课本（1）
现在的课本是一本页数较多的书，带起来很不方便。再说，不同的科目要用不同的课本，所以，每天上学的时候，我的书包都鼓鼓囊囊的，装满了课本，很重！
到了2025年，我想象中的课本只有三张纸，很薄。课本的皮是一张纸，上面有五个按键，第一个是开关，按一下绿灯亮了，对上指纹就会打开。如果有人想愉看作业，指纹对不上，它就会立刻发出警报，自己的书只有自己的指纹和老师的指纹才能打开。如果想关上，就再按一下，课本马上就会关闭。开关的旁边是一支铅笔，这支笔只有打开开关才可以拿出。开关的右侧是一块多功能橡皮，如果写错了字，不管是钢笔还是铅笔都可以擦掉，不留一丝痕迹。这个开关下面还有四个按键。第一个是课文键。只要输入是几年级、第几册就可以看到目录，用手指点出我要的课文，清晰的字体就会展现在你眼前。课文下面有一行字，只要按一下录音，清晰的声音就会使你身临其境。用手按补下录音旁边的“画面”功能，就可以看到课文中的画面了。第二个是记录键。记录可分为两大类：一是课文记录，二是课外记录。课文记录是课文内容的记录，课外记录是好词、好句、好方法、好思路的记录。在这里你可以看到丰富的语言、五彩缤纷的画面。第三个是课外读物键。如果不按顺序读，它就不动。只有读完好词句，它才自动前进。第四个是练习题键，按下这个键，可以出现许多供你选择练习的习题。第二、三张纸是为第一张纸提供服务的平台，可以说是真正的幕后英雄。
这样的课本，避免了抄作业现象，在阅读时还能出现相关的画面，并可以纠正做练习不认真，做完作业不检查等不良习惯。它一定会是我们学习的好帮手。
课本（2）
在2030年，一种智能课本在我一 一位伟大的科学家的手中横空出世啦！
说起来是课本，其实是一台笔记本电脑，但它的功能却大大于普通电脑，质量也是当今世上一流的。这种电脑里面不但有从一年级一直到大学四年级所学的所有课文内容，而且还有配套习题。有些同学可能会问:教育部不是三年改革一次教材吗？到时跟不上进度怎么办呢？这点你可大大放心，因为这种电脑可以自动刷新旧记录，同时下载当前最新版的教材。所以，无论怎样改革，都逃不出本电脑的“手掌心”。
电脑的屏幕是触摸型屏幕，回答问题或寻找目录，都可以直接触碰相映的文字以及图案。如果你把题目做错了，电脑还会自动跳出对话框告诉你错在哪里，应当注意些什么，就这样一直等你完全理解后才自动收回。
这种电脑还装有红外摄像头。当它发现你写字或读书时坐姿不正确，电脑会从两侧伸出机械手，将你的姿势纠正过来。
此电脑还解决了同学们的一个“老大难”问题，那就是如果请假，没去上课，这课该怎么补呢？这个问题只要交给“电子老师”就可以了。这是由我亲自研制、开发，并获得世界专利以及“卡斯摩基”发明奖、实用奖等五种奖项的一种电脑软件。只要装上此软件，里面的“电子老师”就会帮助你学习你想要学习的课程，并回答你提出的所有问题。怎么样，厉害吧！
这种电脑还可以设置指纹声控密码，只有主人的指纹或声波才能打开并进入程序。另外，本电脑不需要用电池，完全是靠吸收太阳能来充电的，既环保又实用，真是一举两得啊！
课本（3）
“今天学得不错！”从我的卧室里传出清脆的说话声。那是我会聊天的课本发出的。
“请你把今天学习的常用面积单位说一遍。”这是数学课本说的话。“平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。”我只好乖乖就范。有时，如果我回答不出它提出的问题，它就会不厌其烦地鼓励我赶紧复习，只到回答正确为止。唉，它简直太负责任了！
