眼神 描写（1）
每天清早走进教室，我都能看到那一张熟悉的脸，那一个熟悉的眼神。
那熟悉的眼神会每天伴着我读书、吃饭、睡觉……
慈祥的眼神
当我每次做一件好事时，望向老师，老师都会朝我微微一笑，或给我一个赞许的眼神。我从老师的目光中读出的是一种自豪、赞叹。大家都说老师的眼睛会说话，真的是这样。老师的眼眶边，已经有了些许岁月的划痕，但它依旧是那没耀眼动人。它向我说着：“真棒！帮助同学是好事！”因为有了这一次次想我投来的慈祥的目光，所以我才会特别的乐于助人。
鼓励的眼神
当我每每遇到难题，皱起眉毛时，老师总会向我稍稍点点头，或是给我一个鼓励的眼神。老师亲切的目光中会多多少少带着些不解，好像在说：“这样的题，你不应该不会啊！仔细想想，一定会做出来的，加油！”我每次都能看到老师目光中满满的期待，所以我才一遍遍不厌其烦的尝试着自己解决。
严厉的眼神
我犯错时，老师不会太多的去说我，批评我。只是向我投来一种严厉的眼神，这眼神中，带着的还有一些失望。每当想到这些，我的心中都会掀起一阵不小的波澜。我就会勇往直前，努力改正自己的缺点。
老师这一次次的眼神，告诉了我，求知路上会有鲜花，但更多的是悬崖，是峭壁，所以要去克服它，战胜它。不光是战胜困难，也是战胜了自己！
眼神 描写（2）
我和妈妈出了百姓生活广场，就上了九路车准备去华龙，公交车上，车厢里过道里站满了人，即使不抓住扶手也不会摔倒的，因为前后左右有“人墙”保护。
我环顾四周，车最后一排还有一个空座，空座旁边坐着一位大约六十岁的农民伯伯，花白的头发乱糟糟的，红铜色的脸上沟沟壑壑，退了色的衣服上溅满了星星点点的泥点，特别是那双鞋子，真是沾满了已经干透的泥巴，他的眼睛一直盯着地上，好像不好意思看别人似的。售票员对紧挨着农民伯伯的衣着时尚女孩喊：“那里有个座位，坐下吧！”时尚女孩把脸扭向一边，没有理睬。售票员又让女孩旁边的一个带着眼睛的叔叔去坐，叔叔向前跨了一步，突然看见了“泥巴”，停了下来，对售票员说：“我一会儿就下车了。”这时，我发现农民伯伯的头更低了，脸更红了，双脚无所适从地在地上划来划去。
妈妈拉着我走过去，坐下来，我坐在妈妈的腿上，这时，农民伯伯扭过头，微笑着看着我们，那眼神，竟满含感激……
这件事虽然已经过去好几天了，但农民伯伯那感激的目光一直在我眼前晃来晃去，我希望有更多的人，不但不嫌弃农村人，而且更要关心他们。
眼神 描写（3）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”站在学校的大门口，看着眼前那么亲切，那么熟悉的教学楼、花坛，心里别有一番滋味。一眨眼，往事已烟消云散，只留下老师那亲切的面容，同学们那一张张稚气的未脱的脸了。难忘啊！在这里度过的每一分钟。难忘啊！老师和同学。
有人说过，眼睛有时像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小河流水那样清澈。人们常说，眼睛是心灵的窗户，透过这扇“窗户”你仿佛看到了别人那颗金子般闪亮的心。
眼睛之所以这么美丽和珍贵，是因为它有眼神衬托着。每一个人的眼神所表达的含义不同，有的带有鼓励，有的带有表扬，有的带有批评，有的………
在我内心深处，至今还完好无损地保存着一个人的眼神，这眼神时常激励我，时常鼓励我，时常表扬我……这个眼神变幻无穷，各式各样。
当我上课做小动作的时候，一个眼神望着我，很严厉，仿佛在暗示我：“上课要专心听讲，不能三心二意。”这是警告的眼神；当我遇到挫折退缩时，一个眼神又在望着我，暗示我：“一个人生来并不是给挫折吓跑的，你越怕他，它就越不把你放在眼里，你要想让它对你刮目相看，必须要战胜它，不能做一个胆小如鼠的人。”这是激励的眼神；但我站在主席台上领奖的时候，一个和蔼可亲的眼神望着我，暗示我：“恭喜你获得荣誉，没有辜负我们的期望，你是最棒的！”这是表扬的眼神。
在别人的眼里，这个眼神微不足道，但在我心里它不仅仅是一个让人走向成功的指路灯，也表达了老师对我那深情厚谊的爱。
没错，这个眼神是一位教师的，他是我最敬佩的老师和最要好的朋友——叶老师！“滴水之恩，应当涌泉相报。”
