小学作文魔方（1）

“咔啦啦，咔啦啦……”这是什么声音？准是邻居小丁又在玩魔方了。他被我称为“魔方达人”。

我走出家门，发现小丁真的在门口玩魔方。他的手把魔方转得飞快，快得简直让我看不清他的动作。有时，他快速地转着魔方的每个面，让人眼花缭乱；有时又用手指拨动魔方中间的那一层；有时把魔方翻个身，在不同的地方转来转去。忽然，他转魔方的速度慢了下来，嘴里小声地自言自语，在我还没弄清他在说些什么时，他又用另一种方法把魔方飞快地正转、反转。魔方发出更响的声音。一面终于拼好了，我凑过去一看，发现另外五个面很复杂，想：他能在不打乱第一面的情况下拼好吗？这时，小丁开始以更快的速度转起魔方来。两个面，三个面，四个面，五个面。接着他又拨了一下中间层，再拧了一下右边的那面，我不禁惊讶地叫起来。因为我看见魔方复原了！小丁这才发现了我，说：“看吧！我刚才计时只用了一分十五秒！”

我觉得不服气，对他说：“真的'吗？”没想到小丁的回答出人意料：“你打乱好了！看我复原怎么样？”说完把魔方递给我。我以极快的速度打乱了魔方，想：这下时间可长了吧！

“三、二、一，开始！”我一声令下，小丁又开始转魔方。他先是快速地转动，尽量把同样的色块转到一面上。只见他一会儿扭动，一会儿翻转，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在小声交谈似的，突然眼睛直勾勾地盯着魔方，似乎转错了好几个面一样，他的速度时慢时快，手不停地翻转着魔方。十秒过去了，二十秒过去了，小丁转得越来越入迷，情绪更加激动了，他好像已经忘了我的存在。正在他玩得最入迷的时候，我使出了必杀技——蒙眼。我把一条红领巾从口袋里掏出来，以迅雷不及掩耳之势蒙在了小丁眼睛上。小丁开始胡乱地转起来，但没过几秒，又找到了规律，开始用比以前更快的速度翻转，扭动起魔方来，又开始把每个面正转、反转，六面的颜色开始越来越清晰。终于，一面拼好了。他只是再转动了三、四下，魔方就复原了。我惊呼了起来，因为我从计时器里看到他只用了四十秒！“我可没看公式哦！”小丁自豪地对我说。

我和小丁交谈起关于魔方的事情。他说，自己一开始什么也不知道，后来从电脑上看到公式，自学成才，现在连“盲转”都会了。我忍不住佩服起小丁来。看来，真是“知难而进，无坚不摧，世上无难事，只怕有心人”！

小学作文魔方（2）

星期一下午爸爸妈妈带我去水魔方游玩，在我们过去的路上我问妈妈什么时候到，妈妈让我听会儿歌休息一会，然后我就自己休息一会儿。

终于到了水魔方，爸爸妈妈把票递给服务员阿姨，然后我们就进去了。我们先到更衣室换泳衣，换好后就正式开始我们的水魔方之旅。第一站我们先去了儿童设施那，玩了水上的滑滑梯，特别好玩，我玩了一遍又一遍。那边有很多小朋友在玩，有的在玩滑滑梯，有的在玩水枪，大家玩不亦乐乎。之后我们来到沙滩，赤脚踩在沙子上的感觉真舒服，然后我和爸爸进入泳池玩，那边的水最深超过1.5米，我用手轻轻拍了一下，水里就出现了一闪一闪的'水波，真漂亮啊！接着我们赤脚从沙滩走到漂流的地方，感觉像针扎的，我边走边喊疼，希望快点到。在漂流的时候水流一会快一会慢，我看见爸爸躺在游泳圈上真享受啊！

晚上我们又回到了沙滩，看到了海浪，我以为是真的海呢，原来是人工制造的，人群随着海浪一会高一会低，爸爸让我下去玩玩，可是我不敢，只敢在浅水区域玩。

一天玩下来我都晒成“黑人”了，水魔方真好玩，我喜欢水魔方。

小学作文魔方（3）

你们玩魔方吗？这几天，我们班在数学老师引诱下，全班同学在疯狂地玩转魔方呢！

每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方，全班同学眼睛都直直地盯着，心中都在暗暗地发誓：我一定要学会魔方！我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞！

由于魏老师出去听课，廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步，廖老师一步一步地教我们，她教得是那么详细，那么认真。可等廖老师教完之后，全班同学都似懂非懂，脑子里完全就是一团雾水。这时，老师却撒手不管了，让我们自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室里一下子听见玩转魔方的.声音。

我也拿着魔方在这边东转一下，西搬一下，简直就是在乱转，我脑子里一直在转：白色为底面，要拼白色先拼一个十字架，再把四角对齐……转着转着，突然觉得不对劲，就停了下来，我同桌看了看我，不经意地说：“王艺樾，你应该先把这边转过来，再把这个放到这里，不就对好了吗？”我同桌一边说，一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说，脑袋好像开窍了一点，一边说：“哦哦，哦，对对，就是这样的，我怎么没想到呢！”一边用手拍着头，一边飞快地玩转着，果然对了，四边都对齐了。我的脑子里又想：接下来要把剩下的四个斜边白方块儿移到十字架里去，就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”，原本“T”是五个格子主成，就让“T”变成四个格子……

