作文《理解》（1）
理解宽收留作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编顿的理解宽收留作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
理解宽收留作文1
所以你现在无论经历了什么样的事情，都不要太过害怕，反正天又不会塌下来，即便是做错了事情，又没有什么大不了的，即便是挨几句批评，然后改正就是了，而且你现在犯过的错误都是以后的宝贵经验。
根本就不会失去太多东西的，假如你真的肯学习的东西的话就能发现，无论去参加什么流动你都能学到良多的东西，只要你专心观察，专心去发现。
所以我有时候也想不明白自己为什么在那些忙碌当中都要存在那么多诉苦，实在一直以来忙碌起来也挺好的，并不是让自己当什么奴隶那样的，只是让自己能够学到更多的东西，究竟我们来到这里，就是为了学习更多的东西的呀，假如你不来，到大学根本学不到这些东西的。
即便是有人的脾气和立场真的不是那么友好，但是你也可以担待一点，别像这个世界上并不只是你一个人的世界，别人也会有自己的情绪和脾气也会有自己复杂的心事，你要给他们一个让他们自己发泄的公道的空间和情绪。
正犹如当你心情不好使你渴想别人理解你一样。你要尝试着用这种方式去理解别人，宽收留别人。
理解宽收留作文2
妈妈给我买了一位闻名作家沈石溪的书－《红豺》。我有些迫不及待了，连忙打开书，如饥似渴地看起来。这本书可是得过金奖的哟！
我从这本书中了解到：一只大黑母狼把火烧云（一只豺）的两只幼豺给活活咬死了。但那只大黑母狼因此被一个遗弃的捕兽夹给夹住了。在临死前，火烧云叼来了大黑母狼的三只幼狼，在母狼眼前咬死了两只幼崽……。最后，火烧云还和剩下的那只幼狼一起在寒冷的冬天捕杀了冬眠的黑熊……
在我的书厨里有几本好书，我很喜欢它们。如《狼王梦》〈五彩龙鸟〉〈狼国女王〉等等类似的书籍，但给我感慨最深的还要属〈红豺〉了。
看到故事中的火烧云，让我明白了宽收留与理解是我们最应该学习的了，固然故事中的大黑母狼咬死了它的孩子，但是它却并没有残忍的把敌人的孩子都咬死，而是留一下一只幼狼。
假如我们不宽收留，是很收留易把矛盾激化的。有一次在下课的时候，一个同学不小心撞到了我，并向我做出了报歉，但是我却没有原谅他，而是指责了他的不小心，所以我们俩从此就很少说话了。后来想起来就觉得很尴尬。
所以，来吧，让我们一起做一个懂得宽收留与理解的人吧！
理解宽收留作文3
在成长的过程中，每个人都会被理解，而就是这一次理解，让我懂得了理解是多么的重要…
晚上，幽静的月光透过纱窗柔和地照射在我的脸上，我回想起白天发生的事情：分数出来了，我拿着 91.5 分的试卷回到了家，刚回到家，妈妈便急切地问我：“考了多少？”“ 91.5 分”“什么？”妈妈气愤地说，伸手便来了一巴掌，说：“怎么考这么差？”我满肚子委屈跑回到了房间，重重的把门关上了，埋头大哭了好一阵子，嘴里不停的说：“要期末考试了，我都在温习课本知识，哪有时间温习课外的？再说了，固然我有两节课没上，但是我还考了全班第二，我已经努力了…
过了一会儿，我闻声了有人在敲门的声音，啊，是妈妈 ! 我赌气似的说了一声：“不开门！”妈妈便站在门外说：“璐璐，你肯定很委屈，对吧？我知道你忙着温习课本知识，没有时间温习课外知识，我也知道你已经很努力了，固然有两节课没上，但是却考了全班第二，很棒了，对不起，刚刚是妈妈太冲动了，妈妈向你报歉。” 听了妈妈的'话，一股暖流流入心田，整理时，只觉得鼻尖酸酸的，想哭都哭不出来。
理解，我得到了母亲的理解和宽收留，我会把这份理解和宽收留铭记在心中，永久难忘。
理解宽收留作文4
有句话说得好：“宽收留了别人就即是宽收留了自己，宽收留的同时，也创造生命的锦绣。”话虽是这么说，但是，为人宽收留却不是一件收留易的事。我们经常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈。
好比，有位同学去给功课，走过一个同学的桌子时，不小心把那个同学的桌子上的书弄翻了。他固然把地上的书捡了起来，并且不住的报歉，但那个同学仍是扬声恶骂，居然还和他打了起来。随后的几天，当那个同学途经那个曾经把他书弄翻的同学的桌子时，有故意地碰了几下他的桌子，然而，他并没有扬声恶骂那个同学，而是亲切地说了一声“不要紧！”从这两个人的言行中，可以看出一位同学有博大的胸襟，而另一个同学却气量气度狭窄。
宽收留和理解是一种境界、一种博大的胸襟。大千世界，人有各异。每个人都有每个人不同的特点，我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意思，因此，对于我们身边的不同的人，不同的看法，不同的看法与意见，我们都应该收留忍。
宽收留，应该是宽收留别人，而不是更多的自己。假如我们都能做到以求全别人的立场来求全自己，以宽恕自己的立场宽恕别人，那么，我们的世界将会是多么的光明与灿烂！
理解宽收留作文5
小时侯，爸爸常常对我说做人要宽收留，俗话说得好，得饶人处且饶人。我无邪地问：“什么是宽收留呀？”爸爸摸了摸我的头说：“长大了你天然会明白的。”我似懂非懂地点了点头。
时间过得飞快，一眨眼我就长大了。一天，我和爸爸去逛街，车子从车库里开出来的时侯，正好这时又有一辆车子从车库外开进来，固然双方都使劲踩住刹车，但是两辆车上的漆多少也被刮下来了一些。
爸爸排闼下了车，对面那辆车的车主也排闼下了车。我坐在车子里叹了一口吻，心想：唉，一场口水战又要开始了。
让我意想不到的事发生了，爸爸和那位叔叔一下车就说：“对不起，对不起，是我不小心。”并且握了握手。叔叔说：“本来你要付给我修理费，我也要付给你修理费，这样一来的话——”没等叔叔说完，爸爸就接着说：“就一笔勾肖了。”他们俩都笑了。
在路上，我笑着说：“我终于明白了！”爸爸好奇地问：“你明白什么啦？”“当然是明白了宽收留的真正含意了！”我和爸爸都笑了。
是啊，人人都要学会宽收留，由于这样能使本来纠缠不清的事，不到一会儿就解决了！
理解宽收留作文6
国际宽收留日，它倡导人们学会宽收留，做到宽收留，呼吁宽收留!
大度能收留，收留天下难收留之事。宽收留是世界上最夸姣的品德。“世界上最宽广的是大海，比大海还宽广的是天空，比天空还宽广的是人的襟怀胸襟。”宽收留是一缕暖和大地的阳光，是雨雪中的一颗火种，是黑暗中的一丝毫光。朋友欢迎宽收留，由于它是友情的基础;家庭欢迎宽收留，由于它是家庭辑穆的根基;世界欢迎宽收留，由于它是世界和平的元素。罗丹说过：“没有爱，世界就会变成一座宅兆。”宽收留也是一样，没有宽收留，世界也会变成一座宅兆。
有一个寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。这是多大的宽收留啊，假如被咬的这匹马又去要咬另一匹马，那他们就会互相咬来咬去，终极就会两败俱伤，但是被咬的那匹马选择了宽收留，它宽收留了对方。看，连动物都能做到的事，我们人类，高智商的一个种群，更应该把宽收留牢记在心。
让我们迎接宽收留日的到来，做一个宽收留的人吧!