“回头语文要加把劲！”记得上个月，语文课本发话了：“你看，刚来的新同学考了99分，而你却只考了96。5分，第一的位置都别人抢走啦！”我听了，只好硬着头皮静下心来好好复习学过的内容。看我全神贯注的样子，语文课本连忙过来帮忙，我感激地对它点点头。其实，我早已暗下决心：一定要把第一的位置夺回来。通过努力，我本月月考的语文成绩果然又上去了，我既激动又自豪，把语文课本紧紧地挨在我的脸上，感动地对它说：“谢谢你！”
“你英语成绩又被老师夸啦，我的小主人真棒！”英语课本高兴地对我说。其实，我英语成绩的提高与英语课本息息相关。平时，它总是帮我补课，还鼓励我大胆发言。记得以前，我胆子很小，不敢在课堂上举手回答问题。自从有了会聊天的课本，我变得自信起来，课堂上主动举手回答问题，老师也夸我进步了。我知道，这军功章里也有英语课本一半。
“要勤洗手、勤洗头、勤洗澡！”这是健康课本对我苦口婆心地的劝导。每当我没洗手就急着吃东西时，健康课本就会大声对我喊：“洗完手再吃！”我只好顺从。有时我嫌它烦，偏不听它的，你猜怎么着，它会立即把我要吃的东西拿走，直到我洗干净了手才会把东西还给我。唉，真拿它没办法。不过，自从有了它逼我时时处处讲卫生，我的身体变得更加结实，已经很少生病了。我打心眼感谢健康课本，它可真是我忠实的朋友。
另外，我还有很多会与我聊天的课本呢！美术课本、音乐课本、科学课本……虽然它们的作用各不相同，但都像老师们一样，一心一意地教我知识。
听了我的介绍，你是不是也想拥有一套会聊天的课本呢？
四年级:樊星瑶
课本（4）
我是一本小小的课本。我心里一直憋着许多话无处诉说，烦恼极了，只好自言自语叹息自己不幸的经历。
我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩，刚读初中二年级。他最爱看书。他那小卧室简直就是书的世界：书架上、写字台上、床头上，到处都是书。就连玩具橱里也塞满了书。他每天读着书迎来黎明，看着书进入梦乡。书，是他形影不离的好朋友。他是个地地道道的小书迷。他酷爱看书，可是他从来不爱看我这个也属于书的课本。只要一见到我的影子他就会愁眉不展，好像我只能给他带来不愉快似的。
无论是在教室里，还是在家里，每天，他总是不高兴地把我从书包里拽出来，漫不经心地打开，无精打采地按照其中的某处没完没了地抄呀写呀，念经似的读呀，背呀我都替他难过！
一个学期好不容易熬过来了，我的衣服书皮破了，我的身体书页皱了。我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插到书架下面一个不显眼的角落里。这时，我环视周围，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我好得多，神气得多。他们的封面比我漂亮，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我艳丽，语言比我丰富，故事比我有趣，知识比我新此刻我才明白小主人为什么不喜欢我，甚至讨厌我。我真不配和那些小伙伴站在一起。假如我的脚下有一个火炉，我定会跳下去，从此消失，为小主人换来一份轻松与快乐。
啊！我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊！我何尝不想成为小主人喜欢的知心朋友，陪伴他度过那金色的青春岁月！可是，我这美好的愿望有谁能帮我实现呢？关心小主人成长的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，你们能想想办法帮帮我吗？
课本（5）