每每想起，老师的眼神时常浮现脑海中，那眼神像深深地潭水……
眼神 描写（4）
毕业的日子就要来临，小学结识了许多伙伴，他们性格各异，最让我难忘的是他们的眼神。
中队的同学中，张月的眼神是聪慧稳重的，当然她的性格也是稳重、踏实，是我们中队成绩最好的同学。
老贾的眼神是可爱的，他是最喜欢学猩猩，颇有些可怕的猩猩让他演绎得宛如一只活泼的小兔，不禁让人哈哈大笑。
倔强的眼神出自于郭雅琳，眼神倔强，性格也自然有些倔强。你说东她说西，总能把错的道理绕成对的.。我觉得她蛮适合当广告商，可她偏不，就想当设计师。
而蔡致远的眼神是温顺的，他的温顺使得他也变得很谦和，他的学习成绩名列前茅，一直位居班级前十名。
我同桌孔祥龙的眼神是顽皮的。在体育课上最爱逗女生玩，所以常被女生追得满校园跑，没想到这竟练就了一个体育尖子，他跑得快、跳得远、而且还会俯冲呢！
我们班虎背熊腰的范宇航，他的眼神是平静的。高高大大的他心量也大得像条船，什么烦心事都惹不到他，别人喊他老肥，他也不介意。
就要毕业了，一个个同学仿佛在我身边和我一起述说着六年的悲欢离合，六年的酸甜苦辣我们一起度过，离别时依依不舍，永远记住的是同学们各种各样的眼神！
眼神 描写（5）
出生到现在，十一年了，受到过赞叹的眼神、受到过批评的眼神、受到过表扬的眼神……但唯有一只小狗的乞求的眼神，总在我的记忆中出现，时时萦绕于心。那是一个冬天的夜晚，爸爸带我到外面吃火锅。到了火锅店，屋里没位了，我们便坐在了外头。
这时，一只小狗走进了我的视线里。他个头很小，浑身很脏，一只眼有些红，总是闭着，走起来摇摇晃晃的。一会儿，它走到一个叔叔前，那个叔叔一脚把他踢到一边，嘴里说着：“脏狗，到一边去。”它趴在地上痛苦的呻吟着，过了很长时间，它才重新爬了起来，想我这边走来，我出于本能的意识，也要用脚把它踢开，就在这时，它的眼睛留下了眼泪，乞求地看着我，可是我的脚已经收不回来了，“汪”，它一声惨叫，再次被踢到了一边，痛苦的呻吟着。爸爸站了起来，大声吼道：“你怎么能这样呢？知不知道要爱护小动物呀！”我听了，是面红耳赤，呆呆地坐在椅子上，一直看着那只小狗，直到他一步一步的消失在我的视线里。
回到家，躺在床上，那只小狗的乞求的眼神和爸爸的话相幻灯片一样不停地播放。我想：这回是我错了，它浑身脏又怎么了，它也是一条活生生的生命呀！难道不应该得到尊重吗？今天，我做的实在太不应该了。
同学们，让我们大家一起保护每一个生命吧！
眼神 描写（6）
挫折是你前进路途中的绊脚石，你的命运将取决于你怎样的面对他们。——题记
人的一生中会有着各种各样的挫折与困难，但挫折和困难的背后需要用汗水去洗礼。去年的6月25日，天气炎热，而此刻的我们正在参加中考，作为学生的我们，是多么想考出优异的成绩去报答养育自己的父母，自己的同学与老师，但我却在酷热中落榜了。心急如麻在心头的我不知用自己的什么去躲避这个残酷的现实，但这又是我不得不去面对的。在这时，母亲用那一个鼓励的目光激励着失败在中的我要振作起来，一次失败不代表永远的失败。
我看到的目光，如同“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜；如同“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的生机；也如同“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；又如同“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的伟大抱负。此刻的我，如同天昏地暗后的晴空万里，无比的舒畅，一个无电的电池，在一瞬间，充电完毕，生机勃勃，电量满格。
妈妈那鼓励的目光给了我一股强劲的动力，总想在今年的中考中完全发泄出来，我坚信我的能力，战胜自己不是问题。
“随风奔跑，自由是方向，追逐电和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，无论遇过再大的浪也要去远航。”不远的前方，就是妈妈那鼓励的目光的真实写照，我要为了那一个令我难忘的目光而奋进，而奋斗，努力。艰苦无论有多大，我付出的努力就也会比它更大。