理解宽收留作文7
大妗每次来家里，总会说起她家的一些家务事。自己想出去打工，孙子上学却没人接送，儿媳妇在家得看着更小的，而且儿媳妇也不愿意看她家大孙子，由于儿媳妇是孙子的后妈。说来说去，都是婆婆媳妇，半路夫妻的一些家长里短。
我说，那你可以在家看着孩子呀？大妗回答，我也不想在家看孩子。
好吧，听了半天，我也终于觉得，实在，要说起开来，谁也没有错，可又谁也不合错误。当婆婆有婆婆的不合错误，后妈也本来就难当。
实在，想想，她家的事情也好解决，那就是每个人必需得多些宽收留和理解。不能把所有的事都只为自己考虑，假如那样的话，就会越处越乱。
一个家庭想要辑穆相处，家里的每个人都必需多些宽收留和理解。多为对方考虑，多些付出，那样的话，所有的问题都不是问题。
都说家和万事兴。可是，这和字里面包含的更多的是一份理解，一份包收留。那样才能做到真正的和气。
真心但愿每个人都可以多些理解和包收留。无论是对家人仍是朋友。那样的话，所有的问题都会迎刃而解，每个家庭也会和辑穆睦。
作文《理解》（2）
宽收留理解作文
在现实糊口或工作学习中，大家最不目生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家顿的宽收留理解作文，欢迎阅读与珍藏。
宽收留理解作文1
“铃，铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认当真真、收视反听地写字。
这时，小雨写错了一个字，合法他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师认为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，气愤地说：
“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，假如你们还要这么做的话，就请你们出去！”
王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，假如现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会以为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且假如和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白铺张。假如把宝贵的时间白白虚度，那就即是铺张生命。
小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽收留的立场。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。
小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”
小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣实在没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经由您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也但愿您能还我们一个清白。”
王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温顺地对小欣说：“你先回去吧！”
“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也但愿他们能原谅。”
霎时，教室里响起了强烈热闹地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。
看啊，这就是理解的气力。
理解别人，宽收留别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。
宽收留与理解还能使你气量气度开阔，能够以宽收留的心包收留一切，以理解的心打动他人。时刻铭记他人、宽收留他人，幸福就常在你身边。
宽收留理解作文2
上五年级时，王老师把我和班里最淘气的小亮调到了一桌。我心里一百个不愿意，哼!老师真偏心，不让我和女生同桌，偏给我找个这样的大男生同桌。我鼻子一耸，把身子往旁边挪了挪，当即在桌子上画了一条“银河”——三八线，我想：以后你假如过线，就别怪我不客气了!
后来，每当他写字时，我都牢牢盯着他的右胳膊，盼望他能过线，可不知他有什么“回天之术”每次差一点儿就要过界的时候，他老是闪电般地把胳膊缩了回去。但是有一次，他的胳膊终于不知不觉地占据了我的“领土”，我一看时机已到，不由分说，便“啪”地一声，朝他的胳膊打去，他一回头自知无理，什么也没说，便缩回了胳膊。
这次我是如愿以偿了，可以后也老是提心吊胆的，生怕自己的胳膊过了线，可偏偏天不随人愿，我仍是尝到了过“三八线”的滋味。
我学会了宽收留作文750字那是一节数学课，我正在收视反听地训练本上做着笔算，突然，本子上泛起了一个“小尾巴”，哼!准是他干的。我质问道：“为什么打我?”“你过线了。”他自得地说道。我气冲冲地问：“我过线了你为什么不说，你不是会说话吗?”“这叫以牙还牙。”我想起上次打他的情景，虽不服气，但也无话可说。于是我瞪了他一眼，把头扭向窗外，不去理他，他却乐得眉开眼笑，我想：乐极了可是要生悲的，你别兴奋得太早了。
真是无巧不成书，第二节作文课，他恰好健忘带稿纸了，问题摆在我的面前：借他仍是不借?我拿不定主意，我想：上节课便宜他一次，这次可不能再便宜他了。于是我就没有把稿纸借给他。离下课还有二十分钟了，他仍然没有借到稿纸，急得像热锅上的蚂蚁团团转。我其实不忍心，仍是把稿纸递给了他。他看了看我，什么也没说，接过纸埋头写了起来。
从此，我和他再也没有发生过什么争执，一直都友好。至于那条破坏情谊的“三八线”嘛!早就消失了。
通过这件事，我懂得了宽收留，学会了宽收留。由于宽收留是人间最大的美德，对人宽收留一些又有能失去什么，何必那么琐屑较量呢?
宽收留理解作文3
曾经听说过这样一句话：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是宽收留的心。
“宰相肚里能撑船。”自古以来，宽收留就被人所赞美宽收留是一种美德，直到21世纪的今天，宽收留还在被人们歌颂。在当今竞争激烈的社会，我们人与人之间应该选择宽收留。作为一名初中一年级的学生，我们已经逐渐成熟，应该学会怎样和四周的朋友相处，增加我们班集体的凝结力。
记得有一次，我的同学不小心把墨水洒在了我最喜欢的枚红色大衣后背上，一大片的玄色墨水瞬间使我心爱的大衣变得丑陋丢脸，这可是我最喜欢一件大衣呀，就这么被毁了吗?我好气愤，好委屈，几乎掉下泪来。那位同学战战兢兢地对我说：“杨雨荷，对不起，我不是故意的”，但是当时的我生气的难以自制，不接受他的报歉，依然气愤地对那个同学说出了这样一句话：“我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原来的样子容貌，你自己看着办!”然后，我留下不知所措的同学愤然离开了。
回到家后，我委屈的把这件事告诉了妈妈，当时的我还以为自己做的很对呢，向妈妈保证衣服一定会恢复原样的，可是当妈妈听我说完这件事的前因后果之后，决定要和我谈一谈。妈妈语重心长地说，雨荷，请你设身处地想一想，假如你是今天的那个同学，他当时的心情会怎么样，一定是无助、难堪，不知道自己到底应该怎么办。再说人家已经报歉，你何必非要计较呢，拿回来妈妈洗还不是一样的，碰到事情不能冲动，要先换位思索一下，站在别人的态度来考虑问题，以后对待同学必需要学会宽收留、理解和信任，这样才能和同学互敬互爱呀!
听了妈妈略带批评的话语，我缄默沉静了，回想起同学当时那不知所措、满脸憋得通红、半吐半吞的尴尬样子容貌，我对当时自己的行为也后悔了。第二天，我主动找到那个同学，向他表示歉意。得到了双方的谅解，我们都舒心地笑了。
记得看过一个小事例，公共汽车上人多，一位女士无意间踩疼了一位男士的脚，便赶快红着脸报歉说："对不起，踩着您了。"不料男士笑了笑："不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。"哄的一声，车厢里立即响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美，给予别人宽收留，也是给自己快乐呀!宽收留是一种美德。每一个人，都是社会里的成员，谁也离不开谁，人与人之间总会发生矛盾、冲突，我们必需学会宽收留，这样，才能使人与人之间感情更加融洽，社会也会更加夸姣、和谐!今天我终于学会了宽收留!
