爱的动作（1）

亲情道不完，说不尽，表达的方式有不同。——题记

每一次去姥姥家，在我们还没有去的时候，姥爷都大包小包的把爱吃的美食买好。偶尔，我们去的早，正好碰见要出门买东西的姥爷。这时候，爸爸总第一个说：“别去买了，”妈妈也附和着。谁都说不住姥爷，况且，这是对我们表达亲情的方式。

昨天，我和家人去姥姥家，姥爷又是在一个雨天非得给我们去买速冻水饺吃。水饺煮好以后，姥爷问我：“好吃吗？”外面卖的水饺自然是不好吃的，皮厚馅少。所以，妈妈从来不给我们买，我们也明白，从来不说买。

但我为了不让姥爷失望，说：“好吃。”“好吃就行，”姥爷很满意我的回答。我还想说，还是姥姥包的水饺好吃，可我不知道什么原因，还是咽下去。速冻水饺难吃，可我却吃了不少呢。

走的时候，姥姥把未吃完速冻水饺，给我们拿。虽然，姥姥姥爷从未说出口的亲情，点点滴滴被动作所表达，我们记着这份爱。

爱的动作（2）

我的同学叫姜屹辉。他个子矮矮胖胖的，长着一张圆嘟嘟的脸，一头乌黑发亮的头发短短的，两只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，红嘟嘟的嘴巴。最有趣的是，他腆着一个将军肚，走起路来一摇一摆的，像只企鹅似的。

“叮铃铃”上课了，舒老师来了。在课堂上，姜屹辉就用铅笔转圈津津有味地玩了起来。舒老师看见了，严肃地批评他，提醒他上课要认真听。姜屹辉马上放下铅笔坐得端端正正。听了一半，他又开始东张西望了，眼睛滴溜溜地转着。

舒老师看见了，叫姜屹辉到讲台前去听课。他慢慢地走着，舒老师着急给大家上课，就把姜屹辉快速地请了上去。姜屹辉走到讲台前，一边红着脸，一边举起手掌挡着脸，遮遮掩掩的样子像一个害羞的小姑娘，好像很难为情似的。他那样子惹得我们忍不住想笑。

姜屹辉，我想对你说：“上课时，你应该看着老师，专心听讲，要珍惜每分每秒”。

这就是我的同学姜屹辉，一个爱做小动作的顽皮的姜屹辉。

爱的动作（3）

这几天我生病了，浑身没有力气。今天早上语文课上做课堂作业时，孔老师走到我身边，微笑着对我说：“没力气了就先别写，等以后再补出来也行。”我突然想起了我的妈妈，妈妈这几天说得最多的一句话就是：“作业先别写了，看看就行。”

下午体育课时孔老师找我，当我走进老师办公室时，孔老师先弯下腰微笑着给我把外套上的扣子一颗颗的系上。我又想起了我的妈妈，昨天妈妈带我到市妇幼保健院看病，寒风中，我的帽子经常被风刮起，妈妈一直用右手搂着我的脖子，还说这是：“柔软的围脖。”在医院里，一楼是收费室，看病要到七楼，1—7楼我和妈妈往返了很多次，每次电梯上都挤满了人，每次妈妈都让我挨着电梯站，自己有时被电梯上阿姨们的背包打来打去，有时候被叔叔们抱着的孩子的脚踢来踢去，妈妈却一直微笑着看着我、鼓励我：“没事，明天就会好了。”

原来，妈妈爱我，老师也爱我，老师和妈妈的爱是一样的。她们关心我的学习，关心我的身体——我爱我的妈妈！我爱我的老师！

爱的动作（4）

世上，一朵花因感动而鲜艳妩媚；一茎草因感动而摇曳多姿；一湖水因感动而清波漾溢；一尾鱼因感动而跃出河面。

当然，在这个大千世界中，感动我的有很多。有时，是一种声音，一种复杂却隐喻了生命幻象的声音；有时，是一种色彩，一种沉重却负载了诸多情感信息的色彩；有时，是一种状态，一种含蓄超越明示话语的状态。于是，有些时候我就那样被父母一些极小、甚至连一点蛛丝马迹也不曾留下的行为不可抗拒地感动着，被这小小的感动深深地润泽着。