挫折是你前进路途中的垫脚石，只要你的态度坚定不移，敢于奋进，鲜花和掌声永属于你。
我永远忘不了那鼓励的目光。
眼神 描写（7）
抬头的那一瞬间，眼角的余光瞥见了你的目光，是那样的安静平和；你的眼神透露出你的心思，你停滞的目光呆呆的望着远方，让我不经意的再去嫖你一眼。对于我来说，你的眼神有着非凡的魔力，它可以让我焦躁，也可以让我温暖。
望见的——相识
四年前的秋日，你我坐在了同一间教室里。那时候，依旧稚嫩的我不懂得去相处，只是静静的望着你。开学的第一天，你我意外的成为了同桌，呆呆的凝视着你，疑惑和陌生的眼光从你身上划过。本以为你会对我冷眼相待，相反，你的眼神给了我温暖，让我感到了一种似曾相识的感觉。
“叮铃铃—”悦耳的铃声回荡在我耳边，我这才意识到，没有书的我是多么的窘迫、无助。将视线慢慢转移到了你的身上，你望着可怜巴巴的我，将你的书向我这边推了推。那刻，我的眼中泛起了泪花，就在我们四目相对的那一刻，我在你的眼神中感到了温暖。
望见的——关心
“哎，同桌，你怎么了？”你撞了撞我的胳膊。因为你的触碰，我自觉的将趴在桌子上的头慢慢抬起。“我好难受哦～”听到我的呻吟，你皱了皱眉头，眼神掠过一丝担忧。只见你二话没说，窜出教室，又急急忙忙的回来了，只是——回来的时候，手里多了一个杯子。“快喝点水，喝了会好受点。”我接过杯子，里面的热水热乎乎的，温暖了我的心。
不知怎么地了，我居然迷迷糊糊的睡着了。
醒来时，你依然在我身边，静静的凝视着我。你轻轻地触摸了一下我微热的额头，喃喃地说∶“没事了。”又是四目相对的那一刻，我在你的眼神中感受到了关心。
望见的——留恋
教室内的钟表，依旧在转动，这次，迎来的是分离。
班主任几步踏进教室，手里拿着分班名单，可那张轻薄的纸对我来收却是如同千金重。
室内出奇的静，这种静让我有一丝恐慌。在你我的名字在被分开的那一刻，我的心有一种说不出的痛，我想你也和我一样吧。
人群中，我不敢去直视你，我怕——我会忘不掉你的眼神。在我低头的时候，你一直都在望着我，在等我的回应，可是我却——不敢。在你扭头的那一瞬间，再也按奈不住心中的悲伤，偷偷的瞟了你一眼，而你去是如此落寞，悲伤。
你的眼神刻画在了我的脑海里，永远也不可能抹去。尽管我再也望不到你的眼神，但，我会把它埋藏在心灵的最深处。
耳畔又响起了那首歌——掉落一片秋天的枫叶，幻化成蝴蝶……在你离开我的那瞬间，你我礼貌的道别，散落漫天回忆的碎片，拼不回完整画面……
眼神 描写（8）
描写眼神的话题作文1
一个眼神让你重拾信心，一个眼神让你回心转意，一个眼神让你刻骨铭心，一个眼神……
“铃铃铃……”一阵悦耳的铃声让同学们的心飞到了教室外。“哦，演讲比赛了，你们说这次谁会是第一名啊，参赛的选手都会讲什么内容，好期待啊，就是……”同学们在一旁七嘴八舌的讨论着，可我却怎样都平静不下来，好紧张啊手也一直在颤抖着，真的好想哭啊。这时我的班主任走到我的身边，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在给我打气、给我加油。对，就是这个眼神让我想起了去年的这一天，第一次参加演讲比赛的我，心跳的好快，根本无法冷静，也是因为这样的一个眼神，我才坚持下去一直走到最后，顿时我感到充满了力量，我想我知道我应该怎么做了，因为我找到了前进的方向。
轮到我了，只见我迈着轻盈的步伐走上了演讲台，刚开始的时候，一切都进行的很顺利，可眼看就要讲过一半的时候，我竟然忘记了下一句应该说什么。天啊，这究竟是怎么回事，我该怎么办，正当我不知所措时，我又一次看到了班主任，他的眼神是那样的祥和，真的好温暖让我紧张的心一下子变得好平静。我看了一下演讲稿，继续讲了下去。我已经不再在乎名次了，因为我为自己奋斗过也努力过。
很快我的演讲结束了，我回到自己的座位上看到其余的选手精彩的演讲，泪水不禁湿润了我的眼睛。我哭了我责怪自己怎么可以这么没出息，怎么可以把已经背的很熟的演讲稿忘得一干二净。那一刻，我真的好想找个地缝钻进去，再也不要出来，我觉得自己好丢脸，竟然犯这么低价的错误。