宽收留理解作文4
记得法国作家雨果曾说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的襟怀胸襟。他可以包收留人间万物，可以与人为善，可以化干戈为碧玉。之前幼稚的我不了解其真正的含义，认为宽收留就是吃亏，宽收留就是低人一等。但是一件历史的事件却深深地让我感触感染到了原来宽收留才是真正的大聪明。
元朝末期，蝗旱四起，灾难不中断，可是元天子确实还不外问，即使偶尔发下来那微不足道的救济粮也被那群贪赃肆虐的官僚们层层克扣，到庶民手里的也就只有不足一口的干粮。于是全国农夫起义军蜂拥而起喊着灭元复汉的口号进行着激烈的革命战役，其中朱元璋就是其中的一员，他生于安徽凤阳，家计贫困不得不出来餬口，恰好撞到了元末起义的势头便无奈到了当地一个叫郭子兴的起义军元帅的旗下参军。因为有着超乎凡人的军事才能没过多久便被晋升当上了九夫长，可是后来因为一些将帅之间的矛盾郭子兴便对朱元璋开始有了预测，不久便有了杀朱元璋的动机，可是动静被朱元璋闻见，于是朱元璋无奈率领其部出逃以谋发展。可是不料郭子兴的这只红巾军再一次和官军作战中被重创，郭元帅本人也是狼狈出逃才保全了自己一条性命，可是逃出元军的包抄圈的他已无之前的地位，而且孤身一人身无分文也没有个去向，于是他想起了原来逃走的朱元璋，此时的朱元璋以今非昔比他宽厚待人不计小节所以不少有才之士便投靠了他，因此朱元璋也组建了自己的政权成为了元政府的眼中刺。郭子兴仍是厚着脸皮去了，他原本认为朱元璋会想起久仇不容他，可是想不到的是朱元璋见到郭子兴不但没有翻脸而且还厚礼相待绝口不提之前的旧事，这让郭子兴感到了愧疚并且对以身相许报效吴国（刚开始时朱元璋国号为吴）成为了吴国的一名勇将。
这件事对我的感慨很大，朱元璋以他广阔的气量气度收纳了原来想迫害他的郭子兴，这着实让人不解，但是细心品味才发现了宽收留的真正含义，它的存在不是意味着就会低人一等，更不是意味着吃亏，他所意味着的是一个人对他人的包收留。这种包收留是聪慧的，即使他伤害过你，但是把它忘却，以微笑去面对他，去宽恕他。请不要认为这是在贬低你的身份实在恰恰相反，这是一种正人的象征，所展现的恰是你高尚的道德情操。用你的宽收留去打动。激化他人，让人感到你是个高尚的人而被你所屈服，而不是那卑劣的“以其人之道还治其人之身”，这样的话你和他并没有区别。正如古人云：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”
宽收留理解作文5
这些年来，一直在徘徊中坚定，在失踪中找寻快乐。年少的青涩，青春的张扬，蹉跎了岁月。在那些不痛快的岁月里，笑看世俗不堪，人情冷漠，徐徐地，看淡了，懂得了，学会了，趁波逐浪、锱铢必较悄然离我而去，如今更多是一份宽收留与理解。芳香四月，燕飞蝶舞，雾霭烟雨，秀色可餐。独坐桃下，轻风习习，小荷出露，独享一份安谧，独守一份安详。行于青阶小道，在人群中寻找一丝的暖和。美的季节，美的感触感染。黄昏时，闲暇漫步，静看夕阳西下，绚丽晚霞；晚上下完课后，绕操场的跑道劲跑几圈，随意的做几个俯卧撑，卸去一天的疲累，亦是快乐无穷。早已过了做梦的年华，成长是不可划过的句点，世事的浅尝，追求也仅仅是尽情的`享受糊口，学会包收留，学会忍耐，学会享受孤傲。
林肯说过：“人快乐的程度多半是自己决定的。”心态决定一个人的快乐。在这多元化的世界里，人不可能是孤立的，时时刻刻都在与他人接触，如何在这纷纷扰扰的红尘中保持一颗良好的心态，让快乐时刻相伴，包收留与理解至关重要。包收留是一种立场，更是一种高尚的品质，而理解却又是建立在这一基础之上。人之所以不快乐，记恨是主因，而利益的冲突是诱发记恨的根源。人老是不把别人对自己的赞美放在心上，却常为一两句不入耳的话生好几天的气，收到伤害时，老是在埋怨别人，却从不自我反省。
真情只能专心去感悟，用默契来表达，只有拂去心灵上积淀的尘土，把心中所有的欲望全部抛开，心灵得到净化，方可大德大智。人生苦短，岁月如歌，在短短的年华里，我们应当在糊口中自我涵养，先学会做人，然后才能做好事。多一份宽收留，多一份友情；多一份理解，多一片微笑，正所谓：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚叛之。”
荣辱不惊，闲看潮起潮落；去留无意，漫随天外云卷云舒。禅诗说：“拨开世上尘氛，胸中自无火炎冰境；消除心中鄙夷，时有月到风来。”唯有心宽大旷达、宽阔，方能不受红尘的喧嚣滋扰，唯有做到宽收留、理解，朋友遍布五湖四海。
宽收留理解作文6
有句话说：“宽收留了别人就即是宽收留了自己，宽收留的同时，也创造生命的锦绣”。自古以来，宽收留与理解是一种夸姣的品德，也是我们做人所提倡的一种行为准则；宽收留和理解是一种强盛的气力，它使人产生凝结力和感染力；它是一缕阳光，化解干戈冲突，仇恨斗争。人与人交往，应在真诚与信任的基础上，做到宽收留与理解。宽收留别人的过失、理解别人的难处，站在他人的角度、态度上，品味他人的处境与感触感染，只有这样，我们才能更好地了解他人，也才能更好地与他人辑穆相处。
但是，为人宽收留却不是一件收留易的事。我们经常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈。
好比，有位同学向别人借书，当还书时，不小心弄坏了。他固然不住隧道歉，但那人仍是扬声恶骂，居然和他打了起来。随后的几天里，那人心里一直很生气。这种对于他人的过失念念不忘，耿耿于怀，长短常不可取的。又好比，有些同学在午息时，大声喧哗，影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。
一个班级体，应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时，我们要齐心合力，共同努力。在同学碰到难题时，我们要伸出援助之手，去匡助他们。还有在课间，我们要遵守纪律，不追逐打闹。放学时，不拥挤，不吵闹。校园里，稳定扔垃圾，随地吐痰。同学间的宽收留，和谐相处，应该多理解、少指责、多匡助、少抉剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围，争做一个文明的学生，构建和谐校园。
宽收留与理解是一种境界、一种宽大旷达的襟怀胸襟。大千世界，人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。良药苦口利于行。对于我们身边的不同的人，不同的看法与意见，不同的行为与语言，我们应该收留忍它们。在这样的大环境里，求得更深层次的提高与发展，岂非有什么不好的呢？
宽收留，应该是宽收留别人，而不是更多的自己。假如我们都能做到以求全别人的立场来求全自己，以宽恕自己的立场来宽恕别人，那么，我们的世界、我们的社会与人际交往，将会是多么的光明与灿烂。
作文《理解》（3）
理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽容，但是我们却可以用一颗坦诚恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就会多一层美好。
理解是相互的，没有纯粹的去理解，也没有纯粹的被理解，理解是心与心的对话。只有首先去理解别人，才能被别人所理解，如过、果都只是一味的去索取又哪来的回报。
做到真正的理解需要一种崇高的境界。就像崇尚金钱的人理解不了清贫，追逐名利的人理解不了廉洁，势利小人理解不了平淡，无志之人理解不了志之士。只有在过滤了生活风范杂念后，才会悟出搞境界的理解，理解不图回报的付出，理解漠视钱财的追求，也就理解了自己行为里的价值。