是的，一个人从他诞生的那天里，就开始了自己的风雨人生。从牙牙学语到笑谈世事，从蹒跚学步到健步如飞，从一个不懂事的孩子成为祖国的栋梁。每一步都离不开父母的关爱、支持和鼓励。

但对于这一切的一切，我却无动于衷，认为这是理所应当的，所以，任由时间漂洗着发白的岁月，把我的人生雕刻的棱角分明，也不屑于顾。茫茫人生中，我已走过了十几个春秋，在成长的道路上，曾观看过雄山壮景，欣赏过春花秋月，聆听过鸟语蝉鸣。这些，我都曾为之感动，可就是从没为父母的付出所感动，自始至终都没有，哪怕仅仅是小小的一点儿。

但，随着时间的转移，万物的变迁，我也在懵懂、茫然间长大，也从中感悟到了亲情力量的伟大，并在大千世界中醒悟，世上只有感动最无价。

有句话说的好：“儿女是父母一生的牵挂。”当我躺在雪白的病榻上，是妈妈为我流泪祈祷，是爸爸为我无名牵挂；当我孤独失落时，是爸爸为我伤心抚慰，是妈妈陪我行走“天涯”；当我想吃可口的饭菜时，是妈妈掌勺烹饪，是爸爸帮忙打杂；当我露出笑脸时，是爸爸开心而不善露，是妈妈因喜悦而开怀大笑；当我远行离家时，是妈妈在灯下穿针引线，为我拉出一个温柔的黎明；当我疲惫回家时，是爸爸在巷口无语等待，用温暖的眼神为我洗去一路的征尘。

时间过得真的好快，朝飞逝岁月里，不经意间回首，才发现童年记忆里的主角，原来是我的爸爸妈妈。当我为这个世界“奏响”诞生曲的时候，是妈妈扶我学会走路，是爸爸教我学会说话；当炎热的夏季来临时是爸爸为我买了一个又一个冰激凌，是妈妈为我驱赶蚊蝇到月挂苍穹；当天气转凉时，是妈妈忙着为我预备冬衣，是爸爸陪我锻炼身体；当我放学回家时，是爸爸去学校接我，是妈妈在门口倚着夕阳，翘首盼望我回家的身影。

人们常说“母爱无语，父爱无言。”是的，有时爱并不需要过多的语言，一动个作，一个眼神，就能传达出深深的爱意。然而，就是这些简单的动作，却成了我内心深处挥之不去的记忆，像一双温柔的手抚摸着我心中深处需要温暖的地方。

在被爱感动的日子里，在被感动润泽的时间内，猛然间，我突然觉得自己长大了许多。因为每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍；每一次小小的感动都会斩断我性情某一股深深的劣根。

就这样，日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁，变得明亮，变得丰富而又宽敞，使我面对每一轮新的日出都赢得一个全新的自我！因为我正在这种无言的感动中茁壮成长！

爱的动作（5）

虽然我已经五年级了，但我还是想着二年级那段时间课间发生的事情。

那时，我自认为“作案”手法高明，经常在上课时搞点小动作。

当时“语文老师孙老师的“破案”手法神乎其神，在她的课上搞小动作无疑是“作死”。不被罚抄写课文也要告家长。所以，我把目光转向了数学老师李老师的课堂。

当时，我的数学全是一百，连许多成绩特好的女生也望尘莫及。所以，我开始“作了”。

有一次，我在数学课堂上作弄同桌，她实在气的不得了，变要起身高密，我觉察到了，就把她的手按住，又按住她的嘴巴，这才“控制”住了她的爆发情绪。又过了及秒，李老师转过身来，我急忙一缩手，这下就惨了，同桌立马站了起来，恶狠狠地高了我一状。不用说。我被罚站了一节课。还在这事没有再扩大。

以后，我按照这条方法“作了”我前排男生。没想到我刚拍了他的脊背，老师就转过身来，我顺势一趴，手伸的直直的，一副“此地无银三百两”的架势，老师居然什么也没有说，就转过身又讲课去了。