教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转……尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室……

全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！

小学作文魔方（4）

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的玩魔方的'启示作文500字_小学生作文，欢迎大家分享。

“当当当当，看看我给你俩买了啥回来？”刚下班的小姑姑手举着两个小巧玲珑的彩色方块，对着我和姐姐说。“魔方！哦，妈妈，你真明白我们的心了”姐姐兴奋地大叫。我们一人拿着一个魔方，立刻投入了研究中。

好一个三阶魔方：它有六个面，每个面的颜色都不同，分别为红、蓝、黄、白、橙、绿六色。每个面都有九个小方块，纵、横都是三个面，三阶魔方是名不虚传呢！

姐姐先“啪啪啪”地三下五除二把魔方打乱，再对着图纸一步一步地研究起来。图纸？我才不需要那玩意呢！我可是经常看哥哥玩的，张飞吃豆芽-小菜一碟。我二话不说把魔方打乱，便照着哥哥的样子转了起来。我先来恢复红色方块。“啪啪啪！”我一股脑把红色的一面全部旋转到了一块。可当我正准备来转其它面时，红色一面又乱了。顿时，我感到手足无措了。出师不利，挨了个下马威，我承认我把魔方想得太简单了！我叹了一口气，便拿起图纸，认真地钻研起来：以白色中心块做底层，第一步先复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块，记住把白色面旋转到顶层，和黄色中心块同一个平面，然后再把它对应的另一个颜色（蓝或红或绿或橙）经过旋转最上层，使之和对应的中心块的颜色同色，这样我们再旋转180度，对应的棱块就正确复原到底部了。

啊，太好了！我照着图纸，照葫芦画瓢，恢复了白色一面。我十分得意，再看看姐姐，她还在研究呢！真笨，这么简单，还用花那样的脑筋？正当我飘飘然之际，姐姐竟开始大刀阔斧地干起来了。不行，我不能让她超过我。于是我屏息凝神，迅速扭动起魔方来。我照着恢复白色面的方法，三下五除二，恢复了黄、白、橙三个面。还剩三个面了，可任我费了九牛二虎之力，也无法将那些淘气的小方块集中在一个面上。到底是哪个环节错了呢？于是，我不得不低头仔细看起图纸来。呀，关键一个环节弄错了，后面就全错了。真是“一着不慎，满盘皆输”呀！无奈，只得接受现实，从头再来。

这次，我学乖了，我一步一步，小心翼翼地按图纸上的步骤操作，费了好大功夫，终于大功告成。

我从玩魔方中受到了深刻的教训，不管做什么事，都要脚踏实地，一步一个脚印，练好扎实的基本功。做事既要讲究方法，又要懂得思考，有时候退让一步，反而会离成功更近。

小学作文魔方（5）

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的重拾魔方-小学生叙事作文650字，欢迎大家分享。

呵，魔方我们又见面了。——题记

依稀记得第一次接触魔方是从一位哥哥开始的，自那时起，这精致的小东西便在我脑中留下了深刻的印象。

一时起兴便买了许多魔方开始苦练从开始的找不到块，到一眼辨别。从开始的手指僵硬到指尖舞蹈，我的技艺在一天天中成熟。时光流逝，我步入初中，高压的环境与成堆的作业压得我喘不过气来。我不得不放下手中魔方为生存而斗争。魔方渐渐淡出了我的视线。在时间的灰尘下被记忆封存。

那日下午一个振奋人心的消息传来，我们可以参加社团了。尽管班主任不太赞同我们去，可我还是下楼看了看。我见一小窝人围在一起，便去凑了个热闹。走进一看是魔方。

沉睡的记忆被唤醒，魔方的宝盒又要开启。

只见学长们个个身怀绝技一位拼三阶顺滑如丝，在一堆惊异的目光下复原成功，一位拿着奇形怪状的魔方，在敏锐的.目光下，“异兽”归笼。魔方在他们手里成了一个个灵动的精灵，在指尖舞蹈，在时间中跳跃。我小心地拿起了一个魔方，在模糊的记忆中，寻找正确的方向，一步两步三步。十字，中层，顶面，小鱼，大L，换棱。曾经的热爱在指尖的灵动下重生，记忆的盒子发出巨大的光芒，我重拾魔方。在那张纸上留下属于我的名字，新的征途即将开始。

我打开柜子拿出魔方，翻开宝典，一步一步对着那苦涩的公式，一遍又一遍的重复，一次又一次的失败，堪比做变态的数学压轴题。也曾想过放弃那可爱的小东西，可拿起又怎能放下，只能硬着头皮上。