理解是一种换位的思考。发生在别人身上能理解，而发生在自己身上却不能被理解，这其实不能称为理解。太多的时候，当我们需要去理解，不如换位思考，如果那个人是你，你会期待别人怎么待你，如果那事发生在你的身上，你又期待别人怎么理解你，把自己想要的答案付诸到需要你理解的人身上，那样的理解才会更贴切，更真实，更诚恳也更友善。
理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，爱有不同的表达方式，让我们执着于感动与拥有，感动于平实生活里东风恶一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。
作文《理解》（4）
在一个黑暗的角落里，有一个人在偷偷地哭泣，那个人就是——我。
测验成绩出来了，望着试卷上一滩滩血红的痕迹，我的心里像是被谁重重地一击，顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说：“这段时间你的状况不是很好，成绩一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老师，我没……” “没有就好，成绩可是你自己的，这关系着你的未来。” “老师，我没有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，为什么你那么注重分数呢？”
回到家里，爸爸说：“成绩这么差，你是怎么学习的，开家长会别叫我去！”妈妈说：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，现在知道错了吧。”
爸爸妈妈，我没有整天玩，我没有。 我在黑暗里哭泣……
为什么？在学习上，我花的时间并不比别人少，我那么努力，可成绩却这么糟糕？ 为什么？老师和家长只注重分数，为什么他们都不理解我？为什么老天爷会这么不公平
黑暗对我说：“尽情的哭吧！哭过之后要重新站起来。” 风儿对我说：“把眼泪摖干了吧！你要学会理解自己。” 花儿对我说：“微笑吧！你要学会理解他人。”
谢谢你们，我会微笑的，我要学会微笑面对生活，即使不被别人所理解，我也会一直走下去，我会用实际行动证明给他们看，让他们理解我现在的心情。
作文《理解》（5）
我达达的马蹄是美丽的错误。
我不是归人，是个过客……
傍晚。烟雨蒙蒙。
江南小镇笼罩在一片静谧中，熟睡。忧思不已。
雨巷尽头，慢慢走来一匹白马，青年骑马踱在青石路上。“达、达、达”，敲响你心灵深处。梳妆台前的你，眉头深锁，迟疑地打开木窗，望向远处，远处那一抹笑意，原来那不是你熟悉的身影。黯然神伤。
我知道，你等了千年，等不到欣然归来的身影，你盼了千年，盼不回急促本来的足音。你痴痴的深情悠远了漫长的等待。
“新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁”，你的心如小小的寂寞的城，没有东风温情的喃喃私语，没有柳絮婀娜的风姿卓越。你的心是小小的窗扉紧掩，听不到青石板上细碎的跫音，看不到春帏后烂漫的`花团锦簇。
“我是南面的神，裸着的臂用纱样的黑夜缠绕。于是，垂在腕上的星星是我的奴。”你在冷清寂寞又悠长的岁月里，喃喃着空等。
那个傍晚，我望见了你期盼的眼神，流淌着深切的情感。我被你的惆怅震撼，我知道你的奈何，亦理解你的悲伤。可我终究不是你所等待的归人，我只是打江南走过的过客。你的两行清泪泛起涟漪褶皱了白嫩的脸颊，留下美丽的忧伤，跌落进我的视线。泪还是热的，泪痕却冷了。
你就是像丁香一样的姑娘，做着脆弱的梦的姑娘。你吟唱着“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。你结着愁怨，徘徊在雨巷，淡淡的忧伤，淡淡的惆怅，淡淡的淡淡的期望……
空漠锁住你的窗，重帘遮断了凝望，晚风如故人，幽咽在屋上，你独自寂寞的迷惘。隔着那扇窗，我听到你失落的叹息和彷徨，于是乎，我就在那里陪你一起守望。
春夏秋冬的又有一个春夏秋冬，在雨的哀曲里，消了你的颜色，散了你的芬芳，消散了甚至你的太息般的眼光，丁香般的惆怅。那一抹沉鱼落雁，终究成了桂树琼宫里的闭月或是羞花。
你知道他不会再回来，不会再陪你回到过去。我理解你丁香般的梦，凄婉迷茫的梦终究还是零落了。我依然会聆听你的孤单，陪你思念曾在这里转身别离的背影，等待故事的结局。
于是乎，互相陪伴的我们在这个红颜终究白发的世界相依，不再寂寞冷清……
作文《理解》（6）
每当我看到头戴大沿帽身穿警察服叔叔执勤时，骄傲、自豪的感情立刻涌上心头，我几乎想向他们招手致意，高声问好，为什么这样呢？这是因为我爸爸也是一名警察，更重要的是，我真正地理解了爸爸和叔叔们。
我爸爸是搞侦破工作的，一天到晚老是忙，有时晚上我都睡觉了，他还没回来，就是星期天也常常不在家，要想跟他下棋，打羽毛球，到公园玩，那是根本办不到的事。搞侦破工作的，一定有很多惊险的故事，有时他在家，我让他讲故事，他老是说：“爸爸有事，等有时间，爸爸一定给你讲！”可是，爸爸从来也没有时间，我从来也没听成故事，我对爸爸意见可大啦！
去年秋天，爸爸一连几天没回家，妈妈说爸爸有病住院了，星期天，妈妈带我去看他。到了医院，只见爸爸躺在病床上，身上盖着白被子，消瘦的脸又黑又黄。别看我平时抱怨他，这时却止不住流出泪来。爸爸看见了，笑着说：“哭什么？我这不好好的吗！男子汉还哭鼻子，没出息。对了，你不是想听侦破故事吗？这回爸爸有时间了，我给你讲。”我一听讲故事，忙擦擦眼泪坐在爸爸身边。爸爸说：“前几天夜里，我们小组正在街上巡逻，突然，我发现前面一个商店有亮光闪了一下，我说：‘有情况！’我一挥手，我们四个人就分头悄悄地包围上去。”“真有坏人吗？”我担心地问。“是的。”爸爸接着说：“这是一个盗窃团伙，正在作案，这帮家伙还留下一个在门外放哨，没等我们走到近前，这家伙发现了我们。他吹了一声口哨，撒腿就跑。紧跟着又从里面钻出几个人影，这帮家伙真狡猾，他们向几个不同方向逃跑。我忙说：‘别都追，包围那个矮胖子！’经过几分钟的追截，我们抓获了那个矮胖子’。”“那，那几个跑了？”“跑了！哈哈，根据矮胖子的口供，三天内，四个坏蛋全部落网。”我望着爸爸，开心地笑了。
爸爸的故事讲完了。然而，他们的故事几天几夜也讲不完。平时我总想听他讲故事，却得不到满足。可今天我却听不下去了。想起自己平时对爸爸的抱怨，我感到对不起爸爸。看着他那慈祥的面容，似乎看到了他和许多叔叔们正在现场量脚印，察指纹，拍照片，紧张地工作着；似乎看到他和叔叔们正在与罪犯进行生死搏斗。难怪他和叔叔们节假日都很少休息；难怪他和叔叔们贡献出了自己全部心血和力量。
我爱爸爸，我爱人民警察。
作文《理解》（7）
好人，坏人，疯子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是没有那些条条框框的分界线，英子的世界才是朦胧而美丽的。她习惯着用那颗理解、宽容和关爱的童心体会着这个复杂和辛酸的世界。
在英子眼里，被人们指指点点的“疯子”秀贞就是一个扎着辫子的大姐姐。她不怕她，反而愿意同这个“疯子”做朋友。当连秀贞的父母都不理会秀贞那急切的“寻女心”的时候，是英子，帮着她留意，终于让一对母女团聚。
虽然，秀贞和女儿妞儿最终惨死在火车轮下，可我相信，她们的心是快乐的，而这份快乐来到自于英子的那份理解、宽容和关爱。
同样的，英子也不在乎好人与坏人的区别。她一直相信，一个人不管做什么都有他的理由与苦衷。对待那个小偷就是如此。英子并不害怕这个行为有些鬼异的人，她也丝毫不认为他是什么坏人。她愿意听他说他的心事：他有个弟弟，成绩优异，想漂洋过海去念书，可是，他们家哪有这个钱哪，所以，他才出来做事。做什么事，英子并不知道。最后，当他被抓到，英子才发现，他是个小偷!可英子并不觉得他有别人说的那样十恶不赦，反而为他，为他的家人担心、着急：他所做的一切都因为对家人的责任与爱啊!