一个夜深人静的晚上，从书包里传来呜呜的哭声，这哭声吵醒了正在做着美梦的综合实践课本，综合实践课本问：“数学书，你为什么哭啊？”数学书就向综合实践课本倾诉了它的苦恼。数学书伤心地说：“我的小主人有一个坏习惯，就是不爱惜课本，你看看，我的皮被小主人撕下来扔在垃圾桶里，我疼得很啊！我身上每一页纸都被他弄得又皱又脏。小主人上课不专心听讲，还用彩色笔在我的脸上乱涂乱画，我都不敢见人了。小主人上数学课的时候，把我当成草稿纸了，在我脸上进行计算，把我弄得伤痕累累。综合实践课本说：“我虽然比你好些，但是小主人不喜欢我，连看也不看我一眼，我根本发挥不了自己的作用。”综合实践课本叹了一口气说：“数学书，你不要再哭了，我们等吧！盼吧！我相信小主人一定会改掉这个坏习惯的。”数学书听了综合实践课本的话不哭了，屋子又恢复了平静。
课本（6）
荷叶圆圆的 绿绿的
小水珠把荷叶当做摇篮。
小蜻蜓把把荷叶当做停机坪。
小青蛙把荷叶当做歌台。
小鱼儿把荷叶当做凉伞。
小水珠(躺)在荷叶上，眨着(亮晶晶)的眼睛。
课本（7）
我是一本课本，我有许多心里话没处诉说，苦闷极了，烦恼极了，只好自言自语，叹息自己不幸的经历。
我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩儿，上三年级。他最爱看书。他那小小的卧室，简直就是一个书的世界：书架上，写字台上，床头上，到处都是书。就连玩具橱里也摆满了书……他每天看着书进入梦乡。书，是他形影不离的好朋友，他是一个小书迷。他酷爱书，可是他却从来不爱我这个也属于书的课本。他只要一看见我就愁眉不展，似乎我只能给他带来不愉快。
无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从书包中拽出来，漫不经心地打开，无精打采地照着其中的一页没完没了地抄呀，写呀，念经似的读呀，背呀……我都替他着急。
一个学期好不容易熬过来了，我的衣服——书皮破了，我的身体——书页皱了。我被小主人毫不客气地从书包中拖出来，插放到书架下面的一个不显眼的角落里。这时我抬头仰视这个新居，发现书架上几乎所有的小伙伴都比我漂亮，都比我神气。封面比我精致，纸张比我高级，插图比我精美，色彩比我鲜艳，语言比我丰富，故事比我有趣，知识都比我新……这时，我才明白小主人为什么不喜欢我，讨厌我。我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架，钻进火炉，用自己的牺牲，为小主人换来一点儿温暖和快乐。
啊，我多么羡慕书架上的那些小伙伴啊！我多么想成为小主人喜欢的知心好朋友，陪伴着他度过那金色的童年啊！可是，谁能使我这美好的愿望成为现实呢？那些关心小主人成长的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，快来帮帮我吧，我求求你们啦！
课本（8）
聪慧学园阅读与写作班温帅有一天，橡皮和课本碰到了一起。橡皮瞟了一眼课本高傲地说：“看，我的衣服多么美丽，象天空那么蓝。嗅一嗅，我还有一股奶油香味呢！你看你浑身上下好土。”课本看了看自己的衣服，的确，没有华丽的外表，只有简单的封面。还好自己散发着一股书香味。
课本说：“美丽的衣服有什么用？我能让小主人学得丰富的知识。”橡皮一听生气了：“我能把错字擦干净，如果你的知识有错误的话，我也能清除。”说着一下跳到课本上，使劲地擦着那些印刷铅字，它讨厌课本，它要让课本变得一穷二白，从今后小主人不再宠爱它。橡皮拼命地忙活了好一阵子，它的衣服被磨破了，奶油香味也变淡了，脸上、身上都是尘渣渣。它直起身子，捶了捶那酸痛的腰。脸上洋洋得意，当回头看自己的“杰作”时，它大惊失色：“我这是怎么了？我做事向来很认真，所到之处，都能把字擦得干干净净，这…”橡皮顿时惊慌失措。原来它只能擦掉铅笔写的字。橡皮哪里认输？“看看谁的用处大？”