就在我不经意间抬头时，班主任已经站在了我身边，他微笑的看着我，语重心长地说：“我相信你，下次可以做的更好，只要为之奋斗过我们就已经赢了。”
这个眼神，这些话语，让我感触很深。让我信心百倍，来迎接美好的明天。
就是这个眼神，一个让我充满信心、充满积极、进取向上的眼神！
描写眼神的话题作文2
我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……
记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。
虽然这些事已经过去很久了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。
描写眼神的话题作文3
我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的`眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。
难忘老师那鼓励的眼神。
邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。
“杨方辉！”
我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”
我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。
这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！
啊，难忘老师那的鼓励的眼神……
描写眼神的话题作文4
眼睛，是人们心灵的窗户，在眼睛中人们可以看到很多东西，同样，从人的眼神之中也可以流露出许多的情感。
在期中考试之后，我无精打彩的低着头坐在座位上。这次的成精公布单中，除了要滚到B班去的外，我就是全班的最后一名。（我们学校实行滚动制）。心里很不是滋味。直到上课，我的心情很不好。上课后，老师的第一件事就是排座位。（我们是按成绩排座位的），我理所当然坐到了最后面。而这时老师也开始总结这次考试了。在说到有些同学也确实该努力了，不然下次滚下去的人可能就是你。说完后还看了一眼我。但由于我当时低着头，所以并没有注意到。下课后，我慢悠悠的从教室后面到前门去，而此时班主任也正好从前门出去，从我身边经过时，她看了我一眼，就走了，但我从那眼神中读到了许多，有失望、疑惑、希望、期待以及那占有大部分的责备。
在读懂老师的眼神后，我深刻地记住那眼神以及眼神中的责备。在下半个学期中，我不敢有丝毫的松懈，因为一放松，老师那眼神便清晰地出现在的我的脑海，给我提醒。就这样，在下半个学期的努力学习下，我终于取得了理想的成绩，而老师也笑着对我点了点头，我从她的眼神中读到了满意。
在领完报告书后，老师把我叫到了办公室，但我只是一场雾水的猜测老师找我有什么事？
老师突然问我道：“你知道为什么我在期中考试之后对你不是过多的激励而是责备吗？”我茫然的摇了摇头。老师微笑的说道：“因为我想给你施加无形的压力，让你在压力中前行，让你去反省自己的过错”在听了老师的话后，我的心中非常的感谢老师，也感谢她那是不一样的眼神。其实，有时候责备也是一种关心。
在生活当中，我们在经历失败后，不应该过多的希望得到他人的理解以及激励；有时责备也是一种好的“理解”。而那不一样的眼神也能够让我们燃起斗志去获得成功。
眼神 描写（9）
从一个人的眼睛能看出许多——愤怒、失落、开心……当然，一个人的眼睛也是多变的，我妈妈的那双眼睛的神儿就是如此。
小时候，我写字很难看。每次幼儿园放学，我回到家，妈妈都会让我练字。一天，妈妈叫我练“心”字。在那个时候，对于我来说，“心”这个字说难也难，说不难也不难。
我开始动笔了，妈妈的眼睛也开始不断的变化……
一开始，妈妈的眼睛中的希望越发强烈，可第一个“心”字写出来，那种眼神随之被打碎。那失落的眼神被我尽收眼底，心里下决心要把“心”字练好。我写了又擦，擦了又写。妈妈的眼神中有了一丝欣慰。终于，写出了一个既工整又好看的“心”字。妈妈露出了欣悦的笑容。我的“心”字之旅画上了一个圆满的句号。