英子和那小偷并未深交，这份着急又来自何处?就源于小英子心中最单纯的理解、宽容与关爱。
如今，人们更注重人与人交往时，自己得到多少，是不是吃亏，再没有了心与心之间最率性的感情。我们是否应该反思：多一份理解、宽容、关爱，会不会让彼此更幸福?
在我们心中，人与人间的界线分得太清，把得失看得太重，把爱藏得太深。而当我们在“朋友”身上得到利益时，我们又是否真正快乐呢?在这段人际关系中，我们是否又真的“胜利”了呢?不!可是，如果我们把心中的理解、宽容和关爱多多给予他人，我们心中的爱就会回归，从而收获最初的最单纯的快乐，我想，我们会在给别人快乐时，留给自己快乐与充实。
赠人玫瑰，手有余香，因为有理解，有宽容，有关爱，才会有安慰，有幸福。这些感情都不是单方的，而是人与人之间，心与心之间最美好的沟通。
作文《理解》（8）
世上最能理解自己的人，莫过于自己的父母。
那么“理解=爱吗？”我常想。
每次测验，无论分数有多高，爸妈也只会称赞一两句，甚至会贬上一句：“这次考得好下次小心‘摔’下去。”所以，我常不服气地回答：“一定不会。”
可是到了下一次，果然如他俩说似的，还以为他们有预知能力呢。回到家中，又挨骂了，说：“看看吧，真的考砸了吧！”但在我信心下塌时，他们又会补上一句：“下次再努力，加把劲吧！”我连忙点点头。
这样的事可不止一次，往后一次、两次、三次、、、、、、渐渐地，我也开始明白，于是，我就去问他们俩。
妈妈说：“你呀，总是那个样子，一考得好，尾巴就翘起来了一失败不是哭就是一声不吭没点生气，你以为老妈我不了解你吗？”听到这里，我惭愧地笑了笑。
妈妈又接下去说：“妈妈不是总教你‘胜不骄，败不馁’吗？你只是没有用心听，养了你这么久，你的性格、你的脾气、你的习惯我还能不知道吗？”
“我们的女儿也慢慢长大了，也开始理解我们做父母的心了”爸爸插嘴说道“不过，说得对，我们理解你，才可以去关爱你，如果连你兴趣、爱好、喜欢什么都不知道，这怎么
做到一个称职的父亲呢？”父亲又笑了笑。
现在，我也已经明白，只有理解对方，才能知道对方需要什么关爱，理解就是知心，理解他人，与他人心连心。
“理解=爱？”我会回答说：“是。”
作文《理解》（9）
童年不仅是美好的，也是难忘的，在童年众多的回忆里，总会发现有几次不愉快，那是父母不理解你，老师不理解你，朋友不理解你，同学不理解你......在众多的不理解中，你会怎么做呢？我就曾经发生过“不愉快事件”，但又很快得到了理解。
那是一个阳光明媚的上午，我约好了朋友一起去玩，可就要在我走的时候，妈妈叫住了我，叫我把垃圾倒了，我想：反正用不了多少时间，就帮妈妈把垃圾倒了，可又准备出发的时候，妈妈又叫我洗衣服，我洗完了衣服，妈妈又叫我扫地，拖地，擦窗户，收拾茶几......等我忙完了以后，发现现在已经是中午了。
哎呀，我告诉老妈我得走了，并用飞速跑到了我与朋友约见的地方，却发现那里空无一人，只有一张纸条，上面写着：既然你不守信用，那就别怪我先走了。
我一看，心想：明明是妈妈的错，怪我干什么，我还不想和你做朋友呢，可又一想：这个朋友对我很好，我不能因为这一件事就和他绝交啊。
于是，我马上跑回家，选了一个自己喜欢的玩具，写了一封表达自己歉意的信，准备登门认错，可当我到了朋友家时，发现自己不敢敲门，心想：到底道不道歉呢？如果她不接受，那自己多没面子。
我的心里很纠结，忽然，门开了，门口站着我的朋友，我一见她，马上把礼物和信放在地上，跑走了，任凭她在后面叫我的名字。这时，我感觉到我脸的温度持续上升，如果，明天上学时她笑我胆小怎么办！
唉，真是越来越纠结了。可没想到到了明天，朋友不但没有笑我，还向我道歉，说她不应该怪我，应该理解我，还问我愿不愿意继续和她做好朋友，我愉快的答应了。
理解的力量使我愉悦，我们需要理解。
作文《理解》（10）
曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬;曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心;曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立;曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口。
的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。
架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解;架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契;架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。
大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气;岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气;双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望;一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。
是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，也许整个宇宙都会窒息。
爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话，他会怎样?如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎!”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨?
朋友，或许你应该明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解;懂得良药苦口也是一种理解;懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人，那都是理解。
架起心灵的桥梁，因为理解就是乐;
架起心灵的桥梁，因为理解就是爱!