第一星期，课本先躲藏起来。由于小主人不能预习新课，更没法听讲，结果考试时得了零分。第二星期，橡皮藏了起来，课本又回来了，小主人又能和以前一样认真学习了。这次考试，小主人考了一百分。橡皮露面时，小主人一高兴竟一脚把这磨破了皮的橡皮踢进了马桶。
课本（9）
夜深了，月亮高高地挂在天空上。小明写完作业睡着了，桌上到处一塌糊涂，学习用品们都觉得很委屈。
突然，语文书放声哭了起来。书包忙问：“语文书，你怎么啦？”语文书抽泣地说：“小主人一点也不爱惜我，他上课不听讲，在我身上乱涂乱画，搞得我全身破破烂烂，最严重的是，他把我的角卷的像波浪一样，甚至把我的肉剪下一块贴到其他书上。我浑身伤痕累累。”说完又哇哇大哭起来。
书包听了语文书的哭诉，一边帮它擦眼泪一边说：“小主人也不爱惜我，你看我，好久没洗澡了，浑身脏兮兮的，更可恨的是，他除了往我身体里放课本外，还把吃的、喝的、垃圾都往我肚子里装，搞得我肚子鼓鼓的，不堪重负，消化不良。”语文书和书包越说越伤心，越说越生气，它们决定去寻找爱护它们的新主人。
小明早被它们的哭声和聊天声惊醒了，躲在一旁偷偷地听着，看到它们转身要走，连忙跑过去说：“别走！别走！我以后会爱惜你们的。”说完就用橡皮把语文书擦得干干净净，把卷起的书角抹平。第二天，他把书包清洗干净，扔掉了里面的杂物，把它们整理得一尘不染。语文书和书包开心地笑了。
从此以后小明变成了一个爱惜学习用品的好孩子。
课本（10）
（一）
场景：
早上，太阳火辣辣地挂在天空上。
在一座高高的大山脚下，有一片快被砍光的森林。清泉从山上流到山下的一条小河。老虎、灰熊、小鹿、小兔、松鼠、燕子……，很多动物聚在一起，它们正在森林里的小河旁开会。
（旁白）：但小动物们那幅垂头丧气的样子，可不象在讨论什么高兴的事情。他们倒底在讨论什么呢？
长颈鹿（哈克）首先开了口：“我们今天开会，是不是讨论搬不搬家的事？我从小就在这里长大，真是不想离开这里啊！”
小鹿（迪儿）回忆道：“嗯，记得小时候，这里曾经是多么美丽的一片森林啊！它是我们小动物们的天堂。我和小朋友们经常在这儿快乐地玩耍。”边说边转了一个圈（声音低落下来）“可惜，现在我的小朋友们都…”说着说着，就伤心地哭了，眼泪止不住的往下流。
森林之王老虎（泰哥）发出低沉的声音：“人类真是太厉害了，又有枪，又有炮。我们虽然跑得很快，但还是逃不过猎人的枪口。上个星期，我的朋友泰伊就倒在了猎人的枪口下。呜呜～”
小兔子（瑞比）和松鼠（莫斯）很气愤地、大声地说：“人类真是太可恶，把森林里的树都砍伐了，我们的家都快没有了。这可怎么办呀？”（小兔子和松鼠一个住树下，一个住树上，他们可是好朋友。但现在树越来越少，他们俩心里好着急啊！）
停在枝头的黄鹂鸟（奥丽）说：“是啊！过去我常常与青蛙兄弟进行歌唱比赛，可现在青蛙都被人们捕捉了，想找青蛙比赛都已经很不容易了。”
这时，胖胖的、爱吃蜂蜜的灰熊（拜尔）慢条斯理地说：“就是啊！怎么办呢？现在的森林真是不好玩，大树也不多，花草也不多，小蜜峰都不知道跑到哪里去了。我都没有蜂蜜可以吃了。”
“都什么时候了呀！你还蜂蜜、蜂蜜的，咱们的家都快没有啦！大家闻闻，原来咱们这里的空气多么清新，可现在这里总是有一种怪味道！”大象（埃里芬）嘴上应着拜尔的话，眼睛却环顾四周，希望他的话得到大家的响应。
动物们听了这话，都嘀嘀咕咕地说：“是啊，是有一股怪味道呢！”
一条小鱼从小河里游过来说：“你们看，现在我除了能呆在这条小河里，其他地方都不敢去了。”
一只乌龟爬上一块大石头，大口大口地喘着粗气说：“我和你一样，水里太脏了。”
大伙儿讨论来讨论去，一片抱怨声。
虎大王泰哥站了起来，踱着步子，对大家说：“我们赶快搬家吧，离开这个地方！”
“可是我们能搬到哪里去呢？”动物们一个个唉声叹气。
泰哥果断地说：“先搬到山的那一边去。今天晚上我们就开始行动。下面，我来安排一下具体的细节……”
