抢比赛作文（1）
同学们你们听过“抢橡皮”的游戏吗？今天，我在快乐魔方课堂上就玩了这个有趣的游戏。
首先介绍规则：一张桌子上放一块橡皮，老师请两个同学上来，听老师的口令做动作，比比谁的反应更快。比赛前两个同学一定要双手交叉放在胸前，如果老师说三、二、一、右手，你却出了左手，那你就输了，反之那你就赢了。比赛分成两组，如果参加比赛的人赢了，就可以奖5个大拇指，他所在那组的同学，也可以每人奖3个大拇指。如此有趣的游戏又能赚大拇指，所有的同学都跃跃欲试，迫不及待要参加。
比赛开始了，我们组派出了聪明伶俐的刘钰锦同学，他大步流星地走上台去，他和他的姐姐比赛，我们都忐忑不安，担心他会输，这样我们就得不到大拇指了。当老师说预备时，我们所有人的眼神都目不转睛地盯在了那块小小的橡皮上，三、二、一，右手，刘钰锦凭借他敏捷的动作快速地抢到了橡皮。顿时我们欢呼雀跃，一个个都开心的笑了，我们不停地为他加油打气，接下来的连续两次，都是他赢了。我们组最终获得了胜利。
“抢橡皮”游戏不仅要眼疾手快，还要团结一心。我们今天开心极了，这真是一堂有趣的游戏课啊！
抢比赛作文（2）
抢橡皮比赛小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的`、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的抢橡皮比赛小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天一大早，戴老师说要玩一个游戏。玩什么游戏呢？原来是《眼疾手快》啊！
戴老师向同学们耐心地解答游戏规则：两个人抢桌子上的橡皮。如果老师没有说“开始”的时候出了手，那就算失败。如果出错了手，也算失败。当老师说“一、二、三，左手”时，出左手；说“一、二、三，右手”时，出右手……
经过了数番“激战”后，王泰文和刘畅幸运地在总决赛时成为了对手。看他俩的表情，个个灿烂地笑着。但我知道，他们一定是在用笑容掩盖着内心的紧张。比赛马上就要开始了！只见他俩站在桌前，早已做好准备。“一、二、三，右手！”可戴老师还没有说出“开始”的时候，刘畅已经抓住了橡皮，这算犯规，她失败了。刘畅愣住了，似乎还在思考着什么的时候，王泰文连手都没伸，就尝到了胜利的果实。他在那里得意地笑着。而同学们也在笑，不是在笑王泰文胜利了，而是被这次比赛结果的反转逗得哈哈大笑！刘畅明明要先等戴老师说“开始”后再抢，可她却“超速抢跑”，遗憾地输掉了比赛。
这一个小小的比赛告诉了我：人生中一定要抓住时机，不能急于求成，更不能半途而废！
抢比赛作文（3）
语文课上老师走进来对我们说：“现在咱们举办一场扳手腕比赛。”我们刚准备欢呼，老师又说：“比赛结束后我们要写一篇关于比赛的作文。”可这时，同学们根本顾不得写作文的事，只是忙着高高兴兴的看比赛了。
老师先选了一名身材瘦小的同学，同学们一致推选了安禹铭，老师又选了一名身材魁梧的同学——吴鑫辉同学。选定选手后，他们来到了讲台中间的桌子旁，面对面地坐下来。之见俩位同学在老师的要求下都伸出了右手，他们把手握在一起，比赛开始了，吴鑫辉不费吹灰之力就扳到了安禹铭，同学们哈哈大笑，因为大家早就知道会有这样的结果。