作文《理解》（11）
几粒米掉在了桌上，我刚想用纸巾抹掉，一只满是皱纹的大手伸了过来，大拇指和食指一捏，捏住了那几粒米，不用看我也知道，这是爷爷，他又要把它吃掉了。
是的，就是爷爷，又是爷爷！他每次都会把我掉在桌上的饭菜拾起来吃掉，有时甚至是掉在地上的，也会拾起来，拨拨干净后塞进嘴里。我每次看见都犯堵，我家还不至于穷成这个样子吧？我已经无数次告诉爷爷，叫他不要捡，因为不卫生，而且饭菜有的是。他每次听了只是笑笑，并不反驳，可就是左耳朵进，右耳朵出，一点效果都没有。几次下来，我也懒得去理，唉，随他去吧。难道一定要吃出什么毛病来，才想起我说的话？
有一次，有几个同学来我家玩，我们一起吃中饭。我亲自下厨炒了几道小菜，把杯子、碗筷洗得干干净净，想给同学留下个好印象。我起身夹了一只基围虾，一不小心掉在了地上，我无奈的只能重来一只。就在此时，爷爷弯下了腰，我意识到他要做什么，想迅速地出手阻止，他似乎也知道我的心思，平时慢慢吞吞的他，这时却异常敏捷，伸出那只我非常熟悉的大手，把那虾捡了起来，直接塞进了嘴里。我真是尴尬极了，偷偷地瞥了同学一眼，我的几个同学都抿着嘴笑，你看着我，我看着你的，我也只能尴尬地笑笑，又不敢对爷爷发火，只能涨红着脸低着头数着饭粒。本来高高兴兴的聚会被弄得索然无味，同学也早早地告别。爷爷啊，爷爷！你让我明天怎么去见同学啊？
那天晚上，爸爸见我嘟着嘴，问我发生了什么事，我就一五一十的告诉了爸爸。爸爸坐在我旁边，拍着我的肩说：“女儿啊，这不能怪你爷爷，他一向这样节俭，你是不知道情况啊。爸小时候连几粒米也吃不上，吃的是些糠，而且是很粗糙的那种，比现在猪吃的还差，而爷爷呢，他吃树皮和树根，十分艰苦，所以到了现在，爷爷还是非常珍惜每一粒粮食，他常常说：‘没有吃的日子还在后头呢。’爷爷节俭就让他去吧。这是好事啊，你就不用生气了，乖。”
我恍然大悟，原来是我错怪了爷爷。这可怎么办呢？
在吃晚饭时，我又一次把米饭掉在了桌子上，这一次我并没有抽出纸巾想去擦掉，爷爷又将手伸了过来，我迅速地捏起米粒，放到了自己嘴里。爷爷很吃惊地看着我，我又一次涨红了脸。
作文《理解》（12）
我们的课堂多姿多彩，最让我喜欢的要数那堂国际理解课。
记得那是一节关于保护自然的国际理解课，课上薛老师对我们说：“你们知道保护大自然母亲的重要性吗？好多同学都举起了手，并做了精彩的回答，薛老师神秘兮兮地说：“大家说的都很好，那么如果不好好保护她，我们的生活会怎样呢？让我们一起看一部电影吧！”
薛老师一边说一边拉开了黑板。啊！视频里播放的原来是世界自然基金会推荐的动画片——《风之谷》。故事描述了遭人类破坏的世界的一些边缘国家的人类生活，风之谷是其中之一，也是一个世外桃源。山谷的公主娜乌西卡，用她的智慧和爱心化解了谷民与王虫之间的矛盾，保护了这个小国家。实际上，这个故事就是讲，人类破坏了自己的家园，然后为了努力恢复自己的家园不断地与新势力火拼。
电影不停的播放着，同学们沉浸其中，小林用手托住下巴，专注地观看影片，时不时发出一声赞叹；小刘露出敬佩不已的表情，心里好像在想：娜乌西卡可真是智慧、希望和善良的化身啊！小宁用手捂住嘴巴，不敢相信娜乌西卡竟然为了山谷的和平，牺牲了自己；小美露出思考的表情，仿佛在反思人类对大自然母亲的伤害是多么不应该……下课了，同学们还意犹未尽，三五成群地讨论着电影中的精彩环节，大家都意识到地球敲响警钟是在帮我们认识自己的错误，这比任何说教都更有力。
我真喜欢这堂国际理解课，它既让我们观看到一场精彩的漫画电影，又让我们深刻体会到保护大自然母亲的重要性，是我小学生活中一道独具风趣的风景线。
作文《理解》（13）
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……
这是一首家喻户晓的歌曲，却道出了千万的情思，无法言说的母爱。
从我们出生时，她便寸步不离的照顾我们。一步步看着我们长大，她会教我们说话，当我们尚不会说话时，她总是知道我们的意图，知道我们的需要，一个眼神，一个动作，母亲便明了。当我们开口不清楚的叫一声“妈妈”时，她总是会高兴的像个孩子。当我们第一次自己走路时，她一定会为你拍下照片，会告诉全世界我的孩子会走路了。
慢慢的，我们长大了……
我们开始叛逆，我们不在听母亲的话。这是她的关心变成了我们眼中的唠叨。我们肆无忌惮的去伤害她的心。但是，当你失败时，当你迷茫时，当你困惑时，只有她一如既往默默的支持你。
慢慢地，我们长大了……
我们开始懂的母亲的关心，我们开始懂得将心比心的理解，你想带她看看这个世界，你想更好的孝顺她，但你却发现她的头发花白了，她的'背也弯了，牙齿也松动了，你懂事了，她却老了……她不能在像之前一样跟你发现世界了。
慢慢地，我们也老了……
我们应是与她走过的路一样，这时我们才真正懂得了什么是母亲的爱，一如既往，不求回报。
这就是母爱，虽然我们现在还理解不了，但是一定要爱护她，因为这个世界，她独一无二，不可替代。
作文《理解》（14）
我长大啦，爸爸，妈妈对我的爱也越来越能理解啦，当然，我也要将自己的爱给他们。小时候，我一直在想：我该怎么做呢？这是我绞尽脑汁想的'问题啊！现在，随着年龄的增长，我才明白，将自己的爱奉献给他们是多么简单的事啊，只要理解到爱的含义，在点点滴滴中就能体现出爱的伟大！
我的爸爸在我小时候经常出差，回家的时间很少，所以我跟他就比较陌生，好在爸爸性格挺幽默，我们之间的代沟很快就消除啦。可是，不知道怎么回事，现在我和爸爸单独在一起时，总是找不到共同话题，弄得很尴尬。最多就问几句什么：你明天上班吗？早晨什么时候叫你呀？除此之外就没什么啦。我常常想：我真对不起爸爸，他养我这么多年，跟他在一起我竟什么话都说不出来。为啦跟爸爸有共同话题，我从各种渠道里啦解有关爸爸的信息。一天，我终于从妈妈嘴啦知道啦爸爸过两天就要出差到内蒙古去啦。于是，我立即在网上查找啦内蒙古这几天的天气，知道啦这几天那里很冷。恰好中午妈妈不在家，我对爸爸说：“爸，这几天内蒙挺冷的，您去的时候记得多穿点衣服，别着凉啦！”爸爸没说话，只是一个劲儿地点头，我忽然看见爸爸的眼里闪过一丝什么，后来我才知道那是惊讶加感动的泪花。从此以后，我再没有把查天气当做是为啦寻找共同话题，因为我明白啦，那不仅仅是共同话题，更重要的是那里面有着我对爸爸浓浓的爱！
相比之下，我和妈妈就显得格外亲热啦。我妈妈是个电视剧迷，自从家啦有啦电脑以后，妈妈就喜欢在网上看。可是网上看的这种时间很短，于是，我就问同学，他们的家长订制没，在我几天的劳动下，终于给妈妈找到啦免费看电视剧的卡。妈妈晚上很晚才睡，每到冬天，我就经常瞒着她，将她的睡衣放在自己身上，这样，我的温度就能传送给妈妈啦。每当妈妈因找不到睡衣而开灯的时候，我就醒啦，笑呵呵地将睡衣递给她，她就抱着我亲。所以，妈妈经常叫我“冬天里的一把火”！我对妈妈的爱，虽然很小很小，但我知道，妈妈会感到幸福的！
爱，不仅仅是一种形式上的表达，而是从心底里自然流露出来的东西。我们不能只要求父母来爱我们，因为我们已经长大啦，父母也需要我们的爱。不要认为大人们就不需要爱啦，其实，在这方面他们有时比我们还脆弱，同学们，将你们炽热的爱毫无保留地献给自己的父母吧，我们的爱也很伟大！
作文《理解》（15）