（二）
晚上，月亮挂在了天空。
在泰哥的带领下，动物们依依不舍，含着泪走向森林的边缘……
这时，两只小燕子（啾啾）和（喳喳）气喘吁吁地飞过来：“泰哥，泰哥，等等！等等！我们——我们——有一个重要的——重要的事情，要——要向大家说。”
“什么事？什么事？”大家异口同声地问道。
“我们刚才从城里回来，听到广播里在放一则新闻。”啾啾的嗓门响亮，就由她来回答。
“快说，快说，新闻说什么了？是不是关于咱们的森林的？”大家都迫不及待地想听到这个消息的内容。
“嗯，是的。说是不能再砍伐咱们的森林了。如果再不保护环境，不要说动物们没有家，再这样下去，环境遭到极大的破坏，他们人类的家园也要受到很大的影响了呢！”
“对，对，对！然后呢？”大家又异口同声地说。
“他们马上停止对森林的砍伐啊！而且还要补种树木，说要尽量还原森林原来的模样，还说要把森林边上的工厂迁走，还计划在这里建设一个野生动物园呢！”啾啾一口气说完。
“啊！那太好了！”小动物听了这话，都高兴地跳起来。
“啾啾，你说得是不是真的啊？”泰哥沉稳地问道。
“我和喳喳一起听到的。我们听了后，兴奋极了，就赶快飞了回来，向大家报告这个好消息。”（啾啾对泰哥的保留态度可不是很满意哦！）
“那真是太好了！咱们可以不用搬家了。”泰哥高兴地说。
“哈哈！以后咱们可以不用闻怪味啦！咱们可以不用搬家喽！”
小动物们高兴极了！
这时，不远处却传来“砰！砰！砰！”的枪声。
“猎人来了，快跑！”小动物们发出惊恐的叫声…。
旁白（同学们，你们说，动物们该不该搬家呢？动物可是我们人类的好朋友。保护动物，人人有责，如果地球上只有人类生存着，岂不是太孤单了？我们每一个人都应该爱护动物，保护环境，共同创造美丽的大自然！
课本（11）
昨天晚上，我做了一个梦，梦见了我成为了一位像爱迪生一样的发明家。在梦中，我发明了一本多功能课本，方便了孩子们的学习。
这个多功能课本是一本理想的课本，不但防火，而且防水。不过，最厉害的还是那些功能。
多功能课本有两个按键，一个是学习键，一个是听课文键。只要把书放在多功能课本上，按下学习键，书本上的内容就会自动显示在多功能课本上。这时只要用手轻按操控，想看哪一页就看哪一页，十分方便。
如果你想让多功能课本自动把课文全部读一遍，你可以把要读的书放在多功能课本上，然后按下听课文键，多功能课本就会把你放的书全部读一遍了。不过，听课文键还有另一个功能，就是你如果感到无聊了，按下听课文键，它就会把你从电脑下载的音乐播放出来。
多功能课本具有强大的自动视频录音功能，如果你不动它，它也会自动把老师讲的知识录起来。这种功能能在课余时间里温故如新。所以，你即使生病请假，康复之后利用多功能课本所录下的录像学习，也不会落下功课呢！真是两全其美。
多功能课本携带方便，品质优良，如果你想获得多功能课本，就来找我吧！
“快起床啦！太阳都晒屁股啦！”妈妈叫道。咦？我不是在梦中吗？怎么突然醒来了？我心里想。不过，我长大之后一定要把这件事成为现实，让孩子们感到快乐。
课本（12）
我的家来自一家印刷厂，从我睁眼的第一刻起，我就发现我是多么漂亮，干净，平整的书页，颜色鲜艳的图画，不禁让我在传送机里想我自己的未来：我不用说就是被一位懂得干净的老师使用，到一学期后……我想着，便在传送机里睡着了。
轰隆隆！一阵响声把我吵醒，我一看，呀！进学校了！我从箱子的缝隙里看见同学们都争先恐后的看，我好不得意。同学们要领新书了，一个大胖子把我们一摞兄弟掂起来就走。哎呀，这胖子可真讨厌，把我们都掉了两回了。听天由命吧！ 只见他把我们搬进了一个班里，我嘴里不停叨念着：“千万别发给他，千万……”可是事与愿违，我正好发给了他这一排，而且得主还是那个大胖子，我还不知道我的受难日已经到临了……