每日放学晚归书包一甩拿起魔方就开始拧，洗漱时手指也未曾停歇。耳机一戴，歌单一放，天地万物间唯我与魔方存在。那速度与激情的力量，那团燃烧的热爱，让我不断追求更快更好的自己。

一个三阶魔方，一次重逢，让我遇见无数种可能。在手指的舞蹈中是坚持，是追求，是热爱。在一旋一转中是未知，是探索，是未来。

重拾魔方，拧动魔方，在魔方中遇见未来。呵，魔方，很高兴与你再次相逢。

小学作文魔方（6）

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的魔方的“魔力”真大作文500字_小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

最近一段时间，一股玩魔方的热潮席卷全校，几乎每个同学的书包里都放着一个魔方。

一天早上,我来到学校,刚走进教室门口，就发现我的“死党”邓杰的课桌旁围了一圈人。身为班长的.我放下书包，来到讲台前，大声叫道：“早读时间到了，请全体同学回到自己的座位！”我这一喊，大部分同学回到了自己座位上，但还有两三个同学围在邓杰的身边不肯走。我走近一看，原来邓杰正在全神贯注地玩魔方呢！只见魔方在他手上快速翻转，他完全没有觉察到我的到来。我挤进去，对邓杰叫了一声：“早读期间不许玩魔方。”他被吓了一跳，手一抖，整个魔方“啪”的一声掉在了地上。看来他还挺“忘我”的。他很不情愿地把魔方捡起来，塞进书包里，开始心不在焉地读书。

下课铃一响，邓杰迫不急待地从书包里拿出他的魔方，赶紧拉住正要去上厕所的我：“小陆，你可以教我还原魔方的公式吗？”“等一下行吗？我快憋不住尿了。”我说。“哎呀！很快的啦！教教我嘛。”邓杰似乎很急切。“难道上厕所不重要吗？”“不重要。”我晕，邓杰为了一个魔方竟不让我上厕所。不管三七二十一，我以百米冲刺的速度向厕所奔去。“喂喂喂，你先教了我再上厕所嘛！喂喂……”

下午午读时，邓杰又在玩魔方。这次我要动真格了！我快步向他走去，他竟然对我这个班长视而不见；我把他的魔方没收了，上交给了老师。结果他整个下午都闷闷不乐的。天哪！魔方有这么大的魔力吗？

第二天早上，我带读时发现邓杰竟又新买了一个魔方，正在兴致勃勃地玩。我真是服了他了，难道魔方真的有这么大的魔力吗？

邓杰啊邓杰，你可千万别“玩物丧志”啊！

小学作文魔方（7）

昨天早上第一节是数学课，课正讲得精彩，我听得津津有味时，只见雷老师停止了讲课，板着脸走到我同桌卢元奥身旁，厉声说道:“拿来。”一旁的卢元奥听见了，赶紧低下头，不一会儿乖乖地交出了一样东西——魔方。雷老师接过魔方，以迅雷不及掩耳之势往地上用力甩去，只听到“砰”、“啪”两声，魔方瞬间四分五裂，粉身碎骨。

我瞪大眼睛一看，暗暗一惊:“坏了，这不是我的魔方吗，怎么跑到卢元奥那里去了?”我不敢相信地往抽屉里瞟去，果不其然，魔方不见了。看着被摔坏的魔方，我心里很难受，魔方明明放在抽屉里，什么时候被卢元奥拿去了?还被老师抓个正着。当时我真的很想去捡回来可又不敢去捡。

下课铃声一响，我立马叫上杨行之帮我一起将魔方捡起来，看看能不能将它拼回去。可是，我们想尽办法还是无法将它变回原样，最终只好放弃。

放学回家我跟妈妈说起这件事，妈妈跟我说:“坏了就坏了，重新再买一个吧。卢元奥上课玩魔方不对，但是你自己的东西保管不当也是有责任的。”我听了妈妈的话，顿时感觉到心里释然了很多。

小学作文魔方（8）

爸爸终于想出了一个好办法，他把转魔方分成七个步骤，每天教我一个步骤，并要我记牢，爸爸说这样才能连贯。我很认真地学，果然，用爸爸教的步骤学起来容易多了。用了一个星期，我就学会了转魔方。我开心极了！

每天放学回到家，我都迫不及待地拿起魔方转几次，打乱、复原，再打乱再复原，玩得不亦乐乎。而爸爸工作挺忙，渐渐地他便很少再摸魔方了。那天晚上，吃过晚饭，我决定向爸爸邀战，我说：“爸爸，咱们来一次转魔方比赛。”爸爸说：“好啊！”于是，我们各拿一个魔方，喊：“开始！”便迅速地各自转动起来。我很熟练，很快就复原了魔方，爸爸却好像生疏了，转了好久好久，最后居然乱了，我开心得跳起来。爸爸说：“哇，真是青出于蓝胜于蓝呢！你居然这么快就有了突飞猛进的进步！厉害！”我说：“那当然，天下无难事，只怕有心人！”我和爸爸都笑了。

学会转魔方，给我带来了许多快乐，六一节那天我还到学校表演给同学们看呢，全班响起雷鸣般的掌声。