否则就无法把事情做好。

剪贴画（2）

“叮铃铃”，上课了，老师笑眯眯地走进教室，对着我们说：“今天不上课，我们来做剪贴画。”大家高兴得跳了起来。

老师将我们分成了七组，然后又给每组各发了五张彩纸。拿到彩纸后，大家就开始动手啦。

我剪了两条鱼，熊伟晔剪了海草，龚宏伟剪了珊瑚礁......别看我说得轻松，可想要剪好却得花点功夫，画是免不了的啦。我们组的小画家要数翦施诗了，只见她拿起铅笔，在卡纸上画下了两条鱼，我随手画了几个圈圈当泡泡，水草、珊瑚礁这些都是翦施诗的杰作。最后我们分工合作，小心地把剪下来的剪纸黏贴在另外一张完整的彩纸上，就这样，一张生动的“海底世界”剪贴画就完成了。

同桌还打趣地说：“这是玻璃缸时代，小鱼在打喊“救命啊，救命啊””，弄得我们大家都笑了。

今天可真开心，这次的剪贴画课程让我懂得了分工合作和团队力量的重要。今后，我一定要多多和同学合作，不管是学习还是生活。

剪贴画（3）

终于放假啦！放假期间，我们的作业其中有一项是做一幅树叶剪贴画。

要完成一幅树叶剪贴画，首要任务是准备原材料——树叶，可是去哪儿捡呢？我和妈妈来到了云龙湖，妈妈说为了保护花和树木，我们只捡地上的落叶。我和妈妈分工，不一会儿就捡了很多树叶，有长长的柳叶，有像火一样红的枫叶，还有像针一样尖细的松树叶。

提着满满一袋子的收获，我们回到了家，开始迫不及待的制作树叶画。首先妈妈找出一张白纸，并在纸上画出图案，然后我和妈妈按照画好的图案在捡来的树叶里挑选出合适的树叶。因为有的树叶很脏，所以妈妈交给我一个艰巨的任务，就是把树叶擦干净。我小心翼翼的拿着布，一片一片的把它们擦干净，如果擦干净的树叶和图案一样，妈妈就把它交给我，由我抹上胶水后贴在纸上。如果树叶和图案不一样，就要把它交给妈妈，由妈妈来修剪，修剪好后再由我把它抹上胶水贴在纸上。

经过我和妈妈一个下午的努力，一幅美丽的树叶画终于出现在了我和妈妈眼前，我觉得这幅树叶画是最漂亮的，因为这是我和妈妈共同完成的作品！

剪贴画（4）

今天支老师来上课，手里拿着彩纸、胶水、剪刀、胶布等。我想：老师可能和我们做游戏，或者做手工。等老师说明了意图，我才明白：原来老师要和我们做剪贴画。我没做过，很想去试一试。特别希望老师叫到我。正如希望的那样，老师真的叫到了我，我高兴极了。

怎么做？做什么？一人的智慧有限，还是和其他三位被老师叫到的同学商量一下吧。我小声和三个同学商量了一会儿，决定做一棵很特别的树。一个同学打底稿，两个同学剪纸，还有一个同学负责贴画。

我是剪纸的。我拿了一张红色的纸，先了剪一个苹果，再用黄色的纸剪了一个梨……我一会儿剪这，一会儿剪那，剪了许多东西，想到什么就剪什么，贴画的同学一一贴了上去。最后我剪了一个西瓜，他也贴了上去。

纸都剪完了，我一看，这张画上有粉红的桃子、绿油油的西瓜、有金黄的梨子……水果是应有尽有，这真是一棵神奇的树啊。

看着我们自己的作品，我真高兴啊！我想：如果真有这种长百果的树，那该多好啊！

剪贴画（5）

今天支老师来上课，手里拿着彩纸、胶水、剪刀、胶布等。我想：老师可能和我们做游戏，或者做手工。等老师说明了意图，我才明白：原来老师要和我们做剪贴画。我没做过，很想去试一试。特别希望老师叫到我。正如希望的那样，老师真的叫到了我，我高兴极了。

怎么做？做什么？一人的智慧有限，还是和其他三位被老师叫到的同学商量一下吧。我小声和三个同学商量了一会儿，决定做一棵很特别的树。一个同学打底稿，两个同学剪纸，还有一个同学负责贴画。

我是剪纸的。我拿了一张红色的纸，先了剪一个苹果，再用黄色的纸剪了一个梨……我一会儿剪这，一会儿剪那，剪了许多东西，想到什么就剪什么，贴画的同学一一贴了上去。最后我剪了一个西瓜，他也贴了上去。

纸都剪完了，我一看，这张画上有粉红的桃子、绿油油的西瓜、有金黄的梨子……水果是应有尽有，这真是一棵神奇的树啊。

看着我们自己的作品，我真高兴啊！我想：如果真有这种长百果的树，那该多好啊！

剪贴画（6）

“叮铃铃”，上课了，老师笑眯眯地走进教室，对着我们说：“今天不上课，我们来做剪贴画。”大家高兴得跳了起来。

老师将我们分成了七组，然后又给每组各发了五张彩纸。拿到彩纸后，大家就开始动手啦。

我剪了两条鱼，熊伟晔剪了海草，龚宏伟剪了珊瑚礁......别看我说得轻松，可想要剪好却得花点功夫，画是免不了的`啦。我们组的小画家要数翦施诗了，只见她拿起铅笔，在卡纸上画下了两条鱼，我随手画了几个圈圈当泡泡，水草、珊瑚礁这些都是翦施诗的杰作。最后我们分工合作，小心地把剪下来的剪纸黏贴在另外一张完整的彩纸上，就这样，一张生动的“海底世界”剪贴画就完成了。

同桌还打趣地说：“这是玻璃缸时代，小鱼在打喊‘救命啊，救命啊’”，弄得我们大家都笑了。

今天可真开心，这次的剪贴画课程让我懂得了分工合作和团队力量的重要。今后，我一定要多多和同学合作，不管是学习还是生活。

剪贴画（7）

剪贴画中的太阳是用红色和黄色的彩纸做的，还有一棵苹果树，树上长满了红彤彤的苹果，有两个小朋友一起坐汽车去动物园游玩，动物园里有两只小鸡正在抢米吃，两只可爱的小企鹅正在快乐地做游戏，还有一只小绵羊被关在了栅栏中，这只小绵羊太孤单了，它很想逃出去找朋友，可是怎么逃也逃不出去。

这就是我们做的剪贴画，漂亮吧！