第一招：书上乱画招 星级指数：五星级
我听他们同学说，他是有名的“画画专家”，他叫赵军，去年一位兄弟来到他手上，马上千疮百孔。我想逃，可逃不了。呜呜呜！没过几天，我身上就多了几只怪模怪样小鸡，过几天又多了仙女、武士、公鸡、坦克、宝剑……赵军出手特别狠，画的时候用笔使劲地摁，把我的身上划破好几道了。更气的是，他把图中的人物都改成了自己设计的形象，本来笑脸的他改成哭脸，本来……唉，三千年也说不完！
第二招：水冲书页招 星级指数：六星级（顶级）
他喜欢玩水。这是他的朋友的数学书告诉我的，我更担心他把我扔到水里。可恶，这天的受难期又到了，他故意把我拿到卫生间的水池子里，说是我脏了，要把我洗洗。我还没说话呢，一股强烈的水流灌到我的嘴里，我是不能碰水的啊！可是我的书页已经发皱了，有的还洗烂了，我大哭一阵，打雷，还下雨，因为我还没有干，水一滴一滴地流下来，比泪水更苦涩！
第三招……我的经历还有很多，而且都比较惨。到一个学期后我已经面目全非。我衷心地提醒大家：“爱护书吧！”
课本（13）
今天下午，我又去吹口琴，我吹完口琴回来时兴高采烈的。刚走进教室门，雷老师叫住了我，我停住脚步走向讲台。雷老师拿出我的课本说：“上面的线我也不知道是谁画的，你今天与什么人结仇过吗？”“没有啊，我这一天不是吹口琴，就是做作业。”雷老师又说：“可能是差生画的，你看看这上面的线，你能认出是谁画的。”我仔细一看，才发现“60以内4的倍数有（ ）竟有人写上了（1.2.3.4.5.6.7.8.）；我忙说：“这儿不是我写得。”我收起本子。雷老师对我说：“用蓝笔写，看得清楚一些。”
在回家的一路上，我一个尽儿地思考。也许画得人无心，也许他是个差生因为“60以内4的倍数”他只写对了“4和8”，其他的不是约数，就是除不尽的。他一定做不出才乱话一通。事后发现不是自己的本子，才慌了手脚一扔。我相信你是无心的。我也再想想是不是自己做得不够好呢？才引来这次事件。那我还要去想想自己的不足。但愿有一天，“他”能跟我说清楚。让这个事件真相大白，如果是我的不足，我也会继续努力。
我相信总有一天，我相信那一天一定会早一天到来。
课本（14）
嘿，看那位，他带着佩剑，一脸严肃，很是吓人，仿佛一生气就要拔出剑来砍你。我们的教室门口什么时候来了这么多小演员？快来看看吧！
原来，我们班今天要演《晏子使楚》的课本剧，因为一会儿就要开演了，所以大家练得格外认真。仔细一瞧，有不少人可是有备而来的呢！有的穿着古装，有的拿着带来的东西，还有的则自制了道具，正在这里测试呢！
开始演了，我们组先上场，演了第一个场景，就是晏子进楚国城门的那一段。我演守城的士兵，黄昊来演晏子，因为是自由改编，所以我们就加了一部分台词，我向黄“晏子”拱拱手指着“狗洞”，说：“请进！”
只见黄“晏子”一抬手，也做了一个揖：“我不能进去。”我一听这话，做出发怒的样子，同时拔出了腰间的佩剑，说：“官刀在此！”黄“晏子”果然不紧不慢地说了一番话：“这是个狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去，你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家。”于是，我小跑到一旁对着我的朱“楚王”，把黄“晏子”的话通报了一遍，只见她像预先那样沉吟了一会儿，抬起左手：“罢了，放他进来吧！”别说，朱晨蕾还真有大王风范呢！
第二组演的就十分爆笑了，不说演吧，就服装来说，就已经是一言难尽……王超王“楚王”的头上乍一看是王冠，可如果仔细一瞧，竟是两只鞋套！它们交叉地套在王“楚王”的头上。远看也的确像个王冠，但手里居然夹着一根“烟”在抽！所以，他们一出场，就把台下的观众们给笑翻了。而郑畅他们那组演得最好，不论是道具还是演技都堪称完美，真不愧是“千年影帝”！