再一局比赛老师选择了我们班个子最高的于浩正和上一局的赢家吴鑫辉进行比赛，同们心里都在想，这次吴鑫辉会赢吗？比赛开始了，他们俩的手一握住就处在了僵持状态，吴鑫辉的样子仿佛使出了吃奶的劲。他皱起眉头，脖子上的青筋都露出来了。于浩正也不甘示弱，他用左手使劲压住右手的大臂，好像这样就能把自己的胳臂稳稳的固定在桌子上一样。呀，有转机！吴鑫辉忽一使劲占了上风，几秒过去了，于浩正使出全身力气，竟差点将吴鑫辉扳倒，吴鑫辉倒吸一口凉气，屏住呼吸坚持着，这时不知谁喊了一声：“于浩正，加油！吴鑫辉瞬间像泄了气的皮球一样被扳倒在桌上。于浩正获胜。
老师举起于浩正的手，说：”这次扳手腕比赛于浩正胜利！“同学们也跟着欢呼起来，突然，老师说：”准备写作文吧。“同学们都唉声叹气地坐下，抓耳挠腮起来。
抢比赛作文（4）
在一个秋高气爽的下午，我们时代作文班举行了一场有趣的抢凳子比赛。梁老师把我们分成了四组，我们组有九个人。
轮到我们第二组了，我们斗志满满地走上了场，低头一看有八张凳子，它们好像在说：“有本事坐上来呀。”
比赛开始了，只听老师不断地在喊：“转，转……坐！”当我听到“坐”的时候，我飞一般地跑到凳子那坐下，我成功地进入第二轮。第二轮开始了，老师又喊了一声：“坐！”我又朝向凳子的方向跑去，结果谁料到，还是晚了一步，没有抢到凳子，我垂头丧气的走到旁边观战。到最后我们组获胜的是：田川琦、梁静禧。第一组获胜的是：瞿扬胜和冯圣翔。第三组获胜的是：徐梓翔和黄清淇。最后一组获胜的是：汪柄林和陈映希。
小组比赛结束以后就到决赛了，参加决赛的一共有八个人。决赛开始了，老师又在喊：“转转……坐！”其中有一个人用力过猛，把另一个人给推翻了。我心想：“哇，决赛居然那么激烈啊！”接着到了决赛的第二轮了，这次老师喊“转”的时候特别的短，老师是想考验同学们的反应能力吧，所以有好几个同学都没有反应过来。第二轮决赛过后就只剩六个人了，比赛也越来越激烈了，我能感觉到同学们也越来越紧张了。经过紧张激烈的角逐，最后的获胜者是：梁静禧。
通过这场抢凳子的游戏让我领悟到了，这个游戏主要是考验我们的反应能力和警惕性。下次有机会我还要再玩一次。
抢比赛作文（5）
一个晴朗的下午，学校放了学，学生冲出来，一些人朝着二百米以外的花坛旁的空地跑去。
到了空地，学生们立刻扔下书包，脱下校服放在书包旁，接着换上运动衫，球鞋。他们要干什么?小裁判的一声喊，告诉了我们答案:足球比赛开始!随着这声喊，场上的气氛紧张起来，花坛旁的椅子上，不一会，就坐满了一排观众。一个带着头巾的小女孩见没了位子，也不肯离去，而是双手扠着腰，站着看。 时不时地踮起脚尖，挥着手，跺着脚，仿佛也想上场大展拳脚似的。女孩左边的一个小男孩，拽着他的小弟弟，全神贯注的看着，小弟弟虽然看不懂，却也一副很认真地摸样。有个黄头发的小男孩，伸长脖子，微皱着眉头，瞪大眼睛，已经看得入迷了。真是一个十足的小球迷阿!客场撒谎那个的情况究竟如何呢?竟能让他们如此入迷?只见一个球飞来，守门员赶忙护住球门，将球踢飞，可因为速度太快，自己也摔倒了，膝盖蹭破了皮，下场绑上了绷带。候补队员正准备上场，小守门员却十分敬业，说真么也不肯下场，又回到赛场上身体前倾，双手支膝，大口喘着气，紧紧地盯住球不放松。比赛进入一个个高潮，观众们的喊声也是一阵比一阵高 ，附近玩耍的小男孩也被吸引住，拉着爸爸不肯回家。天渐渐黑了，可是孩子们却没有玩够，相约好了明天，同一时间同一地点，不见不散。
抢比赛作文（6）
很久很久以前，在一个的小山村里，住着一只公鸡和一只鸭子。它们之间每天都会产生一次激烈的，鸡说：我比你厉害！鸭子说：我比你更厉害！它们就这样一直吵一直吵，谁也不服谁。直到有一天，它们进行，一决胜负，看看到底谁最厉害。