还记得有一次，在课堂上，我和同学说话被老师发现了，再加上我那天作业没有好好做，我就特害怕回家。我发现自己第一次那么眷恋教室。
回到家后，妈妈那愤怒的眼神早已等待着我。我小心翼翼地走进家门，以为会被痛骂一顿，可这次我真的想错了。
看我回家，妈妈的眼神立马变得温柔起来，一边询问我今天在学校里的情况，一边帮我拿水果。我忐忑的说出来了。没想到妈妈的眼神变得更温柔了：“人都会犯错，但只要改了，就是好孩子。”
我从妈妈的眼睛和温柔的语气中懂了很多，也成长了很多……
眼神 描写（10）
没想到转校之后，我是那么的孤独，一切都那么陌生，不见往日的同伴，不见往日的师长，不见熟悉的校园，课余饭后，只有我孤独的身影。我最怕同学的眼神，好陌生的眼神，似乎透射出鄙视的寒光。山沟里走出来的孩子，穿比不上别人，吃比不上别人，一切都低人一等。好想回到往日的生活呀，山里面有我无拘无束的足迹，有真诚的欢笑，有随意的打闹。可我知道这已经不可能了，爸爸妈妈都在这座城市打工，家里再没有其他人，我只能在这里。
这里的天气和我们那边比要热得多，没去多久我就病倒了，爸爸打电话向老师请了假。爸爸带我去医院进行了检查，医生说是中暑了，要挂几天的针才行。我躺在病床上，爸爸陪在我身边，四周很静，仿佛能听到自已脉搏的声音。突然，有一阵脚步声响起，几个人进入了我的病房。爸爸立马站起来，“王老师，你怎么来了？”“我是来看看你家的小宏，他的病好些了吗？”跟在老师后面的还有七八个同学，有的拿着鲜花，有的提着水果。老师走到我的床前，关心地问道：“来我们这里习惯吗？”我摇了摇头，这里几个同学也凑了过来，“以后我们都是你的好朋友，有什么不习惯的跟我们说吧”我点了点头，眼泪禁不住流了出来。
出院后，我开始融入了新的集体，大城市学校的游戏很少，主要就是打篮球，为了能和大家有共同语言，我也开始学打球，现在我终于不再孤独了，也不再害怕那陌生的眼神。
眼神 描写（11）
每个人的眼睛都会说话，正是因为我们的眼睛有这样的特异功能，我才能体会到语言交流方式的万能，生活中总有一些话语，一个动作让我们的心灵得到许多的慰藉。
母亲经常去我外婆家，对于小年纪的我来说，外婆家是我心灵的避风港，也是我快乐的天堂。
因此我们去了都不想回来，临走前婆婆总会问妈妈一句：“说这次谁在这呀？”这时我和妹妹都期待着自己能留在这儿。若是我没有被选中，心中的期待立马坠入无尽深渊，忍不住的流泪。外婆在临走时总会给我一些零花钱。因为她知道即使这不能令我快乐，但是却能让我用零花钱买到属于我自己的快乐，可是母亲总是不同意的，我的心简直就像撒了盐似的，我伤心的看着婆婆，婆婆总会趁妈妈不注意对我眨几下眼，在临走时牵着我的小手，把掌心的钱塞给我，这些动作妈妈从没有发现过，原因也在于她那充满语言和慰藉我心灵的眼神，她的眼神总是那么亲近，而我们又隔得那么遥远。
每次看望外婆的机会，总是愈加的减少而又短暂，从阳光明媚的上午到夕阳西下的傍晚，短短半天时间，我们总会倍加珍惜。外婆的眼神越来越饱经沧桑，又能看出每次分离时的场景，一次次跌宕起伏的故事，通过她的眼神给我讲述。
我希望看望外婆的脚步不要停下，老人总是需要我们的陪伴，即使她们因为病魔不能说话，没有关系，你可以看她的眼神静静领悟与享受。
眼神 描写（12）
烈日当空，我们坐在露天赛场上对弈，炎炎日光映在你脸上，你深邃的眼眸中发出炽热目光，仿佛闪着一星弱火。这时，你死死盯住我，那高傲的眼中尽是我心虚失措的面庞。
在围棋赛场中百经磨练的我，已成了别人口中的大神，我也时常沾沾自喜。然而，你的出现给我的棋艺生涯上了重要的一课。
你个子纤小，嘴角不时微微上扬，流露出坚定与自信，像是在嘲笑那些互相打趣、心不在焉的同学。
比赛开始，你从容不迫地坐到我对面，严肃地上下打量我，你那镇静的面容，使空气顿时凝结了。紧张感压迫着我，我轻轻低下头，余光中，你昂着头，嘴角上翘眯着眼，眼角竟也跟着连连上翘。我尽力说服自己你只在强装镇定，但你全局都自信地看我，看着棋盘，使我无法安心计算。一场激烈角逐之后，我以五子之差败给了你，可你自信的、胸有成竹的眼神深深刻在了我心中，它就像深不可测的月空，深沉的充满能量！它朝着清晨的朝阳出发，如此自信。