今天的课本剧表演真有意思，期待下一次的课本剧表演快点到来！
课本（15）
在我记忆的相册里，保存着一张张珍贵的照片：午饭后和同学们一起散步，互相谈论有趣的事；洋沙山边和同学老师们一起烧烤，好玩又好吃，让我们这帮小馋猫饱了口福；还有还有……往事桩桩件件，多得像天上的星星，那张同学们参加课本剧表演的照片，却在这相册中扎了根，怎么也抹不掉……
五年级的时候，学校组织了课本剧比赛。课本剧，听上去是一件多么简单有趣的事啊，可要做起来却又是那么困难。道具和音乐都准备好了，艰辛的排练也随之拉开了帷幕。在这场课本剧《守株待兔》中，我和其他女同志们扮演禾苗与大树，由我们班的两大小胖墩冯嘉伟和林子涵扮演懒惰的刘二哥和勤快的王三弟。
首先，禾苗——也就是我们出场了：单膝跪地，然后摇着绿色的扇子起来，跳一段“禾苗舞”。“腿抬高！”导演叶老师在场边指挥着。哎呦，没过一会儿，我的腿就又酸又痛了。接着我们盘腿而坐，翠绿的扇子放在眼前，不停地抖着，装作生机勃勃的禾苗。这活儿看似简单，却也累人。且不说用手摇上几分钟，就是光举着也挺累啊。没办法，作为配角，只好努力配合主角演好课本剧。唉，看来只有在休息的时候才能放松一下自己酸痛的手和腿了。农民丰收的时候到了，我们举着红扇，把绿扇放在背后，跟着“王三弟”一圈一圈地绕着舞台跑，然后举着“果实”分成四排。“辛辛苦苦了大半年……”林子涵话还没说完，就被叶老师喊“停”了。“表情不够夸张，动作也一样。”导演摇着头说，“应该这样——”说着用手比划着，林子涵点点头，排练继续……
经过一个多月的“魔鬼排练”，我们终于迎来了成功——在课本剧比赛中，我们是第一名！比赛过后，同学们脸上都洋溢着欢悦和兴奋，教室里十分热闹。是啊，用自己的辛苦终于收获了成功，谁不高兴呢？
有时候，记忆相册里的一些照片会因为时间而消逝，但我知道，这张照片会永远保存在我的心里。
课本（16）
“不对，应该再气愤一点！”“脸上再加点表情！”“不行，不行！重来！”……一阵阵喧闹声从我们班传出来。原来，是我们要表演课本剧《负荆请罪》啊。
中午，大家都还在紧张的排练中，有的到讲台上拿了一根棒当做荆条；有的拿着语文书，时而激动不已，时而恍然大悟；还有的正在那儿背台词呢……
我们一组，演蔺相如的是张妍，演韩勃的是汪超，演廉颇的是王勇，而我则是这一组的导演。
终于到了表演的时间了，我真为我们这一组捏把汗。瞧，第一组上场了。我觉得王磊演的韩勃好像和僵尸一样，没有一点表情。王亮演的蔺相如在那儿悠闲地散步，笑嘻嘻的，让人看了有点贼眉鼠眼的感觉，同学们不禁笑了起来。
我们聚精会神地看了前两组的精彩演出，终于到我们第三组了。张妍和汪超上台了，张妍坐下来拿起一本书专心致志地看了起来。韩勃（汪超）说第一句台词时，在远处就可以感觉到他的心在那里怦怦地跳，十分紧张，可是蔺相如（张妍）却表演得非常自然，汪超也逐渐进入状态。有事，汪超忘记台词，就偷看了几次语文书。第一幕勉强谢幕。
第二幕开始了，蔺相如（张妍）在客厅踱步，看上去还挺像个文人，就是少了一把扇子。这时，韩勃紧张地说：“大人！大人！……”接下来，廉颇（王勇）上场了，他单膝跪下，双手抱拳，向蔺相如请罪。到了最后，张妍和王勇一同走了出去。我们的表演结束了，教室里响起了热烈的掌声！
这次的课本剧表演令人难忘！它既让我们巩固了书本知识，又让我们从中明白做人的道理，还感受到了表演的快乐，真是一举三的啊！
课本（17）
知识跑进我们的心。
书在我们的怀抱里欢笑。
我们在书的怀抱里跳跃。
看了书，就像走进宝库。
书的胸怀如此的宽大。
去看书，有读不完的生命启迪。
去看书，一路怀着无比兴奋的激情……