“非纵”失败了，现在只有“即静”了，我只好自己玩了，但是，李老师居然没有发现！

从此以后，我就自己玩儿。直到有一天李老师对我说的一句话“你的小动作我都知道，只要你不影响别人，你就可以上课玩儿。我相信这些题你都会做。

也许我以前的想法是错的吧，也许上课认真听更适合我。

从此以后，我就很少上课搞小动作了。

这就是以前的我---“一个爱搞小动作的人“。

爱的动作（6）

上课爱搞小动作的我作文

在日复一日的学习、工作或糊口中，大家对作文都再认识不外了吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编帮大家顿的上课爱搞小动作的我作文，但愿对大家有所匡助。

固然我已经五年级了，但我仍是想着二年级那段时间课间发生的事情。

那时，我自以为“作案”手法高明，常常在上课时搞点小动作。

当时‘语文老师孙老师的“破案”手法神乎其神，在她的课上搞小动作无疑是“作死”。不被罚抄写课文也要告家长。所以，我把目光转向了数学老师李老师的课堂。

当时，我的数学全是一百，连许多成绩特好的女生也望尘莫及。所以，我开始“作了”。

有一次，我在数学课堂上作弄同桌，她其实气的不得了，变要起身高密，我觉察到了，就把她的手按住，又按住她的嘴巴，这才“控制”住了她的爆发情绪。又过了及秒，李老师转过身来，我急忙一缩手，这下就惨了，同桌立马站了起来，恶狠狠地高了我一状。不用说。我被罚站了一节课。还在这事没有再扩大。

以后，我按照这条方法“作了”我前排男生。没想到我刚拍了他的脊背，老师就转过身来，我顺势一趴，手伸的`直直的，一副“此地无银三百两”的架势，老师居然什么也没有说，就转过身又讲课去了。

“非纵”失败了，现在只有“即静”了，我只好自己玩了，但是，李老师居然没有发现！

从此以后，我就自己玩儿。直到有一天李老师对我说的一句话“你的小动作我都知道，只要你不影响别人，你就可以上课玩儿。我相信这些题你都会做。

也许我以前的设法主意是错的吧，也许上课当真听更适合我。

从此以后，我就很少上课搞小动作了。

这就是以前的我---“一个爱搞小动作的人“。

爱的动作（7）

在开学的第一天晚上，我怀着崇敬的心情观看了20xx年度感动中国十大人物的评选，这十位得奖者都用自己证明了人性的伟大、人性的无私。

“最美妈妈”吴菊萍便是其中一位。20xx年的7月2日，吴妈妈展开双臂接下了一个素不相识的坠楼女孩。在那一瞬间，母爱的光辉绽放，像光环一样笼罩着她，在那一瞬间，她的本能、她的母性促使她用自己的身体不顾一切接住了女孩。母爱，自古以来便是无私的、纯洁的，母爱如水，细腻、温柔、慈爱，都是母爱的代言词。而那天，吴妈妈用那双手又一次的触动了别人心中的柔软。为了孩子，母亲能放弃一切，哪怕不是自己的孩子，她们也会付之全力。这是母性的特点，也是母性的弱点。母爱是最无私的感情。

这使我想起了我的妈妈，妈妈对我的爱不细腻，也不温柔，而是一股难以言说的严厉。我并不理解妈妈的做法，认为她并不爱我。我甚至有点排斥她。可是在20xx年的春天，在医院的手术室里我昏迷着，痛苦着，医生在为我做手术。手术室外，妈妈心如刀绞，大颗的眼泪流着，明知是一次小手术，她却还是泪流不止。等我清醒睁开双眼一瞬间，我望见了妈妈那红肿的眼睛。顿时，爱，在心中弥漫。妈妈还是爱我的，像别人的妈妈一样可以为自己的孩子做任何事，还是那个视我为珍宝的妈妈。不过，她的爱比较特别罢了。

忘不了那个动作，忘不了那个看似柔弱实则坚强的背影。那里面包含着母爱，包含着世上最伟大的感情。

爱的动作（8）

一天，我们学校组织郊游，在和同学们玩游戏时，我的脚不小心被尖利的石头割破，大家赶忙把我送到医院，在医院简单包扎后，几个同学送我回家。

在家附近的巷口，我碰到了爸爸。于是，我一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰我太多，只是简单交代了几句，便自己走了。

我很伤心，很委屈，也很生气，我觉得爸爸他不关心我。

在我大发脾气时，有个同学劝我：“别生气了，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你再等会儿，你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你！”我半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头，可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的一刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快的瞟了我们这边

一眼，然后才消失在拐弯处……

虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人。我的眼里闪着泪花——我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那