一直缺乏自信的我，不仅没有勇气挑战困难。生活中，也深深隐藏自己，不敢以真心示人。做任何事，也总是紧握拳头，把想法放心里。你那双犀利的眼神，就映出我的缺点。你眼中微弱的火光一闪一闪的，自信的眼神似乎霎那间点亮了未来。
或许，我今后会用你勇往直前的眼神面对他人，也用如此神秘、深厚的精神登上生活的顶端。
你的眼神，自此变成我的动力，闪着火光，与前方光明融在一起。
眼神 描写（13）
我们的班主任胡老师，有一双锐利的眼睛，见证了我们从二年级的小毛孩到五年级这四年的成长。
当你上课走神，讲话时，窗外的老师悄悄探出的眼睛是最可怕的，当你站在老师办公室，胡老师盯着你，你便会明白我的感受。手不知往哪儿放，全身不自在，动弹不得，大气也不敢出，眼睛不知往哪儿看，看着老师吧，老师乌黑的眼睛直视着你，表情平静，却让人不寒而栗，看其它地方，又像没认真听老师的话，只好低头看自己的鞋子。
老师当然也不会永远那么可怕。她笑起来时，露出洁白的牙齿，快乐从她的眼中跳出，让人觉得亲切无比。
可那一次，老师的眼神，让我永远忘不了。教师节那天，同学们都来得很早，一捧捧鲜花堆满了讲台和前排的桌子，礼物、贺卡，几乎放不下，摇摇欲坠的样子，同学赶紧扶好，摆得整整齐齐，五彩斑斓的黑板报已经画好，教室里一阵花香。第一排的我和其它几个同学一人举一张足球大的彩纸，上面写着：“祝老师，教师节快乐！”同学们安静地等待着，胡老师一进门，大家都站起来，大喊着，“祝老师节日快乐！”老师怔了一下，笑了，我们一窝蜂地把礼物搬进老师办公室，又一窝蜂地跑回班坐好。老师哭着看着我们，两行眼泪从她眼中流出，眼神中满是感动，班上瞬间安静了，同学们一个个略带不安地看着老师，像做错了事似的。“谢谢你们，我真得很感动”，同学们终于长舒了一口气……
老师的眼神不断激励着我们，伴随我们成长。
眼神 描写（14）
眼是心灵语言的沟通，它甚至可以代替语言。当然眼神有很多种：期待的眼神、哀伤的眼神、鼓励的眼神……正是妈妈那种鼓励我的眼神伴随着我长大，那是我印象最深的一次──
在一个春意盎然、鸟语花香的季节，妈妈准备带我去爬山，让我感受一下大自然的气息。春天的景色果然不同，山下有清澈见底的小溪，溪底还躺着几块鹅卵石，为这座山增添了浓浓的春天的色彩，在春天这张画卷上留下了一抹深绿。还有小溪旁的野花，虽不像鲜花那么艳丽，但是它们更能衬托出春天的美。
看到这美丽的景色，我不由内心一颤，恨不得马上就登上山去，从山上看这些美丽的景色。我准备好东西便开始我的爬山之行。为了我的安全，妈妈跟在我的后面。一开始我爬得很快，很带劲，但是到中途却没了力气，再加上又累又热，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待着妈妈来帮助我一块爬上山去。妈妈在后面慢慢地爬上来，见到我这样，便对我说要坚持爬上去，不能半途而废。于是我休息了一会儿便继续努力地往上爬，可还没到山顶又没了力气。我想这次妈妈一定会帮我吧。可她继续爬她的，对我不理不睬。我想她也许对我失去了信心吧。就在要到达顶峰的时候，妈妈对我说了一番话：“你因为累，因为没力气就要中途而废，就要放弃这一次机会吗?人生会有几次可以让你放弃，你难道就不想爬到顶峰去欣赏山下的景色吗?记住不论做什么事，都不要半途而废，要坚持下去，相信自己，你一定可以的，只要你脑子里想山下的美景，你就一定能爬到山的顶峰。”听了妈妈这一段话，我的内心有了不少感触。我脑子里不断重复着妈妈的话和对我鼓励的眼神──于是我终于登上了山顶。这时妈妈又用一样的眼神看着我对我说：“相信自己，你一定行!”
我登上山顶往下看，果然比山下景色美的多。隐隐约约的雾遮住了山，掩饰了山的深绿，但更装饰了山的美，衬托出它的绿。
从那时起妈妈的那个眼神一直浮现在我的眼前，总是在我打退堂鼓的时候激励着我，使我明白不论做什么事都要坚持到底，去追逐和欣赏远方的美景。
眼神是第二种心灵语言的沟通与表达。它使我重新审视自己、发掘自己并完善自己。
眼神 描写（15）
怎么回事?看着她那失落的目光，我不禁感到迷惑。可我刚刚明明看见她的嘴角是向上翘的呀，怎么一见到我就装做这副模样。难道真得争个高低吗?难道我和她之间就只剩下这些了吗?