对笛福名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的理解：
面对困难或灾难的时候，我们一定不能退缩，不能低头，要勇敢的去拼搏。如果在心理上首先失去信心，失去希望，那只能是扩大了困难的程度，被困难击倒。用文中的一句话来说，也就是说一个具有大无畏冒险精神的人，即使是在恶劣的'环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。用一个小例子来说，假如前面有一根钢丝，你又必须过去。如果你懦弱、胆小，退缩了，那么你就没能突破自己，危险将时时刻刻跟随你；但如果你一鼓作气大胆的勇敢的走过去，那你就将成功。
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作文《理解》（16）
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那天，天气晴朗，我和妈妈去书店买了一本《伊索寓言》。回到家里，我迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。突然，身后传来妈妈不满的声音：“你有时间去看课外书，还不如多做几张试卷！”我听了，便反驳说：“课外书可以开阔视野，积累一些好词佳句。”话音刚落，我便冲进房间，门“嘭”的一声，关上了。身后传来妈妈长长的一声叹息声，妈妈说：“你太不理解父母了！”
“理解父母？”我躺在床上，一直想着妈妈话的含义，我心想：父母也需要理解吗？我为什么要理解父母？难道我不理解他们吗？想起妈妈颤抖的声音，我的思绪飞得很远很远。
小时候，我是多么喜欢妈妈啊！每天幼儿园放学回家，妈妈总是耐心的教我识字，算算数，画画。在幼儿园里我总让大家来猜谜语，背古诗给朋友们听。他们有时会羡慕的问我是跟谁学的，我总自豪地说：“是我妈妈教的。”
在我的心灵里，总深信不疑地认为妈妈是我最好的伙伴。心里的话总是第一个告诉妈妈，受了委屈，我也向妈妈一个人诉苦。我把妈妈当作知心朋友，当作保护伞。
可随着年龄的增长，我和妈妈之间不知何时出现了一道难以逾越的鸿沟。
每当我考试拿到第一名的时候，妈妈总是那样欣喜，但我却怎么也笑不出来。我需要的不只是优异的成绩，还要有一种全新的`，七彩的生活。可回头一想，我的父母还在错综复杂的社会经纬线中苦苦奔波，处在哗然的人群中面对事业，家庭。其实父母也不容易啊！
我坐到窗前，打开窗户，缕缕清风吹了进来。我抬头仰望那星光灿烂的天幕，不禁又沉思起来：我是不是该向妈妈道歉呢？母女之间又有什么过不去的事呢？想到这里，我便拿起一张练习卷做了起来。
窗外天幕星光灿烂，明天一定是个大晴天！
初二:蔡雯
作文《理解》（17）
理解
不知道怎样的，我总觉得三岁的幼儿心中只有母亲，六岁的小顽童总是想念母亲，而十四岁的少年却时时躲着母亲。这种感觉可不假呀。当我拥有了一些能与我一起哭笑的朋友时，我和我的朋友就形影不离了。可是，当母亲用希翼的目光看着我，并希望我陪她上街或散步时，不知怎么着，我总是找理由推托，老是想着：我都长大了，难道还能像小时侯一样吗？
小时侯，母亲常给我讲这个故事：一位母亲带着儿子上街，母亲走路的这边，儿子走那边，无论那位母亲怎样央求，儿子都不听，依然如故。为此，母亲在路上大哭一场。
这星期天，母亲又给我讲这个故事，并叫我随她上街去买东西，我以“忙”为借口推辞了。当时，我明明看见母亲眼里含着泪花，是一种渴望的眼神，我躲不开这目光。于是，我答应了。从母亲那兴奋的表情中，我看出，那像孩子得到了母亲的礼物一样。
在街上，我发觉母亲的话比平时多。哎，唠叨成性，没法，改不了！这倒也难怪的，我也有好久没有和母亲一同在街上走。母亲又提起了我的“往事”。我好不耐烦：“过去了的事还提它干嘛！”母亲又望着我，停住了说话。叹了一口气：“唉，对呀，都过去了。”我把目光投到别处，又逃避母亲的目光，心里有一点慌。于是，我不停地跟母亲说话，直到她露出孩子一般天真的笑容，才得以安心。
在回家的路上，我提着大包小包母亲给我买的东西，心里有种难以形容的感觉。我们都累了，大家都沉默着。忽然，母亲轻轻抚摸着我头，笑着说：“这丫头都比我高了，长大了呀……”我好久好久没感受到母亲的手所带来的温暖了。那天是她最幸福、满足和快乐的日子。
但我的心里面，忽然感到不安、愧疚，我甚至怀疑自己是否长大了。
其实，世界上最好的东西莫过于母亲的爱。每个人在母亲的面前都是孩子。望着母亲那饱经沧桑的脸，泪水不禁夺眶而出。我真正品味到母亲不厌其烦地给我讲的那个故事的深层含义。
理解
表哥去当兵了。当全家人正为考上初中的我而欢呼庆祝时，承诺过带我去旅游的表哥丢下伤心的姨妈和姨父应征了。
我很不解，同时也有点讨厌表哥。他不是承诺过我只要我考上初中，他就带我去旅游吗？他看看白发苍苍、泪流满面、满脸不舍的父母不会心痛吗？他可以放着一本的大学不上而当兵吗？可是在车站上，表哥还是一脸刚毅地走了。走之前，他满怀歉意的抚摸着我的头，说：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答应你，回来一定带你旅游，好不好？”毕竟是小孩心性，我被哄了哄就没事了。
初中上了政治课，我才渐渐理解了表哥。那节课的课题叫做“公民的权利和义务”。当中有一条是这样说的：年满十八周岁的公民要根据国家的需要来服兵役。书上还插入了一个故事。这个故事的原型太像我表哥了。我越看越气愤，眼前像是出现了姨父和姨妈两张泪痕交错的脸。老师这时候问了一个问题：“你们是赞成这个人丢下父母去服兵役呢还是在家里孝敬父母？”我回答道：“老师，我觉得他应该在家孝敬父母。”老师看了我一眼，说道：“你的眼光太狭隘，为祖国服兵役是一件光荣的事。舍小家保大家是一种难得可贵的精神，唇亡齿寒的道理你不懂吗？”我一时怔住了，无言以对。
我升初中的那一年是奥运年。当我窝在床上看到电视里的五星红旗慢慢升起时，我作为中国人的自豪感油然而生。看到那些精神饱满的中国军人时，我觉得表哥当初的选择真的很对。如果不是军队，奥运会怎么会举办顺利呢？那些国家元首怎么会如此相待呢？我暗暗下定决心，下次等表哥回来，我一定不会再苦着脸看他，请求他留下来了。
我在到姨父姨妈家玩时，发现表哥有一篇日志在他书桌抽屉的夹层里，上面写者：“从小我的理想是当兵，因为上了历史课，看到中国在列强的铁蹄下受尽凌辱，看着祖国签订一个又一个不平等条约，看着日本侵略者那丑恶的嘴脸，我在心里暗暗发誓，长大后一定要保家卫国。可是爸妈老了，让我犹豫，我很想在父母身边敬孝道，使他们安享晚年。理想与亲情让我徘徊……我最终还是选择了理想。”
我看完后百感交集，提笔写了一封信给表哥。告诉他我的整个心理变化过程以及对以前不懂事的羞愧。
我学会了理解，学会了换位思考，有时候，理解会获得最多的和谐。
理解
在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波！
那时我还小，放学回到家里总是放下书包就粘着电视机不放，很多时爸爸就会忍不住在旁边唠叨起来：练一下琴！做下作业！复习下功课去别老是看着电视眼也不眨一下我心总是想：我的成绩还是不错的嘛，你小时候好没有我那么好呢！练什么琴，烦到死，等看完电视再说！