就是——拐弯处的回头。

爱的动作（9）

生活中有许多令我感动的事，它们就像天上的一颗颗星星，一直藏在我的心中，感动着我。现在我就挑选一颗最闪亮的星星给你们瞧瞧！

我听说过这样一个故事：有一对喜爱登山的夫妻，很快，他们儿子满月的日子到了，他们决定带儿子爬雪山。由于天气很好，他们很轻松就爬上山腰。不料遇到了暴风雪，一时之间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下34°。情急之下，他们找到了一个可以避难的山洞，躲了进去，等待救援人员的到来。气温继续下降，母亲怀中抱着的.孩子被动的嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶。母亲心疼的抚摸着孩子，对父亲说：“我给孩子喂奶吧！看，他都饿成这样了！”父亲坚决不肯，因为他知道，每喂一次奶，就等于将母亲推向死神手里一步。母亲哀求父亲：“就喂一次嘛~！”孩子的哭声越来越弱，父亲心疼不已，父亲不得不答应。父亲把母亲和儿子揽在怀中。母亲喂一次奶体温就下降2°，母亲的体能受到严重的损耗。

时间一分一秒的逝去，孩子一次又一次需要喂奶，母亲的生命也在一点一点消逝。

1天后，救援人员终于赶到，他们看到了一幅令人吃惊而又感动的画面：父亲冻得昏在母亲身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的儿子在母亲怀里安然入睡，那个孩子脸色红润，神态安详……。

就是这样一位母亲，为了孩子，不惜失去自己的生命，这样的母亲，不就是伟大最无私的母亲吗？

爱的动作（10）

“动作”，只不过是一个普通的词语，但又有哪些人能看透它其中的奥秘呢？看是一个微不足道的动作，或许能让迷茫的人找回生活前进的方向；看是一个简单的动作，也许能让人去反复思考，去品味。动作不仅仅是一个单调的颜色，更是一个充满五颜六色的颜料盘，它包含的意义很多，需要你细细地去体会它。

自从我上了小学开始，妈妈就变得严格了。他对我的期望很高，但不会太苛刻。他对我说的每一句话，我也会铭记在心，但唯独那句话，那个动作，我却怎么也记不住。

“背，挺直！”我正在写作业，妈妈不知什么时候来到了我身后。无奈！我只好挺了挺背，妈妈这才走开。每次妈妈对我说这句话时，她总会用她那温暖的手拍拍我的背，时间一长，妈妈只需要拍拍我的背，我就会条件反射般的挺直腰杆。就这样，日复一日，年复一年。妈妈始终重复着这个动作，不厌其烦。而我呢？却非常烦，也很无奈。

妈妈又来了。她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的'背，我立刻挺起身子，妈妈这才出去。我手上的笔忽然停了下来，我的大脑也愣了一下。哦！我想起了这些年妈妈一直用同样的动作让我的背挺直，我似乎也体会到了妈妈对我的无限关爱。也包含着一丝批评：“为什么总是不把背挺直？”当然，我还感受到了一丝淡淡的讽刺，似乎在嘲笑我连背都挺不直。我有些羞愧，但我却更加懂事了。我再也不会认为妈妈烦了，因为我已不再是那无知的小女孩！

爱的动作（11）

父爱如山，刚毅而坚强;父爱若茶，深沉而热烈。

——题记

总有许多不经意的动作让人永生难忘。

掐灭一缕浓烟

爸爸点燃一支香烟，一丝白烟袅袅升起，如云烟，在空气中慢慢地散开。烟味很快充满了整个客厅，我抬起埋在报纸里的头，轻轻咳了几声。那声音很细微。可爸爸却好象对此很敏感。马上掐灭了香烟，还用手在空中扇了扇，对我抱歉一笑。在我心中那掐灭香烟的一瞬间早已成为永恒。我的心中有份感动在跳跃，试问父爱今何在，尽在一缕浓烟中。

转身一个回头

“好好学习，上课听讲。”这是爸爸临回家前对我说的最后一句话。我眼中，爸爸总是这样，对我的爱如此微少。朋友说：“做父母的在离开儿女时总会回头看一眼的。”可我总是不信。看着爸爸渐渐远去的背影，他每走一步，失望就在我心头增加一分。突然，他停住了，稳了稳自行车，回头，与我的视线在空中相吻。他冲我招招手。转身骑车走了。在他骑上自行车是，我看见他飘在风里的白头发。望着爸爸早已不再年轻的身影，泪水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那个回头，把我的心浸泡在温水中，暖暖的。试问父爱今何在，尽在回头一瞬间。