她是我小学时最好的朋友，上了中学后，她进了重点班，我只在一个普通的班级。以全县第一的名次进入中学，又在第一次月考中取得学年第一的好成绩，她在我们学年也算个传奇人物了吧!而期中考试时我超过了她，她仅仅位居第二，好胜的她一定心有不甘吧。期末考试时我和她是前后桌，第一节考语文，一进考场她便问我“有没有复习第8课。”我回答说：“那课我学的不太好，复习时也没重点看。”她说她也没看，我相信了，也没把这事放在心上。考试卷发下来果然有这课的题，之后我才知道，原来她班的老师押题时说一定出这课的题，她才问我的。回想起刚才她那虚伪的目光，装的真像。
以后的每科考试她都表现出沮丧的表情，我当然知道她这都是装的，也无心拆穿她。可笑的是，数学考试结束她竟对我说她答完卷时就快收卷了，都没来得及检查。“姐们儿，两个小时呐，你说你刚答完卷子，你唬我的吧·······”说到这儿，我停住了，本来后话是“你当我傻啊?你哪个电影学院毕业的呀?”可想了想，撕破脸也不好。只见她用无辜的表情一本正经地说：“真的。”我扭过头去不想理她，可当我再次回头的时候，看到的却是她开心的笑容，她看到我后又装出刚才的摸样。不知怎么的，看到她那虚伪的嘴脸，我竟感到恶心。
所有的考试结束了，走在回家的路上，我又想起了她，她应该考的很好吧!她应该很高兴吧!而这种喜悦只能躲起来不能见光，就和她做的事一样。可我为什么感到如此悲哀呢?突然从前我和她在一起的一幕幕飘在我的`眼前，我们曾经为了一个笑话笑得喘不上气来、我们曾经闯了祸一起不要命似的逃跑、我们曾经那么好，或许就因为我们曾经那么好吧!算了，我堂堂一个五尺女孩，何必为了这点小事悲伤。但她那虚伪的目光，我永远难忘。
眼神 描写（16）
不知道为什么，我总是难忘你的眼神。今晚的夜空是那么的静谧、安祥，只有满天的星星在眨着眼睛，诉说着什么;月儿在无私地照亮黑暗的夜色，安慰着怕黑的人儿。
此时的我躺在床上，闭上双眼，不能入睡。你那深邃、难解的眼神不时在我的脑海里闪现，象天上的星星要对我诉说什么?却欲言又止。你我之间每次短暂的相聚换来的确是长长的思念。你的眼神像大海一样深不可测;像冰雪一样洁白寒冷;有时又像丽日和风一样温暖，像盛开的桃花那样娇艳多情。
每次和你相逢，你语言很少，总是用最热情、最激动的目光欢迎着我。我只有通过解读你的眼神来理解其意。可是不知道为什么，我总是不敢面对你的眼神，因为那里面充满了生活的太多坎坷、忧伤和无奈，只是不愿说出口而已，宁愿独自来享受生活的馈赠。每次看到你的眼神，我本已平静的心海便会荡起几波涟漪，继而波涛汹涌，不能安静。动情的心会为你流下酸楚的泪水。我虽然不能读懂你眼神的全部，可是我知道你那忧郁的目光里隐藏着对生活中酸甜苦辣太多的注解。你的眼神像一棵生命力极强的古树，在我的心里扎了根，怎么也忘不掉，抹不去。我确实不敢、不想面对你的眼神，面对你的眼神时我很尴尬，不知所措，所有要表达的语言都是多余的，是那么的苍白无力。只有彼此的目光注视着彼此，认真通读才是最好的表达。所以，以后的日子我将在你眼神的陪伴下到永久......
眼神 描写（17）
不知不觉，我已经上八年级了。依稀记得小学四年级的语文老师孙老师，她的眼神是那么美。
有一次上语文课，孙老师提出了一个关于阅读的问题。好长一段时间，全班都沉在一片寂寞之中，没一个人站起来回答。突然，我的脑海中闪过一个念头，但毕竟问题的确有点难度，加之自己又有点腼腆，更担心自己答错了，就没有举手回答。
时间一秒一秒地溜走，孙老师的脸上现出一丝无奈的样子，大家都心急如焚，教室里的气氛异常地紧张。忽然，孙老师回头点到了我的名字：崔金鑫，你能说一下吗?我慢腾腾地从座上挪起来，脸顿时变得发烫，也许出乎意料，也许怕回答错误，也许有更多的原因……
要相信自己能行，没问题，来吧!大胆说出自己的想法。我慢慢抬起头，在和孙老师目光碰触的一刹那，我感受到一种鼓舞的力量，看到了那充满期待和鼓励。我不能让老师失望，我心里想。希望和失望就在自己正确抉择的一瞬间!
我用自己用响亮的声音大胆地说出自己的想法。心里仿佛一块石头落下了地。回答地非常好，同学们应该为崔金鑫同学的正确回答鼓掌!教室里顿时响起一阵巨大的掌声，似乎能响彻整个校园地每个角落。
同学们，虽然我是老师，然而今天的崔金鑫同学确实是我们大家学习的榜样。以后，大家要做什么事首先是自信，再次要大胆，不要让身边好的机会溜走。即使犯一点错误也没有关系，逃避错误就是阻止进步……
这一堂课，我们学到的不仅仅是知识，更多的是做人、做事的道理。当我在求学的道路中遇到困难险阻时，我便回想起了老师的话语。
时光悠悠，一晃四年的时间溜走了，然而老师的眼神依然在脑海中映现，现在的我依然对语文有不尽的兴趣，这与当年老师的话语不无关系。一颗自信的种子在我的心中发芽，将来一定会长成一颗郁郁葱葱的参天大树!