比赛的第一项是赛跑。它们先做热身运动，公鸡磨爪子，鸭子整理羽毛。各就各位，预备跑！随着发令枪响，公鸡和鸭子便飞快的跑了起来，像离弦的箭一样冲出了起跑线，公鸡时而跑几步，时而扇着翅膀飞一下，速度飞快；而鸭子呢？则在路上一摇一摆地慢慢跑着。结果显而易见的是，鸭子输掉了第一场比赛。
第二项比赛是，游泳可是我的强项，看你怎么赢我！鸭子说着，一个跃钻进水中，轻松的甩甩尾巴，带着挑衅的眼光看着公鸡。公鸡轻轻地把爪子伸进水里，心想：这水好冷啊，我也不会游泳，么会不会被淹死啊？虽然公鸡这样想着，可是它不愿意认输，执意要比赛。比赛开始了，公鸡和鸭子一起下水游了起来，鸭子一下就冲到了前面，而公鸡远远的落在后面。突然鸭子听到了从后面传来公鸡的呼救声，原来是公鸡溺水了，鸭子见状赶忙游了回来，把公鸡救上了岸，这个时候的公鸡已经变成名副其实的落汤鸡了。
比赛到这里，公鸡和鸭子都明白了一个道理，每个人都有自己的长处和短处，我们不要用自己的长处和别人的短处来比，这是没有意义的，要取长补短，大才能共同进步。
抢比赛作文（7）
我童年的游戏花样很多而且很有趣，其中，最有趣的游戏要数“抢凳子”了。游戏规则是这样的：七个人六条凳子，由一个人敲击物品发出声音，声音一停，大家自顾自抢凳子坐，没有抢到凳子的人被淘汰，然后拿掉一条凳子，依次循环，最后抢到凳子者获胜。 第一轮热火朝天的比赛开始了，大家都蓄势待发，像一支支即将离弦的箭，准备打好这头一战。不出意料，身材矮小的祝晴宇被淘汰了。第二轮“战役”立刻打响。这次，敲击的人灵机一动，说了一声“倒”。我们都以为是停了，就“啪、啪、啪……”地应声坐下了，后来才听清楚是“倒！倒！倒着跑！”接着，他又巧妙地说了几声“倒”，弄得大家头昏目眩，已经分不清东南西北。就在这时，“停！”果断有力的`命令下达了，我眼疾手快，看准一条凳子，“啪”地一声坐了下去，这一轮我胜利了。可是万万令我没有想到的是，第三轮我竟因速度稍慢了一点点没抢到凳子而惨遭淘汰，真是“一失足成千古恨”啊！经过几轮惊心动魄的比赛，冠军出来了，是我们公认的“老大”——曾博涵。 一局结束，大家意犹未尽决定再来一局。这次，意外重重，有一轮竟然出现两人被淘汰，心想：不是只有一个人吗？原来，有一个位子空着，真是太出人意料了。我们很快就到了决胜局，我和张思远对战，我俩都把脖子伸得老长老长，像是一对对战的“公鸡”。“停”！话音未落，我已经把手稳稳的放在了凳子上了，使出全力一击，用屁股一挤，把张思远挤了出去，如愿以偿地坐定了“王位”。我胜利了！ 抢凳子游戏真是太好玩了！下次如果有机会，我一定还会去玩。
抢比赛作文（8）
首先介绍规则：一张桌子上放一块橡皮，老师请两个同学上来，听老师的口令做动作，比比谁的反应更快。比赛前两个同学一定要双手交叉放在胸前，如果老师说三、二、一、右手，你却出了左手，那你就输了，反之那你就赢了。比赛分成两组，如果参加比赛的人赢了，就可以奖5个大拇指，他所在那组的同学，也可以每人奖3个大拇指。如此有趣的游戏又能赚大拇指，所有的同学都跃跃欲试，迫不及待要参加。
比赛开始了，我们组派出了聪明伶俐的刘钰锦同学，他大步流星地走上台去，他和他的姐姐比赛，我们都忐忑不安，担心他会输，这样我们就得不到大拇指了。当老师说预备时，我们所有人的眼神都目不转睛地盯在了那块小小的橡皮上，三、二、一，右手，刘钰锦凭借他敏捷的动作快速地抢到了橡皮。顿时我们欢呼雀跃，一个个都开心的笑了，我们不停地为他加油打气，接下来的连续两次，都是他赢了。我们组最终获得了胜利。
