洒脱作文（1）
今日的忘却，是为了明日的洒脱
人人都有痛苦的时候，也都有愁眉不展的时候。如果没有忘却，就不会有现实的快乐，有的只是无休止的抱怨。长此以往，便只会淹没在对过去的懊悔、痛苦和对未来的恐惧、忧虑之中，永远没有喘息的机会。因为如果没有忘却人们可能会因为人与人之间都会有的摩擦而终生没有朋友、没有伴侣；如果没有忘却，那么我们除了在既没有多少记忆也不需要忘却的婴儿身上看到最天真的欢愉之外，不会看到任何一张洋溢着幸福的脸。 曾经有一个动不动就恨别人的人，他总是记着别人对他的不好，记着别人对他差的评价。终于有一天，他觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。 哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。” 那人照哲人说的.去做了，哲人便到路的另一头等他。过了一会儿，那人走到了头，哲人问他有什么感觉。那人说“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，每个人都背着一个空篓子，然而有的人每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感觉。如果你想过得轻松些，就要学会舍弃一些不必要的负担。而你的仇恨是你最大的负担，要想快乐，你必须学会忘却。” 此人听了哲人的话，倍感轻松，并忘却了别人对他的伤害。从此，他活得开心快乐。 可见，人生在世，忘却是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；忘却是一种境界，它能使人生跃上新的台阶。 实际上，忘却还是爱别人、爱世界的一种方式。法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人难得在滚滚红尘中走一遭，何必寻找那么多抱怨的话题呢？
洒脱作文（2）
我喜欢自由与洒脱
尚瑛琨
谁都不想做笼中鸟，谁都不想做瓮中鳖，谁都不想失去自由，谁都不想丢掉洒脱，我也是这茫茫人海中的一员。
我总渴望在辽阔无边的草原上奔跑，撒开腿，放开胆，让呼啸的风在耳畔掠过，让小小的心灵感到了解。那种感觉，让我既兴奋又激动，神经仿佛被“激活”了，前所未有的快意“袭卷”全身。我总忍不住大声呼喊，喊出孩童所需的.那种自由与洒脱。
我羡慕在空中飞翔的鸟儿，张开双翅，尽情地在天空中飞翔。如果我真的成为了小鸟，我会在空中享受这令人激动的自由。俯瞰大地，青青草地，潺潺溪流，艳艳鲜花，让我赏心悦目，为这长空之旅增添了几分情趣。
我渴望自由，哪怕做一只小小鸟，做一匹桀骜不驯的骏马，我也愿意。我喜欢自由与洒脱，喜欢那种让人兴奋的感觉！
指导教师 崔梅茹
洒脱作文（3）
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我喜欢自由与洒脱
谁都不想做笼中鸟,谁都不想做瓮中鳖,谁都不想失去自由,谁都不想丢掉洒脱,我也是这茫茫人海中的`一员。
我总渴望在辽阔无边的草原上奔跑,撒开腿,放开胆,让呼啸的风在耳畔掠过,让小小的心灵感到了解。那种感觉,让我既兴奋又激动,神经仿佛被“激活”了,前所未有的快意“袭卷”全身。我总忍不住大声呼喊,喊出孩童所需的那种自由与洒脱。
我羡慕在空中飞翔的鸟儿,张开双翅,尽情地在天空中飞翔。如果我真的成为了小鸟,我会在空中享受这令人激动的自由。俯瞰大地,青青草地,潺潺溪流,艳艳鲜花,让我赏心悦目,为这长空之旅增添了几分情趣。
我渴望自由,哪怕做一只小小鸟,做一匹桀骜不驯的骏马,我也愿意。我喜欢自由与洒脱,喜欢那种让人兴奋的感觉!
指导教师崔梅茹
洒脱作文（4）
当冬悄悄的来到了我的身边，当秋的丰硕已经收获，寒气随之而来，澎湃的心，是否会骤聚，如脆弱的玻璃，一碰即碎。
伤心时刻，没有人会懂的。并不是不想说，其实自己本不该错。当寒冷的北风吹走树梢最后一片落叶，当欢快的流水不再唱那动听的歌，心的失落也随之降临。
并不是不懂得金色年华不应蹉跎，并不是不知道应为明天努力拼搏，并不是不知道无谓的付出不会有所得......可是，太明智，却也陷入漩涡。
寒风的叮咛曾让自己感动一刻，却被浮躁的心再次减灭。柔柔的劝慰曾使自己努力拼搏，却被懒惰的心一次次践踏。当虚幻的努力换来苦涩的结果，当看着自己的成绩渐渐下落，曾有一丝羞愧，一丝后悔，却如过眼烟云，片刻之间便消失得无影无踪。
当课堂上耳听课心却不知飞往何所，当自习是对着课本却一无所获，当置身于同学的欢声笑语中依然摆不脱......不知道自己究竟犯了什么错，要把青春年华抛入水中......