爸爸见我还是无动于踪，就往电视的开关使劲一按。这时正播着我最爱看的卡通片呢！我火了，连忙冲上去有把开关再按了一下，并同小手保护着开关的按纽。流着两行眼泪，鼻涕说：你根本不了解我！还摆出一幅横眉冷对千夫指我架式！
大概是遗传和进化的原因吧，我的脾气比爸爸更倔。爸爸眼见我那倔强的脸，知道不可以制止我，什么也没说，回书房去了！不理解三个字，充盈了我的脑海。
我知道，父亲很爱我，我就像他们的小宠儿。记得，爸爸为了帮我找一本学习资料，走遍了广州的书店，结果却因为少买了一本被我骂是笨蛋，记得我考琴的升级试，爸爸怕我害怕，顶着太阳在教师外面晒了一个多钟头，被我说道无聊！
回想起，爸爸他又何曾不知道他的宝贝女儿最喜欢的是看电视，他又何曾不知道在那小时候的我，是多么爱玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解过爸爸呢？
他是为我的考试，为我的前途着想着。理解是相互的。
现在人长大了，特别是升上了初中，学习的压力也越来越大，每晚都是台灯伴随我至深夜，爸爸总是细心地提醒着我小心身体，节假日他总是忘不了带我出外游玩、散心，使我在紧张的学习中，得到了放松。
爸爸你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！
理解
我们在日常生活中需要被别人理解。
（一）在家里母女之间
我是一个处于青春季节的女孩，身上散发着青春的气息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空间，但是我的母亲却时刻关注着我的一举一动，侵犯了我的自由
我有我的小小日记本，那里藏着我的心声我的秘密，它时时刻刻都躺在我那有铁将军把守的抽屉里。但是有一天，我意外地发现我的抽屉被打开了。日记本也被别人看过了，我一时气极了，就去问妈妈：“妈，不知为啥我的抽屉被打开了。”可妈妈却若无其事的说：“是我打开的我也是关心你才这样做的。”我听了就如晴天霹雳，眼泪不觉掉了下来。妈妈啊！我知道你认为我是青少年，青少年需要关心，爱护，但你可想过，我们也需要尊重和理解啊！
（二）在教室师生之间
我是一个成绩不好的学生，但我勤奋努力，我奋发上进，我努力地为自己撑起一片属于我的蓝天，但我的行动没有得到理解。
一次生物考试中，因为平时我的成绩差，但这次我却考了98分“全班第二”，发回试卷后，我高兴极了，因为我终于为自己争了口气。下课后，老师把我叫到办公室，我满以为老师会表扬我的进步，但没想到他却对我说：“小A，你的成绩差，没关系，但你也不能作弊啊，这样不利于你啊！实事求是，别弄虚作假。”听完后，我就如被别人浇了一盆冷水，像从美好的人间掉进了恐怖的地狱，老师啊！差生也可以学好的，不是吗？我也可以进步的啊。老师，我也需要理解，我也需要尊重，请你理解一下我们差生吧！
（三）在教室师生之间
小小的宿舍是我们自由的天堂，但有时却是误会与不理解的盘地，一次，我因不小心弄湿了别人的裤子，在说了数声对不起后，还是落下了“故意弄湿”的罪名，朋友啊！你能理解我吗？你能尊重我吗？我也需要理解啊！正值风华时代的我们，有自己的想法，也有一颗需要别人尊重和理解的心，我们盼望尊重，我们渴望得到理解。
理解
我嗒嗒的'马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
题记
傍晚。烟雨蒙蒙。
江南小镇笼罩在一片静谧中，熟睡。忧思不已。
雨巷尽头，慢慢走来一匹白马，青年骑马踱在青石路上。“达、达、达”，敲响你心灵深处。梳妆台前的你，眉头深锁，迟疑地打开木窗，望向远处，远处那一抹笑意，原来那不是你熟悉的身影。黯然神伤。
我知道，你等了千年，等不到欣然归来的身影，你盼了千年，盼不回急促本来的足音。你痴痴的深情悠远了漫长的等待。
“新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁”，你的心如小小的寂寞的城，没有东风温情的喃喃私语，没有柳絮婀娜的风姿卓越。你的心是小小的窗扉紧掩，听不到青石板上细碎的跫音，看不到春帏后烂漫的花团锦簇。
“我是南面的神，裸着的臂用纱样的黑夜缠绕。于是，垂在腕上的星星是我的女奴。”你在冷清寂寞又悠长的岁月里，喃喃着空等。
那个傍晚，我望见了你期盼的眼神，流淌着深切的情感。我被你的惆怅震撼，我知道你的奈何，亦理解你的悲伤。可我终究不是你所等待的归人，我只是打江南走过的过客。你的两行清泪泛起涟漪褶皱了白嫩的脸颊，留下美丽的忧伤，跌落进我的视线。泪还是热的，泪痕却冷了。
你就是像丁香一样的姑娘，做着脆弱的梦的姑娘。你吟唱着“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。你结着愁怨，徘徊在雨巷，淡淡的忧伤，淡淡的惆怅，淡淡的淡淡的期望……
空漠锁住你的窗，重帘遮断了凝望，晚风如故人，幽咽在屋上，你独自寂寞的迷惘。隔着那扇窗，我听到你失落的叹息和彷徨，于是乎，我就在那里陪你一起守望。
春夏秋冬的又有一个春夏秋冬，在雨的哀曲里，消了你的颜色，散了你的芬芳，消散了甚至你的太息般的眼光，丁香般的惆怅。那一抹沉鱼落雁，终究成了桂树琼宫里的闭月或是羞花。
你知道他不会再回来，不会再陪你回到过去。我理解你丁香般的梦，凄婉迷茫的梦终究还是零落了。我依然会聆听你的孤单，陪你思念曾在这里转身别离的背影，等待故事的结局。
于是乎，互相陪伴的我们在这个红颜终究白发的世界相依，不再寂寞冷清……
理解
在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波……
那时我还小，放学回到家里总是放下书包就粘着电视机不放，很多时爸爸就会忍不住在旁边唠叨起来：“练一下琴！做下作业！复习下功课去……”“别老是看着电视眼也不眨一下……”我心总是想：“我的成绩还是不错的嘛，你小时候好没有我那么好呢！练什么琴，烦到死，等看完电视再说……”
爸爸见我还是无动于踪，就往电视的开关使劲一按。“这时正播着我最爱看的卡通片呢！”我火了，连忙冲上去有把开关再按了一下，并同小手保护着开关的按纽。流着两行眼泪，鼻涕说：“你根本不了解我！”，还摆出一幅“横眉冷对千夫指我架式……
大概是遗传和进化的原因吧，我的脾气比爸爸更倔。爸爸眼见我那倔强的脸，知道不可以制止我，什么也没说，回书房去了！“不理解”三个字，充盈了我的脑海。
我知道，父母不谁都要爱我，我就像他们的小宠儿。记得，爸爸为了帮我找一本学习资料，走遍了广州的书店，结果却因为少买了一本被我骂是“笨蛋”，记得我考琴的升级试，爸爸怕我害怕，顶着太阳在教师外面晒了一个多钟头，被我说道“无聊”……
回想起，爸爸他又何曾不知道他的宝贝女儿最喜欢的是看电视，他又何曾不知道在那小时候的我，是多么爱玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解过爸爸呢？
他是为我的考试，为我的前途着想着。理解是相互的。
现在人长大了，特别是升上了初中，学习的压力也越来越大，每晚都是台灯伴随我至深夜，爸爸总是细心地提醒着我小心身体，节假日他总是忘不了带我出外游玩、散心，使我在紧张的学习中，得到了放松。
爸爸你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！