“抢橡皮”游戏不仅要眼疾手快，还要团结一心。我们今天开心极了，这真是一堂有趣的游戏课啊！
抢比赛作文（9）
老师首先把我们分成了两组，每组9人，接着宣布游戏规则：1、每次参加人数比椅子多一个2、每人抢到一个凳子，未抢到的淘汰。3。必须听从裁判的口令。
游戏开始了，同学们围着凳子跑起来，一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的时候，老师高喊一声：“停！”。跑圈的同学立刻坐到自己最近的椅子上。只有一名同学没有抢到椅子，于是被淘汰了。令我印家深刻的是许益铭同学，凳子刚刚抢到，就被眼明手快的蔡雨成“夺”走了，我决心要帮他“报仇血恨”。
随着比赛的进行人渐渐变少了，凳子也跟着变少。最后，就剩我和蔡雨成一决高下，我们“怒目相视”，只听啦啦队员对我们大喊：“加油，加油！”我得意对蔡雨成说：“我要和你决一死战！”后来，老师说：“开始。”蔡雨成想耍小聪明，结果被老师发现了，说：“再这样，就淘汰！”我们继续比赛。过了一分钟，听到了老师喊：“停”。说时迟那时快蔡雨成和我同时转身坐下，但我动作很敏捷，我用屁股猛得用力，结果把他的“大屁股”挤开了。最后我赢得了比赛。
“抢凳子”游戏不但有趣，而且锻炼了我们的反应力，我还想再玩一次。
抢比赛作文（10）
咦，讲台前放着七张凳子，我一看这“阵容”，脑子里冒出了一个又一个的问题：这是用来干什么的呢？到底今天文学社要搞什么名堂？大家七嘴八舌地议论着。最后老师为我们解开了迷题：今天要玩的是考验反应力的一个游戏——抢凳子比赛，教室里顿时炸开了锅。老师宣布了比赛规则：音乐一响，同学们就围着凳子走起来，当老师发出命令时，就得一边走一边做出相反的动作。老师选了八位同学，我也在其中。
“三、二、一开始！”伴着老师宣布游戏开始，电脑就播起了《最炫民族风》。我们小心地围着凳子走着，同时也专心地听着老师的命令。“蹲着走！”老师说，我连忙挺直了腰，生怕老师淘汰了我。“快点走！”我赶紧放慢了脚步。看看“观众席”的同学们有的屏住呼吸认真观看；有的在为自己的伙伴加油鼓劲，还有的激动得站了起来……再看看正在比赛的同学们——有的像螃蟹似的横着走；有的如乌龟般走得慢吞吞的；还有的边走路边盯着凳子，好像害怕凳子长腿跑了似的。“停！”我连忙找到最近的凳子坐了下去，没抢到凳子的那位同学惊慌失措，四处张望，好像只受惊的小兔子。几轮过后，男同学“全军覆没”，我吓得拍拍胸膛，心跳得更加快了。经过几轮的淘汰，我和一名女同学来到了决赛！我紧张地围着凳子转，可是，叫停时，对手速度比我快抢到凳子，但我坐凳子的位置比她多。老师宣布我俩打个平手，不分胜负。我连蹦带跳地回到了座位。这真是个惊险又有趣的游戏！
第二局，相对来讲真是难多了！八个人，七张凳子，要让每个人都坐上凳子，若是一个人失败，全队就输了，这真是一个考验团队合作的游戏。看看他们做游戏的时候，有的坐在大腿上，有的挤在别人的膝盖上，滑稽极了！把凳子辙到只剩一张凳子时，同学们几乎玩起了“叠罗汉”，挤的挤，推的推，笑的笑，尖叫的尖叫，逗得“观众们”哄堂大笑。最后因为没有同学没抢到凳子，全员获胜！
这次的抢凳子比赛不仅有趣、刺激，更考验我们的反应力、告诉了我们团结合作的道理，真是令我印象深刻！