递上一把白伞

我在雨中狂奔，突然头顶没有雨了，一抬头，一把白伞如一朵灿白色的花儿在雨中怒放。爸爸伸手把伞打在我头上，搂着我在雨中走来。一路上带我绕开水坑，躲开车辆。在快到校门口时，他用他那双温和的大手，把白伞递给我，转身走进了雨幕之中。试问父爱今何在，尽在轻轻一递中。

我还记得父亲在我六岁时给我的寄语：爱你，就把你捧在掌心。

爱的动作，点点滴滴，平凡却又伟大，这些动作，这满满的爱我永生难忘，刻骨铭心。

爱的动作（12）

那时，我自认为“作案”手法高明，经常在上课时搞点小动作。

当时‘语文老师孙老师的“破案”手法神乎其神，在她的课上搞小动作无疑是“作死”。不被罚抄写课文也要告家长。所以，我把目光转向了数学老师李老师的课堂。

当时，我的数学全是一百，连许多成绩特好的女生也望尘莫及。所以，我开始“作了”。

有一次，我在数学课堂上作弄同桌，她实在气的不得了，变要起身高密，我觉察到了，就把她的手按住，又按住她的嘴巴，这才“控制”住了她的爆发情绪。又过了及秒，李老师转过身来，我急忙一缩手，这下就惨了，同桌立马站了起来，恶狠狠地高了我一状。不用说。我被罚站了一节课。还在这事没有再扩大。

以后，我按照这条方法“作了”我前排男生。没想到我刚拍了他的脊背，老师就转过身来，我顺势一趴，手伸的直直的，一副“此地无银三百两”的架势，老师居然什么也没有说，就转过身又讲课去了。

“非纵”失败了，现在只有“即静”了，我只好自己玩了，但是，李老师居然没有发现！

从此以后，我就自己玩儿。直到有一天李老师对我说的一句话“你的小动作我都知道，只要你不影响别人，你就可以上课玩儿。我相信这些题你都会做。

也许我以前的想法是错的吧，也许上课认真听更适合我。

从此以后，我就很少上课搞小动作了。

这就是以前的我---“一个爱搞小动作的人“。

爱的动作（13）

下午体育课时孔老师找我，当我走进老师办公室时，孔老师先弯下腰微笑着给我把外套上的扣子一颗颗的系上。我又想起了我的妈妈，昨天妈妈带我到市妇幼保健院看病，寒风中，我的帽子经常被风刮起，妈妈一直用右手搂着我的脖子，还说这是：“柔软的围脖。”在医院里，一楼是收费室，看病要到七楼，1—7楼我和妈妈往返了很多次，每次电梯上都挤满了人，每次妈妈都让我挨着电梯站，自己有时被电梯上阿姨们的背包打来打去，有时候被叔叔们抱着的孩子的脚踢来踢去，妈妈却一直微笑着看着我、鼓励我：“没事，明天就会好了。”

原来，妈妈爱我，老师也爱我，老师和妈妈的爱是一样的。她们关心我的学习，关心我的身体——我爱我的妈妈！我爱我的老师！

爱的动作（14）

你一那瞬间的动作，让我感到无限的安慰与温暖。

星期五下午6点，我独自一人走在了回家的路上。夜幕降临，残缺的一丝丝光线打在身上，像是几缕忧伤摆脱不开。

爸爸因为很晚下班，无法接我，所以才带了点钱自己打的回家。一路边看边走，却没有一辆出租车经过，甚至是已有乘客的也一样未曾经过。

随着一次次的希望变成绝望，我渐渐心灰意冷，不再前进。此时，我抬头仰望这皓月星空，心中惆怅，又越发焦急，故又拖着疲惫不堪的身子尽力往前移动。于是，我就开始步行回家。

未过东二路，我再次停了下来，这次止步后，沉重的书包让我寸步难移了。此刻，我多么希望有人来帮帮我，因为心中太矛盾了：走回家吧，太远，走回去就7点半了;不走回家，就得等车。