一次次不服输，却又不舍得真正去拼搏；一次次的告诫，都被当作耳边风，一无所得。
当渐渐明白我已错的太多太多，当渐渐懂得大半时间已经被我挥霍，我知道自己应该收敛，努力里去学习，却无法克制自己静心去做已经初三了，初中的生活已经度过大半，我又收获了什么？中考的.独木桥上，能否有我的立足之地？凭现在的状况，我能心安理得吗？
的确，曾经的失利，永远都会铭记在心；曾经的伤痛，已在心中烙下一道深深的印痕，可是，仅仅因为这，就要轻易否定一切吗？不，不要，不要就此甘拜下风，重新振作起来，迎难而上，为自己再拼一次吧！
那么，拿出勇气，把困难击败！放松心情，让自己洒脱而飞！
洒脱作文（5）
“快，快，坚持！”老师们在鼓舞着。在这阔大的操场上，每个人都挥洒着汗水，拼命地卖力。已经跑了好多圈了，大多数人都已出汗，其中有人逃避，有人放弃，有人却在坚持。我望见她，只见她仍拼命地跑着，脸颊上的汗珠不断地流着，打透了衣服，拳头仍紧握着。我不由自主地冲向前去，跑到她的身边，轻轻地拍了她一下：“不跑吧，没气了。”她似乎没听见，仍继续奔跑着，之后，面对着我，嘴角露出了一点儿微笑，便向前冲去了。我惊呆了，似乎懂得了什么……
教室里，如往常般的喧闹，有人在和同学聊天，有人在追逐打闹，有人哼着小曲。只见她坐在座位上，全神贯注地盯着课桌上的作业，思考着，一笔一划地写着，看着这一幕，我为我自己的无所事事感到惭愧，她为我们做了榜样。我欣赏她，欣赏她“而无车马喧”的超然。
一次考试过后，班里很多人都考得很好，所以充满了欢声笑语，但是她却考砸了，我估计：这一次她考得很渺茫，几乎排不上名次，这样的成绩，不论换做谁，都会感到万分失落的。可是，我打算去安慰和鼓励下她，我装作一副漫不经心的样子走到了她前面坐了下来，拿着她的试卷翻看起来，她也没怎么在意我，我便大致的看了一下，发现错的题并不是不会的，而是粗心了，我想，这符合她以前的水准吗？我正准备追问她，她便开口了：“最近也下了很大的功夫，就是考试时有点紧张了，所以没考好”。她嘴角一撇，笑了笑。此时，我很想走上前去，安慰她一下，但却又觉得在他的洒脱面前，什么样的语言都显得苍白。面对失意，能够如此洒脱的也就是她了。
面对她的洒脱，我明白了，人生在旅途上，横竖都是路，酸甜苦辣都要尝。任何经历都是一种积聚，经历的多生命有长度，经历的广生命有厚度。经历险恶的挑衅，生命有高度；经历困难的锤炼，生命有强度；经历挫折的考验，生命有亮度。有丰盛的阅历，有饱满的人生。
窗外，雪纷纷而下，而那墙角的一树梅花却格外的娇艳美好，她不就像那凌寒而放的梅花么？有坚毅，有洒脱，有淡然，……
洒脱作文（6）
洒脱是一种人生态度。人生如戏，每个人其实都是演员，扮演着自己不同的角色。戏演得好坏，有时全在于演员是否自然，是否放松。如果老是紧绷着一根弦，动作就会生硬，戏也迟早会演砸。洒脱，是你在出演人生这场大戏中的镇定剂，它让你甩开精神上的包袱，轻装前进。
洒脱是一种人生历练。是历经人生况味之后的返璞归真。也可以说惟有热爱人生者才有真洒脱。热爱人生者，方知生活之真谛，方明生命之价值。人生苦短，岁月岂能淹留？洒脱地面对人生，生命的色彩才能来得真实自然。其实洒脱从某种意义上说，就是对自我的一种超越。
洒脱是光风霁月。光明磊落，是心中自有的一片青天。小人没有洒脱，他们整天在心思里打转，唯恐天下不乱，何来洒脱？工于心计者无洒脱，心中惟有蝇营狗苟，争名逐利，谈何洒脱？
洒脱是一己的真性情。不掩饰，不做作，不虚伪。想哭就哭，当笑则笑。世俗于我何有哉？始终保持一种真我的风采！
洒脱是对人世的精明洞察。所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。对人情世态的洞察，方可心中一片通明。所谓洞悉世事胸襟自阔，阅尽人情眼界自宽。小人也罢，君子也罢，心中自有一杆明秤。