老师美丽眼神依然是我心目中最美的风景，一直伴随着我走好自己的人生之路!
眼神 描写（18）
眼睛是心灵的窗户。而她的眼神，是我见过最温暖的眼神，他的眼睛，是我见过的最美丽的眼睛。
她是我们班的“高岭之花”。因为她娴静少言，是老师眼中的三好，家长中的别家孩子，但她荣辱不惊，一双眼睛黑白分明，我很少看见这双眼睛出现别的情绪，她就是那种泰山崩于眼前而面不改色的人。仿佛是一株出淤泥而不染的莲。
在我小学的时候，觉醒了一项天赋技能名为赖床。父母每天贪黑起早，早上五点就直奔工作地点，哥哥就不用说了，早上七点就骑着破自行车哼哧哼哧的往学校赶，这就导致了我极其不规律的起床时间，甚至在班上还创下了一个记录——一周五天全部迟到。
老班对我的行为十分生气，但也拿我没辙，同学每次看到迟到的我仿佛都在看一个“英雄”，老班次次说，但也完全不见效。
因为这种不把老班放在眼中的“因”，造成了后续的恶“果”。
“又迟到了?”老班似笑非笑的看着我，我顿时心中一慌，老班露出这幅表情，我要遭。“别进来，我允许你进来了吗?站着!站在讲台这边!面向全班同学!”我瞪大了眼睛，我很清楚接下来要发生什么，尽管我经常被训话，那也只是私底下训话，但在同学面前……我不敢想象，我似乎已经看到同学们眼中的幸灾乐祸。
果然，当我站在讲台上老班便开始冷嘲热讽，我那点可笑的尊严被打击的碎片，同学有些甚至笑出了声，“低着头干嘛?自己做错了事还不敢抬头面对大家?抬头!”老班声音在耳畔响起。我缓缓的抬起头，我感觉我看不清他们的脸，泪珠在眼眶里打转似乎下一秒就要溢出来了，我强行压抑住心中的羞耻，给自己留下最后一点骄傲。
我抬起头，看向同学，他们脸上仿佛都带着笑，只有她……她的眼睛依然很美丽，但我觉得她的眼神更加动人，那充满担忧的眼神，仿佛是漆黑的冬夜中的火焰，悄悄地温暖了心。
我想即使回忆风起云涌，这也是我不会忘记的眼神，充满担忧，带来温暖的眼神。
眼神 描写（19）
2、两眼注视空中，出神似的凝想着。
3、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
4、眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。
5、但通过她的眼睛，从她内心却射出一种用不熄灭的、快乐的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
6、她目不邪视地骄傲地走了。
7、两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。
8、眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火。
9、孩子似的眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。
10、这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲，但只在空中寻求，恐怖地回避着我的眼。
11、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅。
12、两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。
眼神 描写（20）
2、老师的眼睛会说话。老师的眼神，常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛！
3、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
4、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
5、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读<我们爱你啊，中国>这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读<牛郎织女>这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。
6、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
7、老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。
8、我的语文老师姓黄，叫黄老师，她长着一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学，就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。
9、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
10、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
11、陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。
12、透过镜片看老师的眼睛，眼窝稍微下陷，但他的眼睛却放出智慧的光芒，仿佛能看透我们每个人的心理活动，这是让我比较头疼的一件事，害怕老师看出我的小秘密。
13、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！
14、们的语文老师苏老师有一双令人望而生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学的身上来回扫射。只要是她上课，同学总是绷紧每一根神经，凝神闭气，小心谨慎。
15、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
16、吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。
17、他有一双漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；也宛若一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。
18、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿，永远记住您的话。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
19、老师的眼睛是一台心理监测器。有一次，我们的大班长没写完作业，当老师问她时，她却说落在家里了。我知道，每个人在说谎话时，他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了，当老师问她时，已经知道她在说谎，于是老师的眼睛直盯着她，看的她面红耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。
20、老师的眼睛是严厉的。有一次谢老师在课上教一篇课文，这篇课文班上有许多同学已学过，后面的同学传纸条来和我聊天，我同意了。我们便开始相互传递，可没传了几张，就被老师厉害的眼睛发现了。老师瞪了我一大眼，我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来，我悄悄地把纸条撕了。过了一会儿，后面的同学又要传纸条给我，但被我阻止了。
21、老师的眼睛既严厉，又非常温和，像一位慈爱的母亲。一次，我在打扫卫生时，不小心把一盒粉笔盒弄翻了，我赶忙逃跑了。上课时，老师问，这是谁干的，同学们都说不知道，我举手主动承认是我弄翻的。老师却温和的看了我一眼，好像在说：“做错了事情，能主动承认，这很好。”老师尽管没说什么，但那时她的眼神，已深深地印在了我的脑海里。
22、老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。