我在风中站立良久，最终还是决定自己想办法回家，自力更生吧!但只有想法起不到实际作用，只有行动才行，我半秒钟也没耽误，拿上东西开始往家走。此时的我意识近乎没有，精神恍惚，不知所想。

6点50了，连路程的一般都没走到，但是我依旧坚持着前进。

就在这时，眼前突现一辆黑色汽车，我心中有所预感，它高速行驶到我的面前并停下，驾驶员摇下窗户，并向我招手，此时，我两行热泪早已留下你那一瞬间的简单动作背后，包含的是伟大的父爱，我的眼泪中也蕴含着苦衷。你的那个动作的伟大温暖了我的心。

我爱你，爸爸!

爱，只是一个平凡的动作

爱，往往能创造出奇迹。

课堂里，一片寂静，几声哽咽声打搅了整个教室，也许我们不是轻松的，我们的心随着这篇《地震中的父与子》在思考，连从书里散发的异常的墨香味都没有觉察。

教室传来一阵朗朗的读书声，已成了大家的习惯。

故事是这样的：在美国洛杉矶发生大地震，一位父亲安顿好妻子，便奔向儿子的学校，那儿已成一片废墟，父亲连忙去挖，他没有放弃一丝希望，继续保持着这个平凡而伟大的动作，38小时过去了，儿子终于得救了。

啊!多么伟大的父亲。爱也许只是一个平凡的动作，却把孩子从死亡线上拉了过来;也许只是一声春风绵绵的唠叨，却温暖了我们的心灵;也许只是一个坚忍不拔的姿势，却意味悠长;也许只是一次不厌其烦的教导，却教会了我们人生。

那位父亲，他仍没有被一涌而上的河水击垮，他仍是保持乐观的心态。他等待着，等待着儿子脸上的笑容，等待着自己布满血丝的双眼，重新恢复光彩。谁也不会想到过父亲的痛苦，也许他脸上只是咬咬牙，绷紧脸几个简单的动作，看似浅薄，却意味悠长。

读了《地震中的父与子》，让我的心灵受震撼、思想得以净化。我感怀于父亲的坚定、感怀于父子的深情、感怀于超越父子的更伟大的人类博爱情怀，那是一盏照亮我们心灵的长明灯，让我们的心灵不被黑暗所增加污垢。

“无论发生什么，我总会跟你在一起”。这天地间真挚的爱是多么伟大。是的，爱，往往能创造出奇迹。

一个动作，让我久久回味

今天很冷。

“哈哈，马上就上音乐课了，不知道今天让我们听歌不?”“那是必须的啊，音乐老师说了这个星期给我们放歌听。”“那可不一定，万一他忘了，我们可就听不成歌了。”“无所谓了，不听歌也得写写作业啊，作业这么多。”“你觉得音乐老师会让你在他眼皮底下写作业吗?”还没有上课，我们就在讨论着一星期一节的音乐课。

“铃铃铃”上课铃响了，我们依旧说着笑着，因为我们并不惧怕音乐老师。“老师来了!”不知谁起的头，我们开始稀稀拉拉的鼓掌，音乐老师在掌声中走上了讲台，居然还有点不好意思。“你看音乐老师的衣服。”同位一边指着音乐老师，一边对我说。我顺着他的眼光看去，“嘿!这天气虽然有些冷，但也不至于穿上袄吧，何况外面还穿了一件衣服。”“你忘了吗?老师在六年级时给我们说过他的母亲好像去世了。”“哎，其实音乐老师也是令人可怜的，没有几件新衣服，没有和其他老师说过几次话，也没有几个学生尊重他。”

一会儿，老师教我们唱了几首歌，就拿来录音机给我们放歌。唉，人和他作对也就算了，可这录音机也要“欺负欺负”他，原来录音机的插头不稳，必须一直用手按着。音乐老师摆了一个无奈的动作，又笑着对我们说：“想不想听歌?”“想!”我们虽然这样答着，却没有太认真，因为放不放歌无所谓，我们只是想做作业而已。可音乐老师却信以为真，一直用手按着插头。

一分钟，两分钟，十分钟。他一直以这一个动作站立着，一直到下课。唉，老师，你何必这么“傻”那?为的是什么?为师德?可哪一个老师像你这么傻那?

似乎暖和了些。