洒脱是不拘一格。不拘泥，不死板，懂得变通。人生充满了太多的不确定性、丰富性，何不放开眼光，跳出窠臼，去创造一种海阔天空般的境界？
洒脱是战胜后向对手友好地伸出双手，化干戈为玉帛。青山不改，绿水长流，人生何处不相逢？不萦萦于心，不耿耿于怀，相互一握手，一笑泯恩仇，是一种大智慧，大风度。
洒脱是一种宽容。对别人的宽恕，其实就是对自己的宽容。人生在世，谁能保证永不犯错？伸出你的一双真诚之手，你会发现面前的世界其实可以更美。
懂得在适当的时候放弃，是洒脱的关键所在。有得就必有失，这是人生的普遍规律。死守住一块地方，寸步不让，看起来是坚韧，其实是最不明智的选择。世界如此广阔，何处不是容身之所？何处不能重整河山？失败抑或挫折，只是暂时，何不潇洒地挥一挥衣袖，一笑置之？
洒脱是赤子之心，天真烂漫；是堂堂正正，光明磊落。坦荡才能释然，磊落方不萦怀。这是一种胸襟，是胸怀的一片坦荡。坦荡之胸怀，方能容得下天地万物，如游鱼在海，飞鸟在天，自由无碍。
洒脱是天上白云，风雨交加间舒卷如意；洒脱是晴空一鹤，云烟飞腾中扶摇直上；洒脱是扁舟一叶，寸心万里；洒脱是枫叶一片，层林尽染。云送钟声穿山去，月移塔影过江来。洒脱是一种宁静的淡然，是一种从容不迫的风度。洒脱是怅惘时的笑对春风，洒脱是失意时的喜揽秋月。洒脱是一蓑烟雨任平生，既然也无风雨也无晴，何妨吟啸且徐行呢！
洒脱作文（7）
人生的终点究竟是什么？是死亡，亦或是一个新的开始。当一切生命走向消亡时，回过头来细数自己的这一生时，或许你会惊讶于自己一生的平淡，或惊讶于自己在最终走向消亡时，也不知自己这一生所追求的为何物。
小时候，求的不过是老师的温柔好玩。上了小学，求的是考一个好初中。上了初中，求的是考一个好高中。上了高中，却又是考一个好大学……找工作、好地位、结婚生子，然后平淡的死去？有人一生不过图个安稳，有人则希望成为名人。可，究竟什么是人生中最重要的呢？写到这里，我不由得也迷茫了。是啊，究竟什么是最重要的？
孔子说，人一生的最终目的——知命，知理，知言。荀子说，人一生需要不断地读书来注入良知，改变“性本恶”。我认为，人这一生不用太过于劳累，活好自己，做好自己想成为的自己，便足够了。不求财权滔天，富可敌国，只求做好自己，做一个真真实实的自己，活得洒脱，活得自在。
可是，我却出生在中国这个“资源少，人口多”的国家。于是，我不得不去争去抢，去积累去学习，去提高自己的修养，来争取达到我想达到的目的。
要在这个漩涡中，稳住脚跟，做到“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，不被卷入“戚戚于贫贱，汲汲于富贵”，真的有些困难。而对老师的责骂，同学的舆论，我有时会想，是不是该放弃国学？毕竟，它于我而言，带来了太多压力。当语文老师曾经当着全班说，不要像我一样去学习没用的国学时，当同学们明里暗里对我冷嘲热讽时，我真想放弃，想像他们一样，去应试，去背书。去因考试而考试，那样，我就会融入群体，不再被嘲讽。鹰，不需鼓掌，也在飞翔。小草，没人心疼，也在成长。深山的野花，没人欣赏，也在芬芳。做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。如今证明，我当时的想法是错误的，因为妈妈，因为邱老师，我坚持了下来，尝到了甜头。
提高自身修养不容易，对每一次考试坦然处之更不容易。比考试分数更重要的是内化，只有自己内化了知识，“布乎四体行乎动静”才可以算是学到了知识。“古之学者为己，今之学者为人”，不正是这样吗？现在的人不都是为了去表演，去卖弄而学习吗？真正只为提高修养的人，真的太少。
人一生究竟求什么？只有自己知道。现阶段，是为提高自己修养而学习的人，才是真正的乐之者。
时光境迁，淡然于镜花水月……